教师培训心得体会

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2025-10-18心得

短文网整理的教师培训心得体会(精选5篇),快来看看吧,希望对您有所帮助。

教师培训心得体会 篇1

为期八天的xx年xx一中新教师培训已结束,在这段时间里,我每天都在被这里的人这里的事感动着,鼓舞着,充实着,内心一次次地被冲击与震撼着。

8月19日上午,李校长在嗓子不舒服的情况下,站着为我们做了三个多小时的关于教师职业价值追求的报告。他高屋建瓴的为我们阐述了如何做一个幸福的人,如何成为一名幸福的、优秀的老师,我一次次的被感动着。关于教师的角色定位,李校长把教师比喻成“园丁,农夫,教练,导演及导游”,贴切而生动的比喻让我对教师的角色有了新的认识,教师应该是学生的引领者、指导者,应该指引帮助学生亲身体验这个世界的美与真实,而不是代替他们。

下午沙校长的讲话让我明白了教育是什么以及好教师的'三个境界:做人、做事、做学问。沙校长所讲的为人应该具备的精神:正气、底气、灵气、锐气以及大气,给了我很大的触动。唯有读书,才能不断丰富思想的深度,拓展生命的宽度,增加人生的厚度,才能让我们的视野更加开阔,行动更具智慧,精神更加充实。教育是心灵的事业,教师更是滋养学生精神成长的事业,心灵的事业需要用心去思考。

8月20日上午,鲁校长就课程与教学方面为我们阐述了课堂应是积极主动的、探究的一个过程。课堂是师生相互交流的过程。教师不应是课堂的主宰者,学生应是课堂的主体,在课堂上应充分调动学生学习的积极性,主动性,让每一个同学在课堂中都动起来……下午吴红莉校长的关于阅读的报告则让我明白了唯有读书,读好书才能使自己不断成长,吴校长从如何选书,选哪些书给我们做了介绍,领着我们去解读,感悟了很多好的文章,如龙应台的《目送》 、《先生》 、《窗边的小豆豆》 、《阿朝来啦》等等。很庆幸听了吴校长的报告我对自己有了反思,所读的书不够多,知识面不够广,真的需要改变,让阅读成为一种习惯,让阅读成为一种生活方式。

随后的优秀青年教师代表的发言让我明白了如何成长为一名优秀的教师。在教学中要做到“教学反思”,善于总结教学过程中的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构和教学方法以获得持续的终身发展,达到成长的飞跃。只有在每次的反思中,我们才能得到真正意义上的成长。有付出不一定会有收获,但是一如既往地努力耕耘,必将换来一份充实而又沉甸甸的硕果。

xx一中第六届班主任论坛中14名优秀班主任的报告让我学到了太多太多。他们毫无保留地把自己管理班级的经验分享给我们,教我们如何陪伴学生成长,一个个教育案例让我内心震撼,他们都用心去爱每一个学生,真正做到了以爱动其心,以严导其行。是啊,我们的教育对象是一群十五、六岁,朝气蓬勃、活泼可爱的孩子们,面对他们,我们真的应该做到尊重与倾听,宽容与信任,善良与关爱,公平与平等,鼓励与赞赏。

作为新教师,最大的不足是缺少经验,对教学的重、难点把握不好。针对这一情况,在培训后期学校组织的学科带头人点评新教师教案,指导新教师讲课的活动,在很大程度上弥补了这一不足。非常感谢老师们的付出与帮助,他(她)们不厌其烦地一遍遍地给我们指出教案中的不足,我们再修改,再备课再讲......我深刻认识到要想把课上好,把教学组织好,就必须在备课前,就熟悉教材,吃透教材再根据学生情况认真备课。

总之,教师成长需要四个“新”——一个工作的新态度,一份做人的新责任,一种教学的新观念,一项人生的新规划。

培训结束了,但我的内心多了几分坚定与充实。新的起点,新的奋斗。从教之路任重而道远。我已迈出了第一步,今后我会不断的虚心求教,反思进取,勇于实践,敢于创新,在攀登优秀教师的山峰上拾级而上,走出自己的风采,做一名骄傲的一中人。

教师培训心得体会 篇2

多年来,经历的培训也不少,可唯独这次培训给我留下了非常深刻的印象。在薛家湾九小报告大厅里,我有幸近距离的聆听了几位来自全国的教育专家的精彩讲座,真可谓受益匪浅。她的讲座深深吸引着我,两天的讲座,听起来一点不觉得累,反而觉得是一种享受。通过学习,不仅增强了教育的使命感和责任感,也让我更深的领悟了-些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短,但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识,理论水平也得到了一定的提升。

