短文网整理的雪的读后感（精选23篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
雪的读后感 篇1
雪，下个不停，一连下了好几天。有一天，天晴了，兔妈妈要出去办事，就给小白兔堆了一个雪孩子，小白兔给雪孩子跳舞，给雪孩子唱歌听。玩累了小白兔要睡午觉了，屋子里很冷，小白兔就烧了火。
火越烧越旺，家着火了，可是小白兔正在酣睡，什么也不知道，这时候雪孩子发现小白兔家着火了，就冲进小白兔家里去，冒着呛人的烟，烫人的'火，找呀，找呀，在火里终于找到了小白兔，雪孩子用全身的力气把小白兔抱在臂弯里，冲出了屋子。
小白兔脱险了，可是雪孩子却昏倒在地，融化成了一汪水。树林里的小猴子、小刺猬、小松鼠，都赶来救火。不一会儿，火就扑灭了。兔妈妈回来感谢大家，是谁救了小白兔？是雪孩子。可是雪孩子变成了一朵美丽的白云，飞到天空里去了。
雪孩子的故事让我感动，雪孩子非常勇敢，他敢冲进大火去救小白兔，舍己救人，救出了小白兔，雪孩子的心灵很美，所以雪孩子最后才能变成一朵美丽的白云，我要向他学习，做个互相帮助、助人为乐的人。
雪的读后感 篇2
我今天读了曹文轩的作品《埋在雪下的小屋》。
这篇短文主要讲了大野、雪丫、栋娃和森森等人去寻找一只白色的鹿时，不小心引起了雪崩，结果被困在了学下的一座小屋里。为了出去，他们只好不停地挖雪。他们尝试过用手挖，但手冻的不行，只好用板子挖，挖了四天才挖出来。在这几天，他们没有饭吃，没有水喝，只好吃雪。雪丫不由的想起了妈妈，唱起了关于妈妈的歌给大家鼓劲。当他们挖出来的时候，雪丫被困在了小屋里，然后他们把她救了出来。
读完以后，我感动不已。感动的`是他们那坚不可摧的友谊，感动的是难能可贵的坚持；感动的是那振奋人心的勇气，感动的是那互相谦让的礼仪。所以，我要向他们一样，永远坚持到底！
雪的读后感 篇3
今天我读了鲁迅的《雪》这篇散文，它非常耐人寻味，蕴藏着很深奥的道理。尤其是最后一句话“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”让我永不忘记，时刻牢记在心。
这篇文章共描述了三种雪：一种是尚未化为雪的“暖国的雨”；第二种是滋润美艳之至的“江南的雪”；第三种是孤独、自由、奋飞向上的“朔方的雪”。通过描写北方的雪则是对北方局势的不满，并认为要像北方的雪一样通过奋斗来争取自由。作者对三个形象的基本态度似乎也与作者用语的感情色彩，作者的人生态度相吻合了。
俗话说雨是雪的最初阶段，雪是雨的升华，作者用肯定的语气，赞扬了朔方飞雪追求自由的精神，同时对它的不幸寄予深切的同情，赞扬了朔方的飞雪是雨的`灵魂，也就是说它仍然保持了雨的自由。
作者表现了对南方局势的担忧，那是被美化和吹捧的一种暂时假象，是没有生命力的“雪罗汉”而已。并指出，革命不是那么容易成功，是需要无数革命志士通过奋斗去争取，才会有光明的一天。
鲁迅先生通过雪来告诉大家，要像雪一样无论做什么事，都必须要靠斗争才能取得胜利，只有这样我们才会有光明的一天。
雪的读后感 篇4
雪，下个不停，一连下了好几天。有一天，天晴了，兔妈妈要出去办事，就给小白兔堆了一个雪孩子，小白兔给雪孩子跳舞，给雪孩子唱歌听。玩累了小白兔要睡午觉了，屋子里很冷，小白兔就烧了火。
