短文网整理的学校感恩节活动策划（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
学校感恩节活动策划 篇1
一、活动目的
涌泉相报滴水之恩。在孩子的成长过程中，父母、老师和朋友不知道给了他们多少爱。然而，许多孩子已经习惯了接受，不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题
学会感恩，与爱同行。
三、活动时间
20xx年xx月xx日至x月x日。
四、活动步骤
(一)宣传动员阶段
1.学校大队部制定感恩教育活动计划。
2.举行感恩教育活动启动仪式。
3.积极创造感恩文化，让学生潜移默化地学会感恩。
(二)实施阶段
一、学会感恩，与爱同行主题班会。
以班级为单位，围绕学会永恒的感恩和爱的主题，根据学生的特点，组织关于家庭感情和感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论、演讲或讲述，结合实际生活谈论自己的观点和理解，特别是对父母、亲戚、老师和朋友的感激。提示：在黑板上写一个大的艺术词。
2.寻恩、感恩、报恩的实践活动。
寻找恩典，让学生每天学会观察，不断寻找周围人的恩典，用文字记录这些恩典，也就是寻找恩典。感恩，就是感受恩典，感动恩典，用心欣赏，用行动回报。报答善良，报答善良。以各种方式回报周围人的善良，可以是送一句感谢的话，可以是长期坚持为班级、同学、家庭做一些事情等，也可以帮助那些需要帮助的人。
3.征文活动献给母亲的爱
让我们一点一点地凝聚对母亲的记忆，在这个阳光明媚的五月，在这个家庭和谐的日子里，留下对母亲的祝福，对母亲的思念和深深的'感激。把我们最真诚的情感，用美丽，最简单的话给我们慈爱的母亲。通过这次活动，大多数学生感谢他们的母亲，知道荣耀和耻辱，不断进步，进一步促进和谐校园的建设。工作要求：
①以叙事、散文、议论文、诗歌和通讯报道为中心，体裁无限。
②作品必须自我原创，不得抄袭或改变。
③字数在600字以内。
④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。
⑤选拔方法：学校组织教师评委选拔一、二、三等奖，颁发获奖作品证书和奖品。
(三)总结展示阶段
活动结束时，各班召开学会感恩，与爱同行教育活动总结表彰会，认真总结感恩节学生的表现和变化，总结表彰典型的人和事。
学校还将举办总结表彰活动，对班级做好事，对在此过程中表现突出的学生进行会议交流表彰，并向家长发送好消息。
学校感恩节活动策划 篇2
一、指导思想
以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬老师、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，结合我校实际情况开展感恩节(每年11月第四周四(2)_.11.26))一系列教育活动，让团队成员了解“滴水之恩当涌泉相报”的道理，感谢父母养育之恩，感谢老师培养之恩，感谢他人和社会帮助之恩，引导队员在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培养成心地善良，懂得报恩的文明人。
二、活动目标
1.让团队成员了解父母、教师和他人的爱，让团队成员了解每个家庭、学校和社会成员在成长过程中的辛勤工作，形成“感恩”的理解。
2.让团队成员意识到，他们的日常成长离不开父母、老师、同学和社会上的所有人。他们应该感激和尊重周围的人，并有一种“感激”的感觉。
3.让队员知道真情的回报是用自己的成长和才华来回报的，鼓励自己努力学习，树立“感恩报效”的志向。
4.开展一些有益的活动，让团队成员在力所能及的范围内回报父母、师生和社会，让团队成员有“感恩”之旅。
三、活动内容
1.感恩父母
(1)送父母一句温暖的祝福；
(2)给父母讲一个快乐的'故事；
(3)做家务，打扫卫生，叠被子，洗碗，洗衣服等。
2.感恩老师
开展以制作贺卡、提出建议、表达决心为主题的团队成员向老师献真情活动。
3.感恩他人
(1)开展“我今天值日”活动；
(2)为身边的同学做一件有益的事，为中队做一件有益的事。
4.感恩社会
倡议团队成员以团队的形式走进周边社区，为社区做好事，做志愿服务。(★保留照片资料)
四、活动形式
1.各中队开展以“与感恩同行”为主题的团队活动。(★上交一张照片)
2.开展以感恩为主题的征文活动。
学校感恩节活动策划 篇3
一、指导思想
学会感恩是做人的重要内涵。然而，许多学生认为父母为自己付出是很自然的，老师对自己的指导负责，别人帮助自己是理所当然的，没有感恩意识。我们将通过一系列的感恩教育活动，让学生了解“涌泉”的真理，知道父母抚养我们，我们应该感谢父母；老师培养我们，我们应该感谢老师；别人帮助我们，我们应该知道善良。学会在实践中感恩，把学生培养成心地善良、懂得报恩的文明人。
二、活动主题
懂得感恩，学会做人。
三、具体活动计划
宣传启动阶段
1、3月初召开教师会议，部署和实施一系列感恩教育活动。
