短文网整理的哈利波特观后感（精选12篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
哈利波特观后感 篇1
哈利的父母，用爱保护了哈利的生命，所以才会有整个故事。爱在这部电影里有着宽泛的内涵，师生情，爱情，友情，对团队的忠诚，敢于接受挑战的勇气，都是爱的外延体现。
邓布利多从哈利进入霍格沃茨以后就给哈利无微不至的呵护与引导，他面对孩子一样的哈利，慈爱的目光让观众们印象深刻。似乎邓布利多就是光明与希望的化身，可到了决战来临的时刻，他却选择用结束自己的生命为代价去拯救正义。让人落泪的不仅仅是他的离开，还有他离开世界后却依然对哈利的关怀，他依旧用各种方式给哈利留下很多隐蔽的线索，他依旧是那个让哈利在面对危险的时候去选择勇敢地站起来的人。电影中，哈利无数次面对悼念邓布利多的报纸发呆，他们之间这样的一份爱，沉甸甸的让人动容。
爱能感化一个人，能让一个人学会忠诚，邓布利多做到了。他用温暖和信任，给了斯内普一个全新的人生。虽然斯内普不得不亲手杀了他，但还是顶着巨大的压力做着危险的间谍工作，这是斯内普的忠诚。凤凰社的每个成员都是这样，他们都能为了扞卫正义而勇敢的冲在最前面，他们都觉得为了团队献身忠诚的最高境界。
影片中，邪恶与正义的对比是那样的.鲜明。我们看得到伏地魔的邪恶、贪婪、自私，也看得到哈利的善良、忠诚、勇敢。死亡圣器只是一个书中特定的符号，真正让哈利无敌的，不是他头上那道疤，不是他手中那个和伏地魔配对的魔杖，不是他高超的魔法能力，而是邓布利多教给他的——爱，这就是力量。伏地魔永远无法明白自己总是失手的原因，和正义作战，不可能会有胜利的结局。
魔法世界是虚构的，可是道理是真实鲜明的。行走在茫茫人海中，人们都在遗忘中铭记着，又同时在铭记中遗忘着，可是无论怎样，我们要记得用爱去温暖彼此的心，去提醒彼此记得传递心中的爱。认真的对待每一份友谊，忠诚的为团队而服务。
爱，就是力量，心中有爱，注定所向披靡。
哈利波特观后感 篇2
！看了这些年~这部片子终于演完了！说实在的，看完后很纠结~~斯内普教授是金牌卧底我早有预感，但是他和哈利老妈(莉莉)的情史让我大跌眼镜！更要命的是，哈利老爸不是什么好鸟，在校期间整天欺凌弱小，连老实内向憨厚的斯内普教授都不放过，而哈利老妈(莉莉)却嫁给了他！这真是一个迷呀！哎~可怜的斯内普教授的一生就像一个茶案，上面全是杯具！据个人分析，斯内普教授性格内向，他深爱哈利老妈(莉莉)，而莉莉却喜欢恃才傲用，欺凌弱小的.哈利老爸，这映证男人不坏，女人不爱的深撤道理！呵呵~~斯内普教授心碎了，他觉得如果他变坏就可以得到莉莉的爱，于是加入了伏地魔组织！而得知伏地魔要杀死莉莉及其家人时，斯内普教授去求邓布利多校长帮忙，而冷酷邓布利多校长竟出条件要挟斯内普教授，善良的斯内普教授将自己的一切都答应给邓布利多校长时，他才答应帮忙，可是结果呢~干！
斯内普教授被邓布利多校长给忽悠了！莉莉一家全死了只剩下哈利波特！内心悲痛而又纠结的斯内普教授不但要强忍失去爱人的痛苦还要充当邓布利多校长的卧底~同时还要保护自己最爱的人和自己最恨的人所生下的孩子(哈利波特)！他真是够纠结了！当大家把哈利波特当成击败伏地魔的工具时，只有斯内普教授在保护他。而这个哈利波特处处和自己的恩人作对，把玩弄他的校长等人视为朋友，真他爹蠢呀！这件事告诉我们~往往一脸严肃看似冷酷的人心地都不错，而那些看似和蔼可亲的人却时时刻刻在算计别人！真是真君子假小人，真小人假君子呀！还有就是没演伏地魔是怎样堕落成魔头的，他以前可是品学兼优的好学生！联想下，他会不会也是被邓布利多校长玩弄和欺骗，而后受到刺激走上复仇的道路呢！呵呵~这个是不是打算留下拍拍前传呀！呵呵~~第一次写这么多，感觉挺爽的！哈哈~~
