短文网整理的朗诵活动策划（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
朗诵活动策划 篇1
为了引领同学们走进中国诗词文化，了解祖国诗词文化精华，接受诗词文化的洗礼，沐浴诗词文化的恩泽，享受阅读的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强诗词文化底蕴，构建书香校园，特举办此次背诵比赛。
一、活动目标：
1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。
2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题：
诵千古诗词，扬中华美德。
三、参赛对象：
九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。
四、比赛要求及形式：
1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的`。
3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）
4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
五、赛事安排：
第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；
第18周星期一下午比赛；比赛地点：大会议室；
比赛规则：1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；
2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定；
3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置：
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准：
1、语言表达（35分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。
2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上
3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。
4、节目形式（10分）：形式新颖，富有艺术，耳目一新
5、参赛人数（5分）：少于班级总人数90%扣3分；达90%或以上满分；100%参赛的奖1分
6、时间把握（5分）：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上；
7：综合印象：由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。（10分）
八、组织安排：
学校语文组
朗诵活动策划 篇2
一、活动主题：亲情彩虹，感恩家书。
二、活动目的：为了弘扬中华民族的传统美德，在同学们心中树立“歌颂父母，弘扬美德”的`良好风尚，表达对父母的感恩之情，加强对毕业教育的宣传
三、活动背景：在洒满阳光的季节，我们举办这次活动旨在为广大学生提供一个感恩的平台，使大家经历一次人文洗礼，感受一次心灵之旅。这次活动得到了全体师生的高度重视和踊跃参加。我们通过宣传、自报、推荐、选拔以及书记、辅导员的评选，参与和支持。我们坚信，有组织部和心理部成员饱满的工作热情和强力的组织能力，以及全院学生的积极参与，这次活动一定会取得圆满成功。
四、表演形式：诗歌朗诵，相声，歌唱，情景剧，手语，书法等形式。
五、主办单位：聊城职业技术学院经济管理学院学生会
六、活动地点：南三阶梯教室
七、参加人员：16级学生
八、活动时间：XXXXXX
朗诵活动策划 篇3
一、目的：
丰富校园文化生活。
提高学生阅读经典的兴趣。
展示学生的舞台，发挥学生的`特长。
二、比赛方式：
配乐朗诵
三、参赛内容：
古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。
四、比赛要求：
脱稿，背全文；
口齿清晰，节奏准确，声音响亮；
感情充沛；
配乐合适。
五、参赛对象：
一、二学生。
六、时间安排：
下周是班级选拔阶段，每班选拔3—5个节目，周五例会前报杨主任处；
预赛将于下周二下午举行，决赛将于周四下午举行。
决赛中，全体师生参加了初一二。
七、建议：
考虑学生的服装，整洁大方；
参与人数可单人、双人、多人；
参与形式可以齐诵、领诵、表演背诵；
可辅助表演、舞蹈、道具、情景喜剧。
八、奖项设置：
一等奖二名，二等奖四名；三等奖六名。
两个优秀节目辅导奖。
朗诵活动策划 篇4
一、活动宗旨
中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，以学校为辐射源，试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文，试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化。并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针，进一步地落实《国家通用语言文字法》和江苏省《实施办法》，扩大语言文字工作社会知晓度。
二、组织单位
1、主办单位：盐城市局、盐城市语言文字工作委员会
2、承办单位：盐城市少年宫、盐城市网上家长学校总校
三、活动对象
1、全市中小学学生；
2、全市中小学
四、活动形式
1、各县（市、区）在认真宣传、发动的基础上，以学校为单位组织活动，在各县（市、区）初赛的基础上各县（市、区）推荐3个节目（其中学生2个，教师1个，每个节目约3分钟）到市里参加比赛。
2、活动形式分为两个单元进行，一是学生单元，二是教师单元。
3、活动内容：古代及现当代的`经典诗文，适于朗诵。
4、本次活动将评出一、二、三等奖及优秀指导奖、优秀组织奖等，并由市语委颁发相关证书。
五、活动时间及其他
1、报名时间：9月15日；
2、参赛时间：9月20日；
3、参赛地点：市少年宫
朗诵活动策划 篇5
一、活动目的
为进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，邀请优雅艺术进入校园，提高学生的'文化素养，丰富学生的课外文化生活，弘扬传统文化，为校园科技文化艺术节选拔优秀节目。年级举办了这次朗诵比赛，为学生展示自己提供了一个舞台，为增加校园文化氛围做出了贡献。
二、活动主题—弦歌悠扬珠玉华章
三、活动开展过程
1、前期准备：20xx年3月15日至4月9日，各语文英语教师组织学生积极报名参加班级，并对报名班给予相应指导。（中文：201、203、204、213 、英语202、206、207、209、215、221）
2、选拔赛：下午4点开始。选拔赛抽签。
四、组织者
主办单位：二年级委员会
协办单位：语文备课组、英语备课组
五、活动组织者：二年级委员会
六、比赛评委：王、林、语文组三人，英语组三人
七、活动地点：学校操场
八、奖励方式
比赛一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名
九、其他
徐老师负责调度，何老师负责音响，231班负责场地布置