短文网整理的实验室管理工作计划（精选11篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
实验室管理工作计划 篇1
实验的目的旨在培养学生的实践观察能力和动手能力，为教学做好辅助工作。为此实验室今年将努力做好以下几方面的工作：
一、加强业务进修，更新教学观念，提高实际工作能力。
实验员首先应为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力，为此，要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。
二、及时做好演示实验的准备工作。
物理学科的'特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高教学质量起很大的促进作用。作为实验员，要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作。作为实验员本人，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的存取更方便。
三、配合任课教师做好学生分组实验。
实验员要结合本校的实际情况与任课教师配合，使学生做好学生分组实验。
四、进行科学化管理。
督促任课老师应尽可能做到：对于演示实验和学生分组要填好实验通知单送给实验员;并做好仪器借用登记手续。
五、做好实验仪器的保养、及新购仪器的管理工作。
如何发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，关键要做好保养。实验员根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、。对于已经无法使用的仪器要报废，同时要根据教学需要做好新购仪器的管理工作。
六、做好实验室的卫生工作和安全工作。
实验室、仪器室、准备室要保持卫生整洁，经常通风换气，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。另外，要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗，做好实验室的安全保卫工作。
七、做好其他的后勤服务工作。
为了加强实验物理教学，特制定如下计划：
一、重视利用实验室现有的物品，加强演示实验和探究实验教学
1、按照新课标的要求，根据教学内容和校本课程配备足够的教具、学具，以满足教师和学生探究活动的全部需求。
2、精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备，不断增加和更新仪器设备，以保证演示实验和探究实验教学。
3、重视利用身边的物品进行实验，全面培养学生的设计和创新能力。
二、努力提高学生分组实验的教学效果，全面提高物理实验教学水平
1、实验教师要提前做好仪器、药品、材料的准备工作，教师上课前应先试做，以确保实验顺利进行。
2、要求学生课前做好实验预习，对实验目的、原理、步骤和方法作全面了解，保证课上顺利地实验。
3、学生第一次接触的实验，教师应先示范，装置复杂、难度大的实验，应在教师的指导下分步完成。
4、实验时，教师应要求学生按课本要求，按实验步骤进行操作，仔细观察，认真记录，分析思考，得出结论。
5、在实验课上，教师、实验教师要巡回指导，发现问题及时解决。对普遍存在的问题，在实验结束时，要做全班讲评，对失败的实验要帮助学生分析原因，有条件的允许学生重做。
6、指导学生根据实验报告的项目，做好实验记录，并按要求写出实验报告。
三、定期开放实验室，让每个学生都动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品、材料为物理实验提供便利，并且鼓励学生大胆地进行小实验、小制作、小发明和小创造。
四、在充分利用实验室现有资源，搞好物理实验教学的同时，还要搞好教学仪器整理、建档、修理，并做好记录，全面服务于整个物理教学。
五、全面做好初三毕业班实验技能考试的准备工作，做到准备充分、仪器到位、措施得力、操作规范、技术过硬、报告准确、成绩优秀。
实验室管理工作计划 篇2
为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：
1．明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2．按照省标准化实验室的要求和《陕西省小学教学仪器设备配备目录》，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的`仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
3．仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：
（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。
（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。
（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好 使用与维修记录。
4．学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。
5．执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。
6．配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。
具体措施
1．进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
2．认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。
3．加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。
4．加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘
资料等），开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。
5．教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。
6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。
7．辅导学生开展第二课堂活动（写小论文、小制作）。
8．做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。
实验室管理工作计划 篇3
一、指导思想
根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。
二、主要任务、目标
