短文网整理的小学生读名著有感（精选16篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
小学生读名著有感 篇1
记得结束《西游记》的那会，首先进去脑袋的人就是海子以及他的那首《麦地与诗人》其中有句：当我疲惫的现在你的面前，你不能说我一无所有，你不能说我两手空空
在读着《西游记》过程中看到了《多心经》读完查资料自己思考心情平静了许多，请教一个喜欢佛家的同事他给我讲了些，他说：你应该多读读佛家经典那么你会知道其实自己是多么的无知，你平日耳闻所理解的佛家语录你会发现你理解的是多的可笑和片面！我不禁的在想，外面的世界是什么样的？
记得以前看过几篇关于《西游记》的文章，有的把师徒四人归结为一个人的四个性格；有的呢把妖魔鬼怪具体化为一个人一生的苦难；有的把它看成是管理方面；还有的人把他当做影射当下某种社会现象林林总总只能说《西游记》不负四大古典小说名著之名！
小学生读名著有感 篇2
可能我最近的状态让我个人觉得也许《西游记》所阐述的就是：佛在灵山莫远求，灵山只在心上头。人人有个灵山塔，好向灵山塔下修！行文至此，我笑了因为若一切孽障源于心，那么就不得不联想到儒家的格物致知之说以及明的心学！唉归结到底又回到道家的：道道道，非常道！大道理就是没道理哈哈。所以探讨这些很悬奥的问题是属于徒劳的，虽说可以博得高大上的虚名外但也会留下那喋喋不休如孔老头一样的说教！
外面的世界是什么样的呢？我觉得就像是《西游记》唐僧一样，顶着高大上御弟的头衔，奔波在荒无人烟的地方，然后呢就运用自己各种能力与变数去解决自己吃穿住行的问题。经历所谓的八十一难拿到了经书。然后呢就是到底是要无字上乘真经还是有字真经。然后呢就是诸如此类无休止的讨论意义啦好处啦林林总总的，唉
外面的世界是怎样的？我觉得就如唐僧过流沙河弱水的时候那孙猴子一语道破：自古道，遣泰山轻如芥子，携凡夫难脱红尘。像这泼魔毒怪，使摄法，弄风头，却是拉拉扯扯就地而行，不能带的空中去。像那样法儿，老孙也会使弄；还有那隐身法，缩地功老孙样样皆知。但只是师傅是穷历异邦，不能脱离苦海，所以寸步难行也。我和你只得做个拥护，保得他身在命在，替不得这些苦恼，也取不得经来。就是有能力见得了佛，那佛也不肯把经善与你我。正叫做：若叫容易得，变作等闲看。
小学生读名著有感 篇3
《西游记》是我国文学史上最优秀的长篇神魔小说。这部小说记载了唐僧师徒四人历尽了千辛万苦、经过了九九八十一难，到达了西天取得真经修成正果。
然而这本书中的人物也是个性鲜明、别具一格。
其中孙悟空在师徒四人中是最勇敢的，他总是不畏艰险、勇往直前。当师傅被妖怪抓走时，他一定会想出很多办法把师傅毫发无损地救出来。
而沙僧呢，我非常喜欢他。他很憨厚朴实，能吃苦耐劳，不像猪八戒贪馋好色，他总是踏踏实实的，从不会计较个人得失。唐僧虽是个一心向佛的人，但他胆小又懦弱，而且常常误信馋言、颠倒是非，是一个被嘲笑和讽刺的人物。
猪八戒呢，大家都知道，他自私偷懒，而且嫉妒心强，好搬弄是非，一遇到困难就退缩，是一个懒惰的人。
当然，《西游记》也给了我一些启发，就是无论做什么事，并非一下就能做好的，还是要经历些坎坎坷坷才能达到成功的彼岸。就像《西游记》里的师徒四人，他们为了取经，经历了多少的坎坷与辛苦呀。而我们也一样呀，就说学习吧，我们从小学就要开始学习，然后到中学，再到高中，最后还要考大学……又何尝不是九九八十一难呢？而在战胜困难的过程中，师徒四人团结一心，互相帮助，这才得从成功。然而，这又让我明白了一个深刻的道理：想要办成一件大事，大家必须齐心协力、同甘共苦才能成功。
