短文网整理的小学教师师德演讲稿（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
小学教师师德演讲稿 篇1
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
今天能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中，我没有靓丽的外表，没有时尚的服饰，没有惊天动地的壮举，更不敢说我为教育事业做了些什么，今天我只想和大家一起分享我的快乐！因为随着年龄的增长，浮躁的心越来越趋于平静，越来越珍惜现在的生活，尤其是看到孩子们健康、快乐地成长，我的心里总是充满着阳光和快乐！所以我演讲的题目是《孩子，让我快乐着》。
说实在的，和孩子们在一起真的很快乐。每当想起他们那一双双充满对知识渴望的眼睛；想起他们用稚嫩的声音围着我叽叽喳喳说个不停；想起他们在课堂偷偷地做些小动作，然后被我发现时憨态可掬的笑容；想起他们那调皮纯真的模样……我都会偷着笑。听听下面这个故事相信您也会笑的，记得有个孩子叫刘勇志，在他上一年级的时候，第一单元质量检测，他以最快的速度做完了试卷，之后就在那里说玩，我就对他说：“赶紧检查，如果你再这样，能考95分就不错了！”结果他就考了95分。第二次考试，还是他做的最快，还是不知道检查在那里玩，我生气了对他说：“这次你能考98分吗？”结果他真的考了98分。第三次，我说他最多能考99分，结果又被我说中了。这三次成绩是个巧合，他却说我是“乌鸦嘴”。全班同学被他逗乐了，我也被他逗乐了。他思维活跃，想象力特别丰富，常常课上语出惊人，他个性鲜明，只要他不犯原则性的错误，我愿意让他自由发展。我有这样有个性的学生，您说我能不快乐吗？
俗话说：“一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的未来。”孩子的父母把孩子交给我们，我就应该把一颗爱心奉献给他们。我相信，当你用爱去滋润孩子们的心灵时，你就会收获一份幸福。去年，我积极响应学校的号召，来到东城小学支教。带一年级、二年级两个班的数学课，同时还兼带一年级的班主任。教一二年级没别的优点就是说的话多，我倒没意见，扁桃体却不行了，又红又肿，疼得说不出话。但为了不耽误学生的功课，我一边打着点滴一边坚持用嘶哑的声音上课。当我走进教室时，是一双双关怀和心疼的眼睛在静悄悄的等着我，我明白孩子们知道我不能大声说话，不惹我生气，我泪眼模糊；偶尔一天，我发现讲桌上多了一些润喉片，我哽咽了，给大家鞠躬说了声谢谢；更有一位同学直接从自己的家里给我带来了草药。面对这些小小的关爱，让我再次感到无比的.感动和满足，她让我更加坚定了我选择的这条教育之路，让我更加明白了自己身上的责任和使命,让我沉浸在幸福里!
我是一位幸福的老师,更是一位幸福的妈妈,在去年支
教的一年中，我感受最深的就是去年的冬天特别冷。因为去了别的学校，所以女儿上学、放学的接送成了我们全家人的头等大事。因为我是班主任，去学校的时间比较早，所以没法接送孩子。为了不耽误我的工作，67岁的我的公公主动承担起接送孩子的工作，一天来来回回要走8趟。刚开始父亲觉得还行，但随着天气渐渐凉了，我是真的担心他老人家的身体。每当走在上班的路上，我都会想到我那67岁的老父亲，今天的风那么大穿的暖和吗？有没有忘带护膝？怎么突然下雨了，带没带雨衣？路上滑，一定要当心呀！每当想到这些，我的心里就很难过，这么大年纪的人了还要为我操心，我的心里内疚极了，我亏欠他们的太多，太多了……但，我也知道既然选择了作一名教师，就注定选择了奉献，选择了忘我，选择了无私。今后我只有更加努力工作，来报答你们，我最亲爱的家人！
生活和工作中的点点滴滴都在影响和感动着我，让我一直可以去坚守一种信念，那就是做一名业务精湛的数学教师，我自知天资不聪慧，但我很刻苦，相信勤能补拙。有时为了上好一节课，我时常查阅资料，冥思苦想，不明白就与同事们讨论、商量，完善课堂教学.我还会抓住每一次外出听课的机会，用心地听，认真地记，写下反思；每次参加业务培训，我总是虚心地求教，用心实践。一分耕耘一分收获，十几年来，我任教过的班级，班风正、学风浓，学生成绩名列前茅；我曾多次执教市公开课、示范课、优质课。先后被评为“教研工作先进个人”、“市骨干教师”、“课改标兵”、“教学能手”、“十佳班主任”等称号。当一个个荣誉颁发给我的时候，当得到领导、老师、家长认可的时候，当孩子们说最喜欢闫老师的时候，我感到我是幸运的，是幸福的，因为有大家带给我快乐，让我在教师的道路上健康成长！最后,我还想再说声感谢，感谢各位领导、老师们我的帮助和鼓励；感谢我善良的家人，给我的宽容和理解；更要感谢他们，我的孩子们，因为是他们美丽了我的人生，让我成为一个快乐的老师！
谢谢大家！
小学教师师德演讲稿 篇2
各位领导、各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《只要心中有爱》！
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是x月x日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性的事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有x名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师！刘老师看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……
爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。春季，教师优质课比武，初中部x个班级，x节优质课，x个参赛老师选用了我班上的学生上课。x月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了唯一的“样板班级”。
我永远记得这个日子，农历x月，星期x。那天是我x岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老刘，我们爱你，生日快乐”！我的泪水控制不住地流满了脸颊。
老师们，没有教不好的孩子，短短x年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！
后来，我离开了我的学生，原因是什么？仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！
现在看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没有因为我的'离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校举行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“祝贺24班荣获冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘，我们没有让您失望！你的孩子们永远都不会让你失望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动！
说实话，来到我们绣湖后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告诉我“离开已经错了，回去不是又错？”再说，绣湖的孩子也需要我，绣湖给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育，奉献给绣湖这块热情的教育圣土！只要心中有爱，我相信，我一定会成功！谢谢。
我的演讲完了，谢谢。
小学教师师德演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、各位教师：
您们好！我演讲的题目是《爱，教师的职责》！
朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子〞学生容易——-这种爱常常是自然而然地由衷产生，而对所谓“差生〞就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生那么假设无其人地被忽略，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的`学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至是自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生〞，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出 5 / 6
效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。这是我深刻的体会啊！
当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生翻开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好似飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆。朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？
我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出的热情，因为一切的教育方法，一切的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该奉献，每个人应该获得。
让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！
小学教师师德演讲稿 篇4
秋风送爽，在这收获的季节，我们满座与此。首先，我们满怀真诚向普天之下的教师，道一声：“节日欢乐!”
有这样一首小诗：当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，祖国的明天变得更加美丽，还有你也变得更加美丽!
是啊!就像爱碧水蓝天的澄澈，就像爱阳光雨露的晃动，我深深地爱着我的生命，我的梦想——幼儿教育!只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。然而，回想，这一年多走过的路，我发现自我在用无限热情，无限期望，无限爱追逐梦想的过程中，经历了许多，更收获了很多、很多……
记得刚来幼儿园工作时，一位朋友以往告诉我：“你会在孩子的吵闹中度过每一天，最终，你会在吵闹重复的某一天厌倦这份工作。”一个初出茅庐的丫头，就这样带着这份困惑与迷惘开始了自我的工作。
的确，幼儿园教师不仅仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的“吃、喝、拉、撒”，保教任务相当的繁重!如果，不是坚持的态度和一颗炙热的爱心是不行的：有多少次、不厌其烦的.教导指正，循循善诱;有所少次，忍着阵阵上涌的恶心，将呕吐在身上、大小便在身上的孩子换洗干净;还有多少次，伴着星星灯亲人来接……
可是，当孩子喊我一声“教师好”时，当我擦窗户，汗流浃背，孩子说：“教师辛苦了!”
