短文网整理的心理情景剧策划书（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
心理情景剧策划书 篇1
一、活动背景：
轮滑一直是一种积极，健康，热烈，活泼，富有朝气的一项体育运动，为了使更多的同学投入到此项运动中，丰富同学的课余文化生活，壮大海都的轮滑协会。我院轮协特此组织了一次轮滑表演纳新活动。
二、活动名称：
轮滑协会纳新活动
三、活动宗旨：
通过本次主题活动，让大家了解轮滑;通过本次主题活动，让大家喜欢上轮滑;通过本次主题活动，达到以轮滑会友的目的;通过本次主题活动，让大家能够丰富自己的大学生活。不论你对轮滑是否了解，是否曾经体验过这项活动的魅力，甚至不管你是否会进行轮滑，只要你喜欢这项活动，就可以加入我们。带起大家参加户外活动的积极性，拥有一个健康活力的体魄。
四、活动时间：
20xx年10月12日下午3：00―5：00
五、活动地点：
xx学院排球场。
六、参与人员：
社团内部人员。轮滑爱好者及大一新同学。
七、活动内容：
1、轮滑活动的介绍
罗列出介绍轮滑知识的展板，把轮滑运动的好处介绍给大家，让大家了解轮滑这项时尚的运动。
形式：轮滑知识展板
2、精彩轮滑平地花式表演
邀请校内轮滑协会的高手，为大家做现场的平地花式表演，让大家了解轮滑的魅力所在。
形式：现场表演
3、观众互动
让大家加入到现场的活动中来，通过现场人员的讲解，学会简单的基础动作。运用找来的鞋子，让大家亲身感受轮滑的'魅力。
形式：轮滑技术讲解。
八、活动具体流程：
1、场地布置
2、嘉宾到位
3、主持人宣布活动开始
4、轮滑平地花式表演
（1）多人排火车
由社团老会员带领12位成员慢速绕排球场3圈。
（2）10人轮滑表演
10人绕桩3圈后分别上3组不同的动作。（正剪。正蛇。正单脚）
（3）6人轮滑表演
6个人分别从一排桩的两端同时起步。
（4）双人轮滑表演
由两名社员老成员先上一组平花表演，动作完后另两名会员接上双人表演。完后4人交替表演。
（5）个人激情表演
由老会员分别用自己拿手的动作上桩表演包括单轮速桩表演。
（6）刹车表演
（7）跳箱子表演（调高）
5、观众互动
九、活动要求：
前期做好宣传活动，在各重要地点（宿舍，教学楼……）做好宣传及办好板报。力争吸引最多的观众来参加本次活动。加强管理，做好人员的管理工作，合理分工。
十、前期准备：
1、解决活动场地。
2、邀请相关的表演人员。
3、进行宣传海报的制作。
4、找齐轮滑鞋。
心理情景剧策划书 篇2
一、大赛主题
阳光心态健康生活
二、主办单位
安阳师范学院心理健康教育与咨询中心
三、承办单位
安阳师范学院商学院
四、赛事安排
大赛分预赛、复赛、决赛三个阶段，预赛由各学院自行组织安排，复赛、决赛由商学院承办。比赛形式为话剧、音乐剧、舞剧等多种形式。
1、预赛阶段。各学院自行组织安排比赛，时间为4月13日――4月29日。
2.复赛阶段。复赛将于5月上旬举行，比赛地点另行通知。每学院参演节目1个，人数不限，时间控制在8分钟以内。
3.决赛阶段。决赛将于5月下旬举行，比赛地点另行通知。复赛阶段成绩的前10名进入决赛。决赛结束后举行颁奖仪式。
五、参赛要求
各学院应认真制订活动方案，结合本学院心理健康教育工作，广泛动员，周密部署，认真组织，做好参赛作品的征集、评选、推荐工作。具体要求如下：
1、作品要求
（1）剧本内容：剧本的内容以学生学习生活为主，把学生在生活、学习、交往中的'心理冲突、烦恼、困惑、解决方法等编成“心理剧本”进行表演。心理剧本涉及内容具体如下：①自我发展问题：职业选择，考研，自我管理，人生目标等。②学习问题：厌学，意志薄弱，考试怯场，学习压力过大等。③人际交往问题：异性交往困惑，寝室关系矛盾，师生关系紧张。④情绪问题：烦躁，情绪不稳定，消沉，妄想，过度焦虑等。⑤个性问题：自卑，虚荣，猜疑，暴躁，过度依赖，过于敏感等。⑥恋爱问题：单恋，失恋，多角恋，自恋等。⑦其他问题：逃课，嗜酒，抽烟，网瘾，打架等。