小学生读名著有感 篇4
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……古今多少事都付笑谈中。”说到这首词，就不能不提起《三国演义》。今年寒假，我读了这本名著，像是走进了万花筒世界，不禁绝为之震憾，为之拍案叫绝。
《三国演义》主要讲了东汉末年到晋朝统一之间发生的战争故事，还有一些让人感动的人物。
我最敬佩的人物是诸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多谋。比如：他火烧新野，草船借箭，巧借东风，摆八阵图，七擒孟获，大唱空城计，六出祁山，他“鞠躬尽瘁，死而后已”，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”让人遗憾的是诸葛亮“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。
最能表现义气的是关羽，他身在曹营心在汉，为找刘备，他过五关斩六将，义盖云天，在华容道，义释曹操；他单刀赴会，水淹七军，勇冠三军；麦城被俘，他坚贞不屈，誓死捍卫了他对刘备的忠心。
读了《三国演义》，我从中得到了很多启发，要学习诸葛亮面对街亭失守时的冷静。我做事大大咧咧，急性，好发脾气。有时，做作业，遇到难题，做了好久，还是想不出，气得我骂老师为何要布置这种题目，直叫爸妈帮我做。如今我再也不能那样了，你看诸葛亮，他遇到问题，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那样沉着冷静，胸有成竹，把问题处理得比较得体。
当然，我更要从小努力学习知识，广泛阅读，不断扩大自己的知识结构，理论知识和实践相结合，像诸葛亮那样上知天文，下知地理，做个对国家，对社会有用的人。
我也要学会辨证地一分为二地看问题，不要人云亦云，鹦鹉学舌，没有自己的观点和看法。
我更要像诸葛亮和关羽那样，对自己的国家要热爱，“天下兴亡，匹夫有责”。我们的国家还是一个发展中的国家，许多重担还等着我们去挑，我们应该热爱国旗、国徽，热爱祖国美丽的一山一水，绝对不容许任何外来势力干涉我们的内政，绝对不容许敌人侵犯我们神圣的领土。
古人也说得好：“读书百遍，其义自见。”“与君一席谈，胜读十年书” ，今后，我还要不时地多读读《三国演义》，多与“君”谈谈。
小学生读名著有感 篇5
国庆长假时，在老师推荐的书目中我看到了《老人与海》这本书。《老人与海》不是一首歌吗?怎么变成书了?我的脑袋里出现了一个个小问号。好奇心促使着我去了书店，买下了这本即是歌曲曲目又是书目的《老人与海》。这本书讲述的是：一位贫穷的老人靠着打鱼为生，生活非常拮据，已经有八十五天没打到一条鱼了。一次老人出海打鱼，去了很远很远的地方，才把船停下，抛下渔钩。然后双手握紧鱼线依靠在船尾休息。突然船晃了一下，老人被惊醒了，他看到了一条比船身还要大的黑色鱼影，但是那条鱼一身蛮力，在水里挣扎，老人怎么也拉不动那条鱼。他将鱼线绕在腰上，任鱼怎样游动。三天三夜过去了，这些天他靠吃钓鱼用的沙丁鱼和船上的一瓶水维持体力。第四天，大鱼的速度慢了下来，渐渐地浮出了水面，老人准备好鱼叉等待着时机，当鱼完全浮出水面时，老人将鱼叉重重地刺在大鱼的心脏上，大鱼一跃而起，鲜血染红了海面，老人将大鱼用绳子捆在船边，升起帆想尽快的回到港口，但是大鱼的鲜味吸引了一群鲨鱼，老人与鲨鱼展开了殊死搏斗。最终老人捕到的大鱼已经只剩下鱼骸。老人的双手已是血肉模糊。虽然老人捕到鱼只剩下鱼骸，但是老人的精神却留在了我的心里。
