短文网整理的读《梦想》有感（精选12篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
读《梦想》有感 篇1
每一个节令都宛如一声号令，呼唤着且行且歌的人们，踩着季节的台阶，怀揣那一份对旖旎的遥想，在一个夕阳如血的午后，终登上了季节的巅峰，把秋的旖旎，秋的丰硕尽收眼底。你快回家吧。在夜里悄悄的凋零深藏.....当你走在路上，你习惯将手放在口袋，你说你的'手很凉......我知道你不是手凉，是你的心凉......那几天下雪了，你一个人走在街上，我想你的背影一定是悲伤的，因为你把你所有的快乐都堆积到了脸上.....是呀，人前的你是多么的快乐......你似乎看淡一切,而实际上你只是找个让自己不心痛，不伤感的借口....你把你所有的痛，所有的泪水藏在了心里，你不累吗;
“妈妈，给我七十元钱，我要给非洲的孩子打一口井。”这就是瑞恩的梦想。但是妈妈让瑞恩做家务积累钱给孩子们打井，每做一件家务事就加二元钱。经过了很久瑞恩终于攒足了七十元钱。瑞恩高高兴兴的把钱交给工程师给孩子们打井时，瑞恩才知道只够买一个水泵，打一口井需要二千元。瑞恩说：“没关系我可以又做家务挣钱。”瑞恩不知道两千元是什么概念，这一则报道在报纸上登出后，在短短两个月就收到了两千元捐款。工程师告诉他如果有一台钻井机就会节约很多时间，瑞恩小声又坚定地说：“我可一又做家务积累钱买钻井机。”瑞恩的第一口井打好后。瑞恩和他的爸爸妈妈来到了非洲。非洲的孩子热烈的欢迎瑞恩。20xx年3月“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口井。
读《梦想》有感 篇2
拿到这本书，看到封面，看完作者自己写的序，我的眼泪一下子就涌出。为他们实现梦想的勇气而感动，为他们“这样旅行一辈子”的壮举而感动，这是一本给人勇气和让人勇敢的书。非常喜欢序言里的这段话：“请你一定要相信自己，一定要接受喜欢自己的样子，不是社会所规定的样子，请你一定要勇敢地为自己站出来，温柔地推翻这个世界，然后把世界变成我们的。”
这本书我读得很慢，跟读其他书的方式有很大的不同，我自己都觉得特别好玩。
第一，我把世界地图铺开，边读边对照着地图看，看他们是从哪出发，途经哪里，从哪个地方入境到下一个国家，我很好奇他们的路线，每开始一个新的地方，我又回过头沿着地图从头再走一遍，甚至再回忆一遍路上的过程。
第二，我把自己假想成这个路线的旅者，他们路上遇到了那么那么多的困难麻烦，甚至有些在我看来都难以解决。在困难面前，我先假设如果是我，我会怎么办？然后再往下读，看他们是如何解决的，就好像自己也走了一圈，非常有趣。
第三，这本书记录了整个旅程的同时，就象心灵鸡汤一样给人启发和能量。
1，听从自己的内心
“一个梦想，不要听任何人的意见，听从自己的内心就可以了。只有你自己知道你能做什么，那些批评最多的人往往是那些干得最少的人，所以，如果你被人批评，是因为你正在做些什么。”
“把你的梦想作为你生命中的一个重要组成部分，对你现在所获得的`不要看得太重，要随机应变，接受不可预见的事情，从错误中学习。当一颗心追随梦想时，它将会被填满。当你决定去追随自己的心时，它会将你带到你想都未曾想过的地方，经历未曾做过的事。这非常神奇。”
想想自己走的每一步，一直都好像是“有两个人并存”，即将迈出第一步或遇到困难时，表面上虽然有这样那样的“反对声音”和“理由”，但内心深处总有一个声音时常发出，我知道潜意识里才是我内心的真实声音，指引我走上“我的轨迹”。然后，获得了心里的愉悦和满足。
2，成长经历对一个人的影响至关重要
