短文网整理的家长会语文教师发言稿(精选5篇),快来看看吧,希望对您有所帮助。
家长会语文教师发言稿 篇1
各位家长:下午好!
首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动,欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护,我深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今天我想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。
一、 中期测评成绩分析
1、成绩分析
首先,我就先将本班学生本次期中检测情况向各位家长做简单的汇报:平均分78.9分,最高分93分,最低分36分,及格52人,85以上的有24人,平均分高出一班3分多,高出三班8分,高出四班4分多。
2、试题分析
本次试题难易适中,题型丰富,成绩好的学生失分较严重的还在阅读和写作上,成绩差的学生主要失分还在基础题上。具体讲解略
二、 学生基本情况分析
初接班时,有23人语文不及格,学生基础差,不会写作,一句完整的话都说不出来,书写差,作业根本无法改,多数学生没有认真、按时完成作业的习惯。学生更无课外阅读习惯。
三、本学期的工作重心:
接到这样的班,我给自己定的目标是:
1、本学期中期考试时,要将不及格人数缩少至5到10人,这一目标已实现,本次考试班里有6名同学不及格(李旭阁59分,张兴宇59.5分),这两名同学基础不太扎实,只要用心,成绩完全能提升起来。
2、要培养学生大量阅读的习惯,接受这个班,我发现孩子们的阅读量很有限,阅读书籍很单一,除了作文还是作文,所以孩子们根本没有课外阅读的兴趣,由于我的强迫,这一现象有了很大的改观。
3、让孩子们在课堂上能积极主动起来。经过多方面努力,效果还比较明显,尤其,为了积分,组内的每一位成员都能积极投入到每一项活动中,很少再有过去学生当看客的现象了。
四、本学期主要工作
1、从早读抓起,要求学生早到20分钟,每天布置背诵任务,主要经典诵读及古诗词,并及时检测过关 ,要求人人都得背会,
2、早读课上,合理分配时间,从不浪费一分一秒,划分时间,分配任务,过关检测。实行组长责任制。(具体例子)
3、语文课上,主抓后进生。要求字词必须过关,经常反复地进行检测,检测时实行考官轮换制,上次检测成绩满分者为下次考官。所以,学生为了争得考官,都在认真准备,因此大多数学生能得到字词过关的'目的。
4、中午要求学生早到校,目的是督促学生认真完成作业,完成作业后统一布置任务,如每天一练。
5、作业实行面批,我每天早到校20——30分钟,作业全部面批,发现问题让学生及时更正。学生改完后再次批改。
6、及时实行单元测试,及时掌握学生对知识的掌握情况,每次测试完,及时评卷,并将成绩登记上墙,目的是让学生时刻了解自己的成绩,不断惊醒自己,鞭策自己。每次测试完,让每组同学算出平均成绩,成绩第一的组给与分数和棒棒糖的奖励。每次测评,成绩前三名的给与奖状奖励和棒棒糖的奖励。
7、要求学生有天天写日记的习惯,目的是训练学生的语言组织能力和表达能力。要求不高,只要求学生说完整话,写规范字,在此基础上再让学生掌握写作方法。
8、要求学生有天天阅读的习惯,并有积累好词佳句写读书笔记的习惯。多数学生不能够天天坚持。
五、存在的问题及以后的做法
1、学生书写脏,主要是不按笔顺写,字迹不工整,书写习惯差。
2、没有主动阅读的习惯。
针对以上问题,我准备采取以下措施:
1、每天的写字课上,加强学生的笔顺笔画的训练。
2、书写方面要求严格,从家庭作业的书写抓起。要学生养成写字就是练字时的意识。
3、在阅读上,给学生限时限量,逼着他们读。
六、给家长的建议