“人可以毁灭，却不能挫败。”这句话给了我很深的启示。人的肉体虽然可以消失，但是人的精神是不可战胜的。只要你有一颗恒心，不论做什么事遇到怎样的困难，在你这里都会化为乌有，最终都会走向成功。
小学生读名著有感 篇6
一部简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼在茫茫大海上发生了一个不平凡的经历。
《老人与海》是一个比较悲剧性的故事，这本书讲述了古巴的一位老人，他叫桑提亚哥。已经是没有收获的第八十四天了，他在与他忘年交的孩子那得到信心，来到海上。终于，功夫不负有心人，他捕到了一条大马林鱼。桑提亚哥拖着这条鱼在海上走了三天三夜，好不容易把这条马林鱼杀死了，结果他又遭到了鲨鱼的袭击。可想而知，鱼只剩下了一副躯壳，他将这副躯壳带回了家，大家纷纷赞美老人……
这位老人是一个英雄，三天三夜的搏斗，鱼叉，小刀，没有什么可以阻挡老人那坚强的一意志力，老人永远只有那一句：“我和你奉陪到底。”鲨鱼是破坏性力量的化身，老人是正义的化身，他们战斗在海上，虽然有一个悲剧的结局，但是老人完成了他的追求，他终止了没有捕到鱼的厄运，也与鲨鱼抗争到了底。
回想老人的话：“人不为失败而生，一个人可以被毁灭但是不能被打败。”这就是这篇作文的主题，我们可以勇敢面对死亡，那我们为什么不勇敢面对失败？这位老人就是我们的榜样！
小学生读名著有感 篇7
暑假中我看了我国四大名著之一的《三国演义》，书中讲了古代东汉末年中原大地豪强并起，魏、蜀、吴三国纵横捭阖，逐鹿争雄。真实地再现了三国时期战事连绵，哀鸿遍野的战争场面及人才辈出、各领风骚的英雄时代。向后人展示了：雄才伟略，足智多谋的人。比如说：关羽、诸葛亮
说起诸葛亮我还记得他的一些事情，比如说：草船借箭、刘备提亲就拿草船借箭说吧。周瑜一心想算计诸葛亮。命令诸葛亮在十天之内造出十万支箭，诸葛亮明知十天之内造不出来，但是他还满口答应说：“我三天就能交出来。”周瑜暗喜心想十天不停息的赶工也造不出来他就是有天大的本事也不会有用的，何况是三天呢!等着看好戏了。
三天之后诸葛亮就在交箭的最后关键时刻叫部下把箭搬出来，在场的所有人都惊呆了，大家即惊呀又佩服都感到太神奇了。原来诸葛亮是知道就在第三天的晚上江上会起大雾，于是就叫部下准备了船只和草人。当晚他和鲁肃饮酒，其他的人则鸣鼓呐喊。曹操以为来人攻打了，所以叫了所有弓箭手回击。到了天要亮时诸葛亮才收兵回去。他用智慧得到了箭交了差。
我看了这个故事知道了做什么事都要动脑子。
小学生读名著有感 篇8
《西游记》是我国文学史上最优秀的长篇神魔小说。这部小说记载了唐僧师徒四人历尽了千辛万苦、经过了九九八十一难，到达了西天取得真经修成正果。
然而这本书中的人物也是个性鲜明、别具一格。
其中孙悟空在师徒四人中是最勇敢的，他总是不畏艰险、勇往直前。当师傅被妖怪抓走时，他一定会想出很多办法把师傅毫发无损地救出来。
而沙僧呢，我非常喜欢他。他很憨厚朴实，能吃苦耐劳，不像猪八戒贪馋好色，他总是踏踏实实的，从不会计较个人得失。唐僧虽是个一心向佛的人，但他胆小又懦弱，而且常常误信馋言、颠倒是非，是一个被嘲笑和讽刺的人物。
猪八戒呢，大家都知道，他自私偷懒，而且嫉妒心强，好搬弄是非，一遇到困难就退缩，是一个懒惰的人。