哈利波特观后感 篇3
那天，也就是《哈利波特与死亡圣器（下）》刚刚上映不久，妈妈就打电话给上次和我们一起看《变形金刚3》的那个同事，妈妈的同事也带了她的小孩，于是我们就去益田假日广场里看电影去了。
《哈利波特与死亡圣器（下）》讲的是：哈利寻找着四件死亡圣器，不幸的是，伏地魔竟然趁这个时候攻打亚特兰蒂斯学校，后来，伏地魔要求哈利到一个森林里和自己打一战，不然就杀死这是世界上的所有人，不管男女老少。后来哈利还是去了那个森林。伏地魔拿出魔杖，迅速使用阿瓦达索命！哈利就倒下了。突然，哈利仿佛上了天堂，碰见了死去的校长。校长和哈利在天堂谈话时，亚特兰蒂斯的所有成员都非常担心，以为哈利真的死了。而伏地魔却非常开心，因为他要毁掉亚特兰蒂斯学校，就在这时，哈利行了过来，伏地魔与哈利抽出魔杖，伏地魔使用阿瓦达索命咒！哈利并不害怕，即使伏地魔有三件死亡圣器之一：接骨木魔杖，但是哈利又使出除你武器！因为伏地魔的`阿瓦达索命咒反弹，所以伏地魔死了。
啊！这部电影真好看，只不过前面有点儿单调，后面却非常精彩，当我看到伏地魔死的那一刻，我非常开心，因为我想：伏地魔死了，谁还会来骚扰亚特兰蒂斯学校呢？谁还能用魔法打得过哈利呢？真是太好了。
如果我现在就在哈利面前，我一定会对他说：“你真厉害，连伏地魔都战胜了，亚特兰蒂斯有你这么完美的学生应该感到非常骄傲、自豪。我佩服你，哈利！”
我看完这部电影后，有一个疑问：为什么一开始哈利被伏地魔用阿瓦达索命咒后还没有死，反而过了一下，又活了呢？难道哈利是永生的？哈利真有这么厉害吗？哈利为什么不会阿瓦达索命咒呢？
J.K罗琳为什么不写《哈利波特8》呢？如果写了《哈利波特8》的话，演《哈利波特》电影的人：哈利、罗恩、赫敏岂不是累死了吗？呵呵呵！
哈利波特观后感 篇4
！看了这些年~这部片子终于演完了！说实在的，看完后很纠结~~斯内普教授是金牌卧底我早有预感，但是他和哈利老妈(莉莉)的情史让我大跌眼镜！更要命的是，哈利老爸不是什么好鸟，在校期间整天欺凌弱小，连老实内向憨厚的斯内普教授都不放过，而哈利老妈(莉莉)却嫁给了他！这真是一个迷呀！哎~可怜的斯内普教授的一生就像一个茶案，上面全是杯具！据个人分析，斯内普教授性格内向，他深爱哈利老妈(莉莉)，而莉莉却喜欢恃才傲用，欺凌弱小的哈利老爸，这映证男人不坏，女人不爱的深撤道理！呵呵~~斯内普教授心碎了，他觉得如果他变坏就可以得到莉莉的爱，于是加入了伏地魔组织！而得知伏地魔要杀死莉莉及其家人时，斯内普教授去求邓布利多校长帮忙，而冷酷邓布利多校长竟出条件要挟斯内普教授，善良的斯内普教授将自己的一切都答应给邓布利多校长时，他才答应帮忙，可是结果呢~干！
斯内普教授被邓布利多校长给忽悠了！莉莉一家全死了只剩下哈利波特！内心悲痛而又纠结的斯内普教授不但要强忍失去爱人的痛苦还要充当邓布利多校长的.卧底~同时还要保护自己最爱的人和自己最恨的人所生下的孩子(哈利波特)！他真是够纠结了！当大家把哈利波特当成击败伏地魔的工具时，只有斯内普教授在保护他。而这个哈利波特处处和自己的恩人作对，把玩弄他的校长等人视为朋友，真他爹蠢呀！这件事告诉我们~往往一脸严肃看似冷酷的人心地都不错，而那些看似和蔼可亲的人却时时刻刻在算计别人！真是真君子假小人，真小人假君子呀！还有就是没演伏地魔是怎样堕落成魔头的，他以前可是品学兼优的好学生！联想下，他会不会也是被邓布利多校长玩弄和欺骗，而后受到刺激走上复仇的道路呢！呵呵~这个是不是打算留下拍拍前传呀！呵呵~~第一次写这么多，感觉挺爽的！哈哈~~
