短文网整理的表扬的演讲稿(精选5篇),快来看看吧,希望对您有所帮助。
表扬的演讲稿 篇1
我是一名护士,在医院里从事一份普通的职业。然而得到了一个不简单的称呼,经过统计得出如下:“天使、护士、小姐、服务员。”天使变成了服务员,我的脸也在慢慢地改变。
我爱笑,我以微笑面对我的病人,以我的温柔去抚平他们所受的痛苦。我是别人公认的“微笑天使”,曾获过许多的表扬。看着我的病人一天天恢复健康,看着他们脸上露出的笑容,我心里真的很开心,没有什么还能让我觉得当护士会如此的开心,会找到这样的价值。
我是一个温柔的人,有人说我是一个好护士,我的确是一个好护士,善解人意,心思慎密。我护理过的病人没有为难过我,我也从没被病人骂过。我总是从他们的处境考虑,考虑他们的心理,那么我所有的辛苦都不算什么,只要能换来他们的笑容。
我是一个好护士,但更是一个普通的人,从事一份普通的工作,有着自己的自尊,希望尊重别人也能得到别人的'尊重。
我是一个天使,是一个护士,但是,那都是过去式了。现在,我依然是一名护士,在深圳一所医院工作。
这个城市,生活着许多高素质的人,所以,我们的称呼也得到了全面的改变。你看看,个个绅士风度,西装革履。你听听,他们开口叫你了:“小姐。”“喂,服务员。”我愣了,真的愣了,这是叫谁呢?虽然医院是医疗服务机构,可是我还真不能接受这样的称呼。我没法面对微笑,因为我的微笑就代表已经认同了这样的称呼。我也不能温柔地去纠正他们的称呼。
表扬的演讲稿 篇2
“站在女护士面前检查身体,不少男病人会觉得难为情,而在我们男护士面前就不会有这种尴尬了。”在杭州某医院泌尿外科门诊部工作的李伟谈起工作,蛮有成就感。
今年24岁的李伟干护理行当已有5个年头了。他说,如今医院分工越来越细,需要男护士的地方可真不少。“现在,很多护理院校的男生还没毕业,就被各大医院抢订一空。”
或许是在“女儿国”里混久了,一米七个头的李伟走起路来轻轻的,说话时总带着浅浅的微笑。穿着白大褂的他,头上并没有一顶人们常见的'洁白小方帽。他说,小方帽配上女孩子的长头发才能戴得稳,戴得好看。现在好象还没有专给男护士定做的护士帽。“工作的时候,我们一般戴一次性帽子”,说这话的时候,李伟好像有点遗憾。
没有洁白的小方帽,没有款款而至的脚步,但在某些场合,男护士的角色却不可替代。李伟说,面对血淋淋的场面,生命垂危的病人,护士要临危不乱,动作又快又稳,与女护士比起来,男护士的表现可能更出色。
男子汉当起护士,尴尬事儿也没少碰到。“能不能找个女护士来?”经常有病人跟李伟提出这样的要求。不少患者看到他拿着针筒走过来,就直摇头:“大男人给我打针?别吓我了,受不了!”李伟说,自己并没有长得五大三粗,打针技术也不比别人差,可有的病人就是不放心。但他想得通:女人比男人温柔是天经地义的,时间长了,人们会慢慢接受的。
然而烦恼还是有点挥之不去。跟李伟一起走出护理学校的男同学已有不少改了行,不少人觉得大男人做护理挺别扭。遇到别人问起自己的职业,有时李伟就含含糊糊地回答“在医院工作”。
但李伟的工作状态不错,医院里几个男护士经常聚到一块,谈谈生活和工作。李伟说:“有人说男护士找不到女朋友,可我现在的女朋友却对我特好,家里人也很支持我的工作。”
说话间,来了病人,李伟戴上口罩跟医生一起走了出去。在他看来,不管是医生还是护士,不管是女护士还是男护士,工作就是事业,目的只有一个:服务好病人。
表扬的演讲稿 篇3
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
当老师表扬我的时候,我会给他微微一笑,有时,我又会感到害羞,当然还有点幸福感。
有一天,在语文课上,老师一脸严肃的走上了讲台。上课前,老师先问了同学们一个问题:“大家把《木兰诗》读熟了没有?”“读熟了。”同学们异口同声的答道。“那好,谁来读一下课文?”顿时,同学们的头都低了下去,没有人敢站起来读,教室里一片沉默,连谁翻了一页书的声音都能听见。沉寂了十几秒,还是没有人敢站起来完成这个简单的`任务。
