短文网整理的六年级三国演义读后感(精选25篇),快来看看吧,希望对您有所帮助。
六年级三国演义读后感 篇1
前几年,我读了《三国演义》这本书,在这本书里,给我印象最深刻的是诸葛亮那无穷无尽的智慧。
在赤壁之战中,诸葛亮为了蜀国,想利用火攻攻打曹军的水寨,可那一带的风几乎都是西北风,极少有东南风,如果火攻,只会烧到自己。但是诸葛亮神机妙算,算到了,那天有东南风,从而攻破曹军水寨。
还有一次,周瑜用计想谋害他,叫他用三天造十万支箭,分明是不可能的事,然而,诸葛亮算到三天后有大雾天气,便立下军令状,然后用妙计向曹操借箭,从而让周瑜的算盘落空。
在这两段故事里,可以充分体现出诸葛亮的神机妙算。赤壁之战,要不是有诸葛亮,算到攻城那天有东南风,这场战争就肯定会失败,让蜀国折兵;草船借箭里,如果诸葛亮没有算到那天有大雾,就极有可能被周瑜谋害。
这就让我想起生活中的.史心奕。
史心奕是一个智慧超群的人,每次考试她都能考第一,既可以的得到老师表扬,又可以得到学金,何乐而不为呢?并且,在选举班干部时,她往往是被第一个推荐的,可能这就是知识的力量吧。
此后,我便认真学习,让自己变得更加智慧,才能成为像诸葛亮那样的人物。
《三国演义》这本书让我明白了知识就是力量,使我受益匪浅。
六年级三国演义读后感 篇2
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”合上这样厚厚的历史演义小说的经典之作,我国四大名著之一的——《三国演义》。也效仿他人,写下初读感受。
它描写了魏、蜀、吴三国之间的矛盾和斗争,始于东汉末年黄巾起义:董卓之乱、群雄豕鹿、三国鼎立到三国归晋。在广阔的历史背景下,展现出一幅幅波澜壮阔气势磅礴的百年历史风云画卷,揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗。
书中亦刻画了近二百多年人物形象。脸厚的刘备,性烈如火的张飞,一身是胆的赵云,气量狭窄的周瑜,聪明才智的诸葛亮,纸上谈兵的马谡,有勇无谋的吕布,忠厚老实的鲁肃,才高八斗的曹植,老谋深算的王允等等,每个人物都个性飞扬,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,仿佛进入了一种境界。
身长八尺,面对冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅的诸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多谋。他草船借箭,三气周瑜、空城计、火烧新野……就连他的.样子都能吓跑敌军,镇定自若,有胆识令,我十分佩服。
“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”的关羽。降汉下降曹千里走单骑,过五关,斩六将,桃园三结义,义释曹操,单刀赴会……,他的义气、勇气、武力值得我好好学习。
我读了《三国演义》不仅扩大了我的知识面,还让我了解了这么多的英雄好汉。更让我知道做人应向鲁肃学习,待人诚实,对事要向曹操三思而后行,交友因向刘备,真诚待友。他们是我心中的榜样,我爱你啊——《三国演义》
六年级三国演义读后感 篇3
东汉末年,分三国。什么是三国?是那战火连天不休,是那儿女情长被乱世左右,是那尔虞我诈,勾心斗角,人们称它为乱世。可赵云长坂坡七进七出;刘备匡扶汉室,深明大义;曹操不啰嗦,一心想夺荆州。乱世枭雄辈出,也是盛世。
在这英雄辈出的时候,有两个人我最喜欢,也是敬佩。一个攻于心计,用阴谋——曹操;一个神机妙算,用计谋——诸葛亮。
我们先说诸葛亮。头戴纶巾,身披鹤氅,他如同神仙一般在这乱世风沙中一尘不染。有时,我在想,诸葛孔明这样的人不会是上天派下来辅佐刘备的吧。但当我看完全书后,我明白了,历史只能决定出身,自己的路自己选!
曹操,一代枭雄,一心想夺荆州。长坂坡那一战,他本可以取胜,可他爱才,放了赵云。有人说,曹操是个坏蛋,可作为一个君主,他必须按照不同的'情形,扮演不同的角色:在百姓面前,他必须体现他的威严;在大臣面前,他必须铁面无私,不顾人情。而且,假若东汉末年的不是曹操,说不定这天下又要大乱。
再悠久的历史也会被一点一点消失,再传奇的人物也会被一点一点遗忘。但他们真的值得我们铭记。
铭记历史,铭记英雄!
