短文网整理的自查报告（精选7篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
自查报告 篇1
我校高度重视安全工作，认真落实“生命至上，安全第一”这个工作方针，把安全放在学校工作首位狠抓落实。为了进一步落实局对学校校车安全大检查的工作，强化我校的安全工作，增强教师和学生的安全意识，确保学生人身安全，保证学生快乐健康成长，我校针对自身情况进行自查。现将自查情况汇总如下：
一、提高认识，积极发动
XX月XX日，我校召开了校车运行安全会议，并及时召开全体教师会，集中力量把学生乘车安全工作为我校头等大事来抓，从思想上，意识上要高度重视安全工作，做到关爱学生，关爱生命，明确责任重于泰山，不做表面文章，严禁工作不到位。
二、强化责任，加强领导
学校根据上级有关安全工作会议要求，开学初召开了全体教师和责任教师会议，学校领导小组成员针对开学前期学校工作和可能存在的实际问题，做了全面部署。
各班责任教师、值班教师，负责乘车学生的安全教育，安排学生按乘车顺序站好队，监督学生乘车纪律，保障学生上下车安全。
三、发现问题，及时整改。
我校每学期都对校车进行安全检查，现有1辆接送学生车辆，车辆已统一喷涂校车标示且手续齐全。
我校对学生放学乘车混乱现象，及时采取各种措施，继续实行教师护送学生上车制度，开好班会对学生进行交通安全常规教育，通过观看安全录像活动，教育学生不坐非法营运车，上下车排好队，不拥挤，不打闹；与学生签订了乘
车目标责任书；与接送学生车辆驾驶人签订安全驾驶责任状；对校车驾驶人资格审查和安全教育；根据校车的'核定载客量把乘车学生划分车次，各年级组错时上车，分批安排学生乘车：教师戴标志值勤，从组织学生站队，到排队上车，每个环节都有专人负责。对不负责任，玩忽职守的教师和相关人员进行严厉批评，并追究相关责任。
四、引以为戒，吸取教育，常抓不懈。
我校安全是我校工作的第一任务，我校层层成立了校车整治安全工作领导小组，责任明确，分工细致。行动迅速，对以后校车在送学生的过程中出现的安全问题，我校要与公安交警部门强化协作，各负其责，相互配合，确保校车安全运营，规范运营。我校各项安全工作对照要求落到实处，并制定了整改措施，严格执行各项制度，确保学校教育教学工作的顺利开展。
自查报告 篇2
我校是20xx年新成立的一所寄宿制学校，学校占地面积40902.3平方米，校舍面积19942.98平方米，现有教职员工127人，教学班35个，学生2171人。学校常规管理是我校办学思路的一项基础工作，我校本着求真务实的态度，狠抓常规教学工作。我校根据《七星教研发【20xx】16号》文件精神，对照《毕节市中小学教育教学常规管理评价量化细则》的评估量化标准，及区教研室下发的教学常规管理建档说明，严格自查，找出不足与疏漏之处，力争全面促进我校的教育教学工作的提升，使我校的教学工作能上一个新台阶。我们开展了认真的、逐项的自查，结果各项得分累计为：93分；其中：办学思想得2分；办学特色得3分，课程设置得2分；计划总结得3分；备课得10分；上课得20分；作业布置批改得5分；辅导得3分；检测与评价得4分；课外活动得4分；教学设施设备得2分；课改推进得3分；校本教研活动得8分；听课评课得4分；教师专业发展得4分；教学科研成果得7分；办学成效9分。现将自查情况逐项做如下报告：
一、教学常规自查
（一）A1-B1办学思想（2分，自评2分）
学校认真贯彻执行党的教育方针、政策，办学目标明确，办学任务基本落实，在教育教学的各个方面，都面向全体学生，促进学生的全面发展。我校结合办学性质，提出了“同一蓝天，共享阳光，生命教育，励志感恩”的办学理念，“团结、勤俭、有序、拼搏”为校风，“敬业、爱生、立德、启智”为教风，“刻苦、阳光、博学、笃志”为学风的办学思想。本学期开学初，与全体教师签定了“十个不”目标责任书。
（二）A2-B2办学特色（3分，自评3分）
学校办学形式多样，办学体制鲜明，对学生培养成效显著。
（三）A3-B3课程设置（2分，自评2分）
教育部颁发的课程标准、课程计划，是学校施教的行动纲领。在此纲领下，学1期开学初，我校组织全校教职工认真学习教育方针和教育政策，反复领会其精神实质，帮助教职工明确新形势下教改的目的和意义，把全体教职工教育教学思想、工作观念统一到教育方针上来，与课程标准、教学计划保持一致。正确定位自己教改与教育发展的指导思想，为教职工拟定每期教学工作计划指明了方向。为确保素质教育质量，不断提高办学效益，我校严格按照教育部颁发的“贵州省教育厅文件——黔教基发（2009）62号”——《贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划（修订）》课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有专（兼）职教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。