哈利波特观后感 篇5
我、爸爸、妈妈因为疫情宅在家里，看了一部电影，名叫《哈利·波特与火焰杯》。看完后，我懂得了电影里不光有剧情，还告诉我们了深刻的道理。
这部电影主要讲了哈利所在的霍格沃茨魔法学校要举行三强争霸赛，17岁以下的人不能参加，哈利当时15岁，可是却有个人把他的名字扔进了火焰杯，所以他被迫参加，经过他的努力最终获得了冠军。
这部电影最让我难忘的两个情节就是哈利与“树峰”交战和哈利与伏地魔交战的情节。比赛的第一个项目是和火龙比赛，哈利抽到了与“树峰”比赛，而“树峰”是最凶猛的火龙，我暗暗为哈利祈祷。哈利与树峰对战几个回合后，虽然被树峰的刺在胳膊上扎了一个洞，但是他仍然顽强地与树峰对战，最终拿到了线索蛋。哈利遇到了一个强大的对手，但是他依旧能冷静的对战，即使胳膊上钻心的疼，他还勇敢地为线索蛋与火龙斗争。我觉得哈利这种遇事勇敢、冷静的精神，非常值得我们学习。我之前吉他比赛时非常紧张，导致弹错，如果我像哈利一样遇事冷静就可能不会这样了。还有，我很怕黑，总是被别人嘲笑，我如果像哈利一样勇敢的.话，就不会怕了。
哈利通过了前两个项目，只要再穿过迷宫拿到奖杯的就是冠军了。哈利和另一个霍格沃茨的勇士成功通过了迷宫，可是没想到奖杯被人施了咒，他们刚摸到奖杯就被传送到了伏地魔爸爸的墓地。他们遇到了伏地魔，那个勇士被杀了，哈利奋不顾身地与伏地魔搏斗，最终在***妈灵魂的帮助下，逃回了霍格沃茨。哈利虽然与自己最害怕的人对战，但是却依然勇敢、拼尽全力。我有时遇到比自己强的人就会退缩，这个习惯很不好，要赶快改掉。我也要有哈利这种毫不退缩的精神，面对一切都不怕，才能更上一层楼。
我看完后觉得这部电影实在太精彩了，就查了一下资料，发现《哈利·波特》系列电影中每一部都得了奥斯卡奖。我决定，不光要把电影看完，还要读完整套书！
哈利波特观后感 篇6
哈利波特即将开始他在霍格沃兹的第三个年头。这个假期里，他一怒之下把玛姬姑妈吹成了气球，还在夜晚碰到了一条极令人恐惧的大黑狗，好在这时候，骑士公交车及时赶到，救起了哈利，并把他带到了伦敦。他在伦敦过了一段逍遥快乐的日子，奇怪的是，他也看到了一本《死亡预兆》的书，封面印的就是那天他离开姨妈家时看到的大黑狗。这件事让哈利隐隐有种不祥的预感。
新学期一开始，就有小天狼星布莱克从阿兹卡班越狱的消息传来。据说小天狼星还是背叛哈利父母的好友，他的教父，杀死小矮星彼得的恶魔，而此时小天狼星的出现，就是为了找哈利。这让哈利心里有了要替父母报仇的想法，甚至希望能赶快见到小天狼星。新上任的黑魔法防御教授名叫卢平，因为性格相投，和哈利结为了好友，还教了他抵御摄魂怪的.魔咒。
这个学期，巨人海格当上了老师，饲养了一只奇怪的动物——鹰头马身兽，因为抓伤了马尔福，所以即将执行死刑。
没过多久，哈利发现罗恩的老鼠似乎有些不对劲。直到那天，他和卢平、罗恩、赫敏四人去尖叫棚屋，才知道罗恩的老鼠就是小矮星彼得，而小矮星却是伏地魔的仆人，出卖哈利父母的真正凶手！今天恰是满月之日，卢平教授因为没有喝药水，变成了狼人。小天狼星这时候变成了那天哈利见到的大黑狗，制服狼人。小矮星却趁这时候偷偷逃走了。