当我不细心磕手时，孩子说：“我给你吹吹!”那原先的辛苦已经不足为道了!记得有次，一个并非节日的早晨，我们班的周朋禾小朋友入园时拿着几支鲜花，一进门说：“苗教师，送给你的。”我很惊奇呀!“朋禾，今日不是什么节日啊，干嘛要送教师鲜花呀”“教师，你身体不舒服，还要带我们做游戏，我听妈妈说，送鲜花能让人高兴，高兴了身体就会好了!”看着孩子那双真诚的眼睛，我还能说什么呢只好任泪水夺眶而出。那支鲜花尽管早已凋谢，但在我心中始终艳丽如初。
当然这样的关心，这样的爱护，不仅仅如此!当所有人把幼儿教师的爱，全部放入孩子身上的时候，我却想到了还有一向与我并肩作战的同事们、朋友们，我们同住一个屋檐下，既是同事也是朋友，虽然没有共同血缘的联络，却用真情与真爱，走到一齐为这份工作努力着!当我生病的时候，有一句句暖人的话语问候我。当我难过时，有人拍拍肩膀安慰我。当我疲惫时，是同事把被子搭在我身上温暖我、激励我……这样的关心，有更多、更多!
有人说，幼儿园教师很辛苦，可是这份辛苦让我在青春的年华收获了许多不一样的美丽!这份美丽当中有温暖、有感动、有鼓励，那全部源于孩子们与同事对我的爱，对于青春年华的丫头来说，这份爱就是我最完美的收获。
我将把这份弥足珍贵的收获，予以保存。更把它当成对我未来工作的一种鞭策。我不奢求作出惊人的伟业，更不奢求
小学教师师德演讲稿 篇5
尊敬领导老师：
您们好！
是谁抚平了那颗脆弱心灵，是谁慰藉了那苦痛伤痕，是谁给予了那新鲜活力，是你——我老师。老师爱，它让我拔云见日，让我彻心省悟，让我信心百倍。作为一名教师，我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。
爱是生命中指南针。人生艰难险阻，荆棘遍布，爱是沟通师生桥梁，是开启心扉钥匙，是成人成才阶梯。幸福和快乐，在爱传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流淌，像幽谷一样宽容……人生如在漆黑大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，未卜命运漫漫征程，如果没有爱相伴和援助，随时有吞噬之险，灭顶之灾。爱就像指南针一样，让人在危难中镇定从容，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信心满腹。潮有起落，月有盈亏，但爱指南针却“磁心一片只指南”。它能够融化人情坚冰，击破世俗包裹，打碎愚昧桎梏，冲破生活重围，走出苦难泥淖……爱，就是生活中指南针！
爱是生命中去痛药。讥讽嘲笑冷落挖苦，甚至是屈辱曾让我们悲哀，痛苦，甚至绝望，让我们在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭……但爱来了，它伴着轻脆悦耳乐章娇美温柔笑容，静静地，悄悄地走近我们，抚平我们内心伤痛，在时间“嘀答”声中消止了我们疼痛，冲淡了我们悲哀记忆，填补了我们空虚寂寞灵魂。爱让我们看到了期望和信心，让我们看到了幸福和快乐。爱也让学生在轻柔飘香春风中沐浴，让学生在温馨舒适夏日中陶醉，在圆润皎洁秋月下起舞，在洁白素净冬雪中深思——爱在四季，爱在永恒，爱永远陪伴我们，爱抚平了我们伤痕。
爱是生命中血液。沉闷冗长公式枯燥烦人公理和单调苍白算式，在爱滋润下，焕发青春，它让公式跳舞，舞动出灵动与飘逸，它让公理唱歌，歌出新生与快乐，它让算式欢笑，笑出青春与活力……是爱让我们聪明，是爱让我们快乐，是爱让我们迅速成长，它给予了我们新鲜活力，它给我们注入了年轻血液，让我们激情洋溢，让我们意气风发。一路有你，我们欢歌笑语，我们奋发图强，我们梦想成真……
仁者爱人。教师是阳光下最灿烂风景，是人类灵魂重铸工程师，是强将精英领头人。我们有着光荣而神圣使命。我们要做教书育人仁人志士，为构建和谐社会献出自我，让爱扎根杏坛，让爱感动社会，让爱充满人间。
爱，它淡如烟，轻如丝，柔如水，却将感动整个社会！爱在有情天，只要让爱扎根杏坛，我们必须会收获花香四溢，我们必须会收获硕果累累，我们必须会收获今生无悔！我演讲到此结束，谢谢大家！