短文网整理的家长开放日心得体会（精选35篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
家长开放日心得体会 篇1
与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课，学生们在课堂上表现得异常活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课，感觉很特别。孩子听说我要来学校，前一天晚上就开始积极准备，一遍遍的预习将要学习的课文《乌塔》。看着孩子这么盼着我来听课，我是特地向学校请了两节课的假来参加__班家长开放日的，家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话，家长也能实际参与到课堂教学中，真好。
语文课上，孩子们优美的朗读，热烈的交流，充分体现了在生本的课堂上，孩子们对学习的好奇和高涨的热情。尤其是自读课文旁注“乌塔是个怎样的孩子？”环节，孩子们通过交流文中的对话，发挥了自己的想象，表达流畅，个个小手高举如林，一一呈述，说出了对乌塔的理解和向往，那浓烈的氛围，深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的一些教学收获：首先，孙老师精心设计课堂教学，准备充分。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂，让我深受启发。不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对略读课文教学中详略的处理也进行了精心的设计。其次，孙老师注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际。孙老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。比如孙老师讲到乌塔游历的国家利用多媒体向学生们展示欧洲地图，在视觉上给学生们以震撼，使学生们更加深刻的'体会了乌塔小小年纪独立自主的好品质；同时也对学生们进行了思想教育。孩子们每一环节的学习，孙老师都提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。第三，教学过程结构精密，时间分配恰当。孙老师从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。孙老师虽然接受这个班才半学期，但是对于孩子的了解远远超过我们家长了。瞧，课堂上孙老师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上做到了突出重点，突破难点。课堂上孙老师语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。
通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
半天的活动走近尾声，耳边回响着谭校长亲切地话语，开展家长开放日活动，让学生家长来学校深入学生课堂聆听教师的讲课，不仅是让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，同时，也是让家长积极参与到孩子的教育中来，与学校、老师一起，真正承担起孩子教育成长的责任。
不久前，老师告诉我们12月6日是家长开放日。孙老师说，家长多么期盼每一天你们在学校学习的时候表现出色啊！盼星星盼月亮，终于把这一天盼来了。
早上，我来到学校，看到李宇凡已经到了。我看着教室后面一排排的椅子，起先有些纳闷，为什么要放这么多椅子呢？猛然想起今天是家长公开课，第一节家长要到我们教室来听课。我马上整理好学习用品，准备像往常一样，读起书来……
第一节是语文课。8点20分家长们都来听课了。我想：我一定要比平时上课更专心，更出色！这节课我们和孙老师一起学习《乌塔》。这是一篇略读课文。开始上课了，孙老师从容不迫地娓娓道来。我马上走进了乌塔的世界，和她一起讨论交流旅行感受……以至于妈妈什么时候到我都不知道呢。我清楚地记得当时孙老师向我们提了这样一个问题：你认为乌塔是个怎样的孩子？我注上笔记：无他是个懂事、细心、有条理、热爱生活、热情活泼、独立自主、还有有计划的孩子。我特别羡慕乌塔，也喜欢上了这篇课文。我看看周围的同学，他们也和我一样沉浸在乌塔的世界里呢。
时间过得真快，不知不觉又下课了。看着家长们对我投来赞赏的眼光，好像在说：这个小伙子真棒！__班真棒！心里不免有些激动。这样的家长公开课活动真有意义，我们在家长的眼里更完整；家长对我们的了解更全面！
家长开放日心得体会 篇2
我有幸参加了胜采小学的“家长开放日”活动，聆听了三位老师的讲课。自从走出学校，参加工作后，这是我第一次走进小学学校的课堂听课，可以说，我是带着好奇、带着疑问来听课的，三节课让我感触颇多。
第一节是老师的英语课。整堂课的气氛相当热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中复习学过的知识、学习新的知识。课堂上不时传出孩子们的欢笑声。孩子们的注意力完老师吸引，随着相互之间的互动、比赛，逐渐消化吸收了所要掌握的知识。连我们这些家长也完全融入进去了。我不禁想起我上学时学英语，一堂课基本上是随着老师读单词、背单词、读课文、记语法，可以说是非常单调乏味的。而现在这样的教学方式，极大提高了孩子们的学习兴趣。
第二节是老师的数学课。这堂课主要是复习“年月日”的知识。我在工作之余和朋友交谈时，大家都觉得很多孩子在“年月日”以及时间等问题上，总是犯迷糊。所以听到这节课的内容后，我就十分感兴趣。这堂课一开始，老师就拿出了挂历、台历、日历本等，一下子吸引了孩子们的注意。随后，老师又带着孩子们复习了平年、闰年、大月、小月等知识。最让我难忘的是，老师把孩子们分成12个小组，每个小组制作一个月的日历，然后组成一年的日历。
通过这种方式，不但让孩子们更深刻直观的了解了年月日，还提高了孩子们地动手能力。我觉得这堂课最大的亮点就让孩子们自己动手制作日历。为了让孩子们学到知识，又不单纯的读死书，老师们下了很大的功夫。
第三节是老师的语文课。一上课，老师先让孩子们听了一首歌。歌名我没记住，主要是讲述儿女和父母的感情。通过这首歌把大家带入所学的'课文《可贵的沉默》中来。因为《可贵的沉默》就是讲述一位老师教育孩子们学会感恩与自己父母的故事。朗读是学生走进文本，感悟真情，与作者产生情感共鸣的纽带。在这堂课中，老师让孩子们轮流读课文，让大家在读中识字、学词语、积累语言；在读中，进行感知、感悟，拓展想象，使孩子们在阅读实践中受到扎扎实实的训练。
此外，老师还注重培养孩子们“说”，通过让孩子们观察课文中的插图，说出插图中学生们的表情神态，很好地培养孩子们的观察和对语言的运用能力。整节课气氛严肃而不失活泼，老师讲的充满柔情而又有激情。我觉得这堂课的高潮部分，是老师给大家放了一段诗朗诵，让孩子们仿照诗的内容写一下平时家长对自己关心爱护的事情。不少孩子写着写着竟失声痛哭起来，这或老师没有想到的，更是我们家长没有想到的。看着孩子们趴在桌子上抽泣着，我情不自禁的眼睛也湿润了。老师的讲课感动了我，孩子们的真诚感动了我。
整整三堂课听下来，意犹未尽。每一节课，老师都毫不吝啬的把夸奖、称赞送给学生，并善于启发、引导，帮助学生动脑筋。课堂教学气氛也十分活跃，为了回答问题，有的孩子甚至站起来把手都快举到老师的鼻子上了。
“家长开放周”是一个很好的交流沟通平台。对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予孩子们的很多，可是对于教育，我们确实需要走进课堂，了解孩子在课堂的表现，感受到老师们为教育孩子们全面发展，健康成长所作出的努力。非常感谢学校组织了这样一个活动，增进了彼此了解。愿我们的学校、我们的老师带着我们的孩子满怀激情而又充满灵性的一路前行，不断进步！
家长开放日心得体会 篇3
这个月学校组织了一次开放日活动，作为二年级（2）班学生家长有幸听了两位老师的讲课。
我认为作为一位老师特别的辛苦，首先要对教材充分理解，把握重点、难点才能更好地把教学任务解决好。教学是一门语言艺术，谁能将它演泽得好，就能抓住学生的心。
原来我总认为语文教师只是教学生识字断句，今天听了龚老师的课才知道原来语文课可以上的如此生动、有趣、轻松。龚老师用声情并茂的'语言带着学生在课文创设的情境中遨游，带领学生感受课文，引导学生抓住重点词、句、段。指导他们细读品味，龚老师避免了传统语文课上老师繁琐的分析和讲解，而是通过课外的寓言小故事、旁征博引，把课文中所要传达的哲理讲给学生听。不但丰富了课堂教学内容，吸引了学生的注意力，而且也充分的调动了学生的积极性，整节课精彩纷呈，这节课充分展示了龚老师精湛的功底和高超的教学智慧。
第二节数学课，罗老师板书简洁、明了、独具匠心。罗老师联系动画片------激发兴趣------探索新知识------运用新知识------解决问题，通过游戏的形式和学生互动，学生不在是听众，而是参与其中和老师相互讨论，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂内容。整节课充分的表现了罗老师扎实的基本功，驾驭课堂的能力，充足的课前准备。
两位老师亲切和蔼的教态，抑扬顿挫的语调，对孩子回答问题时积极向上的鼓励使整节课都充满活力。
实验小学有这样优秀的老师让我们家长感到放心，也希望实验小学在以后的教学中积极开拓应用、勇于创新变革、培养出更多＂全能＂的人材。
家长开放日心得体会 篇4
17日前几天，就听说学校要组织家长开放日，让家长上课堂去亲身体验老师讲课。虽然之前也曾参加过家长委员会、体育艺术节等有意义的开放性活动，但相比而言，这次更让我期待！因为我一直很好奇孩子的课堂情况，他是否能正确理解老师传授的知识点？
上午9时我准时来到三（2）班，看到教室后面整齐的摆着十几个凳子，旁边有张课桌上还放着矿泉水，可见老师的费心！家长入座后，班主任周老师给每位家长发放了“家长开放日活动反馈意见表”。当上课铃声响，我听到响亮的声音“尊敬的各位家长，你们好！”猛地一抬头，儿子已经站在讲台上了，虽然在之前就知道他有一个很重要的讲解工作，但我还是被震了一下，心里觉得特别紧张，怕他吃螺丝。看到他煞有其事的一边走一边介绍，还自创了几个肢体语言，很是可爱！再环顾教室，第一眼就看到黑板旁的班级公告栏，里面张贴着学校的各项制度和活动方案。北墙上贴着班训：做人诚心、学习细心、友情真心、生活开心。南墙是学生作品，展示着孩子们眼里的世界与美丽，展示着他们对生活的.发现与热爱。后墙是同学们工整的书法作品、精心编写的黑板报，以及“快乐小苗”中同学们灿烂的笑脸。再看看济济一堂的莘莘学子、鲜艳的红领巾、统一的校服，我不由得在心里为学校、班级和孩子们喝彩：真是好样的！
第一堂是品德课，主要教孩子们如何购物。根据老师的要求，每个同学都热烈的争相述说着自己的购物经历，令我意想不到的是，在我看来有点书呆子式的儿子竟然也知道很多生活日用品的销售价格，这令我感受到课堂内外的衔接是多么得当。这堂课真实用，老师的教学组织能力真成功！只不过稍觉遗憾的就是讲课时间太短了，希望学校多加强副科教育，多培养孩子们的社会情操。
接下来是数学课，学习的是“小数的初步认识”。杜老师重点讲解了小数的意义、数位、读写法。她还教孩子们看课本的标价、想象自己喜欢的玩具、零食等物品价格，借以引导孩子们更深刻的理解小数。印象最深的是学生们上课时的氛围，杜老师讲课时一直面带微笑、和蔼可亲，对孩子们的思维和发言一步步循循善导，给孩子们很多表达和想象的空间。每次提问时，孩子都积极思考、举一反三、踊跃发言，即使遇到回答不出问题的学生，老师也以鼓励的口吻让其坐下、继续思考，这对孩子的成长是极为有利的。杜老师的生动教学，让学生做到了“用脑，用手，用嘴”，令课堂气氛十分活跃，学生们也掌握了本课应获得的相应知识，又印象深刻！
课后，听到家长们有感而言：杜老师，看到你的课堂上每个孩子都能认真听讲、踊跃发言，真感到高兴，这才是真正的课堂啊！
两堂课的家长开放日，内容丰富，让我们目睹了孩子们的进步。我们也深有体会，每一个孩子的进步和优秀表现都饱含了老师辛勤的汗水，老师真不容易！我们交到老师手上的是年幼无知的孩子，在老师精心的培育下，正在茁壮成长着，老师用耐心，爱心和责任心使他们不断进步，这都使我们家长深受感动。家长们也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪浅。老师是孩子们的领路人，家长是孩子们的同行者，我们都在以足够的耐心陪伴孩子们每一步成长！在此谢谢老师们的教育，谢谢学校开展了这么有意义的活动！