六年级三国演义读后感 篇4
我读了《三国演义》中的,大战吕布中的:只见卢布头戴三叉束发紫金冠,身穿兽面吞头连环铠,外罩西川红绵百花袍,腰系勒甲玲珑狮蛮带;弓箭随身,手持花戟,骑着赤兔马,心想:“果然名不虚传,真是‘人中吕布,马中赤兔’!”
这段里,我感觉卢布是个又英俊,既名不虚传的`人。
我又读了《三国演义》中的三顾茅庐请诸葛中:远远看去,只见卧龙庄前有一片篱笆,围着几间草屋,绕着屋子种着一片翠竹,十分清静。
从这里,我感觉到诸葛亮住的地方很美丽。好像一个人间天堂啊!
这里写了,刘备很尊重诸葛亮——他们在卧龙冈边遇到了诸葛均,得知诸葛亮正在家中,刘备便兴冲冲的去庄前敲门,诸葛亮的童子忙,出来说:“先生正在草堂午睡哩。”刘备叫大家,不要惊动先生,自己轻手轻脚走了进去,见草堂榻上,果真睡了一个人,就站在台阶下静静的等候。时间久了,张飞见诸葛亮这么傲慢,嚷着要放火烧他的房子,关羽连忙劝住。
我读了《三国演义》,觉得更好看了,以后我一定,还要看其它版本的《三国演义》!
六年级三国演义读后感 篇5
我五岁的时候就开始读《三国演义》了。上次学校组织的“书香四月”活动期间,我又从头看了一遍,有些感悟和大家分享一下。《三国演义》中,我最欣赏关羽、曹操和赵云三个人物。
首先,我最喜欢的人物是关羽,主要体现在他的“义”。在过五关斩六将中,关羽不顾自己的安全去寻找刘备。在华容道放走曹操时,也是因为曹操对关羽有大恩,他才放曹操走的。
我还喜欢曹操这个人物。虽然有很多人说他是一代“奸臣”,但我不这么认为。他虽然有”挟天子以令诸侯”“梦中杀好人”这样奸诈的一面,但他任人唯贤,在临死前安排部下好好辅佐曹丕。他还有爱心的一面,也很会带兵打仗。如果只用“奸臣”来评价他,我觉得这也太不公平了。
最后,我还要为大家介绍一下赵云。在血战长板坡这个故事中,他不管个人安危,硬把刘备的孩子阿斗给救了回来。在截江夺阿斗这个故事中,他看穿了吴国的'计划,再次救了阿斗,可见他有
勇有谋。
《三国演义》中的人物鲜明有特色,让我更加喜爱三国这段历史。我想这就是读书的最大收获吧!
六年级三国演义读后感 篇6
从古至今,有许许多多的好书,其中最璀璨的一颗星,就是由明朝作家“罗贯中”所作的《三国演义》。
它主要写了东汉末年魏,蜀,吴三国争夺天下发生的一系列战争故事。书中有着栩栩如生的人物形象,比如:气量狭小的周瑜,足智多谋的诸葛亮,骁勇善战的.蜀国“五虎将”······毛泽东说:“看这本书,不但要看战争,看外交,而且还要看组织。”袁阔成说:“《三国演义》是那段历史的一座人才宝库,也是一部活的兵书”。综上所述,《三国演义》的确是一部文学巨作,得到了广为的流传。我觉得这本书以蜀汉为中心展开叙述,写出了刘关张三兄弟分别代表的“仁,义,勇”透露了当时的社会情况。
读完《三国演义》后,我懂得了:在学习中,我们应该向周瑜学习,别人超过自己时,要认认真真分析自己退步的原因,不能抱有坏心思,要虚心向他人学习,取长补短,弥补自己的不足之处。也要听父母的话,不要因为考试失利而失去信心,而应该像诸葛亮一样,心胸宽阔,以积极乐观的心态去面对生活的挑战。
六年级三国演义读后感 篇7
孔明笑曰:“亮自见机而变,绝不有误。”……“昭曰:“若此,是先生言行相违也。先生自比管、乐,管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下;”……“是豫州既得先生之后,反不如其初也。管仲、乐毅,果如是乎?”……孔明听罢,哑然而笑曰:“鹏飞万里,其志岂群鸟能识哉?”“诚为天下笑耳!”这一篇言语,说得张昭并无一言回答。……“孔明曰:“吾视曹操百万之众,如群蚁耳!但我一举手,则皆为齑粉矣!”
