短文网整理的读《怀念母亲》有感（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
读《怀念母亲》有感 篇1
今天，我怀着激动的心情读了《怀念母亲》这篇文章，作者在文中写到他一生中有两个母亲——一个是生身母亲，一个是祖国母亲。“我对着两个母亲有着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，这句话令我深受感动。
这篇课文写作者季羡林六岁离开生母，只回故乡两次，而且都是奔丧，作者在读大学二年级时，母亲病逝，只活了四十多岁。作者对母亲的去世痛苦不堪，作者想随母亲到地下，可愿望没能实现，痛哭几天，食不下咽。作者就成了一个孤儿，一个缺少母爱的孩子，一个灵魂不全的人。作者怀着不全的灵魂，抱终天之恨，一想到母亲就泪流不止，数十年如一日。
作者的母亲去世了，就缺了母爱。但是我有一个幸福美满的家庭，有爸爸、妈妈的疼爱。而我还不懂的珍惜，成天惹妈妈、爸爸生气，还和他们顶嘴，真不应该！唉！我真替作者感到惋惜，连妈妈的'最后一面都没见到。我应该珍惜爸爸、妈妈给我的爱，幸福来之不易。我也要考上大学，孝敬爸爸妈妈。
作者季羡林被称为“国宝”。母亲养育了他，他与母亲的命运息息相关，在自己的学术领域内，取得了崇高的地位，为祖国赢得了巨大的荣誉，这一切都源于他对母亲的崇高的敬意和爱慕。
作者的爱国精神和孝顺母亲的品质值得我去学习，让我们行动起来做一个对社会有用的人，做一个有孝心的好孩子。
读《怀念母亲》有感 篇2
他第一离开袓国来到外国留学，亲生母亲不断在梦中出现，表达了他对两位母亲的无限思念。当他与祖国的距离远了，心中只有优愁，有思念。在远离家乡的日子里，能时常想起故园的生活情景，故乡的亲朋好友，在他的'心中才多了一丝安慰，一丝宽心，一点甜蜜。
看到作者这种真挚的爰，我不由想起了生我的母亲，她每天都很早起床做早饭，陪我复习功课。特别是在大塘学校读书。无论刮风下雨，他总是从不间断地为我送丰富的午餐。开始，我认为是她的责任，后来我慢慢地懂事了，才知道那是一种无限的爱。我要努力学习，把成绩提高，长大后来好好的孝顺她，报答母亲的养育之恩。
祖国母亲，我也同样敬重，在它在这块土地上，孕育了我，使我无忧无虑的成长起来，它的繁荣，它的昌盛，都与我息息相关，脉脉相连。青出于蓝而胜于蓝，我相信祖国母亲在我们这一代人努力下，会妆扮得更加璀璨辉煌。
读《怀念母亲》有感 篇3
《怀念母亲》这一篇课文是已经98岁的季羡林爷爷在德国留学的时候日日夜夜思念两位母亲，我读了这篇课文，虽然我没有体会到，但是我深受感慨。
这篇课文的作者——季羡林爷爷，他以回忆的形式，描述了自己对这两位母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分的表现了作者对亲生母亲永久的怀念和对自己的.悔恨、对祖国母亲永不改变的爱意和崇高的敬意。作者远离家乡，远离朋友，远离故土，身居异国他乡，犹如一个孩子离开了母亲的怀抱心中有无限的想念，却不能倾诉出来，只能每天日有所思，夜有所梦。可是，远离家乡，却能时常想起在故国的生活，心中很悲伤。
读完了这篇文章，我感受到了作者六岁就离开了自己的亲生母亲，而且平时也很少回家，六岁至二十四岁这18年里却只回家了两三次，在母亲去世后，作者感到自己还没有很好的帮助母亲分担压力，感到非常内疚。他痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
季羡林爷爷真伟大呀！季羡林的母亲在临终前还没见到自己朝思暮想的儿子，心里是多么的痛苦，又是多么的遗憾，而这种遗憾是终生都难以补救的，可以想象一下，季羡林爷爷当时承受着巨大的痛苦。