（四）A3-B4计划总结（3分，自评3分）
为了进一步贯彻落实新课改精神，开学第一周，学校本着以人为本、求真务实的工作态度，紧紧围绕学校本学期的总体目标与要求，制定出切实可行的学校和教学工作计划，并组织全体教师进行学习。要求：
①各组和各位科任教师根据学校的计划、教材特点和学生的实际认知能力等，制定出组教研计划和各班的教学工作计划；
②第二周交到教务处备检。任课教师能按照学校的要求，并且100%按时完成，按时交计划。检查表明，无论组教研组计划还是各科教学工作计划，都能根据大纲要求、教材特点、学校教研安排，学生的认知能力，做到：目标明确，措施方法得力，进度安排合理，具有较强的可操作性。
总结是教师不断提高自身教学素质，及时改进教学，提高教学质量的重要手段。是帮助我们积累成功经验，吸取失败教训，及时改进教学中存在的问题，对症下药，弥补不足途径。学校对此有着严格的要求：学期结束，教务处、教研组长、科任教师要对一个学期来的教育教学工作进行深刻的思考，撰写教育教学总结并上交到学校。教师们通过不断地反思，不断地总结，扬长避短，自我鞭策中得到提升，为今后的教育教学找到了突破口，从而进一步完善自己的课堂教学。
（五）A4-B5备课（10分，自评9分）
备课是教师以课程、章节、课时、内容为基本单位编写的组织教学工作的具体方案，是组织上课内容与教学进程的重要依据，是保证教学质量、提高教学效果的2必要手段。因此，我们一直要求，教师在备课时必须做到既备教材，又备学生。也就是教师的教案编写应以课程教学大纲为基本依据与前提，深入钻研教材，了解学生基本情况的基础上，根据授课内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成自己的教学风格，编写出具有自身特色的个性化的教案，严格按照教育局统一编制的教案本中的各项指标要求规范编写。
（六）A4-B6上课（20分，自评20分）
课堂教学是教学常规工作中的主阵地，是将教学设计付诸于课堂教学实践的一个过程，是教师、学生和文本的一次对话。学校要求教师从本学科的特点和角度分析，在课堂教学中渗透德育、法制教育，虽然教学中渗透德育、法制教育不是整个教学过程的全部，但从学生的德育角度出发，它是学生综合素质的基础，在以德治国、依法治国的今天,加强公民法律道德意识建设势在必行,对学生进行道德、法律意识的培养尤为重要,在学科教学过程中根据具体教学内容,渗透一些道德法律的教育,既可以拓展学生的思维,培养学生的创新精神,又能让学生巩固所学的知识和牢固树立道德意识和法律意识。通过列举现实生活中的实例的形式，让学生进行讨论分析，最后明辨是非，掌握法律知识。在学科教学中渗透德育、法律知识十分重要，从小培养学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的，教学过程体现了师生互动、生生互动的教学理念，真正把学习的'主动权交给学生。同时非常重视运用教具帮助学生理解课文内容和学生各方面能力的培养，教学效果很好。
（七）A4-B7作业布置批改（6分，自评5分）
作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径，是教学的重要环节。因此，学校对各年级段，各学科的作业和作文都提出了明确的要求。检查中我们发现：
①教师都按照学校规定的作业量和次数全批全改；
②作业题型符合学生的认知规律和能力、注意知识点之间的联系；
③作业题难易适度，作业量符合学生的实际；
④作文命题有创新，重视学生写作能力的培养；
⑤作业批改认真，日期清楚。如今，我们的教师基本上都形成一个共识：3作业只有充分调动学生积极性、进取性、创造性，才能够真正发挥其巩固、强化和拓展知识的价值。
（八）A4-B8辅导（3分，自评3分）
目前，针对我校学困生多，学生基础差的特点，学校要求每个科任教师每期最低对学困生不定次数辅导或帮扶，并有相关的记载，学校在检查教师业务的同时，也对学困生帮扶记录和辅导记载进行检查。同时，组织教师开展了“大家访”活动。力求通过与学生父母或监护人的沟通、交流，加强对学生的教育管理。
（九）A4-B9检测与评价（4分，自评4分）
检测既是检查学生对知识掌握情况的有效工具，又是评估教师教学水平的重要手段。因此，学校非常重视每一次文化测试（包括学科知识竞赛、期中考、期末考等）。对每次检测，学校都做了精心安排。检查中学校还对学生的成绩进行统计。同时学校领导还要求教研组利用集体活动时间组织本组老师坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，交流各自改进的方法与措施，在组内形成共识，为下一步“培优补差”工作提供了理性的依据材料。
