短文网整理的六年级学生读《神秘岛》有感（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
六年级学生读《神秘岛》有感 篇1
在我读过的众多书目中，对我触动最大的一本书是《神秘岛》。
《神秘岛》是19世纪法国著名作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，讲述了美国南北战争时期，五位北军战俘为了逃离敌军阵营、重归故土而经历的一系列险境求生的故事。他们五人在乘坐氢气球逃跑的过程中，不幸落入了一个人迹罕至的荒岛。他们没有被困难打倒，积极寻求生存的办法：他们辛勤劳作，种植水稻和蔬菜，建造房屋和畜栏，用陶土、铁等制作生活用品，圈养牲口，还训练了一只黑猩猩作为仆人。他们心地善良、乐于助人，还帮助了流落荒岛十二年的艾尔通回归了正常生活。期间他们经历了重重困难，比如史密斯意外落水昏迷、房屋被野生动物侵占，以及海盗入侵等。他们每次都能团结协作，尽自己所能去解决问题，化险为夷。最终在一艘轮船的帮助下回到了故乡。
整篇小说充满了奇幻的色彩，构思巧妙，悬念丛生，扣人心弦，读来惊心动魄、意犹未尽。他们拥有强大的意志、集体协作的精神和乐观的生活态度，任何困难都不能将他们打倒。这种精神力量深深地触动了我。我不由地想：困境有时并不是一种不幸，而是一笔巨大的财富。它能够激发我们战胜困难的勇气和决心，让我们更加积极地面对生活。我们现在生活在安逸、舒适的环境下，很少经历生活的磨难，一点点的小委屈、不顺心，就会让我们感到难以克服。而这点困难比起他们的不幸，又算得了什么呢？
《神秘岛》带给我们的不仅仅是一个扣人心弦的故事，更是一种精神的力量。
六年级学生读《神秘岛》有感 篇2
《神秘岛》是法国作家、“科幻小说之父”儒勒凡尔纳著名的科幻三部曲中的第三部。这本书讲述了五名俘虏被抛到太平洋上的一个荒岛的故事。小说中那五位落难者告诉了我一个道理，团结是胜利的“催化剂”。
上小学时班主任总因为一个两个同学的错误而批评全班同学，让全班同学陪着他们一起受罚。那是总觉得老师很不公平，连累了全班同学。现在想来，老师是想让我们明白集体的重要性，让我们这个班的凝聚力更加上升。
人们总说，自己的事情自己做。但我认为，有些事情不是凭一己之力就可以完成的。就像《神秘岛》上的五名落难者，他们几个虽然被命运带到了一个荒芜的小岛上，但是他们凭借着团结互助的精神，在那个贫瘠的“林肯岛”上建起了属于他们几人的世界，若是这五个人都自私自利，都只顾自己，恐怕他们早已一个个葬身在岛上的野兽和疾病手下了!
