短文网整理的有趣的活动策划(精选5篇),快来看看吧,希望对您有所帮助。
有趣的活动策划 篇1
一、活动背景:
第**届夏季奥运会即将于**年八月在北京召开,作为当代大学生的我们怀着无比激动和喜悦的心情热切盼望这一盛会的到来,人在奥运年,作为青年志愿者的我们责无旁贷。
二、活动目的':
1、弘扬志愿者精神,倡导“奉献、友爱、互助、进步”;
2、宣传“奥林匹克精神”
3、促进
4、活动简介:
院青协计划于零八年三月份举行此次大型活动。并借助此次活动更好的丰富同学们的课余文化生活。活动分为两部分:“华彩**,志愿者与奥运同行”为预赛和“奥运会中的青年志愿者”为决赛。后者为笔试知识竞赛形式。
四、活动负责单位及面向对象:土木建筑学院两委会主办,青年志愿者服务中心承办;全校同学。
五、活动步骤:
(一)前期准备
1、活动申请:申报土木建筑学院两委会
2、宣传以及报名活动,报名截止日期:
(二)活动实施:
3月10日前完成前期宣传工作,初赛定于三月十日;决赛定于三月十日。
(三)注意事项:
1、活动前期宣传单尽可能持久的保留,避免被覆盖;各班级,年级做好通知工作。
2、由于活动规模较大,历经周期较长,所需人手较多,可考虑让两委会某个部门同青年志愿者服务中心联合承办或者06或07级的一个到两个班级来辅助青年志愿者服务中心承办此次活动;
3、所有费用一律以发票作为报销凭证。
六、活动预算:
1、试卷,评分表等系列印刷费及奖状费用约二十到三十元人民币;
2、获奖奖品约一百元人民币;
七、预计影响:
更好的丰富同学们的课余文化生活;使奥运精神,志愿者精神结合起来并使之深入人心;让更多的同学加入到我院两委会活动中来;获奖的同学还可获得院级奖励,并且对于日后奖金评比大有帮助;
有趣的活动策划 篇2
一、活动目标
1.激发幼儿对生活中光透过物体后的变化现象探索兴趣。
2.通过操作,感知光透过各种物品后颜色和形状的变化,并尝试用符号记录。
二、活动准备
手电筒幼儿每人一个,并学会使用;各种颜色的布、皱纹纸、糖纸、透明纸、水果泡沫网、雪花片及各种玩具;记录图表、彩色笔、标志符号;一段舞台灯光视频、一段节奏强烈的音乐。
三、活动过程
(一)、导入活动:出示电筒,激发幼儿的兴趣。
提问:小朋友们,这是什么?手电筒发出了什么颜色的光?
(二)、第一次自主探索。(手电筒的光透过彩色布、彩色纸后,光颜色的变化。)
1.出示各色的布、纸,请小朋友讨论。手电筒的光透过这些材料,会发生什么变化呢?
2.请小朋友用自己身边的的布纸小实验,手电筒的光透过这些材料,会发生什么变化。(手电筒前面放上红色的布,光就变成红色;手电筒蒙上紫色皱纹纸,光就变成了紫色了……)
3.请小朋友说说自己的实验结论。
4.幼儿将自己的发现记录在自己的'记录图表上。
(三)、第二次自主探索。(手电筒的光透过玩具后,光形状的变化。)
1.出示各种各样的玩具,请小朋友讨论:手电筒的光透过玩具后,光还会有什么变化呢?
2.请小朋友用自己身边的的玩具小实验,看看光还会有什么变化?
3.请小朋友交流自己的实验结论。
4.幼儿再次实验,并在记录图表上记录自己的发现。
(四)、观看舞台灯光视频,制作彩色灯,师幼表演。
老师当灯光师,自己当小演员,一起表演。
(五)、活动延伸
请小朋友回家和爸爸妈妈一起寻找资源,探索手电筒的光透过其他的材料后,光还会发生什么奇妙的变化。
有趣的活动策划 篇3
活动内容:数学区
活动目标:通过游戏,复习整点和半点
活动准备:点钟、记录纸等
指导要点:
1、导入
前几天,我们学会了怎么看整点和半点,今天在数学区的朋友要开始比赛喽。怎么比呢?一个操作盘可以由两个小朋友玩。两个小朋友各拿一个点钟,按时间顺序拨点钟。比如:这里是8点整。那两个小朋友同时拨8点整,拨好后,掀开正确答案看一下,谁拨的是正确的就在记录纸上做一个正确的记号,如果拨错了也做个记号。到最后看谁拨的`正确的多,就赢了。比赛结束后,要将拨错的时间再拨一次。这样下次就不会在拨错了,明白了吗?