为了阻止魔法部捉拿小天狼星，哈利与赫敏逆转了时间，帮助小天狼星骑着巴克比克（鹰头马身兽）逃走了，时间刚刚好，没人发现。
看完这部电影，我懂得了一定要尊重、爱护动物，不然就会像马尔福被巴克比克小小的报复一下了。
哈利波特观后感 篇7
今天下午，我看了一场电影——哈利。波特与密室：
一天，哈利正在屋子里看书并打算过些日子回魔法学校去。就在这时，一只名叫“多比”的家养小精灵来到他家，奉劝他不要去学校，有危险。过了几天的一个夜里，哈利的朋友罗恩和他的兄弟开着罗恩爸爸的飞车救了出来并和他来到了火车站，准备向学校出发。因为多比不让哈利去学校，就去把九又四分之三站台的墙堵住，哈利和罗恩开着飞车来到学校。到学校没过多久就有许多学生在密室门前被石化。哈利通过一本日记知道五十年前第一次打开密室的人，并和罗恩用自己的蛇语打开通往密室的'门，遇见了五十年前的汤姆（他就是伏地魔那个可怕的恶魔）正在和蛇怪对战，校长把他的和宝剑带给了哈利并打死了蛇怪，而哈利也被蛇怪咬伤了，因为蛇怪的巨毒素散发的很快，伏地魔正高兴的时候，哈利打开那本日记，用蛇牙连续在上面扎了几下，因为伏地魔只是记忆中的，所以伏地魔全身放光，不过片刻就倒地而死了。校长用眼泪治好哈利的伤，校长发给哈利和罗恩奖牌，故事就是以这样完美的结局结束了。
整个故事最令我难忘的一幕是哈利与他的两个朋友喝了所配的药后变成了折扣的同学时众们都是一阵哄堂大笑，本身和米变成了一只猫，原来她所用的那个女同学的发卡却是只猫形状的。我的心跳随着音乐与倩景的节拍，时而快，时而慢，时而平，时而缓。看到那条大蛇并和我它对战时，不禁用衣服蒙上脸，不敢看那恐怖的一幕，仿佛我就在哈利波特身旁，奇怪的事情都研究到底，敢与邪恶做斗争，救出无辜朋友并拥有一棵善良的心，一种敢于拼搏的精神，我还真是有些佩服呢！
看了哈利。波特与魔法石，哈利。波特与密室，我实在等不及了，等不急看下一部电影哈利、波特与阿兹卡班的囚徒！
哈利波特观后感 篇8
曾经在初中的时候读了小说，当时和同宿舍一个女生一起把几部都读完了，然后就疯狂的迷上了这个魔法世界。可是长大也许也是一件忧伤的事，因为很多东西会变得不那么有吸引力了，你的世界里开始逐渐有其他的东西来填充。直到这个周末，电影还是第一次看。先是被正太萝莉迷的七荤八素，同时也随着中间人物恐惧开心，时隔将近十年，彼时书中的具体内容也已经被我遗忘的所剩无几，但是看到现今已成为大牌明星的当初幼稚天真的面孔，还是大大感慨了一番岁月无情。似乎也看到了当初那个还在上初中的自己，记得当时最喜欢的角色就是赫敏，现在想想当时的自己和赫敏是何曾相似!而当时最大的渴望也是可以像赫敏一样聪明，一样骄傲。
不知道人逐渐长大是否就会越怀念从前，这似乎根植于我的本性，总是不断的回想起从前儿时的时光，也不知道是那时真的那么美好还是人总习惯美化记忆，所以回想起来的日子总是无比幸福快乐的。
曾经看到过网上流传哈利波特里的一句话，“决定我们成为什么人的，不是我们的能力，而是我们的选择。”当时还不知道影片哪里有这句话，于是觉得好似“心有戚戚焉”，但却不曾真正理解。知道今天看到了这句话的出处，邓布利多对哈利说道，当伏地魔给他留下闪电型伤疤的'同时也把一部分能力赐予了哈利，当然这不是他真正想要的，却无意中成全了哈利。于是，哈利会蛇语，会听到其他人听不到的声音，于是分院帽觉得他在斯莱特林学院必定会大有作为!但是哈利自己不想去斯莱特林，不想成为伏地魔那样的黑巫师，分院帽也因此而尊重了他的选择，把他分到了葛莱芬多。而且只有真正的葛莱芬多的传人才可以从帽子中拿出宝剑，尽管从天赋上来看，哈利也许更适合斯莱特林，但是，他自己选择的路是成为一个葛莱芬多!而他也的确成为了一个优秀的葛莱芬多。