火越烧越旺，家着火了，可是小白兔正在酣睡，什么也不知道，这时候雪孩子发现小白兔家着火了，就冲进小白兔家里去，冒着呛人的烟，烫人的火，找呀，找呀，在火里终于找到了小白兔，雪孩子用全身的力气把小白兔抱在臂弯里，冲出了屋子。
小白兔脱险了，可是雪孩子却昏倒在地，融化成了一汪水。树林里的小猴子、小刺猬、小松鼠，都赶来救火。不一会儿，火就扑灭了。兔妈妈回来感谢大家，是谁救了小白兔？是雪孩子。可是雪孩子变成了一朵美丽的白云，飞到天空里去了。
雪孩子的故事让我感动，雪孩子非常勇敢，他敢冲进大火去救小白兔，舍己救人，救出了小白兔，雪孩子的心灵很美，所以雪孩子最后才能变成一朵美丽的白云，我要向他学习，做个互相帮助、助人为乐的人。
雪的读后感 篇5
今天，我在小早姐姐家借了一本绘本——《雪花人》。刚拿到这本书时，我好奇地想，“雪花人”是谁呀？他为什么要叫“雪花人”呢？我急忙翻开书，看了起来。原来“雪花人”是一个名叫班特利的美国人，他从小就爱研究雪花，在他看来，“雪花就像漫天飞舞的蝴蝶，又像苹果树上盛开的花朵”，他爱雪胜过这世界上其余的一切事物。他十七岁时，妈妈给他买了一台显微照相机，从此以后，他开始给雪花拍照，可是要想拍出一张美丽的雪花照片还真是不容易呢，他花费了很多心血才成功了，他拍出的雪花照片令人惊叹！他还写了一本书《雪花》，所以人们称他为“雪花人”。
读这本书之前，我一直以为雪花都是一样的，没什么好稀罕的。读了这本书，我才知道了，每片雪花都是不一样的，都有着复杂而精致的图案，美丽的程度远远超过了我的想象。我觉得班特利是个热爱大自然的人，是个做事认真细致的人。他拍摄的雪花照片真是可爱极了，我也模仿着画了许多雪花的图案。这本书让我了解了雪花的美和奥秘，我喜欢这本书！
雪的读后感 篇6
暑假期间，我认真阅读了《雪柿子》这本书，书中讲述的故事让我感受到了人间的真善美和丑恶险。尤其让我感动的是“雪柿子”这个故事，它讲述了处在干旱时期的一个小山村里的几个孩子，在寒冷饥饿的困境中坚守着自己的承诺，宁可自己忍饥挨饿也不肯失信于自己的朋友。其中一个叫做树鱼的男孩子费尽艰辛在一个偏僻的山沟里找到一棵残留着几颗柿子的树，经过一番激烈的心理斗争，在自己独占这棵树和与不顾自身安危找寻自己的小伙伴分享的艰难选择中，他最后还是选择了后者。几个小朋友在经历了发现雪柿子的狂喜过后，定下了谁都不可摘取这些雪柿子的诺言，虽然有一次树鱼和一个叫桐子的小朋友因为饥饿都产生了想去偷偷摘一个柿子的想法，但最终还是没有动手。直到最后为了给去逃荒的朋友送行而摘下了一个宝贵的雪柿子，这也是小朋友们摘下的`唯一一个雪柿子。树鱼和朋友们的友情把我深深的感动了。
雪柿子讲述的不只是一个故事，而是表达了小伙伴之间的深厚纯真的友谊。那树雪柿子就像红红的灯笼一样，象征着朋友们之间的友情永远照耀在我们心头。
雪的读后感 篇7
假期，我在家里读了曹文轩写的一本书《一树雪柿子》。其中我最喜欢一个小故事是“天黑了”。
主要写的是在贫苦年代里的38个小孩子。有一天，一个叫树鱼的小孩饿的不行了，就去山上找食物。突然，摔倒了，滚到山下。这时他抬头一看，发现一颗柿子树。柿子上积满白雪，亮晶晶的闪闪发光。树鱼心里像装满蜜糖一样高兴，于是就叫上伙伴一起分享。他们并没有想吃柿子，只是望着柿子树，柿子树照亮他们的心，给他们希望。他们发誓谁也不能偷吃柿子，必须留在最困难的时候才能吃。一天，丘石饿的晕倒了，***妈准备带他去外地乞讨。树鱼知道了，急忙叫伙伴们一起摘一个柿子送给丘石。丘石躺在平板车上，手里捧着柿子，十分感动，不禁的流出泪水。
