短文网整理的爱成长演讲稿（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
爱成长演讲稿 篇1
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的叔叔阿姨们：
大家好！
我是六年级二班的xxx。在今天这个特殊的日子里，我能站在这里代表同学们汇报我们在校学习、成长情况，感到无比的骄傲与自豪。
我在我们小屯学校已经学习生活了五个年头了，这五个年头，我从牙牙学语的幼童成长为出口成章的少年，我从最简单的加减乘除到会做复杂的应用题，以及从a、b、c到会说流利的英语，还有画出美丽的图画，唱出动听的歌儿，跳一段优美的舞蹈，这一切的转变，都离不开老师的培养。还记得，每当我们在学习中遇到困难时，是老师帮我们答疑解惑，供给我们终生受用的宝贵财富，此时他们仿佛是我们手中的百宝箱；在人生旅途中，当我们彷徨，找不到正确的前行方向时，是老师带领我们走出困境，此时他们又像是一盏指路明灯；在我们感到孤独无助时，又是老师陪在我们身边，给我们温暖，此时的他们又仿佛是可供依靠的温馨港湾。
难忘师恩，师恩难忘。中华民族的文明能够代代相传，就是因为有老师们无私的奉献和付出。多少年来他们育人不倦，多少青丝染白霜，呕心沥血谱华章。然而今天，我还要为老师们唱一曲新的赞歌。那就是，老师们摒弃多年来的教育观念，以“一切为孩子，为一切孩子，为孩子的一切”为理念，敢于创新，尊重我们自己的想法，让我们做学校的主人，学习的主人，为了我们的成长，他们甘愿退身幕后，成就我们的精彩。主体多元高效课堂进入我们的学习生活将近一年了，虽然在改革的过程中还不是尽善尽美，但良好的势态我们已经看见了。我清楚地看见我们的课堂发生了转变，我的同学由以前的被动听讲到今天的积极展示，我看到了一批批小组长管理有条不紊。区里的领导也深入到我们的课堂，看到了我们的精彩表现，对我们赞不绝口。作为小组长，我还参加了学校的优秀小组长竞选，区里的小组长竞选，因为出色表现而当选为区“最佳的我”。
我们的课堂我做主，我们的学校也是由我们自己来管理的。学生自治委员会就是我们学生自己管理学校的组织，我就是学生自治委员会的会长。我们的自治委员会下设各种部门，分别对学校的纪律、卫生、文明、学习等方面进行自主管理。学校的'各项工作都有我们积极参与的身影，开学典礼我们策划组织，家长会也是我们自己主持的。我们同学的积极性自觉性得到了极大地提升，能力也在活动中得到了锻炼。有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的'双脚，一步步攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，映着他们的脸庞不断向前探索；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸……对于这样的赞美，我有了更深地体会。是呀，即使用尽世间所有的赞美之辞，又怎能形容出师恩的伟大！
我们是幸福的，因为我们生活在爱的海洋中：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；而教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒老师的容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。
最后，让我们祝老师们节日快乐，身体健康！
爱成长演讲稿 篇2
我，一名普普通通的小学语文老师，走上工作岗位已经五年了。我仍记得第一次面对台下那六十多双亮闪闪的眼睛时的不知所措，我该如何和他们相处呢？对，一定要把他们震慑住了，这样他们就不会在我的课堂上无法无天了，我暗暗地想。可是，后来事实证明我错了，高压政策下的班级，管理起来并没有想象中那么容易，反而经常会出各种岔子。我深深地怀疑“园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫，教师的梦境，常常是雅甜的笑脸，朗朗的'书声”这句话的真实性，因为我的梦境，常常是孩子们恶魔般的笑声。而且在校园里总会上演这样一幕：孩子们见到我就像老鼠见了猫似的，撒腿就跑，我深深地觉得自己很失败。直到后来看到陶先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我才豁然开朗：不应该拉开和孩子们的距离，而应学会用心走近他们。这颗心，是真心，是爱心，是恒心。