2.利用红领巾广播台、新芽电视台等校内媒体，以及集体晨会和团队活动，在学生中进行广泛宣传和启动。
全面实施阶段
(一)感谢父母养育之恩
1.献给母亲的爱情活动。“三八妇女节”，学校提出“四个一”活动菜单，让学生根据自己的情况选择，但每个学生至少参加其中一个项目。“四个一”就是给妈妈做节日礼物；给妈妈泡一杯茶；多做家务，减轻妈妈的负担；给妈妈洗脚一次。
2.开展征文活动。围绕“父母恩重如山”这一主题，每个学生写一篇“家庭作文”或日记，参加校内评比。
3.举行中队主题团队会议。“计算家庭账户，感受父母的善良”，加上自己的学费、书籍、杂费、生活费、交通费、零花钱等费用，计算父母对自己的投资。假设你毕业后的收入，计算你需要多少年才能回报你的父母。
(二)感谢老师的培养
1.利用班级活动课或音乐课，学会唱一首尊师之歌，如《每当你走过老师的.窗户》、《我爱米兰》、《长大后我会成为你》等。
2、举办小学生电视演讲比赛“感谢我的老师”
3.引导学生积极参与“好习惯伴我成长”活动，让教师轻松愉快地教书。
四、以中队为单位，举办“中外伟人、名人尊师故事会”。
(3)感谢他人的帮助
1.要求学生回忆一到三个对自己帮助很大、善良很深的人，然后通过一封信、电子邮件、电话等方式表达对他们的感激之情。
2.动员学生为身边的朋友做一件有意义的事。
提高总结阶段
1.4月初，学校围绕“感恩教育”在全市举办教育现场会，充分发挥百年名校的示范和辐射作用。
2.学期结束时，学校将表彰一批出现在感恩教育系列活动中的“优秀少先队员”还有“先进班”。
学校感恩节活动策划 篇4
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。
二、活动目的
通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间：
11月的第四个星期四（感恩节）。
四、活动地点：
学校内。
五、活动前期准备
1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣传资料，评分表等。
4．校园环境布置：黑板、海报等。
5．学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。
6、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
7．《感恩的心》手语版演员的到位（教师和学生）。
8．购买奖品。
六、活动过程
在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，围绕四个“一”展开活动。
1、浏览一次感恩节网站。
因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。
2．读一篇《感恩的心》故事。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到哈哈哈身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着哈哈哈身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把哈哈哈头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，哈哈哈眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过哈哈哈手使劲摇晃，却发现哈哈哈手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到哈哈哈眼睛终于闭上……
每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
我来自偶然 象一颗尘土 有谁看出我的脆弱
我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我
天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天知道—我不认输
感恩的心 感谢有你 伴我一生——让我有勇气做我自己
感恩的心 感谢命运 花开花落——我一样会珍惜
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的.父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
4．写一段祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。
之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。
七、活动意义（后记）
这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位最佳箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。
