短文网整理的大赛活动策划（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
大赛活动策划 篇1
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校师生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校全体师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，现决定举办我校校园歌手大赛。，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。作为首届校团委文化节的一个活动部分，特制定如下工作计划：
一、活动主题：唱响青春
二、活动主办单位：成都城市建设技工学校校团委
承办单位：成都城市建设技工学校校团委文艺部
三、活动时间及地点：20xx年4月12日-5月10日，校操场
四、活动对象：学校全体在校师生
五、校园歌手大赛口号：唱出自己，炫耀精彩！
六、基本活动程序：初赛、复赛、决赛
七、活动组织：
活动共分为三个阶段：第一阶段准备阶段，第二阶段宣传阶段，第三阶段展示阶段。
(1)准备阶段(组织部)：
A、赛前准备；本阶段主要完成宣传、名单收集、主持人确定
a、写好详细策划，防止无序组织和赛事进行
b、对大赛做好宣传。保证同学们充分的参与，从学校各个班级收集。对此次活动的报名工作进行有序的组织
d、准备一切和比赛有关的东西，确保比赛的万无一失
e、提前将大赛的舞台背景及舞台设计好，并做好喷绘等
f、确定比赛的时间和地点
g、对大赛各会场的布置，提前做好规划
h、提前做好对大赛工作人员的分工工作
i、提前邀请好评委，确保评委可以在比赛当天按时出席
j、比赛前，将仪器、音响和需要用到的一切工具提前做好准备
（2）宣传阶段（宣传部、广播站）：
1、展板征集报名；
2、制作宣传海报张贴于学校各个宿舍楼口以及广告牌上进行视觉性的宣传；
3、充分利用学校的广播站宣读广播稿进行听觉式宣传；
4、积极调动学生们的参与热情，利用同学们之间的交谈达到宣传的目的。
（3）进行阶段（文艺部）：
分为初赛，复赛，决赛
1）初赛（4月15日）：比赛方式：选手自己准备歌曲和伴奏，初赛当天按照抽签序号依次进行演唱，演唱需要伴奏带。
2）复赛（4月23）：比赛规则；从初赛中选取20名选手，选手自己准备歌曲，并自带歌曲伴奏。最后选出11名选手，准备决赛。选手决赛比赛序号由复赛结束进行通知。
(4）决赛(5月4日)：比赛规则：选手各自准备两首歌曲，并自带伴奏。
决赛当天准备10张卡片，这10张卡片由阿拉伯数字组成（一张卡片一个阿拉伯数字，十张卡片有1到10个阿拉伯数字)，阿拉伯数字对应将要PK的选手比赛序号数（如，一号选手抽到数字为“10”的卡片，那么一号将与十号选手进行一对一的PK，如一号选手抽到的`卡片为“1”将重新抽过卡片，直至与自己的比赛序号数不相符为止）。由前五位选手抽卡片，五名选手每人抽一张，抽到的将与其卡片上号数的选手一对一PK，若其中一名选手抽到“直晋级幸运卡”，则直接晋级下一轮。直接晋级幸运卡上写有主要赞助商品牌的名称，抽到的选手将大声念出卡片上标明的赞助商品牌名称，可免PK直接进入下一轮总决赛。一对一PK中，评委根据选手的表现，直接选择自己觉得有能力晋级总决赛的选手，并评分，相对高的分数选手将进入下一轮。有此一对一OK赛中，将会从十名选手中决出五位选手进入总决赛。总决赛中，由评委根据选手的表现按照评分标准进行评分，在下一个选手演唱结束后，主持人报出上一名选手的成绩。比赛结束后将由十名初赛选手的成绩和总决赛直接晋级的一名选手的成绩相比，决选出前十名，为“校园十佳歌手”。决赛的晚会现场由专业评委为各选手打分，集中统分，同时评选出冠亚季军。
八、评分标准：
（1）初赛评分表如下：
（二）决赛评分表如下：
（选手基本分为10分，请评委老师保留小数点后两位）
01、本次比赛为十分制，所得的平均分就是该选手的最后得分。
02、评分内容包括3个项目：音色音质、演唱技巧、综合素质。
九、活动要求：
1、要求参赛曲目内容健康，积极向上。
2、音色音质满分为3分，要求发音清楚，音色清晰而有质感。
3、演唱技巧满分为3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。
4、舞台表现力为3分，要求参赛选手舞台表现力强，抒情歌曲就唱的让大家会安静下了聆听来自你心里的旋律。舞台感染力强的歌曲就唱得让大家跟你一起HIGH起来。着装大方，富有青年人的活力与朝气。
