短文网整理的大学生支教活动策划(精选6篇),快来看看吧,希望对您有所帮助。
大学生支教活动策划 篇1
目前,社会实践支教团队比较多,支教模式单一,课程设计基于大学生的文化基础,没有形成明显的支教特色。
社会实践支教课程设计大赛是针对社会实践中针对支教课程内容及方式而开展的竞赛,通过社会实践课程设计大赛能进一步提升支教整体水平,优化支教课程质量,加强我校各支教团之间的交流与合作,使得受教全面发展,提高学生素质。提高当地的政府对学生教育的重视,促进学生得到更好的学习条件,从而保障了社会实践的质量。
活动意义:
通过社会实践支教课程设计竞赛,提高大学生的创新能力,选拔出优秀的支教课程设计形成良好的支教课程体系,保障社会实践支教课程质量,让受教孩子真正在支教课程中受益,从而提升大学生自身支教水平。
大学生可以体验生活,从安逸的环境中走出,到较为艰苦的环境中生活,可以锻炼自己吃苦耐劳的'精神以及提高自己的能力,能够为以后更好的融入社会打下坚实的基础。
散发正能量。通过支教团队的不懈努力与宣传,通过支教使得更多的人了解到支教的意义所在,能够散发正能量使孩子们得到温暖。
有利于从实践中开拓眼界,加强了理论与实践的联系,充分发挥个人专业优势,形成良好的支教课程设计方案,提高大学生自己动手的能力,有助于大学生的全面发展。
举办社会实践设计大赛可以调动大家的积极性,在竞赛中提升自我,同时为支教事业贡献一份力量。
活动咨询:
组织竞赛咨询会,对有意参加本次活动的团体或个人提供更为清晰的竞赛指导,使之对此次竞赛内容以及意义有更为深刻地了解,做出更为出色的社会实践支教课程设计方案。
团队方案展示:
参赛的团队代表准备社会实践支教课程设计方案,以ppt的形式展示,组织进行ppt答辩,以ppt的形式将团队的设计方案以更直观的方式呈现,使竞争形式更为多样化。
活动流程:
1.活动前期宣传:4月22日--4月25日
2.活动中期团队设计方案:4月25日--5月5日
3.团队评比:5月6日--5月10日
4.表彰总结:5月11日
团队评比细则:
比赛当天(初赛为5月6日 决赛5月8日),组织实践部干事提前布置比赛所用的教室,调试电脑播放PPT无误。主持人熟悉比赛流程,做好准备。各参赛团队到大赛地点为比赛顺序抽签,进行PPT演讲。
待评委、参赛团队和观众入场后,主持人宣读开场白,介绍本次比赛评委,比赛规则及其评分细则,社会实践支教课程设计方案评比正式开始。
参赛团队按照抽签顺序上台展示团队设计的支教社会实践方案,比赛时把策划书交给评委点评,并结合PPT配合播放(要求讲明支教社会实践的支教课程具体方案、时间、地点、准备、可行性、经费预算、预期成果等内容)演讲5到15分钟。
评委对社会实践支教课程设计方案提出问题,参赛团队进行答辩,评委根据参赛队伍的演讲及答辩和项目的可行性给予一定的分数。
评委点评,记分员统计各支队伍的分数,评出一、二、三等奖。
评委与参赛队伍颁奖合影留念。
7、主持人致结束词并宣布此次比赛结束。
评分细则
(1)课程设计方案(30分)
1、课程设计方案设计符合主题,有新意,10分;
2、课程设计方案具有较高的可行性,有说服力,10分;
3、方案预期成果,10分
(2)PPT展示环节(20分)
1、PPT讲解人员语言流畅,思路清晰,全面具体的展示社会实践支教课程设计方案,10分;
2、展示时间在规定范围内以及整体表现,5分;
3、PPT整体布局,5分。
(3)提问环节(20分)
1、答辩内容切合题意,主题鲜明,10分;
2、答案真实可信,充实有说服力,5分;
3、回答要有针对性,突出重点,5分;
(4)答辩表现(15分)
1、答辩人员有自信,对于评委提出的问题,全面及时作答,5分;
2、答辩人员应变能力强,表达自然,沉稳大方,5分;
3、答题过程条理清晰,逻辑严谨,结论明确,5分。
(5)社会实践支教课程设计方案优势(15分)
从实际出发,可行性高,有创新,对于支教课程体系的完备有重要意义,15分
奖项设置
本次竞赛依据参赛团队分别评选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个;所有获奖项目可优先评选暑期社会实践活动校级精品团队,根据答辩情况优先推荐国家级、省级重点团队。其余团队获院级奖项。
