短文网整理的《特别女生萨哈拉》读后感（精选18篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
《特别女生萨哈拉》读后感 篇1
一开始班长发书的时候，我看见是特别女生，就不爱看，直到那节阅读课时，我看了一点，觉得很好看，就一口气看了好多页。
这本书主要讲了撒哈拉从小就没有了父亲，他一直在给天堂上的父亲写信。就是因为他没有爸爸，他在学校就不想写字、读书。其实，他非常喜欢读书，他还自己写过一本书呢！偷偷藏到了图书馆里。然后，波迪小姐成了他的.老师，使她慢慢爱上了学习。
撒哈拉很喜欢读书，这个优点很值得我学习，我以后要多读书。
《特别女生萨哈拉》读后感 篇2
寒假里我读了一本书《特别的女生萨哈拉》，看完后我觉得我很喜欢里面的这个很倔的小孩—德里。虽然他很倔，做事总比别人人慢半拍，但他还是坚持学下去，没有放弃。萨哈拉是一个爱做恶做剧，还爱写作文的一个小女孩，她的爸爸很早就和她的妈妈离婚了，所以故事里的萨哈拉不断的给爸爸写信，比如“爸爸你不要我了吗?”“爸爸我想你”，“爸爸你快回来吧!”……直到有一天，她的信被校长看见了，他把那些信锁在一个大大的柜子里，并要她进行特殊的'教育。无论萨哈拉怎么想办法也打不开，只能每天边看着被锁的大柜子，边想爸爸。还有他们的老师——波迪小姐。她还做了一个“烦恼收集器”来收集她可爱的学生的烦恼。萨哈拉在波迪小姐的帮助下更爱写作文了。
我喜欢这本书，因为它带给我无限的快乐，让我拥有一种想出书的想法，给了我很多道理和好词佳句，我喜欢这本书，我长大也要出本《特别的男孩》这本书。
《特别女生萨哈拉》读后感 篇3
寒假期间，我读了《特别的女生萨哈拉》后受益匪浅。
看到书名我就好奇了，我在心里琢磨，特别的女生有什么特别之处呢？萨哈拉？越看越不像人名，倒像地名。刚开始，读到萨哈拉和德里一起上“特别教育”时，我才解开了心里的'疑问。
萨哈拉是个从小就失去父亲的小女孩，在面对“留级”的选择时，我以为她会自卑，但她不但没自卑，反而更努力学习了。经过刻苦的学习，最后，她成为一个同学们都认可的“小作家”。她写日记从每天只写一、二个字，有时甚至不写，到以后写长篇日记，这其中少不了波迪老师的鼓励。
从这本书中我学到了，读书是提高写作水平的最好途径，我以后也要多读书，做像萨哈拉一样的小作家。
《特别女生萨哈拉》读后感 篇4
今天，我读了一本由美国作家爱斯米？科德尔写的一本书，叫做《特别的女生萨哈拉》。
这本书是一个没有父亲的女孩子在说自己的故事，说了没多久，一个老师出现了。于是女孩在说自己的故事时，也在说这个老师的.故事。老师的故事渐渐变了女孩子的故事，女孩后来的感受，心情全部被照耀，成为明亮和快乐。同样的一个女孩，在故事的首尾间，已经完全不一样了。她不再是那个叫富兰克林？奥哈拉的诗里的“躲在操场角落里的孩子”，她有了合适的脚码，那么她就穿上水晶鞋了！
这是一个美国的故事，这一本书，是推荐给中国的孩子们的，希望他们中的任何一个人，都不要在童年的时候因为任何的原因而“躲在操场的角落”，大声地喊：“我是个孤儿！”这也是推荐给中国的儿童文学作家以及中小学老师们的！
《特别女生萨哈拉》读后感 篇5
我喜欢这本书——《特别的女生萨哈拉》。