5、综合素质满分为1分，针对参赛选手的舞台表现力和在整个参赛过程中给予观众的总体印象而打分。
十、奖品设置及经费预算：
（1）奖品设置：
一等奖一名：荣誉证书奖品
二等奖一名：荣誉证书奖品
三等奖一名：荣誉证书奖品
最佳舞台表现奖一名：荣誉证书
最佳人气奖一名：荣誉证书
最佳优秀奖一名：荣誉证书
（2）经费预算：
1、奖品，荣誉证书（200元）
2、其他奖品：最佳组合奖、最佳舞台表现奖、最具人气奖、最佳优秀奖均获得荣誉证书和笔记本。（50元）
3、学校邀请函。（20元）
4、舞台、摄像、彩灯、喷绘、主持人服装。（5000元）
5、经费预算总计5270元。
大赛活动策划 篇2
一、比赛宗旨
为进一步落实党的“十八大”大力发展文化产业的精神，加强对青少年及儿童的思想道德教育，充分展示我市中小学生健康向上的艺术才华和精神风貌，不断培养和提升学生健康的艺术审美情趣和综合素质，弘扬渊远流长的草原文化，全面展示我市广大青少年及儿童的综合才艺。经与内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺大赛。组委会由内蒙古电视艺术家协会等主办和协会单位领导成立大赛组委会，大赛组委会评委由自治区知名音乐家、艺术家、音乐教授、著名主持人组成。
二、比赛机构
主办单位：
内蒙古电视艺术家协会呼伦贝尔日报社呼伦贝尔文学艺术家联合会
协办单位：内蒙古文化出版社、呼伦贝尔广播电视台、呼伦贝尔学院、呼伦贝尔职业技术学院
承办单位：呼伦贝尔日报社社会活动部
组委会下设办公室（办公室设在呼伦贝尔日报社）
主任：吴慧民
成员：孙愈李磊焦菊丽
二、比赛类别
经呼伦贝尔市及内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺大赛。参赛种类美术、摄影、书法、器乐、声乐、舞蹈、作文、主持、英语口语，参赛形式个人单项，个人综合与集体参赛均可。
比赛分三个阶段：
（1）海选阶段，参加舞蹈，器乐，声乐，朗诵，英语口语等选手须将自己的视频发送到组委会指定邮箱：2770042650XXXXXX。参加书法、绘画、摄影、美术、作文的.选手须将作品的电子版发送到组委会指定邮箱2770042650XXXXXX。由组委会组织专家评委审评。届时组委会将通知晋级选手参加复赛。
（2）复赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组委会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作品带到比赛场地，由专家评委现场点评。比赛结束后通知晋级决赛选手比赛时间和地点。
（3）决赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组委会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作品带到比赛场地，由专家评委现场点评。届时将评选出此次比赛的各种奖项以及颁奖典礼。
此次大赛允许选手报名参加多项比赛，（最多三项），最后根据选手所在各组成绩评比出综合类才艺的特别奖，特等奖、一、二、三等奖及优秀奖。比赛结束后可根据比赛选手要求将书法、绘画、摄影、作文的作品编辑出版成书。
综合组评分标准：选手可以报名参加任意三项或两项才艺比赛，选手在每组单项比赛中第一名将获得10分积分，第二名8分，第三名7分，第四名6分以此类推。最后根据选手在各组获得的积分总和评选出综合才艺组的奖项。
大赛按参赛者年龄分为幼儿组（6岁下以）、小学A组（一至三年级）小学B组(4到6年级)初中组、高中组、大学组等，将产生选手个人奖，个人综合奖，优秀辅导教师奖，优秀组织奖等奖项，优秀参赛队或组织学校可获得组委会颁发的优秀组织机构铜牌。
三、比赛要求：
1、声乐、器乐、舞蹈、等表演均有参赛青少年儿童自选曲目，自备服装和伴奏带。每个参赛节目不得超过5分钟。
2、语言类表演中朗诵类选手自选作品（故事、诗歌、散文等），自备伴奏带；主持类，自选一种主持形式或内容；影视表演类自选台词；每个参赛节目不得超过5分钟。
3、书法、美术、摄影、作文类选手先将作品发送到组委会指定电子邮箱：2770042650XXXXXXX。由组委会组织专家学者统一进行审评。
四、报名须知及参加注意事项：
报名方式，各中小学及普通、专业学校组织统一报名，社会青年要直接到呼伦贝尔日报社122室报名或点击呼伦贝尔日报社网站报名，网址:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX；