下面将我的学习体会做以下总结:这几天我一直在想,那么我的责任是什么?毫无疑问就是,学习、更新、实践,用现代的教育理念指导和开展自己的教育教学、教研科研工作,以提高自己整体素质,以实现学校办学目标为已任,以形成学校办学特色为宗旨,争做新形势下的`新型教师。

听了方舟教授的讲座,深受启发,她的讲座深入浅出,既有理论高度,又有实践指导意义。一个成功的教育者,-定是一个善于更新知识的学习者。作为教师,实践经验是财富,同时也是羁绊,这点我深有感触,因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受,虽然能一时地掩盖新知识的不足,但久而久之势必造成教师知识的缺乏,而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法,去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。我惭愧的觉得我们的教育一线领导和教师,现在最急需的应该是观念的真正转变!方舟老师的智慧就在于她善于自我更新知识,敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念,并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到,即使再平凡,也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸,我相信一步一步来,步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。

作为教师,教育教学活动是一个动态的过程,有师生的共同参与,课堂有时时动态资源的生成,学生的思维也在时时变化,十个学生十个样,就是同一个知识点,你到不同的班上讲授,也会有不同的结果。这就为我们教师做研究提供了一个大舞台,聆听这次讲座,同时也启示我必须做一名研究型的教师。“师者,传道、授业、解惑也”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,诲人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅移默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。

培训时间虽短,但收获颇丰。作为一名教师,我们应该积极投身于教育教学改革,成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路,努力成为教育的智者。

记得有位专家曾经说过这样一句话:“眼界决定境界,态度决定高度,思路决定出路,实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界,提高境界,转变态度,实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。

教师培训心得体会 篇3

——适应新时代发展,做研究型教师

重庆市第十一中

十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能从一名年轻教师成长为一名优秀教师呢?透过这次培训,我收获良多。

还记得20xx年7月5日至7月9日,我在南岸区教师进修学院参加重庆市南岸区中学教师全员培训。那短短几天的培训学习,令我的情绪久久不能平静。对于我这个才走进教育行业的年轻老师来说,能够听到各位优秀专家和教学经验丰富的一线老师的讲座,并对部编教材进行深入解读是一次中受益匪浅的学习交流,百听不厌,百学不倦。

这次培训资料丰富、形式多样、注重实践,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。有集中培训、分小组培训、有学员间的互动交流,有优秀教师的展示探讨,还有专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲资料深刻独到、旁征博引、通俗易懂、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力成为成熟型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。

(一)年轻教师务必要更新教育观念

透过全员培训,让我深刻地认识到作为年轻教师务必更新教育观念。随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,教书匠式的教师已经不适应时代的需要了。所以新时代的年轻教师务必要具有现代教育观念,并将其运用于我们的教育工作实践中,不断思考、摸索,朝着科学教育、素质教育的方向努力。新时代以人为本,强调学生的主要地位。在教学观念上我们必须紧跟时代步伐,以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,让教师成为主导,教学相长,互相促进。

作为教师,不能为了教书而教书,要明确教书的方向。叶圣陶先生说过:“教是为了最终到达不需要教。”为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法——学会学习。除了学习,教师还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时光,发挥出他们的想象力和创造力。不能只让学生学到什么,还要让学生学会学习,学会独立思考。学生掌握了学习方法,能够独立思考,自我获取知识,将终身受用。

(二)坚持不断地学习,提高自身素质和教育教学水平

透过在此培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,用心进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的`形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的以教师为中心,靠教师主讲的教学模式,已不能适应新课程主动、探究、合作学习方式;传统观念下的师者传道、授业、解惑闻道有先后的观点,也将被基于新课程教学提出来的教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新的理念所代替。

教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自我的主角定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践潜力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。新时代教师应以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,积极提高自身素质和教育教学水平。作为一名教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要不断完善自我多元而合理的知识结构,持续用心而健康的心理品质,逐步构成巧借外力的综合素养,让自我的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自我的生命处于不断探索与追求的过程之中。

(三)加强课程改革,做课程改革的实践者

透过培训,让我深刻地认识到务必用心加强课程改革,做课程改革的实践者。课程改革虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训,认识到每一位教师都应用心参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的用心实施者。随着课程教学改革,新推出的部编教材也对我们教师提出全新的教学要求。这就要求教师既不能脱离现在的教学实际,又要为解决教学中的问题而进行长远的研究。作为一线教师,我们的教学绝不是在书斋进行的闭门造车式的研究,而是在具体的教学活动中随着各种问题的探讨以及解决的研究。