当然，《西游记》也给了我一些启发，就是无论做什么事，并非一下就能做好的，还是要经历些坎坎坷坷才能达到成功的彼岸。就像《西游记》里的师徒四人，他们为了取经，经历了多少的坎坷与辛苦呀。而我们也一样呀，就说学习吧，我们从小学就要开始学习，然后到中学，再到高中，最后还要考大学……又何尝不是九九八十一难呢？而在战胜困难的过程中，师徒四人团结一心，互相帮助，这才得从成功。然而，这又让我明白了一个深刻的道理：想要办成一件大事，大家必须齐心协力、同甘共苦才能成功。
小学生读名著有感 篇9
中国有四本书非常有名，它们是四大名著：《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》还有《西游记》。其中使我印象最为深刻的便是《西游记》。自明代吴承恩创作以来，《西游记》便作为一部妇孺皆知的文学经典，人类文明的瑰宝，流传至今。
《西游记》里的每个人物刻画都不乏生动性。在阅读《西游记》不下百次之后，这里面令我感触最深的莫过于二师兄猪八戒。在高老庄的时候，唐僧为其取名八戒，其意为不杀生、不偷盗、不淫欲、不妄语、不饮酒、不眼坐高等华丽之床、不装扮打扮及观听歌舞，不食非时食。这是唐僧对猪八戒的初衷，对进入佛门之人的初衷。但若故事真以八戒的形式发展下去，猪八戒恐怕会变成第二个沙和尚，《西游记》也会少很多精彩篇章。
小学生读名著有感 篇10
当我饱含童心看着英国著名的剧作家、小说家：詹姆斯。巴里写的《彼得。潘》时。
深刻的感受到了一个永远不会长大的孩子拥有的快乐、乐趣，那是我们任何人都得不到的快乐。
彼得。潘身上穿着用树叶和树浆做成的衣服，有着珍珠般的小乳牙，和可爱的脑袋。彼得。潘因为离开家，父母并没有等着他回去，他就离开了家，在外飘荡，成为了一个小精灵。
《彼得。潘》这本书，是以童话为主题，永无乡为背景，一群小孩子为主角，文中彼得。潘、叮铃铃、温迪和她的两个弟弟，还有彼得。潘收留的一群小孩子，一起在永无乡上与海盗虎克斗争了一番，最后虎克被鳄鱼吞噬了，大家成功的打败了海盗们，送温迪她们回到了家。
虽然彼得。潘，送他们回了家，但是他却没有和大家一起到温迪的家，只是在窗外静静的看着他们，可大家在一起的那份爱的幸福是彼得。潘永远得不到的幸福。
彼得。潘的样子，让我想起SHE的一首歌“不想长大”中的一句，“我不想 我不想 不想长大，长大后世界就 没童话”。
彼得。潘是个不愿意长大的孩子，他可以不长大，永远过得无忧无虑，但他却没有得到该拥有的幸福更没有得到父母给她的爱，因为他不懂得珍惜，不懂得拥有，失去了拥有的所有。
当我合上这本书时，我的脑海中浮现出一张张可爱的脸，我要学习彼得。潘助人为乐的精神，但我还是要长大，要努力，好好珍惜所以身边的人，孝顺父母，父母会给我最大的幸福，朋友会给我最大的快乐，我希望每个人都拥有幸福与快乐，不光包括人，也包括这个世界上的所有所有，创造一个幸福、和谐的社会，是我们大家该做的事。
希望每个人能懂得怎么幸福，也能知道怎么拥抱幸福的爱。
有太多希望，有太多心愿，对于我们心底的那份希望，是对于你们的祝愿，祝愿你们能幸福，就算是彼。潘也是，也要这样，幸福下去，依着我们的希望，这样下去。
小学生读名著有感 篇11
当我饱含童心看着英国著名的剧作家、小说家：詹姆斯。巴里写的《彼得。潘》时。
深刻的感受到了一个永远不会长大的孩子拥有的快乐、乐趣，那是我们任何人都得不到的快乐。
彼得。潘身上穿着用树叶和树浆做成的衣服，有着珍珠般的小乳牙，和可爱的脑袋。彼得。潘因为离开家，父母并没有等着他回去，他就离开了家，在外飘荡，成为了一个小精灵。
《彼得。潘》这本书，是以童话为主题，永无乡为背景，一群小孩子为主角，文中彼得。潘、叮铃铃、温迪和她的两个弟弟，还有彼得。潘收留的一群小孩子，一起在永无乡上与海盗虎克斗争了一番，最后虎克被鳄鱼吞噬了，大家成功的打败了海盗们，送温迪她们回到了家。