冯老师叹了口气说:“看来,七年级三班都是一群胆小鬼。”顿了顿又说:“今天,我要看看谁是最勇敢的,我们就把最热烈的掌声送给他。”可是,尽管这样鼓励,还是没有人敢勇敢的站起来。老师静静地站在讲台上,目光扫视着全班同学,突然他把目光投向了我,那目光中含有鼓励,还有期待。我心想:我是朗读小组的,难道连课文也不敢读吗?可是,别人都不敢读,我干嘛逞强呢?如果我读错了,那多难为情啊!但我是学习委员,能眼睁睁地看着课堂就这么冷下去吗?我的心里在做着紧张的矛盾斗争。突然,我鼓足勇气举起了手,说:“我来!”老师看着我,目光中满是欣慰,他点了点头。我摇摇晃晃站起来,脸红通通的,心怦怦地跳个不停,我在紧张的心情中读起了课文,读得那么结巴,那么没感情。好不容易读完了,我低着头,不敢抬头看老师,就怕看到老师不满意的表情。
可是,我刚坐下,教室里就响起了雷鸣般的掌声,这掌声让我诚惶诚恐,我不明白,我读的很不好,为什么还把掌声送给我呢?我正在迷惑不解之时,老师问:“贺娜同学读的不怎么样,没有感情,为什么还把掌声送给了她呢?”刘壮壮同学站起来说:“因为她很勇敢。”老师说:“对,我们就应该把掌声送给勇敢者。”顿时,同学们的掌声响彻了整个教室,课堂也变得非常活跃。
冯老师表扬我的时候,我的心情非常的高兴和自豪,为得到老师的表扬而高兴,为得到同学们的掌声鼓励而自豪,同时我在想,以后一定要更加努力,要把课文读好,要把老师的提问答对,不再只是因为勇敢而博得掌声。
表扬的演讲稿 篇4
老师们、同学们:
光阴荏苒、时光飞逝。转眼间,新学期又过去了一大半。前几天,学校举行了期中检测和体育达标运动会,绝大多数同学们都交上了一份满意的答卷。在此我代表学校向受到表彰的全体同学,表示热烈的祝贺!
今天,我们举行期中总结表彰大会,目的就是要激励全体同学发愤学习、勇于进取,在全校形成比、学、赶、帮、超的学习氛围,并以此作为新的起点,发扬成绩,找出差距,力争在学期末取得更加优异的成绩。下面,我就开学以来同学们的表现情况进行一个小结。
在过去的半个学期里,每一位同学都收获了希望,收获了梦想,收获了诚信,收获了胜利的果实和成功的喜悦。主要表现如下:
1、绝大多数同学学有所长、学有所得、学有所求,争做学习上的佼佼者。
(1)、勤于学习。俗话说:“天才来自勤奋”、“勤能补拙、一分耕耘必有一分收获”。像一年级的赵昶舜、杨欣囡,四年级的周代鹏、刘李婵、吴月涵、杨盼,六(2)班的郑亚男等同学(课余时间)勤读书,勤积累,写作能力强。特别是郑亚男同学,课余时间埋头读书,并把优美的词句摘抄下来,灵活运用到自己的写作之中。语文老师对她的评价是“她的作文,语言清新活泼、视角独特、别出心裁,课堂上思维敏捷,发言积极且表达准确,是同学们学习的楷模。”像一年级的汪鑫雅、杨欣囡,三年级的程诺、黄梦圆、王天琪、罗欣然、杨启帆、代中彬、胡雨婷,四年级的周代鹏、杨盼,五年级的韩晶怡、陈红煜、周瑞恬、罗浩洋,六年级的郭紫芯、汪宏双、郑亚男、李春丽等上课勤动脑、勤动口。他们上课认真听讲,勤于思考,老师一提出问题,他们就能举手回答,而且正确率高。还有像五年级的刘建华、余杰、谭玉峰,六年级的韩瑞琦、丁开创、王宜飞等同学勤用功。他们上课没有完成的作业,下课后能主动利用休息时间完成,学习成绩进步大。特别是王宜飞同学平时成绩属中等水平,这次期中检测进入了班级第十名。
(2)、善于学习。学习也是一门科学,好的方法能让我们事半功倍。像刚才发言的学习标兵的代表李华梅同学所介绍的就是好的学习方法,其实每个班都有一部分同学掌握了科学的、高效的'学习方法,所以他们才学得轻松、学得高效。在这里,我向大家五(1)班王雨萱学习中的“摘记法”。俗话说:好记忆不如烂笔头。她有两个本,一是“课堂笔记本”;而是“错题集锦本”(即改错本)。她的这两个本记录规范,使用得当。还有像“提前预习法”、“睡前回忆法”等等。