在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！
学校感恩节活动策划 篇5
一、活动目的
现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是人生的至少修养，是中华民族的传统美德。举办这次活动是为了让大多数中学生享受爱，但也能学会理解别人的努力，让他们继续和传递他们深深的爱，学会感恩，学会珍惜，知道如何回报，知道如何表达。
二、组织活动
初一级部
3、活动的内容和安排
1.了解感恩(第三周)
(1)以感恩为主题的黑板报。
（2）制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。
(3)通过年级博客宣传和普及相关知识。
2.体验感恩(第4-6周)
(1)观看励志演讲《让生活充满爱》。(中国校园演讲大师xx）
(2)每个班开一个以感恩为主题的主题班会。
(3)收集身边的感恩人物和故事，举办演讲会。
3.表达感恩(第7-10周)
(1)感谢父母养育的恩情
为父母(或亲人)写一封感恩信。
布置爱心家庭作业。给父母一个温暖的祝福；给父母讲一个快乐的故事；我为家里做几件家务：打扫、叠被子、洗衣服、做饭等，培养学生感激父母的成长。
计算家庭账户，感受父母的善良。加上他们的学费、书籍和杂项费用、生活费用、交通费用、零花钱和其他费用，计算父母自己的投资，计算学习和投资的成本。估计未来上高中和上大学的成本。假设你毕业后的收入，计算你需要多少年才能回报你的父母。开展为父母节省一分钱、一粒米活动，大力倡导学生节约之风，杜绝浪费。
（2）感谢老师教育之恩
开展以四个一为主题的学生向老师献真情活动(写信，谈心，提建议，表决心)。
举办小故事会：我和我的老师。
(3)感谢学校培养的`恩情
开展我塑造学校形象活动，规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学校形象的事情。
组织学生清理校园卫生死角，增强主人翁意识。
开展我为学校写一句感恩的话活动。每个学生写一句感恩学校或老师的话。
四、活动要求
1.各班要高度重视本次活动，认真阅读计划内容，认真组织，追求实效。
2.表达感激之情的活动由每个班级根据情况选择1-2个项目完成，也可以融入主题班会。有活动过程的图片和文字资料及时上传到博客或发送到邮箱。
五、活动评估
学校组织表彰积极参与本次活动的班级和个人。
学校感恩节活动策划 篇6
活动意义：
让孩子了解感恩节的由来及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。
培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。
让家长感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐。
教育目的：
1、懂得感恩，感念亲恩、感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。
2、对家长的回馈和感恩。学会去用心去感悟和感谢身边的每一个人。
现场布置：
风格：印第安风格
场景元素：木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、兽皮、南瓜灯
情景剧表演：感恩节的由来（教师自编）
活动流程：
签到→情景剧或歌舞开场表演→竞赛游戏环节（团队合作，团队荣誉感培养）→感恩卡DIY（亲子互动环节）→感恩节厨房→活动结束，赠送感恩节礼物
导入：
感恩节到了，热情好客的印第安人请小朋友来品尝丰盛的感恩节大餐，谁知道原本用来招待小朋友的一些食物被凶恶的大灰狼偷走了，勇敢的小朋友要先找回被大灰狼藏起来的食物，然后还要赶走凶恶的'大灰狼，最后一起享用感恩大餐。
游戏设置：
面部彩绘：印第安风格彩绘，羽毛头饰（幼儿现场彩绘）
玉米游戏：X个玉米（一小段）藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的X个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，X个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。
南瓜赛跑：比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。（分组比赛、培养小朋友的团队荣誉感）
穿珠竞赛：把一个装有珠珠的大碗放在地上，4—10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，他们先穿针线，然后把珠珠一个个串起来，时间1分钟；串得最长者得奖。
DIY感恩卡：提供卡纸以及DIY素材，让宝宝现场制作感恩卡。送给爸爸妈妈或其他重要的人。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。（亲子互动环节）