虽然彼得。潘，送他们回了家，但是他却没有和大家一起到温迪的家，只是在窗外静静的看着他们，可大家在一起的那份爱的幸福是彼得。潘永远得不到的幸福。
彼得。潘的样子，让我想起SHE的一首歌“不想长大”中的一句，“我不想 我不想 不想长大，长大后世界就 没童话”。
彼得。潘是个不愿意长大的孩子，他可以不长大，永远过得无忧无虑，但他却没有得到该拥有的幸福更没有得到父母给她的爱，因为他不懂得珍惜，不懂得拥有，失去了拥有的所有。
当我合上这本书时，我的脑海中浮现出一张张可爱的脸，我要学习彼得。潘助人为乐的精神，但我还是要长大，要努力，好好珍惜所以身边的人，孝顺父母，父母会给我最大的幸福，朋友会给我最大的快乐，我希望每个人都拥有幸福与快乐，不光包括人，也包括这个世界上的所有所有，创造一个幸福、和谐的社会，是我们大家该做的事。
希望每个人能懂得怎么幸福，也能知道怎么拥抱幸福的爱。
有太多希望，有太多心愿，对于我们心底的那份希望，是对于你们的祝愿，祝愿你们能幸福，就算是彼。潘也是，也要这样，幸福下去，依着我们的希望，这样下去。
小学生读名著有感 篇12
一部简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼在茫茫大海上发生了一个不平凡的经历。
《老人与海》是一个比较悲剧性的故事，这本书讲述了古巴的一位老人，他叫桑提亚哥。已经是没有收获的第八十四天了，他在与他忘年交的孩子那得到信心，来到海上。终于，功夫不负有心人，他捕到了一条大马林鱼。桑提亚哥拖着这条鱼在海上走了三天三夜，好不容易把这条马林鱼杀死了，结果他又遭到了鲨鱼的袭击。可想而知，鱼只剩下了一副躯壳，他将这副躯壳带回了家，大家纷纷赞美老人……
这位老人是一个英雄，三天三夜的搏斗，鱼叉，小刀，没有什么可以阻挡老人那坚强的一意志力，老人永远只有那一句：“我和你奉陪到底。”鲨鱼是破坏性力量的化身，老人是正义的化身，他们战斗在海上，虽然有一个悲剧的结局，但是老人完成了他的追求，他终止了没有捕到鱼的厄运，也与鲨鱼抗争到了底。
回想老人的话：“人不为失败而生，一个人可以被毁灭但是不能被打败。”这就是这篇作文的主题，我们可以勇敢面对死亡，那我们为什么不勇敢面对失败？这位老人就是我们的榜样！
小学生读名著有感 篇13
《西游记》是四大名著之一。讲述孙悟空.猪八戒.沙和尚保护唐僧去西天取经。
听说吃唐僧肉能够长生不老，所以各路妖怪都想尽一切办法去抓他，可是每次都没有得逞， 都被神通广大的孙悟空救出来了，在取经途中，师徒几人消灭了不少妖怪，帮助了许多无辜的人。最后来到西天取经成功。在路途中他们不怕艰难，英勇机智的面对前面的妖魔鬼怪。
孙悟空以前被 压在五形山下，五百年不吃不喝，后来被唐僧救出来并且拜他为师，在途中不管遇到什么困难他都会把师父救出来。从来没有抛弃他。虽然以前孙悟空杀死了许多强盗，因为强盗也是人，杀了他们，唐僧非常生气，把孙悟空赶走了。但是没有了孙悟空的保护，前进的途中遇到了妖怪，因为猪八戒和沙和尚的本领没有孙悟空好，所以唐僧被抓了，尽管唐僧误会了孙悟空，但是最后还是帮忙救出了他。
取经真的是不容易啊，有时候还要连夜赶路，还有那么多的妖怪要吃他们，幸亏孙悟空有火眼金睛，可以认出妖怪。
我也要有他们的勇敢，不怕困难，坚强的完成自己的理想。
小学生读名著有感 篇14
今年暑假，我阅读了一本叫《鲁滨孙漂流记》的书，这本书中的主人公鲁滨孙·克罗索追求自己的梦想，追求自己的梦想，不听家人苦口婆心地相劝，义无反顾离家出走，搭乘船只外出航海，这种执着追求的精神正是我缺乏的。可是，这种精神虽好，但是却不能盲目追求，要三思而行。