这个女孩有一个特别的名字萨哈拉。她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大。她失去了爸爸，她不写作业，不学习，不读书，只给爸爸写信。在别人眼里她是个需要“特别帮助”的“笨”学生，每天都要在大厅里接受一些“特殊教育”，而且不管她做不做作业，老师都会将她的作业放进一个大柜子里，一旦装满，老师就会把家长喊来看她作业是不是很糟糕。大家都叫她“特别的萨哈拉”。但实际她疯狂喜欢阅读和写作业，还写了一本书藏进图书馆，希望有人能看见她的作品。她以为只有自己的好朋友瑞秋才知道，直到波迪小姐成为了她的新老师。
波迪老师来了，萨哈拉渐渐地变了，她的感觉，心情，她每天的日子，还有她暗暗地愿望------全部都被阳光照耀，成为明亮和快乐。因为波迪老师，这个只会悄悄躲在角落里默默写信的萨哈拉，变成了阳光、开朗、敢于表现自己的“特别”的萨哈拉。
听孩子的话，懂孩子的心，波迪老师的智慧和教养，为萨哈拉开启了奇妙的人生旅程------
《特别女生萨哈拉》读后感 篇6
这一星期韩老师借给我们一本很好看的书，题目是《特别的女生萨哈拉》，他是美国作家爱斯米·科德尔写的。
故事讲了一个叫做萨哈拉的特别小女孩，她的爸爸妈妈离婚，但她有一个好妈妈，整天给她讲故事，帮她买书。可她因为很想念爸爸，所以就给爸爸写了很多信，说自己很爱爸爸，可这些信大多数都被史校长拿去了。她在学校里，在老师同学的眼中是个需要“特别帮助”的笨女孩，老师要在学校的大厅里单独教她一些东西。同学们都叫她“特别的萨哈拉”。萨哈拉不做作业，不学习，不管她做还是不做，老师都不在乎，只拿她的作业放到一个大柜子里，然后又会叫萨哈拉的妈妈来看她的作业有多糟。可是萨哈拉非常喜欢阅读，喜欢写作，她还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，但学校里的老师和同学们都不知道。
读了这篇文章，我懂得了：生活中不但有多少困难，只要努力了，就离成功不远了。
《特别女生萨哈拉》读后感 篇7
从前，有一个女孩叫萨哈拉，不管怎样老师？校长？和萨哈拉的妈 妈都觉得她非常特别，所以叫她 特别女生萨哈拉。
我读了这本书觉得萨哈拉非常可怜，因为从小就没有了父亲，所以她上课不愿意听课，而是在给自己在天堂的爸爸写信，有一天萨哈拉给爸爸信的全都掉在了地上，老师“波迪小姐”捡起了萨哈拉写的信交给了校长，校长便通知了萨哈拉的妈妈，当萨哈拉的妈妈看到了这些信，脸色极度难看，校长还让萨哈拉接受特别教育，这时的妈妈已经快要火山爆发了，因为妈妈没能留住爸爸，所以有些后悔，，如果让我帮助撒哈拉的话我一定还会全力以赴的，做一些力所能及的事情，但我还知道萨哈拉不写作义，不开口读书，不学习，但实际上撒哈拉她热爱阅读，疯狂的写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的放在图书馆，她期望有一天有人能看到她的作品，我还知道，无论是生病，还是没有生病，萨哈了总能坚持每天写作。
读了这本书，我 决定要向萨哈拉那样每天坚持写作！
《特别女生萨哈拉》读后感 篇8
从前，有一个女孩叫萨哈拉，不管怎样老师、校长和萨哈拉的妈妈都觉得她非常特别，所以叫她特别女生萨哈拉。
