短文网整理的六年级学生读《绿山墙的安妮》有感（精选12篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇1
她长着一头红发，有一双大而明亮的眼睛，满脸雀斑。她爱幻想，爱生活。她活泼乐观，勤劳善良。猜猜她是谁?她就是加拿大著名女作家露西?蒙哥马利所写的《绿山墙的安妮》这一书中的一个十岁的女孩儿——安妮?雪莉。这样一个看似平凡的女孩却阴差阳错地进入了绿山墙里，来到一对需要帮手的卡思伯特兄妹家。
安妮虽然从小丧失父母，历经种种生活磨难，但她却依然热爱生活、热爱大自然，为人直率、善良，很珍惜友谊。她与一位安静的女孩——戴安娜，结成了好朋友。她想象力丰富，给每一个地方、每一条河、每一个生物都取了名字——“闪光的湖”，“森林女神的水泡”……
安妮不仅爱幻想，而且还是一个十分坚强乐观的人。在一个小型聚会上，安妮为了不受到得意忘形的乔西的嘲笑，接受了乔西的挑战——在屋顶上走。可走到一半不小心摔伤了脚踝。但安妮雪莉并不沮丧，还安慰玛丽拉，庆幸摔伤的是脚踝，不是摔断脖子。还在这养伤的七个星期间，知道了原来自己有那么多朋友，特别开心。一直和玛丽拉不停地聊天。
读了这本书后，安妮身上这种乐观的态度给我带来了积极的影响。以前我不太会写作文，也不喜欢写作文。一听到“作文”两字，就头疼，发出无奈的叫声;一看到作文本，就欲哭无泪，恨不得把它给撕了;时间用的最长;有时写着写着就跑题了，有时废话一大堆……妈妈还特意为我报了作文班，我一开始非常不情愿。看了安妮的故事后，我仔细想了一想，多练习写作其实对我也有好处：它可以提高我的写作水平;可以发泄我的情绪;可以帮我保存我对每一件事的感受……用文字记录开心或不开心的事，即使没人看，也已经把心情流露在文字上了。作文如同我的朋友，安静聆听着我的心情，也是挺好的。面对困难，就应该保持这种乐观积极的态度，事情才会变得越来越好。如果只是一味的埋怨，会变得越来越糟糕。现在，我慢慢的开始接受作文，并开始喜欢上作文。并从题目中整理思路来构思，从老师的评语中找到自己的缺陷，并努力改正。
我要向安妮学习乐观的对待人生每一个挑战，因为挑战背后则是绚烂的彩虹!
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇2
读了《绿山墙的安妮》这本书后，我心中的五味瓶连连打翻——酸甜苦辣咸,样样都有，并且明白了成长的过程就预示着你的未来。
人们都说“阅读是人生最美的姿态”，“三日不读，便觉语言无味，面目全无”。
读了前言，我知道了作者的经历，与这本书中的主人公安妮的经历颇有相似之处，如：作者和安妮都是孤儿；家乡的所在地也相同等等。
书中的安妮出生在加拿大爱德华王子岛，因父母早逝，被送到孤儿院。在阿丰利，有一户生活中绿山墙的农家。农家的主人是一对孤身卡斯伯特兄妹，哥哥叫马修，妹妹叫玛丽拉。由于马修年事已高，他俩想从孤儿院收养一名男孩，以减轻马修的负担。可是阴差阳错，人家给他们带来的是一个小姑娘--安妮。安妮是个生性活泼乐观，极其富有想象力的小姑娘，她以自己的善良、率真、聪明和勤奋博得了同学们和乡亲们的友情和关爱，并在一年后考取了女王学院，取得了一级教师证书，并获得大学奖学金。