万般皆下品,唯有读书高。要从只注重课本知识向课外阅读转变,为孩子提供大量的课外读物。
家长会语文教师发言稿 篇2
各位家长:
今年作为六年级,我们是最后一次家长会了,在此感谢六年来大家对学校工作的支持。我们班共有学生29人,其中女生12人,男生17人。从各方面情况来看,总体是不错的,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师,我和他们已经共同度过了半年多的时光,半年多来,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。从去年接手开始他们的语文,在他们的努力下全班语文总成绩从全镇第七名已经上升到全镇第一名。但我想叮嘱:六年级本学期及初中时,家长对孩子要多加关心,呵护多点,学习盯紧点。
各位家长,我们有缘共识,大家都有一股情,你们的牵挂就是我们的心,盯紧都是一样的。现在孩子正在慢慢长大,我们做家长的一定要知道孩子的动向、动态、心里想点啥,我们尽量要了解,要放点精力。无论好差学生都一样,我们家长每天早出晚归,辛苦为了谁:也都不是为了孩子吗?所以家长再忙,也不能忽视孩子,平时我们之间相互多沟通。我班现在是一个班风正学风浓,纪律较好的班级,孩子们学习劲头足,能认真听讲,及时完成作业。这与家长的良好家庭教育十分不开的。但是也有个别学习态度不端正的同学,这还需要我们共同努力。因为每个学生都是有潜力的,只要我们付出耐心和爱心,当然与家长的配合也是分不开的。
当然,同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长,自然有不同的经历,这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话,(这里为了照顾一些家长的面子我就不点名批评了)品德是从小培养的,这些小毛病都必须引起我们的重视,及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题:
1、学习习惯差,课堂上不够专心;
2、学习缺乏自觉性,作业马虎、或拖拖拉拉,不及时完成;
3、也有些学生对学习的重视程度不够,三天打鱼两天晒网,单元练习比较差;
4、还有些学生就是存在偏科现象,发展不全面、不均衡;
接下来我想讲讲:语文学科的特点:语文需要多读、多看、多写,(三多的落实都有侧重点),多读:课堂上课基本兼带。全班学生应该是没有问题的。多写,我们班每星期都在练笔:给每个同学都有成功的机会,我们的目的是:激发写作热情,培养写作兴趣。
六年级了,学生的知识结构又比五年级更高了,重点放在了分析上面。这个语文基础相当来说已经不错了。但是语文阅读和作文这两个方面是最薄弱的,可以看出学生在分析能力上面的欠缺。所以希望家长们多注意学生这方面的培养。让孩子每天看一点,每天背一点,每周写一点。
以上是我在语文教学工作中的一些基本情况,当然还需要家长朋友们能够配合我们老师,在这里,我也提几点和家长们共同来促进学生学习的建议。
1、多与学校老师沟通,有什么情况也及时向老师反映,这样家校配合也能教育好孩子
2、关注孩子的背课文情况,一些优秀的文章,词、句都是这样积累下来的,有些家长常认为孩子不会写作文,其实就是少看书,少背书的原因
3、培养孩子良好的学习习惯。这不是学校老师一方面的问题,而是我们家校共同要做的事。在这里,我要着重强调:
有一句话我觉得很有道理“播下行为,收获习惯;播下习惯,收获性格;播下性格,收获命运。”可见“良好的习惯对于一个人的成长,乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的.习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!