我读了这本书觉得萨哈拉非常可怜，因为从小就没有了父亲，所以她上课不愿意听课，而是在给自己在天堂的爸爸写信，有一天萨哈拉给爸爸信的全都掉在了地上，老师“波迪小姐”捡起了萨哈拉写的信交给了校长，校长便通知了萨哈拉的妈妈，当萨哈拉的妈妈看到了这些信，脸色极度难看，校长还让萨哈拉接受特别教育，这时的.妈妈已经快要火山爆发了，因为妈妈没能留住爸爸，所以有些后悔，如果让我帮助撒哈拉的话我一定还会全力以赴的，做一些力所能及的事情，但我还知道萨哈拉不写作义，不开口读书，不学习，但实际上撒哈拉她热爱阅读，疯狂的写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的放在图书馆，她期望有一天有人能看到她的作品，我还知道，无论是生病，还是没有生病，萨哈了总能坚持每天写作。
读了这本书，我决定要向萨哈拉那样每天坚持写作！
《特别女生萨哈拉》读后感 篇9
我看了一本书，书名是《特别的女生萨哈拉》。
这本书的主人公是一个需要“特别帮助”的笨女孩儿：萨哈拉。她失去了父亲，因此，她经常写一些信给自己的爸爸。与学校里的坏学生德里一样，他们俩都要在学校大厅里由一个老师单独教学，或是做一些无聊的游戏。
萨哈拉的作业或者是习作，都被校长放在一个大箱子里，等箱子满了以后，校长就会找萨哈拉的母亲来看自己女儿写的这些无用、无聊的东西，看看有多么糟糕。虽然萨哈拉表面不写作业，也不读书，可大家并不知道，萨哈拉特别喜欢读书与写作，她还偷偷写了本书藏在图书馆里，希望有人能看到自己的作品集。但这事她的同学与老师都不知道。
直到有一天，她们班里来了一位新老师：波迪。波迪老师上课与别的老师不同，她让学生们读诗歌、写日记、讲故事……就是因为波迪老师这样的教学方法，使萨哈拉有了很大的改变：她的写作水平大大提高，这让大家都认同了。还让萨哈拉从一个笨学生变成了一个好学生。
看了这本书后，我深深感到：波迪老师热爱自己的学生，是她打开了萨哈拉的心灵之窗，给了萨哈拉勇气，让她不再内向。这也许是因为波迪老师很懂得孩子们的心吧！
《特别女生萨哈拉》读后感 篇10
这本书写的不是什么奇人奇事，但是它本身却很神奇，它是美国版的《窗边的小豆豆》。
撒哈拉，这个用非洲最大的沙漠命名的怪异的小女孩，是一个思想有些自闭的孩子。她不写作业，不开口读书，不学习，常把自己关进小小的世界。在校长和碧丝的眼里撒哈拉是需要进行特殊教育的学生，她屡屡犯错，是班级里的后进生。
其实，她是一个很有天赋的聪明孩子，她也很想交朋友，她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。她热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。直到有一天一个行为怪异的波迪小姐成了她的新老师，一场梦幻之旅就这样开始了……
波迪小姐作为老师，她的特别之处不在于张扬，不因为勤奋，更无关乎高尚。她是一位普通的老师，是一位有个性的，按自己的方式教学的老师，波迪小姐的特别在于：她认为每人孩子都是不同的，她尊重他们。看到撒哈拉第一次日记仅有四个字我是作家时，波迪小姐却在后面写上我相信、作家需要写作之类的话语，对着几乎什么都没写的日记本，波迪小姐居然对撒哈拉的母亲说她将是一名作家！这对敏感的撒哈拉，无疑是一支强心剂，这个未来的作家愿意写东西给波迪小姐看了，她的心灵之窗开始被打开。
《特别女生萨哈拉》读后感 篇11
从前，有一个女孩叫萨哈拉，不管怎样老师·校长·和萨哈拉的妈妈都觉得她非常特别，所以叫她特别女生萨哈拉。