（2）表演形式：情景剧表演形式不限，可为话剧、音乐剧、舞剧等多种形式，要求选材新颖，富有创意，力求原创，贴近大学生活，内容健康向上。
（3）参赛所用音乐、道具、服装都由各参赛队自行准备。
2、作品报送要求
（1）4月29日前，上报《安阳师范学院心理情景剧大赛复赛节目报送单》（附件1），未按时上报的，视为自动放弃。同时，上报本学院预赛阶段比赛材料（包括方案、总结、图片或音像资料），作为优秀组织奖的评选依据。
（2）5月5日前上报复赛节目剧本、背景音乐等。
报送方式：纸质稿交至和容楼A505，电子稿发邮箱：。
联系人：庞晓颖（老师） 段昊（学生）
六、奖项设置
本次大赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖和优秀组织奖若干名。学校将颁发证书并给予适当奖励。
心理情景剧策划书 篇3
一．活动引言：
在这个迅速变化的时代，我们每个人都不可避免地要面对矛盾的人生，注定会有许多心理的困扰。作为高校大学生引领着未来社会的发展，肩负着建设国家的重任大学生健康状况如何，必将对社会有极其深远的影响。而校园文化活动对促进大学生心理健康有着极其重要的作用。因此，我们通过举办这次情景剧大赛在宣传普及心理健康知识的同时，也让我们大学生懂得心理健康对于自身健康成长的重要性，感受到心理健康知识的趣味性和实用性，同时为创建和谐心灵提供良好的平台。心理情景剧是艺术和心灵的媒介，一方面让痛苦、挫折、失败等划下句点，一方面让信心、希望、快乐、爱等成为可能，让参与者在扮演主角、配角、替身和观众的体验后，真正的经营自己丰富和多彩的人生。
二．活动目的
本次大赛旨在给新生提供一个展示自我风采的平台，让社会关注学生心理健康，让学生正视心理问题不要逃避。，此次大赛活动，能够为同学们营造良好的心理健康教育氛围，激发大家对心理健康的重视与思考，引导大家树立良好的心理价值观，提高大家的心理综合素质。通过情景剧的表演展示内心深处最真实的情感也可以让新生适应大学的环境并能正确树立一个积极，健康的生活态度，在起跑线上打好大学的第一炮，于此同时还可以在校园里宣传心理知识以及丰富大学生的校园文化生活。
三．活动意义
加强校园文化建设，改善大学生的社会心理环境，通过开展丰富多彩的校园文化生活满足大学生精神和心理需求，为他们展现天赋和才干，发泄内心的激情，增强竞争意识，获取自信心提供平台。并借此活动，丰富闽江学院学子的文化生活，营造良好的闽江学院校园文化氛围，展现闽江学院学子热情富有活力的青春风采，拓展闽江学院学子的综合素质能力。
四．活动主题：
“心”飞扬之我要我的心晴
五．活动概述
此次大赛，主要考察参赛队的情景设计，问题的辨析，角色的扮演，三个方面来作为一个作品的综合水平。剧情必须是贴近大学生真实心理动态。(备注：作品时长在10分钟-15分钟)
此次的大赛是以团队的名义参赛。(自由组队可以跨专业，系)
1.初赛是审核剧本。符合大赛要求的剧本将进入复赛。(原创作品可在复，决赛中相应的加分)
2.复赛主要以舞台形式呈现。
3.在决赛中，会邀请院里优秀的心理老师和艺术团老师等进行情景内容的指点和角色演绎方面的辅导。决赛不仅考察作品的情景内容，问题的辨析，角色的扮演，还要综合参赛队的基本素质和现场观众的'反应。
六． 策划主办单位：闽江学院心理咨询与训练中心
承办单位：物理学与电子信息工程系心理辅导站，旅游系心理辅导站和管理系心理辅导站
协办单位：闽江学院各系心理辅导站
赞助单位：
七．活动对象：闽江学院全体学生
八．活动时间、地点
时间：10月9号——10月25日(时间将依据具体情况进行调整)
地点：复赛在多媒体教室，决赛在一堂三楼(或者灯光篮球场，一堂门口，融侨文体中心)
宣传推广：10-10----10-14
报名截止时间：10月14号晚上10:00
剧本收集截止时间：10-14----10-17晚12:00
初赛结果公布时间：10-19日早上.