您用心，我受益！家长开放日，它敞开了校园大门，架起了家校心桥，实践了智慧教育，构建了智慧课堂，促进了家校合作，我们非常喜欢这种教育方式！
家长开放日心得体会 篇5
孩子升入小学已经两个多月了，20xx年11月9日我有幸参加了xxx区第三小学组织的家长开放日活动。
早晨，迎着朝阳，我和女儿一同来到xxx三小，一进校门，一股浓烈的书香气息迎面而来，伴随着朗朗的读书声，来到了女儿所在的一年级三班教室。晨读开始了，孩子们认真的朗读着《新教育晨诵》，清脆响亮的声音震撼着每一位家长。
晨读后的第一节课是冯老师的数学课，整个课堂上的气氛非常活跃，冯老师教授孩子们利用计数器准确、快速的掌握个位、十位在计数器上的位置，并且理解、掌握了如何正确的读数、写数，孩子们都积极发言，几乎每位孩子都有一次发言的机会，让每一个孩子既展现了自我，又加深了本课所应掌握的知识，冯老师灵活的`教学方法使孩子们非常容易的掌握了这节课。
第二节课是李老师的语文课，在一首古诗的背诵中，李老师开始了对第五单元的重点知识的复习，李老师时不时利用开火车的方法让每一位孩子读出重点的字词，并不断的进行讲解，对于重点生字的书写，李老师总是亲自示范，让孩子准确掌握生字的书写顺序，对于古诗和小阅读，李老师利用打擂台的方法，让每组派一个代表出来朗读，根据表现得分不同，这充分调动了孩子们的学习兴趣，每一位小代表为了本小组能夺冠，都尽自己最大的努力去读，在一次次的比拼中，孩子在不知不觉中就把知识掌握了，李老师丰富的教学经验让我们家长很佩服！
我们又分别和孩子们上了音乐课和体育课，老师都从不同的方面对孩子进行了指导和锻炼，让我们家长很欣慰。
总之这一次的开放日活动，使学校与家庭、教师与家长有了进一步的沟通，家长看到了孩子在学校的学习情况，感受到了孩子的进步，了解了学校的教育教学工作，收获了很多，最后感谢老师们的辛苦付出，谢谢你们！
家长开放日心得体会 篇6
我以家长的身份参加了小三班的家长开放日活动。由于这是xx小朋友入园后的第一次家长开放日活动，我与嘉嘉的爸爸都非常重视这次难得机会，我特地请了假参加这次开放日的活动。
半日开放活动是从下午孩子们午睡后开始的，家长们来到班级，睡醒后吃过水果的小宝贝们开始了下午的学习活动。
首先向家长们展示的是新学的儿歌和手指操，歌曲和动作我并不陌生，因为嘉嘉已经在家里表演过了，但是当看着30多个孩子一起稚嫩地表演，还是充满了惊喜和感动。
接下来是手工时间，我知道这是xx最喜欢的内容，宝宝们在老师的教授和指导下，用彩纸撕成各种形状的碎纸片，粘成彩色的花瓶，再把制作好的小花粘到花瓶上，做成一副美丽的手工画。孩子们很快就领会了老师意图并开始做了起来，xx是西瓜桌上唯一的女生，动作稍显慢了一些，我也并不着急，只是耐心地等着她、陪着她，当她需要的时候给予必要的帮助。我希望她能够尽量多地，靠自己的力量和审美去完成她的作品，而少些我的影响。当然，最后的作品，她自己是满意的，我只要给予她肯定的微笑就好了。
做完手工，孩子们在老师的带领下开始穿衣服去户外活动。其实，我内心是非常期待看到xx做操的，甚至还举好了手机准备拍照。可能是由于有家长在，小朋友们做操都没有平时专心，嘉嘉也是一直站在原地看别的小朋友或家长，并没有要好好做操的意思。还好，家长们都并不担心也表示理解，在我看来，做操是一个参与式的学习过程，随着时间的推移，以及老师和其他小朋友的熏陶和示范，宝宝们会慢慢地学好的。
接下来是分组进行的亲子游戏环节，可以看出孩子们在这一环节就放开多了，和家长的配合互动都很好，刚刚还在哇哇大哭的宝宝这个时候也高兴了起来。
户外活动结束后，回到教室的小朋友们有序的.如厕、洗手、喝水，一个个有条不紊、井然有序，在老师悉心地指导下是如此乖巧懂事。晚餐的时候，也都吃得特别香，好像是让爸爸妈妈看看自己有多棒！
两个半小时的“家长开放日”活动安排的如此紧凑而有意义，为了让家长们全面地了解孩子们的学习和生活情况，可以看出老师的确费心了。看到小朋友们每天的生活如此多姿多彩，我作为家长也是倍感欣慰。很感谢幼儿园能够给我们这样一个互动的机会，让家长们参与其中，便于加强沟通、相互了解。
最后祝我们的xx一幼能够更棒、更好，成为宝宝们的乐园，也希望我们的小三班能够不断进步，孩子们茁壮成长！
家长开放日心得体会 篇7
孩子升入小学已经两个多月了，20xx年11月9日我有幸参加了xxx区第三小学组织的家长开放日活动。
早晨，迎着朝阳，我和女儿一同来到xxx三小，一进校门，一股浓烈的书香气息迎面而来，伴随着朗朗的读书声，来到了女儿所在的一年级三班教室。晨读开始了，孩子们认真的朗读着《新教育晨诵》，清脆响亮的声音震撼着每一位家长。
晨读后的第一节课是冯老师的数学课，整个课堂上的气氛非常活跃，冯老师教授孩子们利用计数器准确、快速的掌握个位、十位在计数器上的位置，并且理解、掌握了如何正确的读数、写数，孩子们都积极发言，几乎每位孩子都有一次发言的.机会，让每一个孩子既展现了自我，又加深了本课所应掌握的知识，冯老师灵活的教学方法使孩子们非常容易的掌握了这节课。
第二节课是李老师的语文课，在一首古诗的背诵中，李老师开始了对第五单元的重点知识的复习，李老师时不时利用开火车的方法让每一位孩子读出重点的字词，并不断的进行讲解，对于重点生字的书写，李老师总是亲自示范，让孩子准确掌握生字的书写顺序，对于古诗和小阅读，李老师利用打擂台的方法，让每组派一个代表出来朗读，根据表现得分不同，这充分调动了孩子们的学习兴趣，每一位小代表为了本小组能夺冠，都尽自己最大的努力去读，在一次次的比拼中，孩子在不知不觉中就把知识掌握了，李老师丰富的教学经验让我们家长很佩服！
我们又分别和孩子们上了音乐课和体育课，老师都从不同的方面对孩子进行了指导和锻炼，让我们家长很欣慰。
总之这一次的开放日活动，使学校与家庭、教师与家长有了进一步的沟通，家长看到了孩子在学校的学习情况，感受到了孩子的进步，了解了学校的教育教学工作，收获了很多，最后感谢老师们的辛苦付出，谢谢你们！
家长开放日心得体会 篇8
孩子现在上中班，每天我都很关心孩子在幼儿园里吃的好不好？过的开不开心？对于幼儿园的认知除了每天电子屏上的菜单，就只限于看看幼儿园张贴的通知和老师之间的问候。想深入了解一下孩子在幼儿园的生活却一直没有机会。感谢中班的老师给我这样一个机会体会孩子在幼儿园的生活学习情况。
4月27日早上，和孩子一起来到中班教室，孩子稚嫩的阅读声已经传了出来，那是徐老师领着孩子在早阅读。期间三个老师都仔细观察孩子，要求孩子用手指指着课本上的字读，这样既锻炼了孩子的阅读能力，又帮助孩子初步认识一些字。
老师工作认真仔细，尤其是关系到孩子安全的问题。早上来幼儿园的时候邻居让我把他借我哥哥的打胶枪捎回去，因为时间关系，我只好把打胶枪带到幼儿园，放在教室的门口。没想到一会班主任吕老师就把打胶枪拿进来放到小朋友接触不到的地方。因为打胶枪是金属的，小朋友看见玩耍会伤到自己或其他小朋友。虽说只是这么一个细小的动作，但是让我感到非常感动和欣慰，老师的心无时无刻不在关心着孩子的安全问题，任何安全隐患都能及时排除，注意到每一个小细节：从桌子的棱角到玩具架、书架的高度，以及卫生间的防滑垫等，无一不看出老师的精心布置，从各个角度为孩子考虑。
早阅读结束后在白老师的看护下，每个小组轮流去喝水、上厕所，期间孩子们表现的安安静静，井然有序，这样良好的习惯和平时老师花耐心和精力对孩子进行教育和引导是分不开的。没有轮到的小组由徐老师带领着唱歌做游戏，孩子们随着老师的手势做出各种动作，真的非常可爱。
我给孩子讲了《动物尾巴的功能》，看着孩子们积极的思考，踊跃的回答问题，感到非常的快乐，他们就像一群可爱的精灵，眼睛清澈明亮，心灵高贵纯洁，和他们在一起，自己都感觉年轻了许多。
喝奶的时间到了，老师将温和的牛奶发到每一个小朋友的手中，因为每个孩子的性格差异，有的孩子将奶袋弄破了，牛奶也撒出来了，老师连忙将剩余的奶倒到杯子里，收拾干净。当时感觉孩子还小，随时都有可能发生突发事件，老师每时每刻都必须打起十二分的精力，付出耐心和爱心。
林林的妈妈给孩子讲了《猴子捞月亮》的故事，孩子们听得津津有味，猜谜语环节时，我看到每个小朋友都积极动脑，大声说出自己想的答案，这次说的不对的也不气馁，下一个谜语依旧踊跃回答，这种胜不骄、败不馁的精神让我这个做家长的都小小惭愧了一下。
早操时间到了，老师给每个小朋友发了金光闪闪的向日葵球拍。孩子们在老师的带领下，排着整齐的队伍来到操场上，音乐响起来，孩子们个个精神饱满，跟着音乐的节奏做出整齐的动作，喊出嘹亮的口号，即训练了孩子们的肢体灵活性及协调能力，增强了孩子们参加体育锻炼的兴趣，同时又提高了孩子们的身体素质。
接下来是好玩的唱歌做游戏时间。老师教孩子们唱的《种葵花》，看着孩子们都能大大方方地站到前面去唱歌，做游戏的时候也都积极参与，脸上都洋溢着欢乐的笑容，这种唱歌做游戏的方式不仅给孩子们提供一个表演机会，更好地掌握音乐的旋律和节奏，而且在自由轻松的氛围中，激发了孩子们对音乐游戏的兴趣。
然后是户外游戏时间，今天的游戏是跳圈比赛，老师将孩子们分成四个组进行比赛，孩子们积极参与，团结合作，每个人的小脸上都红扑扑的，洋溢着快乐的微笑，相对于快乐，名词倒显得不那么重要了，重要的是培养小伙伴之间的友谊、团结协作和集体荣誉感。老师也积极参与进来，拉近了与孩子的关系。
午饭时间到了，因为幼儿园食堂是封闭式管理，外人不得入内，所以我和林林妈妈在外边等着老师把孩子的午饭领出来，结果比我们想象的要多：三个桶，一大托盘洗好的餐具，还有一大盆馒头，真不知道平时两个老师是怎么拿的（还有一个老师需要留在教室看着孩子）。回到教室，打开一看，饭菜很丰盛：地三鲜，水晶丸子，紫米馒头，玉米蛋花羹。孩子们井井有条地去拿餐具，端饭菜，然后回到自己的座位上，等所有的小朋友都做好后，一起向老师道谢，才开始吃饭。期间孩子们都是安安静静的吃饭，并且没有吃饱的都会举手给老师要，饭菜也都是吃的'干干净净，可以体会出老师平时对孩子生活细节中的教育，才让孩子养成良好的吃饭习惯。
接下来就是饭后散步和午睡时间了。为了不打扰孩子的休息，我们就恋恋不舍得离开了幼儿园。
这次开放日老师并没有刻意的提前去做什么安排，让我真真实实的感受到平时孩子在幼儿园的一种生活学习状态，孩子们过得充实而快乐，生活作息也非常有规律。老师真的很忙，也很辛苦，教室的场地有限，当做游戏的时候需要把床叠着放，桌子搬到后面去，给孩子留出较大的活动空间，当吃午饭的时候又需要把桌子搬回来，午休的时候又需要把床铺开来。活动学习过程中每一个环节都离不开老师的关心与呵护，她们都很爱孩子，努力为孩子们做到最好，很感谢老师的辛勤付出。
我觉得老师能安排家长开放日这样的活动非常有意义，我们零距离感受孩子在园学习生活，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，讨论孩子的优点和缺点，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。增强老师、家长、孩子之间的沟通，关注每一个孩子的健康成长。
衷心祝愿：孩子们成长快乐！祝每一位老师都万事如意！祝我们的幼儿园蓬勃发展！
家长开放日心得体会 篇9
孩子升入小学已经两个多月了，20xx年11月9日我有幸参加了xxx区第三小学组织的家长开放日活动。
早晨，迎着朝阳，我和女儿一同来到xxx三小，一进校门，一股浓烈的书香气息迎面而来，伴随着朗朗的读书声，来到了女儿所在的一年级三班教室。晨读开始了，孩子们认真的朗读着《新教育晨诵》，清脆响亮的声音震撼着每一位家长。
晨读后的第一节课是冯老师的数学课，整个课堂上的气氛非常活跃，冯老师教授孩子们利用计数器准确、快速的掌握个位、十位在计数器上的位置，并且理解、掌握了如何正确的读数、写数，孩子们都积极发言，几乎每位孩子都有一次发言的机会，让每一个孩子既展现了自我，又加深了本课所应掌握的知识，冯老师灵活的教学方法使孩子们非常容易的掌握了这节课。
第二节课是李老师的语文课，在一首古诗的背诵中，李老师开始了对第五单元的重点知识的复习，李老师时不时利用开火车的方法让每一位孩子读出重点的字词，并不断的进行讲解，对于重点生字的.书写，李老师总是亲自示范，让孩子准确掌握生字的书写顺序，对于古诗和小阅读，李老师利用打擂台的方法，让每组派一个代表出来朗读，根据表现得分不同，这充分调动了孩子们的学习兴趣，每一位小代表为了本小组能夺冠，都尽自己最大的努力去读，在一次次的比拼中，孩子在不知不觉中就把知识掌握了，李老师丰富的教学经验让我们家长很佩服！
我们又分别和孩子们上了音乐课和体育课，老师都从不同的方面对孩子进行了指导和锻炼，让我们家长很欣慰。