通过这个故事，我明白了友谊十分可贵，它是无价的。还懂得我们要珍惜现在的幸福生活，一定要好好学习，让祖国变得更加的繁荣、富强。
雪的读后感 篇8
上节晚自习，我把川端的《雪国》看完了。现在想写读后感，可是又不知道怎么写。
对《雪国》中的细节描写和环境描写挺佩服的，而且对《雪国》这篇大约5万多字的小说的构思也挺佩服的'。故事围绕岛村(男主人公)，驹子(女主人公)，还有叶子(副女主人公)之间的感情关系展开，故事主要发生在大山中的温泉村，那里有纯净的雪，火红的枫叶，温柔美丽多愁善感对爱情充满向往和执著追求的艺妓——驹子。
小说开头以稻村和叶子说起，结尾又以叶子的死结书。虽然叶子不是整个小说的女主角，但却也是男主角——岛村倾慕的女子，尽管驹子也是他深爱的和同样深爱他的女人。
小说的整个格调是一种纯洁的颜色，有点冷，可能和作者描述的雪国世界有关巴。
写得不错，不愧是亚洲第2位获得诺贝尔文学奖的川端笔下的。
读后感写成这样恐怕也只有我了，呵呵，不过我真得挺喜欢这部小说的。
雪的读后感 篇9
一天，小兔的妈妈要出去找萝卜，它让小兔待在家里。小兔非得要出去，妈妈说就和它一起堆了个雪人，让雪人和小兔玩。妈妈就出去找萝卜了。
雪人活了，变成了可爱的`雪孩子。小兔就和雪孩子一起玩了。小兔怕雪孩子冷，它想把雪孩子带到家里。但是雪孩子不敢进去，因为屋里太热。雪孩子就自己去滑雪了。
结果小兔家着火了，小兔还正在房子里睡觉呢。雪孩子就赶快进去救小兔去了，它把小兔抱起来逃了出去。小兔得救了，结果雪孩子融化了，只留下了两只种子做的眼睛。小兔很伤心。
冬天过去了，春天来了。雪孩子飘到了天空中，它飞向了远方。
雪的读后感 篇10
星期天，我做完作业后，觉得很无聊，就拿了本书看起来。有一篇文章，标题是《别踩疼了雪》，让我感受到很好奇：为什么呀，雪是非生物，怎么会怕被踩疼呢？
我一口气读完了全文，原来讲得是：作者带着女儿去北方看雪，想让女儿明白雪是怎样的。在雪地里，小女孩张开双手小心翼翼地接着雪，好不容易接到了一小堆雪，她说要带回南方，到妈妈的墓地旁堆一个大大的雪人。小女孩的妈妈生她的时候难产而死，爸爸不忍心告诉她，就说：“妈妈是春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，她就在我们的身边。”因此，女孩在春天的时候，每当看到太阳就起床，她说是妈妈在叫她起床；夏天她就到树荫下做作业；秋天坐再窗边看着天上的云朵；可是到了冬天，南方没有雪，她无法看到母亲了，这就是她要来北方的目的。雪下了一夜，第二天清晨，小女孩推开门小心翼翼地踩出一行小脚印，她说：“爸爸，顺着我的脚印走，可别踩疼了雪啦！”
这篇文章很短，作者带女儿去看雪，引出了一段很感人的故事，小女孩以为看到了雪，就看到了母亲，所以害怕把雪踩疼了。
读完这篇文章，我深深地感受到，小女孩是多么的可怜，想看到自己的母亲，心灵又是多么的纯洁无瑕啊。
雪的读后感 篇11