在一番唇舌交战之中,我看到孔明的自信,刻在骨子里的骄傲自信。而这自信则是来源于他的学富五车、满腹经纶。在对张昭时,因其为东吴的重臣,一定要先说服他,所以诸葛亮以一种引经据典,详陈事实,有理有据的方式对辩。而对一些恶意的提问,则是嬉笑怒骂,凌厉回击,攻守有度。他或是泰然自若,时而慷慨激昂,其学问的'高深,及出众的口才淋漓尽致。真不愧一位风云人物啊!他是有资本才去骄傲的,他的精神潇洒,器宇轩昂早已深刻于我心中,推动着我进步,向他靠近,学习!
六年级三国演义读后感 篇8
今天,我读完了《三国演义》这本书,这本书主要讲的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。叙述了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西晋太康元年三国统一为止的历史。
《三国演义》里面有许多人物,有足智多谋的诸葛亮,有恶贯满盈的董卓,还有心胸狭隘的`周瑜……其中,我最喜欢的人物是诸葛亮。诸葛亮通天文、晓地理,不管别人用什么计谋都瞒不了他。他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计。并且他还是大度惜才的人,曾经七次生擒孟获,而每次都因孟获不服而放他走,直到第七次孟获心服口服地投靠了蜀国。
我最喜欢的章节是《草船借箭》。由于诸葛亮用兵如神、聪明博学,这便使周瑜非常嫉妒,他心怀一计,对诸葛亮说:“在水上打仗最好的兵器是箭,你在三天之内造箭十万只,如果完不成将严惩。”诸葛亮胸有成竹地答应了。结果诸葛亮用草船向曹操借了十万只箭,这让周瑜心服口服,从此再也不刁难诸葛亮了。
读完这本书,我知道了许多历史故事,还等什么呢!同学们快拿起这本书让我们遨游在群雄逐鹿的三国世界里吧。
六年级三国演义读后感 篇9
这个寒假,我读了《三国演义》这本书。
《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体小说,是历史演义小说的经典之作。作品描写了自东汉末年至西晋统一全这段时期,以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的斗争。在这一时期,农民起义风起云涌,天下纷争,英雄辈出。自宋朝始,三国故事已成为说书人最好的素材,通过他们口耳相传,成为老百姓街谈巷议的`热点话题。
这本书其中有一个故事《千里走单骑》,主要讲了关羽与刘备失散,暂居曹营。曹操一心想收服关羽,三日一小宴,五日一大宴,赐金银、官职等物品,关羽独留下赤兔马,以便来日寻刘备方便。听!到刘备下落后,关羽将官印吊于屋中,带上嫂嫂,奔向刘备。途中因没获曹操批准,有五个关口受到阻拦,关羽皆杀之闯关。从这个故事中可以体会到关羽对刘备的忠义,不关受到多少挫折也不会放弃,这一点值得我们学习。
从这本书中午还收集了许多歇后语:曹操下江南——来得凶败得惨;董卓进京——来者不善;张飞吃豆芽——小菜一碟……
读完这本书我明白:在现实生活中,我们不仅需要忠义,更需要诚实守信!如果一个人现实生活中最为宝贵的诚心也丢掉了,那这个人还有什么呢?所以让我们打开诚信的大门,让我们勇敢的面对人生吧
六年级三国演义读后感 篇10
想必大家都知道《三国演义》吧,这部书是我国古代四大名著之一,作者是明代的罗贯中,他用一场场惊心动魄的战争描述了从汉末群雄割据到三国归晋的历史故事。在这个寒假,我阅读了一遍这部经典文学巨著——《三国演义》。
“刘关张桃园三结义”是本书的第一章,当我读完这一章后,不禁为刘备、关羽、张飞他们三人之间兄弟般的友谊而感动。要知道,他们可是见面没多久就对天盟誓,结为生死兄弟。谁不想有这样的朋友?可是这种知音现在还找得到吗?我看几率很小。
以前,我一直以为张飞虽然武艺高强、为人豪爽,但是他办事大手大脚、不会使用计谋;然而当我看了“猛张飞粗中有细”这一章后,就对他改变了看法。在这一章中,张飞巧用计谋,不打一仗,不丢一兵,就赶在赵云和诸葛亮的前面到达雒城。看完这章后,我还知道:就算做事再大手大脚,也会有他细致的一面。
读完这本书的前大部分,让我直大呼过瘾,因为有很多动作描写,而我读后面的一小半时,觉得这部分不仅有很多动作描写,主要人物也一个接一个的去世,令我的'心情很沉重。首先是关羽败走麦城,再就是张飞被手下刺死,接着刘备病死在白帝城,最后诸葛亮病逝五丈原。尽管全书后面有些伤感,但我还是觉得作者写得很漂亮,动作细节描写特别惊心动魄,人物情感也比较饱满,真是一部不可多得的好书。
我这次看的《三国演义》只是删减版,不是很全,我以后要读未删减的版本,细细品味其中的细节。
六年级三国演义读后感 篇11
在这个寒假里,我读了《三国演义》这本书。它是古代四大名著之一,作者是罗贯中,主要讲的是东汉末年时期到晋朝发生的故事,让我受益匪浅。
在《三国演义》中,我最佩服关羽,他不仅武功好,而且人品好,干出许多出人意料的事,比如:斩华雄的头、单刀赴会、水淹七军,最令人敬佩的还是那次让华佗把自己的肉切开,刮骨治疗,他一边治疗一边与别人专注的`下棋,如果是我不打麻醉针,肯定会痛的受不了。关羽真是一名当之无愧的好汉!