总之这一次的开放日活动，使学校与家庭、教师与家长有了进一步的沟通，家长看到了孩子在学校的学习情况，感受到了孩子的进步，了解了学校的教育教学工作，收获了很多，最后感谢老师们的辛苦付出，谢谢你们！
家长开放日心得体会 篇10
为进一步深化新课程改革、推进素质教育，提升学校办学的整体水平，促进校际交流、加强家校联系。11月13日，我校举办教育教学开放日。
著名教育家苏霍姆斯基说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是整个教育的基石，对孩子的健康成长有着重大的影响。学校是学生接受教育的重要场所，规范的管理、专业的师资、丰富的设备设施、所以学校教育是核心，对孩子的成长起着关键作用。只有二者有机的结合，才能形成教育合力。
公开日是一种资源，因为公开课能够得到很多同行的指导，无论是好的还是不足的地方，酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。新的教育思想必然会在教学实践改革中产生，新的教学观念与教育思想也必然会在教育实验的探索中逐步升华和完善。在其他老师听我的课及讲座时，不仅对给予了高度的评价，还指出了我的不足之处，每一个小细节都对我帮助很大。鄢老师的班会课，也很多优点值得我学习：
1、她对课题进行了深入细致的钻研与分析，教学基本功扎实，调空课堂能力强，体现了教师为主导，学生为主体的教学观念。从这节课我深深感受到学会欣赏的魅力，课上学生不是被动地等待，而是积极主动地参与；通过学生之间的评价，使学生相互欣赏；我认为要让学
生真正成为学习的主人，就应该想办法促使他们成为思的主体、做的主体和评的主体。当然，在把这些主动权还给学生的同时，教师要特别关注他们的学习动态，及时围绕问题的核心给予点拨和指引是非常必要的。
2、板书用一棵树开花的形式展示，既美观又便于孩子展示自我，教学过程的推动应该是教师和学生双方智慧的体现。同时，家长对此次开放日给予了搞的的评价。感谢学校给了他们一个参与孩子学校教育的机会。
其实，家庭教育和学校教育都应以孩子为教育主体，相互配合，形成教育合力。家校共育，总的目的是为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的`关怀，享受教育给孩子带来的欢乐。学校教育由于现行体制设计，要求对全体学生以统一的教学大纲为指导，施以统一规范和标准的管理和教育，有人形象化地比喻为“人才流水线”，对所有学生的要求和培养目标都是大体一致的。但是，由于家庭的千差万别，家长对子女教育的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念和培养目标各不相同，而孩子的情况更是千差万别。所以学校教育必须在家庭教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之人。在以后得到教育教学中我们会大力提高教师和家长的合作共建教育意识，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充。“十年树木，百年树人”，因此我们会努力促进家庭教育与学校教育的相互配合和协调。
家长开放日心得体会 篇11
今天，我们几位家长应学校的邀请，来参加家长开放日活动。我们一同观摩了语文、数学、科学三节课，切身感受到了孩子在校的情况，上课的老师给我们几位家长留下了深刻的印象，也让我受益匪浅。
第一节课是数学课，谢老师带着和蔼可亲的笑容和同学们共同讲解了小数点的.加减法，她通过让同学们到讲台上利用自己的语言来讲题，使孩子们记忆更深刻，并提出各种问题让孩子们回答，孩子们积极地回答问题使我感到很欣慰。
第二节是语文课，讲的是《牧场之国》这篇课文。闫老师在解读课文时，一直是以启发为主，循循善诱，孩子们也积极思考，争相举手回答问题。我的孩子平常不爱回答问题，可是那节课举手回答了一次问题得到了老师的鼓励，用多媒体播放图片的时候，孩子们都发出了惊叹之声，我也跟着闫老师讲解仿佛进入到了真正的牧场。闫老师的课自然风趣、生动活泼。
接下来的科学课也很吸引人，科学课上孩子们做实验很认真和兴奋，真是羡慕现在孩子啊，和我们那时候比起来，他们的学习生活可谓是多姿多彩呀！
久违的课堂生活使我仿佛回到了学生时代，良好的学习环境和优秀敬业的老师很羡慕孩子们的幸福。也向老师们到一声：老师你们辛苦了，谢谢你们，孩子交给你们，放心！在这里，也感谢学校给了我们这次机会来参加这个活动，希望这种活动多多益善。
最后祝愿孩子天天快乐，健康成长！希望还有机会体验一下其他老师的风采，还能和孩子们一起感受求知的乐趣！
家长开放日心得体会 篇12
冬日暖阳伴万物晴朗，这既是今日的天气，更是我——一位参加幼儿园开放日活动家长的心情。虽然只是半日开放活动，但它却将成为我未来日子最珍贵的回忆，不仅因为这半日同孩子共同学习生活的快乐经历，更因为在这半日活动里我感受到的爱和责任。
幼儿时期是孩子最重要的启蒙教育阶段，这期间除了家庭给予孩子的教育，对孩子影响最大的就是就是幼师。她们用瘦弱的肩膀挑起了最繁重担子，为孩子的成长筑起了最坚实的根基。如果说孩子是一棵稚嫩的禾苗，幼师就是温柔的春雨；如果说孩子是一颗亟待成长的小树，幼师就是那默默无闻的根；如果说孩子是渴望攀登的藤曼，幼师就是依托他们攀援的坚实后盾。她们用爱心和责任心呵护孩子的成长。
今天半日活动的第一个活动是利用学具盒教学，这既是日常教学，也是活动内容。孩子们在老师的指引下，都能迅速并且顺利的将学具盒按照指定的口令摆放。接着老师将生活经验同课堂教学结合，让孩子们识别蛋糕的层数及每层的颜色和学具盒的块数，再让他们说说生活中有哪些水果和每层蛋糕的颜色是一样的，这种将教学与日常生活相结合的教学方法，既为孩子们创造了一个轻松、活跃的学习环境，又让孩子们学会了区别颜色，还让他们回忆了自己吃过的水果，寓教于乐，在学中成长，在成长中学习，却是不带刻意的学习，这才是孩子应有的童年生活。随后，在老师具有诱惑力描述的驱动下，孩子们用学具盒开始自己动手做起了小蛋糕。让我感到惊喜的是在老师的指导下孩子们都能搭建出和老师展示图片上颜色一致，层数和形状一样的生日蛋糕。整个过程中我都在认真的观摩老师教学，不知不觉都被老师灵动的教学方式，温润的教学语言所感染，自己仿佛又回到了孩提时代，跟着老师畅游奇妙的世界。如果不是用心去教孩子，如果没有强大的责任心，我想是很难做到如此有感染力的教学。其他家长几乎都和我一样，在一旁静静的`观看老师和孩子的活动，他们也不再是只关注自己的孩子，也在跟着老师享受这份快乐。
学具盒教学完成后，孩子们都能自觉、有序的将盒子摆放到相应位置，这是一种成长，也是一种习惯的体现。室内活动结束后，全体家长和师生转移室外，先是留下珍贵的全家福，然是观看孩子的课间操，并且和孩子一起参加亲自游戏活动。在室外活动过程中，我看到了孩子不一样的活泼和快乐。亲子游戏更是让我感受到了参与孩子成长的幸福感。室外活动结束后，我们随同孩子再次回到教室，孩子们开始排队上厕所、洗手，喝水、吃点心，而这一系列活动孩子们基本都能独立完成，并且懂得自己动手和有序排队，这给了家长的惊喜，让家长看到了孩子独立的一面，但这背后是每位老师日复一日辛勤教导的结果。
活动虽然只有短短两个多小时，但我看到了苗苗一班每位老师的耐心和细心。在室内活动时，小朋友们好动，注意力不集中，余老师会随机应变，用灵活的语言吸引孩子的注意力，在活动中她会关注每个孩子，呵护备至；在整个活动过程中，周老师和肖老师也是细心观察每个孩子，及时给予引导。
整个活动，三位老师时刻关注这孩子，并且始终面带微笑。她们的眼神里透露出的是专注，是爱的火光。她们的微笑蕴藏的是爱心，温暖了孩子们成长时光。从三位老师的眼睛和微信里，我真正感受到了爱的力量。
家长开放日心得体会 篇13
孩子升入小学一年级已经两个多月，对于自己孩子在学校的学习生活状况一直都是来源于她的只言片语以及老师的偶尔交流，总希望有更多机会了解孩子在学校的学习情况。20xx年11月5日，我作为一年级学生的家长应班主任武老师的邀请，有幸走进一（6）班，零距离了解孩子在校内的表现及老师的教学情况，这次的活动就我感受颇深，受益匪浅。
早晨，迎着和煦的朝阳，伴着新教育动听的旋律，我和孩子们一起排着整齐的队伍走进这所蓬勃发展的学校，感受校园的美丽与浓浓的书香氛围。伴随着洪亮、有韵味的的晨读声，我们五位家长和孩子们开始了一天的.学习生活。
第一节是xx老师的语文课，武老师特别注重培养孩子的能力，课前，老师组织班里的三位同学上台讲故事，讲完后，武老师不忘巧妙提出一些问题请同学们进行点评，锻炼孩子们的思维能力和语言表达能力，同时，孩子们在听有趣故事的过程中也明白了一些道理。然后老师复习了前几课的生字认读情况，孩子们开火车比赛认读，此时的课堂与其说是课堂，不如说成是赛场，孩子们认真地听读其他孩子的发言，小眼睛专注地凝视着大屏，生怕自己漏掉一个生字，当其他孩子出现错误的时候，孩子们更是屏住呼吸，积极地举起了小手要帮助同学纠正读错的字音……时间不知不觉地过去了，我由衷地感受到了武老师深厚的语文教学功底和高超的教学技艺。
第二节课是数学课，杜跃老师始终面带微笑、耐心地给孩子们讲解习题中出现的错误，在讲解的过程中，杜老师及时利用PPT动画效果演示，让习题变得更加生动易懂，孩子们的思维一下子被激活，一个个小手举得老高，课堂气氛异常活跃。课堂上，杜老师又让孩子们做了一些同类题型进行强化训练，课件图文并茂，教学过程深入浅出，课堂气氛一次又一次地被调动起来，孩子们争先恐后举手发言，就连坐在后面的我都有一种蠢蠢欲动地想参与到课堂学习中的一种欲望。
转眼到了大课间时间，随着欢快的节奏，我们跟随一（6）班的孩子们走出教室，排着整齐的队伍来到学校后操场举行了庄严的升旗仪式。升旗时，孩子们个个昂首挺胸、神情庄重，我相信，爱国主义这粒神圣的种子已经在孩子的心中默默地生根发芽，我也相信，随着时间的推移，孩子们会对爱国主义这个抽象的词语有更加深入的理解。
课间，任课老师和家长交流了孩子的近况和一些实用的教学方法，特别是针对习惯和能力的培养方面让我受益匪浅。
家长开放日是一个很好的家校交流平台，它让我们家长能深入课堂，真切感受到孩子们的变化，也让我们体会到了老师们工作的辛苦付出，拉近了家校之间的距离，增进了彼此之间的了解。
对父母而言，孩子永远都是一颗明珠，父母在生活上能给予孩子很多，可是在教育上，还得感谢老师为孩子们所做出的努力。
学校组织这样的活动，既增进了彼此的了解，又能让家长感受到孩子们在学校的学习氛围，作为家长的我们将继续努力，把家校工作做得更好，家校携手，共创未来！
家长开放日心得体会 篇14
家长开放日是一次了解孩子学校情况的好机会，作为家长，我很荣幸能够参加这次开放日并深入了解孩子的学习和生活环境。在这较短的时间里，我有了许多感悟和体会。
首先，我感受到了学校的良好教育氛围。走进校门，我就被校园里的整洁和新颖的建筑风格所吸引。在走廊上，我看到了许多学生与老师在互动交流。这给我留下了深刻的印象。当然，最令我欣喜的，是在许多老师和学生身上看到的积极、向上的精神面貌。这种教育氛围的培养是建立在老师教育认真负责、学生认真学习和自然优美校园环境的基础上。
其次，在开放日中，每个专业课程班级的'教学展示和家长与教师见面交流更加让我对孩子的学校认识更加到位。教师带领我们浏览了各专业课程的展示区域，让我更深入了解到每个专业课程的教学方式和学生们的实践操作能力。我明确地看到了学校着重培养学生的人文素质、专业技能、学科知识和综合能力。同时，我也和孩子所在的班级老师进行了交流，了解孩子在学校的表现和需要注意的问题，从而能够更好地与孩子进行沟通和指导。
在开放日中，我也感受到了家校合作的重要性。这次开放日不光是老师有机会向我们展示学校教学的硬性指标，更是家长有机会和老师交流孩子学习中遇到的问题和解决方案。老师向我们介绍学校的教育理念和教育方法，与我们共同探讨孩子的成长和发展方向，让我们有了一个更加广泛的视野和更加全面的认识。作为家长，我认为与老师紧密合作，有利于我们发掘孩子的潜力和解决学习中的难题。
在参加家长开放日的过程中，我也深刻地领悟到了不同的教育方式的必要性。学校注重依据学生的个性差异和学习能力制定相应的教育方案，最降低甚至杜绝了“只适合部分学生的教学模式”。针对不同的学生和家庭，学校还提供了多种可选择的教育方案，让家长和孩子可以自由选择，使其更好地实现不同的学习目标。
在总结我的一次参加家长开放日的体验后，我认为这仅仅是一小部分家长体验到的优质教育。经过这次开放日，我深深了解到学校作为培养未来人才的基地，不仅仅是要顾及学科的精准讲授，更要兼顾身心健康、提高综合社会素质、强化人德修养，这样才能让孩子在未来的人生路上踏实行步，坚定信仰，多元发展，铸就有品质的生命。
家长开放日心得体会 篇15