（十）A4-B10课外活动（4分，自评4分）
学校利用课余时间，结合上级部门安排，开展了“12.9运动会”，开展了“向国旗敬礼，做有道德的人”网上寄语活动，创设了文学、篮球、交响乐团、校园通讯、足球等社团，学校还开展了“我的贵州中国梦”演讲比赛。老师们的辛勤付出，换来了学生的点滴进步，受到了社会的认可，得到了家长的满意。
（十一）A4-B11教学设施设备（3分，自评2分）
由于我校刚刚成立，虽然政府及教育部门对我校大力支持，但仍存在教学设施设备严重不足的现实情况。现我校有教学楼两栋（共有36间教室），图书馆一栋，学生宿舍2栋，有1间微机室，一间美术室，一间音乐室，一个多功能厅，实验室本学期刚好建设验收完成。
（十二）A5-B12课改推进（4分，自评3分）
我校成立了以孙靖校长为组长，吴拥军、陈果、詹夏副校长为副组长，张春晖副校长为执行副组长的课程改革领导小组。本学期，我校力推课程改革，从改革课堂着手，大力推行高效课堂建设。通过带领老师外出参观学习或请进来的方式（如毕节十中、北京四中网校的相关领导来我校讲学），变革传统的教学模式，以学生自主学习、交流研讨、师生互动、提炼主干、当堂训练、答疑解惑的方式实施教学。部分教师已经从课改中尝到了甜头，实现了资源共享，相信在不断的探索中，接下来教师参与课改的热情将不断高涨。
（十三）A5-B13校本教研活动（8分，自评8分）
教学研究是提高教师业务水平，提高教学效果的有效途径。学期初，教导处就根据学校的实际情况制订出教研活动计划，并要求各组严格按照计划拟组教研计划并按计划开展教研活动。教研活动我们主要从“三开展一观看”四个方面来进行。
1．开展组内“备—授—评”活动。
各组统一时间进行研讨，确定各单元的教学方案，每人选定一节课内容，集体备课时将自己的教学思路与科组教师进行交流和探讨，设计好这一节课的教学流程并在科组内进行展示。课后，由组长组织教师进行评课，并把整个活动记录下来存入组档案。
2．开展课堂教学展示活动。
活动内容包括：“优质课”、“讨论课”、“汇报课”等课堂教学交流。教师能要将自己学到的新课程理论用于指导自己的教学实践，课堂上真正实现学生的主体地位，让学生成为课堂的主人。教导处对活动做出统一的安排，做到授课教师要有教学设计和教学反思，每节课都有点评，活动结束后，学校将对此次活动做专题总结
3．开展教师论文、教学设计等评比活动。
学期期末，学校将组织教师进行教学论文和教学设计的评比活动。
（十四）A5-B14听课评课（5分，自评4分）
听课活动是教学管理的一个重要环节，是强化教学管理的有力措施，是一项能让听课者与上课者双方均受益的活动。通过听课活动，上课的教师能经常地调整教5学过程，提高课堂教学的质量，升华课堂管理的艺术；而对于听课者来说，发现别人的缺点时，可以增长自己的业务知识，更为重要的是可向上课者汲取长处，从各方面得到提高和发展。所以，学校要求领导班子成员深入课堂听“推门课”，还要参加组内的互听互评活动听课评课。同时校长每个学期都给每位领导和教师固定听课节数（校长不少于20节、教师不少于20节、教务人员不少于30节、新教师每周不少于2节）。对不完成听课节数的领导、教师给予批评。教务处对每一节推门课都指定教务处的人员对所听的这节课进行点评，与授课教师进行交流、交换意见，帮助教师从“穿新鞋，走老路”的误区中走出来。从听课过程来看，授课教师课前都作了充分的准备，基本上杜绝了教师课前不准备，课上没程序，课堂无效果等不良现象的发生。通过听“推门课”活动，有效地促进教师备好每节课、上好每一节课，有效地提高课堂教学质量。
（十五）A5-B15教师专业发展（5分，自评4分）
结合学校的实际情况，制定了切合学校实际的教师培养培训计划，学校还根据上级要求，利用假期对老师进行集中培训，并采用“以读代培”的方式，对每一位教师的专业发展做了要求，要求每位教师每期要读一本专业书，有计划，有心得、有笔记、有总结、有交流。
（十六）A5-B16教育科研（8分，自评7分）
为体现全校教师业务能力的成长，学校建立健全教师业务档案，做好对教师教学工作的全面评价，收集资料及时，登记齐全，管理规范。为了能促进新教师的快速成长，学校实施了“传帮带”计划，对每个新教师进行了结对帮扶。并通过公开课等形式来帮助新教师成长。
同时我校教研工作以校本教研为主。认真执行《毕节地区‘六个三工程’的课题指南（2011—2015年）》的通知”和毕市教研字[2011]24号“毕节市教育局关于组织毕节地区‘六个三工程’课题申报工作的通知”安排，成立了课题领导小组及课题实验小组。但在建校初申报的课题没有立项。不过，学校和老师们依旧积极做好此项工作的准备工作。此外，学校教研工作，学校还鼓励教师跨组听课，评教法、教学环境的创设、知识整合活动。各教研组每学期均按学校要求围绕教学的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节探讨。
