短文网整理的班主任年级工作心得（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
班主任年级工作心得 篇1
一直认为“严是爱，宽是害”，作为班主任，批评学生时应一针见血，直截了当，毫不留情。一次，我们班课前唱歌，唱得有气无力，我有些生气，几步冲上讲台：“你们是早上没吃饭，还是七老八十，唱歌有气无力，像断气一样，重来。”学生顿时像被霜打的茄子，再唱也没唱出精气神来。过了几天，上数学课，听到向老师风趣地说：“咦，今天风雨太大，把你们这些苗儿都打焉了，唱歌都没力气啰！”学生们笑开了，之后再唱起《阳光总在风雨后》却神奇地充满了力量。我不由感叹，反思“忠言也需要顺耳”啊，作为班主任，要练好嘴上功夫，讲究说话艺术，学会沟通交流，才能让教育达到事半功倍的效果。
“温情之言”美在温暖人心，“幽默之言”趣在耐人寻味，“激励之言”意在催人奋进，“机智之言”妙在发人深省。当学生剑拔弩张，怒火冲天时，与其出口责备“你怎么又惹事生非啦？”，还不如用川普调侃一下：“唉呀，啷个的，吃炸药了，着火了，赶快打119灭火。”两人“噗嗤”一声笑出声来，紧张气氛缓和不少。学生考差了，与其忧心忡忡地说：“你怎么只考了这么点，要努力呀！”还不如扬高语调说：“加油，孩子，你还有很大的进步空间嘛！”
说话是一门艺术，更是师者的智慧，坏话好说，狠话柔说，急话缓说，正着说反着说，心愉悦了，矛盾软化了，沟通更顺畅了，师生关系更和谐了，教育就变得更加容易了。
会说话的班主任，一定是一个会倾听，用心灵去感悟学生的班主任，会说话的班主任，一定是一个胸怀敞亮、仁厚的`班主任，会说话的班主任，一定是一个民主开明、智慧的班主任。
作为新时期的班主任，一定要锤炼自己的语言，做一个充满智慧的班主任。
班主任年级工作心得 篇2
开学已经一个半月了，孩子们的学习和生活已经步上了正轨。回头看看自己这一个半月的工作，有优点也有缺点。下面将自己这一个半月的班主任工作心得及经验总结如下。
一、班主任必须提升自身的人格魅力，在学生面前塑造一个理想的形象。想要成为一名孩子们受欢迎的班主任，就必须提升自身的人格魅力，要学会以真诚的心来对待学生。同时，必须要有足够的学识还有能力解决突发事件。我们要学会微笑、倾听、沟通以及感受等。让孩子们信任你。同时，我们需要营造一个平等、真诚、相容以及和谐的师生关系。让孩子们喜欢你，对顺利完成不同方面的工作都有大大的益处。
二、作为一名班主任，必须要形成自己班级的特色，创造一个有特色的.班集体。如同世界上没有完全相同的两片树叶一样，每一个孩子都是一个独立的个体，他们都有自己的闪光点。教育是要激发人的潜能，使他成为他自己，而不是培养一个模子，一件工具，我们必须尊重每一个孩子的个性。从孩子的个性中提炼出能形成自己班级特色的东西。我们就要他们发挥自己独立的个性，使我们的班级变得更加好。
三、作为一名班主任，必须要学会和家长沟通的技巧。正确地和家长沟通，让家长了解孩子真实的生活，积极引导孩子，这会使我们的教育工作事半功倍。说一句很老套的话，就是，父母是孩子的第一任老师。这句话充分反映了家庭教育的重要性，作为一名小学老师，我们陪伴孩子成长只是6年的时间，但是，父母需要陪伴孩子一辈子。所以，如何正确地和家长沟通，促进孩子健康发展，也是我们工作的一个重点。从我第一天当班主任开始，首先困扰我的就是座位的问题。以前从来没有想过一个座位也能引起纷争。从名班主任黄艳芬老师那，我学到了珍贵的经验。黄老师管那叫“座位密码”。离老师越远的是“状元位”，离老师越近的叫“乖乖位”。这个就解决家长以及孩子对于座位的问题。
班主任年级工作心得 篇3
从19岁开始，弹指一挥间，我投入到教育事业已经十年整了，又开始了第二个十年的历程。十年呕心沥血，十年教书育人。在顺境中，不骄不躁；在逆境中，无怨无悔，只求踏实工作，默默奉献。“春风化雨育桃李”，为学生奉献了人生最美好的青春年华，如今仍在追求着，进取着。十年的教师生涯，七年的班主任经历，让我明白，教育需要热心、责任心、爱心、耐心和信心。可以说，我的十年青春就绽放了一朵“五心”之花。
持热心，无私奉献为教育
“兴趣是最好的老师”。从教十余年，我对教育事业一直充满了热心，犹如一支红烛，忘我的燃烧，照耀着几届学生。