从孕育到出生我一直在规划宝宝的启蒙教育，直到送到幼儿园里我还一直在担忧什么样的幼儿园适合我，适合我的孩子呢？
11月10日，我有幸参加了幼儿园举办的家长开放日活动，看着那些可爱的小家伙，我心里颇多感受，看到的一切充分证明我曾经选择实验幼儿园是对的，是明智的。以下是孩子入园后的一些心得体会：
一、孩子入园后的成长与变化
孩子入园各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显，主要有以下几方面：
1、孩子开始逐渐变得懂礼貌，生活琐事的自理能力有比较明显的变化，这要完全归功于幼儿园老师的教育，对孩子的'每一个进步中起了决定性作用。
2、孩子的动手能力明显加强，在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情，明白一些浅显的道理，如自己的事情自己做，与人分享等。
3、孩子的健康情况比较好，不像在入园以前那样挑食，这个习惯非常好，现在在吃饭方面，情况越来越好。
二、作为家长，我本人对幼儿园的认识
充分信任幼儿园的伙食和教育，在与其他同事的交流中，从不去片面评价幼儿园的好坏，我本人从不去关注孩子的食谱，也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当，我觉得既然把孩子交给了幼儿园，这就是对幼儿园起码的信任，另外，尽量让孩子在幼儿园的集体生活中，自己学会处理一些简单的矛盾，培养较好的独立的环境适应能力。
在家里营造一个积极向上的氛围，让孩子在意识里，有简单的纪律和时间观念，树立幼儿园老师的正面形象，加深孩子对老师的情感凝聚力。孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯，尽量保持和引导，从而做到与老师施教的一致性和连贯性。
由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育，一般周末和休息日，我都会尽量带孩子到户外活动，在大自然中释放孩子任性的天性，安排得比较充实，着重培养孩子的行为能力，因为晨晨的性格有些内向，经常带他去体验一些有些新鲜的活动，在周一早上的时候，孩子一般不会因为新一周的开始而表现出焦虑的情绪。
三、作为一名家长，对幼儿园，我还有以下几方面的期望
因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过，希望我们能很好地配合，给孩子一个健康快乐的童年生活：
1、小习惯养成大未来
从小养成讲秩序的习惯，对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此，希望老师们不要有所顾虑，尽管按照自己的教学目标去要求孩子。
2、教孩子勇于承担责任
在幼儿园里，经常会发生一些孩子之间的小矛盾，因为抢玩具啊，交往啊，希望老师们能正确地对待孩子的对错，让孩子要勇于承担责任。
3、重视语言表达能力的培养
因为我家孩子从小比较胆小，不敢在陌生人前说话，在教学过程中，多培养一下他的语言表达能力，注意控制语速，不要急于表达自己的想法等，多给他鼓励，让他敢于表达、敢于大声说话。
以上是我的一些心得，因为平时在家，希望老师们在每天放学的时候能给孩子多一些鼓励和夸奖，愿意和老师们一起探讨，帮助孩子快乐成长。
家长开放日心得体会 篇16
我校于20xx年10月15日上午举行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。
本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。
本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化，现总结如下：
（一）开放班级多。全校六个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛十分活跃。
2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋。
3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学。
4、教师和蔼可亲，讲课有精神；能够照顾到大多数的学生。
5、对家长热情。
6、师生关系融洽、和谐、平等。
（二）学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的`家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有120多位家长参与。
（三）家长座谈会充实有效。在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。他结合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。最后每位家长在会上认真填写了《家长问卷调查表》，回收率达到了100%。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：
1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作。
2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题。
3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会。
4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。
5、学校是讲普通话氛围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。
（四）班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定、此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。
家长开放日心得体会 篇17
近日，我有幸参加了学校组织的半日开放日活动。这是一次与家长们零距离交流的机会，也是我对学校整体教育观的一次深入了解。通过这次活动，我不仅认识到了学校的优势和特色，也意识到了自己在教育中应该有的责任和作用。以下是我在这次活动中的所见所闻以及我对教育的一些思考。
首先，我感受到学校的特色课程给学生带来的积极影响。在参观过程中，我了解到学校非常重视学生的兴趣培养和综合素质的培养。学校给每个学生提供了广泛的课程选择，包括音乐、美术、体育等多个方面，让学生全面发展。这种综合素质教育的理念对于学生发展起到了积极的引导作用，使他们能够在不同的领域中发现自己的兴趣，提高自身自信心和自主学习能力。这也让我深刻认识到，学校应该注重培养学生的多元智能和兴趣，让他们在学习中能够找到乐趣，从而激发潜能。
其次，我对学校的育人理念有了更深的了解。在与家长交流的过程中，我发现学校非常强调学生的品德教育。学校注重培养学生的道德情操和社会责任感，鼓励学生主动参与社会实践活动。通过这样的培养，学生在学习中不仅关注自己的年级，还能关注社会的发展与进步。这种育人理念让我对教育的目标有了更明确的认识，一个好的教育不仅要培养学生的学科知识，还要培养学生的良好品质和正确的价值观。
同时，学校注重师生之间的互动和合作。在参观过程中，我发现学校非常重视师生之间的交流与合作。教师在课堂教学中不仅注重知识传授，还注重培养学生的思维能力和创新能力。教师与学生之间的师生关系非常和谐，教师像朋友一样与学生交流和互动，学生也愿意与教师共同合作和探讨问题。这种互动和合作让我深刻认识到教师在教育中的重要作用，他们不仅是知识传授者，更是学生学习的引导者和启发者。
此外，我认识到学校的硬件设施对于教育的重要性。在校园参观中，我发现学校拥有良好的硬件设施，包括宽敞明亮的.教室、图书馆、实验室等。这些设施为学生提供了良好的学习环境和实践条件。学校还注重培养学生的综合能力，为学生提供了先进的教学设备和工具，让学生能够更好地进行实验和实践。这让我意识到，学校应该注重提高教育设施的建设和教学资源的配置，为学生创造良好的学习条件和环境。
通过这次半日开放日活动，我收获了很多。不仅对学校的教育理念有了更深入的了解，也让我对自己在教育中的责任和作用有了更清晰的认识。我深深地感到，作为教育工作者，我们不仅要关注学生的学业，更要引导他们全面发展，培养他们正确的价值观和良好的品质。同时，我们也要注重师生之间的互动和合作，为学生提供良好的学习环境和条件。只有这样，我们才能够真正实现优质教育的目标，培养出更多优秀的人才，为社会进步做出更大的贡献。
家长开放日心得体会 篇18
x年x月x日，作为xx妈妈的我有幸参加了xx校区举办的家长开放日活动。
清晨我和宝贝一起背着书包，迈着欢快的步伐7点30分准时到达学校。一进入教室，我发现他们桌椅摆放和以前有些不同，他们分成了小组，同时映入我眼帘的是每个小组的桌面上摆放着率真、关爱、求索的标语牌。宝贝把我带到他的座位上，我发现他很快的放下了书包，有规律的脱下外套并摆放在桌面上叠的很整齐，连同书包一起放在后面的储物柜里，他很快、很利索的将柜内的衣服、书包和学习用具收拾好然后又拿起古诗书和同学们一起朗读。此时我的心里暖暖的，儿子以前性子有些慢而且在家文具摆放的很不规律，自从上了学以后，发生了很大的变化，我在这里要说一声谢谢学校、谢谢老师。
随着音乐的响起，同学们全体起立，两手放在裤线上，腰板笔直，非常严肃认真地唱起国歌，声音非常洪亮也非常动听。7点40分晨读铃声响起，老师用优美柔和的声音和挥舞着手臂带领同学们一起朗诵了诗歌，孩子们也跟着一边模仿做动作，一边朗读。8点铃声又一次响起，老师喊了一声起立，同学们纷纷都走出教室，排好队站在走廊上，等待老师的口令。口令一出便整齐的踏步走到操场上做早操，孩子们一个个还都认真在听着老师的口哨声。随着声音的.响起，大家都精神抖擞的做起小学广播体操。晨操结束后就要开始上课了。上课铃一响，教室里变得非常安静，老师面向大家问好，而大家也很有礼貌的发出整齐的声音向老师问好。第一节是数学课，老师带领他们学习11至20数的组合，读直尺上的数字，并叫同学们举手回答问题。有些同学有点紧张没能主动举手，老师会很耐心地、温柔地告诉她没关系，我来带你一起做这道题。你一定会很棒，几句非常暖人心的话使她的紧张转变为勇敢。
下课铃响了，孩子们休息一会并为第二节课做准备。喝水、去卫生间。然后便整齐站在走廊里，排着队去二楼的音乐厅。老师用优美的动作教他们掌握节拍，还和他们一起做了小游戏，他们玩的好开心啊。时间过的很快，第三节课要开始了。卢老师趁在课间休息时，让一名同学上台给大家展示了3分钟演说。这个方法很新颖，即锻炼了孩子们的语言表达能力，又增长了他们的勇气和自信。
上课铃响起了，同学们立刻把手放在桌子上，腿并拢的坐好。老师讲的非常生动，不仅小同学们听的很认真，而且坐在他们身边的大同学们也聚精会神的听着，重新当一回一年级学生。老师提出的每个问题，孩子们都积极举手回答问题，并能恳切的给予评价。第四节课是英语课，老师用英语和大家交流，在交流中孩子们的发音很准，大家都很喜欢这种学习方式。半天的体验课很快过去了，体会到了孩子们的成长。孩子点滴的改变和成长，都离不开老师的悉心和耐心的教导，在这里我代表全体学生家长像老师们说一声谢谢。
今天的体验课。让我们真正的体验到完全和我们上学时不一样的教学方式和方法，也了解到了什么叫做童心教育。完全不枯燥乏味，使孩子们快乐的度过每一天。老师们的教学方法引导着孩子们，上课爱举手，爱发言，就算回答错误，也敢于发言，从不气馁。在老师的关怀和指引下，孩子对我说：“妈妈，我喜欢上学，喜欢首师附小柳明校区，喜欢这个大家庭”。我在这里向每位柳明校区的老师说一声：“老师，您辛苦了。谢谢您！孩子在这里上学很开心。”也衷心祝愿每一个孩子学业有成，健康快乐成长。
家长开放日心得体会 篇19
25日，我有幸参加了xx中心小学组织的家长开放日活动，聆听了班主任郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。
这节课主要讲分数的初步认识，整堂课气氛热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中，在自己动脑和自己动手中，学习了新知识。孩子们的注意力完全被老师吸引，就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事，孩子们听的津津有味，然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答，孩子们举手踊跃，积极抢答，气氛热烈，又把这一堂课推入一个新的高潮。