按国家教育部颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
１、任务及目标：
(1)、实验员要求各年级科学任课教师制定教学工作计划，并按计划进行教学。实验教学需填写演示实验课开出率登记表、探究实验课开出率登记表、演示实验通知单、探究实验通知单等表格。
(2)、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教。
(4)、指导学生进行实验的同时，注重引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验观。
⑸、在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为主，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
2、材料归档
(1)每学期按时将各类资料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
3、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)、实验器材（材料）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录。
(2)、作好相关实验器材的申报、申购等工作。
(3)、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的.用电设备、器具等的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
4、其他相关工作
(1)、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；
(2)、如有不足之处，工作中及时调节与补充。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好教学进度，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
实验室管理工作计划 篇4
一、指导思想
以科学教育教学思想为指导，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
进一步让科学实验教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、工作任务
为了实现实验室实验教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实验教学任务，结合本实验室实际情况，本学年实验室将从下几个方面开展工作：
1、明确实验的目的意义。
在提高认识的基础上，努力发挥装备使用效能；管理进一步科学规范。
2、仪器保管责任到人。
加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：
（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。
（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。
（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。
3、科学是推动社会生产力向前发展的基础学科。
因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，教务处领导经常检查，科学教师的配备相当集中、相对稳定。
4、执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。
5、配合教务处组织科学教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好实验课，提高科学学科的教学质量。
三、具体措施
1、进一步完善实验室管理的'各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
2、认真学习区标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。
3、加强请示汇报，及时向领导汇报实验教学工作中的疑难问题，取得领导支持。
4、开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、电脑资料等），开足、开全实验课。组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学实验教学工作的最佳效益。
5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。
6、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。
实验室管理工作计划 篇5
一、实验室及仪器管理常规工作
1、实验室工作的任务和要求：按照理化生教学大纲的要求圆满完成实验。（演示实验及学生分组实验开出率达到100%）
实验室工作人员积极配合任课教师，精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。
2、严格实验室有关规定，使实验室的工作安排和使用纳入正轨流程。
理化生各科任课教师要按照教学进度和实验室要求，做到演示实验提前2－3天、学生分组实验提前一周通知实验员，实验员按照教材和教师要求准备仪器和药品。演示实验要求任课教师到实验室事先亲自实验，分组实验实验员提前亲自实验，以保证实验的顺利进行，以确保教学任务的顺利完成。
一般情况下，实验室的使用应该遵循以下流程：
任课教师提前通知 实验员准备仪器和药品 任课教师或实验员提前实验 实验课的进行 仪器的归还和整理。
对学生分组实验，实验前学生检查实验室设备和实验仪器是否完好、药品是否齐全，并填写实验情况登记表。实验过程中随时准备更换损坏的仪器和缺失药品，并加以登记。实验完毕后，实验员检查实验室设备和仪器情况，并对损坏设备和仪器者追究相关责任。
二、前期准备工作
当前首要的任务是研究教材，并广泛查阅资料，在现有条件下较好的配合任课教师，完成教学任务，并进一步提高教学质量。
1、研究新教材
对于新教材所涉及到的实验，实验员在教材所给的条件下做进一步的探究，改善实验条件，配合教学内容，以期达到最佳实验效果，从而增进教学质量。由于实验结果的不确定性和探索性，以及新教材所涉及到的实验比较多，而所能查阅的资料以及可以提供的参考内容比较少，所以这是一个长期的任务。
2、学习并探索先进的管理方法
新教材以及新的教学方法意味着新的管理方法和手段，新的实验方式，好的方法需要一步步的去探索，在当前还没有全面实施新课标的情况下，我们要做好充分的准备，通过深入的学习，利用网络的优势，学习已经实施新课标的地区的先进经验，先进方法，吸取教训，结合本校、本实验室的实际情况，充分利用现有设备、现有资源，形成自己的一套行之有效的管理办法，并且在实际施行的基础上不断改进，使之能更好的为教学服务，能够更好的.完成教学任务，培养学生，提高学生的实验能力，从而增进教学质量。