以前如果有人问我：作为一名小学语文教师，一名合格的小学语文教师，首先要具备什么？我肯定会说：是扎实的基本功，是耐心。但现在我会说最应该具备的是强烈的责任心和对孩子们的爱。爱源于责任，而责任本身又是一种爱。爱蕴含责任，而责任闪现在无限的爱中。爱与责任，一样的真实，一样的沉重。教师，我们所拥有的角色，更是需要用爱与责任来支撑。没有强烈的责任感，没有对孩子的爱心，一切都无从谈起。
曾经的我就只喜欢那些“懂事”、“听老师和父母话”、“中规中矩”、“柔顺”的孩子，因为他们都按规矩做事，不会给我制造混乱和麻烦。而对于那些“调皮”、“捣蛋”的孩子，我总是感觉头疼不已，因为他们时不时会给你制造“惊喜”。但在陶先生地影响下，我渐渐地发现那些被我斥责的“捣蛋鬼”，竟然也有可爱的一面。调皮捣蛋的施博文会在你劳累的时候，偷偷地跑到你背后给你捶捶背；错字大王魏来竟会在作业中写上小纸条向你表示感谢；爱欺负女孩子的杨睿杰远远地向你跑来，只为和你说一声：“老师，早上好！”
这一件件莫名的小事儿感染着我，改变着我，让我学会了对孩子负责，对孩子有爱，学会了平等地欣赏，欣赏身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花儿一样健康成长。
“没有爱就没有教育”，作为一名年轻教师，我将永远牢记陶先生的教诲，做一名像陶先生那样的人！
爱成长演讲稿 篇3
各位领导、老师：
大家上午好！首先，借这个机会给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里，生活幸福安康，工作顺心如意！
昨天傍晚，突然接到学校通知，要我今天来交流一下班主任的工作经验，说实在话，论班主任工作经验，我觉得在座的许多老师经验比我丰富，工作成绩比我突出得多，我虽然在咱们学校做了八年班主任，但我总是在一群优秀班主任的团队里沾着光，别人出主意，想办法，我就跟在他们脚后一步一趋地模仿着去做。因此，经验是他们的，我只是有些粗浅的做法。现在让我在这里做经验交流，无疑是班门弄斧。所以，今天，我就这个机会向大家汇报一下我做初一班主任工作的一些粗浅做法，如有不当之处，敬请大家批评、指正。
一、抓好开学初期的学生管理，培养学生良好的行为习惯，以尽快形成积极向上的良好班风。
初一的学生稚气未脱，本身就活泼好动，初到新的学校，什么事情都格外新鲜，而且他们又来自于不同的小学，彼此比较陌生、好奇，喜欢吵闹，再加上以往不同学校的管理方式，行为习惯差异很大，因此，抓好开学初期的学生管理工作是每一位班主任的工作重点。
我也和许多班主任一样，对学生实行百分考核管理。什么情况加分、减分，我事先将大方面的考核框架告诉学生，其中具体细节由学生讨论决定，统一形成考核标准，公布于班级，大家都比较自觉自愿遵守。因为这些标准毕竟是由学生自己定出来的，所以执行时就少了许多阻力。孩子们非常看重自己的考核，总是想尽一切办法多挣分，希望自己能当上周明星、月明星、学期明星，失分多的学生也不气馁，因为只要努力进步，他们也可以被评为周、月、学期的进步之星。考核计分表分为各学科、纪律、卫生、文体活动等几大类张贴在墙上，由班干部和各科课代表以及老师随时记录，非常公开、清晰。学生之间的竞争意识很明确，考核就像一位执法公正的指挥官，有条不紊地管理着班级的一切细琐的事物，学生也从各项考核中找出自己的问题与成绩，修正、提高自我管理的`意识。
初一的孩子毕竟小，他们对老师的教导充满着极大的热情，却又往往只是三分钟热血，需要你不断地去提醒。因此，培养学生良好的行为习惯需要耐心细致，更需要开动脑筋，想出好办法，而不是一朝一夕就可一蹴而就。班级中有些孩子喜欢在课堂上接老师的话茬，影响上课；自习课有的学生喜欢说话，影响周围人学习，有的学生这种习惯久了，很难一下子改掉，即使你扣了他的纪律分，他也只是忍一时之痛，过一会儿又忘到了脑后，我在多次指出他们这种毛病的危害后告诫他们：凡事可再一再二不可再三，如果不改正乱讲话的毛病，那就将你要说的话写下来，并写明你对这种错误的认识，不得少于六百字。这样既能提高你的写作水平，还不影响别人，可谓一举双得。像这样的办法，学生就能印象深刻。有的学生以身试法结果就成了其他学生的反面教材，几乎无人再敢明目张胆地犯这种低级错误了。
现在许多学生卫生意识差，又不大愿意打扫卫生，卫生委员可谓是最辛苦的班干部。我采纳了有些班主任的做法，就是每天的卫生值日由不讲卫生的学生去做。卫生委员与班主任专门负责检查监督。这样，学生不仅提高了卫生意识，而且节约了值日的时间，时间久了，学生就渐渐养成了良好的卫生习惯。
二、对学生要严格，更要关爱，才能让学生真正理解接受你的教育。
