短文网整理的《田忌赛马》读后感（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
《田忌赛马》读后感 篇1
孙膑在魏国受庞涓陷害，被齐国田忌收留，做了他的门客。
齐威王喜欢臣子赛马，田忌因为没有齐王的马好，所以输了许多金箔。孙膑对田忌说：“第一场，您先用下等马与齐威王的上等马比赛，您必输；第二场，您用上等马与齐王的中等马比赛，您必赢；第三场，您用中等马与齐王的'下等马比赛，您比赢，这样，您不就赢了吗？”田忌用了这招，果然赢了。
这件事说明了生活中许多事都要用谋略，不能硬碰硬。遇到强大的对手时，要巧妙应战，不可针尖对麦芒，即使旗鼓相当，双方也会损失惨重。不如用计，这样，损失就会小得多。三国中的赤壁之战，诸葛亮、周瑜、庞统、使用连环计将曹操83万大军打败。生活中如果善用计谋，便会心想事成。请大家牢记：生活处处有计谋。
《田忌赛马》读后感 篇2
《田忌赛马》说的是齐国的一名大将叫田忌，他很喜欢赛马。有一天田忌从外面回来谁也不搭理，坐在屋中生闷气，原来他跟齐威王赛马输了。他家的一个门客叫孙膑，知道后就对田忌说：”不要生气，再比一次，你一定会赢。“田忌看到孙膑如此的胸有成竹，就说：”那好，就再赛一次。“
第二天，来到赛场。第一局比赛，孙膑用自己的下等马对齐威王的上等马，结果输了；第二局，孙膑用自己的上等马对齐威王的中等马，获胜了一局；第三局，孙膑用自己的'中等马对齐威王的下等马，又胜了一局：比赛结果是三局两胜。田忌赢了齐威王。
读了这个故事，我明白了，当竞争对手使出看家本领时，不要去硬碰硬，而应避其锋芒，保存实力，用自己的优势攻击对手的劣势，这样才能削弱对手，稳操胜卷。
《田忌赛马》读后感 篇3
今天下午观看了《田忌赛马》这一课的第二课时。这节课时，我觉得学生学到了上课注意听老师的问题，动脑筋思考问题，用自己的语言说出来，并且要简短、准确、完整的回答。课文中出现了“垂头丧气”一词学生能够用自己的.意思解释。老师注重学生对课文内容的理解，让学生自己根据对课文的理解，自己读，同学读，互相评议。让学生对赛马比赛的过程、结果、原因都非常清楚，了解了整个过程中出现最后结果是由一位重要的任务——孙膑的计谋，整篇课文老师设计问题层层相联，环环相扣。
听完课，我感到这位老师对这节课下了很大一番功夫。首先佩服这位老师的字，非常漂亮、规范，整个板书，让我很羡慕。其次这位老师对课文分析的设计，让学生读，分角色读，再读学生评议，点点滴滴的学生说，老师提问这几个环节中，把课文分析的很透彻。最后，老师对学生回答问题后的评议语言，用词精炼、到位。
存在的问题，我觉得在让学生拿出“马”到黑板上展示，有点多余。因为《田忌赛马》这篇课文，是人教版四年级数学上册最后一单元，数学中一个对策问题并不难理解。
《田忌赛马》读后感 篇4
《田忌赛马》这个故事的主要内容是：有一次，田忌和齐威王赛马，因为齐威王每个等级的马都比田忌的马快一点点，所以三场下来田忌都输了。
这时孙膑给田忌出了一个主意，把马匹出场顺序调乱，结果第二次田忌二比一赢了齐威王。
给我印象最深刻的是，田忌输了的时候，垂头丧气的。
但是，孙膑却能观察到，齐威王虽然赢了，但是三场比赛都只赢了一点点。
所以，假如调换一下三个等级马匹的出场顺序，用下等马耗掉对方的上等马，田忌就能反败为胜。
孙膑这样用计，为什么齐威王没用觉察到蛛丝马迹?那是因为他太骄傲，以为自己的'马一定还能赢。
齐威王输了第二次后，如果要求再来第三次比赛，情况会怎样呢?听说，“田忌赛马”的谋略，今天还常常被人们使用呢。
通过这个故事，我懂得了看一件事物，要从不同的角度去思考。
而且，做事情要学会随机应变，多开动脑筋，仔细观察，找出解决方法。
一旦机会来了，就要抓住，不要错失良机!
《田忌赛马》读后感 篇5
前几天，我看了小学语文书的一篇课文《田忌赛马》。这篇课文主要说齐国的大将田忌和齐威王进行了两次赛马，第一次田忌输了，第二次由于孙膑教了田忌办法，让出场的马调换顺序，结果第二次田忌胜了。这件事启发了人们遇到了困难要多动脑筋，要靠智慧取胜。
在我们班上，有很多同学遇到了困难，都不动脑筋，不去克服困难，我也一样。我记得有一次，我们都在做数学练习，我遇到了一道题不会做，我绞尽脑汁，也想不到这道题怎样做，我没有去问老师，让这道题空着没有做。想不到有一次考试这道题占了10分。那时候我真的很后悔，为什么当初没有克服这个难关。
我们要扬长必短，不要硬拼硬。我们要用自己的长处对别人的短处，用自己的短处对别人的`长处。
在我们班上有很多同学都用自己的长处对别人的长处；用自己的短处对别人的短处。别人比你好一点，你都有可能输给别人，所以我们要扬长避短。
我们遇到了困难要动脑筋，想知道答案就要想办法解决。正如一句名言“欲要看究竟，处处细留心。”