身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律。我会时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造,并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的职责和义务。

时光总是喜欢带走难忘的记忆,留下的是闪烁在记忆中的点点星光。走过这几天培训,我们作为新时代的年轻教师找到了今后前进的方向。今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自我的东西,运用于教育教学过程中去;我会结合我校的实际状况,及时地为学校的建设和发展出谋划策;我会加强平时的学习、不停的充电,努力向经验丰富的优秀教师们认真学习。他山之石,能够攻玉,我必须将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在教育事业的发展中大放光彩。

教师培训心得体会 篇4

我有幸参加这次市级小学数学骨干教师培训班的学习。这次培训的内容丰富,形式多样,有集中培训,有专家讲座引领,有学员间的互动交流等。通过这次培训,我亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程,进一步掌握了新课程改革的理念和要求,同时,通过学习和聆听专家讲座,我眼界也开阔了很多,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得以解决。不仅提高了业务素质,同时也深刻感到学习理论知识的重要性。以下是我这次培训学习的一些体会:

培训总的感觉是:有压力、有动力、有快乐、有收获。“我的教师专业成长和师爱主张”、“做个幸福的老师”、“信息技术与未来教育”等活动大开了我的眼界;“教学实践”、“教学观摩评课”、“与名师互动”等丰富多彩的活动让我们增长了见识;“先学后教的模式研究及实践思考”、“学习与认知发展理论在教学中运用”等一些理论讲座,拓展了我们的知识面,此行收获颇丰。

一、提高思想认识

通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,以使我的课堂充满激情,让我的学生真正实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学。真正的让每个学生都能多样的、持续的发展;培养学生的创新意识,发展学生的创新精神,在教学过程中,要优化学生的学习氛围,给学生更多的时间和空间,让学生自己去发现问题、研究问题并解决问题,从而培养学生的创新意识和创新精神。

二、认识教育灵感

每天听着专家们的精彩讲演,他们的每一句话每一个观点,都值得我推敲,我在收获甜甜果实的同时,我心里也有酸酸的感觉,他们厚实的文化底蕴,执着的教育追求,严谨的治学态度,让我感到汗颜。他们提出的观点是新的,他们看待问题的方法是辨证的,研究问题的出发点更是让我耳目一新。回顾自己的教学,才发现自己实践的不少,但思考太少。常以工作忙为借口懒于反思、总结,通过这次学习,我才发现在不经意间我错失了许多。在失去了及时总结的习惯的同时,教育灵感的火花也瞬时熄灭,如今只有感叹名家怎会拥有如此巨大的财富。

三、提高教学效率

数学源于生活,生活中又充满着数学。在未来的教学中,我要紧密联系学生的生活实际,在现实生活中寻找数学题材,让教学更贴近生活,加强学生“学数学,用数学”的意识。在实践活动中加深对新学知识的巩固,从而提高课堂效率。同时课堂上要多用微笑和鼓励性的语言来激发学生的'学习热情,以真诚的笑容面对每一个孩子,使师生情感得以交流,让每一个孩子都以良好的心态参与到我组织的课堂学习之中。在教学中,常用鼓励性的语言“你真聪明、真能干”、“你说得太棒了”、“这朵小红花是你的”来评价学生的课堂表现,使学生得到心理上的满足,愉快地接受课堂教学知识,从而提高课堂教学效率。如学生汇报多样化算法时,发现有学生的算法与众不同,颇具特色时,我马上表扬他:“你的算法很有特色,你今天是最棒的!”如学生发言独特,我立刻赞扬:“你的发言真精彩,老师还想听!”如发现胆小的学生也举手发言时,我及时鼓励他:“你的声音真悦耳,普通话也有进步,你今天的表现真棒!明天能更大胆吗?”等。这些简短的话语使学生倍感亲切,并从中体验到了快乐,以饱满的热情投入到学习中,从而提高了课堂效率。

