短文网整理的《一生》——莫泊桑读后感（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
《一生》——莫泊桑读后感 篇1
回笼觉教义：
（1）每拖五分钟都决定这是最后五分钟。
（2）每天醒来的第一个问题不是：迟到了吗？而是：我还可以睡多久？
（3）对所有早起的人表示鄙视，因为我们认为：早起的虫儿被鸟吃。
（4）金窝银窝不如自己的被窝，理想幻想不如自己的梦想。
（5）我们认为早起有很多好处，比如：再睡一觉。
而且我还帮助回笼教的教徒找到了法律依据：
根据现行“睡法”规定，在自己家床上睡回笼觉的称为个人所得睡，到单位后趴办公桌上睡回笼觉的称为企业所得睡，在公共交通工具上睡回笼觉的称为流转睡，边开车边睡回笼觉的称为车船使用睡，跟爱人一起睡回笼觉的称为增殖睡，睡回笼觉永不起床的称为遗产睡。觉睡光荣，漏睡可耻。
为了避免称呼上的混乱，我对回笼教进行了层级设置：
每天醒来后再睡十次以上回笼觉的称为觉皇，每天醒来再睡五次以上回笼觉的称为觉父（女的称为觉母），每天醒来再睡一次回笼觉的称为觉主，有心加入回笼教但是目前暂时没条件睡回笼觉的称为觉徒，自己睡回笼觉还必须拉别人陪同的称为床觉士，从不睡回笼觉的称为异觉徒。
《一生》——莫泊桑读后感 篇2
二十啷当岁，正值年轻气盛之年华，挥斥方遒，指点江山。我读完这本书之后，对二十几岁有了这样的感触。年轻就像一比资金，看你怎样把握它，你可以选择用它赚更多的钱，也可以选择挥霍一空。显然，我们都想选择前者。既然选择了，那我们就想办法把它越滚越多吧！
书中说，“把握梦想，主宰自己的前程，是目前‘活着’最重要的事”。但是梦想也要切合实际，不要常立志，要立长志。所以我们目前最切实的问题还是生存能力的训练。早一点接触社会，早一点明白社会的残酷。社会的现实会把你的孩子气一点一点消食掉，会把你的阔少脾气一点一点侵蚀尽。渐渐的，你学会了忍耐，学会了坚持；学会了理解，学会了宽容；学会了聆听，学会了倾诉。更懂得了做人要诚诚恳恳，工作要兢兢业业，做事要稳扎稳打，待人要尊老爱幼。为了打败社会的“暴力”，我们必须迎刃而上，肩负起我们的责任，一个有责任心的人才配在这个社会的大电影里扮演属于你的角色。二十啷当岁，就是形成这些品质的最佳时期。
二十几岁确定我们人生，我们拥有着一个人的黄金时段，把握时机，从底层做起，就像书中说的那样“即使做再卑微的工作，你都可以从中找到锻炼自己能力的机会，年轻人以自己的实力去获取美好的人生，绝对应当得到掌声与喝彩”。
《一生》——莫泊桑读后感 篇3
其实读《一生》也不完全一定要有太多的感悟。
故事刚开始给我一种很唯美的感受，因为主人公是一位充满幻想的贵族女孩，这让接下来的故事也更加明显——她会和王子过上幸福的生活。但事实却摆在她前面，她嫁给了她自认为很完美很可爱的男人。但她错了，错的连她自己都要淡淡一笑。当然，失败的婚姻，不可能有好的结果。也可以说：“她没有教育好她的孩子！”也许她把孩子教育好会让她一生的最后有些转折，但事实是她没有教育好她的孩子。迫使她自己把自己推上了绝境，到最后落得家产没有，分文尽失。
这个故事给我最大的感悟应该是：婚姻、教育。有一个美满的婚姻是必须的基础，而不要被那些有的没的所蒙蔽，而是要用心灵去看。教育这个问题，不用说从人类进化后就一直在教育自己的子孙后代懂得礼、孝。有很多中国家长不忍心让孩子上幼儿园，宁可自己累，父母累，也要让‘宝贝’留在家里。那我恭喜您，您的孩子OUT了！其实我对人生起跑线的理解是：幼儿园。首先孩子就输在了起跑线上，所以，家长们狠下心吧，让孩子自己去闯！