我热心于学习。无论是时政信息，还是教育科研材料，一旦接触，我都有一种欲罢不能的感觉。十年来，哪怕是刚上班时工资很低，每年我都会订阅几份书报杂志，开阔自己的视野，弥补自己的知识欠缺，及时接受最新鲜的资讯。在课堂上，我讲起课来，总是游刃有余，极大的提高了上课的吸引力。无心插柳之举到后来就发展成为了有心栽花的动作了。我的学习也常态化、正规化和系列化，为我迅速的由教坛新兵转变为一名合格的人民教师作出了贡献。
我热心帮助学生。印象最深刻的莫过于上届了。有一个叫做王贞贞的学生，上课时突发疾病，浑身发软，无力站立，倒在地上，不能开步。学生报告给我之后，我二话没说，抱起这个学生就走。从三楼到一楼，从学校到医院，从挂号到治疗，一直都是我在抱着。在几个学生的帮助之下，该生被顺利的推到了手术室，我才感觉到浑身酸软无力。但是看到家长一脸的感谢，心里仍然是很欣慰。至于平时我的手机就是班里学生的公用电话。
责任心，任劳任怨不言悔
做过多年的班主任，我总结了一条对自己的要求：接手新班，要弄清三本账：一本学生的品行基础账，一本学生的学习基础账，一本学生的家庭状况账。为了达此目的，每当接手新班，我就尽可能的早日家访，谈心，力求摸清全部学生情况，做到心中有数。这加大了工作量，牺牲了很多个人的休息时间，但是为后来的工作顺利开展提供了便利。虽然学校没有硬性要求，但是我依然任劳任怨的做，因为我认为那是我的责任。
作为语文教师，批改学生的日记也是一项很大的负担，而且我总是要求自己每篇日记精批细改，通过这种方式，及时掌握班级动态，化解矛盾于萌芽之中，发扬有点于细微之时，给我做班级工作提供了不少方便，也提高了学生的写作水平。十年来，我虽然因此增加了上千万字的阅读量，但是为了全面了解班级情况，我仍是乐此不疲，不言后悔，并且打算长期坚持下去。
除此之外，我还以身作则，用自己的思想、行为和敬业精神感染学生，示范学生。要求学生做到的作为老师我先做到，要求学生不做的我首先不做。用自己的言行为学生树立起了一座标杆。
秉爱心，一视同仁促进步
苏霍姆林斯基说过：“我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫的回答：热爱学生。”我也深信，热爱学生所产生的力量是其他任何教育形式都超越不了的。
爱就要无私。成家立业之前，我每周七天基本都是在学校度过，真正做到了以校为家。好多同事提起这件事情，还是不由得翘起了大拇指。结婚以后，仍有相当多的时间留在学校里处理各种事务。这里真要感谢我新婚的妻子对我的理解和支持：结婚之后的第二天，我就全身心的投入到了工作之中。
爱就要真诚。我校在全区学校中小有名气。好多家长宁愿舍弃离家路近的学校，也要把孩子送到我们学校来。我所带的班级就有不少这样的孩子。还有不少是所谓的后进生，甚至还有所谓的双差生。还有厂里干部和本校教师的孩子。面对各种各样的学生和家长，我要求自己做到：对待好中差生一个样；对待聪明孩子和一般智力水平孩子一个样；对待干部教师孩子和平民百姓孩子一个样；处理班级事务一碗水端平，好坏一个样。坚持对事不对人，坚持真理面前人人平等，对好生不溺爱，对差生不排斥，让学生能够时时感觉到老师的温暖。
爱就要给予。传道授业解惑是教师的天职。不仅要教会学生知识，还要教会学生如何做人。在教育学生时，也要牢记“择其善者而从之，其不善者而改之”的古老真理；要求别人爱自己，自己就要先学会如何爱别人。课堂就是阵地，事例就是素材。
十年中，有很多学生还给我送贺年卡，发信息。在我结婚时，很多家长主动恭贺，我都感到我的付出是值得的。我愿意以爱的精神继续履行教书育人的职责，在教育这一方土地上辛勤耕耘。
保信心，踏平坎坷引路人
每届分班，都是老办法，抓阄。虽然说相对公平，但也总有一些不确定因素掺杂其中，结果也并不尽如人意。我的印象中，我带班主任的'几届，最差的学生总是在我班。面对现状，逃避不是办法，也不是我的性格。我相信一句俗话：“只要思想不滑坡，办法总比困难多”。我对这些所谓的后进生甚至是双差生投入了更多的精力。我自己首先树立起信心：每一个学生都是能够教育好的。没有差的学生，只有差的教育；没有教不会的学生，只有不会教的老师。有着这种信念，我采取各种办法，提高学生的学习兴趣，使他们成绩有所提高，在树立了这些所谓的差生的信心之后，我也完成了踏平坎坷的引路之人的任务。
有耐心，千淘万漉始到金
刘禹锡诗云：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”我个人认为做学生工作更是如此。初中学生处于世界观、人生观和价值观形成的时期，又容易受到各种不良因素的影响，引导不好，极易走上邪路。这个时期，作为班主任，你就必须付出更多的耐心，细致地做好工作。