所以我们一定要(1)培养孩子认真读书的习惯。(2)培养孩子做家务事的习惯。(3)做孩子的榜样。
教育孩子的同时,您也要时刻谨记——您也是孩子的老师,要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。,要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量。有的家长要孩子好好学习增长知识,可自己却不读书又不看报,整夜打麻将,连孩子晚上做作业的空间都没有;有的家长要求孩子养成一个良好的习惯,自己却在孩子做作业时看电视,孩子的好习惯如何养成?无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。有人说,孩子的心灵是一块奇怪的土地,播上思想的种子就会获得行为的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获,播上品德的种子,就会得到命运的收获。也就是说,孩子有好的行为就会有好的习惯,孩子有好的习惯就会有好的性格,孩子有好的性格就会有好的品德,孩子有好的品德就会决定孩子的命运。如果父母严格要求自己,做孩子的表率,努力培养孩子的良好品德,就会为孩子的美好前程创造条件。
教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。千言万语汇成一句话:“一切为了孩子”我再一次代表学校感谢大家的到来,感谢各位家长对学校工作的大力支持。
家长会语文教师发言稿 篇3
感谢各位家长的到来,第一个关键词,是感恩,感恩过去一年的时间里,热情的家长朋友们对学校和班级工作的关心和帮助;而是沟通,通过沟通,通过交流,我们一起让孩子们在一年的时间里,成长为一名热爱读书的孩子。
这次会议主要有三个内容,一是了解自己孩子在校的表现和学习情况,二是语文学习的一些要求,三是一些家庭教育建议。
一、在校表现
(根据图片讲解)
二、语文学习方面
语文能力无外乎听、说、读、写,本着这一点,多读、多写、多听、多练、多记、多问,抓一个勤,围绕一个“思”字,多积累,养成良好的习惯,就能提高学生的能力。在语文学习方面,二年级的语文学习已不同于一年级了,识字量大,阅读知识增多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯和学习基础,这样也就很容易出现两极分化。
小学毕业生要达到三个一:写一手好字,有一副好口才,写一篇好文章。
二年级的学生在平时的语文学习中,要养成什么样的好习惯才能有这样的能力呢?我向家长朋友们提出这几点:
一、做好认真预习作业。
现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文,如果您的孩子这一关没做好,那么在课堂上,老师分析课文的时候让他找答案,他从何处找呢?所以,读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文,如果遇到不认识的字,应该放手让孩子去求学网,让他自己解决,这样也可以锻炼孩子求学网的能力。要知道,我们现在正在教孩子如何求学网,现在班上孩子们求学网的速度很是参差不齐,有的很快,有的简直是慢得可怜。熟能生巧,只有让孩子自己平时多去翻、查,他才会提高速度,这是家长包办代替不来的。另外,可以鼓励孩子在自己读课文当中找到不理解的地方,学贵有疑,只有发现不懂的地方,才会使他在课堂上注意听。长期这样做,那么你的孩子在做预习作业时肯定会受益匪浅的。
二、认真书写,完成好当天的作业,做好复习巩固工作。
低年级孩子识字是重点,那么,他们认真写好汉字也是非常重要的,所以要督促您的孩子认认真真写好作业。“端端正正写字,堂堂正正做人。”写得一手好字,是很重要的语文素养。写字,它不仅仅是一种单纯的技能训练,它更是一个形成良好习惯,培养高尚品质的过程,一个磨练意志,陶冶情操,学会做人的过程。所以,写好字,这既关系到学生书面考试成绩,也使孩子终身受益。