我一向认为自己是个比较严厉的老师，喜欢用审视的眼光去找出学生的错误，而对学生的优点往往是看在眼里，记在心里，很吝啬表扬的话语。用我自己的话说：当我不批评你的时候，那就是在表扬你。时间久了，我发觉师生之间的关系显得很压抑。尽管表面上学生对我的教育管理言听计从，内心真实的想法那就不得而知了。尤其是接手初一教我儿子之后，他经常因为我的多批评少表扬而和我闹对立，我不断反省自己，从学生的眼光中寻求答案：一味地严厉，只能疏远师生间的情感，要严中有爱，学生才会体会到老师的良苦用心，而爱，不仅体现在生活中对学生关爱，更要从言谈举止中，从赞许的目光中，从表扬肯定的话语中，让学生真正体会到这种爱。学着改变自己，虽然有些难，但这种改变却给师生带来莫大的惊喜。曾经那些被我的严厉吓坏了的孩子慢慢地敢于和我说话了，我的批评教育也渐渐地被学生理解接受了，在表扬肯定中，学生找到了快乐自信，在批评教育中，学生也认识到了错误并认真改正。
三、公平公正，让每个学生尽情施展自己的才华。
我曾教过的一位学生写信要我多关注班里默默无闻的学生，也曾有过大胆的学生向我提出要平等地对待每一个人，不要偏心眼。我知道，每个人都不怕竞争，只怕遇到不公平的对待。因此，我带班奉行的原则就是力求公平公正地对待每一个人，让每个学生都成为班中耀眼的星星。我告诉学生，在班级中，每个学生都是平等的，不存在任何特权，只有通过自己的努力，才能为自己争得荣光。在各项活动中，只要有才华，尽可施展，班级学校为你提供展示自己的舞台。名次无所谓，只要尽自己的努力就行。而对于学习，每个人必须尽自己最大的努力。
因此，在学校组织的各项活动中，我班的同学积极参与，尽管有时比赛成绩不理想，但任何人都没有负担，而对于学习，每个同学都深知自己的责任，因此学习风气浓厚，总成绩突出。
作为班干部、优秀学生的评选，完全是在学生的监督之下公平公正地评选出来的，就连学生座位的调换，学生也自觉地养成习惯，两周一轮换，在公平的氛围中，每个人都身心愉悦地努力发展自己，形成积极向上的良好班风。
以上的做法，几乎都是从在座的各位老师那里学来的。如果说我的班级管理工作取得了一点成绩，那也要归功于领导的信任、各位老师们不遗余力的帮助。在此，我也衷心地感谢大家，感谢你们的支持与帮助。以后我会继续努力。谢谢。
爱成长演讲稿 篇4
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！我演说的内容是，《爱，伴我成长》。
停顿三秒
鲜花因为有了雨露的滋润，才能生长得更好；（投入感情）苍鹰因为有了浩瀚的长空，才有机会飞得更高；高山因为有了大地的支撑，才可以高耸入云。我，因为有了爱的陪伴，才能健康成长。大家是不是感觉我小小年纪说出这些话，肯定是大人让我背的了？我体谅您们，因为您们不懂我。（手按胸口）
我有一个幸福、温馨的家，这个家不大，但充满了爱。爸爸妈妈经常跟我说，从我出生那刻起，爸妈就无微不至地呵护着我，晚上经常不能睡好觉；到我开始学走路、学讲话，爸爸妈妈也一直耐心地引导着我；现在我上小学了，每次放学回来，妈妈都会在厨房忙着为我做可口的饭菜；爸爸则坐在我身旁，当遇到不会的题，他便会耐心地给我讲解。妈妈对我的学习很是关心，她怕我学习累着，每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是想方设法的给我加强营养。
爸爸妈妈给我的爱，是无私的.。记得有一次回老家过年，已经凌晨了，我过敏发作，起了很多红色“泡泡”，痒得非常难受，（抓痒的动作）根本没办法睡觉，爸爸妈妈看着我很是心疼，二话不说带着我去找医生，乡下的冬天非常冷，诊所都关门了，他们到处打电话找医生，好不容易联系上一个“赤脚医生”，没办法了，直奔他家去给我看病。
爸爸妈妈给我的爱，是温暖的。他们把我的小房间装扮得很漂亮，用照片视频记录了我很多的小故事，每次给我回放的时候都特别有趣。爸爸妈妈就像我的好朋友，每天和我一起说笑，听我诉说不开心的事情，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。
有时候爸爸妈妈是严厉的。他们从小就用《弟子规》来教育我，要养成讲文明、懂礼貌、尊老爱幼的好孩子，感恩我的爸爸妈妈，谢谢你们的一路陪伴！谢谢大家，我的演“说完毕！（鞠躬）
爱成长演讲稿 篇5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
爱比克泰德说过：“是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。”由此可见，养成一个好习惯是多么重要啊！
