短文网整理的《稻草人》读后感（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
《稻草人》读后感 篇1
这是我第二次看这本《稻草人》了，记得我第一次阅读这本书时还是三年级，那时候的我只是觉得这本书看着挺好玩，什么也不懂。而当现在再次翻开这本书时我才觉得书中有许多我不曾理解到的深意，但认真来说到现在我应该也还是不太懂的吧。
相比较第一次，我再看这本书时觉得有些难过，我问爸爸我为什么会有这样的感受，爸爸说“那是因为你的目光不在只是看着稻草人了，你的目光放在整本书上了才会有这种感觉，当你认真去感受，才能体会到稻草人的难过，它的情绪。”我点点头，是的的确如此，每当我看到稻草人对他人伸出援手想要帮助别人，他人却无法理解而难过时，我也十分伤心，总觉得心中堵堵，我多希望我能冲进书里，为稻草人辩解。
后来这个富有同情心而又无能为力的稻草人还是倒下了，他为自己不能帮到渔妇和鲫鱼而伤心。他就这样躺在了那片他一直守护着的稻田里，看着希望的天空，无奈的沉默着。书中有这样一句话“他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。”读到这句话的那一刻，我突然黯然神伤，他只是一名稻草人，他对这个世界充满善意与怜悯，可是他帮不了那些需要的人，他的命运跟这片稻田、这片泥土绑在了一起，生生世世，这就是稻草人。叶圣陶说“如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做;但是不幸，他的`身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。”读到这里我感觉有点想哭，那种无助，悲伤一直萦绕着我，仿佛我自己就是那个稻草人一样。
没读过这本书之前我曾经在我的老家见过一次稻草人，当时我还曾被吓到过，觉得这稻草人长的实在是不敢恭维啊。那时候妈妈告诉我稻草人是农民伯伯为了吓走偷吃粮食的鸟儿，所以用稻草人摆放在那里，让鸟儿以为有人在田里，就不敢再去偷吃粮食了。那时我便觉得稻草人是很厉害的吧，就像一个麦田的守护者。于是当我在书店看到《稻草人》时我便把它买了下来。两次阅读过这本书后，我才觉得自己的当初认知太片面了，书中稻草人的世界唯有内心填塞稻草的人才会有这种感受。后来爸爸跟我解释说，这本书说总有点悲伤是因为，作者叶圣陶把劳动人民的苦难用童话来表现出来了。“学海无涯，以书为径”看来以后我还要多读点好书呢。
看完这本书，我有个梦想，梦想着能做一个稻草人，我希望在广阔的田野里，面朝暖阳，迎着杨花飞雪，闻着十里稻花香，为自由歌唱。
《稻草人》读后感 篇2
一阵微风拂过，摇晃着金黄色小脑袋的麦苗充满着无限生机。在这片麦田上，有个纤长微胖的身影屹立在远方，格外的显眼。他似乎与周围的一切格格不入，又好像与这麦田融为一体，它叫稻草人。
他全身都是用金黄色的稻草胡乱扎在一起的，除了脚下那一根略显粗糙的树枝。即使头上那顶草帽为他增添了几分神采，但是他依然是那样的卑微，那样的不起眼。他每天早早的醒来，又早早的睡去；每天重复一样的生活，与那些调皮的麻雀打交道，驱赶着这些没有劳动却想收获的懒惰者；他守护着这片麦田，日复一日，年复一年。他只想静静的呆在这片属于他的世界，没有任何的想法，也没有任何的希望。
忽然有一天，一颗小种子在风婆婆的.带领下来到了这片麦田，正好落到了稻草人的脚下。在麦田沉默了许久的稻草人因它有了一个梦想，那就是弯下腰去看看这棵小生命。他的生命里开始有了希望的火花，但这是多麽困难的愿望啊！于是他每天想尽各种办法去能够看到它，想象着那颗小种子长到多高了，大概已经开出了美丽的花朵吧。每天只能想象却不能亲眼见到的他变的越来越苦恼，越来越消极；他的身体渐渐变得干枯，仿佛一棵死去多年的老树。
这天，一只小麻雀到麦田里来找食吃，它小心翼翼的飞到稻草人脚下，想寻找散落的麦粒吃。没想到稻草人只是呆滞的望了它一眼，并没有要驱赶它的意思，察觉到异常的小麻雀飞到稻草人的手臂上，问它：“几天不见，你这是怎么了？”“你看到我脚下的小草了吗？我想看到它，它是我生活的希望。可是我却永远也见不到它。”稻草人低声回答，好像只剩下一丝力气。小麻雀低下头看了看，停了一秒钟后说道：“那以后我每天来告诉你小草的情况怎么样，以后我的眼睛就是你的眼睛。”稻草人听后十分的开心，他的生活又充满希望。