写字好的不一定成绩优秀,但是成绩优秀的孩子写字一定是好,也许,不一定是楷体,但是一定整齐干净,字迹工整,这是态度问题。功夫还在于平时的点滴,也就是平时每次作业,俗话说提笔就是练字时。作业本上的字却是散漫潦草,真是判若两人。由此可见他的作业态度多么糟糕,而以这种漫不经心的态度来完成作业、巩固自己的学习所得,其效果可想而知。
更重要的是,通过练字,很多同学做事更有耐心了,意志得到了锻炼,审美能力有所提高。长期如此,不仅字写不好,成绩也不会好,更重要的是好多能力、品质、意志力方面的习惯都将远远不如那些每次认真完成作业的孩子。一二年级主要是练字打下字的基础,三四五年级钢笔字提升。
当天事情当天了,有不会的地方千万不要摆到明天,所以做好复习巩固是很重要的。比如:我们现在识字是重点,那么就应该经常性的给孩子听写,让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字,不光是后面的生字表(二),生字表(一)中要求会认的字,也要检查一下孩子是否会读了。这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。
三、多读书,培养孩子的阅读能力,积累知识,提高理解能力。
学习语文,如果只读我们语文书上的这些课文是远远不够的,是学不好语文的。您的孩子知识面宽了,课外知识丰富了,长此以往,他就会养成爱读书的好习惯。孩子的识字能力、阅读能力、写作能力等等,这些都可以在阅读中潜移默化地得到训练,每学期多读几本书,能让孩子感受到文字的魅力,他们就会更加喜欢语文。
读书的好处:
关于读书的重要性我真不知道从何说起,吃饭很重要吧,我们能说出很多吃饭的好处,但读书的重要性却重要到不知道怎么说才好。也许有的家长很烦恼:我的孩子看了很多书,家里也有很多书,怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢?我想,这与个人的学习态度、自身能力有直接的联系。再说阅读和作文都不是一步登天,它是一个厚积薄发的过程,需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但只有坚持不懈地做下去,才能有所长进。这就需要我们去培养孩子良好的阅读习惯。
关于阅读的重要性,我简单下从以下几个方面说一下:
首先阅读对于人的成长来说是必须的,这是有生理依据的。为什么有些孩子在童年时期聪明伶俐,理解力强,活泼开朗而且勤学好问,而到了少年时期却感觉学起知识态度冷淡,头脑不灵活了呢?只有一个原因就是因为根本不阅读。人的脑子是一个复杂的整体,如果他的一部分不发达,就会阻碍整个大脑的工作。在大脑的两半球里有一部分是管阅读的,他跟大脑的一些最活跃最富有创造性的部分是密切相连的,如果管阅读的那部分没有收到阅读的滋养,那么大脑的所有部分就会受到阻碍,而且还有一种危险,在大脑两半球皮层发生的过程是一去不复返的。如果少年时期没有学会用眼睛和思维把握住句子的逻辑上完整的部分,那他可能以后就再也学不会这一点啦。
其次,作为学习知识的人头脑里必须要有丰富的智力生活。一个孩子的自我教育就是从他爱上读一本好书开始。一个孩子从他开始读一本书开始思考,他读得越多,知道得越多,就更会发现要想知道得更多就得多读书,智力生活丰富起来,学习的欲望建立起来了,胃口也被吊起来了,他哪有时间去学坏。一本书就是在孩子面前打开世界的窗口,他走出去就像是一个辐射面一样,各个方面的知识就逐渐的`迁移到了孩子的头脑中,智力生活丰富了,接受新知识就成了再自然不过的一件事情。而且儿童独立阅读思考也是他审美能力评价能力的发展的开始。而且对于学习有些困难的孩子,特别是理解力有限的孩子,阅读是唯一有效的方法。
那么应该如何培养孩子们良好的阅读习惯呢?