坎蒂小时候在农场生活，经常跟小朋友疯跑，她的父母知道她享受这样的日子，认为了解不同的地方是她学习和成长的最好途径。他们很小的时候就学会了对自己负责并小心照顾好自己，而不是被父母过分保护。
3，最大的责任是要幸福
“我们的内心都有孩子气但我们却不能被孩子气指引，取而代之的是做个顺应周边环境的成年人，这意味着我们要负责任，事实上我们最大的责任是要幸福。不要错过那些生命中美好的瞬间，不要被环境限制，忘记偏见，尽情欢笑吧。”
我们都希望像个孩子一样无忧无虑，可有时候又想的太多、限制太多，所谓活的累，其实是自己把自己装进了笼子。
4，人生需要做减法
“你拥有的越多，你就有越多问题。如果轻装上阵就能自由地行走。上帝创造了你所需要的一切东西，当你需要时，它就会在那儿。要有信心。”
就像当时我们创刊某本杂志一样，在对市场现状和读者需求有了非常精准的了解后，决定减掉很多内容，只专注于两点，最终有了别人无法复制的自己的dna，获得了业界和市场的认可。生活也是一样，做了减法，你会发现更轻松更新鲜有趣。
5，关注如何解决问题
“在旅途中我们慢慢发现，每个问题都有解决方法，不应该关注问题，而是应该思考如何解决问题。每次遇到问题都是自我完善的好机会。没有问题没有风险的人生是无趣的人生。”
他们一路上遇到困难，两个人努力关注如何解决并最终都一一得到解决，太神奇了，所以说问题本身没什么大不了的，只要你“去尝试，去想办法，去做”，一定能有解决办法。这与正面管教倡导的理念不谋而合，也正是我在努力让自己和孩子做到的。
6，要有感恩的心
“我们生活在一个总是让你索取更多，却看不到自己的财富是别人所没有的这样一个社会中。我们不是想上帝要求更多的恩赐，而是感谢他对我们的慷慨。”
生活中免不了各种抱怨，总是想索取更多而忽略了你本来已经拥有的一切，其实抱有一颗感恩的心，你会更满足更快乐。
7，冥冥之中灵魂是存在的
所谓人在做，天在看，忠诚于你的灵魂吧。“在我经历了这一切后，我开始相信有这样一个人存在，他满意我们所做的事情，于是派天使来帮助我们。”冥冥之中自有天意。
我觉得这本书已经超出一本旅游类书籍的范畴，更象是一个来帮助我们的精神共通的好朋友，有共鸣、有启发、有思考、有快乐。我很爱这本书。
希望大家喜欢。
读《梦想》有感 篇3
前几天我们学习了一篇感人的课文名叫《梦想的力量》给了我很大的启示。
《梦想的力量》这篇文章主要讲述了6岁的加拿大男孩瑞恩听老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因为喝了不干净的水而死去，下决心为非洲的孩子挖一口井，瑞恩放弃了玩耍的时间靠做额外的家务活来赚取打井的`钱，他先筹备了70元钱，然后筹齐了20xx元钱，为了更快地打好井，经过瑞恩的不懈努力，他这个看似不可能实现的梦想最终成为了实现。
瑞恩这个看似不可能实现的梦想最终成为什么成为现实呢？答案很简单，以为瑞恩有一颗善良、坚定、执着的金子般童心。
读了《梦想的力量》，我联想起了一幅漫画：漫画上面画着因为没有水的人，想挖一口井。可是他费尽心思的挖了几口井也没有看到水，但只好坐在一旁唉声叹气。其实并不是他挖的地方没有水水就在他挖的下面最多不过50厘米处。有时候想离我们只有一步远，只要我们再努力一点，梦想就会实现。
读完《梦想的力量》我明白了每一个人都有自己的梦想而梦想并不是遥不可及。只要我们不懈努力，永不放弃遇到困难多思考积极面对，梦想就会向你招手。
读《梦想》有感 篇4
他从小就酷爱篮球。梦想，成为一名NBA球员。20岁时身高仅有160厘米的他经常遭到嘲笑。但他坚信，只要自己跳得足够高，就一定能触摸到自己的梦想。经过不断努力，多年后，他最终成为了NBA失误最少的后卫。