在学校开展的整改陋习活动中，我受益匪浅，虽然我已经11岁了，但利德益特也说过：“在克服恶习上，迟做总比不做强。”所以，我也改掉了许多陋习，比如不认真写作业、上课爱讲小话等。当然，我最大的收获便是养成了阅读课外书籍的好习惯。
我是如何养成这个好习惯的呢？那，还有一段经历呢！刚刚转到光明小学时，我的作文水平并不高，妈妈发现了这个情况后，为我定购了大量的书籍，并规定我每天要读3篇美文佳作。唉，母命难违，我只好囫囵吞枣地开始读，结果妈妈却说不认真读的不算，我没办法，又气急败坏读了起来……就这样一天又一天，我迷上了阅读，没有书的日子简直像世界末日一样。
培根说:“读书足以怡静,足以博采,足以长才。”说明阅读是增长知识的最佳途径。曾有位学者也提到：“读一本好书好比是与一个高尚的人对话。”
阅读，可以使人增长见闻，每天一篇好文章已令你的`学问增添不少。
阅读，更可以帮你解闷，当你十分郁闷的时候，可以读书，看看文章，就可以助你陶养性情。
除此之外，你还可以找不同种类的书来阅读，例如：惊险刺激的侦探小说、有关历史的四大名著等。阅读科幻小说，可以幻想自己使主角。再回想书里的情节，已经回味不已。阅读一些有关旅游的书籍犹如身临其境，到了世界各地……
阅读不但可以怡静、博采、长才，而且是增加知识的不二法门，所以大家应该每天抽点时间阅读。不过，马克.吐温说过:“习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼.”习惯是慢慢养成的,大家可不要想着一步登天哦!
我的演讲完比,谢谢大家
爱成长演讲稿 篇6
尊敬的老师、同学们
大家好！
花开的日子我们走进了学校这个快乐的地方，快乐的歌声在校园里回荡；在鲜花盛开的日子里，我们在校园知识的海洋中畅游，和老师一起编织梦想。
花开的日子我们愿用心情的音符，谱写和谐校园的快乐乐章。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，它是一切美好事物的最佳存在状态和共同特征。
实现和谐是人类古往今来所追求的美好理想。调动一切积极因素，建设和谐文明的校园环境也是一个永恒的主题。构建和谐校园，必须建立和谐的师生关系。
老师，传授知识也给了我们文化知识的启迪，使我们从无知走向知识丰富，从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露，我们需要的是全心全意的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动成果。教师和学生互相尊重，互相爱护，从而创造一个和谐的学习氛围。
构建和谐校园，必须建立和谐的学生关系。关爱有困难的学生，让他们感受和谐校园的温暖，保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心换另一颗真诚的心。
构建和谐校园，需要树立良好的'学风和校风。我们要倡导积极向上的团队工作作风和脚踏实地的学习精神，把学风建设的目标确定为“理想、团结、自强、成功”。团队精神和努力工作可以促进个人在良好的环境中成长。
好的校风像春天的雨露，静静地吸引着每一个学生奋勇向前，为理想而奋斗。好的校风营造和谐的教育氛围。建设和谐校园需要树立诚信、文明的作风。
同学们互相信任，坦诚相待，讲真话，做实事。当考试中坚决杜绝作弊现象时，用诚实和实力给自己和老师交一个满意的答案。严谨的作风，文明的文明，从而创造和谐的校园文化。
同学们，老师们，和谐校园的建设需要我们大家共同努力，任何前方的荆棘我们都会坚持不懈。在浩瀚的学海中，我们一定要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴未来。
青春的脚步如流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们抓住生命中的每一天，向着和谐校园的彼岸前进。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响了时代的强音。
当我们放弃了迷茫，把握了航向，当我们一起努力时，不懈地划桨，和谐校园运动就会奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中快乐学习；花开的日子，让我们在和谐的乐园里陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长。未来不是梦，就在我们手中。