所以，无论你的能力如何，决定你是什么样的人的，是你自己的选择。
哈利波特观后感 篇9
《哈利波特与魔法石》讲述的是父母双亡的哈利被他的姨父领养，却一直隐藏了他是魔法师的真相。后来哈利被魔法世界请回，学习魔法，最后除杀他父母的佛地魔并保护魔法石的故事。影片一进入魔法世界就奇妙无比，给人不一样新奇的感觉，去巫师学校的只有专门的火车才能到，魔法 学校的特快专列站台是九又四分之三站台，一个不可思议的站台，竟然在9——10号站台的一堵墙里，小魔法师们竟都能穿越过去……我真想身临其境地去试试，去探索魔法世界的秘密。
故事中的哈利是佛地魔荼毒魔法世界，无休止的蛮横杀戮中唯一幸存的男孩，他的父母为保护他而死去，哈利在与那晚让佛地魔栽了个大跟头，他的`头下留下了闪电形伤疤，他头上的伤疤使他一举成名，也遭到了同学马份的嫉妒。
在魔法学校里，哈利有着两个很好的朋友，赫敏与荣恩，哈利好像也没有特别突出的天赋，甚至会惹出笑话。他第一次上课时居然还会迷路，在参加魁地奇的比赛更是笑话百出，他明明自己是搜捕手，却不去追金探子，反而坐在扫把上看其它人抢球，在空中的他身下的扫把居然莫名其妙地不听使唤……都让我们觉得十分有趣。在最后的魔法石争夺中，赫敏机智的用魔法打破了恶魔网，荣恩在生死巫师棋的对决中牺牲自己，哈利顺利进入了地牢，打败了佛地魔，保护了魔法石。
这部电影新奇，又充满了快乐，荣恩第一次骑扫把指挥扫把起来时扫把不听话的反砸了他的头，哈利降伏山怪时用魔杖捅山怪的鼻孔，校长在哈利的全味豆中吃到了耳屎的口味，都让我暴笑不止。
妈妈说徐憬是里面的赫敏，聪明，好学，独立，上进，而我是荣恩，有点胖，看上去傻傻的，却很聪明。我也想当魔法师，但说真话，我不想太冒险，我觉得很多经历太恐怖了，我只想当个普通的魔法师，挥着魔法棒，骑着扫把在天上飞来飞去玩，那该多好啊。
哈利波特观后感 篇10
乱蓬蓬的黑发，圆形的黑框眼镜，手持一根魔棒，骑上神奇的扫把，便可尽情在空中飞行。他是谁？他便是神奇的小魔法师——哈利·波特。
如果你打开这本书，一切新奇的事物将会出现在你的眼前：会飞的摩托车、奇妙的魁地奇、神奇的植物……它的魅力足以让你想要一口气读完它。
书中，我最佩服的就是哈利波特。从小他失去了父母，在姨父、姨妈的`欺凌下生存着。可他没有放弃希望，勇敢地等待自己的幸福生活。直到在他十一岁生日那天，收到一封神秘的邀请函，邀请他去霍格沃茨魔法学校。在那里，他不仅交到了许多朋友，还认识了许多新奇的事物。
在魔法学校学习时，魔药课老师斯内普、马尔福，还有当年杀害他父母的凶手伏地魔，处处想致他于死地，但哈利凭借希望和勇气，一次次转危为安。
在十七岁时，他母亲的庇护将会失效，为了帮助哈利战胜伏地魔，他的小伙伴们都相继离他而去。哈利面对伙伴的阵亡，心中的情绪落入了悬崖，但他靠着自己坚强的信念，勇往直前的斗志，战胜了强大的伏地魔。
“这是一个不寻常的国度，危险时刻都存在，但只要相信自己，勇敢地去面对困难，甚至是恶魔，没有什么可怕的，就算会陷于危及生命的困境，只要适当地使用在学校里所学到的魔法，一定可以胜利。”这是书中的一段话，它深深地震撼了我。
对待挫折的积极态度，在困难面前的毫不气馁，哈利始终充满了希望与勇气，这都让我深深为之折服。