诸葛亮的聪慧令人赞叹,他遇事如神,尽管是明天的事,他也能猜到,所以什么阴谋也瞒不住他,他还知道天文地理。他立过许多功:借东风、草船借箭、七擒孟获、空城计、木像退司马懿、锦囊杀魏延,这些普通人都想不到。他还会搞发明,比如:木牛,流马,它可以提高运输速度,帮人们减少疲劳和痛苦。了解完诸葛亮让我明白了知识的重要性,在那个战火纷飞的年代,谁拥有了知识,谁就能轻而易举获得战斗的胜利。
当我们面对困难时,要学习关羽,努力克服困难,勇往直前,在学习上要向诸葛亮学习,掌握更多的知识,做个对社会有贡献的人。
六年级三国演义读后感 篇12
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”合上这样厚厚的历史演义小说的经典之作,我国四大名著之一的——《三国演义》。也效仿他人,写下初读感受。
它描写了魏、蜀、吴三国之间的矛盾和斗争,始于东汉末年黄巾起义:董卓之乱、群雄豕鹿、三国鼎立到三国归晋。在广阔的历史背景下,展现出一幅幅波澜壮阔气势磅礴的百年历史风云画卷,揭示了东汉末年社会现实的`动荡和黑暗。
书中亦刻画了近二百多年人物形象。脸厚的刘备,性烈如火的张飞,一身是胆的赵云,气量狭窄的周瑜,聪明才智的诸葛亮,纸上谈兵的马谡,有勇无谋的吕布,忠厚老实的鲁肃,才高八斗的曹植,老谋深算的王允等等,每个人物都个性飞扬,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,仿佛进入了一种境界。
身长八尺,面对冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅的诸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多谋。他草船借箭,三气周瑜、空城计、火烧新野……就连他的样子都能吓跑敌军,镇定自若,有胆识令,我十分佩服。
“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”的关羽。降汉下降曹千里走单骑,过五关,斩六将,桃园三结义,义释曹操,单刀赴会……,他的义气、勇气、武力值得我好好学习。
我读了《三国演义》不仅扩大了我的知识面,还让我了解了这么多的英雄好汉。更让我知道做人应向鲁肃学习,待人诚实,对事要向曹操三思而后行,交友因向刘备,真诚待友。他们是我心中的榜样,我爱你啊——《三国演义》
六年级三国演义读后感 篇13
三国是一个充满硝烟的时代,是一个充满战争的时代,三国是充满英雄豪杰的时代,是充满风流人物的时代,这就是三国!
三国有很多英雄、经典人物。有奸雄刘备、枭雄曹操、忠将关羽、神机妙算诸葛亮、奸诈却又忠诚的'周瑜……
三国是一个混乱又有许多战争的时代,他们有胜有负。如:刘备被曹丞相捉着打,结果刘备逃至江东,和孙权联手,把显赫一时的曹操打得不知“东南西北”,可谓是人生大起大落、跌宕起伏!莎士比亚说:“书是人类进步的阶梯”,我读了这句话对我深有感悟,所以我买了一本《三国演义》原著,潜心研读。
书中有许多值得我学习的地方,有很多值得借鉴的地方,古人说“人不可一日不读书”,所以大家一定要认真读书,就连诸葛亮都热爱读书,我们怎能不读书?