我喜欢爱幻想的安妮：那一个普普通通的湖，在她眼里，成了“闪光的湖”；那一方小池塘，被她称为“柳池”；一株开花的树，竟成了“白雪王后”······当然，她的幻想也有时候给她带来烦恼，甚至痛苦，还闯了祸，闹出不少笑话。这并不能成为我不喜欢这个小女孩的理由。
在生活中，我也是一个“爱”闯祸的小女孩。有一次，我在和姐姐玩跳棋，我想起身喝水，但不曾想，起身后，“哗”的一声，跳棋全掉到地上了。紧接着，小表妹闻声而来，一进门，“哐”摔倒了。“哈哈哈哈……”看着小表妹狼狈不堪的样子，我忍不住“噗嗤”笑出了声。“笑什么笑！”小表妹撅起了嘴嘟囔着：“早知如此，我就不进来了。”看她那一瘸一拐的样子，我赶紧扶她坐下，“快给姐姐看看，伤哪里啦？疼不疼？”表妹见我对她如此关心，连连摆手：“没事啦！”此时我才蹲下身子不慌不忙地捡起掉落在地面的跳棋，放回原处，喝水去了。
我喜欢安妮，还喜欢她用生命的热忱化解了小镇上的敌意，给绿山墙甚至整个小镇带来了丧失已久的欢声笑语；我喜欢安妮，更多的是当他凭自己的努力考上了大学，却因为要照顾生病的马瑞拉而放弃这个难得的机会。多么难能可贵的举止呀！这怎能不令读者怦然心动呢？在现实的生活当中，有多少人会因此而放弃？
安妮。我心中的安妮，感谢有你的陪伴，让我感悟到生命的意义，让我的假期生活更多姿多彩！
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇3
绿山墙的安妮是我最爱好的一本书。安妮是个身世悲凉的小女孩，诞生未几就父母双亡，成了孤儿。在她十一岁的时候，住在绿山墙的马修和马瑞拉收养了他。安妮本性活跃乐观。英勇，她因为无邪和空想闹了不少笑话，又由于仁慈和直爽博得了友情和诚挚的爱。她凭着自己的尽力考取了大学，但为了照料生病的马瑞拉，她废弃了学业，留在故乡当了小学老师。我深深喜欢上这的爱幻想。有个性的小女孩。她终日沉迷在自己漂亮的理想中。在她的设想里，樱花是她的白雪皇后，苹果是她的红衣姑娘，20xx年7月20日看电视。欢喜雪白之路。闪光之湖。邦妮······这些，全都是出自于安妮之口。读者安妮天真浪漫的幻想，我感到本人被安妮带进了一个巧妙的世界，在那里，我感触到了另一种神奇跟快活。
记得有一次邻近期末测验了，教室里都逝世气沉沉的，我为了让这气氛弛缓一下，便心血来潮想出了一个恶作剧。说干就干！我把这个提议告知了我的好伙伴，大家都很赞成。于是，王楷翔暑期导读分享？？《一百条裙子》。，我们破马分了工：二人去与“受害人”搭话，疏散“受害者”的留神力，而我便趁机将一张写有“我是乌龟”字样的方便贴贴在“受害者”的背上。这样一来，她便会招来同学的笑声。所有部署妥善，开端举动！第一步实现得很顺利，“受害者”涓滴没有察觉有一场霉运将来临在自己的身上。轮到我出场了，我伪装不经意的从她身边走过，实在，我早已神不知鬼不觉将便利贴紧紧的安在了她的背上瑞丽依佳人。打算胜利！当初万事具备，只欠“春风”了，等着看好戏吧。出乎意料的是，我正暗暗自得我做的浑然一体时，老师忽然大驾光顾，并且一眼就看到了那张便利贴。完了完了，这下完了。我和我的作案搭档个个都面面相觑，这是我们从未想到过的。果然，不出我所料，老师斯下纸条厉声问道；“是谁贴的？给我站起来。”我们个个都欢声雷动，就在这时我想起了安妮，安妮也做错过事，但她不回避，勇敢的否认了。“是我贴的。”我站起来说道，同窗们听后炸开了锅，都谈论纷纭的，“我为了放松一下同学们缓和的氛围才这么做的，对不起。”老师听后苦口婆心地对我说：“你要放松一下是能够的，但不要以这种伎俩来做劝亲上当，知道了吗？”“嗯，晓得了。”我披肝沥胆地答复。
