生命与健康的演讲稿

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2025-10-10演讲稿

短文网整理的生命与健康的演讲稿(精选5篇),快来看看吧,希望对您有所帮助。

生命与健康的演讲稿 篇1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家上午好!我演讲的题目是《拒绝校园暴力,珍爱生命健康》。

菁菁校园,是人才培养的摇篮,是文明传承的殿堂;校园,本该是一方净土!然而偶有不和谐的音符产生,有些同学总是恶语相向、出口成脏;有些同学总是横行霸道,凌弱逞强;有些同学常常为鸡毛蒜皮的小事大动干戈,这些现象给宁静的校园蒙上了阴影,埋下了安全隐患。要知道,没有和谐的校园,就没有我们安宁的.学习环境;没有校园的和谐,就没有社会的和谐。

校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害,更给我们的心灵烙下了深深的伤痕,也不可避免的影响了我们的学习,影响了我们的健康成长。同学们,面对校园暴力,我们应积极行动起来,珍爱生命健康,共建和谐校园,让我们健康快乐成长。对此,我们应努力做到以下几点:

一、培养健全的人格,做文明学生。遇事冷静,做事不冲动,严于律己,宽以待人;退一步海阔天空,忍一言风平浪静!有这样一个故事给我们启示:清朝时,在安徽桐城有个一个著名的家族,父子两代为相,权势显赫,这就是张家张英、张廷玉父子。

清康熙年间,张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。老家桐城的老宅与吴家为邻,两家府邸之间有个空地,供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房,要占用这个通道,张家不同意,双方将官司打倒县衙门。在这期间,张家人写了一封信,给在北京当大官的张英,要求张英出面,干涉此事。张英收到信件后,认为应该谦让邻里,给家里回信中写了四句话:

千里来书只为墙,

让他三尺又何妨?

万里长城今犹在,

不见当年秦始皇。

家人阅罢,明白其中意思,主动让出三尺空地。吴家见状,深受感动,也出动让出三尺房基地,这样就形成了一个6尺的巷子。两家礼让之举和张家不仗势压人的做法传为美谈。

二、正确处理人际关系,慎重交友。积极参加各种有意义的文体活动,强身健体,快乐健康。古语说得好:与善人交,如入芝兰之室,久而不闻其香;与不善人交,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。

三、学习生活常识,提高自我保护意识。遇烦心事要及时告知老师或者家长,不可轻信他人,不要单独外出,不交不三不四的朋友;受到暴力侵害,应灵活机变,勿忘及时报警。

恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒!我们应该朝气蓬勃,热诚满腔!花样年华,我们怎能贻误大好时光!

同学们!远离暴力,同建和谐校园;珍爱生命,共创幸福明天!

生命与健康的演讲稿 篇2

各位老师,各位同学:

下午好,今天我演讲的题目是珍爱生命,健康成长。

宝贵的生命对于每个人来说只有一次,要让生命之花常开,要让生命之树常绿,没有安全之水的浇灌是不可能的。它需要每个人的悉心呵护,需要全人类的共同努力,需要每个小朋友从自我做起,从现在做起。我相信只要我们每一个小朋友都能做到安全第一,都能把握好安全的金钥匙,我们就能拥有安全,就能远离危险,就会健康成长。

成长是人一生中必经的道路,可以走向成熟,通向成功;成长是一个五彩斑斓的梦,那么美丽、那么真实、那么令人向往;成长像是桌上的美味佳肴,酸、甜、苦、辣应有尽有;成长是痛苦中的泪水,也是初尝成功的甜蜜。

人的一生,是不可能有一帆风顺的旅途的,不经风雨,又怎见彩虹?梦想与现实的差距总是遥远的,没有哪一个人不经过努力就能够成功。珍爱自己的生命吧,因为生命只有一次,因为生命的可贵,因为生命所承载的希望。活着,不仅为自己而活,还为了每一个爱你的人而活。你承载着亲人、朋友和国家的希望,承载着他们的爱。