无数的硝烟、无数的战场、无数的群雄割据……无论是场上杀敌,以一敌百的武将,还是运筹帷幄决胜千里的谋士,他们都为自己良知选择的主公而奋斗,当然也有一些无耻之徒贪求利益。
三国,扑朔迷离。三国,就是如此
这,就是三国。
六年级三国演义读后感 篇14
《三国演义》是我国四大名著之一。
在《三国演义》这本书里面我最喜欢的故事是“草船借箭”,周瑜召集众将商议作战,他特意叫鲁肃去把诸葛亮请来询问,诸葛亮说:“水上交战当然要用弓箭。”周瑜说:“我和先生想的一样,但是我方缺箭,请先生在十天内造出十万只箭来”。诸葛亮说:“我不必十天交箭,我只要三天的时间就够了。若我三天交不了箭,愿任凭您处置。”周瑜心想诸葛亮你死定了。诸葛亮先向鲁肃借了二十只船,安排人在船上扎了很多稻草人。鲁肃看诸葛亮接连两天都没有动静,到了第三天诸葛亮请鲁肃和他去拿箭。蜀兵们把船驶到曹宫那儿便开始打鼓,曹操一惊便下令弓箭手开始向船射箭。诸葛亮等船上的箭插满后就把曹军的箭运给了周瑜,让周瑜十分震惊。
通过这个故事我深刻知道的意义是:周瑜想谋害诸葛亮,因为他嫉妒诸葛亮的聪明才智,所以他让诸葛亮立下军令状,自以为那是不可完成的`任务。但诸葛亮还是用自己的聪明才智完成了任务。
《三国演义》对我的启发是:人一定要爱动脑。每个人都有遇到困难、困境的时候,要用自己的知识开动脑筋战胜困难,从而取得成功。
六年级三国演义读后感 篇15
说起《三国演义》,大家可能第一时间想起的是英勇的蜀国五虎将,是运筹帷幄的诸葛亮。但我印象最深的却是南蛮王孟获。
孟获坚持不懈,与诸葛亮七次斗智斗勇。尽管七次是全败的,但孟获一次又一次反抗,直到最后被诸葛亮所感动而投降。七次啊!这在古代被同一个人捉拿七次是多么耻辱的事!但孟获却每一次屡败屡战、再接再厉,一次次地抗争坚持,誓要把诸葛亮打败为止。孟获凭借自己的顽强,一次又一次地作斗争。这是一个多么勇敢的'灵魂,才能经得起如此大的考验啊!
蛮王孟获的坚持不懈让我联想到自己身上,我能够这么坚持地做一件事吗?答案是不能。我曾有一段时间严格要求自己一定要坐姿端正。确实,我也坚持了一段时间,但不久之后就不行了。之后总是好一段,差一段。有时觉得累了,便要趴下不想再坚持,成绩也随之忽上忽下。我若是能像孟获那般坚持不懈,那应该就能完全地改正了。唉,有一股坚持的劲头多好!
还有一次,我因为字总是笔画写错,所以与妈妈约定要一个月改好。前半个多月我一直在努力地改正,眼看就要完全改好了。没想到有三天因为时间来不及而放弃了改正,第四天却又再次写错了,需要从零开始改正了,导致这个约定最后不了了之。要是我那三天也坚持改,那么最终就能改好了。啊!坚持是多么的重要!
生活中,坚持是极其重要的一样品格。而你呢?你坚持了吗?
六年级三国演义读后感 篇16
《三国演义》是明末清初的作家罗贯中写的一部章回体小说,它和《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》并称为中国古代四大名著。
这本书的人物个性十分鲜明,让人们看过一眼后就再也不会忘记,如关羽的义薄云天,就算千里走单骑也要回到大哥刘备身边;张飞的粗暴耿直,在他们三次请不到诸葛亮时毫不遮掩自己的怒气;还有诸葛亮的神机妙算,在曹操败走华容道的时候准确无误地想出了曹操的必经之路……还有曹操的老谋深算,周瑜的文武兼济都让我过目不忘。
在这些人物里我最喜欢的是诸葛亮。因为诸葛亮不仅神机妙算,而且学识渊博,虽然在还没有出山之前只是一个平凡的普通人,却十分了解外面发生的所有事情,甚至还能准确无误地推算出好几十年后的天下大事,实在是令人敬佩啊!而且诸葛亮十分善于琢磨人心,在抓住孟获时,他不着急劝降,而是放了他。在这样反复七次之后,孟获终于被诸葛亮的诚意打动,于是投降了他,后来还立下了许多战功呢!