报名联系电话：82520458252121联系人：李先生13947001901
1、报名时需携带一寸照片2张及有效证件原件(本人或监护人身份证)到报名处认真填写报名表，领取入场券。
2、参赛选手在比赛前需向组委会提供伴奏及背景音乐。
3、大奖赛前组委会将以电话方式通知参赛选手，如参赛选手接到通知后因故不能参加比赛，将再次通知，若仍未按时参加比赛，将按弃权处理，取消比赛资格，参赛费用不退还。
4、复赛和决赛当天，所有参赛选手必须在比赛前30分钟内到达比赛现场。凡迟到、请假者一律按弃权处理，参赛费用不得退还。
5、本次大赛所有评委均具有很高的艺术水准和专业水平，请各位参赛选手尊重评委评判结果。
6、未成年人需在监护人陪伴下参与比赛。
7、由于场地有限，各参赛选手在比赛过程中，应听从组委会统一安排，在指定位置就座，并自行保管财物。
8、本次大赛最终解释权归大赛组委会所有。
活动时间：20xx年10月到20xx年2月20结束
报名时间：20xx年10月至12月底
报名条件：呼伦贝尔地区青少年及儿童均可参加，每位选手可根据自己的艺术特长选报一至三个参赛项目
五、评委原则：
舞台表现力、肢体协调性、音乐感知力、才艺表演、语言能力、反应能力、纪律性
六、媒体宣传：
1、实况录像：
在呼伦贝尔电视台黄金时段播出比赛情况。
2、网络宣传：
在合作网站上做比赛报告，上传赛况资料，拓宽才艺展示渠道，更适应现代生活节奏。
3、报纸宣传：
在呼伦贝尔日报和呼伦贝尔晚报等纸媒上有选择的刊登赛事信息。以及获奖选手的采访报道。
大赛活动策划 篇3
活动目标：
1、巩固幼儿的节纸意识。
2、进一步体验废纸的用处大。
3、增进亲子情感。
活动准备：
1、准备幼儿收集的各种废旧纸制品。
2、事先告诉家长要组织亲子纸艺大赛，请家长和幼儿共同准备好废旧纸口材料。
3、准备美工工具材料，如剪刀，胶水，即时贴，笔，颜料及装饰用纸等。
4、准备“星星”即时贴。
5、做好场地准备。
活动过程：
一、让幼儿带家长进入事先准备好的.场地，找到自己的位置。
二、向家长介绍“亲子纸艺”大赛的规则和时间。
1、用废旧纸品制作，幼儿要参与制作。
2、制作时间为一个小时。
三、幼儿与家长共同利用废旧纸品进行制作。教师注意提醒家长让幼儿参与做力所能及的事。
四、作品展示，鼓励幼儿互相介绍制作方法。
五、组织幼儿评选“我最喜欢的作品”。
大赛活动策划 篇4
一、活动背景：
在20xx年一个新学期的来临之际，为关心我校女生成长，关注其身心健康，展现我校女生的青春活力和真我风采，特举办第一届女生节活动，希望同学们可以借此机会展现自己的创造力和动手能力，也为本次女生节增添别样色彩。
二、主办单位：
xx大学团委
三、承办单位
xx大学学生会
四、活动目的
展示青春，收获自信，张扬活力，互助合作，增长智慧，开阔视野，展现女生风采，体现男生风度。关心女生成长，关注女生的身心健康，加强同学间的相互了解，丰富大学期间的课余生活。彰显当代女大学生的智慧灵气，绽放其青春魅力，借着这个特别的.方式，女生用真情写下心愿，男生用行动换取友情。
五、活动主题
八方珍果齐汇聚，纤纤巧手鉴慧心
六、活动时间：
20xx年xx月xx日
七、活动地点：
xxx广场
八、活动宣传：
1、海报宣传：联系宣传部协助制作海报张贴于宣传栏
2、广播宣传：联系校广播站播放活动宣传稿件
九、活动对象：
全日制本、专科在校学生
十、活动安排：
前期准备(3月8日——3月13日)
1、宣传准备：准备好宣传海报以及宣传稿，及时张贴至校学生会宣传栏和送达至校广播站。
2、物品准备：准备好活动所需物品(下详)
3、活动准备：
(1)由校学生会主席在该例会上向各学院学生会主席介绍活动情况，并说明活动安排;
(2)由校学生会女生部召开各学院女生部部长(或该方面负责人)全体会议，详细介绍活动具体情况;
活动报名(3月14日——3月18日)
各学院参赛队在校学生会值班时间内将报名表交至校学生会办公室，要求写明学院、参赛人员以及所带物品(包括水果、工具及其数量)
水果拼盘比赛
1、各学院选派3人组成一个参赛小组，并自行准备至少三种以上的水果
若干与刀具器皿等工具。
2、工作人员将各参赛队所带水果编号，由各参赛队抽签来决定使用相对
应编号的水果食材。
3、各参赛队有30分钟的时间来制作水果拼盘。
4、投票方法：采取大众投票方法，观众向在场工作人员领取投票纸(纸上
表明序号，并在纸角处写上学院名称)并投入投票箱内
5、投票结束后由工作人员统计各学院票数，并评出最具人气奖(前三名)。