我想大家或许已经知道了，他就是NBA历史上最矮的球员——“绰号”矮子强盗的蒂龙`博格斯。
看过nBA联赛的人都知道，在NBA打球的球员身高都在2米以上，身高仅有160厘米的他，改写了NBA的历史，在“高人”如林的NBA赛场，他的加入，这简直是一个不可思议的奇迹。然而在这个不可思议的奇迹的背后，又有谁能知道他付出了也不知多少超于常人的努力，就像他自己所说的：身材矮小并不代表一切，只要你付出比大个儿更多的心血，并为实现自己的.梦想而努力奋斗，你也有可能成为NBA选手或是体育明星。
也许有些人先天条件身高占有了一定的优势，同样也热爱篮球，但他们所付出的努力却远远不及蒂龙？博格斯所付出努力的十分之一，甚至百分之一，这正是他们没能实现梦想的原因所在。
生活中，我们每个人都是一样的，并不存在智商上太大的差异。即使你或许真的不如别人聪明，但是“勤能补拙，笨鸟先飞”的道理你也应该懂得。别人休息时，我可以学习，就像鲁迅先生所说的“我把别人喝咖啡的时间都用来读书”，我比别人用的时间多，付出的努力多，自然也就收获的多。反之，有的同学在学习生活中不思进取、浪费光阴，没有辛勤的付出，也就没有成功时收获自己劳动成功的喜悦心情。
“天上不会掉馅饼”，“一分耕耘才会有一分收获”，不要总是羡慕别人的成就，冰心曾经说过：“成功的花，人们总惊羡它现时的明艳，可知它的根儿是用汗水和心血浸泡而成的”，只要我们努力，我们也能做到。只要我们肯付出别人百倍甚至千倍的努力，用汗水和心血去浇灌成功之花，朝着一个目标持之以恒，不断努力，我们就一定能触摸到自己心目中看似遥远的梦想。
读《梦想》有感 篇5
“只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你面前。”这是我读《生活的镜子》一书中的短文《梦想》摘录的，是一位实现了梦想的盲人对他的老师和同学们说的一段话，从中我得到了很大的启示。
一位叫布罗迪的英国教师，在整理旧物时，发现了五十年前他的三十一位幼儿园学生的作文“未来我是……”在读这些作文时，他突然有一种冲动，于是通过报纸与这三十一位学生取得了联系。当然，在三十一位儿时有着美好梦想的学生当中，有商人、学者及政府官员，而更多的是没有身份的人，最让人称奇的是一位叫戴维的盲人，他实现了儿时的梦想，成为了英国内阁教育大臣。
这篇文章告诉我们，梦想不等于成功，不经过努力，即使有着最远大的梦想也会化为泡影，只有通过不懈地努力才能实现自己的梦想。五十年后的戴维在给布罗迪老师的信中写道“从写那篇作文开始，梦想就一直在我的脑子里，从未放弃过。”
不难想象，作为一个盲人为了实现自己的`梦想，他需要付出比常人大多少倍的努力？他需要有多么顽强的意志来战胜常人难以想象的困难？不经历风雨，怎么见彩虹？与戴维相比，命运对于我们是多么的厚爱，我们还有什么理由让美丽的梦想在嬉戏的童年中悄悄地溜走呢？想到这儿，我感到很惭愧。
在学习和生活中谁都会遇到这样那样的困难，令我惭愧的是，我在困难面前低头，没有勇气面对挫折。上小学以来，我的体育一直都很差，总觉得体育锻炼太苦太累，夏天爸爸带我去游泳，我怕呛水放弃了；早上爸爸带我去跑步，我觉得被窝里更舒服；妈妈说我既然喜欢呆在家里那就做仰卧起坐吧，我没做几个就没力气了。
直到上学期，我这个连续三年的三好学生终于因体育成绩不达标而名落孙山，为此我着实难过了好一阵子，可又能怪谁呢？一位盲人都能挑战自己的命运，实现自己的梦想，我有什么理由埋怨上苍呢？不是有很多残疾人在运动会上夺魁吗？我一个正常人又有什么理由不去战胜眼前的困难，对自己灰心失望呢？