（十七）A6-B17办学成效（10分，自评9分）
学校由于刚刚成立，教学质量还有待提高。通过两届学生的中考，基本实现学校预期目标，两届学生的中考均分均在450—460之间。在上级部门的支持下，学校已成为贵州应用工程学院实习生实践基地。
二、存在的问题
我校抓实抓好常规工作，确保了教育教学质量的稳步提高，取得了一定的成绩，但也暴露出不少的问题：
1．现代信息技术教育设施不够。
2．部分教师作业批改不够规范。
3．教学管理力度不够，应加强细化管理。
4．学生评价管理适应课改情况未落到实处，今后将加大力度探究整改。
5．对教师的培训机会少，针对性不强。
6．留守学生帮扶登记和辅导记录过于简单，辅导内容单一。
7．教学质量有待提高，教学科研工作有待加强。
8．实验室设施设备滞后
9．学校课题研究工作落后。
10．由于学校对课改工作的探索滞后，导致部分教师对课改工作怕担风险，致使课改工作没有推进。
三、今后努力的方向
1．加强教师专业培养制度，坚持和鼓励教师参加继续教育，不断的丰富我们教师的教育教学经验和学习先进的科研理论，为教师的专业发展打下基础。
2．加强教师的校本研究，积极鼓励全体教师投身校本研修，根据我校师资队伍的实际情况，努力提高教师的师德和业务水平，适应教育日新月异发展的要求。
综上所述，我校教学常规管理工作，按上级要求抓得较为具体扎实，为我校提7高教育教学质量、提高办学效益夯实了基础，取得了一定成绩。课程改革，任重道远，狠抓常规，大胆创新。虽然我们已迈出可喜的一步，但我们清醒地认识到，我们还有不少的问题，许多工作需要我们在工作中不断开拓进取。但我们一定会紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，同心同德，为学校的明天而共同奋斗！
自查报告 篇3
根据《县委关于印发〈在全县开展“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动的实施方案〉的通知》(芦发〔201x〕7号)文件要求，按照县委统一安排部署，我委自20xx年6月开始至11月，在全委开展了“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动。现将活动开展情况汇报如下：
一、组织动员、加强领导，努力营造宣传氛围
我委于6月21日组织召开了在全委开展“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动动员大会，传达了县“学转强促”教育实践活动动员大会精神，宣读了《芦溪县发改委开展“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动的实施方案》，明确了活动的目的和意义、活动步骤和内容以及活动要求。为加强教育实践活动的组织领导，我委还成立了以委党组书记、主任黎焕奇同志为组长，其他班子成员为副组长，各相关股室干部为成员的活动领导小组。同时，制作了教育实践活动宣传栏，营造了机关开展教育实践活动的浓厚氛围。
二、学习讨论、查找不足，打牢活动思想基础
我委采取自学和集中学习两种方式，组织干部职工学习了《党章》和党的十八大精神和中央、省、市重要会议和文件精神等，并于6月26日专题组织生活会，认真学习了龚全珍、杨斌圣、胡启初同志等先进典型事迹，学习了他们牢记宗旨、一心为民的坚定信念;学习了他们爱岗敬业、无私奉献的崇高品格;学习了他们严于律已、率先垂范的高尚品德;学习了他们勤奋学习、永葆先进的进取精神。为检验学习成果,确保学习取得实效,要求每位干部职工撰写了学习心得体会;认真开展批评与自我批评，对照先进典型，深入查找不足，全面剖析根源，制定整改措施。通过召开专题组织生活会，全体干部和党员党性观念进一步增强，工作作风进一步改良，服务能力进一步提高，为活动的深入开展奠定坚实的思想基础。
三、转变作风、深入实践，帮助解决基层困难
严格执行中央“八项规定”和省、市、县落实八项规定的若干规定，认真落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，着力解决思想作风、工作作风、领导作风、生活作风方面存在的问题，坚决抵制“四风”，进一步优化了发展环境。
认真开展“入户结亲”活动。我委领导多次带领干部职工深入上埠镇下源村开展“入户结亲”活动，直接联系服务群众。全委机关干部实行“一对一”帮扶，科级干部、后备干部实行联系群众户3户，帮扶贫困户1户。在走访过程中，发放联系服务卡，告知群众联系干部的姓名、职务、联系方式、服务承诺，做到“五访五问”，并建立民情台账，集中力量、集中资源，着力解决群众反映强烈的热点、难点问题。通过活动开展，累计解决群众诉求23件，正在解决5件，争取项目资金2.8万元。
