短文网整理的梦想的演讲稿（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
梦想的演讲稿 篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
作为学生代表，我很荣幸能够站在这里发言。踏入高中的大门，便意味着离自己的梦想更近一步，也意味着我们站在一个全新的起点上。我相信，大家的汗水与拼搏，三年后必将化作荣誉的回报。
梦想是我们前进的动力。回顾从前，一个又一个奋笔疾书的夜晚，每当困意来袭，昏昏欲睡之时，脑海里总会回荡着一个声音：坚持住，你还可以再学五分钟；每当遇到困难和挫折时，梦想总能重新燃起我的斗志，失败并不可怕，可怕的是我们没有梦想。
梦想是我们扫清障碍的利剑。逐梦路上，坎坷和挫折会如雨点般向我们打来，一不小心便会让我们遍体鳞伤，难道我们就应该向它们低头吗？正如《亮剑》中李云龙曾说过：“面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑；即使倒下，也要成为一座山，一道岭。”梦想便是我们手中的一把利剑，一把令敌人闻风丧胆的利剑！
梦想是我们青春拼搏的见证。通往梦想的道路，没有捷径，只有一条崎岖的山路——拼搏。古往今来，那些成功的仁人志士，哪一个不是凭借顽强的拼搏和不懈奋斗最终走向成功的呢？我们要有梦想，有梦想是实现梦想的前提，一个人如果没有志向，那么他的抱负只能是空谈。更要为自己的梦想付出不懈的努力，以梦为马，不负韶华。
作为榆中学子，我们要秉承信勤公毅的榆中校训，胸怀大志，用三年的时光为自己的人生打下坚实的基础。郎平说过：“不求最好，只求更好。”是啊，世界没有一个人是十全十美的，在高中的学习生涯中，我们需要不断突破自己，展现自己独特的魅力。很多时候，你会看到一个熟悉的`身影——你自己，一个更好的自己。许多事，得失成败孰可预料？我们能做的，便是用一颗热爱生活、相信自己的心照亮前方的道路，在这条路上留下我们的足迹，便一定能遇见最好的自己！
心理学家麦克斯说，凡是在困境中打不倒的人，都是成功者，也是最能维持乐观的人。是啊，与其抱怨，不如改变；与其遗憾，不如成长。尽燃青春之火，做最好的自己，才能与最好的生活不期而遇。
同学们，让我们怀揣自己的梦想，行胜于言，久久为功；让我们朝着自己的梦想前行，携手并肩，矢志奋斗，筑就辉煌人生，做一名合格的榆中人！
我的发言完毕，谢谢大家！
梦想的演讲稿 篇2
亲爱的老师同学们：
大家好！
中国战国时期著名思想家翟墨老师曾经说过：没有志气，就没有智慧。的确，中国从古至今所有的伟人都有“大志”。因此，我认为一个人不能没有理想。
作为这个房间的一员，我也有理想。而我的理想是成为一名科学家，因此，我敬佩的性格是。
我很清楚，一个科学家需要的，就像老师说的：“天才=99%的汗水，1%的灵感。”后天的努力是成为天才与否的关键。老师去世后，科学家们研究了他的大脑，认为这是科学界的一大谜团。但其实老师年轻的时候也被老师斥为低能儿。然后，我得出结论，天才是后天培养出来的，越用脑子越聪明。
我的梦想是成为一名科学家，这是我的愿景。愿景是什么？就是欲望的前景。假设前景是宝玉，那么视野就是玉璞。圣经上说，“没有远见，人就会死亡。”可惜看不到视野。现在我确定了自己的愿景，我会为自己的愿景而奋斗，努力实现它。我们常说：“你的理想决定了你成为什么样的设备。”在我看来，我的理想并不能完全掌控我的命运，科学家也不是靠白日梦做出来的。我们需要胸怀大志，在婴儿期、青年期、成熟期、暮年都要勇于探索、尝试、奋斗。伟大的政治家、军事家曹操曾说：“老人卧，志在千里；烈士暮年充满勇气。