成功与胜利总是和艰苦奋斗紧密联系在一起，一切胜利都是拼搏出来的，美好的理想，必须依靠坚强的毅力去拼搏才能实现。任凭通往理想的道路，有无数的艰难险阻，但我一定要登上峰顶，去领略胜利的喜悦。我要牢记一句话：胜利是拼搏出来的！是啊，拼搏孕育着胜利。我要让理想插上拼搏的翅膀，在明媚的春光里向前奋飞！
读《梦想》有感 篇6
每个人都有一个梦想个人都有自己的一个特长。晓玲叮当姐姐曾在书中写到敢于梦想才能一飞冲天。
在几个星期里，我读完了魔法姐姐晓玲叮当写的《魔法风暴》。这本书中有许多多的小故事，而蕴含着大道理。告诉了我们敢于梦想，就一定要去击破想。接下来，让我们一起走进这本书。
这本书其中我比较喜欢有一个故事：一位粗心的鹰妈妈不小心把自己的蛋下在了鸡窝里。一位农夫捡到了，就交给了鸡妈妈。后来，小鸡长大之后，看着天上的鹰飞来飞去，自己也很向往。其实这告诉我们，小鸡因为不勇于尝试，而从此变成了一只实实在在的小鸡。晓玲叮当姐姐说过：每个人身上都蕴藏着无穷无尽的潜能，都有可能达到一定的高度。不能因为自己的胆小，而不敢去实现梦想，把你原有的`潜能，都激发，发挥出来。那就如一场激动人心的风暴一样，等待你的将是一个美好，充满阳光的未来！
“敢于梦想就成功了一半”说这话的人叫李阳。以前的他是一个英语极差的人，他就是因为不放弃，每天无论走到哪里，都会大声地喊一个英语单词40多次，努力总会赋予你好结果的。现在的他已经是一个家喻户晓的“教英语的魔术师。
一个人都认为自己没有梦想，其实，读了这本书，我才想到了自己也有一个梦想。在我今后的人生中，我会为这我的梦想，而去努力实现它，完成它！读了这本书，我也理解到了梦想对于一个人是多么重要！就好比繁星之于天空，天上那么多星星，每一颗星星都承载着一个梦想，你完成了一个梦想，就能摘下一颗星星来。而天上的星星是摘不尽的，就说明你完成一个梦想，就要去超越这个梦想，去摘下一颗颗星星来，如果星星摘尽了，就说明你的梦想已经完成得非常出色……
读《梦想》有感 篇7
《梦想国》是柏拉图的传世名作，亦被称为“关于正义的学说”。《梦想国》真正奠定了西方正义学说的基础，书中把正义范畴作为讨论的中心，并经过归谬的方法，先提出正义的不确切定义，然后归纳抽象来寻找正义的真正含义，这也就是所谓苏格拉底真理“助产术”的来源。此刻我们经过学习马克思主义哲学对这个问题要辨证的看待，仅有这样我们才能够吸取前人的精华，从而使自我站在更高的高度，要批判的`吸收，合理的借鉴。取其精华，去其糟粕。
“什么是正义”《梦想国》一开头就提出了这样的问题。第一卷里，柏拉图和格劳孔、西蒙尼德、玻勒马霍斯、色拉叙马霍斯等人先后讨论了“欠债还债就是正义”，“正义就是给每个人以适如其份的报答”，“正义就是把善给予友人，把恶给予敌人”，“正义就是强者的利益”等观点。从第二卷起，柏拉图开始讨论城邦的正义，并认为正义是梦想城邦的原则，好的城邦应当具备勇敢、智慧和节制。“每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”，也就是各守本分、各司其职。当其城邦的三个阶层（统治者、守卫者和劳动者）各守其责、互不僭越、和谐分工、互助合作的时候，这个城邦才具备了“正义”的美德。然后，他从城邦的正义类比地推出个人的正义，认为那是“大”与“小”或“外”与“内”的关系。个人的正义就是“正义的人不许可自我灵魂里的各个部分互相干涉，起别的部分的作用。他应当安排好真正自我的事情，首先到达自我主宰自我，自我内秩序井然，对自我友善。”同时，“在挣钱、照料身体方面”或“在某种政治事务或私人事务方面”，坚持贴合协调的和谐状态的行为，就是正义的好的行为。正义的人是欢乐的，不正义的人是痛苦的。