我读了这本书觉得萨哈拉非常可怜，因为从小就没有了父亲，所以她上课不愿意听课，而是在给自己在天堂的爸爸写信，有一天萨哈拉给爸爸信的全都掉在了地上，老师“波迪小姐”捡起了萨哈拉写的信交给了校长，校长便通知了萨哈拉的`妈妈，当萨哈拉的妈妈看到了这些信，脸色极度难看，校长还让萨哈拉接受特别教育，这时的妈妈已经快要火山爆发了，因为妈妈没能留住爸爸，所以有些后悔，，如果让我帮助撒哈拉的话我一定还会全力以赴的，做一些力所能及的事情，但我还知道萨哈拉不写作义，不开口读书，不学习，但实际上撒哈拉她热爱阅读，疯狂的写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的放在图书馆，她期望有一天有人能看到她的作品，我还知道，无论是生病，还是没有生病，萨哈了总能坚持每天写作。
读了这本书，我决定要向萨哈拉那样每天坚持写作！
《特别女生萨哈拉》读后感 篇12
这个月，我读的课外书是—特别的女生萨哈拉。
《特别的女生萨哈拉：一个孩子的特别成长经历》中的萨哈拉并不是沙漠，而是一个五年级的一名女生。她不写作业，不主动回答老师的问题，却偷写了一本《特别的.女生萨哈拉：一个孩子的特别成长经历》；她有很多小秘密，却从不告诉别人，她是老师同学眼里特别的女生，没有人能读懂她的心直到有一天，波迪老师的出现，让萨哈拉的生活发生了不可思议的改变。最后他成功实现自己的理想了—作家
我知道了，只要有恒心，就一定能做每一件事。
我也是一样，以前陈老师不信任我，我努力了，我成功让陈老师信任我了。
这本书告诉我们很多道理，希望大家喜欢看这本书。
《特别女生萨哈拉》读后感 篇13
从前，有一个女孩叫萨哈拉，不管怎样老师·校长·和萨哈拉的妈妈都觉得她非常特别，所以叫她特别女生萨哈拉。
我读了这本书觉得萨哈拉非常可怜，因为从小就没有了父亲，所以她上课不愿意听课，而是在给自己在天堂的爸爸写信，有一天萨哈拉给爸爸信的全都掉在了地上，老师“波迪小姐”捡起了萨哈拉写的信交给了校长，校长便通知了萨哈拉的妈妈，当萨哈拉的妈妈看到了这些信，脸色极度难看，校长还让萨哈拉接受特别教育，这时的妈妈已经快要火山爆发了，因为妈妈没能留住爸爸，所以有些后悔，，如果让我帮助撒哈拉的话我一定还会全力以赴的，做一些力所能及的事情，但我还知道萨哈拉不写作义，不开口读书，不学习，但实际上撒哈拉她热爱阅读，疯狂的写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的放在图书馆，她期望有一天有人能看到她的作品，我还知道，无论是生病，还是没有生病，萨哈了总能坚持每天写作。
读了这本书，我决定要向萨哈拉那样每天坚持写作！
《特别女生萨哈拉》读后感 篇14
我读了一本很好的书，这本书不仅让我学会了写作文的经验，而且还非常得有趣。这一本书的名字就是《特别的女生萨哈拉》。
在《特别的女生撒哈拉》这本书里，萨哈拉不是像你心中想象的特别，而是糟得特别。她写作文写不好，作业一个字也不写，脑子里根本就没有“学习”和“认真”这两个词。在这些人物中，我最喜欢的人是萨哈拉的.老师—波迪尔。她教学生的时候不打人，而是靠说讲来解决问题，而且讲的又生动，所以我喜欢她。我觉得在我身边就有一位像她一样的老师。就是这位老师把萨哈林教成了好学生。从那时起，她虽然还在特别，但是是好得特别！她作文写得好了，字写得好了，作业每一张纸都是写得满满的。就这样，她每天都开开心心的，和同学在一起生活了下去……
在这本书里，经过更精彩，如果想知道中间的精彩内容，就打开这本书，来看一看吧！
《特别女生萨哈拉》读后感 篇15
寒假期间，我读了《特别的女生萨哈拉》后受益匪浅。