我们必须为我们的理想和愿景而战。那么，战斗的目标和方式是什么？在中学生中走红的作家韩寒，在“七大红灯”下跌出榜单，于是极力讽刺中国的应试教育。我个人认为应试教育的“利”大于“弊”，这个制度淘汰了太多人。俗话说“吹灭黄沙得金”，留下的一定会发光。那么，我们就不能在汹涌的学习潮流中被冲下去。我们常说“力争上游”。我个人认为，为理想奋斗是人生的一场战斗。我们应该与坏习惯作斗争，为我们的荣誉而斗争，为我们的理想而斗争，为我们的理想而斗争。我的理想，我们的理想，会在这场意义重大的“战役”中逐渐消逝！
小学的终极挑战正在向我们逼近。俗话说“磨刀不误砍柴”，我们回想起我们小学磨刀磨出来的.成品能用来砍柴多久。在过去的六年里，我们看到了我们的成就。为什么有些刀能切得乱七八糟，为什么有些刀钝得像烂掉一样，就看我们对理想的态度了。
科学家需要有非凡的智慧、冷静的头脑和敏锐的眼睛。我相信这里的大多数学生都想成为杰出的科学家，有很大的抱负。如果你和我一样，你应该想想我们缺少这三样东西，然后根据实际情况确定我们的目标，然后努力把它变成前景。
但是，面对考试，即使你有很大的智力，考不上这个水平也没用。我记得有一篇文章，讲的是一个艺术天才，因为英语和政治每年都考不上自己喜欢的艺术学院而去世。在应试教育的实际考察面前，理想和愿景是第二位的，我们的目标是在做好基础准备后为愿景而战。
每个人的理想肯定不一样，但争取的过程是相似的。屈原的《离骚》说：“路漫漫，修远繁华，吾将上下。”。为了“苛求”，希望你能在小考中充分发挥自己的最高水平，我也不例外。
为了理想，为了明天，努力冲向荣耀的巅峰！
我的演讲结束了，谢谢。（鞠躬）
梦想的演讲稿 篇3
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我叫杨上,今年八岁.长大后,我想成为一名交警,一名认真负责的交警.
为什么我想成为一名交警呢因为每当我经过红绿灯的时候,总会看见一些人闯红灯.这是多么危险的行为啊!看到有人闯红灯,我就会想到交警,如果有交警在,他们就不会闯红灯了.
而且,我也很崇拜交警,无论是夏日炎炎,寒冬腊月,交警叔叔阿姨们都穿着飒爽英姿的警服,笔直地站在十字路口,指挥着交通.有了他们,道路更加通畅,交通事故也少了.这样,就能让更多的.人远离危险,远离交通事故,让更多的人生活在幸福之中.
所以,我想成为一名交警,成为一名认真负责的交警,成为一名能让更多人生活在幸福中的交警.
我的演讲完毕,谢谢大家!
梦想的演讲稿 篇4
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！我演讲的题目是《放飞梦想》。梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走向黎明。有了梦想，就有了前进的方向；有了梦想，就有了前进的动力；有了梦想，就有了成功的期望。
从幼儿园起，我的梦想就在不断地变换，老师、画家、科学家、工程师……这些美妙、绮丽而又略显天真的梦想，就像河边那些五光十色的鹅卵石，让我陶醉，令我流连忘返。
如今，我渐渐长大，我的梦想更加明确，它像那天山上的雪莲，令人神往；像那高空的星星，可望而不可即；像那璀璨的钻石，发出耀眼的光芒。我的梦想就是当一名，依靠中国人民的智慧，让中国永远屹立于世界的东方，使美国、日本那些强盗国家不敢再嚣张、再狂妄。
也许，你们会笑我天真，笑我不自量力，笑我少年痴狂，但是，此时我的梦想是经过深思熟虑的、是发自内心的、是我对未来的向往、期望和憧憬。我明白，在通往梦想的道路上会经历一次又一次的迷茫、挫折和失败，但是要让这完美的梦想变成现实，还要看自己———如何在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中成功。同学们，无论你的梦想是什么，只要我们为自己的梦想插上翅膀，此时它就会带着我们在广阔的天空自由飞翔。同学们，让我们扬起梦想的风帆，在知识的海洋里乘风破浪，为实现我们的梦想积聚力量吧！