其实读《一生》也不完全没有感悟，以上就是我的感悟。
《一生》——莫泊桑读后感 篇4
看完了莫泊桑的《一生》，书得的最后说，人这一生，既不像想的那么好，也不像想的那么坏。看完雅娜的一生，在青春的时候有太多的向往和憧憬，到头来，生死，衰老，逝去的美好，最后的最后，只剩下好的坏的回忆。或许最后身边连一个贴心的人都没有。岁月就这样在我们的身上划过，像流星，像一场风暴。那么生命的意义呢？似乎曾经的绚烂和辉煌，惊喜和悲怆，都不是重点。似乎平平淡淡才是生活。我并不知道我的一生中会有什么，会有什么的事和人，会带给我怎样的改变和影响。我只求在生命的晚年，身边会有老伴，或者是儿女，我不想和雅娜一样，怀着哀愁度过余年。而今，年少，想这些也不无不可，我庆幸，自己这么走过的22年，现在的我挺好，我是一个能用心去读生命的人，也希望最后能够懂生活。 其实不懂也无所谓！
我不会知道我的一生会怎么过。但是，我会记住，人这一生，既不像想的那样好，也不像想的那样坏。以后，我不要再耽于幻想，也不用多愁善感。我要拥有的是有意义的人生，那就是做许多有意义的事。
《一生》——莫泊桑读后感 篇5
这本书在文字上完全没有吸引力可言，也是一开始不想看这类书的原因。
松子尽管在别人看来并没有被嫌弃，但是在她极其敏感以及神经质的自身来说，只要她没得到全部的爱就认为是不被爱，这样的人直率简单渴望爱而又表现得迷糊冷漠甚至呆滞。
看这本书的时候没有其他书评说的压抑愤怒虐心，我很平静，像友说的，仿佛松子就是自己，那个最真实的自己。青春期时候的自己，就是恍恍惚惚的，不自知，懵懂，强烈的自我中心，轻易地喜欢也被喜欢，直到自己真正得失去一些东西以后，才得以清醒。
至于为什么这样的主人公总是很多，作品容易扑朔迷离，我觉得大多数作家或者说艺术家的内心都是非人的敏感，多少有些自己的影子，抑郁质，内向，不会花言巧语讨父母喜欢，不会和兄弟姐妹搞好关系，而内心与自己的行为实质上恰恰相反。加上有些父母也不善于表达感情，从儿时起，这种人的心灵就无处安放。
其实松子没有错，我也是松子，只不过跟我妈说的那样，宫廷剧就因为没有摄像头才有那么多是非。松子那时太年轻了，而社会是我们无法想象得复杂。
《一生》——莫泊桑读后感 篇6
妈妈今天送给我一本新书，书名是《影响女孩一生的61个励志故事》。我怀着愉悦、感恩的心情，首先欣赏了吸引眼球、五彩缤纷的封面。这本书是由曹家佳老师编著。封面上一位如花似玉、充满活力、身着长裙、长发飘逸的少女在蓝天白云、鸟语花香的环境中享受着幸福、美丽的花样年华。
翻开第一页，我又被曹老师简洁明快、亲切感人的前言吸引住了。十年树木，百年树人，少年时期是人生的重要阶段，一个人的理想、信念、胆识、意志、毅力、性格、情操基本上形成于这个阶段。每个女孩的心底都盛开着一朵鲜艳的花，她们就像一朵朵含苞待放的花蕾，给人以希望和憧憬，带来一片生机盎然。处于青少年阶段的女孩，她们的成长刚刚开始，在这个重要阶段，一个智慧的点拨，一个明智的选择，都将会成就女孩一生的幸福。聪明的头脑和优异的学习成绩并不等于成功和幸福，相反，思想道德素质、为人处世方式及个性特点往往决定一个人终生的发展方向。
这本书以女孩喜爱的花为主题，以12种花所具有的品格为导向，以古今中外的励志故事为素材，分析了女孩在成长中最应具备的六大素质以及能够帮助女孩走向幸福人生的六大法宝。
读过前言，我已经有了一种如获至宝的喜悦，书中的每一个故事一定会给我带来更多的收获。我要把这61个励志故事中的道理融入自己的生活和学习，在阅读中得到启迪和教益，给我的人生指引方向，让心灵绽放自信、坚强、诚实、乐观的花朵。