神奇的世界，神奇的人物，神奇的故事。书里还有好多好多的秘密……就等着你去发现呢！
哈利波特观后感 篇11
观看了《哈利波特》这部电影之后，我的心里颇不平静，我被那个机智勇敢的英国小男孩深深地吸引着，被电影中的故事情节深深地打动着。
故事讲述的是一个叫哈利的小男孩，刚出生，他的父母被伏地魔所害。哈利只能寄居在姨父家，表弟经常欺负哈利，姨父姨母对哈利也是非常的刻薄。哈利忍辱负重地在姨父家生活了十年。十年里，哈利从来没有过过一个生日，没有一个好朋友，感受不到一点点家庭快乐。
直到哈利十一岁的那年，一只猫头鹰改变了他的命运。猫头鹰给他带来了一封神秘的信件，邀请他去霍格沃茨魔法学校。哈利到了魔法学校以后，他的生活发生了翻天覆地的.变化。他不仅学会了魔法，而且交到了罗斯和赫敏两个好朋友。在朋友的帮助下弄清了自己的身世之谜，并且得到了魔法石，战胜了伏地魔，得到了大家的赞赏。
说真的，我真的很羡慕哈利。羡慕他能得到猫头鹰送来的入学通知书，羡慕他能走进魔法学校，羡慕他能骑着扫把在空中击球，能拥有朋友最真挚的友谊……
回想我自己的生活，我曾多次地埋头于书本之中挑灯苦读，为的是考个好成绩，不挨骂受罚；我曾多次在梦中和朋友嬉戏到天明……
在我的世界里，没有魔法，没有冒险，没有欢声笑语。起床、上学、回家、吃饭、写作业、睡觉……每天周而复始地循环着，日子过得无味极了。我多么希望自己也能像哈利一样拥有多彩的生活，每天有新鲜的事情，新的挑战，一年回一次家。不受爸爸的束缚，也不用忍受妈妈的唠叨。没有作业，也不用考试，每天不是为了学习而学习，不用为了分数而忙碌。
让我也进入哈利波特的魔法世界吧！让所有的孩子和哈利一样拥有属于自己的天空。
哈利波特观后感 篇12
印度是一个有着十几亿人口的国家。它既有着贫困匮乏的一面，也有着卓越领先的一面。
印度人的思维很有趣。面对因为资源匮乏而引起的问题时，他们不会置之不理，当正确的答案不可行时，他们会用jugaad的思维解决问题。很多人看来，印度是一个很乱的国家，但《财富》世界500强公司中，30%的公司CEO来自印度，他们的厉害之处在于在混乱中制造秩序。
jugaad在教育上也有所体现——不接受标准答案。在印度的课堂，学生非常敢于发表自己的想法，即使是在概念结构还不清晰的情况下。学生们在互相争辩的过程中得到最终的答案。挑战老师也是印度课堂重要的一部分，当老师被挑战，课堂的目的也就达到了，这种提供讨论空间的教学方式能让学生更深层次的.思考。
我印象深刻的是顾哈老师的授课。他最受学生欢迎的课程，是用哈利波特故事为案例，教授法律。他认为学生如果能清楚故事里的法律规定，找到解决方法，那么就会擅长面对现实中的各种情况。而对学生而言，是在用一个不同的角度去看待这个故事，这种变幻角度的方式在很多方面对他们有所帮助。
在印度一处偏僻贫穷的地方，苏卡塔教授为孩子们引进了互联网，创立了一所云中学校。云中学校的教学方法称为SOLE，即自我组织的学习环境，重点是让孩子自己学习。这种教育方式不仅适用于贫困儿童，在条件富裕的天堂学校，也采用了这种教学模式。天堂学校的创始人说她反对等级制度，权利应该分享，SOLE的教学方式着重于让孩子主导自己的学习之旅。
印度是混乱的，也是多姿多彩的。印度的教育有沉重的问题，更有快乐和友爱，思辨与变革。
印度的教育并不是整体令人称道，而是在混乱与秩序中总有个体在努力，在改变。个体之间相互启发，相互影响，成就了印度社会的进步的动力与希望。