咱们像安妮那样成长，对将来有着美妙的向往。在我碰到挫折时，她都会给予我精力上的辅助，让我大胆的面对艰苦。安妮，谢谢你。
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇4
绿山墙农舍的马修和马瑞拉兄妹，本想从孤儿院领养一个男孩来帮忙干农活，没想到却阴差阳错接来了披着红头发、有着满脸雀斑的丑女孩安妮。安妮，拥有玫瑰般绚丽的想象力，一张小嘴巴永远讲个不停，给身边所有的事物取可爱的名字，但是这样的个性并不被严格的马瑞拉所接受，而安妮接二连三的错误更是引起了她的反感。
也许我们会为安妮的身世掉泪，会为她的遭遇而感到悲伤，可是安妮没有，在诉说她的一切时，没有露出一丝的委屈，在犯了错误时也用自己独特的方法化解了与他人的不快，从而赢得了别人的尊重。平常的我们，可以做到吗？可以做到像安妮那样从容不迫地面对世界吗？我思考着，渐渐回忆起了往事：四年级时，由于下棋连输三局，我哭着跑回房间；五年级时，考试成绩不理想，我甚至觉得希望很渺茫；这个学期，被爸爸批评，我沮丧得低着头差点丧失信心……这样的“故事”数不胜数。对比安妮，她是多么的坚强和乐观啊！
我始终相信，一个坚强乐观的人，一定能够取得成功，安妮就是一个很好的例子：经过了一段时间的相处，马瑞拉也被安妮的纯真深深折服，她开始喜欢上这个有着一些缺点的小女孩了。这是安妮收获的第一个成功；在爱的'呵护，安妮的勤学苦练下，她考上了远近闻名的女王学院，并位居榜首。这是她收获的二个成功；与小时的“死对头”吉尔伯特化解矛盾，成为互相交心的好朋友，这是她收获的第三个成功。
在学习中，我不再气馁；在生活中，我不再沮丧，我拾回了丢失的自信，也取得了一些成绩：在“一口气说成语”中，我从众多同学中脱颖而出；在合唱组中，我展现了自己最甜美的一面……
如果说以前的我是只娇小柔弱的小鸟，现在的我已是蓝天下翱翔的雏鹰；如果说以前的我是棵纤细矮小的树苗，现在的我已茁壮成长！
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇5
这个暑假，我读了一本书——《绿山墙的安妮》。
安妮，一个十一岁的孤儿，一头红头发，满脸雀斑，整天耽于幻想之中，嘴巴喋喋不休。就是这样一个女孩，阴差阳错的被绿山墙农舍的一对老兄妹收养，从此开始全新的生活。
她的想象力丰富的惊人，是不是就跌入幻想的世界中：她幻想自己有一头漂亮的黑头发；幻想自己能有一身漂亮的白纱衣，衣服上有迷人的泡泡袖；幻想自己是一个勇士，正在经历探险；幻想大自然有水神，树神，甚至有鬼。她还不断闯，祸曾经有石板教训嘲笑他的吉尔伯特；在一次茶会中把知心朋友灌醉；因为感冒而把止痛药误认为是“香草精”儿加入蛋糕；因为争强好胜为摔断了腿。她虽然爱闯祸，但学习非常好。最后为了照顾马瑞拉放弃了自己的学业，就是这样一个感人的故事令我十分感动！
