短文网整理的爱牙日的教案（精选10篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
爱牙日的教案 篇1
活动目标：
1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
2、有保护牙齿的良好卫生习惯。
3、能积极、愉快参与活动的兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：
一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
重点提问：大家猜猜看是什么?
2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。
二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。
重点提问(家长助教)
1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)
2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)
3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)
三、学会保护牙齿。
重点提问(家长助教)
1、既然我们的.牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?
2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?
3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?
4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。
5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。
出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)
讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。
8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)
9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)
活动反思：
从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务，关系着孩子们的健康。可是随着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。家长溺爱孩子的不在少数。为了满足孩子的口腹之欲，家长知道某些东西对孩子有害，但还是愿意满足他们的愿望。所以保护牙齿咬从孩子抓起，让他们自己明白牙齿的重要性，才能学会保护自己的牙齿。
9月20日是全国爱牙日，作为中班的孩子，他们对于这个日子还是很陌生的。通过今天的课堂认识他们知道了保护牙齿的重要性。因为牙齿与孩子的生活息息相关，所以他们知道的较多，也能够说出很多东西。但是日常生活中的他们，却做不到课堂中所说的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完这节课的第二天就拿甜食来当早点。
因此，爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的，这是要渗透在孩子们每天的生活中的。
爱牙日的教案 篇2
活动目标
1、知道爱牙日的由来、时间及意义。
2、认真参与表演，体验亲子活动的乐趣。
3、激发保护牙齿的意识。
活动准备
幼儿制作邀请函邀请家长参加活动，幼儿做好表演和游戏准备，爱牙日相关短片。
活动过程
一、活动导入。
——教师播放爱牙相关短片请幼儿观看。
——请幼儿谈谈观看短片的想法。
——教师简单讲解爱牙日的由来及时间：我国的'龋齿、牙周病患者特别多，可是口腔保健的人力、物力以及财力都比较有限，所以，为了提高全民的牙病预报知识，增强人们的口腔健康观念和保护意识，帮助大家建立口腔保健的习惯。
二、爱牙日亲子活动。
1、古诗朗诵：《龋齿》。
2、童话剧：《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
3、亲子游戏《成语猜猜猜》：幼儿表演牙齿、嘴、舌有关的成语，家长来猜成语。
4、动物牙齿秀《动物嘴巴咔咔咔》：幼儿戴着自制的动物头轮流走秀，然后介绍所扮演动物的特点。
5、有奖问答：家长提问，幼儿回答。（问题：如何更好的保护牙齿、动物牙齿知识问答等）
6、唱歌表演：《刷牙歌》。
7、操节表演：《刷牙操》。
三、教师总结。
——牙齿健康，要坚持正确的刷牙方法，坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，而且要定期检查牙齿。希望小朋友和爸爸妈妈都行动起来，爱护牙齿，人人都有一副健康的牙齿。
活动应变
本活动可在9月20日开展，也可以进行全园活动。
活动延伸
可以制作爱牙日宣传画报，到幼儿园或社区进行宣传。
区角活动
美工区：投放材料，鼓励幼儿制作爱牙日宣传画报。
表演区：投放表演材料和音乐，让幼儿自由表演。
环境创设
主题墙：张贴爱牙日画报和国家爱牙日主题画报。
家园同步
请幼儿回家后扮演牙医的角色，提醒自己的家人饭后漱口，按时刷牙等。
随机教育
每年的全国爱牙日举办活动，增强幼儿牙齿保健意识。
爱牙日的教案 篇3
活动目标：
1、知道9月20日是“爱牙日”的意义。
2、学习如何爱护牙齿。
活动准备：牙膏广告视频、牙齿模型、牙刷、牙膏等。
活动过程：
一、看牙膏广告，引出牙齿
1、师：我们平时都喜欢看广告，一定看了很多广告吧?说说你看了什么广告?
2、师：老师这里也拍了一个广告，想给你们介绍我的新产品，想知道是什么吗?
二、大家一起说
1、师：谁想买我的牙膏啊?买来有什么用啊?
2、师：你们那么爱护牙齿，为什么呀?
(引导幼儿说出牙齿的作用：美观、吃东西、说话、保护舌头等)
3、师：牙齿的`本领真大，我们都会爱护它，可是怎么样刷牙才对呢?
刷牙方法：顺着牙缝上下旋转刷。上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷。
刷牙顺序：先刷外面，再刷咬颌面，最后刷里面。开始是先左后右，先上后下，先里后外。
4、师：为什么我们的牙齿会有那么大的本领呢?