同时，深入挂牌服务企业-——萍乡市昌远陶瓷有限公司，宣传与企业发展相关的法律法规及优惠政策，帮助企业了解最新政策，鼓励企业加强科技创新，优化产业结构升级，帮助企业解决发展中的实际问题，并认真听取企业对委工作的意见和建议。
四、总结提升、建章立制，全力服务发展大局
建立健全为民服务长效机制。一是推行走访联系制。不定期对新农村建设联系点、发展壮大村级集体经济联系点、农村扶贫开发联系点等挂点联系村进行走访，跟进了解基层群众有关诉求。二是推行限时办结制。干部职工对在下基层走访和群众来单位时提出的需要帮助解决的事项进行记录，按规定时间办结。对已经解决落实的问题要及时做好反馈工作;对暂时没有条件解决的问题要向群众说明原因，做好解释工作;对正在着手解决的问题，要跟踪推进，确保落实到位。三是推行民主评议制。邀请部分服务对象、企业代表对我委工作完成情况进行民主评议，对工作完成不及时或不到位，群众满意率不高的`，限期进行整改。四是建立完善该所各类咨询、投诉电话、申诉举报接待等，进一步畅通群众诉求渠道。
通过“学转强促”活动的开展，进一步提高了党员干部的党性修养，强化了干部职工的宗旨意识，改进了干部职工的工作作风，拉进了干群、党群关系，提升了我委发展改革工作水平。
在今后的工作中，我委将进一步巩固学转强促教育实践活动成果。一是在开展转强促教育实践活动的基础上，继续加强与群众之间的联系，多下基层，自觉扑下身子与基层群众打成一片，把人民利益放在第一位，把人民的安危冷暖记在心头，急群众之所急，想群众之所想，尽全力为群众排忧解难，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。二是全面贯彻落实中央八项规定和省、市、县贯彻落实八项规定若干规定，自觉遵守廉洁自律有关规定，将思想和行动统一到中央精神和省、市、县有关部署要求上来，定期开展干部作风督查，切实保证机关风清气正，努力践行党的群众路线。三是进一步加强干部职工学习教育，强化宗旨意识、服务意识、廉政意识，努力提高政治觉悟和业务水平，求真务实，开拓创新，全力服务于经济发展大局。
自查报告 篇4
接到市扶贫和移民局、市财政局关于对全市20xx、20xx年财政扶贫项目资金进行交叉检查通知后，我们及时组织人员对20xx年、20xx年财政扶贫项目资金进行全面、认真、仔细自查，现将自查情况报告如下：
一、20xx年财政扶贫项目资金使用情况
20xx年省市下达我县财政扶贫资金588.9万元，县级配套资金21万元（整村推进配套9万元，移民扶贫配套12万元）。我县财政安排了补助进城购商品房实行无土安置移民扶持资金334.755万元(按购房面积每平方米补助150元)，共计财政扶贫资金944.655万元，已全部安排落实到位。具体资金使用情况如下：
1、 重点村整村推进扶贫资金84万元，县级配套9万元，合计93万元，用于8个重点村整村推进扶贫项目（14个）建设。
2、 面上项目扶贫资金44万元，用于非重点项目建设14个，已完工项目13个，拨付使用资金41万元。有1个项目3万元未拨款，即江西梧怡庄园生态发展有限公司白茶种植项目3万元。
3、 扶贫借款贴息资金7万元用于德顺公司、香檀山茶叶公司、步阳竹木制品公司三个龙头企业扶贫借款贴息补助。
4、 移民搬迁扶贫资金438万元，县级配套12万元，合计450万元，完成移民搬迁1200人，其中农村安置103户429人，已拨付资金150.15万元，进县城购房已办理请款的移民户185户771人，拨付移民专项资金269.85万元，县扶持资金334.755万元；移民搬迁省补助资金30万元，用于集中安置点基础设施建设项目。
5、 “雨露”计划培训资金10.02万元。
6、 5.7万元用于扶贫统计监测科技培训和项目管理。
二、20xx年财政扶贫项目资金使用情况
20xx年省市下达我县财政扶贫资金839.741万元，县级配套资金27.6万元（整村推进配套9万元，移民扶贫配套18.6万元），共计财政扶贫资金867.34万元，已全部安排落实到位。具体资金使用情况如下：
1、 重点村整村推进扶贫资金85万元，整村推进典型示范村奖励资金2万元，县级配套9万元，合计96万元，用于8个重点村整村推进扶贫项目（14个）建设。
2、 面上项目扶贫资金91万元，其中：
①、科技扶贫项目1 个，项目资金25万元；
②、灾后恢复生产项目9个，项目资金50万元；
③、非重点村项目5个，项目资金16万元，已拨付资金13万元，有1个项目3万元，即石峡村际上水库水毁维修项目未完工，故未拨款。
3、 扶贫借款贴息资金7万元用于资溪青云地板有限公司、江西正大竹木有限公司二个龙头企业扶贫借款贴息补助。