1、培养每天阅读的习惯
每天阅读,关键在于坚持。
2、培养专心阅读的习惯
专心,就是身心合一,聚精会神。要养成这一习惯,必须做到:姿势要端正:因为端正的坐姿容易唤起注意、记忆、思考等各种心理历程;环境要安静:阅读时应尽力避免干扰,做到安静、空气清新、光线适度;作息要定时:作息不定时是分散注意的主要因素,学习时应该专心致志,游戏时应该尽情地玩,养成按时作息的习惯,有利于专心阅读习惯的养成;学习地点要固定:学习场所单纯固定,可以控制心理倾向。
3、请家长也做一个爱读书的人。
(调查一下:每天下班后或者晚饭后或者睡觉前空闲时间,玩会手机或者上会网的有多少,把玩会手机换成读十分钟的书)您可以从读普通的喜欢的书读起,也可以和孩子一起各捧一本儿童文学书来个读书大比拼,也可以读读一些育儿家教书,而这最后一点我觉得很有好处。读这些书并不是要怎样培养出一个优秀的孩子,而是告诉你怎样不误导一个优秀的孩子,怎么不在家教上犯错误。
四、背诵优美的诗文
小学阶段规定的必背古诗,我们学习的课文也有要求背诵的,对于这些,我们都应该要求孩子去背诵。对于优美的诗文就应该鼓励孩子背诵,这对于他写作也是有帮助的。我们现在就让孩子们背的小学生《古诗词八十首》,我发现大多数孩子都能及时的完成布置的背诵,但是还有个别孩子不认真背,目前为止只会背几首,甚至是一首都不想背。时间一长就与其他孩子拉了很大的距离。我希望咱们家长在背诵上对孩子多加留意一些。还有就是我们的《日有所诵》和《必背古诗》,我都是要求每天读背一篇,这些内容,我们在学校已经读了多遍,很多孩子已经背过,再布置回家,主要是巩固上传了。
五、勤动笔写日记。
作为家长,要提高孩子的习作水平,干着急没有用。我的建议,就是带领孩子进入阅读的海洋,引导他大量阅读,真正走进书里去,并多和孩子活动交流,丰富他们写作的源泉,多鼓励孩子勤于动笔,及时记录下自己生活中的各种事情,注意一定要让孩子写自己的真事真话。这样才能配合我们提高孩子的写作能力。首先还是那个法宝,阅读,阅读,“问渠那得清如许,为有源头活水来”,扩大阅读量,不经意间就积累了词汇量,学习了遣词造句,情节建构。其次,请给孩子再就是给孩子创造写作的生活,我今天所说的主题就是爱读书,爱生活。陪孩子读书,节假日带孩子玩耍、旅游,给孩子养盆小植物、小动物,甚至泡一把豆子和孩子一起观察其变化等等。还可以引导孩子谈谈他的学校生活,反思自己一天的收获等等,任何事情都可以写一下,评一评。朱光潜说:让学生明白:写作文,学生可以无所顾忌地掏真话。内心最真实,最有感觉的话,允许讲不准确的话,或者错话。
所以我评判作文只要是用自己的话来写,就给打优。
最后,我觉得有一句话说得真对啊,就是“爱读书的孩子不会学坏。”他爱读书,他就思维开阔,思想成熟,热爱生活,不至于遇事钻牛角尖,最关键的是这样的孩子容易理解他人的想法,容易沟通,只要能沟通,还会出什么问题呢。
总之,我们有一个共同的心愿,就是努力去提高您孩子的语文能力,希望在我们双方的配合下,您的孩子能爱语文,能学好语文。
第三大方面:给家长的建议
教育家魏书生指出:"孩子是家长的希望,教育是人类的希望。""一个孩子成了好人,社会受益,人民受益,集体受益,邻里受益,但活得最充实、受益最大的,还是他的父母和他自己。"我们一起学习一下这五十条建议。
1、对自己的孩子要有恒心,耐心、狠心,溺爱孩子就是对孩子的犯罪,坚持不懈的教育孩子