当柏拉图的梦想国——正义的城邦建立完毕，他最终能够提出自我思想的核心了：“哲学家应当为政治家，政治家应当为哲学家。哲学家不应当是躲在象牙塔里死读书而百无一用的书呆子，应当学以致用，去努力实践，去夺取政权；政治家应当对哲学充满向往，并不断地追求自我在哲学上的提高，并利用哲学思想来管理民众。”
我想到，如不是生活在古希腊那样盛行辩论的国家，又怎能出如此英才。古希腊人讨论哲学问题，追昔抚今，而现代的一些人整日为名利所累，真令人扼腕叹息。《梦想国》这本书应当是常读常新的，当我经历了许多事，见过了许多完美的和丑恶的事物，心境变得苍凉起来时，相信对这本书的理解必须会更加深刻。更能够读出深刻的感受。辨证的看待，坚持矛盾的方法也许是很好的做法，相信以后定会读出更多的内涵。
读《梦想》有感 篇8
《梦想国》是柏拉图（公元前427年—347年）的代表作，它孕于古希腊民族文化中心的雅典。记得导师曾经说过《梦想国》不是简简单单的一本如其书名的政治着作，更是一部教育着作，拜读之后，倍感如此。其中本书阐述的对护卫者的培养给我留下了深刻的印象，联想到当今现实，谨对此发表一点鄙薄之见。
在《梦想国》构建的城邦里，作为守护这座城邦的人——守护者，其重要性不言而喻。而这样一个重要的群体是需要更多的时间，“最多的知识和训练”来培养他们。培养这样的一个人需要怎样的教育呢在此，我想用个别说明一般。
在本书中，要对护卫者进行教育。首先，要选择有天性基础的人，天性即天赋，有护卫者的质地，要把爱好智慧和刚烈、敏捷、有力这些品质结合起来。之后，才进行对后天的培养。从教育的资料上看：第一，有选择性，要选择善的、真的、进取的故事，排除恶的、假的资料；第二，有序性，先进行教音乐后教体操，教音乐以使其心灵到达对美的爱，教体操已到达身体健康、锻炼他心灵的活力部分。从教育方法上看，运用讲故事的方法，鼓励孩子们要模仿就模仿与他们专业有关的人物，模仿那些勇敢、节制、虔诚、自由的人物，不要模仿坏人和鄙夫。当然，前提是故事的资料需要经过精心选择的。此外，在培养的过程中要注意加强监督，进行考察。
教育过程中，书中尤其强调早期教育，在此期间要重视教育资料的选择。“凡事开头最重要，异常是生物，在幼小柔嫩的阶段，最容易理解陶冶，你要把他铸造成什么形式，就能铸造成什么形式”。好的故事铸造他们的心灵，要排除丑恶的假的故事，因为它先入为主，早年理解的见解总是根深蒂固，不容易改变。有些好的故事从小就应当讲给他们听。柏拉图提出“儿童阶段，文艺教育最关紧要，节奏与和谐浸入了他们的心灵深处”。
反观我们此刻，值得肯定的是部分年轻父母会用优美的音乐或动听的自然之声进行胎教以及父母为儿女的殷殷之心。然而一部分父母太过着急，从小就拿自我孩子和别人家的孩子比，比谁早会认字、数数，比谁背的诗词多，谁说的英语好。于是，重点班、辅导班泛滥成灾，孩子弱小的心灵承受的压力越来越大，失去了童真与应有的童年，与孩子的称呼不相称了。还有一些父母，不注重早期教育，忽视了家庭教育，不清楚自我就是孩子的第一任教师，在孩子面前情绪控制不好，一些不好的事件在孩子面前频频发生，给孩子心理留下抹不掉的阴影。
对于早期教育，我虽然不赞成柏拉图书中的'教育决定论（你要把他铸造成什么形式，就能铸造成什么形式），但其重要性也是很明显的。我信奉环境决定论，受教育者先天条件差别不是很大，并且很好满足。教育是一个特殊的环境，在后天人的发展中起着主导作用，而早期的教育是后天教育的基础，尤其是孩子心性的培养，我认为一些技能的培养能够放在孩子稍大一些培养也不迟。我们的孩子们，早期理解的不应当是一串串的数字、公式，不是一首首拗口晦涩难懂的诗词，而是让他们的心灵得到自然的洗礼，善良的浸润，艺术的熏陶，这样才能与后天的培养相得益彰，让他们自然、健康地成长、成才。
