短文网整理的读书日策划活动方案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
读书日策划活动方案 篇1
一、活动主题：
阅读经典，相伴美好生活
二、参加对象：
全校师生
三、主办：
xx高等专科学校
承办：校团委、图书馆、学生处、宣传部、各学院
四、xx高等专科学校20xx年第23个世界读书日系列活动：
(一)第23个世界读书日启动仪式。
校团委、图书馆、学生处以及各学院广泛利用学院网页、图书馆宣传橱窗、校团委宣传橱窗、学生处宣传橱窗、校报、校园广播站等校内宣传平台介绍“世界读书日”的来历及发展情况，通过广泛宣传阅读著名学者、文学大师与读书的故事，推荐推介名篇名著，以此为载体促进全体师生对读书日的认同知，让读书成为师生日常生活中不可或缺的部分。宣传部统筹安排，做好相关宣传指导和宣传报道、意识形态审核等工作。
20xx年4月2日在图书馆启动丽江师范高等专科学校第23个世界读书日。
负责牵头单位：宣传部
(二)开展全校性的第23个世界读书日班级主题活动。
由学生处负责组织，各学院落实，开展全校性的“世界读书日”主题班级活动。组织开展“我心中最美的书”、“最美读书瞬间”和“最美读者”3个专题活动。
1.每个主题每个教学班级推荐3个作品参加学校统一组织的第20个世界读书日评选(报送作品要求详见下文3个专题活动)。
2.图书馆宣传橱窗、校团委宣传橱窗要完成1次世界读书日的橱窗宣传，校团委完成微信公众号的主题宣传。
3.宣传部、各学院要在校园网上推送名篇名著、师生读后感、教师谈阅读等宣传途径，各学院网络推送作品每周不少于2篇。
4.各辅导员、班主任要精心组织，20xx年4月16日之前完成班级主题活动，活动形成简报，同时每个班级提供一张像素容量不小于3M的活动照片报学生处。
负责牵头单位：学生处
(三)开展“我心中最美的书”读后感和书评征集和评选活动。
以“我心中最美的书”为主题，选阅一本或若干本经典著作，撰写读后感和书评。以第23个世界读书日班级主题活动的开展为基础，各学院统一按照要求把读后感和书评报送学校。校团委、图书馆和教师教育学院组织相关教师进行评奖。
1.读后感和书评必须原创，对于抄袭作品给以曝光通报批评，计入诚信档案。
2.读后感和书评作品(电子版)于20xx年4月16日前提交到教师教育学院办公室xx老师处。
3.校团委、图书馆、教师教育学院和组织评委于20xx年4月20日前评出优秀作品，设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀奖12名。
4.优秀读后感和书评将在图书馆一楼展出，并颁发获奖证书。
负责牵头单位：教师教育学院
(四)开展“最美读书瞬间”原创摄影作品征集活动。
以“最美读书瞬间”原创摄影为主题，以第23个世界读书日班级主题活动的开展为基础，各学院统一按照要求把“最美读书瞬间”阅读经典著作原创摄影作品报送学校。由校团委、教师教育学院、东巴艺术学院组织相关教师进行评奖。
1.摄影作品必须原创，对于抄袭作品给以曝光通报批评，计入诚信档案。
2.摄影作品征集统一为智能手机拍摄作品，可以适度使用手机自带滤镜，不得使用专业修图工具，不接受黑白照片，作品像素容量大于3M，同时配以word文档编辑的作品标题和50-100字的说明。作品(电子版)于20xx年4月16日前提交到教师教育学院办公室xx老师处。
3.校团委、图书馆、教师教育学院组织评委于20xx年4月20日前评出优秀作品，设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀奖12名。
4.优秀摄影作品将在图书馆一楼展出，并颁发获奖证书。
负责牵头单位：教师教育学院
(五)开展“最美读者”评选活动。
由图书馆根据师生在20xx年1月1日至20xx年12月31日期间个人借阅图书的册数，统计评选出教师组6名当选为“20xx年度最美读者(教师)”，学生组18名当选为“20xx年度最美读者(学生)”。
最美读者获得者个人照片、简介和事迹参与本次世界读书日活动展出。
负责牵头单位：图书馆
五、xx高等专科学校20xx年第23个世界读书日系列活动成果展出展演。
(一)组织奖评选。
以“我心中最美的'书”、“最美读书瞬间”和“最美读者”3个专题活动报送作品的数量、最终获奖作品、人次，各学院组织宣传的整体情况以及图书馆统计的各学院进馆借阅图书册数5个指标为依据，由校团委、图书馆、学生处、宣传部、教师教育学院组成评选小组，评出两个优秀组织单位，进行表彰。
负责牵头单位：教师教育学院
(二)第23个读书日主题活动成果展。
在图书馆布展“我心中最美的书”作品18幅，“最美读书瞬间”作品30幅。“最美读者”展出24人最美读者获得者个人照片、简介和事迹。各学院团总支组织学生参观。图书馆根据启动仪式以及3个专题活动成果，于20xx年4月23日在图书馆完成成果布展。
负责牵头单位：图书馆
(三)在4月23日第23个世界读书日来临之际开展“阅读经典，相伴美好生活”主题活动。
1.时间：20xx年4月23日晚19：30—21：00
2.地点：图书馆报告厅
3.内容：由校团委牵头，各学院落实，以“阅读经典，相伴美好生活”为主题，组织一场形式多样、内涵丰富、品格高雅的世界读书日专题活动。主题活动由校团委设计、导演。
4.由校团委牵头组成评委组对各学院参与演出的节目进行评选表彰，设一等奖1名，二等奖3名、三等奖8名，给予表彰奖励，具体事宜由校团委负责。
负责牵头单位：校团委
六、工作要求：
各学院、各负责职能部门要高度重视、认真筹划落实，把“xx高等专科学校世界读书日主题活动”做成建设“书香校园”，倡导全校师生养成阅读习惯，丰富校园文化建设的特色平台。
读书日策划活动方案 篇2
在“4.23世界读书日”来临之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学第二届书香校园读书节活动。
一、指导思想
为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。
二、活动时间
“423世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。
三、活动主题
本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰润”
四、活动目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校园、和谐校园、建立校园文化特色做出贡献。
五、活动倡议
倡议书在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;在这一天，走进伴你终生读书的校园----图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪;在这一天，关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
六、活动资料与安排