一天，外面下雪了，兔妈妈要去外面摘几个大萝卜，可是小兔非要去。兔妈妈真没办法。它看了看窗户，兔妈妈有办法了。它给小兔说：咱们一起出去堆一个雪人吧，这样你就不会了。它们拿了两个纽扣和一个帽子，兔妈妈和兔宝宝终于把雪人堆好了。兔妈妈就拿着篮子出去摘萝卜了。小兔在家找了很久才找了一个萝卜，它就拿着根萝卜做小雪人的鼻子。它刚安上小雪人就把萝卜给扔了，小兔看见又给小雪人安了一次鼻子。小雪人还是把萝卜给扔了。小兔有点惊奇，小兔心想难道小雪人会动吗?小雪人不一会就动了起来，小雪人就和小兔玩了起来，不一会小白兔就回去了。小兔睡着了小雪人正玩的开心时，它忽然看到小兔的房子里着火了，它就去救火。它好不容易才把小兔从房子里面抱出了，小雪人就化了。
小兔醒来的时候发现小雪人不见了。小兔哭红了脸。妈妈回来以后，发现自己的'房子被大火烧灭了。兔妈妈赶快呼叫小兔，小兔说妈妈我在这哪，小兔这才知道是小雪人救了他。小兔一下扑到妈妈的怀里，真要感谢小雪人救了小白兔。
雪的读后感 篇12
《埋在雪下的小屋》这本书主要讲了林娃、森森、大野、雪丫四个小伙伴到深山老林里追小白鹿，遇到了雪崩，被困在勘察队的小屋里，连续饿了十天。他们一直坚持挖雪，最后大野为了救大家而牺牲了，其他小伙伴终于挖开了一条通道，活着看到了太阳。读了这个故事，我被深深地感动了。在遇到黑暗、寒冷、饥饿、寂寞等各种困难的时候，他们很坚强，很团结。虽然他们也曾经绝望过，有人也有过自私念头，但是他们互相鼓励，对生命充满渴望，不屈不挠地挖雪，终于活了下来。特别是大野，他是其中最大的一个孩子，他的意志力非常坚强，对小弟弟小妹妹很爱护，是一个顶天立地的小男子汉，最后因为又累又饿死去了，但死的时候还是面带微笑，我觉得他很了不起。我也要像他们那样坚强，遇到困难不低头。作者曹文轩叔叔的`语句非常优美，好像把我带进了一个梦幻的世界。你们也要去看一看这本书哦!
雪的读后感 篇13
冬天到了，小兔和它的妈妈住在一个树洞里，小兔的身体像鹅毛一样雪白。兔妈妈把火柴放到炉子里，兔妈妈准备出去找萝卜，小兔听见了说：“妈妈我也要去，”小兔带上帽子坐在椅子上。小兔看起来很难过的样子，兔妈妈说在门堆雪人去，小兔说：“太好喽，堆雪人去了，”
他们来到雪地上，很快滚起了雪球，一会儿雪球就滚好了，小兔拿来两个珠子当做雪孩子的眼睛、一个盆戴在雪孩子的头上，给它当帽子。兔妈妈说：现在你有小雪人陪你，妈妈可以去采萝卜了。
妈妈走后，小兔把雪孩子推到了森林里，它们开始欢跳起来，又说又笑，特别开心。过了一会儿，小兔觉得累了，回到家里觉得有点冷，于是它烧起了火炉，小兔玩地很累了，很快就睡着了。
突然房间着火了，小兔睡得很香，根本不知道家里着火了，雪孩子发现小兔家里起火了，快速冲进房子，把小白兔抱了出来，不一会儿雪孩子身体就融化了，变成了一堆亮晶晶的水。
小兔醒来后，发现雪孩子不见了，伤心极了，兔妈妈对小兔说：“孩子，明年冬天雪孩子还会回来的，我们共同期待吧。”
雪的读后感 篇14
鲁迅先生的《雪》，没有繁琐的语句，华丽的词藻，只有简洁的文段，纯美的语言，读完之后勤部，一股真实感弥漫心头。
江南的雪，是极壮健的处子的皮肤，滋润美艳;朔方的雪，是包藏火焰的大雾，冰冷坚硬。江南的雪，蕴含着春温，在晴日下慢慢消逝，朔方的雪，抗击着严寒，在晴日里蓬勃地奋飞。两种截然不同的雪，两种截然不同的命运。
鲁迅先生更欣赏朔方的雪，这种雪大概就是先生一生命运的真实写照吧! “雪旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾的闪烁。”这是何等壮丽的景象啊!向我们展示了如此旺盛的生命力，这极富动感的雪，不正是先生的品质吗?