2、教育孩子最有效的办法是以身作则
3、在教育孩子方面,永远不要拿没有时间做借口
4、不要当着别人的面批评自己的孩子,更不要拿自己的孩子和别人的孩子比
5、任何时候都不要对孩子说:你真笨,简直无可救药
6、学会欣赏自己的孩子,他(她)有很多地方都像你
7、不要当着孩子的面指摘他老师的缺点
8、保持孩子健康的生活态度,让他对周围的事物保持友好的态度
9、孩子再小也是人,要像对待朋友一样对待他
10、学着和孩子一起成长
11、定期拿出时间和孩子沟通,了解孩子的想法
12、每天放学后一定要问问孩子当天的学习、生活情况
13、切不可当着孩子的面吵架
14、不要把自己醉酒的样子让孩子看到,可以在外面待到酒醒后再回家
15、经常表扬自己的孩子,努力找出他的优点,当着孩子的面表扬他(或者她)的优点
16、保持孩子良好的学习兴趣要比取得良好的成绩更重要
17、切不可把男孩子打扮成女孩子,把女孩子打扮成男孩
18、经常和老师沟通,了解孩子在学校的表现,和教师沟通教育理念
19、孩子考得好了,要表扬;孩子考得差了,要记得给孩子说:不是你的智力有问题,而是你的努力还不够;并且帮助孩子找出进步的方法;不要单看孩子的成绩,更要看他所做的努力,看到你的态度。
20、答应孩子的事情就一定要做到
21、不让孩子做的事情,自己也不要做
22、孩子在学校受欺负,要和老师取得联系
23、鼓励并或者和孩子一起参加各种活动
24鼓励孩子参加社会公益活动
25、不要在孩子面前唠叨你工作的辛苦
26、让孩子感觉家里永远都有钱
27、每月给孩子固定的零花钱让他支配,除此外不再给任何零花钱
28、不要给孩子搞生日宴会,除非他能够舍得把零花钱攒够给你过生日
29、无论多么好吃的东西,你都要毫不客气的吃掉一些,至少四分之一
30、家庭里面孩子能帮你做的事情要让孩子帮,孩子能自己做的事情要让孩子做
31、教给孩子良好的道德,比什么都重要
32、在家庭里面一定要轻声说话,最好坚持说普通话
33、鼓励孩子邀请小朋友到家里做客,并且做好服务工作,同时鼓励孩子到别人家里做客
34只要自己有时间带孩子,就不要让隔辈的老人带孩子
35、做一个爱读书的家长,一个热爱工作的家长,一个热爱家庭的家长,一个热爱生活的家长
36、孩子在家的时候,最好不要在家里面摆酒场,除非你能够保证朋友们都能像你一样有教养
37、教孩子牢记家庭或者村庄的名称和方位
38、孩子之间发生的矛盾,让孩子学着自己解决
39、你不要想着为了孩子可以付出你的一切,你还要有你自己的生活
40、你生气的时候不要拿孩子出气
41、一方批评孩子的错误,另一方切不可袒护,千万不要以为一个唱红脸一个唱白脸是好的教育方法
42、让孩子知道,身体发肤,取之父母,要学会珍惜
43、不要袒护孩子的缺点
44、绝对不能屈从于孩子的哭闹,用行动告诉孩子哭和闹不会有任何结果
45、孩子犯了错误,必须有适当的惩罚
46、不要奢求孩子对你回报很多,你已经从他那儿得到了很多的幸福感,他甚至就是你生活的动力
我想教育的成功不在与孩子考了多少次一百分,考上什么样的名牌大学,那样都是不成熟的想法,真正教育的成功是教育出来的孩子是一个心理、生理健康,有能力,将来懂得生存之道、懂得感恩,能够回报家人,会馈社会的人!那样的教育才是成功的教育。那才是我们在坐的每一位应该追求的。
家长会语文教师发言稿 篇4
各位家长朋友:
你们好!