剧本指导时间;10-19----10-21
复赛时间：10-29晚上6：30
复赛结果公布时间：10月31日早上
培训指导时间(剧本指导，演员指导，场景指导)：11-1----11-4
彩排时间：11-14
决赛时间：11-15
(时间安排会根据实际需求会有稍微的变动)
九．活动形式
主要有音乐剧，歌舞剧，话剧，哑剧，小品剧等形式以舞台表演形式呈现。分为四个环节包括前期宣传报名，初赛，复赛，决赛及颁奖，
总体准备
(一) 宣传工作
1.传统宣传
(1)海报
数量：25张(每栋学生公寓楼下各一张，一，二食堂门口各一张。)
发放期：前期准备期(由各系自行宣传)及决赛期(由电子系负责宣传)。
(2)横，竖幅
数量：横幅两条
悬挂期：前期准备期及决赛期
(3)广播
播放次数：三天一次
播放时期：前期准备期，决赛期
2. 媒体宣传
(1) 报纸媒体：闽江学院报，高校之外的新闻媒体
(2) 电台媒体：闽江学院广播站
3. 网络宣传
各系网站，闽江学院网站，闽江学院贴吧
阶段宣传方案
l 初赛前期准备宣传：
1.电子系发出向各系活动策划，邀请各系心理辅导站号召本系学生参加。
2.网络宣传：网络宣传主要分为三个模块
a．在闽江学院贴吧进行宣传
b．在11级新生群里进行宣传
c．由各系心理辅导站到各班级的q群里进行报名宣传。
3.海报宣传：海报宣传按照张贴地点不同可分为两种形式，一种是张贴在各栋学生公寓的宣传栏上，一种是贴在学校的各大宣传栏上(由各系自行负责)
4.校广播电台宣传：每天三次。
5.摆点宣传：租借一个帐篷在文化墙，摆两天。现场拉观众观看并发报名表(为期三天
6.横幅宣传：文化墙和三区门口悬挂大赛报名事件。
l 决赛前期宣传：
1.海报宣传：在一堂和二堂门口张贴以及承办方的宣传栏
2.拱门宣传；在决赛日期前两天开始进行拱门宣传，为期两天，拱门数量两个，拱门安放在文化墙，及决赛地点
3.网络宣传：
a．在闽江学院贴吧进行宣传
b．在11级新生群里进行宣传
c．有各系心理辅导站到各班级的q群里进行赛事宣传。
4.横幅宣传；各做两条横幅分别把我们关于决赛的宣传横幅挂在文化墙，三区门口，。
5.校广播电台宣传：赛前两天每天三次的播诵。
6.口碑宣传：通过各系辅导站向本系进行宣传并发动身边各系的同学散步赛事的讯息。
7.连带宣传：在比赛当天的下午，将举办一场新生心理健康知识展以及心理知识竞猜活动。值此活动将赛事一并告知所有参与此活动的同学。
十．评委选定
初赛：由承办方所在系辅导站站长及副站长。
复赛：由电子系，旅游系和管理系的站长，副站长以及文娱部部长
决赛：院报指导老师，校心理咨询与训练中心的老师，各系心理辅导站站长，艺术团老师，话剧社社长
十一． 工作流程要求
l 初赛流程要求
参赛队要将表演剧本于10月17日前交于负责人的邮箱中。
l 复赛流程要求
1.时间;十月初。
2.地点：多媒体教室
3.活动流程：
①赛前：承办方提前到达比赛场地三个小时，布置好比赛场地，调试好比赛多媒体，工作人员到位
② 接待：参赛队要提前一个小时到场进行参赛选手代表的签到，并抽签比赛顺序。评委嘉宾入座，座上摆有桌签。观众由安排好的工作人员引入相应的座位。
③ 正式开始：主持人入场，宣读比赛细则，比赛正式开始。
④ 比赛过程：各参赛队伍按抽签顺序依次上场，主持人串词，及时公布分数，每三组公布一次分数，
⑤ 比赛结束：评委统计各队得分情况及排名，进入前三名的队伍进行颁发相应的证书，而获得第一名的参赛队伍将进入到决赛。
⑥ 观众按次序依次退场，获胜队伍和评委嘉宾、主持人进行合照留影。
l 决赛流程要求：
1.时间：11月中旬
2.地点：一堂三楼或者灯光篮球场
3.活动流程：
① 赛前：承办方提前到达比赛场地六个小时，布置好比赛场地，调试好比赛多媒体，工作人员到位。
② 接待：参赛队伍要提前三个小时到场进行最后的走场同时进行参赛选手的签到，评委嘉宾由着装统一的礼仪小姐接待入座，座上摆有桌签。观众由安排好的工作人员引入相应的座位。
③ 正式开始：主持人入场，邀请院心理咨询与训练中心的老师上台致辞。说明本次大赛的意义以及预祝本次大赛的圆满结束。随后由主持人宣读电子系女生部带来的友情表演开场舞。