这本书，前面十分有趣，但后面十分令人感动就是这样一本书让两任英国首相爱不释手。
安妮，她天真热情，酷爱想象的女孩独断闯祸，也不断改正错误，最中成为一个坚强乐观的女孩。她的内心是充满阳光的，他对生活和大自然中的一切始终保持以可爱与感激之心它拥有两种极其宝贵的才富：一是对生活的惊奇感，二是乐观丰富的想象力。
我相信每个人都能从安妮身上找到自己的影子。翻开这部小说，你会感受到生命的阳光，产生美好的想象。也许，你还会惊呼：“但愿我没错过人生中太多美好的东西。”
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇6
清晨，我坐在阳台上，哼着小调，翻开《绿山墙的安妮》这本书,一页一页的看起来。慢慢的，我就被故事中的情节深深地吸引了。
《绿山墙的安妮》讲的是这样一个故事：
爱德华王子岛上有一对老兄妹，他们本想从孤儿院里收养一个男孩做得力助手，史本赛夫人却给他们带来了一个女孩，这样马修夫妇就阴差阳错地收养了一个女孩。这位名叫安妮的小姑娘，有着丰富的想象力和夸张的言辞，一切平凡的事物在他的眼中都妙趣横生，多姿多彩。她活泼，好动，不拘小节，并因此干出了许多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。
安妮这个天真，活泼，聪明，顽皮，善言，却也有点点倔强的可爱形象，吸引了全国的无数女孩。难怪闻名世界的大文豪马克·吐温写信称赞作者蒙哥马利小姐：“你创造了《爱丽丝梦游仙境》以来，最令人喜爱的少女。”是啊，想安妮这样的小女孩，有谁不喜欢呢？
在安妮的生活中，她有一位形影不离的好朋友——黛安娜，他们经常在一起玩，经常一起用蜡烛隔板的方式来传递信息，她们俩可是无话不说的好朋友。安妮和黛安娜收获了童年的无限乐趣。安妮凭着自己的努力，取得了高分，可以考上自己理想的学校。但是因为马修叔叔去了天国，而玛丽亚的眼睛一天不如一天。安妮为了照顾玛利亚，放弃了奖学金，放弃了雷多蒙大学。安妮现在有那么好的前程，可她为了回报马修，玛利亚对她的照顾和培育放弃了自己梦寐以求的大学。安妮的品质是多么难能可贵！
我也要学习安妮，学习她的天真，活泼，聪明，顽皮，善言。辉煌我的人生之路！！
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇7
“我不知拐过去的道路通向哪里——有没有碧绿壮观的美景，以及柔和交错的阳光和树荫——有什么样全新的风景——什么样的新的美好的事物——远处是否还有许多弯道、山丘和山谷”。在安妮的内心里，充满着欢乐和坚强。但是前方的拐弯处有什么？谁也不知道。
但我相信，拐弯处一定会有最美好的风景。
《绿山墙的安妮》的主人公安妮就是这样，她虽然身世悲惨，命运多折，但她始终乐观，爱幻想，乐于助人，心地善良。这个暑假在《绿山墙的安妮》的陪伴下，觉得我的眼前，一片阳光明媚，天空更蓝了，湖水更清了……