(认识牙齿：牙是人体中最坚硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和协助发音等功能。人的一生有两副牙：一副为乳牙，另一副为恒牙，出示牙齿模型，根据刷牙操，带幼儿一起刷刷牙。)
三、我们的刷牙操
儿歌：刷牙歌
小牙刷，手中拿，挤点牙膏来刷牙，
上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，
小牙虫真害怕，小朋友们爱刷牙，刷得牙齿白花花。
爱牙日的教案 篇4
一、指导思想：为了让老人掌握正确的刷牙方法，学会科学保护牙齿的技能，以降低老人口腔疾病发病率，始终坚持以人为本，服务老人的思想态度。
二、活动主题：关爱健康，关爱牙齿。
三、活动目的：通过爱牙日宣传活动，提高老人对牙齿保健知识的'更深了解，并掌握预防牙病的相关知识和健康行为。
四、活动地点：1号楼5楼活动室
五、活动时间：20xx年9月20日上午9：00——11：00
六、活动参与单位：
七、活动内容：爱牙日主题宣传、专家咨询活动
八、活动形式：
1、口腔健康教育宣传
2、口腔健康咨询
3、正确清洁口腔的方法
九、活动要求：
1、活动相关人员必须了解活动流程。
2、注意现场秩序安全。
3、后勤保障和流程沟通通畅。
关于爱牙日的教案（精选11篇）
作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的关于爱牙日的教案（精选11篇），希望能够帮助到大家。
爱牙日的教案 篇5
每年9月20日是全国“爱牙日”。为培养全校学生养成良好的口腔卫生习惯，做好牙防保健，传达护齿好习惯的知识，塑造“维护口腔健康，提高生命质量”的.观念，xx小学决定在全校开展“爱牙日”宣传教育活动。现制定以下活动方案：
一、活动时间：
20xx年9月23日
二、活动主题：
健康口腔，幸福家庭
三、活动对象
一、二年级学生
三、活动内容：
1、加强爱牙护牙知识宣传。一、二年级各班要利用黑板报、文化墙、宣传栏、宣传画等载体加强爱牙护牙、口腔保健知识宣传。
2、开展一节主题班会。9月23日早上第一节课，一、二年级班主任给学生上好一节口腔卫生保健知识的班会课。重点介绍含氟牙膏、保健刷牙的意义，正确的刷牙方式及龋齿的防治等知识。
4、人人参与，每个学生写一条爱牙广告语。(各班择优汇总，交学校德育处)
5、一、二年级学生在家长的帮助下，设计一张“爱牙护牙”主题书签，每班各选两份交德育处。
四、活动总结
爱牙日的教案 篇6
知识目标：
了解一般的牙齿知识(乳牙与恒牙);复习牙防五步曲和正确的刷牙方法。
能力目标：
让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙;课后认真完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”。
情感目标：
通过学习，培养学生良好的口腔保健习惯。
教学重点：
1、进一步复习正确的刷牙方法，让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙。
2、课后认真完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”。
教学难点：培养学生良好的口腔保健习惯。
教学准备：学生：牙刷、牙模、小品表演、“两图”
一、学生分享掉牙的感受。
出示：我的.新牙长出了，为了保护它，我吃零食的习惯已经控制了。第一周我吃了8次零食;第二周吃了5次;第三周吃了2次。
请学生与大家分享牙齿小故事。
说出掉牙的感受。。
学生小品表演。
提问：从xx同学吃零食的情况，你发现了什么?能提出一些数学问题吗?
二、初步了解我们的牙齿。(解释乳牙和恒牙，知道保护它们的重要性)
解疑：介绍乳牙和恒牙的有关知识(播放录音)
三、复习牙防五步曲和正确的刷牙方法
出示课题:保护我们的牙齿
我们怎样保护自己的牙齿呢?