3、探索开放性实验室的管理模式
新课标实行以后，实验手段和方法必然有着大幅度的改变，实验室不仅仅针对任课教师开放，也要向学生开放。面对全校对实验有着充分兴趣的学生，应该有着怎样的管理方式？初步设想为，在一段时间内，实验室针对某个实验，准备成套的实验设备和药品，供学生预约后进行验证或者探究，那么，又存在着学生预约实验与正常教学实验时间或者地点的冲突问题，学生单独实验不规范操作带来的安全隐患问题，以及实验仪器和药品的损耗加大引起的经费增加问题等等。这些都需要制定相应的规则使开放性实验室管理规范化、制度化。
三、当前存在的问题
1、实验室有关制度不能严格执行的问题。例如仪器药品的借用制度，实验室的使用制度，卫生制度等，由于长期以来实验室未能严格要求各位任课教师按照制度执行，结果养成了现在比较随意的习惯，从而使现在存在比较多的问题，例如，到了学期末检查才补演示实验和分组实验登记表；部分教师演示实验不预约，从而影响课堂教学；学生实验不规范操作导致仪器损坏，药品浪费；实验完毕不按要求整理桌面，仪器摆放混乱丢失情况，以及乱扔垃圾情况等。由于实验员缺少经验，需要学校能对教师加强约束，从而使实验室规范化。
2、卫生问题。实验室是学校的一个窗口，关乎着学校的形象。由于认识不足，自身能动性不够，上学期期末校领导对实验室的卫生工作尤其是物理和化学实验室的卫生工作提出了严肃的批评。本学期教务处领导也作出了切合实际的安排，我们要从小，从严抓起，改变实验室的卫生现状。但是实际也存在着诸多问题。首先是实验室面积较大，物理和化学实验室各有四个实验教室，两个仪器室（化学为一个仪器室一个药品室），一个准备室，一个办公室，还包括走廊部分。一个教室彻底打扫一遍就需要几个小时的时间，擦洗仪器需要更长的时间，短时间内很难把实验室彻底清理一遍。而实验员还要随时准备为任课教师准备实验。其次，对于学生分组实验，任课教师不能按照实验室规则和实验室卫生制度严格要求学生，导致学生分组实验完毕以后教室混乱，需要较长时间收拾。一方面需要实验员严格管理，另一方面也需要学校督促有关教师，给实验室予以支持。
实验室管理工作计划 篇6
为了更好更全面地实施素质教育，提高我校实验管理水平和学生实验能力。本工作计划是根据我校教研室工作计划和我校实验教学工作而专门制定的。
一、主要任务和目标:
1.加强硬件建设，积极争取上级领导的实验教学仪器，不断加强学校实验教学仪器设备，努力达到新的设备标准。
2.完善管理制度，强化管理措施，加大奖惩力度，落实各项规章制度，有效提升实验教师积极性。
3.中心小学实验教学通过在线实验平台进行管理，中心小学实验教师接受在线实验平台管理培训，使每位实验教师都能熟练、正确地操作。
4.通过开展各种实验教学活动，培养一批优秀的实验教师，对他们进行再培训，使他们成为这项工作的领导者，优化实验教师队伍建设。
5.创新开展这项工作，争取工作无盲区，不断强加师资队伍建设，提高我镇实验教学质量。
二、具体工作措施:
1、实验室工作由校长和指导主任直接管理，实验室设立专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员的任务和目标:
(1)实验人员必须制定自然(理科)教学计划，各年级的.自然教学工作必须按计划进行实验教学，实验教学需要填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告表等。
(2)实验教学前，必须准备好实验所需的仪器和材料，教师要为每组实验做好充分准备，精心设计实验步骤、过程和方法，并写出相应的实验方案，保证实验的科学性和安全性。
(3)指导学生进行小组实验时，应要求学生准备相关实验材料，保证学生在实验中有事可做，引导学生观察讨论，得出相应结论，完成实验教学。
(4)指导学生进行小组实验后，应指导学生完成实验报告(测试记录)并认真复习，引导学生在实验和观察中形成科学的自然观和相应的实验能力。
(5)各年级的教学工作计划、演示实验计划表、分组实验计划表在开学时及时发放；期末按时收集教学总结、演示实验记录表、分组实验报告表。在实验教学和教学研究方面，将所有理科教师作为一个群体，对理科教学和实验教学进行相应的研究，不断提高理科教师的教学和实验能力。
(6)每学期(学年)后按时将各类材料分类装订归档，并填写相应的考试编号、比率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范、便于查阅。
3、仪器室设备管理:
实验室管理人员不仅要管理材料的收发，还要管理实验室设备和日常工作。
(1)材料(实验设备)的日常发放和回收工作，并做好相应的发放、回收记录和损坏、修复等相应记录；
(2)准备相关实验设备的申报、采购和订购；
(3)每周组织学生打扫实验室，处理好实验室和仪器室的用电，对设备、用具进行安全保管、管理和工作，防止事故发生。
实验室管理工作计划 篇7
银羊辞旧岁，金猴迎新春。正当人们还沉醉于春节的喜庆日子里，新的一学期又拉开了序幕，各项工作将会一如既往的开展，为了确保实验室管理工作有条不紊地进行，更有效地发挥其服务于教学之功能，特拟订计划如下。
一、指导思想。
进一步完善两室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于教学之功能。
二、情况分析。
我校有实验室三间，实验桌12张，实验凳50张，实验柜一台，电路设备齐全。有保管室一间，仪器柜8张。几年来在上级领导的关心、学校的努力下，仪器的种类不断增多，数量不断充实。教师能高度认识直观教具在教学中的作用，充分发挥了实验室的作用。但也存在着一些问题，随着村小的合并，仪器的集中，因实验柜不够，使得仪器摆放不够科学，有摞层现象。
三、任务与目标。
1、完善各种制度和表卡，做到帐卡物三者一致。
2、规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。
3、严格履行借交手续。
4、热情服务，做到有求必应。
5、加强两室卫生工作，确保仪器的.准确性及精密度。
6、调动教师使用仪器的积极性。
7、做好年度清查、兑现工作。
四、方法措施。
1、对照两室布置标准，认真完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。
3、严格履行借交手续。借领仪器时，提前写实验通知单交实验员准备，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
4、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
5、加强两室卫生。做到一周一清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。
6、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用仪器的积极性，做到一周一通报。
7、做好年终仪器清查、兑现工作。