听老师讲，季羡林爷爷当时从北京夜以继日地赶到家里时，看到的只是一口黑漆漆凄凉的棺材。在季羡林爷爷的心中，原本光明的世界一下子变成了黑暗，季羡林爷爷悲惨地说：“我真想一头撞死在棺材上！”
我虽然还不知道离开了祖国母亲有多么伤心、多么悲痛欲绝，我知道了父母有多么辛苦，他们为我们清苦一生，操劳一生，我们的父母多么辛苦，让我们离开他们一个月都很想念，更不用说几年了！
读《怀念母亲》有感 篇4
今天，我怀着无比激动的心情，读了季羡林爷爷写的《怀念母亲》这篇课文后，让我思潮起伏。我觉得课文中“ 我一生有两 个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的'祖国母亲，我对这两 个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”觉得太让人感动。
我们要爱自己的父母，他们为了我们能够健康地成长，操碎了心，还日夜不停地工作，挣钱给我们用，将挣来的钱差不多都花在我们的身上。所以，我们没有理由不爱那爱着我们的父母，没有理由不孝敬他们，报答他们对我们的关心 、呵护。我们同时也都有着一个母亲—那就是祖国母亲。祖国母亲也非常地关爱着我们，从她诞生那一刻起，她就为我们创造了一个舒适温暖的大家庭，给了中华儿女很多东西，有电视、有无所不能的电脑 ……她还让我们能够坐在一间宽敞的教室里，在教室里听老师的教导和知识。我们应该像爱我们的亲生父母那样爱着祖国母亲。
我们从小开始就要尊敬父母，孝敬父母，多多倾听父母对我们的批评，唠叨。在父母工作累了时递上一杯茶，为他们捶捶背。同样为我们的祖国母亲落实自己的行动，让我们从小好好学习，养成好习惯，长大以后才好报答祖国。
读《怀念母亲》有感 篇5
这段时间，我读了《怀念母亲》这篇文章，从中我感受到了季羡林爷爷对生母的思念和对祖国母亲的热爱。
季羡林爷爷在城里读书，见不到母亲。而我们现在，每个星期都能见到自己的父母。季羡林爷爷的母亲去世后，他痛苦了几天，而我们在家里每日都在父母的爱的滋润下成长，日日都是衣来伸手，饭来张口，父母要我们帮忙时，总是说学习繁重之类的语言一口回绝。
季羡林爷爷到国外留学时，总是对祖国魂牵梦萦，而我们不在国外，没有那种撕心裂肺般的思念之情。我们在国内，日日生活在祖国母亲的温暖怀抱中，却不珍惜，在校不好好学习，在家里只记得玩，甚至在学校也玩字当头。
季羡林爷爷是那么爱祖国，在欧洲时，更是思念祖国。如果是我去欧洲的话，我会把一切跑在脑后，尽情的在欧洲读书，而爷爷在读书之时，也不忘祖国，让我感受到了爷爷对祖国的`热爱，而我却对祖国不那么热爱。记得有一回，我把一根钉子放在铁道线上，火车轧平了钉子，而火车也产生了一份危险。
读了这篇文章，我感受到了季羡林爷爷对生母的思念和对祖国母亲的热爱。我一定要想爷爷那样，发奋读书，为祖国繁荣富强尽一份绵薄之力。
读《怀念母亲》有感 篇6
案头摆放了几本季老的散文集，其中一本的封面上，慈眉善目的季老坐在桌前微笑着。
这微笑总是让我想起几天前的拜访。那个下午，季老也是这样坐在桌前，几缕斜阳洒在老人的肩头、桌上，老人轻轻打着手势娓娓而谈。其实，我们并不忍心问过多需要动脑筋的问题，老人毕竟已届耄耋之年，而且正在医院修养。而难得的是，老人听力甚佳，思路清晰，说着话常有笑意漾在眉梢嘴角，谈话兴致也很好。
我们的谈话内容离不开教材与教学，也谈到了季老新近入选教材的.文章。季老的《怀念母亲》一文被选入了义务教育课程标准实验教科书六年级上册，翻阅着教材，季老说教材编写者对入选文章进行修改是必要的。就《怀念母亲》，他只说了几句话，同一篇文章，写两个母亲，比较有意思，也比较容易接受。小学生要懂得热爱祖国，懂得对自己的父母尽孝心。