《三国演义》这本书写得十分精彩有趣,这本书把所有人的性格、脾气都描写得栩栩如生,把所有打斗场景都描写得十分逼真,有一种身临其境的`感觉,里面所有人物的一言一行,一招一式都刻画得淋漓尽致。
《三国演义》还写出了汉末的战火纷飞,以及社会的黑暗,帝王的腐败。它真的不枉叫做四大名著之一。我十分喜欢看这本书,真是百看不厌啊!
六年级三国演义读后感 篇17
"滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。""一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。"只有读过《三国演义》你才知道乱世的那种惊心动魄。
《三国演义》塑造了一位位有血有肉的英雄人物。你神机妙算的诸葛亮、忠勇双全的关羽、乱世之奸雄的曹操……他们都为自己的梦想而浴血奋斗,他们在魏蜀吴三国的明枪暗战中上演着你死我活、可歌可泣的故事。
说起赵云,也就是常山赵子龙,大家肯定很耳熟。从“单骑救主”、“截江救阿斗”足可以看出他对刘备的忠心耿耿。再加上它具有武艺高强、正义凛然的英雄本色,难怪刘备说他“浑身是胆”、“乃真丈夫也。”他实在是一个有情有义的硬汉子!
诸葛亮神机妙算,上知天文,下知地理,是智慧的`化身。他是《三国演义》中我最喜欢的人。苏轼的浪淘沙中的“羽扇纶巾,谈间,强虏灰飞烟灭”讲的就是诸葛亮。
反复品读《三国演义》这部历史小说,不但丰富了我的历史文化知识,而且提高了我的个人道德修养,更重要的是从书中的众多英雄身上我懂得了真正的人生含义是为人诚信、无私奉献、胸怀天下。
六年级三国演义读后感 篇18
我读了《三国演义》中的,大战吕布中的:只见卢布头戴三叉束发紫金冠,身穿兽面吞头连环铠,外罩西川红绵百花袍,腰系勒甲玲珑狮蛮带;弓箭随身,手持花戟,骑着赤兔马,心想:“果然名不虚传,真是‘人中吕布,马中赤兔’!”
这段里,我感觉卢布是个又英俊,既名不虚传的人。
我又读了《三国演义》中的三顾茅庐请诸葛中:远远看去,只见卧龙庄前有一片篱笆,围着几间草屋,绕着屋子种着一片翠竹,十分清静。
从这里,我感觉到诸葛亮住的地方很美丽。好像一个人间天堂啊!
这里写了,刘备很尊重诸葛亮——他们在卧龙冈边遇到了诸葛均,得知诸葛亮正在家中,刘备便兴冲冲的.去庄前敲门,诸葛亮的童子忙,出来说:“先生正在草堂午睡哩。”刘备叫大家,不要惊动先生,自己轻手轻脚走了进去,见草堂榻上,果真睡了一个人,就站在台阶下静静的等候。时间久了,张飞见诸葛亮这么傲慢,嚷着要放火烧他的房子,关羽连忙劝住。
我读了《三国演义》,觉得更好看了,以后我一定,还要看其它版本的《三国演义》!
六年级三国演义读后感 篇19
今年暑假我有幸阅读了《三国演义》这本书。在这本书里我随着罗贯中先生一起回到了东汉末年。
这本书是我国的四大名著之一,它讲述了东汉末期,因朝政的腐败无能,所以导致许多的天下群雄对着中原虎视耿耿。在这帮天下群雄里有着非凡的人才,比如:有为了胜利而不择手段的曹操;平易近人,深得百姓热爱的刘备;为了证明自己比哥哥孙策强而充满责任心的孙权。这三个人在这群乱世群雄这佼佼胜出,他们是魏、蜀、吴三国的开国皇帝。他们把天下分为了三部分形成了三国鼎立的局面。其中,曹操占领了中原和河北一带,是领土最多的势力。刘备就占有益州和荆州一半,刘备的势力领土小但荆益两州人才众多。孙权则占领了江东和交州还有荆州的一半。
在这本书里,我最喜欢的.故事是“三顾茅庐”。这个故事讲了刘备为了找到一个合适的军师,而在新野附近拼命的搜寻。在过程中有两个人最适合,一个是司马征,一个是徐遮。可是他们都不同意,但是他们都推荐了一个人。他就是被人称为“卧龙”的诸葛亮。刘备第一次去拜访他的时候,他却不在。第二次只遇到他的弟弟诸葛均。皇天不负有心人,第三次终于给刘备遇上了。刘备在诸葛亮的帮助下,终于可以在这乱世中立足。
这本书给我们这些小学生上来一堂丰富而精彩的历史课。如果你没读过,你也不妨拿来读一读,你一定会受益匪浅的。
六年级三国演义读后感 篇20
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”合上书本我静静地回味着这本书的内容——《三国演义》!我忽然间感受到了桃园三结义友谊的真挚,刮骨疗毒的毅力,草船借箭的智慧。这一个个精彩的故事深深地印在了我的脑子里,三国呀三国,我最爱的就是三国呀!