6、由校学生会副主席宣布获奖队伍并合影留念。
注：
1、各学院参赛队必须男女组队，不得出现全部男生或者全部女生参赛;
2、各学院所备各种比赛道具以上报时为准，上报后不得随意更换
3、比赛最终结果由各学院票数多少决定，得票数位列前6者分别获得最具人气奖(6名)
4、比赛期间，各学院参赛队分2排进行比赛(见附表)
5、各学院参赛队应在活动开始前将水果交与现场工作人员进行编号
6、各学院所备水果最少为3种，最多为5种，若某一学院所带水果与其他各学院所带水果皆不相同，则在计票时按多得5票计
7、各学院参赛队每名队员最少带3个水果，所带水果数量最多者在计票是按多得5票计
8、计票方法：
由在场观众向在场工作人员领取投票纸(见附表)，并投入投票箱内
9、统票方法
根据每个学院所剩投票纸序号即可知每个学院得票数，再加上奖励票数即为每个学院最终得票数
具体活动流程图如下：
宣传及物品准备
(3月8日——3月13日)
各学院女生部长或负责人会议
各学院报名
(3月14日——3月18日)
主席例会介绍活动情况
→→→→→→
水果拼盘比赛
(3月20日)
大赛活动策划 篇5
一、指导思想
面向高年级学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。
二、活动目的
(一)通过比赛活动，让学生在充满紧张感的游戏中学习知识、领略汉字之美，提高学生学习语文学科的积极性;
(二)引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字;
(三)通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法;
(四)通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象
(一)、本次活动要求每班选出6名选手，作为参赛选手代表本班参加比赛。
(二)、每班选手按选手编号参赛，共三个年级18人参加。
四、比赛内容
比赛内容为听写汉字词语及成语;年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主，体现语文学习的趣味性，增强学生的竞争意识。
五、评价标准
(一)书写词语要正确，规范，美观;
(二)字迹潦草，和笔顺不正确的判为错误。
六、比赛时间
20xx年10月30日
八、比赛地点
学校多媒体教室
九、筹备组成员
主考官：王玉芹
裁判组：柳春连
规范书写促进组：侯云会
纪律组：马艳霞刘晶晶
十、大赛过程安排
(一)准备阶段
1.20xx年10月14日上午公布活动详细方案，由负责人分发到相关人员手中，并强调需要注意的各个方面，参与的各管理组成员可以要求负责人就不明之处进行解释;
2.由该班班主任和该班语文老师布置相关事宜，在班内做好大赛前的各项动员工作，通过班内进行比赛，选出优秀选手代表本班进行比赛。每班除6名参赛队员外，安排15名学生自备签字笔与听写纸张到赛场“学生区”参加本次活动。
(二)开展阶段
1、赛场布置
(1)班主任需强调卫生和纪律要求，并在比赛过程中监管到位
(2)裁判需安排参赛选手在“竞赛区”就坐并强调比赛规则和要求;
(3)裁判及时分发答题纸，要求参赛选手在纸张上写清自己的“选手编号”。
2、宣布比赛规则
主考官宣布比赛注意事项，并宣布比赛开始。
3、比赛过程
(1)主考官开始宣报题目，主考官报出要听写字词一遍后，会对词语进行解释，接着会再读一遍听写字词并提示“答题开始”;
(2)参赛选手在主考官报题时要写下本题的`题号(不能书写答案，否则视为犯规);
(3)参赛选手收到“答题开始”提示后有20秒钟时间进行书写，需要修改的必须重新书写整个词或词语，每人只有一张答题纸，可以正反两面使用，除不可抗因素外不能再次申请;
(4)20秒后主考官提示“答题结束”或“时间到”，参赛选手停止答题，等待裁判的审定;书写错误和书写不规范的参赛选手在裁判做出“请起立”提示后起立，退出比赛。
(5)裁判审定所有参赛选手后，“汉字规范老师”将亮出本轮听写词语的正确写法，主考官对其进行相关解释。
(6)当场上参赛选手总数第一次小于或等于10人时，人数最多班级获本次比赛“优秀班级团体奖”;
(7)大赛如此反复，直到场上剩余最后三名选手。三名选手经过比赛定出本年级大赛的季军、亚军和冠军。
4、颁奖
比赛结束后公布获奖个人和获奖班级;在周一升旗仪式上给予颁奖。
(三)总结阶段
活动结束后，各班在语文老师的指导下积极总结经验，发现不足，寻找优点，以促进学习。