看到书名我就好奇了，我在心里琢磨，特别的女生有什么特别之处呢？萨哈拉？越看越不像人名，倒像地名。刚开始，读到萨哈拉和德里一起上“特别教育”时，我才解开了心里的'疑问。
萨哈拉是个从小就失去父亲的小女孩，在面对“留级”的选择时，我以为她会自卑，但她不但没自卑，反而更努力学习了。经过刻苦的学习，最后，她成为一个同学们都认可的“小作家”。她写日记从每天只写一、二个字，有时甚至不写，到以后写长篇日记，这其中少不了波迪老师的鼓励。
从这本书中我学到了，读书是提高写作水平的最好途径，我以后也要多读书，做像萨哈拉一样的小作家。
《特别女生萨哈拉》读后感 篇16
在老师和同学眼中，萨哈拉是个需要“特别帮助”的笨学生，她是“特别的萨哈拉”，她特别在不写作业，不开口读书，不学习。但是实际上她并不笨。萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。我认为萨哈拉是一个思想丰富、不爱说话，但喜欢写作的女孩。
波迪小姐讲寓言故事来帮助同学们，让同学们写日记记下每天有意义的事情，她鼓励萨哈拉“作家需要写作”。在波迪小姐的帮助下，萨哈拉改变了以前不爱说话、不爱写作的缺点。忘记了自己的烦恼，认真地学习，收集词汇，写出了一本属于自己的书。
萨哈拉非常喜欢她的名字，我也非常喜欢我的.名字。我的名字的意思是茁壮、快乐，也就是在快乐的生活中茁壮成长。我要像萨哈拉一样认真学习、平时多注意收集词汇，写出优美的文章。
我喜欢萨哈拉，我也要成为一名作家，做一个快乐的女孩。
《特别女生萨哈拉》读后感 篇17
今天，我读了一本由美国作家爱斯米？科德尔写的一本书，叫做《特别的女生萨哈拉》。
这本书是一个没有父亲的女孩子在说自己的故事，说了没多久，一个老师出现了。于是女孩在说自己的.故事时，也在说这个老师的故事。老师的故事渐渐变了女孩子的故事，女孩后来的感受，心情全部被照耀，成为明亮和快乐。同样的一个女孩，在故事的首尾间，已经完全不一样了。她不再是那个叫富兰克林？奥哈拉的诗里的“躲在操场角落里的孩子”，她有了合适的脚码，那么她就穿上水晶鞋了！
这是一个美国的故事，这一本书，是推荐给中国的孩子们的，希望他们中的任何一个人，都不要在童年的时候因为任何的原因而“躲在操场的角落”，大声地喊：“我是个孤儿！”这也是推荐给中国的儿童文学作家以及中小学老师们的！
《特别女生萨哈拉》读后感 篇18
当我第一次看这本《特别的女生萨哈拉》的封面时就被吸引住了，而当我翻开书的时候就被书的内容给吸引住了。
书里面讲的是一个名叫萨哈拉的普普通通的女生，萨哈拉在学校里，在老师和同学们的眼中，她是一个需要“特别帮助”的笨学生。可实际上，她热爱阅读，还喜欢写作，还写了一本属于自己的书，藏在图书馆里，希望有一天能够让别人看到。直到一个新学期，在波迪小姐的帮助下，她渐渐认识了自己，于是她拿起笔开始写日记。一次次得到肯定，一次次唤醒她的学习意识、写作热情。萨哈拉遇到了一个特别的老师——波迪小姐。她用自己独特的方式爱着每一个孩子。她不允许一个孩子去接受“特别的教育”，她要带着每一个孩子进步。她在不断努力着，却没有苛求，她一直在耐心等待着。因为她相信时间会改变一切。萨哈拉终于又找回了原来的自己，她在努力实现着自己的作家梦，新的生活就在她面前展开了。
从中我明白了每一个人都有自己的长处，就象萨哈拉，学习成绩虽然不好，但她爱看书，爱写作，坚持每天写日记，她改掉了不写作业的坏习惯，最后和班里同学们成为好朋友。