(3)、虚心学习。虚心使人进步,骄傲使人落后。取得一点成绩后,感到自豪是情有可原的,但不能过分炫耀,从而放松自己的学习要求。像五年级的丁开鹏、吕梦琦、周瑞恬、罗浩洋,六年级的杨珍月、胡雪纯、李春丽等同学在学习上从不骄傲自满,考试过后善于反省自己,寻找考试中的过失,所以他们在学习上才会不断取得成功。
(4)、细心学习。要想在学习中取得好的成绩,做常胜将军,“细心”是必备的。像一年级的杨欣囡、汪鑫雅、杨美怡,三年级的杨敏,四年级的刘李婵、吴月涵,五年级的吕梦琦、黄一萧、丁开鹏、韩晶怡,六年级的袁艺林、胡雪纯、陈定月等同学作业字迹工整、清洁,无论是平时的作业还是考试都能认真读题,细心答题。
2、主人翁意识强、工作负责,争做老师的小助手。
学校是一个大集体,单纯依靠老师的管理是不够的,必须依靠“兵管兵”、“兵练兵”、“兵强兵”。像五年级的韩晶怡、陈红煜、赵晶晶,六年级的李春丽等同学,不仅本人成绩优秀,而且能热心帮助其他学习有困难的同学,耐心给这些同学讲解,直到他们弄通弄懂为止。还有四年级的班干部工作负责,大胆管理,班上的纪律能达到老师在与不在一个样。
3、热爱劳动、讲究卫生,争做校园净化、美化小卫士。
“劳动最光荣”、“劳动创造财富、劳动创造美”。我们的校园设施越来越齐全,环境越来越美观,这里面离不开同学们的辛勤劳动。小学部长期以来坚持“每天三扫三查一公布”、“每周一评比”活动,同学们打扫卫生、保持卫生做得好,曾多次受到学校领导的表扬,你们都是校园净化、美化的小卫士。特别是三四年级和六年级的同学们为学校的环境卫生更是做出了巨大的贡献。三四年级清洁区是校园的主干道,是校园的脸面;六年级除了清洁区还负责厕所的卫生。他们的清洁区域是全校工作难度最大、检查频率最高的地方。像袁荆悦、吴进哲、罗菲、王美琳、李丹怡、王盈双、杨纪媛等同学每天打扫卫生非常积极,不需老师督促,能自觉地按时去打扫。
表扬的演讲稿 篇5
以前孩子们在生活习惯上做得很好,比如按时起床,刷牙,洗脸然后读英语,晚上睡觉前洗脚洗袜子等等。我认为一个人保持良好的生活习惯和学习习惯对其以后的成长甚至一生都有好处,因此当孩子很小的时候我就很注重这一点的培养。随着孩子年龄的增长阅历的增加,我又没有及时的调整自己使自己的思路跟上孩子的成长,我和孩子之间的矛盾逐渐频繁,幸好我发现自己的不足在以后的日子里调整自己,我主动找到孩子和他聊天跟他交朋友慢慢的孩子与我之间的知心话越来越多,我也觉得孩子越来越可爱。孩子就像小树一样,你要定期的给它浇水,施肥,定期给他剪枝,经过了一系列的过程小苗才能茁壮成长。不要一味的剪枝,那样会使树苗逐渐枯萎。更不要一味的施肥那样会使树苗因营养过胜而变得异常亢奋。十年树木百年成材,没有足够的耐心是不行的'。其实培养孩子的过程就是修为自己的过程。我前面做的就是剪枝过多而造成的后果。
二零一一年春节刚过,也就是正月十六早晨六点半,我还在睡梦中儿子那屋灯亮了,不一会我听到流利的读英语的声音,我有过门缝窥视,只见两个孩子整齐的坐在书桌前读英语。当时我心中非常欣喜,也很感动。我没有打扰他们,悄悄起床叠被,收拾屋子做饭,等我一切都停当后,孩子们来吃饭了,那天早晨我们家相当的温馨,宁静。过后我和孩子沟通:“你们早上起来时,妈妈还在睡梦中呢!”“妈,我也没想那么多,只是觉得开学以后只剩半学期就上初中了再不紧张就要被别人落下了”。我收到来自孩子的对问题存在正确认识的正确判断,即使孩子现阶段的判断十分浅,我仍然由衷的为他们感到高兴。我用快乐的声调说:“儿子,你们长大了,成熟了,你们做的非常棒!妈妈由衷的为你们感到高兴!”孩子们也快乐起来,此后的很多天他们俩一直坚持晨读没有间断。长时间以来我一直觉得很难的问题就这麽被轻而易举的解决了。
一个人如果生活在长期不被发现不被重视的环境里,即使他的修养再好有一天也会崩溃的。如果孩子生活在这样的环境中,无疑是对孩子的一种无言的,致命的伤害。只要你仔细的观察在生活中我们的孩子会创造出很多你意想不到的奇迹,使你目不暇接。及时给予恰当的有力的鼓励和表扬,相信我们的孩子会逐渐走向你所希望的样子。