他每天早早的醒来，期待着小麻雀赶快把小草的情况告诉他。小麻雀果真信守了诺言，每天为他解说关于小草的事情。小草经过细雨的滋润变得更绿了；微风一吹他就会摇晃着小脑袋；啊，它开出了淡蓝色的小花多美啊，要是你能看到就好了……听了小麻雀的介绍，稻草人更想亲眼去看看了，他每天都会使劲的向下看，可是始终没能看到。
终于有一天，在一个风雨交加、电闪雷鸣的夜晚，稻草人倒下了。他心想自己终于能够看到小草了。可是，令他没有想到的是，就在他脚下的地方什么也没有，只有光秃秃的泥土。
《稻草人》读后感 篇3
如今作为一个普通的农民，最开心的事就是麦子熟了；但是如果作为一个烈属，最为难的事也是麦子熟了，多拧巴的事情呀。候发山老师《稻草人》里面的主人公香草，就是这样在收获幸福的季节，失去了自己和儿子的幸福。
我很喜欢候发山老师的写作风格，就像他的为人一样静怡、不张扬。他没有在这篇作品里用叙述文的方法去歌颂人民警察大军；而是用了大军妻子和儿子的日常生活，暗喻了大军舍小家、为大家的'高大形象。整篇作品看似轻松，却是在文字背后让人泪流成河。
侯老师在开篇让“香草”在丰收的季节里轻快地出场，然后却被儿子的呼唤拉回现实。这样的转折是让人猝不及防的，立刻读者的心就被揪住了。然后让一个有爱的母亲——告诉孩子要学会感恩；一个懂事的儿子——他是母亲未来的希望，就在一来一往的对话中出现在读者面前。这样一个讲述故事的方法，很有画面感，让人如临其境。那么没有‘出场’的警察大军，却时刻出现在这对母子的身边：他像稻草人一样、他睡了、他答应的事没做，都让人理解了为什么香草认为他是该好好歇歇了。
候发山老师这篇作品用“稻草人”做题目，整个内容也是围绕着稻草人的精神去写的。这样借喻的手法很有亲和力。《稻草人》这篇作品泪点频多，却又让人荡气回肠，尤其是后面支书带着众人帮助割麦的情景描述。稻草人没日没夜地站在大地上，为农民护住丰收成果，自己却任凭风吹雨打而一无所获。这样的情景，多像我们那些日夜战斗在第一线的警察同志们，怎能不让人肃然起敬。
当我读完了这篇作品以后，既被母子之间的真情所感动；也被朴实的村民们所感动；更被懂事的孩子所感动——虎父无犬子！我觉得这样的作品一定会激发每个读者内心深处善良；激励更多的人像警察大军一样为百姓付出青春；像香草一样敢于承担生活重担；像朴实的村民那样不让英雄流血又流泪！
我很喜欢候发山老师这种双关语的写作方法，因为可以促进我去寻找文字背后的意境，从而提高我的阅读能力和写作能力。
《稻草人》读后感 篇4
童年就是一个稻草人，一群飞舞的蝴蝶和一群乐此不疲的小孩童。
童年是纯真、难忘的岁月，身处童年的我们每天都在编织着美好的故事，一只蝴蝶，一个玩具，一次发现，一场争执。看起来微不足道，却包含着我们的快乐，我们的梦想。
假期我读了黛安的《稻草人与蝴蝶》，它是以一个小女孩的.视角描写了作者小时候在农村的所见所闻所作所为，这本书是按时间顺序写的，写了每一个季节发生的有意义的事。书中的孩子们虽然没有手机、电视、电脑等等，但他们玩得也很开心，没有感到无聊，有时他们自己动手制作各种各样的玩意，想想现在，一个小孩能有满屋的玩具，但还不满意哭着要买，这时的家长不但不教育反而给他买更多的玩具。还有的家长过早的给孩子买手机买电脑，不但使孩子的视力下降，成绩下降的更是厉害，家长就开始抱怨这个抱怨那个，这种事早已见多不怪了。
作者描写的农村生活很美好，就像是陶渊明写的《桃花源记》，安静和乐，充满向往。小孩们在一边玩，大人们说着大人们的。人与自然和谐相处，小孩们在树林里玩，印象最深的是主人公与她的玩伴一起去串树叶，串完地上的，两个人竟然仰起头看着树上的绿叶，盼着能有一片忽然落下来。就这样，她们等啊等，最后她们的脖子硬的就像木头，这才低下了头。这本书写的基本上都是大自然中那些我们看来不起眼的花啊草啊等等，在作者看来正是这些东西才让作者的童年更加美好，更加快乐，更加有趣。再想想我们现在，滥砍滥伐，乱占土地，乱排污水，绿地在减少，供人们生活的空间在减少。还有肆意耸起的高楼，使得越来越多的人想要到城里去生活，汽车越来越多，交通越来越堵塞，环境污染越来越严重，雾霾越来越严重，人们的健康受到威胁，但还有人为了赚钱，为了一己私利去盖楼，去建工厂，最后自己亲手把自己给害死了。这听起来很可怕，但这就是事实，现在的人们最看重功名利禄，可以说为了这个不择手段，现在的人们真应该回到农村中去净化净化自己。
童年只有一次，童年的那一份天真让我留恋，希望每个人都可以保留着那份纯真，因为那是我们人生中最美好的一页。