上上届有个学生叫刘欢，是个女孩。人如其名，性格活泼，非常欢实，人很聪明，单基础不好；有上进的愿望，但又不能割舍广泛的社会交往；为人义气，但是不能正确区分是非对错。曾经一度还染上了抽烟的毛病。我发现了这种情况之后，耐心细致地做思想工作，引导她正确处理同学关系，正确认识社会关系的利与弊，将精力放在学习上去。经过疏通，该生有明显的进步。虽然后来有反复，但在全体老师的关爱下，最终以优良的成绩考上了濉溪第二中学。
热心、爱心、责任心、信心和耐心，齐心协力，我的班主任经历是如此的顺风顺水，也希望更多的学生都能够沐浴在“心”光下。
班主任年级工作心得 篇4
说起自己和班主任的工作，可谓是曲折颇多。记得刚刚上班的时候，自己接带了一个班，真是兴奋溢于言表啊！时间转眼就流逝了，再一次与班主任工作有缘也许就在去年至今吧。学校给每个班级配一名副班主任，就这样，我又一次光荣的上岗了。
回想起这期间的一些点点滴滴的事情，有乐也有苦，但总觉得苦乐之后是自己不舍得情怀。还是爱，爱这些和我相处过的孩子；爱这些孩子与我之间发生过的小事情。也许没有这些过程，我就不能体会到作为班主任老师的乐趣吧！
但是，班主任工作不尽是美好，它是千头万绪、纷繁复杂的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。怎么样做好班主任呢？我自己认为要注意好一下几个方面：
一、慈母的角色。
作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。
二、朋友的角色——用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。
有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，更要耐心倾听孩子，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
三、法官的角色——公平与公正。
对于教师而言，我们的工作对象很特殊，他们是一群天真善良的孩子，他们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界，他们有着各自的判断是非的标准，在孩子的'眼中，教师是成人社会的代表，更是社会公正的代表、社会公平的化身。班主任是和学生接触最多的，学生的评语等各种荣誉的评选，甚至于平时的一次小小的表扬，都会看在每个孩子的眼里，记在每个孩子的心里，影响着孩子们对于是非善恶的判断和理解。因此，班主任老师的教育公正就更为重要，一定要热爱、尊重、信任每一个学生，在自己教学工作的各个环节建立公正、民主、平等的氛围。
其实，爱，是教师最美的语言；爱，是教育的灵魂和生命。这份真爱来自人性，更来自心灵。这份教育来自责任，更来自天职。它是沟通师生心灵的桥梁，它是成功教育的基石。教师的爱，无处不在。一个善意的眼神，一个会心的微笑，一个细微的动作，一句鼓励的话语……手执爱的钥匙，走进孩子心灵的秘密花园，迎接我们的将是鸟语花香。如果我们能把每一个学生都当成自己的孩子来爱，这是多么美好的事情啊！
班主任年级工作心得 篇5
一、指导思想 积极响应学校号召，开展各种活动。如：在新生入队活动中，体会成为少先队员的光荣。积极的活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们。 二、所取的成绩： (一)学生基本上具有良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的： (二)创造与孩子相处的'轻松氛围。 把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。 (三)给予孩子班级管理的机会。 在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。 三、存在问题： 班级学生打闹情况严重，纠纷比较多，处理此类事件耐心不够。 四、今后努力的方向： 1.随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。 2.用耐心与爱心感来感化和教育孩子。
通过一个学年的班集体建设，本班学生已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。