这节课结束了，让我难忘的`是，这节课孩子们是在快乐中渡过的，孩子们不仅学到了新知识，还提高了孩子们的动手能力，活跃了孩子们的思维。为了让孩子们学到知识，又不单纯的读死书，我想老师下了很大的功夫。
之后，我们家长来到操场，欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。虽然从整体来看，孩子们做的不是特别的整齐，但是在家长看来，眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。
家长开放日是一个很好的交流沟通平台，对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予他们很多，可是对于教育，我们确实要走进课堂，了解孩子们在课堂上的表现，感受老师们为教育孩子全面发展，健康成长所作出的努力，非常感谢。学校组织的这样一个活动，增进了彼此了解，愿我们的学校，我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行，不断进步！
家长开放日心得体会 篇20
以下是我参观家长开放日活动之后的一些感受。
一、感动于温馨的细节。
１、孩子在园的每一点零星时间，都给予恰到好处的安排。x刚走进教室，老师和xx互相问好后，柴老师引领xx找个位置坐下，然后，依次给先到的小朋友递上了插线板的板子和绳子，练习穿线，xx三下五除二穿好后，又把绳子扯下来，把绳子摆成各种各样的形态，在自娱自乐。
２、培养好习惯于无形中
比如男女分开科学的上厕，老师们一般是先请女孩子们上厕所，然后男孩子上厕所，既避免了拥挤，也显示出了其科学性，不同于有的幼儿园，男孩、女孩一起去，以前xx上的私立园就是这种状况。
比如每次提醒女孩子上厕所前，老师都会说：“请女孩子轻轻的站起来，像小花猫一样轻轻的上厕所。”小朋友们起立时，没有一丁点椅子与地板碰撞的声音，一个一个做着小猫一样可爱的动作，轻轻的上厕所，样子特别的可爱。
比如喝水时，小朋友们分成4个小组依次排队取水杯，这时，几乎小朋友都是踢着不规范的正步去的，那样子几乎快要把人笑歪了。
比如，某个小朋友在课堂上没有进入状态，老师则走到这个小朋友中间，轻轻的在小朋友的耳边叮咛一些，鼓励一下，没有强硬的干涉，没有武断的指止，很快小朋友们便回归状态。这一点很有点像安安幼儿园的老师啊。
３、老师一直坚持鼓励的态度
比如某个小朋友，没有安静坐好，老师的常用语是：“××，加油啊！”或者“表扬××！”
极少用否定的`词语，很是感动。
4、用优扬的琴声作为每节课程的开始
每每小朋友们上完厕所、喝完水、从室外回到教室老师让孩子们肃静下来进入状态的方法，是柴老师优扬的钢琴声，并且孩子们体会到不同节奏的音乐。
5、饭前洗手，饭后漱口
午饭前，老师要求所有的小朋友上完厕所，要洗手，xx洗手后（是在妈妈提醒下做的）自觉去找到自己的小毛巾，擦干净后，回到自己的座位上的。
特别让人感动的是，饭后漱口这个习惯，老师让饭后每个小朋友自觉把所剩的饭粒用纸巾擦到共用盘子里，然后去老师那里领纸擦嘴巴后，去取自己的水杯，漱口3次。
漱口这个细节让我好生感动，昨天，早上xx在家里饭后漱口时，融奶让xx漱一次后，xx大声说：“老师说，让漱3次！”，又漱2次才罢。
6、充足而丰富的室外活动
幼儿园有个大大的院子，有各式各样的游乐设施，每天除了固定的室外操，每天还有大量的室外集体游戏活动，还有特色课——沙包（每个家长自制的20ⅹ20cm沙包，内部填充物为丝棉）、升国旗仪式，好天气时集体在院子里晒太阳，拍蓝球等等，内容丰富，很讨xx的喜欢。
不过xx也向我诉苦：“妈妈，老师一说晒太阳，我就生气，那样快把我热死了！”这怪我给孩子穿上了厚厚的棉衣，没办法减掉衣服啊！不过从内心对于学校里安排的这些人性化的室外活动很感动。
二、老师们丰富的管理经验。
三十多个小朋友吃饭、喝水、上厕所等等井然有序，没有拥挤，没有打闹，没有因为班额大而持续很长时间，每一个细微的环节紧凑而科学，都有集体规则的影子。x所在的幼儿园成立于五十年代，有近60年的办园经验，xx的班主任柴老师任教10余年，这里面的经验自不必说，我想：一、近60年所积累的丰富的管理经验对于一个幼儿园来说，的确也是一笔不小的财富，几乎所有的老师能从容应对各式各样的问题和情况，这当然直接受益的是我们的孩子和家长。二、当下大家所热议的高效课堂问题，在这里表现的淋漓尽致，很多学校建议给老师进行高效课堂的培训，以达到高效的目的。但是，管理经验的不足，比如有的幼儿园每半小时喝一次水，每次喝水5—10分钟，一天除去吃饭、睡觉的时间，喝水要用上近1个小时，不是每个孩子都有这种需求，对于精力旺盛或速度快的孩子来说等待的时间过长，有些消磨这些孩子的热情，我认为这是不公平的。在喝水这个问题上xx的老师会在兼顾孩子在特别需要、时间、效率上综合考量，给予最合理的安排，保证大多数的孩子是有事可做的，有喝水需求的孩子能够得到满足。
总之，有些问题没有经验是无法办到的，对此，我为xx遇到了一所办园经验丰富的幼儿园感到幸运，更为xx遇到了三位充满爱心、温和、优雅的好老师感到幸运。
二、x小朋友在幼儿园里的真实表现
1、好的方面：
今天我所观察到的xx小朋友在幼儿园的状态，近乎完美：上课很认真，进入状态很快，音乐、律动、室内游戏很投入、很专注，和老师的配合很像回事，不知道是否与今天的随机位置很靠前（第二排）有关，从进入课堂状态这个角度客观来说，xx在这个小集体中属于优等生行列，毕竟还有差不多一半的孩子不能够很长时间的进入课堂状态啊。x没有像其他小朋友，家长在时，会在旁边哭，他一直很开心、很阳光、一副安全感十足的样子，快喝水时xx挤过人群，来到我身边说：“妈妈，喝水时间到了”，又赶快回到座位上，快要发水果时，xx又挤过人群来到我身边：“妈妈，快要吃点心了！”，老师发完桔子，xx笨手笨脚的剥完桔子，给我拿过来：“妈妈，你吃吧！”惹得旁边的家长笑起来，总无论下一个环节是什么，xx都会自觉跑到我身边给我作个介绍，很是感动！x吃完桔子，来到我身边说：“妈妈我想喝水！”，我正在考虑怎么办时，xx已经跑到杯子架上，取下自己的杯子，自己主动接水了，此时，我看别的小朋友有的还在吃桔子，有的上厕所，我看xx的水杯接了半杯，就说：“xx，好了！”xx说：“不行，不行，老师说让把杯子接满！”只好由了xx自己，没想到，一口气喝完后，又接了一杯，我认为他在捣乱，我说：“别喝了！”xx说：“我要再喝一杯！”不到2分钟，自已主动接的2杯水已下肚。
大概10点，全园小朋友集体作操，之后，进教室内上厕所，上完厕所是户外游戏活动时间，xx可能穿的衣服太多了，玩了一会儿，xx说：“妈妈，太热了，我不想玩了！”xx就快乐的在一旁看落叶之类的，进行自娱自乐。
由于xx喝水太多，户外游戏时间2次回教室上厕所。回到教室，再次自己取了杯子喝了2杯水，有一个小女孩也拿着杯子过来，正在接水的xx对小姑娘说：“我接完了，你才能接！”
除了正常的集体饮水，我亲眼目标xx自己主动接了4杯水，很快的喝掉。这一点，让我特别欣慰，更加欣慰xx对于后面排队接水的小朋友的做法。
吃饭时：xx吃的很快，很干净，好像又向老师要了一碗米呢（开了个小差，我正在填老师发放的开放日活动评议表）。
我忽然觉得：让我纠结的集体意识、规则意识，xx已经有了很大的进步，孩子就在这一刻长大了！
2、不好的方面
其一：xx在没事的时候，总喜欢把手指头放在嘴里咬着，也许是对xx小时候吃手时过度干扰所致，或许是缺锌的表现。
其二：喝水较多，上厕所较频繁，但便后洗手的习惯养成还不是很好。
其三：游戏时间，xx玩得太热了，热情不高，兴致不浓。
其四：中午饭后，离开时，xx看到其他家长离开小朋友大哭时，一直情绪很稳定，但老师崔我离开时，xx也没能忍住。
除却家长在场的偶然性，我能感受到xx在幼儿园里的状态基本是快乐的、阳光的、内心安全的、自信的。）
家长开放日心得体会 篇21
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。
本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。
本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化，现总结如下：
（一）开放班级多。全校六个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛十分活跃。
2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋。
3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学。
4、教师和蔼可亲，讲课有精神；能够照顾到大多数的学生。
5、对家长热情。
6、师生关系融洽、和谐、平等。
（二）学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有120多位家长参与。
（三）家长座谈会充实有效。在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。他结合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。最后每位家长在会上认真填写了《家长问卷调查表》，回收率达到了100%。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的'反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：
1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作。
2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题。
3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会。
4、但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。
5、学校是讲普通话氛围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。
（四）班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定、此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。
家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。
家长开放日心得体会 篇22
记得那天天气很冷，还刮着风，到了省实验小学二楼的会议室，却感觉这里“热腾腾”的，好多家长已经到了，是啊，既能了解老师授课的情况也能了解孩子上课到底什么情形，这样的机会即使家长再忙兴许也不愿错过，带着这些许疑问，我对这次开放课充滿了期待！
三节课不知不觉中就听完了，原想着会很“漫长”，但事实上，我被课堂上“热烈”的氛围感染了，似乎自己不是作为一名家长，而是变成一名小学生在听课，原本枯燥的知识就这样在轻松愉快的气氛中在不经意间“输送”到我们的脑海，并一直停留在我的记忆中难以忘却，想来让人记忆犹新。其中印象最深的有以下几点：
一、师生互动，老师传授，学生感悟，二者达到了完美的统一，与我印象中传统的“填鸭”式的应试教育截然不同。最让我叹服的是，全班60来个孩子，两位老师能最大限度地调动起孩子们的主动性、积极性，孩子们参与的热情，看看他们高高举起的双手就知道！情不自禁地想夸一句：省实验小学的老师，就是不一般！
二、教师面授与现代化的多媒体现育相结合，增强了教学的效果和孩子们听课的乐趣。我印象中的小学授课，经常是讲台上老师讲得口干舌燥，讲台下孩子们却一个个“开小差”，搞小动作，是啊，对于这些八九岁的孩子们来说，好动的天性让他们跟大人一样全身心投入地坐一堂课真得不是那么容易的事！但在这里时间变得不再漫长，老师的声情并荗辅助多媒体的图、形、色…，使枯燥的知识变得形象、生动和直观，看看孩子们挺直的腰板，还有一双双全神贯注的眼睛及听他们回答问题时高高的嗓门，就可以感觉到他们听课的乐趣！