雪孤独但却坚强，这不正是先生处身孤独而永不颓废的伟大品格吗?是的。这正是先生一生的精神品质，在黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，积极向上的精神。
朔方的雪，是孤独的雪，是死去的雨，是雨的精魂!这是先生对雪的赞美，更是自己内心的独白，抒发了先生对光明的向往，对黑暗的憎恨，深化了主题。
朔方之雪，雨之精魂。
雪的读后感 篇15
今天，我又看了一本超级好看的书，它的名字就叫《冰雪巨人》。
拿到这本书，我就被这个题目深深的吸引了。心想：这个巨人到底有多大呢？它真的是用冰雪做成的吗？它有生命吗？会说话吗？有感情吗？会表达喜怒哀乐吗？
带着非常多的疑问，我翻开了这本书。书的主人公是阿德里安，他身高一米九，还真的是一位巨人啊。他和史黛拉是非常要好的朋友。可是有一天，他们俩去了神秘屋，史黛拉喜欢上了塔图，可是阿德里安不喜欢，所以他们就断了朋友关系。可是，在没有彼此做朋友的日子里，他们都很难过，也很想念对方。于是，阿德里安去神秘屋和史黛拉和好了。
看完这本书，我才知道，原来冰雪巨人是一个真正的人，有真情实感，他并不是由冰和雪组成。题目的“冰雪”指的是前期的阿徳里安内心充满了恨和冷，但是在成长过程中，他的内心也发生了变化，最终成长为一个豁达和重拾自信的少年。
读完这本书，我记住了一句话：人生，最终走向温暖和美好。
雪的读后感 篇16
今天的天气跟昨天比起来，让人觉得有些寒冷，然而我……再刚刚看完《七夜雪》后，余家觉得寒意刺骨
在看完书的那一瞬间，好像周围的一切都定格在那一刻，而我，仿佛对整个事件失去信任，仿佛对未来充满失望，什么都不愿去想，不愿去做。老师叫我，全然不知，只是那么呆呆的坐在那里，看着绿色的黑板出神。当下课的铃声响起时，曾经被这个声音激动过无数次，也在此刻愕然哑火。
《七夜雪》听上去，便让人觉得有些凄冷，因此，在看完后，我就抑制不住的哭了。书确实一般，只看了一遍，就看出很多问题，还穿帮不少。可能是因为自己太不够坚强了。直到现在我还清楚的记得，躲在小屋里，听着《黑色幽默》或《世界末日》咄咄哭泣的小齐轩，那个都已经是初中生齐轩，还在因为胳膊不小心碰到了桌角而哭泣，哈哈，现在想起来真TMD娘们，不像个男人。所以，从高中起，我就变了很多，亦坚强了很多。
其实爱哭也不是什么错，只是从高中起就很讨厌他，有时，还是因为一首歌、一部电影、一句贴心的问候而感动到哭，当然是在私底下啦！
雪的读后感 篇17
川端康成一直被我认为是亚洲最好的作家之一。川端康成纤细透明的心成就了伟大的《雪国》，当然，《雪国》也成就了川端康成成为了日本第一个、亚洲第二个荣获诺贝尔文学奖的作家。作为他获诺贝尔文学奖的主要作品，《雪国》无疑是让我十分痴迷的。不过我却没有勇气再读第二遍，一直隔了半年之久。
第二次读《雪国》是上个星期，原本今天还想读第三遍不过行健学院没借到这本书。如果不是因为要考研究生，恐怕我读第二遍的机会小很多。《雪国》是一个很简单的故事，稀稀拉拉的结构，让人感觉没有什么故事情节。川端康成是一个不怎么关心政治的作家。那时候日本的政治十分混乱，但是他一直都能保持着一颗纤细透明、孱弱的心灵，去描述《雪国》里的爱情，这是我很喜欢《雪国》的原因之一。我一直非常不喜欢文学作品和政治理念还有国家等一系列问题扯上关系，那样就不能称之为纯文学。这样的文学在社会意义上无疑是出彩的，但作为一部反映作者的内心世界，他们输得一败涂地。
小说开篇以主人公来到一个白雪飘飘、四野茫茫的静谧雪国为开头，这一点与作者的唯美观是分不开的，川端的作品总是以他独有的那种清清淡淡，含含蓄蓄的情感：或是暗暗的哀伤，或是羞羞涩涩的爱慕，或是淡淡的凄凉，深深地打动着我们，而且这种打动是一点点，一丝丝，静静的，轻轻的，流入我们的心田。看完《雪国》掩卷沉思，慨叹驹子和叶子命运的不幸。