1、“世界读书日”系列活动①4月23日当天，天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12：0017：00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组)②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门：语文组、学工处)③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门：校志愿者社团、图书馆)④同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。
2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门：学工处、少年部)
3、修改一期“阅读，让生命更丰润”主题版报(高一高二年级，5月6日之前)(负责部门：学工处、高一高二年级组)
4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份)
5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部)(4月5月)
6、在校园报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)主讲人唐缨老师主题阅读：沉潜与创造
7、举办教师“读书沙龙”活动。(负责部门：教科室、校党委)
8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动，促进家长与孩子间的`交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。
9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)(负责部门：语文组)
10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门：教务处、电教组)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。
读书日策划活动方案 篇3
一、指导思想
用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的
1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的.校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。
三、领导小组
组长：
副组长：
组员：
四、活动主题
经典润童年，书香溢校园
五、活动时间：
20××年4月—20××年10月
六、活动安排：
第一个阶段：启动阶段（4月）
制定活动方案、营造读书氛围。
做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完善图书角。
第二阶段：活动阶段（5月至9月）
1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。
2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。
3、各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。
4、举办“名著大家谈”主题队会。
5、各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。
6、学校开展“书香班级”评比。
第三阶段：评比总结阶段（10月）
学生读书成果展示。
“读书好少年”评比
“书香班级”验收评比。
召开总结表彰大会。
七、具体活动安排
时间内容负责人四月份“经典润童年，书香溢校园”读书活动启动仪式。
班级图书角的完善。
各班班主任五月份“名著大家谈”主题队会。
“祖国在我心中”征文，每班上交5篇。
五六年级办“书墨飘香”读书小报，并进行评比
四年级开展“名家经典”美文诵读比赛。
一二年级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵比赛。
三年级“图书跳蚤市场”好书义卖。
各班班主任
六月份四年级“快乐宝贝”课本剧表演评比
五六年级进行“燃读书激情，让生命精彩”演讲比赛。
三年级开展“经典成语小品秀”活动。
七八月份“家庭读书总动员”好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任九月份低年级“故事大王”讲故事比赛。十月份读书成果展示。
总结表彰。
读书日策划活动方案 篇4
为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台，大家齐聚一堂分享喜欢的好书，探讨图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。
一、活动组织单位
AA市新华书店、XX省青年报、XX省少儿出版社、XX省教育出版社
二、活动时间：
4月22日上午(时间待定)
三、活动地点：
图书大厦五楼书吧
四、活动安排
1、XX省青年报小记者提前到达图书大厦寻找自己看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。
2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。
3、XX省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情况。
4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈交流。
5、出版社编辑以本社最新图书的'创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息小学世界读书日活动方案小学世界读书日活动方案。
6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和建议。
五、各单位分工
AA市新华书店：
1、活动方案的总体制定与安排，与XX省青年报、出版社联系活动的具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署。
2、现场场地布置，活动宣传品的制作：现场背景喷绘、读书倡议书。
3、为小记者准备一份小礼品。
4、现场照相，留取相关资料。
读书日策划活动方案 篇5
书籍是人类智慧的结晶，是走向未来的基石，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为把我校打造成一个书香四溢的校园，让师生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我们启动“书香校园”绿色读书行动工程，在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，让书香缕缕飘逸校园，让花园式的学校成为学生的学苑、乐园。