池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面……
《稻草人》读后感 篇5
《稻草人》是叶圣陶先生的童话集，细细读下来，很轻松、惬意，又让我意犹未尽，中国的童话故事很美妙，其中饱含着作者的思想感情，曾经读过《古代英雄石像》，这次能完整地读到《稻草人》也是一个很巧合的原因。
在书中，叶老说过：“作文课是练习用自己的话表达自己的意思。模仿不是好办法，抄袭是自己骗自己。”现在的我不想像绿草一样，春而遍野，秋而枯死，没有思想，也不去思想。叶老的文章中，融化了许多“成人的悲哀”在里面。
儿童文学家叶圣陶、冰心、张天翼、陈伯吹、严文井、曹文轩、秦文君等等，我也是一次听说那么多的作家。我心想着，这些作家的书，我要慢慢的去读。
在这本书中《小白船》(迷路)、《傻子》(功绩)、《一粒种子》(无人要)、《地球》(有山有海)、《芳儿的梦》(星星项链)、《新的表》(做事)、《梧桐子》(生命)、《旅行家》(外星人)、《富翁》(穷人变富人)、《鲤鱼的遇险》(逃生命)、《眼泪》(同情)、《画眉》(唱歌)、《花园外》(长儿进花园)、《祥哥的胡琴》(拉胡琴)、《瞎子和聋子》(换)、《克宜的经历》(镜子)、《快乐的`人》(模糊快乐)、《小黄猫的恋爱故事》、《稻草人》(妇人)、《牧羊人》、《聪明的野牛》、《古代英雄的石像》、《皇帝的新衣》、《书的夜话》、《含羞草》、《蚕和蚂蚁》、《熊猫夫人幼稚园》、《将来做什么》、《月姑娘的亲事》、《最有意义的生活》(小青石与小黑石)和《鸟言兽语》是叶老的童话作品。叶老的文字很美。
春风吹来了，细细的柳条不知什么时候染上了嫩黄色，甚至已经有点儿绿意。风轻轻吹过，把柳条下垂的梢头一顺地托了起来，一会儿又一齐垂了下来，仿佛梳得很齐的女孩子的头发。
一道小溪在两行柳树之间流过。不知谁把小溪斟得满满的，碧清的水几乎跟岸相平。游戏又细又匀的美丽波纹好像刻在水面上似的，看不出向前推移的痕迹。柳树的倒影因而显得格外清楚。水的气息泥土的气息，使人一嗅到就想起春天已经来了。温和的阳光笼罩在小溪上，好像使每一块石子、每一粒泥沙都有了欢乐的生命，更不用说那些小鱼小虾了。
《稻草人》读后感 篇6
本学期，我一只在想着如何给我班的同学推荐好的书籍，刚好语文书中学了叶圣陶写的《荷花》，文章写得很美，我很喜欢，我想孩子们也很喜欢，于是我就让我们班的同学去阅读有关他的作品，并和孩子们约定一起阅读，一起撰写读后感。
对我来说《稻草人》這则童话是很小的时候看过的，对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
如今读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。
文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，但却最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨，鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上……
当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以這样！這些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。
如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的`侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……
這篇文章以孩子们喜欢看、容易懂的样式，运用拟人、夸张、讽喻、幽默等手法，调动了丰富的想象和符合儿童心理特点的构思，反映了当时的社会情况。稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。但因为自己的力量微薄，无法成功，无奈之下他们只得眼看着人民受苦却心有余而力不足。老妇人和那条鱼的悲惨遭遇恰恰反映了社会上统治阶级剥削老百姓的粮食财产，甚至于将他们逼上绝路。
回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式的名字，他的《稻草人》，更将永存。