短文网整理的学生的实习心得体会（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
学生的实习心得体会 篇1
在xxx公司实习快2个月了，现对实习期进行鉴定。
校园学习期间，在书本上学过很多套经典设计方法，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正成为一个美工时，才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的设计案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来成为一名称职的美工做准备。
这段时间学到了不少学校里没有教的东西，感觉很不一样。也许这就是社会吧。给我感触最深的还是认真的`态度。不管做什么事都要认真对待，否则一不小心就会出错。因为我马马虎虎的毛病，老是做错。也许现在的错误看起来很小。可是如果不能改掉这个毛病的话，以后可能会给公司带来很大的损失。所以每天都得自我总结一下，做了什么，做好了什么，还有什么缺憾。在以后的工作中尽量避免。
学生的实习心得体会 篇2
刚开始工作的时候总是害怕自己做错事情而被领导骂，所以每次都要小心翼翼地忙着，怀着不安的心思去做完每件事情，然而总是事与愿违。和老员工一起工作都是感到彷徨，问太多也就不好了。陌生的环境、陌生的`人和事，让我感觉有点拘谨，努力让自己的微笑减少言语上的笨拙。
今天大家似乎都很忙，可能现在是业务的旺季吧。我也是忙乎起来了，复印打字、整理文档等的“杂活”，因为刚开始对于公司的工作内容、流程还不了解，所以做“杂活”成了实习工作必做的工作。
如今我已不再感到彷徨，心如止心。我想超越这平凡的奢望，挣脱捆缚。曾经我多少次失去方向，无可奈何。曾经我多少次破灭梦想，问心无愧。跑什么?怕什么?如今我已不再感到迷茫，生命得到解放。
学生的实习心得体会 篇3
人生有太多的第一次，这意味着我们需要面对陌生的环境，面对着陌生的工作岗位和工作流程，心中有一些紧张，不知道能否胜任。渐渐的学会了团队精神，也熟悉了工作，这些都成为了成长中宝贵的财富，值得我们去回味。
我叫XX，是16高职会计二班的班长，也是这次XX建行实习的二十九分之一。今天是我来XX实习的第一个月零两天，也是我正式上岗的第一天。
人生天地之间，若白驹过隙，系领导和老师送我们的画面仿佛还在昨日，这一天仿佛是一个分界线，把以前和以后分割开来，以前有人替你顶天立地，以后只能自己执剑天涯。
前一个月我们每天要做的事情就只有练习和测试，练好技能是上岗的首要条件。从早上八点半到十一点半，从下午一点半到六点，一天八个小时我们都在高强度的练习，甚至还有一部分人在宿舍里还要练到深夜。是的，没有人想成为社会的弱者，弱肉强食本就是这个社会的生存法则。韩愈曾说过一句话：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”努力过的人得到了他想要的，不努力的人却还在抱怨，其实评判一个人首先要看他付出了什么而不是看他得到了什么。
我很幸运，成为了第一批上岗的学生，哦不，应该是第一批上岗的员工，我现在已经步入了社会，成为了为社会贡献的一份子，已经不再是以前那个吃喝拉撒都要父母管的小公主了。出了社会，我妈给我说的第一句话就是：“少说话，多做事。”我暗暗记在了心里。在社会上一定要学会做一个低调的人，因为你身上所有的棱角、高傲、不羁都会有人替你磨平。
当第一次踏进办公室，面对这陌生的工作岗位和工作流程，让我自己不觉的有丝紧张，不知道自己能否去胜任，去完成好自己的本职工作。在培训这段期间自己努力学习技能和理论知识，完善自己的业务素质都是在为上岗做准备，不过领导和同事们都对我们相当照顾，有不懂的他们都都会耐心、细心的为我解答。从开始的一无所知，到现在能大致熟悉业务流程、掌握方法，不断地学习、熟练业务，这样才能让我成为合格的员工。我也深刻体会到团队精神、处事的协调能力的重要性，这些都是我未来成长过程中的点滴财富的积累。
六个月的.实习生涯如今只过了六分之一，才只是我们踏入社会的起点，谁都不想输在起跑线上，所以我更要加倍的努力。不管是后面的五个月还是未来的很长一段时间，我一定要记住两个词：努力、感恩。努力是对工作的态度，感恩是对社会和对领导同事的态度。同事待我盛情，现实待我残酷，就是在这样大包容和大苛刻的环境之下，我才能更加迅速的成长。伏尔泰曾说过一句话：“人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。”
我的实习生涯还有五个月，要学习的东西还有很多，但我会记住一句话：做人，不一定要风风光光，但一定要堂堂正正！处事，不一定要尽善尽美，但一定要问心无愧！ 以真诚的心，对待身边的每一个人！ 以感恩的心，感谢拥有的一切！ 与智者为伍，与善者同行！
学生的实习心得体会 篇4
3月3号来到金健。
刚来的时候，我的身份是一名大学生。从学生到工作岗位的过程是一个艰难磨合的过程，是一个不断犯错的过程，是一个不断修正过程，是不断学习的过程，直至逐步适应新角色，找到自己的位置。
我得承认，自己并不是一个特别聪明的孩子。天赋异禀，聪明伶俐与我没有缘分。刚来经过一周的参观考察，我只是对公司有了大致的了解。而公司的具体情况，我还没能细致地把握。实习岗位的工作，我也心里没底。