大学生支教活动策划 篇2
活动背景:
教师有很多美称,人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业,然而,教师们在这些光环后付出的艰辛和汗水却很少有人切身体会过。
活动宗旨:
这次活动在充分展示大学生个人特长的基础上,让大学生对教师这一职业有更感性的认知,从教师的视角看待学生生活,并领悟该如何过好大学生活。
活动意义:
通过爱心支教活动,学生能更深刻的理解教师这一职业的光荣与责任,欣慰与艰辛。大学生可以在这次活动中增强与人交流沟通的能力,学会换位思考问题,懂得感恩,还可以回味单纯美好的童年时光。
活动安排:
活动时间:4月初5月初
活动地点:XXXX小学
活动成员:爱心社全体成员
活动开展:
1、联系学校周边的小学、初中,确定支教地点,了解学校对参加活动的社员的要求。
2、在学校北门宣传板张贴海报,通知和鼓励社员积极报名参加。
3、统计报名人员名单并安排教室让其参加面试和试讲。
4、根据选拔结果,安排合适人选去支教。
备注:(①参加爱心支教的社员应注重发挥特长,,有必要说明自己胜任的'科目和课表中的空余时间。②社员应把这次活动当作自己的责任与义务,坚持完成教学计划。③在活动中,应注重自身形象,做到落落大方,为人师表,宽容、细致、耐心的对待学生。)
大学生支教活动策划 篇3
一、活动背景
近日各地爆出多起教师猥亵小学生案件。这些触目惊心的罪行警醒着我们,校园并非无需监督的“纯洁之地”。我们不应避讳说出这样一个事实:一些学校已是高危地点,有些教师已成为高危人群,所以要进行严苛的监管。但除了教师监管外,多起猥亵小学生案件也暴露了孩子心理建设的缺失这一事实。农村家庭生活水平普遍较低,为了给孩子更好的生活条件,大多忙于赚钱,缺少与孩子的沟通与交流,对于孩子心理建设这一方面更是知之甚少。
二、活动目的
(1)让孩子知道父母的期许,也让父母知道孩子真正想要的是什么,增进彼此的了解与认识
(2)让父母知道当前孩子可能会面临的心理问题,以及如何应对,更加关注孩子的心理健康
(3)通过游戏的形式在无形中增进父母孩子的感情
三、活动主要内容
1、活动时间:暑假
2、活动地点:学校教室或操场
3、活动内容:以家长会或班会的形式举行
(1)我眼中的你:让孩子和父母各画出彼此心中对方的样子,敞开心扉,知道彼此的需求,以便在日后的'生活中更好更有效地进行沟通
(2)制作心理健康PPt加强家长对于孩子心理健康的认识,寻找相关视频,更加直观地让家长认识到孩子当前可能会面临的心理问题以及可能会带来的危害,
再根据自身孩子存在的问题对症下药。
(3)亲子游戏(见附件一)
四、工作原则
1、公益免费。坚持弘扬志愿奉献精神,组织大学生帮扶关爱农民工子女,实施学业、心理辅导等全程免费。
2、就近就便。支教活动将充分考虑高校分布和农民工子女实际情况,尽量安排与邻近农民工学校及学生结对帮扶,方便开展公益活动。
3、注重实效。结合农民工子女学习、生活、心理等方面实际需求,明确职责,不走过场,狠抓落实,务求为受助对象提供切实帮扶。
五、活动的可持续发展
这次活动成功举办之后,活动团队会认真讨论,总结经验教训。将以课题论文、暑期社会实践报告等形式,展示此次活动的重大意义,发展和延续支教活动。也呼吁更多的大学生组织这种活动,给农村教育提供源源不断的推动力。让我们的爱心不断的发扬光大。
六、活动的可行性
(1)本次活动已得到校团委的大力支持,团队成员的积极配合及当地村民的欢迎。支教队员的吃住会由学校负责人协调安排。此外还将会得到学校、社会慈善机构、教育机构和当地媒体的支持,我们相信在社会各界的帮助下本次活动一定会取得成功。
(2)本次支教人员有一定的确定性。知识水平较高、思想端正、服务和奉献意识强。使得支教的人员有比较可靠的保证。
(3)活动经费有保障。支教团队将通过学校部分经费和模仿慈善机构募款的方式解决经费问题,最后支教队员还想通过假期做兼职筹集资金。
(4)支教团队的时间和辅导对象有确定性。团队将利用暑假展开活动,学生有充裕的时间配合教学活动,支教团队将为学生注入新的生机。
七、活动经费
气球两包(2*10=20元)