四、感受幸福生活

幸福是什么,也许每个人的说法不同,我认同“幸福是一种心态,幸福的意义在于幸福是人生最终的目的,幸福不仅是一种状态,而是一种感受”这种说法。当前,由于种种原因,许多教师都会觉得过得很累,都不会感到自己过得幸福。在教学工作中我们要努力创造幸福,怎样才能创造幸福呢?应从这三方面入手:1。转变幸福观念,寻求幸福的感受,培养幸福的能力;2。调整生存取向,明确生存意义;3。树立享受教育,感谢生活的情怀。只要我们时常保持阳光心态,就会感受到生活和工作的幸福。这样我们的教育就会美起来,我们就会用一颗爱心去培养更多的爱心;就会用智慧去启迪更多的智慧;就会用教师高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就会把我们所从事的事业当成耕耘的田野,去背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向生命的远方。

五、专业文化成长

经常听到有人说一句话“想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。”这句话我认为不够准确,我们教师要具备的不仅仅是一桶水,而且是一桶清澈新鲜、源源不的水。这几天几位专家老师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。有个老师问了我们一句话:“老师都不好好学习,学生能天天向上吗?”是啊,老师只有不断的学习,不断的提升,不断加强自身修养才能胜任教育这项工作。

六、创造多彩课堂

教师就必须在各个方面提高自己。尤其是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一。而是要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生。让学生喜欢上课,从而在各个方面提高自己的水平。在讲座中说:一堂课下来,教师一定要明白在教学生什么,学生发展了没有,改变了没有,学生走出教室与走进教室有无变化?这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材,更多的是要关注学生,关注学生能学会什么,是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学,我们的教学要采用更多的学习方法、教学方法,这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃,而是要看课堂有没有深度,好的课堂应是有生成感,推进感的课堂,教师不仅仅准备给学生什么样的挑战,好要看学生能提升什么,突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的。老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了。同时也不可能满足我们新一代的学生了。所以作为当代的老师不能只满足目前的状态。应该从现在开始学会适应社会、适应学生。

第一阶段的培训已经拉下帷幕,而我觉得这只是个开端,这次培训也使我补足了元气,添了灵气,焕发出无限生机。让我真正感受到教育是充满智慧的事业,深刻意识到教师职业的责任与神圣。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但通过这次培训让我把握住了明确的方向。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。

回顾这些日子,心中竟有些涩涩的感觉,原来我已经习惯了于每次的辛苦,不舍这苦乐酸甜的学习生活,担心着自己倦怠,日后不能将所学到的十八般兵器练成十八班武器……我要不断的学习,充实自己,我要将名家们的精神延伸到今后的每一次教育教学实践中去!

教师培训心得体会 篇5

记得有很多人说过,教师是天底下最光辉的职业,之前记得,如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树,百年育人”踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怀着期待与欣喜,我参加了为期两天的“新入职教师培训”。“期待”是因为步入新的工作岗位,对新的环境和美好的未来充满期待;“欣喜”是因为我感受着各级领导对新老师的深切关怀。

短短两天的培训学习,让我受益匪浅,培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇,却流露出一种朴实真诚,勤奋敬业的工作态度,他们讲授的都是实实在在的值得自己去细细体会与“消化”,下面就这次培训谈一下自己的心得体会。

xx教授的讲座内容是一线教师的专业发展路向,谈到这个内容,他让我明白了教师缘何关注自己身的专业发展;教师专业发展的和特征;教师的角色定位与专业发展路径;设计最好的自己,成就幸福的自己。xx教授的每一句话都发人警醒,耐人寻味,就自己的理解,谈一下感受。在另一个方面我认为最让我受益的是提到的“职业倦怠问题”,这对我们新老师来说是提前打了预防针,让自己能够正确的'对待工作。

在提到专业发展的和特征的问题上,我认为给自己定了航标,沿着这个路向去前行,实现自身价值。在第三个方面专业发展路径中,让我学习的是教师专业发展的几个“一点”,多读一点书,多写一点东西,多参加一点竞赛,为外语学习投入一点时间,多一点自己学历提高的思考,这几个“一点”为新教师提出了要求,要做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识,新问题,新挑战的老师。

xx老师的讲座内容话语朴实,又很风趣,他注意了和新教师们的互动,每谈到一个问题时,都会找老师们发言,谈谈自己的理解,这样充分调动了老师们的学习积极性。在他的讲座中值得我们学习的知识很多,如上好课的前提,上好课的基础,上好课的关键,上好课的保证,处理课堂突发事件的智慧等。我自己认为他总结的衡量好课的标准很重要。

通过本次培训,我明白了,作为一个教师,不仅是个教书育人的老师,更应该成为一个研究者,我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明才智,争做教学发展的弄潮儿。

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