刚来在胡总办公室，胡总就告诉过我，应该以什么样的态度来对待工作。细心和耐心，扎实和勤奋是直观重要的素质。这些话，我已经记在心里。
刚来时，我完全是一介书生，实际动手的能力低下，办公室的设备我压根儿就不会使用。第一次帮胡总打印文件，就出现了错误。在犯错误中，我学会了正确地打印文件。第一次在办公室，不知道该怎样面对不断响起的铃声。接还是不接？如何确立对方的身份？怎样拟措辞？相关信息透露与否？第一次免不了出错。当对方要求传真时，我不知如何是好，以前还没有使用过，急得全身冒汗，急忙找到文印室的梁婵，请教传真机的使用。从此，我学会了传真机的使用。没经历一次，每犯错一次，仔细反省，总有所得。
第一次，我写的庆典发言稿洋洋洒洒，泛泛而谈，离题甚远。赵总告诉应该怎样针对具体对象来拟写不同性质的稿件。同时，以自己的成长经历来启迪我应该怎样地做人行事。告诉我要勇敢地面对新生活的挑战，勤奋地学习新的知识；指导我用心观察身边的事物，提前准备将来的事情。体现的是领导的提携和前辈的关爱。
第一次，面对擦肩而过的`领导，我不知道该怎样开口。有时，一开口，连姓和职位一起出错，是一件尴尬的事情。我回到办公室，向办公室的刘恋和王蓉一一地请教，直到她们也“烦”我。下次再遇到相同人物，我就能准确地叫出姓名职位。办公室经常联系的电话号码，开始时一问三不知，现在基本能够知哪个号码是哪个部门那个人打过来的。什么电话可以接，什么电话没必要接。于此过程中，提高了工作效率。
第一次，当我将撰写的新闻交给唐主编时，我自以为“还不错”。谁知是错误不少，不合规范。唐主编将我叫到身边，将稿件的错误和不足之处耐心细致地指出来，一一加以改正。不避繁琐地告诉我新闻稿行文的规范和原则，系统性地指导我怎样写出一片符合规范的好新闻。将自己长期积累的经验一点一滴地传授给我，将我从随意行文逐步过渡到初步懂得规范写稿。
我也想，如果不用犯错冒汗，就可以学会东西该多好，可惜我不是天才，犯错是为学习交的学费。
一月来，我错误较多，失误不少。我的领导和前辈，并没有因为我这个新人常犯错误，哪怕是低级的错误就进行严厉的批评和处罚。而是将我看做一位新进的自己人，加以帮助，给予爱护，予以提携。对于我增添的麻烦，一笑而过。对此，我除了感谢，还是感谢。
金健教给我的不仅是技术上的熟练，也是人格上的完善，还有性格上的成熟。一言以蔽之：全面进步，受益匪浅。
在金健的一个月，我热爱这里的生活；结束实习的时候，我珍惜留下的美好记忆。
学生的实习心得体会 篇5
实习对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己的动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习我更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。
总之，实习培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力，其中感触最深的便是实践联系理论的重要性。在此我很感谢老师的细心指导，从她那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的.工作还是生活中都会对我起到很大的帮助，短暂的实习结束了，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是理论联系实际的能力，提高自己分析问题和解决问题的能力，时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误，思考着做事，态度端正，必能事半功倍。
学生的实习心得体会 篇6
从实习到现在的讲座活动，我受到了很多启发。现在，我联系平时教学中的一些问题，谈谈我的体会。
首先，我被精心的备课和新颖的设计深深震撼了。经常在讲座上看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动不已！
第二，注重学生的主体地位，让学生成为课堂的主人，让学生畅所欲言，谈谈自己的体会。
第三，是教师的独特魅力，比如教师的语言。人们常说，教学是一门艺术，谁能诠释得好，谁就能抓住学生的心。在课堂上，我被老师们语言的魅力深深折服；尤其是课堂教学评价的语言，它是学生回答问题或评价课堂表现时课堂教学必不可少的一部分。评价的科学与否直接影响课堂教学效果。新课程改革提倡鼓励、表扬和肯定学生，帮助他们享受成功的喜悦。
第四，最让我印象深刻的是他们对学生的多维度评价:“虽然你说的'不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和魄力”，“你的观点很独到，很有价值，老师希望你大声再说一遍”，“把这个地方再读一遍，老师相信你会有新的感受和发现”
这些评价，我认为不仅仅是对学生感知结果的评价，更是指向学生的感知态度，指导学生的感知方法。同时，其激励作用也是不言而喻的。在课堂上，只要我们用心去做，我们可以用欣赏的目光和语言来激励学生。
总之，上课学习让我对自己平时的教学有了更深刻的反思和更高的要求。“去修远的路很长，我会上上下下。”在以后的教学中，我会不断提高自己的素质，不断向有经验的老师学习，向别人学习，充分利用一切学习机会。