“超越梦想一齐飞，你我需要真心应对。让岁月铭记这一刻，让生命回味这一回。”每当歌曲《超越梦想》响起时，总是让我感动，总让人有种激情澎湃的感觉。为什么会有这样的感觉我也曾不止一次的问过自己，确实，这首歌不但词做得好，曲子也很有激情，更重要的是在歌中主要表达了对梦想的追求与超越。梦想，是对完美未来的无限憧憬，也是年轻人生命的标签，更是“到中流击水、浪遏飞舟”的豪迈情怀。
是啊，生命务必有梦想！就像鸟儿务必有翅膀，鱼儿务必有尾巴，此时骏马务必有腾飞的四蹄一样。没有梦想的生命是可悲的，没有梦想，就不会有一往无前的勇气；没有梦想，就不会有百折不挠的决心；没有梦想，更不会有跌倒了再爬起来，坚韧不挠、持之以恒的坚强毅力。梦想，是夜空中的北斗，是大海上的航灯，是人生起航的码头。生命因有了梦想而更加精彩；生命因有了梦想才会变得五彩斑斓；生命因有了梦想，才会更加充实、更有好处。
梦想，是人生成功的起点！
古今中外，大凡能够成就一番事业的人，他们的成功之路，都是从梦想起航的。从小数星星的孩子，为中华之崛起而读书的少年，他们都在少年时代就播下了梦想的种子，梦想的种子在细心呵护下，逐渐发芽成长，最终长成了成功的参天大树。梦想这个词语，我们把它分开来读，此时一个是梦，一个是想，它的落脚点在后面一个字——想。如果连想都不敢想，又怎会去做又怎会有克服一切艰难险阻的恒心和毅力
梦想还有一个字是——梦，它告诉我们，梦想的种子如果不好好培育，不勤浇水、施肥，就无法生根发芽，只会逐渐干枯；梦想如果不去努力实现，最终只会成为空想，成为一个无法实现的梦。因此，我们要努力让自己的梦想成真，就务
必不断付出努力，就要坚定不移的朝着梦想前行。只有这样，才能真正放飞梦想，到达成功的彼岸。
我们以前年少的时候，谁没有过自己的梦想呢少年时，我们也曾梦想着有一天能够成为一名科学家、发明家，甚至文学家，能用自己的知识和智慧去开启科学的大门，能用自己优美的妙笔畅去描绘祖国完美的明天。但是，大多数人没有不懈的坚持、没有为此付出足够的努力，他们梦想的'种子最终没能开花结果，而是随着岁月的流逝逐渐湮灭了。
放飞梦想，就要给梦想装上梦想的帆。我们不能一向停留在梦想的层面，要努力将梦想变成自己努力奋斗前进的梦想，梦想的航船只有装上了梦想的帆，才能乘风破浪，一往无前！
放飞梦想，还要选对放飞梦想的舞台。如果你是一只雏鹰，就就应选取高远的蓝天，以翱翔九天的姿态来搏击风雨，到达梦想的彼岸；如果你是一头雄狮，就就应选取一望无际的原野，率领群狮在草原上纵横驰骋；如果你是一只老虎，就该选取茂密的丛林，呼啸山林，号令百兽；如果你是一条巨龙，浩渺的大海才是你施展才华的地方。
梦想，只有选对了舞台，才能生根发芽，并最终开花结果。如果没有选对舞台，再好的天赋，再强的本领也不必须能施展得出来，“龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺”，此时不适宜自己施展才华的舞台，任你本事再大也难有所成就，只会离自己的梦想越来越远。篮球飞人乔丹，虽然喜欢棒球，但真到了棒球赛场，却怎样也飞不起来。法网冠军李娜，如果不是小时候听从了羽毛球教练的劝导，选取了网球运动，也许这个只会甩膀子的女孩在羽毛球赛场上可能仍然寂寂无名。
放飞梦想，就是放飞期望！
放飞梦想，让我们的生命更加精彩！
梦想的演讲稿 篇5
每个人的心底都有属于自己的梦想，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢？
众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的.传统观念。