彩带、卡纸(20元)
其他(10元)
共计:50元
大学生支教活动策划 篇4
活动主题:爱心接力培育希望夏日协奏曲
活动前言:xx年已悄然过去,我们迎来了期待已久的xx年暑假。基于今年寒假我们协会举办的未教“心”起点活动激起了会员们的极大热情和全院同学们的广大好评,为此,我们再度与阜阳市颖东区袁寨镇北照行政村北照中学、北照小学等相关单位取得联系,决定于今年暑假组织并安排广大有意愿的同学前去支教。相信我们的付出不仅会让当地的孩子们受益,而且我们投入的真诚和知识也会得到不一样的收获,这将为以后我们顺利踏上师范岗位成为一名真正合格的'人民教师而迈出成功的一步。
一、活动概况
1、活动地点
阜阳市颖东区袁寨镇北照行政村北照中学、北照小学。
2、活动时间
xx年7月10日一一xx年7月19日(最终时间将根据我校放假时间而做相应调整)
3、活动目标
为丰富当地的中小学生的假期生活,带去知识和快乐,寓教于乐,提高音体美等各方面素质,促进他们养成健康的生活方式、塑造健全的人格;同时展现我院学生们的风采,促使我院师范类学生及早及时地树立正确的人生目的,规划出自己明确的职业前景,夯实专业知识和基础、提高职业技能,实现课堂学习知识与课外实践锻炼相结合,力争成为一名优秀的人民教师。
4、活动对象
北照小学1—6年级学生,北照中学7—8年级学生
二、活动内容
1、智育语文、数学、外语、自然地理常识
2、德育思想品德、心理辅导
3、体育体育、舞蹈等
4、美育音乐、美术、书法等
三、活动进程
1、xx年7月10日以前,有专人提前到目的学校附近安排好所有志愿者住宿问题;
2、xx年7月10日,确定本次活动的最终志愿者名单,让志愿者根据自身特长及爱好选择支教课程,明确分工责任,并认真设计教授课程、支教生活用品采购等各项准备活动。
3、xx年7月10日上午,请团委老师为我们进行临行前的教导培训,请高年级支教经验丰富的同学为我们进行经验介绍,结束后集体出发到达目的地。
4、xx年7月11日—7月19日,正式开展支教工作。
5、xx年7月20日,全面结束此次支教活动,安排志愿者返乡。
四、项目的可行性及可持续性论证
1、可行性
此次活动紧贴我们的专业特色,有助于提高我们的职业技能,树立从业意识,所以本协会广大会员热切希望参加此次支教活动;我们通过实地走访,与当地老师家长和学生交流,老师家长和学生均表示欢迎;此次活动目的地选在阜阳市周围,交通相对比较便捷,有利于与学校、当地派出所、医院等保持联系,方便活动的同时,安全方面有保障;本协会是我院最早成立最有影响力的学生团体之一,有着已发展成熟完备的社团机制,有着一群工作能力强且认真负责的社团学生干部,且许多学生干部已经有丰富的支教经验,相信能够从容应对此次活动中可能出现的意外,保证此次活动的安全顺利进行。我院团委领导的大力支持是本次支教活动成功的关键。
2、可持续性
通过我们的努力不断提高我们的支教水平,创新支教形式,定会得到当地师生家长更多的欢迎与支持;我们希望通过我们实际的付出努力,让课堂理论知识与校外实践结合,树立我们信工学子优良的学风形象,体现我们较高的综合素质,展示我们扎实的专业知识和从教技能,扩大在当地群众中的影响力,争取与当地学校师生建立一种互动机制,成立在当地的支教基地,寒暑假期及平时周末定期组织人员到当地支教。
大学生支教活动策划 篇5
一、活动名称:
寓教于乐,快乐成长
二、活动时间:
20xx年11月4日
三、活动单位:
石家庄信息工程职业学院青年志愿者协会
四、活动地点:
北郄马小学
五、活动背景:
组织动员大学生支教服务团队为农民工子女的生活、学习提供力所能及的帮扶,对于服务农民工子女的读书成才、提高大学生社会实践能力必将产生深远的影响。
六、活动目的:
一方面在给小朋友们带来欢乐的同时授予他们知识并开拓他们的视野;另一方面也是给我们志愿者的一个很好的奉献自己爱心,锻炼自己的能力的平台。
七、前期准备 :
1、宣传工作:
在北院、南院张贴栏、各宿舍楼张贴宣传海报;
2、准备工作
积极招集志愿者并进行相应的培训;
准备好活动相应的道具和材料;
事先联系支教的学校,让他们有所准备。
八、活动开展:
首先由主持人介绍本次支教的团队(5分钟)