4、 20xx年省市下达我县“三区”移民搬迁任务953人、灾后重建搬迁移民831人，合计1784人，移民扶贫资金624.4万元（含县配套资金17.84万元），移民搬迁专项资金（省级示范点资金）32.8万元（含县配套资金0.76万元），共计移民扶贫资金657.2万元，已经全部安排落实到位。现已拨付使用177.5万元，余下479.7万元。
5、 “雨露”计划培训资金10.04万元，已经拨付6.42万元，余下3.62万元未拨，其中3.2万元用于“一村一名”中高级技工培训需待9月份开学后拨付使用，0.42万元用于劳动力转移培训。
6、 6.1万元用于扶贫统计监测、科技培训和项目管理。
三、滞留资金主要原因
滞留资金主要是20xx年移民搬迁扶贫资金，主要原因是：
1、 受20xx年6.19洪灾影响，移民新村基础设施要沉实、坚固点，施工项目质量才能更好些。
2、 受洪灾影响，灾后重建房的人很多，建房材料难购买，建房进度慢。
3、 进城农民购房户要凭房产证办理拨款手续。
四、改进措施和办法
1、 目前20xx年移民搬迁建房已全部结束，加快移民新村基础设施建设，加强监督和指导，确保项目质量，加快资金拨付速度。
2、 协调有关部门解决购房当中的一些实际问题，加快农民进城购房房产证的'办理速度，尽快的拨付移民补助资金。
自查报告 篇5
一、指导思想
以落实“安全第一，预防为主”的安全教育方针为指针，以创建“平安校园”为宗旨，让师生牢牢树立“安全无小事，责任重于泰山”思想，切切实实抓好学生楼梯拥挤踩踏、食物中毒、交通事故、课间、安全隐患、流行性疾病、学生自救自护自逃、自然灾害等安全隐患的整改。
二、整改目标
1、当前严峻形势深入每一教工人心；
2、确实实施安全事故发生后的“首问制”；
3、将安全事故的发生率控制在最低限度；
4、安全排查尽可能不出遗漏；
5、师生100%掌握“安全自防自护自逃”知识；
6、课堂教学基本不出安全事故；
7、组织一次以上安全事故发生后的应急预演；
8、杜绝教职工聚众打牌的'现象。
三、具体整改安排
1、领导小组：
组长：
副组长：
组员：
2、在全体教工会议上举办一次安全工作（含聚众打牌对教职工中聚众打牌者严惩不怠）。形势分析及创建“平安校园”动员会。
3、学校召开一次针对全体教工的安全工作专题会议，含安全隐患报告、课堂教学安全、应急处置、自我安全自防自护自逃等。
4、各班办一期安全知识手抄报。
5、对学生进行两次以上安全知识讲座：
A、防电、防火、防冻；
B、地震；
C、体育损伤；
D、楼梯拥挤踩踏；
E、食物中毒；
F、交通安全；
G、怎样识别无证无牌车辆；
H、课间安全；
I、安全隐患电线、栏杆、危房、体育设施；
J、校园周边环境安全；
K、防绑架勒索（班主任、门卫协助）；
L、流行性疾病预防；
M、自救自护自逃教育。
6、安全排查：
A、体育设施；
B、学生教学楼；
C、学生用火火种不进校园；收缴学生打火机、火柴；
D、学习、生活区电线线路。
7、搞一次应急预演。
自查报告 篇6
自全市“诚信建设年”全面启动以来，在深刻学习领会全市及教育系统 “诚信建设年”的领导讲话、有关文件的基础上，通过集中学习整顿，深刻感受自身还存有一些需要深刻剖析和亟待解决的不足，现就本人在工作、学习等方面情况进行全面自我剖析，以期达到自我教育、自我完善、自我提高的目的。
一、存在的问题及原因
(1)学习的自觉性不高。这些年忙于事务性的工作，学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透彻，满足于一般性的了解，注重与本职工作有关的内容，与平时工作和生活中关系不大的内容就不学习，像计算机中的很多内容，工作中用的着就学一点，用不上的就敷衍。
(2)自我要求不严格。随着年龄的增长，对个人的要求放松了，上班的时间办私事、迟到早退的现象也时有发生。不思进取，故步自封，不求有功，但求无过。
(3)工作作风不扎实。有时，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作。主动想事做事的意识不强，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。
(4)原则性不强。好人主义思想严重，有些事明知不对，很难明确说“不”。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的`思考，往往在做好事的同时，也是做着有损原则的坏事。例如，去年全部招收普通中专学生，必然伴随着学费升高，自己也搞不清是做了好事还是做了坏事。
二、今后努力的方向及工作思路
针对上述问题，我将按“诚信建设年”总体要求，在以后的工作中，时时开展自我批评，不断严格要求自己，增强奉献意识，以昂扬向上的精神状态，有条不紊地完成每项工作。