他在航海过程中遇到大风暴，看到这里，我才知道人生不可能一帆风顺，十全十美，我们要通过努力接近完美。鲁滨孙却在最危机的时刻化险为夷。这又让我感受到了绝处逢生的激动。
鲁滨孙在陌生荒岛上呼援无门，没有衣服，没有食物，他只能靠打猎来维持生活。用动物的皮毛缝衣服，用一根根木头搭起了一座房子，我知道幸福生活要用勤劳的双手打造。
鲁滨孙在小岛上生活了整整二十七年，每一天他都要抱着希望向远方眺望，期盼能够有人来救他。最后他终于获救。我又知道了：要每一天都抱着希望，即使再穷苦也要勇敢的面对生活。
我印象最深刻的还是鲁滨孙种植大麦和稻子，第一次种下去，丰收在望的时候却遭到了山羊和野兔的偷食，几乎丧失贻尽，鲁滨孙见了一道篱笆，防止野兽偷食，但却没有料到天上的鸟儿，于是鲁滨孙用杀一儆百的方式杀死了一只鸟，并把鸟的尸体挂在篱笆上，从此再也没有动物来偷吃农作物了。鲁滨孙把人类的聪明才智发挥的淋漓尽致。
在这本中的许多内容对我都受益匪浅，每一遍阅读，我都会有新的发现，每一遍阅读，我都会有新的人生感悟。
小学生读名著有感 篇15
曹操到了华容道时，看到关羽，自知厄运难逃，但身边的谋士劝道：“关羽重情重义，曾受丞相的恩惠，今丞相可以哀求关羽，放我军出关。”曹操无奈只得只身去见关羽，请他放关。关羽听到曹操的哀求，想起了当时与自己的兄长失散时，曹操是如何对待自己的，想起了自己的坐骑赤兔马也是他送的，兄长的家属也得到了优待……于是关羽感动了，他为了报答曹操之恩，就让军队从中间打开一条道，放曹操过关。因此就有了关云长义释曹操。
读到此，我体会到感恩可以跨越世间完物，感动万物。“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相报”，“以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。况且，我们的学习课程中，也有感恩的主题。我想有关羽的重情重义的品质，去感恩周围的人，消除身边的怨恨。感恩，不像我们想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。
当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当受到他人的鼓励时，你要说声“我会努力的！”“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落叶对根的感恩，“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师对学生的爱，学生应学会感恩。
小学生读名著有感 篇16
记得结束《西游记》的那会，首先进去脑袋的人就是海子以及他的那首《麦地与诗人》其中有句：当我疲惫的现在你的面前，你不能说我一无所有，你不能说我两手空空
在读着《西游记》过程中看到了《多心经》读完查资料自己思考心情平静了许多，请教一个喜欢佛家的同事他给我讲了些，他说：你应该多读读佛家经典那么你会知道其实自己是多么的无知，你平日耳闻所理解的佛家语录你会发现你理解的是多的可笑和片面！我不禁的在想，外面的世界是什么样的？
记得以前看过几篇关于《西游记》的文章，有的把师徒四人归结为一个人的四个性格；有的呢把妖魔鬼怪具体化为一个人一生的苦难；有的把它看成是管理方面；还有的人把他当做影射当下某种社会现象林林总总只能说《西游记》不负四大古典小说名著之名！