三、两位老师课堂上的表现，各有特色，各具千秋，也给我留下很深的印象，让我感受到省实验小学优秀教师的风采！语文陈老师讲课富有激情自信，讲解声情并荗，读课感染力强，启发随之让孩子们感悟，“授业”也在“解惑”，授课同时也在育人，相信小女孩金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴也同样感动着每一个孩子，这是一节多么有意义的“爱心”教育课！数学王老师讲话简洁、干练，永远没有一点拖泥带水，能够引导、启发孩子们拓展思维，引导的同时也在激发孩子的自信，鼓励孩子们积极、踊跃地回答问题。还有王老师准点下课，丝毫不拖堂有严格时间观念的'小细节也让我这个做家长的很感动！
四、这次听课让我对教师的工作有了一份理解，总体感觉是教师的工作真的很辛苦，她们确实在尽责尽力地去做了，60来个孩子的班容量还能做这么好，把孩子交给这样好的学校和这样好的老师，当家长的真的放心了！重新作了一回“学生”，也让我这个当家长的对孩子的“处境”加深了一些体会，孩子们也很不容易，小小年龄让他们多半天坐在教室注意力集中地去听课！这也是这次公开课带给我的收获之一吧！
以上是我的几点体会，同时也给我们家长上了一课，家长在抱怨学校不够好抱怨孩子不够出息的时候，我们应该扪心自问，我们对孩子的教育真的是做到尽心尽力了吗，有没有做到跟老师和孩子一样地付出呢！
家长开放日心得体会 篇23
不知不觉，xx上为幼儿园有两个月了，她从一个懵懂无知的小宝宝，开始变的懂道理了、
守秩序了、长本领了，这日复一日的转变，让我们做爸爸妈妈的无比爸妈欣喜，在这里年轻人我最不想感谢的人是老师们，是你们用辛勤的汗水、母亲般的关怀，让他们成长期成今天的样子。
怀着分外激动的心情参加满怀了xx年xx第二小学宝宝班的“家长开放日“活动，让我们近距离充分地感受和了解了幼儿园的教育环境，老师辛苦的工作和孩子在园里的学习生活情况。
刚入班级，环顾教室，教室虽然不大，可是每面墙，每个角落，都看得出老师精心的布置，每个区域确实被有效地利用起来，服务于不同的教育主题和主题套件，小朋友稚嫩的绘画作品被贴在展示墙上，每个点滴的进步，不仅是向家长汇报，也能更好地激发孩子们的自信和学习的热情。
首先宝宝们由老师带着做游戏，丫丫属于慢热型宝宝，她到好多的家长老友有些害羞，就抱着姥姥不够参与活动，在老师一同的帮助下才融入到一起。之后有表演了宝宝自己穿衣服，“抓领子，盖房子，两只小手钻洞洞”听着宝宝们稚嫩的声音，感动万分。去操场做操时，看着练功她跟着老师的口号做操，即便没有看过孩子做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操时，心中不由感慨万千，孩子长大了，不再是刚入托班时那个哭得的正大光明嚷嚷着要回家回家的.小宝宝了，融入群体，遵守规章，开心入园。
教学课后，老师要求小宝宝们上能厕所，洗手，进行下一个环节——吃饭。很奇怪在家中比较依赖大人们的小王子小公主们在园里的动作是如此地迅速，在老师体贴的细心指导下是如此地乖巧懂事，入厕、洗手时不吵闹有金融秩序，吃起饭来是安安静静、干干净净。
最后每一个小宝宝都贴了一个小星星，都得到了表扬，让他们感到恐惧了成功的喜悦，别小看了这个小星星，这可是荣誉啊！
黄颈丫丫的手回到了园门口，也结束了此次的“家长开放日”活动，短短的两个半小时，社会活动紧凑而多姿多彩，让家长备感欣慰。很感谢幼儿园能有这样一个互动感谢的余地，让家长参与其中，也期望幼儿园能不断完善、进步，成为宝宝们更好、更美的乐园。家长开放日的为形式很好，使家长了解到宝宝在幼儿园的学习、生活情况，便于加强沟通，相互了解，我们也衷心希望中小学和我们家长共同把小孩的教育搞好。
现在的孩子都是在两代人的精心下成长起来的，自私、自我为中心是他们的共性，在充分鼓吹给孩子宝宝自由发展空间的今天，我觉得个性是需要有的，但是在群体中还需要集体观念和团队精神。
基础教育家庭教育和幼儿园教育如同一车两轮，只有同向运转，才能促进孩子的产业发展。作为家长的我们，宝宝每一次的作业、每天幼儿重要信息的反馈，了解知晓她一天在幼儿园的生活之后，你才能把握她的技能的掌握、行为习惯的养成、乃至思想和极度的变化。只要是需要家长配合的教育教学任务，我们都非常高兴的配合，尽管可能需要我们花费一点时间和精力，我们也能从中体会到快乐，仿佛回到了童年，向心力幼儿教育只有家园互动才能形成合力。
家长开放日心得体会 篇24
不知不觉孩子上了近一年幼儿园，我一直很好奇她在幼儿园里的表现，每次只能通过老师发的视频和照片里窥视孩子在幼儿园里的生活表现，我带着高兴的心情一早和宝宝来到了幼儿园。
小朋友在操场玩耍的时候，老师们还给她们一个个垫上吸汗巾，这个工作小环节让我特别暖心，老师们在用自己细致入微的行动来爱我们的孩子，小朋友们玩的很开心，不一会就满头大汗。
听着操场上美妙的音乐，孩子们在三位老师的组织下拿着小板凳，有秩序的走了出去，来到操场上准备做操。孩子们手上拿着小板凳，在老师的带领下随着音乐小朋友们认真的做着团体操，老师的肢体语言丰富，整个活动气氛都被充分调动起来，看着孩子们的脸上的笑容，就知道他们是开心快乐的。
上课环节，小朋友有秩序的排好队，进入教室，老师安排好了后，各个小组开始依次上洗手间、洗手、喝水，然后小朋友陆陆续续的都按照老师说的行动了起来。开始点心时间，魏老师为小朋友们分配水果，小朋友们还是依次排好队一个一个的.到餐桌上拿到属于自己的小果盘，吃完水果，小朋友们自觉地去卫生间洗手准备开始上课了，小家伙们小手放背后的坐好，眼睛乌溜溜的看着老师，老师今天带来了什么节目呢？哦，原来是要考考小朋友的专注力能力和语言表达能力，老师播放了一首《胡椒小猪》的歌曲，让小朋友们猜猜看小猪在做披萨的时候发生了什么事情，小朋友们都很棒，都在踊跃举手，想要老师看到她们，我家闺女也很棒，虽然老师没有点到她的名字回答问题，但是她的小手举得高高的，勇于表达自己发现的问题。钢琴声响起蒋老师唱起了《春天》，小朋友们站了起来，舒老师在旁边带动着气氛在和小朋友们唱着、跳着，开心无比。半天的时间过得很快，吃饭的时间也到了，接下来还是由可爱的魏老师帮小朋友们打饭，小朋友们听着蒋老师和舒老师的安排依次排好队领餐具，坐在自己的课桌上，吃着香喷喷的饭菜，因为可可表现的好，所以被蒋老师派去做监督小老师，真是好可爱。
看到女儿从一个懵懂无知的小宝贝，开始变得懂道理、守秩序、长本领了，这让我做妈妈的无比欣喜，在这里我要感谢的人是老师们，是你们用辛勤的汗水，母亲般的关怀，让我家可可成长成今天的样子。这些进步和老师们的付出以及对孩子的爱是分不开的，在这里我要衷心感谢小三班的三位老师，遇到你们是我家可可的幸福！
家长开放日心得体会 篇25
家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗？
在小朋友和家长们的期盼中，7月15日我班开展了“家长开放日”活动。本次开放日活动从早上8：00点开始，一直到中午11：00点结束，开展了丰富多彩的活动。许多家长7：30分就跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子区角活动、早操、语言活动《分类》等，还和小朋友一起到户外玩了游戏《我的宝宝在哪里》《给妈妈带项链》，小朋友还向家长们展示前段时间学习的歌曲、儿歌等。
在半日活动的最后，我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动的目标，介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步、存在的问题以及需要家长配合的工作等。让家长比较全面的了解我班的各项工作。
本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。在本次半日开放活动中，我们能够充分体现保教结合原则，细心地关注每一位幼儿喝水情况，活动后注意给小朋友檫汗。能把要求提在每一次活动前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。
本次半日活动还能针对家长如何参与半日活动作出适当的引导。如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”，提醒家长在参加活动时需要注意些什么；通过家长会中对半日活动的说明，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教育教学活动的关系。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对老师表示感谢！
活动结束后，我班二位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。如：在活动中，对两头的孩子关注较多，但对中间的孩子顾及的较少。日后组织这种活动我们的考虑定会更加周全，更加细致，争取能够让每一位家长都满意。
家长开放日心得体会 篇26
家长开放日，是学校为家长开放的一个交流日。一般情况下，学生会提前告知家长开放日的时间，并请家长来到学校，了解孩子在学校的情况，见到孩子的老师和同学，参观学校环境和设施。对于家长来说，家长开放日是一个非常有价值的活动，可以让家长更好地了解孩子在学校的表现和成绩，并且和老师进行交流，互相了解，为孩子的成长和发展提供更好的支持。
我校开放日的时间是在星期五，上午8：30到11：00。我作为班主任，负责在开放日的时候接待家长，介绍班级情况，解答家长的疑问，组织家长和孩子交流。在这个过程中，我不仅深刻体会到了家长对于孩子的关心和教育的重视，也收获了不少体验和感悟。
首先，家长开放日使得家长更好地了解了孩子在学校的情况。家长们可以看到孩子在哪里上课，以及孩子在学习中的情况和表现。他们可以了解到他们的孩子的学习成绩、学习方法、学习态度等信息，并与老师交流，共同探讨孩子的发展方向。在此过程中，家长可能会获得一些颇有启发性的想法，有助于改善孩子的学习和成长，不断发掘和挖掘他们的潜力。
其次，家长开放日是孩子与家长交流互动的一个好机会。在开放日中，家长可以了解到孩子在学校里的.日常生活，同时也可以与孩子及其同学进行互动。家长们可以和孩子一起游览校园，参观班级，了解班级的基本情况，那么高大的校园建筑，宽敞舒适的教学楼，信息化的多媒体教室，让他们了解学校的教学设施和管理。这不仅增强了家长与孩子之间的关系和互动，还可以为孩子树立一个积极进取的学习态度。
最后，家长开放日也为家长提供了一个相互交流的机会，我发现许多家长很善于交流，他们可以互相交流关于家庭教育的一些实践心得和经验，因为很多孩子在成长过程中，都面临着各种各样的问题和困境，而家长可以借助这个机会，相互分享经验，学习和借鉴成功的教育方法和策略。
综上所述，家长开放日是一个非常重要的活动，不仅可以让家长了解孩子在学校学习的情况，还可以加深学校与家长之间的了解和合作，在教育孩子的过程中，家长和老师必须紧密合作，合力打造一个有利于孩子成长的完美环境，家长开放日正是这个目的的重要实践，它让家长、老师和孩子在交流与互动中更紧密地团结在一起。
家长开放日心得体会 篇27
今天，我参加了学校举行的家长开放日活动。在这一天，家长可以走进校园，和老师们一起探讨孩子的学习成长情况。这是我第一次体验到家长开放日，整个过程有些兴奋，同时也感受到了之前欠缺的对孩子学习的关注和陪伴。
我认为家庭是孩子成长中最重要的环境之一，家长的关注和关爱是人生的第一课，也是孩子成长的`支撑。在这次家长开放日中，我感受到了老师的用心与关怀，深深地感觉到了孩子在学校里学习和生活的状态。
在孩子的班级里，我仔细观察了孩子上课时的表现。我看到了孩子们认真听讲，认真做题，严格遵守纪律。同时，我也看到了孩子的缺点和不足，比如在某些科目上还有待提高，还有集体活动中合作能力不足等等。这让我更加深入地了解了孩子的成长问题，同时也为孩子的更好成长提供了指导意义。
除此之外，开放日还给了我们家长一个与老师面对面交流的机会，听取了老师们的详细介绍，了解孩子的成绩、学习和生活情况，询问老师对孩子的关注和建议，这些都是很难得的机会。而在交流过程中，老师们也很真诚地回答了我们家长关心的问题。同时，我也向老师们反馈了孩子生活方面的情况，希望能够有更多的关注和改善。
通过这次家长开放日，我更加了解了孩子在学校中的学习和生活情况，也发现了孩子应该加强的方面。家长和老师的紧密联系，为了孩子的成长，必须要探讨可能遇到的问题并提出解决方案。通过身临其境，我收获了真诚、热情、关心，更感觉到了孩子的成长需要得到我们更多的关注和引导。
最后，在这次家长开放日中，我受益良多，更加心照不宣地希望在家庭中为孩子的成长多做些努力。
家长开放日心得体会 篇28
孩子升入小学已经两个多月了，20xx年11月9日我有幸参加了xxx区第三小学组织的家长开放日活动。