在团队合作中还有一个非常重要的条件，那就是信任。你信任别人，就是在给别人鼓励和帮助，如果一个集体中连最起码的信任都没有，那还谈什么团结，谈什么成功呢?在《神秘岛》这部小说中，就有很多同伴之间互相信任的故事。我想，就是他们之间的信任，才为他们最后的胜利提供帮助。
总之，团结是立足于社会最根本的技巧之一。团结他人，能使一件本应很难的事情变得简单许多。
六年级学生读《神秘岛》有感 篇3
最近读了《神秘岛》这本书，刚开始是觉的情节十分吸引才读的，后来发现这本书和初中时读的另一本书《海底两万里》是有联系的，于是我看了一下《神秘岛》的这书的前言才发现原来这本书也是法国作家儒尔·凡尔纳的作品，是海洋三部曲的第三部。
由于情节吸引我很快把书看完了，由于看的快所以也没做太多的思考，不过我看完后还是回想了一下，发现这本书里面有很多值得我们学习的.地方。
《神秘岛》是以美国南北战争时期为背景，讲述了被困在南方军队中的五个北方人伺机乘热气球逃脱的途中，被狂风吹到了南太平洋的一个荒岛上。他们并没有绝望，他们从一无所有的难民通过努力打造出玻璃、烟草、xx、美食!荒岛的岁月绝不是一帆风顺的，但每当危难时刻，总有一个神秘人物在援助他们。他就是《海底两万里》中的尼摩船长。故事的最后，在一次火山爆发中，尼摩船长在最后一刻指挥“邓肯号”游艇来解救他们。回到美国后，这些人在属于自己的土地上，建造了自己的新乐土。
读完这本书后我的感想是这样的。1。不管做什么事都要有永不放弃的精神。2。做任事情前都要认真思考，尽量把事情最优化。3。要有团队配合的精神，要和自己的团队团结。4。要有宽容的心，要乐于接受新事物。5。要多锻炼身体。
六年级学生读《神秘岛》有感 篇4
《神秘岛》是“科幻小说之父”儒勒·凡尔纳的一部小说，这个暑假，我认真的读完了这本书。
《神秘岛》主要讲了美国南北战争期间，史密斯五个人乘热气球逃离敌城，却因风暴被刮到一个神秘小岛上，应对未知的危险，他们开始在岛上靠着勇气和智慧艰难的生存着。途中，他们与流放罪犯艾尔通成为伙伴，并且还获得尼摩船政的暗中帮忙……最终，他们乘“邓肯号”，最终回到了日思夜想的祖国。《神秘岛》的故事跌起伏，引人入胜。当我读到史密斯他们一行人被风暴袭到这个小岛上时，我真为他们感到悲哀，完全能够想象，等待他们的是什么，是危险，是贫瘠，是暴风雨，甚至是死亡！但让我震惊的是，他们凭着过人的勇气，无穷的智慧和乐观的精神，将这些困难一一克服了。最终改变了小岛，改变了他们的生活！换一个角度思考一下，如果是我们遇到这样的困难，我们无法拿出这份勇气去应对。记得有一次，在商场密集的人流中，我和妈妈走散了，当时我他别无助，不敢找人帮忙，也不敢去问人，只是自我在那里干着急、抹眼泪，心中怎样也生不了那一股勇气。最终还是妈妈找到了我……
经过《神秘岛》，我看见了自我的缺点。然而《神秘岛》也让我懂得了：应对困难时需要用勇气去应对，有勇气去克服，也许这样不必须会成功，但懦弱的到在原地就永远不会成功！感激《神秘岛》，从今日起，我要勇敢的去应对困难，应对生活！
六年级学生读《神秘岛》有感 篇5
放寒假了！爸爸在书店里给我买了一本书叫做《神秘岛》。这本书的作者是法国人儒勒.凡尔纳，它主要讲述了美国南北战争时期，有五个被围困在南军城里的北方人趁着偶然的机会，乘着热气球逃了出来。但途中遭遇风暴，热气球（筐）落在太平洋的一个荒岛上。这五个人并没有灰心丧气，而是团结起来，以集体的智慧克服了重重困难，他们动手造出了陶器、玻璃、风磨、电报机……自给自足，丰衣足食。他们还挽救了被格兰特船长罚在达鲍岛上的艾尔通，他们得到了《海底两万里》中尼莫之子罗伯特格兰特指挥的“邓肯”号，最终回到了日夜思念的祖国。
在书中的人物里，我最喜欢尼莫船长，因为他机智勇敢、才华过人，热情而又镇定、和善而又能干。
我最深刻的感受是，在困难的时候，一定要用智慧和头脑来解决问题。可是，智慧从何而来呢？那就是每天的生活积累、广泛的阅读、刻苦的学习、深刻的理解，这样才能积累知识，增长智慧，锻炼能力。我还体会到人们要互相帮助，在帮助别人的同时也是在帮助自己，正所谓“赠人玫瑰，手有余香。”而我们在这种努力与付出之中，完善了自我，美好了世界！
《神秘岛》真是一本有趣，且有意义的好书。