根据学生回答，师稍作解释与提醒。
检查学生刷牙是否正确。
(每组选派1人进行刷牙比赛，评出卫生小标兵)
学生回答“牙防五步曲”。
小组交流(各组员示范刷牙的方法，选1人参加比赛)
四、知识拓展
提出有关口腔保健的小问题。
(师适当引导，表扬有创意的同学)
学生发表己见，提出解决办法。
五、指导完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”
教师解释“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”的填写方法。鼓励回家认真与爸爸妈妈共同完成。
板书设计:
保护我们的牙齿
牙防五步曲：
早晚要刷牙，饭后要漱口
健康的饮食，少吃糖果不吃零食
选用含氟的牙膏
使用保健牙刷
定期检查牙齿
教学体会：
通过这节课的学习，孩子们牙齿具有咀嚼、发音、表情等功能，是人体重要器官之一。健康的牙齿直接关系到全身的发育。因此，保护好儿童的牙齿具有重要意义。孩子们上课时听得、学得都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。
爱牙日的教案 篇7
一、活动目标：
1、了解换牙是一种正常的生理现象，知道健康的人应有健康的牙齿。
2、在自主发现和交流的基础上，了解有关牙齿的知识。
3、学习和掌握简单的保护牙齿的方法，养成良好的卫生习惯。
4、体验做运动的快乐。
二、活动准备：
1、情景创设：“今天你刷牙了吗？”宣传板；
2、音乐磁带《洗刷刷》、《健康歌》；
3、《健康歌》节奏谱；
4、五种类型的照片：
（1）婴儿无牙照片（2）小朋友换牙的照片（缺门牙）（3）小朋友满口整齐牙的照片（4）小朋友有蛀牙的照片（5）老人缺牙的照片
5、幼儿人手一张节奏谱如：
三、活动过程：
（一）师生听音乐做律动：《洗刷刷》，导入活动。
师：刚才，我们做了个刷牙律动，为什么要刷牙呢？（幼儿自由说），把你们的牙齿露出来（幼儿互相观看）你们的牙齿又干净又整齐，老师来帮你们拍几张牙齿的照（幼儿露齿笑，教师模拟拍照）
（二）出示五种类型的照片，引导幼儿观察，了解有关牙齿的知识。
1、“请你们看一看，这些牙齿跟你们有什么不一样？”
2、“哪些牙齿是健康的，能说出你的理由吗？”幼儿找出健康的牙齿，教师打“√”。
3、“小宝宝没有牙齿，为什么是健康的人？”（婴儿出身时不长牙，5–6个月时慢慢长出乳牙）。
4、“小朋友嘴里有的地方缺牙，为什么？”（5-6个月时就会换牙，会长出新的牙齿——恒牙，恒牙会伴随小朋友一生，如果掉了就再也不会长了。）
5、师生共同小结：婴儿出身时不长牙——5-6个月开始长出乳牙——乳牙长全后5-6岁开始换牙——老了就开始掉牙。牙齿对于每个人来说都很重要，一个健康的人必须有健康的牙齿，因此每年的9月20日被定为“爱牙日”。
（三）引导幼儿讨论：为什么会蛀牙。知道保护牙齿的'重要，学会掌握简单的保护牙齿的方法。
1、“在这五张照片中，有哪个的牙齿不健康？”
2、“这个小朋友换过牙了，他应该有一口好牙，可为什么会有蛀牙？”（早晚刷牙、饭后漱口，睡前不吃东西……）
3、“怎样刷牙才是正确的方法？”根据幼儿说的编成歌词填入“健康歌”节奏谱并唱一唱）
4、律动：扣齿。
（1）“除了正确的刷牙，饭后漱口，睡前不吃东西可以使我们的牙齿健康，还有什么方法可以使我们的牙齿更健康。（幼儿自由说）
（2）“我们可以咀嚼、牙齿多运动，给牙齿做个保健。”
① 教给幼儿正确的扣齿方法。
② 随节奏谱扣齿练习。
（四）延伸活动：牙齿保健操
幼儿人手一张节奏谱，自己练习扣齿；和客人老师一起练一练扣齿；带回家和爸爸妈妈每天早晚各一次做一做牙齿保健操。
爱牙日的教案 篇8
教学来源：
我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的教学，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。
教学目标：
1、知道每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2. 有良好的保护牙齿的卫生习惯，初步掌握正确的刷牙方法。
教学推荐：
低幼组：
健康教学：《小白牙用处大》
音乐教学：《保护牙齿》
综合教学：《学刷牙》
美术教学：《天天刷牙好》
艺术教学：《刷牙舞》
中幼组：
健康教学：《天天来刷牙》
语言教学：《没有牙齿的大老虎》
语言教学：《小熊学刷牙》
科学教学：《小牙刷》
综合教学：《牙齿的秘密》
高幼组：
健康教学：《保护牙齿》
健康教学：《换牙我不怕》
音乐教学：《刷牙歌》
科学教学：《酸性大怪物》
语言教案：《保护牙齿的好孩子》
教学延伸：