他们是雪国里悠悠飘零的雪花，在半空，这般冰艳动人，带着寂寥的哀伤让人怜爱不已。可是雪花永远只能是雪花，他们的身份是艺妓，他们的命运已经定格，纵然努力去摆脱，却也只是徒劳，正如小说里写的：驹子的生命是徒劳的，你只能看着这哀艳美丽的雪花悠悠地飘到你的眼前，于是你忍不住心动，用手去接，然后只能静静地看着她在你手中慢慢地消融，而你却什么也做不了。
《雪国》的名字预示了故事主人公凄冷的宿命。纵然故事跌宕起伏，世事变迁，但结局还是最初的那片凄冷的景象。熊熊烈火之中，叶子犹如天际的星星般陨落。故事结束，银河倾泻而下，黑暗毁灭了一切虚无的暖色与希望，霎那间温存与美好沉落在雪国。雪国的冰冷依旧寒彻心底，只是变得像废墟一样，了无生机，凄凄惨惨。
这是一个犹如梦境的故事。岛村在火车上映过玻璃观察叶子，余晖中的叶子让岛村着迷，叶子的出场注定了她人生的悲剧。黄昏之中，本应充满希望的妙龄女子却与暮景一起流逝，她的人生亦是如此。活着的时候让人心存怜惜，死亡的意外又带给了人们无法承受的疼痛，小腿在抽搐，苍白的脸在燃烧……这是残忍的结局，它让时间骤然停止，雪国也封存在人们心底。
雪的读后感 篇18
读了《非雪天不能读书》这篇文章后，我看到了浸染在书香中的作者，品味到了与我们截然不同的读书经历，更深深体会到了那种对读书的喜欢与热爱之情。
大文豪高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”它不应随时间的变幻、空间的转换而有所变化，一年四季每一个季节都可以读书。春天读书，有杏花春雨别具一番风情;夏天读书，有接天莲叶相伴也令人神往。可是作者却因春、夏、秋三个季节要工作的原因，不得不在下雨天或是冬季才能翻开心爱的书本。尽管是这样，作者也认为这已是天堂了。在万籁俱寂中，他一边吃着红薯，一边悠闲地看书，偶尔传来书页翻动的细小“嚓嚓”声。甚至是在半夜时分，他仍挑灯夜读，看完一本又一本，直到公鸡初啼，才恋恋不舍地合上书，吞下所有的智慧，然后上床睡觉。
读完这篇文章，我不禁有些汗颜!想想自己，平时都没认真读书，一拿起书就会晕晕欲睡，不仅没有细细翻阅，相反却是囫囵吞枣，这真是不该呀!从现在开始，我要向作者学习，好好读书，把“书”作为我的精神食粮，汲取书中的智慧来充实、丰富我自己，将来给国家出一分力。
雪的读后感 篇19
从小到大，幸福就像空气一样包围着我们。
在这个寒假，我读了《青鸟》这一本书。
它讲述了砍柴人的儿女——糠糠和咪糠受仙女之托千辛万苦的寻找青鸟。圣诞前夕，糠糠和咪糠在看人家过节这时来了一位又老又丑的老太婆，自称仙女。仙女请兄妹俩为她生病的女儿寻找青鸟，并送给糠糠一顶镶有神奇钻石的帽子，按动钻石就可以看到事物的'灵魂。糠糠带上帽子后，眼前的一切都变了。孩子们在光神的引导下，去寻找青鸟，但还是没有找到青鸟。
其实，我也很幸福。记得有一次，才6点多，天还没有亮。奶奶和爷爷都不在。我迷迷糊糊地睁开眼，发现肚子痛得厉害，就赶紧穿好衣服，赤着脚丫子跑到妈妈房间，对妈妈说：“妈妈，我肚子痛。”妈妈听了，连忙坐起来，穿好衣服，跑到厨房，拿了一根泡好的年糕，放在蒸炉里。过了几分钟，一根年糕放在了桌子上。我拿起筷子，扎在年糕上，慢慢地吃。
那时，我觉得真幸福。
雪的读后感 篇20
暑假期间，我认真阅读了《雪柿子》这本书，书中讲述的故事让我感受到了人间的真善美和丑恶险。