在刘翔之前，谁会想到一个黄种人有一天会登上110米栏的冠军领奖台呢？xxxx年8月27日雅典奥运会男子110米栏决赛上，刘翔以12秒91，平了由英国选手科林·杰克逊创造的纪录夺得了金牌，创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话！此次赛后他又开始了废寝忘食的训练。功夫不负有心人，xxxx年在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏的决赛中，刘翔以12秒88的成绩夺得金牌，并打破了沉睡13年之久的男子110米栏世界纪录！当初幼小的花芽，经过汗水的浸泡已经散发出满世界的芬芳了！
我一直很喜欢冰心奶奶的一首小诗《成功的花》：“成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”成功的花需要汗水、泪水甚至血水的滋润啊。
赛场上如此，生活中又何尝不是如此呢？
梦想的演讲稿 篇6
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我是来自电子信息工程学院的辅导员李欣悦，今天我站在这里，内心是忐忑的，因为我所做的，是与大家一样的工作。所以今天我更想与大家一起分享我和我追寻的辅导员之梦。
当xx年我第一次踏入安大的校门时，我不会想到我与这里也许会结缘一生；当20xx年我迎来自己的第一批学生时，我也不会想到他们带给我的远大于我给予他们的；当20xx年我成为一位母亲后，我更不会想到，我所追寻的梦想会再一次起航，目标更明确，意志更坚定。
与其说是总结自己六年多的学生工作，不如说是回顾自己与学生一起成长的历程。这其中，有过温馨，有过紧张，有过惊喜，也有过悲伤……是酸甜苦辣之后的回味无穷与沁人心扉。学生走了一批，又来了一批，而我亦在改变，与他们同行同成长。
在与学生打交道的过程中，我们会感觉到在这个充满诱惑与物质的时代，学校不再是一方净土，社会上一些不良的风气也在我们身边悄然显现。是选择沉默放任，还是坚守公平正义？我选择了后者。曾有学生质疑我的坚持：“老师，你的思想已经过时了，现在谁不是为自己？”这一刻，我更加意识到，作为一名辅导员，如果我们不能净化自己的心灵，养心立德，又何以要求学生，更无法把学生带得更高更远。
在我追寻梦想的道路上，我也有幸遇到富有内涵、极具人格魅力、给予我前行力量的各位恩师，他们再难也会坚持，再好也会淡泊，再差也会自信，再愤青也会向学生传递正能量。这些都深深地感染着我，我也追寻着他们的足迹奋勇向前，将这份正能量扩散开去，辐射到更多的.学生。
在追寻梦想的道路上，我也有过困惑——对学生是应该严还是爱？曾经我以为对学生严厉，让学生惧怕的老师才是好老师，但渐渐地我意识到严格没有错，但我忽视了亲和的重要性。记到一位恩师曾说过：“做思想政治工作要润物细无声”。我终于知道自己要做的不仅是个严师，更是一个贴近学生、关爱学生、有人格魅力的辅导员，亦师，亦友，亦父母。这样，学生才愿意走近你，爱戴你，与你分享喜悦与忧愁。
虽然“90”后被普遍认为是个性极强、对辅导员挑战极大的一个群体，但在我看来，他们身上的特性可以正向看，也可以负向看，关键在于引导。心理学的学习让我知道，性格无好坏之分；社会学专业的背景也让我懂得要尊重不同于自己的观点。在所带的三届学生中，我都遇到了个性强、有自我主张的学生，我其实非常欣赏他们的个性，即使会遭遇他们无心地“顶撞”，我也会包容，耐心引导。我也提醒自己，作为一名辅导员，既不能吝惜赞扬，也不能恶语中伤，要保护好学生个性中向上的部分，尽量削弱个性中消极的部分，不能把学生打磨成一个样，学生个性化的成长才是我们辅导员追求的。
回顾我六年多的辅导员工作，即使会有繁琐，即使会有困惑，即使会有挑战，但如果你问我幸福吗？我依然会不犹豫地回答：幸福！此幸福与物质无关，而与我的学生相关。虽然他们有过叛逆，有过不解，有过颓废……但他们成长的每一步足迹，收获的每一份喜悦，再回首时的每一缕感恩，都是我幸福的源泉，也是我坚守的理由。有梦想有追寻，有内涵有魅力，有理论有智慧，做一个学生成长成才的守望者，默默助力他们的腾飞，这就是我，一个“80后”辅导员所追寻的梦想。