《三国演义》主要讲了:汉末黄巾军起义到西晋统一这八、九十年间的历史的故事。我认为《三国演义》不仅是本书,还是一本处处演绎着人生的剧本。正如作者所说的:你能看到多远的过去,就能看到多远的.未来。的确,这是一本充满智慧的名著!书中所讲述的鲁肃、诸葛亮、周瑜、孙权、刘备等人物呼之欲出。然而最让我喜欢的人物还是关羽,他是勇敢的化身。最能表现他勇敢的就是过“五关斩六将”,主要讲了:关羽不辞而别,由于没有得到曹操的手谕,一路上经历了重重困难,但他还是坚持了下来!这是多么可贵的勇气呀!我读完之后,想了很多,感到受益匪浅。这样的故事还有很多,如:“千里走单骑”,“华容道义释曹操”等。作者把关羽这个形象描写得淋漓尽致,使人读完后回味无穷。
《三国演义》中有令人感动的事情,也有令人伤心的人物,还有有令人失望的糗事。但是不管怎样变化,他们都有一个共同点:那就是处处演绎着人生,让我们知道生活的丰富多样。不管怎样变化,它都是我心中最爱的三国,这本书,将伴随我一生。
六年级三国演义读后感 篇21
暑假里我读的第一本书便是罗贯中写的《三国演义》,它还是四大名著之一呢,你看过吗?如果没看过我给你讲讲主要内容与精彩画面。
本故事主要讲魏、吴、蜀三个大国战争的故事,最后魏国的司马家族统一了天下,改国号为晋,从此天下太平,中国统一。
做为四大名著,精彩自然不少。书里也塑造了许多鲜活的人物形象,比如:智慧的`诸葛亮,勇猛的赵云、关羽、张飞,流行至今,家喻户晓。他们的故事很多很多,我就给你讲其中的一个桃园结义。
东汉末年,刘备与张飞,关羽在酒店结识,三人都想做一番惊天动地的大事业,张飞便卖了桃园,与关羽、刘备结为兄弟,他们按年龄排辈次,刘备老大,关羽第二,张飞最小。他们召集500多士兵,打造了兵器,投入到攻打黄巾军的战争中去。经过不懈的努力,建立了蜀国,并与北魏和东吴形成三足鼎立之势。
三国演义这本书让我了解了古代战争的奥秘,了解了汉朝末年时的那一段历史,开阔了视野,增长了文学知识,使我认识到凡事要成功,必须得经历长期的不懈努力才行。
六年级三国演义读后感 篇22
这个暑假,我读了一本非常非常好看的书,它的名字叫做《三国演义》。
在这本书中,有着许许多多的英勇善战的英雄,例如:关羽、张飞、赵云、黄盖、马超……除了这些人,还有一些人,他们足智多谋:诸葛亮、刘备、曹操、司马懿……其中,我最喜欢的人物,就属诸葛亮和刘备了。
先来说说诸葛亮吧。他十分的聪明,可以说得上是神机妙算了,刚开始,刘备三顾茅庐,想请诸葛亮出山,辅佐他完成统一天下的大业。在前两次刘备的拜访中,诸葛亮刻意躲了出去,想要看看刘备是否有诚意,在第三次刘备的拜访中,诸葛亮便被刘备的诚意所打动了,于是,诸葛亮便随着他一同出山。诸葛亮出山后,一心一意的辅佐刘备,帮他料理天下大事。有一天,刘备高兴地对关羽和张飞说:“我得到诸葛先生,就如同鱼儿得到了水一样啊!”