读《梦想》有感 篇9
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人心中都有着自己的梦想。这回，我读了一篇名叫《执著的梦想》的文章，令我受益匪浅。
文章讲了一位名叫纳塔莉的女孩，每天坐以待毙，等着天上掉馅饼。虽然她有着十分美好的梦想，但都实现不了。而文中的穆琳却与她形成了鲜明的对比，她之所以能走进好莱坞，实现自己的'梦想，是因为她没有像纳塔莉那样坐等机会，因为她知道“天下没有免费的午餐”，要想成功，只能靠自己的努力来争取。
那么梦是什么?梦想又是什么?对我而言，梦是一种期待，梦想是对理想的执著与坚持，梦想是付诸行动，把缥缈的梦变成现实。每个人都曾有过梦，有过美好的梦想，我的梦想如同天上的繁星，但同时也是我人生旅途的航标，古往今来有多少人能实现心中最终的梦想?梦想，看是虚无缥缈，深不可测，但却近在咫尺。我们每天能做的就是不断超越自我，不断追逐心中的梦想。我们只有像文中的穆琳那样树立了明确的目标，准确定位自己的人生方向，了解自己真正需要的是什么，我们才能够抓住机会。机会要靠自己把握，要想成功，就得学会努力。而我目前的梦想就是：好好学习，争取考入一个理想的初中。俗话说的好：“世上无难事，只要肯攀登!”我相信只要付出，就会有收获。我不能因为一点点的挫折就被击退，不能因为小小的失败而灰心，一定要坚持不懈，克服一切挫折与困难，最终实现梦想。
我们已经踏上了征程，为实现梦想，让我们扬帆起航。在人生的旅途中，将有更多的坎坷与礁石等着我们，当然，也有更大的收获在等待着我们。只要我们立下坚定不移的信念，用不屈的意志和不懈的努力，就能让梦想化成现实。
读《梦想》有感 篇10
每个人的梦想都是五彩缤纷的，有的想当医生，有的想当老师，有的想当军人，有的想当警察……《梦想的力量》这篇课文，讲述了一个小男孩的梦想。
那是1998年的一天，6岁的`加拿大男孩瑞恩·希里杰克从老师那里得知非洲孩子喝不上干净的水，便想给他们挖一口井。妈妈让他靠额外的劳动挣钱，他就每天干活挣钱，终于够了买一个水泵的钱，可瑞恩要买一口井，要挣更多的钱。他的事情感动了周围的人，人们都在给他捐钱，不到三年，小瑞恩便给非洲的8个国家挖了三十口水井了。
我看了这篇课文，不禁为小瑞恩的执着所感动，他才6岁呀，我6岁时还在上学、看电视呢。瑞恩的梦想使我想起了自己的梦想——当一名救死扶伤的医生，虽然很辛劳，但能够解除很多人的病痛，使更多的家庭能够感都幸福地生活。
小瑞恩才6岁就为自己的梦想而努力，我比他大好几岁，我会更加的努力向着梦想前进，虽然遥远，但我相信通过努力一定能够实现梦想。
我要让我的梦想变成前进的动力，我要让我的梦想腾空飞翔！
读《梦想》有感 篇11
莫莉收到了一封从爱琴海寄到自家的信，里面情意绵绵，讲述了凯凯对小娴的问候、关怀和以前的回忆，一股莫名的力量创造了莫莉的梦想——去一次浪漫的爱琴海。可小娴是谁？这让莫莉疑惑，开始了对小娴的寻找。
时间流逝，一步步成长，莫莉和好朋友之间发生了碰撞，又到了一起；从小一起相伴的超哥哥，拜托莫莉去撒善意的谎言；喜欢给莫莉取外号的男生鲍磊，带来了欢笑，又带来了不爽……
成长的一切太多了，不知不觉，莫莉忘记了小娴的事情。
一位男人来敲门，莫莉发现他就是信中的凯凯，叫黄凯，而小娴就是***妈。他们俩是什么关系？一系列问题在莫莉的脑海中徘徊。