今天能和大家相聚,谈谈我们的语文教学,我非常高兴,对你们的到来我表示衷心的感谢。感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。
这次家长会的主要目的是想借期中考试,与各位家长朋友交流孩子近期的表现,加强学校与家长的沟通。作为204班的语文老师,接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。
首先说一下期中考试情况:本次期中考试试卷有些难度,大多数孩子考出了自己平时的水平,有些孩子还有待提高。这次考试90分以上的37人,80—89.5分以下的8人,平均分93.42分。比全段平均分多4.05分,学生失分主要有以下原因:1、审题不清,有的孩子没有读懂题目就做了。2.没能够认真检查。3造样子写句子稍难的就不动脑筋;4.有些孩子的阅读、看图写话能力还有待加强。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是学习方式有问题,是临考心理欠佳,还是其他别的原因,这也需要我们具体分析才是。
本册教学目标重要包括以下几个方面
1、识字与写字。(1)在量的方面:要求认识450个生字、要求会写350个汉字。(2)过程和习惯方面:A、要求学生能够掌握基本笔画和常用的偏旁部首,写字注意间架结构和笔顺规则。B、能够运用音序和部首查字法查检字典,培养独立的识字能力。C、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。(3)情感、态度、价值观方面:要求学生初步感受汉字的形体美,喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
2、阅读。(1)能力、过程和习惯方面:A、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。B、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词句。C、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。(2)情感、态度和价值观方面:A、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。B、在阅读中能展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,并在思想品德方面受到熏陶感染。
3、口语交际。(1)能力、过程和习惯方面:A要学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。B能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。C听故事,能简单复述;能较完整地讲述小故事。(2)情感、态度和价值观方面:A、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。B、有表达的自信心。积极参加讨论,对感性趣的话题发表自己的意见。
4、写话。(1)能力、过程和习惯方面:A、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。B、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号和感叹号。C、了解日记的格式,学习写日记。(2)情感、态度和价值观方面:对写话有兴趣,写自己想说的话,能把看到的、想到的写下来。
针对以上的目标当然,我也希望家长朋友能积极配合我的工作。主要有以下习惯的培养几个方面:
习惯比智商更重要。(责任能力智商)心理专家:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。小学重在习惯养成,而一二年级是习惯养成的关键时间。
1.家庭作业书写要认真、工整、及时、不拖拉,完成作业后仔细检查。
习惯养成既需要老师,更需要家长帮助。家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的.第一任老师。其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大部分家长再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。(一二年级扶着走,好习惯养成了我们就省心了)
有些家长可能会给孩子要求一大堆,每天只是走形式似的问“作业做完了吗?今天有作业吗?”却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了。我们班的有些孩子的学习也不尽如人意,对学习的重要性还没有很好的认识,我们的家长呢也是任其发展,对孩子的学习不花太多的时间去关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,也从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现,总是拜托老师,我们也只是心有余而力不足,毕竟班上孩子45个,我们不可能做到您一对一辅导的学习效果。这样下去,只会让孩子的学习情况更糟糕,往上走也会让您更伤脑筋。有些考试经常在90分以上就拜托家长能对孩子严格要求。在平时,只有您对孩子要求具体,检查认真,督促落实,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,才会让孩子感受到学习的重要性,进而约束自己把要求化为行动。我想,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定是一天天养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。
2.课前预习习惯预习要求:把课文读通顺,读读课后生字,读词语手册、同步阅读完成相关的题目。预习是提高听课效率的有效方法,望家长重视,并签字。
3.坚持每天阅读
想学好语文必须要多读书,不仅包括语文书,更为重要的是多读课外书,这样才能提高孩子的阅读能力和写作能力,增长孩子的见识。孩子读完课外书以后,可以让孩子用自己的话说一说,他有什么收获,划划好词好句,这样可以培养孩子的理解能力。到二年级结束,学生的阅读量为5万字。现在我布置学生每天都有看课外书的作业,就是要养成他们的阅读课外书习惯。
一个孩子,今天少读一页书看不出什么变化,明天少读一页也看不出,可是天天过去,日积月累,孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时,而读书赢得的是一世。希望家长朋友们都给自己的孩子买“好”书,有时间陪孩子看好书。
4.端正习作态度,勤写日记
作文在小学考试中30分左右,初中60分,高考80分左右,可见,作文在语文中的重要性。关于作文,想要一下子提高作文水平是很难的。二年级写话为三年级做好基础,课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养,每周两次写话(规定自定评讲表扬)写好要求学生观察生活,记录自己的各种发现,记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。要提高写话能力,我们作为家长可以做好以下几件事情:1.多看课外书,2.另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,让孩子做些家务,带孩子出去走走等。生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。,我们做家长的要多陪陪孩子。3.端正孩子习作的态度,注重写的指导,先打草稿,再写,写好后多修改。看图写话,让孩子先说.再写.