④表演结束后，主持人宣读比赛细则，比赛正式开始。
⑤ 比赛过程：
1)各参赛队伍按抽签顺序依次上场，主持人串词，及时公布分数，每三组公布一次分数。
2)在第二组表演完后，邀请话剧社精心准备的友情演出。(有观众互动环节)
⑥第五组队伍表演完后有场抽奖环节。主持人邀请重要评委上台抽取号码，主持人念到的号码，幸运观众上台领奖。抽三次。
⑦比赛结束：院心理咨询与训练中心的老师对此次的比赛队伍和内容作出点评，以及接受现场观众的关于心理健康的提问。值此之际由工作人员进行统分。最后由主持人公布各队得分情况及排名，评出前三名，对获胜队伍发放奖状。
⑧最后由艺术团歌曲队演唱歌曲结束这次比赛。
⑨ 观众按次序依次退场，获胜队伍和评委嘉宾、主持人进行合照留影。
4.后期工作：
b)比赛结束后对活动现场进行收理，注意活动物品的回收
c) 对活动进行宣传，将活动结果进行公布。
5活动备注：
a) 比赛现场，负责人要负责整个现场的秩序。退场时，工作人员组织人员退场，并留下来整理会常
b) 如果遇到天气阴雨，大风等情况，将本次比赛移至一堂三楼。
c) 请本次大赛负责人安排好指定工作人员关注比赛当天的天气情况，做好及时汇报工作，以便会场的布置，协调和通知等工作。
十二． 奖项设置
团体：
第一名：一名
第二名：一名
第三名：二名
最佳组织奖，最佳剧情奖，最佳创意奖。
个人：
最佳表演奖，最佳人气奖，
十三． 大赛培训
培训内容：针对剧本进行相应的指导修改以及角色演绎的辅导。
培训老师：院心理咨询与训练中心的老师(负责剧本的修改)，电子系心理辅导站站长，艺术团老师。
1.时间：待定
2.地点：多媒体教室
3.负责人：管理系，旅游系以及电子系心理辅导站全体成员
(活动备注：要注意提前与相关老师协调好时间，对邀请现场培训的老师要注意时间地点通知，以及老师到场和出场的安排。)
十四． 大赛总体备注
1.每对参赛队伍必须提二十分钟到场，并在指定工作人员处签到。如未签到或迟到三分钟以弃权处理。
2.由主持人按照抽签顺序以点名的形式上常
3.本次决赛之前，心理辅导站全体成员应在前两天做好所有的准备，并指定人员做好相关负责工作
十五． 具体人员安排
物料及人力配置
时间
地点
物料明细
人力配置
9月25日
闽江学院
宋小玲联系院心理咨询与训练中心老师，由老师同意此次活动的申办后马上与个系心理辅导站联系邀请个系辅导站参加。
9月27日
闽江学院
申请决赛场地
王鹏鹏
9月28日
电子系心理辅导站活动中心
邀请函(即口碑宣传)
苏珊，陈晓芳，负责制作并发放邀请函
9月29日
电子系心理辅导站活动中心
部门会议(对整个活动的具体时间及成员安排)
电子系心理辅导站全体成员
9月29-10月15日
电子系心理辅导站活动中心
与宣传部合作海报事项
王鹏鹏，黄巧英
9月29-10月25日
市区
与商家联系构成合作关系
外联部和综合部
9月29-10月15日
电子系心理辅导站活动中心
横幅，宣传单准备
黄巧英
9月29日—10月10号
闽江学院
联系友情出演的话剧队，歌曲队
综合部成员
9月29-10月7日
校广播电台
与广播台联系，进行宣传
宋小玲，余林敏
10月10号
多媒体教室
初赛时间
电子系心理辅导站全体成员
10月15号
文化墙，三区门口，二堂门口，一堂门口
发放宣传单
综合部成员
10月15号
文化墙，三区门口，
横幅披挂
综合部成员
10月15日
校广播站
与广播联系，进行宣传
陈晓芳，余林敏
10月16日
文化墙
拱门
综合部成员
10月17日
一堂门口(灯光篮球场,一堂三楼)
布置场地
电子系心理辅导站全体成员
10月17日
比赛现场
会场整理
电子系心理辅导站全体成员
10月20日
电子系心理辅导站活动中心
汇总所有活动报道，筹划后期总结材料
策划部
2)指定负责人安排
宣传稿：宋小玲
广播稿：苏珊，陈晓芳，余林敏
新闻稿：邱棂珊，宋小玲
拍照：记者团，综合部成员
dv录像：综合部成员
网络宣传：苏珊，陈晓芳，余林敏
十六． 经费预算
项目
用途
金额(元)
矿泉水
评委，工作人员所需
60
打印及各种文具费用