我记得妈妈给我讲了这样一个故事:一个关于车祸的故事,某城市,有一个女孩叫荧荧,是班上的三好学生,有一次她的姥姥生病了,病的很严重,***妈由于太着急了,就带着荧荧横穿马路,***妈心想,就横穿马路一次,荧荧不会学下的,没事。所以就带着荧荧横穿马路,可是谁知荧荧记住了。第二天,荧荧回到家,发现家里没有人,荧荧想,妈妈肯定是去看姥姥了,荧荧就去找妈妈了,到了马路边,荧荧就学着昨天妈妈横穿马路,谁知,一辆小轿车飞驰而来,夺去了荧荧的生命,她的妈妈得知后是后悔莫及呀,可是现在后悔已经来不及了,真是早知现在,何必当初。

让我们一起来呼吁吧!珍爱生命,不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命,打碎一个个幸福美满的家庭,创伤一个个善良的心灵……所以,无论您在何时何地,请都深深铭记:遵守交通规则,人人有责……因为你的生命不单单只属于你自己一个人,你的生命更深深地牵动着你的家人……同学们,让我们手挽手、肩并肩,共同迈向美好的明天。愿安全之水长流,愿生命之树常青,愿大家都能珍爱生命,健康成长!

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家早上好!我是五年级三班的陈文元同学,今天我国旗下演讲的题目是《我运动,我健康,我快乐》。

"生命在于运动",这是法国著名思想家伏尔泰的一句名言。“运动是目的,理想是标准。”这是法国文学家雨果的一生追求;“只有运动,生活才会不断进步。”这是莎士比亚的信仰。还有毛主席也说过,身体是革命的本钱,没有了身体健康,一切都等于零。同学们有了强健的体魄我们才能完成各种学习任务,才能精神百倍、意气奋发地去迎接生活中的.种种挑战。只有身体健康了,我们才可以体会到学习的快乐,才会真正享受到生活的幸福和生命的美丽!锻炼身体从小处说是为自己,为家庭,从大处说是为国家,为人民。全民族身体素质的提高,需要我们每一个人的努力!“如果你要健康,那就运动吧!如果你要快乐,那就运动吧!”

如果没有跳高,就不可能体会到跨越艰险所需要的勇气,也无法品尝到超越的快感。

如果没有投铅球,就不可能感受到力量之美,也无缘体会投掷瞬间的洒脱。

如果没有团队的接力赛,就不能深深地懂得集体的力量,也无法感受终点前众人急切的眼神和无法抑制的呐喊。

更快、更高、更强,是人类永不放弃的追求!

运动,是身体的语言,是生命的呐喊!

运动,有许多个理由使我们爱上它。

运动,可以放飞心情。

运动,可以缓解压力。

运动,挑战自己的开始。

运动,超越极限的体验。

运动不止,奋斗不息,生命才会健康精彩!

来吧,亲爱的同学们!让我们走向运动场,走进大自然,走到阳光下,在运动中增强体质,在操场上磨练意志,让运动——成为我们终生的兴趣爱好!让健康——成为我们全面发展的不懈追求!让快乐——成为我们成长过程的伴奏音符!同学们,让我们用运动实现自己的.梦想,用运动创造我们的人生,让“我运动,我健康,我快乐”陪伴我们走过难忘的小学生活!

我的发言完毕,谢谢大家!

生命与健康的演讲稿 篇3

11月9日,是中国消防安全宣传日。众所周知,火是生命的起源,第一颗火种点亮了原始人类的眼瞳,点亮了无尽的黑暗。它给人们带来了光明,带来了希望。然而火也是无情的,因为不正确地使用火资源,它夺去了多少生命,夺去了多少家庭的欢乐与幸福。

前几日,我偶尔看到出现在电视屏幕上的一些火灾现场图片,当我看着那熊熊烈火气势汹汹而来,不休止的吞噬着一幢幢楼房,一片片土地,甚至一条条鲜活的生命的时候,我多么想扑上去制止这场大火的继续蔓延啊!可是火依旧无情燃烧着,直到一切的一切都化为了灰烬,它才恋恋不舍的罢休。当看着大火吞噬着一条条生命时,我心如刀割;当看到一双双满带着渴求的眼睛渐渐在火兽中变成失望,又渐渐转成了死一般的绝望时,我却无能为力,我的心又怎能平静,我又怎会不心痛叹息?