实验室管理工作计划 篇8
一、主要任务目标
按科学新课程要求开齐开足实验教学课程，实验开出率达到95%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
二、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。
3、各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。
4、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、根据教学需要，可以自制一些教具。
7、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
8、各实验室必须做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。
三、强化管理，合理使用
本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的`实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。
四、加强自制教具在教学中的重要作用。
本学期我们倡导师生共同开辟自然教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。
五、重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。
实验室管理工作计划 篇9
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
一、完成实验教学任务
学生在化学实验中的观察能力是指学生通过观察实验过程和现象，获得生动的`感性知识，然后对观察到的感性材料进行积极的思考、分析、综合、总结和归纳，进而提升为理性知识，形成正确的概念。可见，培养学生的观察能力是培养实验能力的前提，是发展智力的基础。我们认为，在化学实验中培养学生的观察能力应该做到以下几点:
1.激发兴趣。启发学生积极思考，积极观察，从而获得正确的信息，发展思维，获取知识，掌握技能，进而了解化学中的自然变化规律。
2.目标明确，观察系统。在化学实验中，学生必须明确观察的内容和范围，通过观察获得什么信息，解决什么问题；制定好观察计划，制定观察程序，引导学生进行系统清晰的观察，防止主次不分。
3.开放实验室，为感兴趣的学生提供条件。
二、实验室工作
1.认真准备实验，加强仪器设备的管理和维护，以及日常卫生工作，三天扫一次，一周扫一次。
2.低值易耗品管理好。完善挂失制度和药品器械接收制度。
3.实验室安全，明确实验室职责，定期检查消防设备和其他设备。强化安全意识。优先安排实验室安全负责人，实验教师配合，领导关心支持，学生配合，确保实验室全年不发生各类安全事故。
4.做好实验室教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各项工作文件的分类、归档、整理工作。
实验室管理工作计划 篇10
一、主要任务目标
按科学新课程要求开齐开足实验教学课程，实验开出率达到95%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
二、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。
3、各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。
4、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、根据教学需要，可以自制一些教具。
7、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
8、各实验室必须做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。
三、强化管理，合理使用
本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。
四、加强自制教具在教学中的重要作用。
本学期我们倡导师生共同开辟自然教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。
五、重视发挥电教手段，优化组合。
科学教学中要优化组合教学手段，努力提高多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的.感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。
实验室管理工作计划 篇11
一、工作思路
1、在现有基础上，强力推进专业改革和专业建设为目标思路，以技能抽查为导向;按重点建设、充分论证、逐步完善的理念改造和建设实验室。探索和吸取国内外先进实验室建设经验，办出我校特色。
2、完善和修订实验员管理制度，同时抓好制度的检查和落实。积极与相关教学院、部的沟通，加快各专业实验室的磨合，有效提高实验室管理人员的综合素质、业务能力及水平。
3、以服务企业、服务三农、提升技能、促进就业为宗旨。开展全方位、深层次、多形式的校企合作。进一步理清我院校企合作工作思路，完善工作制度和工作机制，力争20xx年校企合作有所创新和突破。
二、工作目标及措施
专业实验室建设方面：
1、完成第二教学楼的规划、建设工作，为商学院和艺术学院等实验室搬迁做好准备，同时，按预算的要求及专业技能抽查的需要充实商学院、艺术学院的硬件设施。对二教3个专业机房进行改造。
2、完善护理icu特护病房的建设，使其医护大类实验室仿真性和实用性更突出，上台阶、上档次。
3、视第四教学楼完成情况，着手园林学院实验室的搬迁改造、建设，打造重点示范性专业特色的实验教学环境实验室。
4、完善其他学院实验室建设，使各专业都有特色。
在实验室建设上力争从根本上得到改善并以园林专业实训条件的整体性，引领和示范全院的实验室建设。
多媒体及计算机房建设方面：
1、为了满足会计专业、经管专业的教学及技能抽查设备要求的需求，改造北校区二教3个专业机房。
2、改造中职部70间教室为多媒体，更新课桌，提升南校区的硬件设施。
3、为了满足、适应网络教学，更新北院多媒体教室的电脑。
校企合作方面：
随着校企合作的深入，学校的校企合作面临新的`挑战，20xx年校企合作我们将从以下三个方面开展工作。
1、调研各个二级学院校企合作开展情况，重点调研各个二级学院在校企合作中取得的成绩、经验、困难和问题。
2、主动联系企业，创建新的校企合作平台。根据学院各二级学院的校企合作开展情况，拟走访企业20-30家，力争新增实训基地签约单位2-3家，校*牌实训基地2个。
3、召开校企合作座谈联谊会。加强与各企业的密切合作，在校企合作的形式、内容上不断创新。对本年度校企合作优秀典型企业进行表彰奖励，扩大宣传，树立榜样。
4、加强外联，考察1-2个优秀的校企合作工作职业院校，借鉴经验和管理机制。