安妮是一个爱幻想的女孩。她给每一条路，每一眼湖，每一座山都起了名字。因为她是一个孤儿，来自孤儿院，没有很多朋友，所以她甚至还把自己的影子当做朋友，以减少孤单。后来，她被一户绿山墙的农场主收养了。农场主是一对兄妹，他们本来想领养男孩，哪知说错了，只好把女孩安妮领养回家。一开始这对兄妹不怎么喜欢安妮，后来，安妮用自己的乐观、活泼、善良打动了他们，也正是安妮的幻想，让平凡的农舍充满生机。我想，要是我们每个人都像安妮那样爱幻想，这个世界将会成为快乐的天堂，我们的生活将会更有情趣。
安妮是一个乐于助人的女孩。有一天晚上，安妮的好朋友黛安娜急匆匆地来到农舍，拉着安妮就往她家跑。到了她家，她才告诉安妮，她妹妹梅发烧了。安妮看了看，很严重，如果不及时治疗，会有生命危险。安妮又是扎针，又是喂药，细细心心地照顾，等医生来时，看了看，说：“梅已经脱离了危险，谢谢红头发姑娘了。”是啊，梅虽然不是安妮的亲妹妹，但安妮待梅就如同自己的亲妹妹一样无微不至。如果我们每个人都能像安妮那样，互相关心，互相帮助，这世界一定会变得更加美好。
安妮更是一个心地善良的女孩。她的善良品质深深打动了我，本来安妮凭自己的努力可以上大学，并且拿到奖学金。但这时，农场主哥哥去世了，只剩下农场主妹妹玛丽拉。但她年过半百，眼睛又快瞎了，如果没人照顾，生活肯定不行。安妮考虑再三决定留下照顾玛丽拉。安妮为了报答养育三年的玛丽拉，放弃了自己的大学梦想。如果我们每个人都能像安妮那样知恩图报，这个世界会多么温馨。
安妮就是这样一个善良、乐观、知恩图报的人。安妮让我充满感动。她乐观，让生活充满快乐；她美好的幻想，让生活充满欢声笑语；她善良的心地，让生活充满温情；她坚强……
生活，在我们的前方，有无数个拐弯。我愿意像安妮一样，想象拐弯处那些永远美丽的风景。张开双臂，拥抱生活。
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇8
最近，我看了一本书，名叫《绿山墙的安妮》，它的作者是露西·莫德·蒙哥马利。
这本书写的是一个孤儿的故事：爱德华王子岛上有一对老兄妹，他们本想从孤儿院收养一个男孩做帮手，却鬼使神差地收养了一个女孩。这个名叫安妮·雪利的女孩长得并不漂亮，她的红发是她的烦恼，一脸的雀斑，可她有着一颗纯洁的心，有着丰富的想象力和夸张的言辞，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣横生，因此经常被别人说多嘴。她活泼、好动、聪明、不拘小节，并干出了许多出人意料而又令人啼笑皆非的事情，如：把葡萄酒当作草莓汁误拿给朋友喝;把止痛药水当香料用来做蛋糕;买劣质染发水把红发染为绿色的……她在生活上有位知心好友，名叫黛安娜;学习上，她有强大的竞争对手，他是全班的尖子生——吉尔巴特。靠着与吉尔巴特的竞争，安妮得到了奖学金，考到了自己梦想的大学。可当安妮回家报喜讯后，发现马修与玛利亚都已经老了，而马修在不久后的几天受到突如其来的强大刺激，引起心脏突然停止跳动后休克而死，当玛利亚与安妮处于痛苦之中时，安妮不忍心丢下玛利亚一人，于是放弃了自己的大学学业。
安妮的故事使我哭笑不得，她的学习竞争力使我敬佩;然而她的孝心也令我深深感动。回想自己，因为成绩在班上算是不错而导致自己有时行为懒散，漫不经心，这个学期的上课过程中也稍微有点不认真。所以我要发奋图强，像安妮学习，学会给自己找一个比自己强的对手与他竞争，学会不拘小节，做个像安妮一样的孩子!
