短文网整理的三年级音乐下册教学工作计划（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
三年级音乐下册教学工作计划 篇1
一、教材分析及排意图
本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。从教学理念上强调了“以学生发展为本”。“面向学生，也应当注意学生的个性发展。”本教材共分九个单元。主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。运用多元化的评价体系。激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯。
二、学段目标
１、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。
２、培养音乐感受与鉴赏的能力。
３、培养表现音乐的能力。
４、培养艺术想象和创造力。
５、培养乐观的和友爱精神。
三、具体目标
１、感受与鉴赏
①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的`歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。
②能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱。
③在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。能够听辨旋律的高低快慢。
④听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述。
⑤能够聆听音乐主题说出曲名，每学年２－４首。
２、表现
演唱目标；
①乐于参加各种演唱活动；
②知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和运用。
③能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。
④能够对自己和他人的常作简单评价。
⑤背唱３－４首曲子。
综合性表演：
①能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣了。
②在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。
③能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
识读乐谱：
①早已经学会歌曲学唱乐谱。
②结合学习的歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用的记号。
③能够识读简单乐谱。
３、音乐与相关文化：
①关注日常生活中的音乐。
②喜欢从广播、电视、磁带、ＣＤ等传媒中收集音乐材料，并经常聆听。
四、教学措施
１、充分运用现代教育技术手段，加强听、视、动结合。
２、突出音乐课的审美性，采用愉快教学法。
３、精心设计教学方法，体现以学生为主体的教学模式。
４、面向全体，发展个性。
５、采用多元化的评价，让考试变得轻松。
五、教学进程安排
第一课：童年4课时
第二课：草原4课时
第三课：好伙伴4课时
第四课：放牧4课时
第五课：妈妈的歌4课时
第六课：四季的歌4课时
第七课：钟声4课时
第八课：爱鸟4课时
第九课：丰收歌舞3课时
音乐宫2课时
评价4课时
三年级音乐下册教学工作计划 篇2
一、教学目标
1. 知识与技能：通过本学期的音乐教学，使学生掌握基本的音乐知识和技能，包括音符的认识、节奏的把握、简单的乐器演奏等。
2. 过程与方法：注重培养学生的音乐实践能力，通过音乐欣赏、歌唱、演奏等多种活动形式，提高学生的音乐感受力和表现力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对音乐的兴趣和爱好，引导学生通过音乐表达情感，提升审美能力和创造力。
二、教学内容与安排
1. 第一单元：基础知识与技能训练。通过游戏和实践活动，让学生认识音乐的基本元素，如音符、节奏等，并进行简单的技能训练。
2. 第二单元：歌唱教学。选择适合三年级学生的歌曲，教授正确的发声方法和歌唱技巧，通过合唱、独唱等形式提高学生的歌唱能力。
3. 第三单元：音乐欣赏。引导学生欣赏不同风格的音乐作品，了解音乐的历史和文化背景，培养学生的'音乐鉴赏能力。
4. 第四单元：乐器演奏。介绍简单的打击乐器和吹奏乐器，让学生掌握基本的演奏方法，通过合奏和独奏提高学生的乐器演奏能力。
三、教学方法与手段
1. 采用启发式教学法，引导学生主动思考、积极探索，激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 利用多媒体教学资源，如音乐视频、课件等，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 组织丰富多彩的课外活动，如音乐比赛、音乐会等，为学生提供展示才华的平台，增强学生的自信心和表现力。
四、教学评价与反馈
1. 采用多种评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、期末测试等，全面评价学生的学习成果。
2. 及时给予学生反馈和建议，帮助学生找到自己的不足之处，鼓励他们继续努力，取得更好的成绩。
三年级音乐下册教学工作计划 篇3
一、教学目标
使学生能够熟悉并喜爱本学期的音乐教学内容，通过歌唱、律动等方式感受音乐的魅力。
培养学生的音乐节奏感，能够准确地感受音乐的节奏变化，并能运用身体动作进行表达。
通过音乐欣赏和创作活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生的.音乐创作能力。
二、教学内容
基础乐理知识：教授学生基本的音符、节拍、音高等乐理知识，为后续的歌唱和创作打下基础。
歌曲教学：教授教材中的歌曲，注重歌曲的情感表达和演唱技巧的培养。
音乐律动：设计适合三年级学生的音乐律动，让学生在律动中感受音乐的节奏和韵律。
三、教学方法与手段
创设音乐情境，让学生在具体的音乐环境中学习，提高学习效果。
采用游戏化教学，让学生在游戏中学习音乐知识，增强学习的趣味性。
结合实物、图片等直观教具，帮助学生更好地理解和记忆音乐知识。
四、教学评价与反馈
定期进行歌唱和律动表演，评价学生的表现情况，并给予相应的指导。
通过课堂表现和作业完成情况，及时了解学生的学习进度和掌握情况。
鼓励学生进行自我评价和互评，促进学生的自我反思和相互学习。
三年级音乐下册教学工作计划 篇4
一、教学目标设定
1. 培养学生的音乐基本素养，包括音准、节奏感和音乐表现力。
2. 激发学生对音乐的兴趣，提升他们的音乐审美能力和创造力。
3. 通过音乐活动，培养学生的团队合作精神和自信心。
二、教学内容规划
1. 音乐基础知识：学习音符、节拍、音阶等基本概念，为后续学习打下基础。
2. 歌唱技能：教授正确的发声方法，练习歌曲演唱，培养学生的歌唱技能。
3. 乐器演奏：介绍并学习简单的.打击乐器和键盘乐器，培养学生的演奏能力。
4. 音乐欣赏：欣赏不同风格的音乐作品，了解音乐的历史与文化背景。
三、教学方法与策略
1. 采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。
2. 结合游戏和趣味性的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
3. 利用多媒体教学资源，如音乐视频、音乐软件等，丰富教学手段，提高教学效果。
四、教学安排与实施
1. 每单元教学前，制定详细的教学计划，明确教学目标和教学内容。
2. 课堂上注重学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能得到适当的指导。
3. 定期组织学生进行音乐表演和展示，增强学生的自信心和表达能力。
五、教学评价与反馈
1. 采用多种评价方式，如课堂表现、作业、音乐表演等，全面评价学生的学习成果。
2. 及时给予学生反馈和建议，帮助他们改进学习方法，提高学习效果。
3. 鼓励家长参与孩子的音乐学习，与家长保持沟通，共同关注孩子的音乐成长。
通过以上教学计划的实施，力求使学生在三年级下册的音乐学习中取得明显的进步和成果。
三年级音乐下册教学工作计划 篇5
本学期即将结束，我顺利地完成了三年级音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展，我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
三、教学研究
为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强自身素质的培训，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了充足准备。
四、采取的方法和措施
1、对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的`批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。给他们的环境较为宽松。
五、存在的问题和改进措施
三年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
总的说来，本学期的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我一定会把音乐教学工作做的更加出色。
三年级音乐下册教学工作计划 篇6
学生比较活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，每周音乐课都被他们期待着。为更好的开展本学期工作，拟定如下教学计划：
教学目标
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的`咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦
5、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
教学内容基本要求
1、演唱
(1)知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。
(2)参与各种演唱活动。
(3)能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
(5)能够背唱4~~6首歌曲。
2、综合性艺术表演
(1)能够参与综合性艺术表演活动。
(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
(3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
演奏
(1)学习常见的打击乐器。
(2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。