感恩主题活动策划

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2025-10-16策划

短文网整理的感恩主题活动策划(精选5篇),快来看看吧,希望对您有所帮助。

感恩主题活动策划 篇1

一、设计思路

“有一种记忆可以很久,有一种思念可以很长,有一双手的手心特别温暖,让我们一生无法忘怀......”有人说,父爱如山,大爱无言;有人说,父亲的爱是一颗不落的星星,温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的,孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此,在6月17日(星期日)父亲节到来之际,我们开展“我爱你爸爸”的主题活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。

二、活动时间

父亲节前一周6月15日——6月19日

三、主题目标

1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,理解爸爸的辛苦和工作。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。从现在做起,从点滴做起,以实际的行动来回报父母。

3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情,让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

四、活动方案:

1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等,并举行“照片展”“比谁帅”。

2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。

3、开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动:角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

5、为爸爸制作手工礼物,亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的'心》,用舞蹈表达对爸爸的爱。

六月,有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月,有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月,父亲节翩然而至。人生中很多东西,不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里,让我们大声说出对父亲的爱,祝愿世上所有的父亲们节日快乐!

感恩主题活动策划 篇2

一、 活动主题:心存感恩 放飞祝福

二、 活动背景:在当代大学校园内,班级团支部的凝聚力和战斗力已经成为中国共青团发展壮大的主要因素,青年大学生的感恩教育也成为增强班级团支部的凝聚力和战斗力的基石,教育和引导青年大学生学会施恩,懂得感恩,主动帮助弱势群体,以实际行动感谢父母,感谢学校,感谢社会,进一步发挥先进典型的示范作用,也已经成为班级凝聚力和战斗力的一种重要方式。为此,国贸103团支部计划组织一次以“心存感恩 放飞祝福”为主题的演讲活动。

三、 活动目的:通过演讲比赛,让同学们用自己的眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或老师,朋友或对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,你哭她也哭,你先他也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

四、 活动时间:xx年4月17日

五、 活动地点:xxx

六、 活动对象:国贸103班全体同学

七、 策划主办单位:国贸103班团支部

八、 邀请嘉宾:宣传部部长 秘书处处长

九、 主持人:***

十、 前期准备:

1、接到团日活动通知后,团干部进行了讨论,向同学们说明了此次活动是以“我身边的.感动”为主题、活动要求以及同学们的参与方式等问题,并且听取了同学的意见;

2、团干部进行活动策划,选定活动时间、地点以及主持人;

3、申请活动所需要的教室;

4、宣传委员在班里宣传,动员同学们积极参与,希望同学们能踊跃参加,并准备好演讲稿等相关材料;

5、准备活动所需要的材料;

6、提前向将要邀请的嘉宾打招呼 ;

7、宣传委员到系宣传部做好活动的宣传海报;

8、买一些活动中要用到的饮品等。

十一、 活动流程:

1、嘉宾及同学们入座;

2、主持人介绍本次团日活动的主题、活动的目的,及出席本次活动的嘉宾,并宣布本次团日活动活动开始;

3、由宣传委员梁春致开场词;

4、演讲正式开始,大约5个人演讲结束后嘉宾对上面几位同学的演讲进行点评;

5、在演讲结束的时候在由嘉宾对活动提出意见总结;

6、组织委员陈财对次团日活动做总结;

7、主持人宣布此次团日活动圆满结束;

8、嘉宾先退场;

9、班里同学打扫活动现场。

十二、 活动特色:

1、活动集教育性、思想性于一体,活动的内容至始至终都紧扣“心存感恩 放飞祝福”主题。

2、全班同学参与,充分发挥了本支部团员的聪明才智,极大提高团员们的积极性。

十三、 预期效果:

让同学们要学会感恩,在日常生活中常说:“谢谢”。滴水之恩,当涌泉相报。我们将会用最真诚的心去感谢他人,用热情温暖手来帮助他人。努力做到:得到帮助,勿忘感恩;施于帮助,不望感恩。

十三、 任务分配:

1、活动总负责:何碧洁

2、前期宣传:梁春

3、活动组织者:陈财

4、活动拍照:陈财

5、接待嘉宾:王苏南、于青林

十四、 注意事项:

1、 全班同学都要按时到场,活动准时开始,不得早退;

2、 活动中现场保持安静;

3、 需要准备的材料都要提前准备好;