星星之火可以燎原。一场场火灾不仅仅烧毁了财物,还使得人们陷入了绝望的深渊。纵观夺走无数人生命的火灾事故,哪一起不是人们消防安全意识淡薄酿成的恶果?哪一起不是漠视生命,追求一时利益的惩罚呢?火灾现象频发的表象背后是人类对生命的轻视,是人们在内心深处缺乏对生命的关爱与珍惜。

哦,生命,你就像一支蜡烛,跳跃着生命的火光;你就像一朵盛开的'花,绽放着盛世的美丽;你就像一张白纸,洁白无瑕。就这样摆在我的面前,由我主宰,你该是怎样的?是红的,是黄的,是蓝的,抑或是五彩斑斓的?人的一生如斯之短暂,我应该怎样对待你?怎样对待生活?怎样描绘出生活的七彩斑斓?

珍惜生命吧,因为它是世上独一无二的的存在,是无可替代的存在。有了它,阳光为我们而明媚,空气为我们而清新,天空为我们而湛蓝;关爱生命吧,因为这样才能让我们的生命焕发出宝石般的光采;捍卫生命吧,因为这样,我们才能更加体会到生命的意义,感受到生命的分量!让我们拿起人生之画笔,在名为生命的白纸上,抹上彩虹般绚丽的一笔,为生命,交上一份完美的答卷!

生命与健康的演讲稿 篇4

非常荣幸参加这次演讲,也非常感谢市卫生局领导给予我们提供这个机会与大家交流,共同学习。

首先,我们要知道什么是健康,你了解健康吗?现代人的生活水平提高了,日子也红火了,可是高血压,心脏病,糖尿病,肥胖症等疾病却在不断上升,始终困绕着人们,而这些疾病都是从我们的日常生活当中和饮食当中得来的,这是多么可怕和令人担忧啊!所以我更应该掌握好健康素养的66条知识,为自己,也为大家的健康负责。

现代健康的含义不仅是传统意义所指的身体没有病而已,根据世界卫生组织的解释,健康不仅指一个人没有疾病或虚弱,而是身体,心理,和社会适应能力的完好状态,健康素养的66条就要求我们必须掌握健康的基本知识和理念,养成良好的健康习惯,为我们的工作,生活,学习打下坚实的基础。而健康的生活方式与行为归根结底取决于生理和心理的素质状况,心理健康是身体健康的精神支柱,身体健康又是心理健康的物质基础,而良好的情绪状态可以使生理功能处于最佳状态,能使人产生一种幸福感,使人更好的融入社会,以自信,积极,乐观的健康状态来面对生活和工作,从而提高我们的生活品质和工作质量。

反之,则会降低或破坏某种功能而引起疾病,如身体状况的改变可能带来相应的心理问题,还有生理缺陷和社会适应能力欠缺等疾病往往使人产生烦恼,焦躁,忧虑,抑郁等,这些不良情绪导致的后果也是不言而喻的。

我想举一个例子,香港著名演员张国荣先生,集财富名誉于一身,有无数的光环环绕,更有无数的粉丝崇拜他,在常人眼里,他是怎样的幸福啊,可是在他的盛名之下,有谁知道他是非常的不健康,因为他忍受着感情事业带来的巨大压力,以致身心失衡患上了严重的心理障碍-抑郁症,从而无法自拔,最后自杀身亡,而张国荣先生的自杀引发的多个影迷随他而去,这不能不说是一件悲哀的事情,如果,他懂得提高艺术修养的同时也能提高自己的健康素养,以正确的方式来调节疏导自己的不良情绪,今天我们就不会再为这位巨星的失去而叹息了……

所以,我希望大家珍惜健康,珍惜你的生命,以健康的生活方式来面对一切,为自己,也为大家的生命护航,做好健康的主人,因为,人生于天地之间,每个人来到这个在世界上并不是孤立的,还有我们的亲人,朋友,同学,同事,他们都与我们息息相关,我们每个人都有维护自身和他人健康的责任,珍惜生命就是珍惜健康。

有健康的生命,我们就可以欣赏鲜花灿烂,鸟语歌唱,大鹏展翅,雄鹰翱翔,鱼儿畅游……生活是那样的美好,生命在平凡中现出真实,生命在闪耀中现出珍贵,一切都是那么的自然和温馨,唯有健康能使人没有烦恼,也没有遗憾。