1、第一节课:
A、感恩教育(15分钟)
本次教育以感恩父母为主线,志愿者自行准备有关感恩教育的素材(考虑到支教的学校无多媒体,所以最好以讲故事的形式展开),在讲述故事的同时引导学生积极思考如何感恩父母?怎么样去感恩父母?也可以让学生发言讲述自己家里或邻里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的,并在最后让学生在卡片上写上感谢父母的信或是写想要对父母说的话(志愿者可以买彩色便签发给学生或者是让学生用自己的作业本写)。
B、游戏(你来表演我来猜):(15分钟)
a、志愿者自行准备写有一些成语(适合低年级学生的)或日常生活中的动作(如:漱口,洗脸,起床等)的卡片;
b、开始游戏时选两名学生上讲台,一个表演另一个来猜,志愿者告诉表演的学生他相应的动作并让他演示出来给另一个学生猜;
c、猜测三次未猜出者为失败,胜利者给予奖励(志愿者自己准备,可以是笔或者笔记本之类的)。
C、画鼻子游戏(10分钟)
a、志愿者在黑板上画出几个脸(没有鼻子);
b、让学生到黑板前,蒙住或让他们闭眼睛眼睛,转几圈后让他们拿粉笔在上面画鼻子;
c、看谁画得又好又准。
2、第二节课(以课堂小游戏形式展开):
3、
A、 开口说英语(15分钟)
以互动的形式展开:1)、事先准备好几个简单的关于动作的'英语卡片,教会他们;
2)、随机选卡片亮出来,让学生们念出来,并做出相应的动作,答对的可以有相应的奖励。
B、前线告急(10分钟):
a、将学生分为四组并在每组中选出一个代表;
b、
c、志愿者说出一件物品(教室里有的,或者是学生有的)然后让代表收集同学们给去的物品(一件)并以最快速度送到讲台上。
d、
e、最后送上物品最少或最慢的小组派代表上台进行表演。
f、
C、吟诗或唱歌传花(10分钟):
a、游戏与平常的击鼓传花类似;
b、选取学生或是志愿者在讲台上朗诵诗歌或唱歌(不宜过长),下面的学生以一件物品为载体进行传递(可以不按顺序,传给想传的那个人即可);
c、当台上的人朗诵或唱歌结束,手上有传递物的同学要进行诗歌朗诵或者是其他才艺展示。
(备注:上课前要进行认真的准备,特别是安排好志愿者负责的环节,课堂上可以根据实际情况对活动的用时和顺序进行安排和调整。在游戏中要注意维持教室的纪律和注意安全,避免学生发生摔跤或磕碰事件。对于小游戏,志愿者也可以根据自己的喜好进行更改成比较适合的。)
九、可行性分析:
1、活动所需要的志愿者都是经过精心挑选出来的,对工作有足够的积极性和热心。同时也希望这个机会,锻炼自己,提升自己服务社会的能力。
2、活动所需的经费不多,活动受经费的限制校本次活动是志愿活动,全部支教人员不收取任何费用(路费自付)。
3、经费预算方面:
车费:每人2元。
活动中给予小学生的奖励由志愿者来支付,最好是文具类的。
石家庄信息工程职业学院
青年志愿者协会
xxxx年10月29日
大学生支教活动策划 篇6
活动背景:教师有很多美称,“人类灵魂的工程师”,“太阳底下最光辉的职业”,然而,教师们在这些光环后付出的艰辛和汗水却很少有人切身体会过。
活动宗旨:这次活动在充分展示大学生个人特长的基础上,让大学生对教师这一职业有更感性的`认知,从教师的视角看待学生生活,并领悟该如何过好大学生活。
活动意义:通过爱心支教活动,学生能更深刻的理解教师这一职业的光荣与责任,欣慰与艰辛。大学生可以在这次活动中增强与人交流沟通的能力,学会换位思考问题,懂得感恩,还可以回味单纯美好的童年时光。
活动安排:活动时间:4月初——5月初
活动地点:XXXX小学
活动成员:爱心社全体成员
活动开展:1、联系学校周边的小学、初中,确定支教地点,了解学校对参加活动的社员的要求。
2、在学校北门宣传板张贴海报,通知和鼓励社员积极报名参加。
3、统计报名人员名单并安排教室让其参加面试和试讲。
4、根据选拔结果,安排合适人选去支教。
备注:(①参加爱心支教的社员应注重发挥特长,,有必要说明自己胜任的科目和课表中的空余时间。②社员应把这次活动当作自己的责任与义务,坚持完成教学计划。③在活动中,应注重自身形象,做到落落大方,为人师表,宽容、细致、耐心的对待学生。)
爱心社
20xx年3月18日