4、 活动现场各负其责。

策划人:xxx

xx年4月12日

感恩主题活动策划 篇3

一、活动内容

1、“我和我的学生”:用图片及相关文字展示日常教学过程中教师和学生们在一起的各种美好瞬间,传递爱的信息,分享爱的.欢乐。

2、“我和我的老师”:用文字及相关图片回忆成长过程中指引人生道路的'一位老师,感念师生情谊,书写尊师情怀。

二、参与对象

关注“xxxx微工会”并进行了工粉登记的xxxx市各公办、民办学校、幼儿园在职教师以及全市职工。

三、参与方式

1、扫描下方二维码参与。

2、点击xxxx微工会微信公众号近期发布的图文消息“图文征集教师节主题活动,全市职工都可参加?原来是……”最下方“阅读原文”参与。

3、点击xxxx微工会微信公众号主界面下方子菜单“微活动”—“教师节活动”参与。

四、参与要求

1、每份作品需提交一幅图片及相关文字。文字限500字以内。

2、参与主题任选其一,教师两个主题都可参加。

3、每个人每个主题只能参加一次。

4、每个微信号可以提交一次,如果两个主题都想参加,可以换一个微信号提交作品。

五、时间安排

1、图文作品征集:8月27日—9月7日。

2、图文作品评选:9月8日—9日。

3、获奖作品展示:9月10日—14日。

六、评选方式

从文学及摄影的角度,对参赛作品进行评选(“我和我的学生”侧重于摄影,“我和我的老师”侧重于文字),每个主题各评选一、二、三等奖,获奖作品于教师节期间在xxxx微工会平台展示。

七、工作要求

(一)图片和文字作品必须是原创的,非原创作品不予评奖。

(二)本次活动既是一次重要的师德师风教育,又是一次展示我市教师综合素质和风采的教育实践活动。各镇区教育办工会、市直属学校工会要高度重视本次活动,认真组织本单位教师参与。

感恩主题活动策划 篇4

一、活动背景

如今的孩子,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。

我想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我借助班会课开展感恩父母活动。

二、活动目的

通过为期两个月的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩父母的情感,当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

三、活动前期准备

1、小说《妈妈,我爱你》,调查表格。

2、电影《搭错车》,《了不起的爸爸》。

3、歌曲《小乌鸦爱妈妈》,《妈妈》,《烛光里的妈妈》,《孩子他爸》,《父亲》,《亲亲我的宝贝》,《吉祥三宝》,《老爹》,《感恩的心》等。

4、视频《成都女孩路玉婷》、《最美孝心少年颁奖晚会》、《“凉皮夫妇”欢乐推销自家凉皮》。

5、让家长编写发给我的.想要对孩子说的话。

6、课件《孝》。

四、活动过程

第一节班会:

在一体机上展示王巨成的小说《妈妈,我爱你》,让学生静静地听我朗读这篇小说,平时喜欢唧唧喳喳的学生,在进入到小说中去以后,教室里静悄悄的,当我读到将近结束的时候,我看到女学生们眼中的泪水再也忍不住流了下来,忍了又忍的抽泣声再忍不住了,男孩子们大多也是眼含热泪,头低低的下垂着,都为小说中的夏之航的妈妈深深的爱感动着,后来我也是停了几次才读完了这篇小说。

这篇小说首先让孩子们体会了一下妈妈对儿子的爱,正如文中说的,“妈妈的爱是不能用文字来抒写的”。这时候我下发表格,内容和小说里的完全一样。几个问题:你知道***妈的生日和年龄吗?你知道***妈喜欢穿的衣服和喜欢吃的饭菜吗?你知道***妈的欢乐和痛苦吗?你是否主动了解过你的妈妈?

不用等我收,我就知道他们几乎是白卷,我就把这张卷留给他们回家和妈妈交流后完成。目的就是让他们回家好好地和妈妈谈谈,多了解了解自己的妈妈,感受一下妈妈的爱。

第二节班会:

使用我设计好的课件《孝》,内容为“百善孝为先”、“跪羊图”、“乌鸦反哺”、“十月怀胎”、“一个妈妈的空间说说”、“当你还很小的时候”。

漫画、歌曲“小乌鸦爱妈妈”。通过看图、讲解、视听,让学生们知道什么是“孝”、动物的亲情、十月怀胎时胎儿的样子和母亲的不易、妈妈为儿子忙并快乐着。

第三节班会:

1、观看视频:众里寻你--寻找最美孝心少年颁奖典礼。体会这些最美孝心少年是如何行孝的,他们在行孝时内心有什么样的感受。

2、读一篇《感恩的心》故事。

3、唱一首《感恩的心》歌曲。

第四、五节班会:看电影《搭错车》。

第六、七节班会:看电影《了不起的爸爸》,看完两部电影后写一篇观后感。

第八节班会:

1、看视频“凉皮夫妇”欢乐推销自家凉皮,再次体味父母为了孩子所付出的艰辛和努力。

2、欣赏有关父亲的歌曲视频,特别是老狼的《孩子他爸》,让学生感受一个爸爸对孩子的那份炽热而深厚的爱。

3、读家长写给各自孩子的话。

4、给父母写一段祝福,将感恩铭记心中。

五、活动效果

这项活动为期两个月,同学们的热情,我始料未及。那一次次流淌在校园的《感恩的心》、《酒干倘卖无》、《烛光里的妈妈》,仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我也以一次总结性主题班会活动划上了圆满的句号。班会上,同学们又一次聆听了那感人至深的故事,同学们走上讲台,向全体学生分享他们的收获,而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个班会推向高潮。许多在场的老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。

六、点评

在此,我不想说这个主题活动的成功与否,我们只愿每一个参与其中的人都能感受到父母的爱,生活的美好,都能够向父母及身边的人以真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满、不幸。

七、个人小传

活动策划者:崔红锋,男,1973年2月出生,1991年参加工作,大学本科学历,中学一级语文教师。多年来一直担任班主任工作,对学生管理一直是采取一个“懒”字,只有教师的“懒”才能体现学生的“勤”,依靠学生,发动学生自主、自治,构建和谐班集体。

感恩主题活动策划 篇5

为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活,提高同学们学习的积极性,给学生提供一个展现自我,提升自我的`机会和舞台,校团委决定举办"感恩之心"演讲比赛。

一.活动主题

感恩家乡,感恩父母,感恩学校,抒发内心真情

二.活动意义

"感恩之心"演讲比赛, 为同学搭建抒发感恩之情,展现当代大学生的平台。

三.活动方式

在全系范围内征稿,主要面对大一新生,接受选手情怀的舞台,通过演讲把同学内心最纯净的情感抒发出来,同时可以丰富校园文化生活,推动校园文化建设。

四.活动前准备工作

1 活动时间及有关场地安排

(1) 时间:9月28日中午12:00报名截止(逾期作弃权处理,通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准)

9月30日公布参加选拔赛名单

10月5日上午公布选拔赛前20名名单,同时,中午12:00进行演讲抽签,公布命题演讲题目(地点待定)

10月7日交演讲稿,电子版照片到联系人处

10月9日星期四下午4:00

(2)地点:经管系B栋415 2 参赛选手要求:

(1)在校学生,性别年龄不限

(2)主题由承 办单位选定后,题目自选,要求内容积极、健康、向上。

(3)如有背景音乐,则自带光碟。

(4)自备服装和道具

2 主持人选定 比赛选男女主持人各一名,主持人有学生会内部自愿者优秀者中选取

3 评委的邀请

4 现场工作人员

五. 比赛流程

1 10月9日下午3:30在B栋415集合

2 由主持人宣读赛事流程及评分标准

3 比赛开始

4 支持人宣布获奖名单并主持颁奖

5 有相关评委对本次活动给予点评,部长总结

6 比赛结束

六.奖励。

比赛共设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖待定

七.活动所需费用预算:

附表:

一.评分标准

(一)仪表形象:(15分)

1、着装整洁,大方得体;上下场致意,答谢。(5分)

2、仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(10分)

(二)演讲内容:(50分)

1、主题鲜明、深刻,观点正确,见解独到,符合主题内容。(25分)

2、内容充实、新颖,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(15分)

3、行文流畅,用词精练,结构完整合理、层次分明,详略得当。(10分)

(三)语言艺术:(35分)

1、要求脱稿演讲,因不熟练,每停顿一次减0.1分。(5分)

2、发音标准,声音洪亮,口齿清晰,语速适当,表达流畅。(10分)

3、节奏处理得当,演讲技巧运用自如。(10分)

4、表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(10分)

(四)时间:演讲时间为4--7分钟。不足时、超时,均以10秒为计时段,在总分中减0.1分,不足10秒按10秒计算(计时从"我演讲的题目是《……》"开始,到"我演讲完毕"结束)。

二、评分规则:

评委根据每部分评分结果,明确给出总分,然后去掉一个最高分与一个最低分,取平均分为选手比赛成绩。

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