宣传单，评委所用的纸笔，打印报名表，决赛节目单等
435元
比赛会场背景设计
被喷，气球，彩带，现场活跃道具，场地租借等
1300元
礼物
邀请评委所赠的礼物
1140元
赛事宣传费
横幅两条，拱门两个，广播台播颂
680元
获奖证书及奖金
颁发给获奖者
2150元
其他费用
200元
总计
心理情景剧策划书 篇4
一、活动背景
心理短剧是心理辅导的一种形式。它通过学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，来帮助同学们解决现存或将要出现的心理问题，并从侧面向学生介绍心理知识，呼吁同学们关注自我、爱惜自己，引起学生的'共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的
二、活动主题 心镜
三、活动时间
心理情景剧比赛
比赛时间:4.21
心灵放映室
幸福训练营
四、活动地点
沈阳工业大学辽阳校区第三教学楼B105
五、活动对象
化工过程自动化学院大一本科专科，大二本科全体学生
六、活动流程
1、心理情景剧赛前宣传工作
由社会实践部负责条幅、网络等宣传
以专业为单位表演心理情景剧（由主席团进行评判）
要求（评分标准）：
1.主题（30分）：主题明确，紧紧围绕本次大赛活动主题，有教育意义，启示意义。
2.内容（20分）：充分反应大学生活，大学生的内心世界。
3.方法（20分）：解决方法生动有效，切合实际。
4.演技（20分）：演员语言，肢体动作，心理活动，配合默契。
5.道具（10分）：使用自制道具可以适当给分。、
6.作品可以上网搜，但必须做出修改，不可照搬，不能偏离主题，看过之后必须有所思考
2.心理情景剧决赛
1、第一届心理文化节开幕式暨第一届心研社成立
（1）开场：由我院领导致词并由主持人致开场词且配表演引出情景剧的表演。
（2）由各队伍按赛前抽签的顺序分成两组进行表演；
（3）由现场老师评选出优秀作品进行表彰；（一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名）
2、穿插活动
（1）在第一组的三支队伍表演完毕后，由工作人员收取评分表进行核算，进行第一个活动，在大屏幕上打出我院的微信公众平台二维码，由现场观众进行扫描并留言，前五名观众获得丰厚奖励。
在第二组的三支队伍表演完毕后，由工作人员收取评分表进行核算，进行第二个活动，由主持人出五道关于心理方面的知识问答题，由现场观众进行抢答，答对者获得奖励
心理情景剧策划书 篇5
一、活动目的
为认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》，进一步提升我校心理健康教育工作，努力构建进取心理环境、营造和谐学校，经过把学生中出现的心理问题搬上学校舞台，自我讲故事、自我表演、自我观看、自我体悟，从而使表演者和观看者得到启发。增进学生间的互动和交流，增进学生间的`感情和友谊，使学生正确的认识自我和成长自我。学校决定开展心理健康教育宣传月活动。
二、活动主题
体验、感悟、成长
三、活动时间
20xx年3月7日—4月10日
四、心理健康活动月领导小组名单：
顾问：
组长：
组员：
五、活动资料和时间安排
第一阶段：宣传发动（3月7日-3月13日）
制订“活动月”实施方案，并确定实施项目。
第二阶段：组织实施（3月14日-4月1日）
1、发动宣传。3月18日举行以”体验、感悟、成长”主题集会。
2、普及知识。各班出好一期心理专题黑板报。电子显示屏滚动播出。
3、各班人人参与。
一-三年级活动:我所喜爱的心理故事
四-八年级活动;学校心理剧
4月1日，一-三年级讲故事决赛；四-八年级学校心理剧初赛。
4月8日，四-八年级学校心理剧决赛。
4、三年级：讲座（身体红绿灯）。
第三阶段：总结工作（4月6日-4月10日）
1、对黑板报和活动成果进行评比，表彰。
2、总结心理健康教育活动月工作。
六、活动要求
各年级组各班要充分认识这次活动月的意义，组织学生全员参与，促进活动月的实施，抓好各方面工作的落实，使更多学生经过参与活动得到成长。