各班在当天教学结束后，可以继续教学的延伸，比如通过分主题收集资料的方法，发动小朋友和家长朋友一起行动，充分的调动广大家长和小朋友的积极性。其中大班哥哥姐姐们可以收集：对牙病的调查、龋齿的危害和换牙知识;中班小朋友们可以收集：牙齿的生长和怎样保护自己牙齿的知识;小班小朋友们可以收集：牙齿的作用和刷牙的'方法;当然，有的班级教学中已经涉及到收集内容的，还可以拓展，比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料，这样教学就能继续延伸，将整个教学做到有始有终。
教学实施：
各年龄段班级，可以通过上面推荐的课程，对爱牙日的主题进行教学的开展，也可以按照自己班级的实际情况，或是教师自己的设计思路，让幼儿在这一天有所收获。
爱牙日的教案 篇9
9月20日是全国爱牙日，为了增强孩子保护牙齿的意识，让孩子懂得保护牙齿的重要性，在“爱牙日”来临之际，我们50组将以提高孩子的口腔卫生为目标，旨在让家长关心孩子牙齿、让孩子学习自我保护牙齿的方法。特开展一系列爱牙日主题活动。
活动主题：
我是护牙小卫士
活动目标：
1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。
2、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。
活动内容：
——各个班级，开展相关活动
1、爱护牙齿(综合)—501班
2、白白的牙齿(健康)—502班
3、我的牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)—503班
4、牙齿的秘密(社会)—504班
5、我换牙了(科学)—505班
附儿歌：《爱护牙齿》
小小牙齿用处大，
吃饭说话都用它，
吃过食物漱漱口，
早晚记住把牙刷，
天天用它要爱护，
少生病来健康佳。
——50组集体活动：
9月20日下午3：00统一集中共享空间进行以下活动。
牙知识问答赛
“蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小朋友爱吃甜食、冷饮，这都是小朋友更加容易引起蛀牙的'原因。”那么，如何来保护幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢？通过设计提问让孩子们竞答的形式，加深了幼儿对正确爱牙知识的了解。
爱牙日的教案 篇10
一、活动目标：
1、了解换牙是一种正常的生理现象，知道健康的人应有健康的牙齿。
2、在自主发现和交流的基础上，了解有关牙齿的知识。
3、学习和掌握简单的保护牙齿的方法，养成良好的卫生习惯。
4、体验做运动的快乐。
二、活动准备：
1、情景创设：“今天你刷牙了吗？”宣传板；
2、音乐磁带《洗刷刷》、《健康歌》；
3、《健康歌》节奏谱；
4、五种类型的照片：
（1）婴儿无牙照片（2）小朋友换牙的照片（缺门牙）（3）小朋友满口整齐牙的照片（4）小朋友有蛀牙的照片（5）老人缺牙的照片
5、幼儿人手一张节奏谱如：
三、活动过程：
（一）师生听音乐做律动：《洗刷刷》，导入活动。
师：刚才，我们做了个刷牙律动，为什么要刷牙呢？（幼儿自由说），把你们的牙齿露出来（幼儿互相观看）你们的牙齿又干净又整齐，老师来帮你们拍几张牙齿的照（幼儿露齿笑，教师模拟拍照）
（二）出示五种类型的.照片，引导幼儿观察，了解有关牙齿的知识。
1、“请你们看一看，这些牙齿跟你们有什么不一样？”
2、“哪些牙齿是健康的，能说出你的理由吗？”幼儿找出健康的牙齿，教师打“√”。
3、“小宝宝没有牙齿，为什么是健康的人？”（婴儿出身时不长牙，5–6个月时慢慢长出乳牙）。
4、“小朋友嘴里有的地方缺牙，为什么？”（5-6个月时就会换牙，会长出新的牙齿——恒牙，恒牙会伴随小朋友一生，如果掉了就再也不会长了。）
5、师生共同小结：婴儿出身时不长牙——5-6个月开始长出乳牙——乳牙长全后5-6岁开始换牙——老了就开始掉牙。牙齿对于每个人来说都很重要，一个健康的人必须有健康的牙齿，因此每年的9月20日被定为“爱牙日”。
（三）引导幼儿讨论：为什么会蛀牙。知道保护牙齿的重要，学会掌握简单的保护牙齿的方法。
1、“在这五张照片中，有哪个的牙齿不健康？”
2、“这个小朋友换过牙了，他应该有一口好牙，可为什么会有蛀牙？”（早晚刷牙、饭后漱口，睡前不吃东西……）
3、“怎样刷牙才是正确的方法？”根据幼儿说的编成歌词填入“健康歌”节奏谱并唱一唱）
4、律动：扣齿。
（1）“除了正确的刷牙，饭后漱口，睡前不吃东西可以使我们的牙齿健康，还有什么方法可以使我们的牙齿更健康。（幼儿自由说）
（2）“我们可以咀嚼、牙齿多运动，给牙齿做个保健。”
① 教给幼儿正确的扣齿方法。
② 随节奏谱扣齿练习。
（四）延伸活动：牙齿保健操
幼儿人手一张节奏谱，自己练习扣齿；和客人老师一起练一练扣齿；带回家和爸爸妈妈每天早晚各一次做一做牙齿保健操。