最后，一切的真相浮出水面，普普通通，并不复杂。从事情的开头到结束，莫莉的初中时光过去了，那个遥远的梦想，还远吗？
这本书就是我们未来的生活，有快乐，有伤心；有迷茫，有清晰；有接受，有拒绝。真实的`生活让人摸不清头脑，有什么事情，就尽管去面对吧，宁愿站在泥巴上，也不可跪在黄金上，勇敢地去面对，结果不会差的。
每人都有梦想，有的遥远，有的简单，却是一种坚持的信念。也许有些人不看好你的梦想，但不要气馁，昂首挺胸，去面对你的梦想吧，就算不会十全十美，但也是你的一种值得自豪的精神。
坚持自己的梦想，面对真实的生活，不管遇到什么挫折，继续先前走吧！
读《梦想》有感 篇12
《梦想国》是柏拉图（公元前427年—347年）的代表作，它孕于古希腊民族文化中心的雅典。记得导师曾经说过《梦想国》不是简简单单的一本如其书名的政治着作，更是一部教育着作，拜读之后，倍感如此。其中本书阐述的对护卫者的培养给我留下了深刻的印象，联想到当今现实，谨对此发表一点鄙薄之见。
在《梦想国》构建的城邦里，作为守护这座城邦的人——守护者，其重要性不言而喻。而这样一个重要的群体是需要更多的时间，“最多的知识和训练”来培养他们。培养这样的一个人需要怎样的教育呢在此，我想用个别说明一般。
在本书中，要对护卫者进行教育。首先，要选择有天性基础的人，天性即天赋，有护卫者的质地，要把爱好智慧和刚烈、敏捷、有力这些品质结合起来。之后，才进行对后天的培养。从教育的资料上看：第一，有选择性，要选择善的、真的、进取的故事，排除恶的、假的资料；第二，有序性，先进行教音乐后教体操，教音乐以使其心灵到达对美的爱，教体操已到达身体健康、锻炼他心灵的活力部分。从教育方法上看，运用讲故事的方法，鼓励孩子们要模仿就模仿与他们专业有关的人物，模仿那些勇敢、节制、虔诚、自由的人物，不要模仿坏人和鄙夫。当然，前提是故事的资料需要经过精心选择的。此外，在培养的过程中要注意加强监督，进行考察。
教育过程中，书中尤其强调早期教育，在此期间要重视教育资料的选择。“凡事开头最重要，异常是生物，在幼小柔嫩的阶段，最容易理解陶冶，你要把他铸造成什么形式，就能铸造成什么形式”。好的故事铸造他们的心灵，要排除丑恶的假的故事，因为它先入为主，早年理解的见解总是根深蒂固，不容易改变。有些好的故事从小就应当讲给他们听。柏拉图提出“儿童阶段，文艺教育最关紧要，节奏与和谐浸入了他们的心灵深处”。
反观我们此刻，值得肯定的是部分年轻父母会用优美的音乐或动听的自然之声进行胎教以及父母为儿女的殷殷之心。然而一部分父母太过着急，从小就拿自我孩子和别人家的孩子比，比谁早会认字、数数，比谁背的诗词多，谁说的英语好。于是，重点班、辅导班泛滥成灾，孩子弱小的心灵承受的压力越来越大，失去了童真与应有的童年，与孩子的称呼不相称了。还有一些父母，不注重早期教育，忽视了家庭教育，不清楚自我就是孩子的第一任教师，在孩子面前情绪控制不好，一些不好的事件在孩子面前频频发生，给孩子心理留下抹不掉的阴影。
对于早期教育，我虽然不赞成柏拉图书中的教育决定论（你要把他铸造成什么形式，就能铸造成什么形式），但其重要性也是很明显的'。我信奉环境决定论，受教育者先天条件差别不是很大，并且很好满足。教育是一个特殊的环境，在后天人的发展中起着主导作用，而早期的教育是后天教育的基础，尤其是孩子心性的培养，我认为一些技能的培养能够放在孩子稍大一些培养也不迟。我们的孩子们，早期理解的不应当是一串串的数字、公式，不是一首首拗口晦涩难懂的诗词，而是让他们的心灵得到自然的洗礼，善良的浸润，艺术的熏陶，这样才能与后天的培养相得益彰，让他们自然、健康地成长、成才。