一、指导思想：
以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘人、材、物、时间、信息等资源，营造书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、读书宣言：与经典为友，塑造美好心灵。与博览同行，开拓广阔视野。
三、活动目标：
1、在教师中倡导“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
3、营造浓厚的“书香氛围”，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”，打造有特色的校园文化。
四、活动要求
1、教师读书系列
教师读书活动做到“五个一”：
①每人制定一份读书计划。
②每期精读一本教育理论书籍。
③每月读一本教育杂志。
④每周记一次“读书成长卡”。
⑤每期写一篇读书心得体会。
提倡教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴。读理论专著，强教学实践。读儿童文学，悟童心童真。读报纸杂志，解世事风情。
2、学生读书系列
开展“我读书，我成长，我快乐！”活动，做到“八个一”：
①制定一个读书计划。
②设立一本读书笔记。
③每月读一本好书。
④每周摘录一句名句名言。
⑤每期编写一份读书小报。
⑥每月撰写一篇读书心得体会。
⑦每天有半个小时的读书时间。
⑧每周背诵一首经典诗词或一句文言经典。
3、家庭读书系列
开展“亲子共读”活动，要求家长督促孩子每天阅读课外书的.时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记，并在《亲子读书手册》上签字。把双休日某一小时定为“同读一本书”时间，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。
五、实施措施
（一）扩大宣传，营造氛围。
1、发放“营造书香校园，打造人文学校”倡议书，张贴宣传“书香校园”的标语、名人名言，班级开设“书海拾贝”、“书香园地”、“好书推荐”、“读书角”“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等专栏，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书行动的序幕。
2、利用班会、国旗下讲话、黑板报、“读书心语”红领巾广播等形式，宣传读书的重要性，介绍读书的方法。
3、通过召开家长会、《“书香校园”行动告家长书》等形式，唤起家长对学生多读书、读好书的广泛关注和支持。
（二）健全制度，保障实效。
1、学校制定“读书活动考核办法”、“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”评选办法。
2、班级结合实际，制定读书方案，做到有目标、有措施、有考评，简洁明了，易于操作。
3、学校把“书香班级”建设情况纳入班级评比项目，在读书节活动过程中进行评估。
（三）运筹帷幄，搭建平台。
1、建立四级书库。
①开展“节约零用钱，购买好书看”主题班会，引导学生建立个人小书库。
②同学与同学之间建立“好书交换站”，确定一天为“献一本看百本”读书交换日活动，建立班级书库。
③完善学校图书馆管理，让图书“流动”起来，使图书馆成为师生借书、读书的开放港湾，建立好学校书库。
④指导学生利用专业读书网进行网络书库阅读。
2、建立读书成长册。读书成长册含个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。
（四）活动引领，推进行动。
1、每学年开展一次“读书节”活动。展示读书成果，交流读书经验，展演课本剧，开展“点燃书香”读书演讲比赛、“我与书的故事”读书征文比赛、“名人名言书签制作”比赛、读书知识竞赛、读书笔记评选、读书小报展、诗歌散文精品朗诵比赛、“享受读书之乐趣，品经典之茗香”古典名著故事比赛、“我的读书名言”征集活动，“书香溢满校园”绘画摄影比赛等。举办教师讲坛、青年教师读书沙龙活动。
2、每周开设一节阅读指导必修课，进行美文荐读、读书心得交流或语文实践活动。
3、每周一组织好“每周一句古名言”、“我最喜爱的一本书”国旗下演讲比赛。
（五）表彰激励，增厚底蕴。
1、每学年选出一次“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“优秀导师”。
2、每学年开展一次读书晋级考核，读书级别分一至六级。
知识就是力量。通过“绿色读书行动”，我们期望每一位师生都能捧起一套经典，与知识为友，携大师同行。每一个家庭都能“坐拥藏书、静心阅读、以书为友”，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，情的萌动，语的呢喃，灵的呼唤，尽在其中。让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境。
读书日策划活动方案 篇6
腹有诗书气自华，最是书香能致远。梦想的`教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”，因而在“4.23世界读书日”即将来临之际，图书馆将联合其他部门，推出一系列活动，进取倡导：知人知理知事，读人读理读书。目的在于营造书香学校，培育阅读氛围。
一、时间：
3月1日―4月23日
二、主办：
图书馆政法学院
参加人员：全校学生
三、组织机构
成立领导工作小组。组长：赵泽洪杨洪
成员：张希平庄桂花殷守刚白晓燕白艳
领导工作小组职责：
1、做好读书系列活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题。
2、进取组织、动员全校读者开展读书活动，撰写文章。
四、活动资料设计：
1、读书有奖征文活动，确定推荐书目（政法学院供给）
2、以“好书伴我成长”为主题，以阅读协会为基础，在全校读者中进行宣传、动员，组织学生进取参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感（诗歌除外），以研讨文章为佳。文章要求20xx——3000字，且观点正确、集中，立意新颖；表达清楚、通畅，逻辑严密。文章要求必须为原创作品，没有学术行为不端现象。截稿时间：4月10日。投稿邮箱：。（请大家在投稿时，请在稿件名上注明自我的学院、本、专科、班级、姓名，方便筛选整理）
3、由专任教师组成评委小组，评选产生：
（1）、本科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。
（2）、专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站，并装订成《4.23读书征文获奖文集》。
4、4月23日，在图书馆内举办颁奖活动，届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。