早晨，迎着朝阳，我和女儿一同来到xxx三小，一进校门，一股浓烈的书香气息迎面而来，伴随着朗朗的读书声，来到了女儿所在的一年级三班教室。晨读开始了，孩子们认真的朗读着《新教育晨诵》，清脆响亮的声音震撼着每一位家长。
晨读后的第一节课是冯老师的数学课，整个课堂上的气氛非常活跃，冯老师教授孩子们利用计数器准确、快速的掌握个位、十位在计数器上的位置，并且理解、掌握了如何正确的读数、写数，孩子们都积极发言，几乎每位孩子都有一次发言的机会，让每一个孩子既展现了自我，又加深了本课所应掌握的知识，冯老师灵活的教学方法使孩子们非常容易的掌握了这节课。
第二节课是李老师的语文课，在一首古诗的背诵中，李老师开始了对第五单元的重点知识的复习，李老师时不时利用开火车的方法让每一位孩子读出重点的字词，并不断的进行讲解，对于重点生字的书写，李老师总是亲自示范，让孩子准确掌握生字的书写顺序，对于古诗和小阅读，李老师利用打擂台的方法，让每组派一个代表出来朗读，根据表现得分不同，这充分调动了孩子们的学习兴趣，每一位小代表为了本小组能夺冠，都尽自己最大的努力去读，在一次次的比拼中，孩子在不知不觉中就把知识掌握了，李老师丰富的教学经验让我们家长很佩服！
我们又分别和孩子们上了音乐课和体育课，老师都从不同的方面对孩子进行了指导和锻炼，让我们家长很欣慰。
总之这一次的开放日活动，使学校与家庭、教师与家长有了进一步的沟通，家长看到了孩子在学校的学习情况，感受到了孩子的进步，了解了学校的教育教学工作，收获了很多，最后感谢老师们的辛苦付出，谢谢你们！
家长开放日心得体会 篇29
x年x月x日，作为xx妈妈的我有幸参加了xx校区举办的家长开放日活动。
清晨我和宝贝一起背着书包，迈着欢快的步伐7点30分准时到达学校。一进入教室，我发现他们桌椅摆放和以前有些不同，他们分成了小组，同时映入我眼帘的是每个小组的桌面上摆放着率真、关爱、求索的标语牌。宝贝把我带到他的座位上，我发现他很快的放下了书包，有规律的脱下外套并摆放在桌面上叠的很整齐，连同书包一起放在后面的储物柜里，他很快、很利索的将柜内的衣服、书包和学习用具收拾好然后又拿起古诗书和同学们一起朗读。此时我的心里暖暖的，儿子以前性子有些慢而且在家文具摆放的很不规律，自从上了学以后，发生了很大的变化，我在这里要说一声谢谢学校、谢谢老师。
随着音乐的响起，同学们全体起立，两手放在裤线上，腰板笔直，非常严肃认真地唱起国歌，声音非常洪亮也非常动听。7点40分晨读铃声响起，老师用优美柔和的声音和挥舞着手臂带领同学们一起朗诵了诗歌，孩子们也跟着一边模仿做动作，一边朗读。8点铃声又一次响起，老师喊了一声起立，同学们纷纷都走出教室，排好队站在走廊上，等待老师的口令。口令一出便整齐的踏步走到操场上做早操，孩子们一个个还都认真在听着老师的口哨声。随着声音的响起，大家都精神抖擞的.做起小学广播体操。晨操结束后就要开始上课了。上课铃一响，教室里变得非常安静，老师面向大家问好，而大家也很有礼貌的发出整齐的声音向老师问好。第一节是数学课，老师带领他们学习11至20数的组合，读直尺上的数字，并叫同学们举手回答问题。有些同学有点紧张没能主动举手，老师会很耐心地、温柔地告诉她没关系，我来带你一起做这道题。你一定会很棒，几句非常暖人心的话使她的紧张转变为勇敢。
下课铃响了，孩子们休息一会并为第二节课做准备。喝水、去卫生间。然后便整齐站在走廊里，排着队去二楼的音乐厅。老师用优美的动作教他们掌握节拍，还和他们一起做了小游戏，他们玩的好开心啊。时间过的很快，第三节课要开始了。卢老师趁在课间休息时，让一名同学上台给大家展示了3分钟演说。这个方法很新颖，即锻炼了孩子们的语言表达能力，又增长了他们的勇气和自信。
上课铃响起了，同学们立刻把手放在桌子上，腿并拢的坐好。老师讲的非常生动，不仅小同学们听的很认真，而且坐在他们身边的大同学们也聚精会神的听着，重新当一回一年级学生。老师提出的每个问题，孩子们都积极举手回答问题，并能恳切的给予评价。第四节课是英语课，老师用英语和大家交流，在交流中孩子们的发音很准，大家都很喜欢这种学习方式。半天的体验课很快过去了，体会到了孩子们的成长。孩子点滴的改变和成长，都离不开老师的悉心和耐心的教导，在这里我代表全体学生家长像老师们说一声谢谢。
今天的体验课。让我们真正的体验到完全和我们上学时不一样的教学方式和方法，也了解到了什么叫做童心教育。完全不枯燥乏味，使孩子们快乐的度过每一天。老师们的教学方法引导着孩子们，上课爱举手，爱发言，就算回答错误，也敢于发言，从不气馁。在老师的关怀和指引下，孩子对我说：“妈妈，我喜欢上学，喜欢首师附小柳明校区，喜欢这个大家庭”。我在这里向每位柳明校区的老师说一声：“老师，您辛苦了。谢谢您！孩子在这里上学很开心。”也衷心祝愿每一个孩子学业有成，健康快乐成长。
家长开放日心得体会 篇30
**日上午我有幸参加了家长开放日――学校公开教学活动。第一次走进孩子们的课堂，心中充满了好奇，现在的孩子怎么上课，老师怎么教是我们关注的焦点。作为家长，我们也想通过这次活动走进孩子，了解老师，充实一下自己。
清晨我和孩子一起，迈着欢快的步伐7点15分早早地到达学校。
看到站在学校门口执勤的孩子，一张张稚嫩的朝气蓬勃的脸庞，非常有礼貌地对老师和家长敬礼问好，我感到是老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子们，使他们既学会了读书，又学会了做人。
一进入四（7）班教室，我发现他们桌椅摆放和以前有些不同，他们分成了小组，教室的两边靠墙处和后排放置了一些椅子。因为下雨的缘故，教室门口摆放了整理箱，便于家长和孩子放置雨伞，走廊里很也干净，没有积水，老师们考虑得很周到。我家孩子进了教室后，走到自己的座位上，我发现她很快地放下了书包，利索地将书包和学习用具收拾好，然后又拿起课文和同学们一起朗读。此时我的心里暖暖的，女儿以前性子有些慢而且在家里文具摆放的很不整齐，自从上了学以后，发生了很大的变化，我在这里要说一声谢谢学校、谢谢老师。家长们都坐在两侧和后排，每个人脸上都带着几多兴奋，几许好奇，几分期待。
7点40分晨读开始，英语周老师像一个和蔼可亲的大姐姐，用柔和的声音，配上优美的肢体语言带领同学们一起朗诵了英文诗歌，孩子们也跟着一边模仿做动作，一边朗读，非常投入。
8点钟上课铃响，第一节是语文课。顾老师带领他们学习《我不是最弱小的》，并叫同学们举手回答问题。孩子们都很兴奋，每个人都高高举起自己的小手，只怕老师看不见叫不到自己，被叫到的孩子站起来的神气劲就甭提了，有一种胜利的感觉。有些同学有点紧张没能主动举手，顾老师会很耐心地、温柔地告诉她没关系，再想一想，你一定会很棒，几句非常暖人心的话使他（她）的紧张转变为勇敢。整个课堂上的气氛非常活跃，孩子们都很愿意发言，几乎每位发言的同学都得到赞美，顾老师还鼓励学生们之间相互夸奖，整个课堂充满了快乐的气氛，让我感受到现在的老师真的是学生心灵上的知己，我的孩子能在这样的学校、班级中接受教育，我们做家长的非常放心。看着孩子们那兴致勃勃，充满求知的双眼，就像终于游到大海中的一条小鱼，在尽情吸吮着养料，我们家长又何尝不是呢！
第二节是美术课。宋老师在课堂上通过大屏幕，以图文并茂的形式，生动形象地上了一节染纸课，教会孩子们用纸巾染色，孩子边玩边学，学得好开心啊。这节课结束了，让我难忘的是，这节课孩子们是在快乐中渡过的，孩子们不仅学到了新知识，还提高了动手能力。
作为一名家长，对学校，我还有以下几方面的期望
1、小习惯养成大未来
从小养成讲秩序的习惯，对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此，希望老师们不要有所顾虑，尽管按照自己的教学目标去要求孩子。
2、重视语言表达能力的培养
因为我家孩子从小比较内向，在教学过程中，多培养一下他的语言表达能力，注意控制语速，不要急于表达自己的想法等，多给他鼓励，让他敢于表达、敢于大声说话。建议利用午休时间，轮流进行1分钟演讲，内容不限，通过这种方式锻炼孩子们的语言表达能力，增长他们的`勇气和自信。
这次的开放日活动，总的感觉是课堂中孩子们是在获得赞赏中快乐地度过的，课堂里充满了和谐民主的氛围。孩子在学生群体中受到老师的赞誉而对所学学科产生浓厚的兴趣，对欣赏自己的老师产生发自内心的崇拜与喜爱，我想这也肯定会让孩子对学习甚至周围环境产生积极的态度。其次课堂中互动性强，老师们充分调动了学生的积极性，让我们家长恍惚之间感觉到那不是课堂，孩子们是在欢笑与自由的空间里接受着教育，丰富着自我。再次在欣赏孩子进步的同时，也在深深地为老师们的敬业精神而感动，为学校的教学设施而欣喜，为孩子们在素质教育下健康成长而庆幸。
愿孩子们快乐学习，健康成长！希望还有机会感受其他老师的风采，还能和孩子们再次感受求知的乐趣！
家长开放日活动心得体会
这是孩子入学以来学校为家长提供的第一次公开课，心情真有点激动，做为家长都想看看孩子在学校到底表现怎么样？同时也想听听老师的讲课情况。在学校呆了三节课的时间，很多家长都觉得意犹未尽，还不想离开。我觉得这次家长会内容安排的非常充实，形式非常新颖，从中也感受到老师对孩子非常用心。
二一班的公开课是班主任敦老师的一节语文课，在课前有一位同学讲了一个小故事，同学们根据他的故事互问互答，非常踊跃。以前听孩子说过，他们班语文课每天都要安排的一名同学做课前展示，这项活动即锻炼了孩子们敢于展示自己的勇气，又提高了孩子们的语言表达能力，同时拓宽了孩子们的知识面，效果很好，从这看出了老师对孩子们的良苦用心。正式上课时，敦老师带领孩子们学习了一篇新课文---《从现在开始》，这是一篇童话故事，老师利用多媒体设备为孩子们设置了一个“森林王国”的童话情景，让学生入情入境，在情境中用心感悟课文的内容，体会课文中蕴含的情感和道理，分析动物们的心理活动，在老师的带领下，孩子们分角色朗读课文，积极地展开讨论，大胆想象，使学生思维得到发展……
公开课之后是家长会，敦老师首先给家长们讲述了二年级上学期的学习目标和要求，分析了期中考试的成绩及试卷的内容，根据期中考试的内容，给家长讲述了平时孩子们学习和复习时应注意的重点问题，听敦老师讲完之后感觉辅导孩子的思路特别清晰，受益匪浅。之后介绍了本学期学校和班里开展的各项活动情况，最后还提醒家长一定要让孩子们加强体育锻炼，提高身体素质。
总之，参加了本次家长开放日活动，感觉收获很多，也看到了孩子们的成长和进步，虽然我们进入校园的机会很少，但成绩说明了一切，真心得感谢二一班班主任敦老师和其他带课老师，感谢你们对孩子们付出的爱！
家长开放日心得体会 篇31
孩子现在上中班，每天我都很关心孩子在幼儿园里吃的好不好？过的开不开心？对于幼儿园的认知除了每天电子屏上的菜单，就只限于看看幼儿园张贴的通知和老师之间的问候。想深入了解一下孩子在幼儿园的生活却一直没有机会。感谢中班的老师给我这样一个机会体会孩子在幼儿园的生活学习情况。
4月27日早上，和孩子一起来到中班教室，孩子稚嫩的阅读声已经传了出来，那是徐老师领着孩子在早阅读。期间三个老师都仔细观察孩子，要求孩子用手指指着课本上的字读，这样既锻炼了孩子的阅读能力，又帮助孩子初步认识一些字。
老师工作认真仔细，尤其是关系到孩子安全的问题。早上来幼儿园的时候邻居让我把他借我哥哥的打胶枪捎回去，因为时间关系，我只好把打胶枪带到幼儿园，放在教室的门口。没想到一会班主任吕老师就把打胶枪拿进来放到小朋友接触不到的地方。因为打胶枪是金属的，小朋友看见玩耍会伤到自己或其他小朋友。虽说只是这么一个细小的动作，但是让我感到非常感动和欣慰，老师的心无时无刻不在关心着孩子的安全问题，任何安全隐患都能及时排除，注意到每一个小细节：从桌子的棱角到玩具架、书架的高度，以及卫生间的防滑垫等，无一不看出老师的精心布置，从各个角度为孩子考虑。
早阅读结束后在白老师的看护下，每个小组轮流去喝水、上厕所，期间孩子们表现的安安静静，井然有序，这样良好的习惯和平时老师花耐心和精力对孩子进行教育和引导是分不开的。没有轮到的小组由徐老师带领着唱歌做游戏，孩子们随着老师的手势做出各种动作，真的非常可爱。
我给孩子讲了《动物尾巴的功能》，看着孩子们积极的思考，踊跃的回答问题，感到非常的快乐，他们就像一群可爱的精灵，眼睛清澈明亮，心灵高贵纯洁，和他们在一起，自己都感觉年轻了许多。
喝奶的时间到了，老师将温和的牛奶发到每一个小朋友的手中，因为每个孩子的性格差异，有的孩子将奶袋弄破了，牛奶也撒出来了，老师连忙将剩余的奶倒到杯子里，收拾干净。当时感觉孩子还小，随时都有可能发生突发事件，老师每时每刻都必须打起十二分的精力，付出耐心和爱心。
林林的妈妈给孩子讲了《猴子捞月亮》的故事，孩子们听得津津有味，猜谜语环节时，我看到每个小朋友都积极动脑，大声说出自己想的答案，这次说的不对的也不气馁，下一个谜语依旧踊跃回答，这种胜不骄、败不馁的精神让我这个做家长的都小小惭愧了一下。