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇9
亲爱的朋友，最近我一直在读《绿山墙的安妮》这本书，现在我来介绍你认识她吧！
安妮，一个长着红头发，满脸雀斑的孤儿，被绿山墙农舍的兄妹俩意外收养，她那神奇的想象，常常让我也陷入漫无边际的幻想当中。
该书的内容基本是安妮的语言，作者没有用太多的技巧，只是简单的描述，但是描述当中安妮的生活在我们眼前展开，让我们跟着安妮去哭去笑，去为安妮犯的错误而自责。在安妮的眼中，周围的一切都是那么美好，"紫罗兰溪谷""情人的小径""森林女神的水泡"这些都是安妮奇特的想象给周围的环境起的名字，多么富有诗意啊!常常让我也留恋其间。还有"闹鬼的森林"真是独创啊，这只是她那想象力犯的一个小小的错误，让人忍俊不禁的同时，被小姑娘的天真可爱所吸引。
这本书可以说是安妮的成长记录本，记录着安妮由天真的小女孩成长为亭亭玉立的少女，最终成为一名教师。马修算是慈父，常常宠溺着安妮，为她买来时髦的衣服，不善言辞的他却认真倾听安妮说的每一句话。玛丽拉算是严母了，是她精心培养着安妮，教给安妮基本的礼貌，生活的技能，是她常常为安妮犯的错误承担责任。
黛安娜，不得不提的一个重要人物，安妮的知己，一辈子的好朋友，是她陪伴着安妮成长，安妮的生活有了她的参与更加多姿多彩。这对朋友让我们知道了什么才是真正的友谊!
绿山墙农舍，温馨的家园，安妮，善良的孩子，在马修去世后，毅然放弃奖学金，放弃自己上大学的目标，和玛丽拉相依为命守护着绿山墙农舍，让我们不得不感叹人间的真情!
随着安妮的成长，我畅然若失，比起长大成熟的安妮，我更喜欢儿时的安妮吧，她的生活是那样的充实，让我也沉浸在安妮儿时的生活当中，但我同时也相信安妮长大以后的生活会更加精彩，她和死对头吉尔伯特的和好不就是一个好的开头吗?
来吧，我和安妮在绿山墙农舍等着你。
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇10
在家中的书柜里，珍藏着一本我百看不厌的书，因为是它教会了我要乐观向上，这本书叫做《绿山墙的安妮》。
故事内容是这样的：爱德华王子岛上住着一对兄妹，他们本想从孤儿院收养一个男孩当助手，可却鬼使神差地收养了个女孩，名叫安妮，她天真、活泼，一切事物在安妮的眼中都变得妙趣横生，她那乐观向上的精神感动了爱德华兄妹俩。安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业，在家乡当了一名老师。
读完这本书，我觉得手中沉甸甸的。这是一个关于爱与亲情的故事。主人公安妮身世凄凉，但她并没有被那片朦胧的阴影所击倒，而是在爱德华兄妹的帮助下重新站了起来，凭着自己的刻苦考上了大学。她乐观地看待生活，乐观地看待世界，使得自己的生活丰富多彩，使自己不在孤独、忧伤。她的这种乐观主义精神感动了许许多多的人。
记得有一对兄弟，生长在同一个家庭中，但性格却截然相反，哥哥属于悲观主义者，而弟弟则是乐观主义者。一天，妈妈带着他们去公园玩，可倒霉的是公园关门了。哥哥痛苦地说：“唉，倒霉，今天不能玩了，讨厌！！”弟弟却高兴地说：“哈哈，太好啦，我可以去家里的小花园玩了！”日子就这么过着，兄弟俩长大了，弟弟成为了企业家，而哥哥却一败涂地，成了失败者。
同样一件事，两个人就有两种不同的反应，故事中的弟弟与安妮一样，在遇到倒霉事时总是能够找到另一样另自己满足的事物，而悲观主义者只能够在一旁暗自叹气。这就是两种人的区别。久而久之，乐观主义者就在生活中得取经验，在生活中坚强，而悲观主义者就在生活中堕落，最终会成为失败者。
同学们，你们愿意做悲观主义者还是乐观主义者呢？答案是肯定的。那么，让我们乐观地看待周围每一件事物。我相信，乐观小精灵一定会带领我们走向成功！！