(1)加强学习，提高业务素质。2月1日，市局对保障科进行了调整，4人中我和另外2名同志都是“新人”，所以说加强学习是我和科室开展工作的前提和基础，只有通过有效的学习，才能掌控工作，有的放矢地开展工作。因此，将进一步树立“我要学”思想，真正静下心来学习，每周固定时间组织科室学习，学习政治理论，用先进理念武装头脑;学习业务知识，提高业务素质，尽快成为业务工作的行家里手。下周前全部熟悉分担工作，进入工作角色。
(2)严于律已，扎实做好本职工作。保障科的大量工作是服务学校工作的，不论是指导学校的后勤管理，还是负责学生着装、公寓用品及作业本的招投标，还是监督指导学校商店、食堂的经营，还是教学仪器、电教器材、图书资料等设施设备的配备等，都直接影响学校的发展。因此，将工作重点下移，以服务基层为根本，铺下身子，深入学校，掌握第一手资料，为领导决策、学校发展提供保障。
(3)开拓创新，创造性地完成年度目标。一是做好学校后勤服务工作，通过科学的市场运作、细致的调查研究，加大学校食堂的监督管理，切实提高师生的饭菜质量，此项工作是学校后勤服务的重点，更是社会对教育满意的关键，是今年保障科的工作重点;规范学校商店的经营管理，定期或不定期会同有关部门开展安全大检查，消除食品安全隐患;做好师生饮用水管理，探索饮用水的新精英、管理模式，提高生活质量诚信建设年默认。二是搞好标准化学校建设工作，通过真实有效的摸底统计、科学具体的调查论证、规范有序的招标采购，加大学校的图书资料、音体美器材、电教设施等配备与管理力度，年内实现全市学校100%标准化的目标。三是做好教育城域网升级改造、高考电子巡考系统升级改造、网上阅卷系统以及高中理科教育仪器更新工程。四是做好教育系统招商引资工作，圆满完成市委下达的招商指标。五是做好教育宣传、机关干部包户等其他工作。
以上汇报当否，请领导批评指正。
自查报告 篇7
我校以教学常规管理为切入点，实事求是，紧密联系学校实际，分析教学管理现状，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，并在实践中不断改进创新，打造亮点，近年来学校的教学常规管理进入了新的局面，教师队伍又上了新台阶，教学质量有了显著提高，教学成果有了新的突破。现将我校的教学评估情况汇报如下：
一、自查自评结果
我们依照《关于开展阿克苏市20xx—20xx学年第二学期中小学教学质量督查工作的通知》对学校的教学进行了全面评估，自评分数为91.5分。
评估的流程为：
(一)、组织领导：(自评分10分)
学校加强对教学过程的全程管理，结合课改要求，认真制定《提高教学管理与质量的五年规划和实施方案》，我们先后制定了《校本教研管理制度》《教学成果奖励制度》《集体备课制度》《教学事故认定和处理办法》《体育教学及活动安全管理规定》等一系列规章制度。
我校首先成立以校长为组长，副校长、教务主任、教研主任为副组长，教研组长及备课组长为组员的教学评估领导小组。领导小组认真学习了《阿克苏市中小学教学质量教学评估体系》，同时对小组人员进行了具体分工，各司其职，各负其责。
学校每学期末召开教学质量的工作会议一次，请成绩突出的教师介绍经验与会教师共同交流得失。
(二)、队伍建设：(自评分9分)
校长具有丰富的教学工作经验和教学管理经验，重视教学工作，学校各项工作都为教学第一线服务，始终坚持校长服务于教师，一切服务于教学的办学思想。校长深入到教研组、班级听课；参加说课、评课活动，指导教学工作，校长、副校长每学期听课不少于20节。
为了加快教师素质的提高，我校组织教师参加各级各类培训，促进教师专业成长。加强骨干教师的培训，充分发挥学科带头人、骨干教师的模范带头作用，不断进行教学上的交流研讨，用更有效、更容易让学生接受的教学方法运用到每堂课的教学中，这样才能全面提高教学质量。
建立校本研训机制，开展“六个一”活动，认真落实“六个一”的工作任务。
(三)、常规管理：(自评分36分)
1、组织管理：(自评分11.5分)
(1)、我校严格执行课程计划，开齐开足各门课程，严格执行课程计划，坚持按课程表上课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生正常休息。学校将加强平时检查力度，作好记录，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。
(2)、突出检查指导管理。坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，建立教学工作制度，各项检查的结果与教师业务考核挂钩。检查过程突出备课、上课、辅导，作业、教案重点检查，教研组每周检查一次，教务处每月检查一次，有记录。加强随机检查力度。教务人员要经常深入课堂，进行指导，特别要加强对新教师、年青教师的听课指导。