再来便是刘备,他爱国爱民,因此,他也深受自己国民的爱戴。我也很喜欢刘备,他求贤若渴,是一个不折不扣的好王。
《三国演义》这本书中的人物都各具其态,有长也有短。不过总的.来说,读过这本书的每一个字后,都让我大开眼界,而这本书里的几个主人公,也都给我留下了深刻的印象。这真是一本有意义的书,希望大家也都看一看。
六年级三国演义读后感 篇23
在我读过的众多名著中,《三国演义》是最让我感慨万千的一册书。从黄巾起义到一统三国,历经了多少震撼人心的传奇经典。
翻动书页,眼前便浮现出曹操气吞山河、刘备三顾茅庐、孙权胸怀大志、最后三国鼎立的生动场景。其中,最令我难忘的是蜀吴联盟北伐曹军,黄盖仅率三十条船,用火攻歼灭曹操三十万大军,取得了以少胜多、以智取胜的典范。
烽火乱世时代,确实英雄辈出。以卖草鞋起家的刘备,用眼泪与诚意换取天下、独霸蜀国;被后世称为奸雄的曹操,凭谋略与霸气驰骋江湖、傲立魏国;志存高远的孙权,以内敛与智慧掠夺城池、创立吴国,三国鼎立局势成也。
三国人物中,我最敬佩的便是卧龙诸葛,他舌战群儒、火烧连营、三气周瑜、七擒孟获,成为了智慧的象征。然而,虽说他无所不知、无所不能,但金无足赤、人无完人,书中提到的空城计、借东风只是后人神话而已。
当然,《三国演义》中那些识时务、避锋芒、等时机的.人更是时代的俊杰、最大的赢家!司马懿便是其中的佼佼者,而不被大家看好的刘禅其实也是大智若愚、聪明绝顶的人物,只可惜他的时运不佳罢了。
《三国演义》以独特的笔触刻画了一个又一个鲜活人物,讲述了一段又一段动人的故事,它在承载历史的同时,也使读者们产生共鸣、泛起思索,使大家忍不住读之再读。
六年级三国演义读后感 篇24
这个学期,我怀着激动的心情把《三国演义》又看了一遍。我喜欢诸葛亮,他是一位多智多谋的人。他在蜀国是刘备的参谋师。
在《草船借箭》这个故事里能够体现出他的聪明:一天,周瑜对诸葛亮说:“你在十天之内造出十万支箭。”诸葛亮答应了,他还说:“三天的时间就够了”。而且还立下了军令状。诸葛亮向鲁肃借了二十条草船,他还在每条船上安排了三十个士兵。第一天,不动;第二天,也不动;直到第三天夜里,他的二十条草船向曹军游去。曹操看见了,心里很害怕中埋伏,命令箭手在寨前抵挡。不一会儿,诸葛亮的`草船上插满了许许多多的箭。然后诸葛亮就带着装满十万多支箭的二十条草船回营了。到了白条,曹操才明白上当了。诸葛亮回到营中,周瑜让人去数箭,共十五六万支。周瑜心里又惊又恨,但他也没有办法。这样能够看出有多智多谋的诸葛亮,心胸狭窄的周瑜。
正所为许我小朋友说的:“我们要好好学习,像诸葛亮一样聪明。”
《三国演义》是一本不错的书,有空你也找来看看吧!
六年级三国演义读后感 篇25
《三国演义》是中国古代四大名著之一。它记录了东汉末年战火纷飞的乱世。那是一个英雄辈出,崇尚建功立业的年代,有着一位位杰的英雄人物。故事里有神机妙算的诸葛亮,讲义气的关羽和“治世之能臣,乱世之奸雄“的曹操-他们都在为成为一方领土的霸主而奋战,每当我想起三国故事,眼前会浮现群雄割据,三足鼎立的画面。
诸葛亮的妙计像一袋锦囊,让东吴“赔了夫人又折兵”,赤壁之火烧出蜀国半壁江山,然而在刘备去世后,他也难以挽秋蜀国,节节败退,那个扶不起的阿斗,让他的才能无计可施,让人感到惋惜。
我最喜欢的人物当属曹操,他“破黄巾,灭袁绍,收刘表,挟天子以今诸侯”。这些足够体现出曹操杰出的统治手段和出色的军事才能。不仅如此,曹操还为平定乱业做出了不可磨灭的供献。为此他在北方屯田,建修水利、广纳人才、抑制豪强,这些举措使得他所统治的'地区人民安居乐业,经济得到了快速发展。他也留下了许多诗歌抒发了自已统一中华的远大抱负。然而英雄也难料后世,只可惜到了最后终究是“三国归晋”的结局。
我感觉这是一个充实的假期,我阅读了四大名著的故事。使我学到了自己应场具备的意志和品质。