如果你觉得你的本领还不够,要练习。那可以玩这份材料。这份材料是自己按时间画点钟,画好后,后面有正确答案可以让小朋友自己检查。练习好后再找朋友跟你一起比赛。好吗?
2、交代注意事项
(1)科学区的朋友要互相检查后才能打勾。
(2)语言区的朋友要大胆地说,不仅要说好,还要提醒你的同伴说好。
(3)上次益智区的朋友声音太大了,看看今天到益智区的朋友表现会不会比上次好。
(4)美工区的朋友要想好了再画,作品要有创意。
3、幼儿活动,教师巡回指导
重点指导数学区
4、结束、讲评
(1)重点评价数学区
从遵守纪律、操作情况方面进行讲评。
(2)在其它区的朋友有遇到什么困难吗?
有趣的活动策划 篇4
游戏名称:顶橘子
顶橘子是一个很有趣的双人互动比赛游戏,游戏虽然简单,但是能够很好的调动起全场的气氛,游戏中还能与旁观者进行互动,虽然游戏只有两个人,但是全场的人都会不知不觉的被带动进来哦,所以作为晚会、联欢会游戏十分的.适合。
参加人数:2人一组对抗,如果场地够大也可以多人
游戏道具:橘子、其他道具根据现场情况而定
游戏规则
1、首先,设定一个相距10米的区域,一边为起始线、另一边为终点线;
2、参加游戏的两人站在起始线上,然后分别头顶一个橘子;
3、游戏开始后,两人头顶橘子走向终点,期间不能用手碰橘子,且要经过以下几道阻碍;
4、前两米鸭子走,然后跨过一个板凳,最后转身倒走至终点;
5、如果橘子掉地必须重新开始,最先到达终点的人获胜。
为了能加游戏难度,两人在游戏当中,周围的人员可以进行一下骚扰,但骚扰只局限于言语上,ff0000;">比如惊吓、讲笑话等等,可能你的一个笑话就能造成两人的失误哦,再加上主持人的引导,整个联欢会游戏的互动将更到位。
有趣的活动策划 篇5
活动目标
1、通过看看、摸摸,了解冰的特性。
2、引导幼儿了解冰的形成及用途。
3、发展幼儿初步的探索精神,培养幼儿对科学的兴趣。
活动准备
1、收集冰雕的图片
2、提前冻好的冰
活动过程
一、幼儿亲手操作,探索冰的特性
1、每个组若干块冰,幼儿自由玩冰。
2、想一想,冰是什么样的?冰放在手里感觉怎么样?什么颜色的?
小结:冰放在手里硬硬的,凉凉的,有的冰是透明的.,有的冰是白色的,摸上去滑滑的。
二、通过实验,了解冰遇热会融化成水,激发幼儿的探索精神。
1、每个小朋友手里拿一小块冰,使劲握住,观察有什么变化。
“请小朋友看看你手上的冰怎么样了?变成了什么?手上的水是哪里来得”?
2、每个组放一盆热水,请小朋友摸一摸水是热的还是凉的?(热的)
3、请幼儿把冰放进去,看看冰有什么变化?(慢慢变小了,没有了)
4、再摸摸盆里的水是热的还是凉的?冰到哪里去了?(冰融化成水了)
小结:冰放在手里和热水里都会化成水。
三、通过观看图片和谈话了解冰的用途
1、提问:冰有什么用途?你喜欢冰吗?请幼儿说一说喜欢或不喜欢的理由。
“冰能吃,放在可乐里凉凉的很好喝;发烧时能降温……”, “路面上结冰容易滑倒”。
2、欣赏冰雕图片,感受艺术的魅力。
四、幼儿动手制作彩色的冰
1、共同讨论制作彩色冰的制作方法。
2、幼儿利用各种器皿、颜料制作彩色的水,自己喜欢什么颜色就做什么颜色的。
活动结束
把制作好的彩色水放到阳台上,第二天欣赏自己冻的彩色冰,感受实验的乐趣。