(3)、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率。
2、教学管理(自评分22.5分)
(1)、制定详实的教学计划工作合理安排，坚决杜绝累同教案、无案上课等现象的发生。查教案、作业——每月查与平时备课组长查相结合。教案重点关注集体备课、反思。作业重点关注改错和复批。查教案检查记录和作业检查记录的填写是否能发现问题和提出改进措施。
(2)全体老师都能精心备好每一堂课，认真制定三级计划，悉心辅导每一个学生，细心批阅每一次作业，真心评价每一位学生，精心研究每一个课题，做到超周备课。各老师都能深人钻研教材，深入研究学生，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担。
(3)课堂教学
学校严格依据课程标准制定教学计划和教学进度，并按时完成教学任务。按教学要求布置作业，各科作业量和作业总量适当；非考试科目不留书面家庭作业；教师能够按时、按要求、认真批改作业。学校将对学生的作业进行展评，并表彰作业突出的学生。
认真做好培优补差工作，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
扎实开展阳光体育运动，确保学生每天体育活动达1小时，努力使每个学生成为身体健康、心理高尚的“阳光孩子”。
(三)、质量监控：(自评分4分)
学校严格按课程标准要求命题，每学期每门课程都组织全校性的期末考试；学校在教师考核中采取教师日常工作表现结合期末考试成绩的考核办法。
(四)、教学器材和远程教育：(自评分17分)
学校设有微机室、实验室、器材室、图书室等。在各功能教室的使用上，学校严格要求教师按课程表上课，提高功能教室的利用率。远程教育设备(多功能厅)每周不少于20节。
图书按时借阅，提高图书使用率，让学生依据自己的兴趣和爱好，有选择地阅读，调动了学生阅读的积极性。增加了学生的阅读量，拓宽了学生的视野，丰富了学生业余文化知识，整体阅读水平有了很大提高。
(五)、教育科研：(自评分10.5分)
学校每学期都制订的比较详细可行的教研计划，积极开展校本研修，教师素质迅速提高。成立了以校长为组长的领导小组，每次教研活动都要进行组织、检查、指导。我们通过开展一系列活动，加快教师知识更新，提高教师业务素质。同时积极鼓励教师多学习，大胆进行创新，通过榜样激励教育，抓典型，带群体，促提高，极大地促进了学校整体师资水平的提高。
进一步建全和完善了教师备课、听评课、上课、检查批阅教师教案、学生作业制度，并要求每位老师一学期听课节数不少于15节，教研组长不少于20节，教务主任不少于40节。
学校能够通过多种方式，开展新课程标准和新教材的校本教研，在教学研究中能够认真研究教材和学生。通过教研大大提高了教师的教学设计及教学预设的能力。教研活动的'内容主要是课堂教学，探索在教学过程中全面落实三维目标的方法和途径，通过研究教学设计、课堂观察、课后讨论、行动改进，提高了教师发现问题和自我改进教学的能力，完成“八个一”的教学任务。
我校今年承接了语文、综合两项课题，在完成重点课题的过程中，各教研组先后承担了相关课题任务，阶段性工作扎实研究过程规范，材料准备翔实。
二、存在问题
1、有些教师的作业批改还没有规范化，比如：批改符号、评价方法等。
2、教研科研活动针对性、实效性有待突破。学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，且大多局限于语文、数学的研究方面，其他学科的教育教学研究活动教少；教研活动未能结合学校实际抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究。
3、学生素质参差不齐，学生的行为陋习仍存在，养成教育还有待加强。
4、有些教师的教学反思有点走过场，实质性内容不大。
三、以后整改方向
1、要结合学校实际，完善质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。
2、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习，要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。二是引导好教师更好地参加教研工作。
3、推进教育科研，深化教学改革。树立“科研兴校”的意识，营造参与教学研究的氛围。
通过本次的常规工作自查自评，我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使学校的教学常规工作再上一个新的台阶。