我再举一个例子,前不久,我的一个亲人因为高血压脑出血而突然去世,让我心里非常难过,因为他明知道自己有过高血压脑出血的病史还不注意警惕,还努力地经营忙碌着自己的生意,几乎每天睡眠不到6小时,如果,他懂得劳逸结合,懂得人要保证每天睡眠7-8小时才是健康的,如果,他能增强健康意识该有多好啊! 可是他却没有这个意识,就那一瞬间消失在这就这美好世界,也就在那一瞬间,我真希望我有一颗传说中的仙丹来救回,让他苏醒过来,告诉他一切可以重新开始,但是,我不是神仙,我只是一个普普通通的医务工作者。

我要通过身边发生的这些例子理智地告诉大家,世上并没有仙丹,掌握好健康素养的知识就是我们身边最好的仙丹!只有它才能让更多的人延年益寿,健康平安。

所以,我希望大家珍惜健康,珍惜你的生命,为自己,也为大家的生命护航,做健康的主人。

让我们同心协力,把我市健康素养促进工作当成是一种神圣的使命,以科学健康的思想来引导与融合我们的`团队家园,增强我们的团队理念,共同提高我们的健康素养。为更好的生活,工作,学习大下良好的基础。

当然,着必然是一个潜移默化的过程,因为人固有的思维习惯和生活习惯是不容易在短时间里改变的,但是我们作为义务工作者却不能消极的等待着,更不能让身边的陋习继续存在着。

宋代陆游在《上殿札子》中说道: 气不素养,临事惶遽,研究一下这句话的意思是说,人要从平时就要养成好的习惯,好的素养,避免一遇到事情就不知所措,惶恐不安而遗憾终身。孔子在《论语》中说到:三达德,即事业发达必须要具备三大美德和素养,第一是仁,叫仁者不忧,第二是智,叫智者不惑,第三叫勇,叫勇者不惧,就连古人都具备了忧患意识和智慧,更何况我们现代人呢?因此我们医务工作者更应该具备古人的这些美德和素养,进一步加大健康教育,用我们的智.仁.勇去帮助更多的人掌握健康素养66条知识,让人人都做健康的主人。

让我们携起手来,从自我做起,从小事做起,从身边做起吧,从现在开始,用我们的真诚和善良,用爱心共同谱写工作,学习,生活中的美丽篇章,共同来提高我们的健康素养!

让我们行动起来,为生命护航,做健康的主人!

我的演讲到此结束, 谢谢大家!

生命与健康的演讲稿 篇5

老师们,同学们:

大家早上好!今天国旗下讲话的题目是《珍爱生命,关注健康》。

大家都知道,拥有健康的身体,对于我们的学习是至关重要的。然而,现在我们有些同学忽视了锻炼身体。学习是需要付出艰苦的努力,但也需要注意劳逸结合。适当的锻炼身体不是在浪费时间,而是在提高效率。所以,在课间也要给自己留一些锻炼身体的时间。人们常说“身体是革命的本钱”,没有良好的身体素质,求知学艺没有依托,即使有知识、有才干也难以施展,心有余力不足。

身体健康很重要,心理健康同样很重要。在我们每天艰苦学习的时候,往往会碰到一些挫折,这是免不了的。不要让自己因为这么一点点事情就坠入蓝色的忧郁之中,每个同学都会碰到这种情况,但是,只有用充满爱的眼睛看这个世界,这个世界才充满明媚的阳光。拥有了健康的心灵,我们才真正成为一个全面发展的人,一个顶天立地的人,一个成功的人,一个幸福的人。心态决定一切,良好的心态,充满阳光的心理,必然会使你笑对人生,满怀信心地迎接学习、工作和生活中的一切挑战。

同学们,我们是社会的未来,民族的'希望。具备健康的体魄和良好的心理素质,是为中华民族服务的前提条件。健康不仅仅是没有疾病和伤残。如今,健康已成为社会进步,物质文明和精神文明建设的一种要标志,同时也是社会发展和个人发展的重要保证。希望每个人都高度重视自己的心理和身体健康,学习必要的防病知识,有一个良好的卫生习惯,用健康的体魄、旺盛的精力,投入到紧张的学习中。

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