……
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇11
把不幸放在哪里，决定了你生命的高度。——题记
有的人不务正业、好吃懒做，他们把这些归结于他们的出身与不幸的遭遇。以前我也是这样的吧。可自从我读了这样一本书之后，一切都发生了变化。
这一本书是加拿大作家蒙格玛丽所著的《绿山墙的安妮》，它讲述了一个孤儿成大成人的故事，读来引人入胜，故事中的许多描写都很有趣、很感人。
安妮是个身世凄凉的小女孩，出世不久就父母双亡，成了孤儿。好心的邻居把她养到6岁。她开始到一户人家看孩子，后来又被送到孤儿院。11岁的时候，住在绿山墙岛上的马修和玛莉拉收养了她。安妮天性活泼乐观，她因为天真和爱幻想闹了不少笑话，又因为善良和直率赢得了友谊和真挚的爱。她凭着自己的努力考取了大学，但是为了照顾生病的玛莉拉，她又放弃了学业，留在家乡当小学教师。这部文学作品动情地歌颂了安妮的美好心灵。
读了这部文学作品，我才深深感受到了我的心灵的狭隘。为什么同样的人生，对不同的人，产生的影响却截然不同？毕淑敏说，苦的力量比甜的力量要强大得多。不要把黄连掰碎，不要让它嵌入我们的生活。
安妮是智慧的，她没有掰碎生活的黄连，只是将自己的不幸踩在脚下，铸成一级一级登天的阶梯，最终看到了人生顶峰的美丽，摆脱了幼年时成长的阴霾。我反思自己，自己只会把种种挫折与不幸背负在身上，在踽踽独行的人生路上渐渐滑向无底的深渊。因为背负，我忘记了抬头仰望天空的蔚蓝、云的纯净，看到的只是脚下的泥泞与生活的不堪。
其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛，那种博大的辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命，是必须经过漫长的跋涉坎坷的积累，才能达到风光迷人的峰顶。而那峰顶，也只有经历期待和坎坷，才会更加美丽迷人。当苦难来临时，勇敢地把它垫在脚下！
做一棵匍匐的草，还是努力向上的树，不是每个人都能做出正确的选择。
六年级学生读《绿山墙的安妮》有感 篇12
安妮，一个骨瘦如柴，一头红发，满脸雀斑，穿着一件灰色棉绒裙，样子实在不太讨喜的女孩儿，阴差阳错地来到了绿山墙，从此发生一系列奇妙的事情。蒙哥玛丽撰写的《绿山墙的安妮》带着我体验一个女孩儿不一样的童年。
安妮虽然从小吃尽了苦头，但她丰富的想象力使她快乐地度过了每一天。她把一个女孩儿想成一个身披绶带的伯爵的女儿，把自己穿的衣服想成领口上绣满花边的拖地长裙，把“巴里的池塘”称作“闪光之湖”，把“林荫大道”称作“欢乐洁白之路”……真是异想天开！正是安妮的异想天开使得马修格外喜欢安妮.
除此之外，安妮还是个小麻烦人儿，做出了各种各样奇怪的事，比如大骂了林德太太，误把葡萄酒当紫莓甜酒让戴安娜喝，在蛋糕里放止痛药等等。
其实，这些傻事也在我们的生活中出现过，谁小时候没犯过错呢？我也一样，有时候，我正在看书，妈妈喊我去吃饭，明明应了一声，却又因为看书而忘了，结果饭没吃成，还挨得一顿臭骂，甚至，大人让我去买瓶醋，也会听成酱油，落得个“没耳朵”的罪名，这是多么可笑的事情啊！但正是因为这些让人啼笑皆非的小错误，让我的童年生活变得更加光彩靓丽，难以忘怀。
每次犯了这些让人哭笑不得的错误后，我们总会进步一些，并保证不再犯诸如此类的错，就如小安妮所说：“错误是有限的，一个人惹出的麻烦也应该是有限的，达到这个极限时，人的错误也就犯完了。”每次看到安妮，我总会想起自己的童年，读着读着，安妮走进了我的内心深处，成了我生活中的一个好朋友。
这就是安妮，一个乐观，富有想象力的女孩儿，一个快乐的使者。让我们像安妮一样，做一个快乐的使者，把《绿山墙的安妮》推荐给身边的每一个人！