早操时间到了，老师给每个小朋友发了金光闪闪的向日葵球拍。孩子们在老师的带领下，排着整齐的队伍来到操场上，音乐响起来，孩子们个个精神饱满，跟着音乐的节奏做出整齐的动作，喊出嘹亮的口号，即训练了孩子们的肢体灵活性及协调能力，增强了孩子们参加体育锻炼的兴趣，同时又提高了孩子们的身体素质。
接下来是好玩的唱歌做游戏时间。老师教孩子们唱的《种葵花》，看着孩子们都能大大方方地站到前面去唱歌，做游戏的时候也都积极参与，脸上都洋溢着欢乐的笑容，这种唱歌做游戏的方式不仅给孩子们提供一个表演机会，更好地掌握音乐的旋律和节奏，而且在自由轻松的氛围中，激发了孩子们对音乐游戏的兴趣。
然后是户外游戏时间，今天的游戏是跳圈比赛，老师将孩子们分成四个组进行比赛，孩子们积极参与，团结合作，每个人的小脸上都红扑扑的，洋溢着快乐的微笑，相对于快乐，名词倒显得不那么重要了，重要的是培养小伙伴之间的友谊、团结协作和集体荣誉感。老师也积极参与进来，拉近了与孩子的关系。
午饭时间到了，因为幼儿园食堂是封闭式管理，外人不得入内，所以我和林林妈妈在外边等着老师把孩子的午饭领出来，结果比我们想象的要多：三个桶，一大托盘洗好的餐具，还有一大盆馒头，真不知道平时两个老师是怎么拿的（还有一个老师需要留在教室看着孩子）。回到教室，打开一看，饭菜很丰盛：地三鲜，水晶丸子，紫米馒头，玉米蛋花羹。孩子们井井有条地去拿餐具，端饭菜，然后回到自己的座位上，等所有的小朋友都做好后，一起向老师道谢，才开始吃饭。期间孩子们都是安安静静的吃饭，并且没有吃饱的都会举手给老师要，饭菜也都是吃的干干净净，可以体会出老师平时对孩子生活细节中的教育，才让孩子养成良好的吃饭习惯。
接下来就是饭后散步和午睡时间了。为了不打扰孩子的休息，我们就恋恋不舍得离开了幼儿园。
这次开放日老师并没有刻意的提前去做什么安排，让我真真实实的感受到平时孩子在幼儿园的一种生活学习状态，孩子们过得充实而快乐，生活作息也非常有规律。老师真的很忙，也很辛苦，教室的场地有限，当做游戏的时候需要把床叠着放，桌子搬到后面去，给孩子留出较大的活动空间，当吃午饭的时候又需要把桌子搬回来，午休的时候又需要把床铺开来。活动学习过程中每一个环节都离不开老师的关心与呵护，她们都很爱孩子，努力为孩子们做到最好，很感谢老师的辛勤付出。
我觉得老师能安排家长开放日这样的活动非常有意义，我们零距离感受孩子在园学习生活，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，讨论孩子的优点和缺点，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。增强老师、家长、孩子之间的沟通，关注每一个孩子的健康成长。
衷心祝愿：孩子们成长快乐！祝每一位老师都万事如意！祝我们的幼儿园蓬勃发展！
家长开放日心得体会 篇32
今天，我参加了学校举行的家长开放日活动。在这一天，家长可以走进校园，和老师们一起探讨孩子的学习成长情况。这是我第一次体验到家长开放日，整个过程有些兴奋，同时也感受到了之前欠缺的对孩子学习的关注和陪伴。
我认为家庭是孩子成长中最重要的环境之一，家长的关注和关爱是人生的第一课，也是孩子成长的支撑。在这次家长开放日中，我感受到了老师的用心与关怀，深深地感觉到了孩子在学校里学习和生活的'状态。
在孩子的班级里，我仔细观察了孩子上课时的表现。我看到了孩子们认真听讲，认真做题，严格遵守纪律。同时，我也看到了孩子的缺点和不足，比如在某些科目上还有待提高，还有集体活动中合作能力不足等等。这让我更加深入地了解了孩子的成长问题，同时也为孩子的更好成长提供了指导意义。
除此之外，开放日还给了我们家长一个与老师面对面交流的机会，听取了老师们的详细介绍，了解孩子的成绩、学习和生活情况，询问老师对孩子的关注和建议，这些都是很难得的机会。而在交流过程中，老师们也很真诚地回答了我们家长关心的问题。同时，我也向老师们反馈了孩子生活方面的情况，希望能够有更多的关注和改善。
通过这次家长开放日，我更加了解了孩子在学校中的学习和生活情况，也发现了孩子应该加强的方面。家长和老师的紧密联系，为了孩子的成长，必须要探讨可能遇到的问题并提出解决方案。通过身临其境，我收获了真诚、热情、关心，更感觉到了孩子的成长需要得到我们更多的关注和引导。
最后，在这次家长开放日中，我受益良多，更加心照不宣地希望在家庭中为孩子的成长多做些努力。
家长开放日心得体会 篇33
这个月学校组织了一次开放日活动，作为二年级（2）班学生家长有幸听了两位老师的讲课。
我认为作为一位老师特别的辛苦，首先要对教材充分理解，把握重点、难点才能更好地把教学任务解决好。教学是一门语言艺术，谁能将它演泽得好，就能抓住学生的心。
原来我总认为语文教师只是教学生识字断句，今天听了龚老师的课才知道原来语文课可以上的如此生动、有趣、轻松。龚老师用声情并茂的语言带着学生在课文创设的情境中遨游，带领学生感受课文，引导学生抓住重点词、句、段。指导他们细读品味，龚老师避免了传统语文课上老师繁琐的分析和讲解，而是通过课外的寓言小故事、旁征博引，把课文中所要传达的哲理讲给学生听。不但丰富了课堂教学内容，吸引了学生的注意力，而且也充分的调动了学生的积极性，整节课精彩纷呈，这节课充分展示了龚老师精湛的功底和高超的教学智慧。
第二节数学课，罗老师板书简洁、明了、独具匠心。罗老师联系动画片—激发兴趣—探索新知识—运用新知识—解决问题，通过游戏的形式和学生互动，学生不在是听众，而是参与其中和老师相互讨论，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂内容。整节课充分的表现了罗老师扎实的`基本功，驾驭课堂的能力，充足的课前准备。
两位老师亲切和蔼的教态，抑扬顿挫的语调，对孩子回答问题时积极向上的鼓励使整节课都充满活力。
实验小学有这样优秀的老师让我们家长感到放心，也希望实验小学在以后的教学中积极开拓应用、勇于创新变革、培养出更多＂全能＂的人材。
家长开放日心得体会 篇34
今天参加幼儿园的家长开放日，让我体验了女儿在学校的学习生活，在体验进程中，让我了解了学校的教学进程，让我了解了自己孩子在学校的学习情况。
在教学进程中，宝宝们和家长们由老师带着一起做游戏，大家在活动中一下融进了进往，后来老师教小朋友念xxx规，有很多小朋友都能背的朗朗上口，这能证明老师平时的耐心和教学的专心。讲故事活动进程中楼老师的开课更具吸引性、神秘感，以介绍一个秘密朋友为开头，引发了同学们呢的极大爱好，并以此为题安排同学们呢展开找朋友活动，比一比哪位同学找得对，找得快，诺诺属于慢热型宝宝，人多时有些害臊，不积极参与活动，在老师的帮助下才融进到一起。小朋友玩得好开心，活动结束了道具还不肯交回。
在做早操时，看着她随着老师的`口号做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完全套操时，心中不由感慨万千，孩子长大了，不再是刚进托班时那个哭得的稀里哗啦嚷嚷着要回家的小宝宝了，融进群体，遵守规章，开心进园。在家长和宝宝一起做手工环节中，楼老师耐心指导，鼓励大家发挥想象力和创造力，制作完成后，并找了几位同学上台，通过走秀来展现自己的成果，同学们积极报名上台想展现自己的成果。教学课后，老师要求小宝宝们上厕所，洗手。
在老师的仔细指导下是如此地乖巧懂事，进厕、洗手时不吵闹有秩序。最后每个小宝宝都贴了一个小星星，都得到了表扬，让他们感到了成功的喜悦，别小视了这个小星星，这可是荣誉啊！看到女儿从一个懵懂无知的小宝宝，开始变的懂道理了、守秩序了、长本领了，这一点一点的转变，让我们做爸爸妈妈的非常欣喜，在这里我最想感谢的人是老师们，是你们用辛苦的汗水、母亲般的关怀，让他们成长成今天的模样。此次的家长开放日活动结束后，短短的两个半小时，活动紧凑而多姿多彩，让家长备感欣慰。很感谢幼儿园能有这样一个互动的机会，让家长参与其中，也期看幼儿园能不断完善、进步，成为宝宝们更好、更美的乐园。家长开放日的情势很好，使家长了解到宝宝在幼儿园的学习、生活情况，便于加强沟通，相互了解，我们也衷心希看幼儿园和我们家长共同把小孩的教育弄好。
家长开放日心得体会 篇35
与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课，学生们在课堂上表现得异常活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课，感觉很特别。孩子听说我要来学校，前一天晚上就开始积极准备，一遍遍的预习将要学习的课文《乌塔》。看着孩子这么盼着我来听课，我是特地向学校请了两节课的假来参加__班家长开放日的，家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话，家长也能实际参与到课堂教学中，真好。
语文课上，孩子们优美的朗读，热烈的交流，充分体现了在生本的课堂上，孩子们对学习的好奇和高涨的热情。尤其是自读课文旁注“乌塔是个怎样的孩子？”环节，孩子们通过交流文中的对话，发挥了自己的想象，表达流畅，个个小手高举如林，一一呈述，说出了对乌塔的理解和向往，那浓烈的氛围，深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的'一些教学收获：首先，孙老师精心设计课堂教学，准备充分。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂，让我深受启发。不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对略读课文教学中详略的处理也进行了精心的设计。其次，孙老师注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际。孙老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。比如孙老师讲到乌塔游历的国家利用多媒体向学生们展示欧洲地图，在视觉上给学生们以震撼，使学生们更加深刻的体会了乌塔小小年纪独立自主的好品质；同时也对学生们进行了思想教育。孩子们每一环节的学习，孙老师都提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。第三，教学过程结构精密，时间分配恰当。孙老师从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。孙老师虽然接受这个班才半学期，但是对于孩子的了解远远超过我们家长了。瞧，课堂上孙老师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上做到了突出重点，突破难点。课堂上孙老师语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。
通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
半天的活动走近尾声，耳边回响着谭校长亲切地话语，开展家长开放日活动，让学生家长来学校深入学生课堂聆听教师的讲课，不仅是让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，同时，也是让家长积极参与到孩子的教育中来，与学校、老师一起，真正承担起孩子教育成长的责任。
不久前，老师告诉我们12月6日是家长开放日。孙老师说，家长多么期盼每一天你们在学校学习的时候表现出色啊！盼星星盼月亮，终于把这一天盼来了。
早上，我来到学校，看到李宇凡已经到了。我看着教室后面一排排的椅子，起先有些纳闷，为什么要放这么多椅子呢？猛然想起今天是家长公开课，第一节家长要到我们教室来听课。我马上整理好学习用品，准备像往常一样，读起书来……
第一节是语文课。8点20分家长们都来听课了。我想：我一定要比平时上课更专心，更出色！这节课我们和孙老师一起学习《乌塔》。这是一篇略读课文。开始上课了，孙老师从容不迫地娓娓道来。我马上走进了乌塔的世界，和她一起讨论交流旅行感受……以至于妈妈什么时候到我都不知道呢。我清楚地记得当时孙老师向我们提了这样一个问题：你认为乌塔是个怎样的孩子？我注上笔记：无他是个懂事、细心、有条理、热爱生活、热情活泼、独立自主、还有有计划的孩子。我特别羡慕乌塔，也喜欢上了这篇课文。我看看周围的同学，他们也和我一样沉浸在乌塔的世界里呢。
时间过得真快，不知不觉又下课了。看着家长们对我投来赞赏的眼光，好像在说：这个小伙子真棒！__班真棒！心里不免有些激动。这样的家长公开课活动真有意义，我们在家长的眼里更完整；家长对我们的了解更全面！