尤其让我感动的是“雪柿子”这个故事，它讲述了处在干旱时期的一个小山村里的几个孩子，在寒冷饥饿的困境中坚守着自己的承诺，宁可自己忍饥挨饿也不肯失信于自己的朋友。其中一个叫做树鱼的男孩子费尽艰辛在一个偏僻的山沟里找到一棵残留着几颗柿子的树，经过一番激烈的心理斗争，在自己独占这棵树和与不顾自身安危找寻自己的小伙伴分享的艰难选择中，他最后还是选择了后者。几个小朋友在经历了发现雪柿子的狂喜过后，定下了谁都不可摘取这些雪柿子的诺言，虽然有一次树鱼和一个叫桐子的小朋友因为饥饿都产生了想去偷偷摘一个柿子的想法，但最终还是没有动手。直到最后为了给去逃荒的朋友送行而摘下了一个宝贵的雪柿子，这也是小朋友们摘下的唯一一个雪柿子。
树鱼和朋友们的友情把我深深的感动了，雪柿子讲述的不只是一个故事，而是表达了小伙伴之间的深厚纯真的友谊。那树雪柿子就像红红的灯笼一样，象征着朋友们之间的友情永远照耀在我们心头。
雪的读后感 篇21
在寒假里我阅读了许多书。其中，让我印象最深刻得是《雪獒》这一本书。
书中的雪獒叫森格，出生在藏北高原，它勇猛、机智、善良。在跟随着主人守护羊群的日子中，森格不断断磨炼自己的本领，最终成为了獒王。在藏北高原发生地震后，森格用自己敏锐的嗅觉找到了废墟下的小主人，用自己庞大的身躯为小主人撑起了生命的蓝天。
就是这么一本小小的书深深地打动了我，让我明白了每个生命都是一个奇迹，每一个生命都有它独特生存方式。尽管在人类的眼它们是弱小的，是卑微的，但我们应该好好保护这些动物。我们要像朋友一样热爱它们，把它们和我们看得一样重要，因为万物都是平等的我们应该与它们和平相处。
我们要友好的对待它们，尊重它们，让它们快乐、自由，不随意捕杀它们，让它们快乐地活着，让它们的世界与我们的世界融为一体。要知道我们和它们共同属于一个地球，世界上因为有了它们，才使我们的生活更精彩，更新颖。
雪的读后感 篇22
《雪姑娘》里面讲了从前一位老爷爷和一位老奶奶没有孩子觉得很寂寞。又一年冬天，孩子们在堆雪人。老爷爷、老奶奶站在窗子前面想出去走走。老奶奶和老爷爷也想堆一个雪人。他们来到院子里先做手，再做脚，接着做小脸蛋，最后一个美丽的雪姑娘出现了。老爷爷和老奶奶看得出了神。这个时侯雪姑娘笑了，手动了起来，迈开两条双腿向屋里跑去。老爷爷和老奶奶很惊讶，急忙追过去。雪姑娘慢慢长大了，每天都很美丽。老爷爷给她买了红皮靴，还用丝带为她系上蝴蝶结。转眼间，冬天过去了，春天来了。
太阳照着大地，雪开始融化了。结冰的河流也有了响动，孩子们在外面跑阿跳埃雪姑娘没法去外面玩。老奶奶问雪姑娘：“有什么地方不舒服？”。雪姑娘摇了摇头，没有回答。女孩们在树林里忙采花，编成美丽的花环。雪姑娘一个人坐在河水岸边，等太阳落山。夜晚，孩子们围着篝火做游戏，轮到雪姑娘了，他们说：“外什么不跳？不敢跳吗？胆子太小了”。雪姑娘没有办法只好跳了，孩子们发现雪姑娘不见了，女孩们找不到她的身影。雾气渐渐散去，变成了云远远的飞走了。
这个故事告诉我们这两位老人很寂寞，他们非常想要一个孩子，从中我们知道了老爷爷和老奶奶非常喜欢雪姑娘。
雪的读后感 篇23
你是否会在观看一张猛兽亮出獠牙的照片时感到害怕？明明是无声的，你却知它的嘶吼可以怎样的震碎人的心魄。
《雪国》也给我这样的感觉，无声嘶吼。川端康成的这一部作品，以其冷艳、哀怨成就其物哀之美、洁净之美、虚无之美。可是，不知为何，我听见雪被掩下的嘶吼。
时时刻刻，驹子多想说，岛村，请爱我吧！我多么爱你呀！承诺给我一个忠贞美好的未来吧！总有一刻，岛村想对叶子说，叶子，请看我一眼！请对我笑！你多美呀，请允许我喜欢你一次！
叶子呢，她或许想对行男告白心声吧。但我却觉得，她也许还想面对面对驹子姐道一声“谢谢”。而这两位关系微妙的少女，是否会有彼此倾诉，互相拥抱的冲动呢？
或许是因为关注心理学的缘故，我觉得什么美感都不如心态真正的健康平和更重要。我不想要一种变了态的美，那跟养人彘取乐有何区别。
人生已多坎坷，能消解一些误会便消解，能安慰一分愁绪便安慰。让我拥抱你，讲一句纯洁无匹的，“我喜欢你”。