这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
最后送给家长四句话,希望和大家共同学习:
第一句话:教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识,最重要的是要落实到孩子身上。根据孩子的性格特点去引导孩子。
第二句话:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习,我们要学会欣赏孩子、倾听孩子,不能用大人眼光来看孩子。
第三句话:教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子,只有您认真对待孩子的学习,他才会重视。
第四句话:教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。细节决定教育的成败。
最后,希望在座的家长能与我们老师一起做孩子生命中的贵人,一道共同教育好孩子,为您的孩子多尽份心,多留份心,期盼孩子的后段学习中取得更大的进步,谢谢大家。
家长会语文教师发言稿 篇5
下午好!
对你们的到来,我代表任课老师对你们致以深深的敬意:你们辛苦了。
我担任本班的语文教学工作,首先允许我通报孩子在本学科中的表现。
语文成绩优异的有以下同学:郭蕾、曾凡星、游帅、肖琪、冯星、李春燕、饶忠楠、秦爽、闵巧、吕清清、这些孩子学习态度认真,基础较好,能积极主动的想办法积累知识,提高成绩,这跟各位家长平时对孩子的严格要求是密不可分的。相信在你们的鼓励下,孩子一定会百尺竿头更进一步。
成绩较好的有:伍翼、李芮、李兴艳、张明、王凯、朱晨阳、冯亚岚、叶林玉、许琪峰、邹妨、蔡盛、肖广宝、孙贞贞、蔡国柱、冯帅、李涵、郭奇凤、杨传德、冯卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黄传奇、周祖鑫、这些孩子对语文学习有兴趣,态度比较认真,也在不断的克服自身的惰性,战胜自己消极情绪中不断的成长。他们更需要家长的关心、理解和鼓励。
还有部分同学由于基础差,意志比较薄弱,态度消极悲观,造成成绩很不理想。这些孩子特别需要家长们关心、帮助。别放弃,别气馁。
说到这里,我曾经听到这样一个真实的故事:
有一个女孩,没考上大学,被安排在本村的小学教书,由于讲不清数学题,不到一周被学生轰下台。
母亲为她擦了擦眼泪,安慰说,满肚子的东西,有人倒得出来,有人倒不出来,没必要为这个伤心,也许有更适合你的事情等着你去做。
后来,她又随本村的伙伴一起外出打工,不幸的是,她又被老板轰了回来,原因是剪裁衣服的时候,手脚太慢了,品质也过不了关。
母亲对女儿说,手脚总是有快有慢,别人已经干了很多年了,而你一直在念书,怎么快得了呢?
女儿先后当过纺织工,干过市场管理员,做过会计,但无一例外,都半途而废,然而每次女儿沮丧回来时,母亲总安慰她,从没有抱怨。
三十岁时,女儿凭着一点语言天赋,做了聋哑学校的`辅导员,后来她又开办了一家残障学校,再后来,她在许多城市开办了残障人用品连锁店,她已经是一个拥有几千万资产的老板了。
有一天,功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前,她想得到一个一直以来想知道的答案,那就是前些年她连连失败,自己都觉得前途渺茫的时候,是什么原因让母亲对她那么有信心呢?
母亲的回答朴素而简单,她说,一块地,不适合种麦子,可以试试种豆子,豆子也长不好的话,可以种瓜果,瓜果也不济的话,撒上一些荞麦种子一定能开花,因为一块地,总有一粒种子适合它,也终会有属于它的一片收成。
听完母亲的话,女儿落泪了,她明白了,实际上,母亲恒久而不绝的信念和爱,就是一粒坚韧的种子,她的奇迹,就是这粒种子执著而生长出的奇迹。
在座的每一位父母,我相信都爱自己的孩子,但我认为爱还要看会不会爱,这位母亲的故事告诉我们:真爱就是永远相信孩子,永远鼓励孩子,对孩子永远不放弃。