短文网整理的乘车安全教育教案（精选34篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
乘车安全教育教案 篇1
活动目标：
1、知晓安全乘车的道理。
2、掌握一些必要的自我保护的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的.能力。
活动重点难点：
重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。
难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：
情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。
活动过程：
一、引出问题
师：今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可高兴了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗?
二、看情景表演并讨论
1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上
师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒)
2、讨论
师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?
出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。
3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物
师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔)
4、讨论
师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?
出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。
三、请幼儿做文明乘车，安全乘车的小乘客
师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全，有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。
小朋友乘坐期间出难题。
1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧!
2、请他们选择正确的零食吃。
四、小结再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。
师：好，我们今天知道了该怎么安全文明乘车，我们来看看要怎么做呢?
车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线造成车祸。
五、延伸活动活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
乘车安全教育教案 篇2
一、教学目标：
1、安全学问认知
（1）通过探究之旅，熟悉乘车中的危急行为。
（2）了解并学习正确的安全乘车学问。
（3）知道在遭受突发事故时的应对方法。
2、安全技能培育
（1）把握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。
（2）培育在乘车过程中遇到意外损害时的应急力量。
3、安全意识提升
（1）知道不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或他人带来损害。
（2）提升主动留意交通安全的意识。
二、教学重点：
学习并把握一些根本的乘车安全学问。
三、教学难点：
知道意外发生时如何应对。
四、教具预备：
课件
五、教学过程：
1、谈话导入：
（1）谈话：
同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗？你经受过或听说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗？
（2）提出并板书课题。
今日我们就来学习乘车安全方面的学问。（板书：乘车安全）
2、探究新课：
（1）熟悉乘车中的危急行为。
看图听故事，回答下列问题：公交车上发生了什么事？
（2）阅读故事，回答下列问题：小宇为什么会受伤呢？
（3）看图，说说以下行为会导致什么危急：将身体探出车窗外。
（4）小结：刚刚听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危急行为，这些不良行为还有许多，它们会导致特别不好的`后果，我们肯定要引起重视。
2、了解并学习正确的安全乘车行为。
（1）乘车中系好安全带。
（2）乘车中抓牢安全扶手。
（3）乘车中抓牢驾驶人。
（4）想一想：我们在乘车中还应当留意什么？
3、学习遇到意外时的应急方法。
（1）阅读事例，回答下列问题：警方是如何快速找到肇事车辆的？
（2）出示重要提示，学习应急方法：发生事故后，假如觉察身体某个部位骨折或者失去知觉，千万不要随便乱动，应躺在地上等待救助；
遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地登记肇事车辆的车牌号码，车身颜色等信息，为公安机关快速破案供应线索；准时拨打求救电话。
六、拓展实践：
1、危急推断：
（1）乘车时玩锋利、锐利、危急的玩具。
（2）在公交车上打闹或把头、手、胳膊伸到车窗外。
（3）汽车行驶中不抓扶手。
（4）儿童坐在后排座位，未系安全带。
（5）儿童坐在副驾驶位置。
七、 总结提升：
1、介绍小资料。
2、总结：这节课我们学习了安全乘车方面的相关学问及发生危急时的应对方法，请小朋友回家后能讲给爸爸妈妈听，今后乘车时肯定要留意安全。
乘车安全教育教案 篇3
学习目标：
1、通过学习乘车小常识，增强学生的交通安全意识。
2、激发学生主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
学习重点：
掌握乘车的安全注意事项。
学习难点：
学会系安全带。
学习用具：
课件、A4白纸、油画棒
学习过程：
一、放音乐带领学生玩开汽车的游戏，引出主题。
“同学们，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？
“我们在乘车时需要注意什么呢？
二、教师出示教学图片，与学生一起讨论图片上的'学生做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
（1）出示图1：有个同学在公交车上与其他同学大声吵闹，走来走去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图2：有个同学把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图3：有个同学在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
三、讨论交流：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的同学，不能像图中的同学那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。同学你下次乘车时，你会怎么做？
候车时的注意事项：
1、在等候乘坐公共汽（电）车时，要在站台和指定地点等候车辆，不要站在车道（包括机动车道、非机动车道）上候车。
2、排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
3、上下车均应等车停稳以后。因为在车子还没停稳的时候，如果大家突然拦在车前，往往会使驾驶员措手不及，同时因为候车人的争抢，不巧被人挤倒或把他人挤倒，都可能引发事故。所以大家一定要记住，先下后上，不要争抢。
乘车时必须做到：
1、上车后往里走，站在车门口容易被人挤下车。
2、无论是乘坐公交车还是火车，车辆行驶的过程中都不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
3、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
四、学生绘画，教师指导。
请个别同学讲述正确的乘车方法，然后让全班同学用绘画的形式，表现自己乘车的行为。引导学生发挥想象把自己的想法画出来。
活动延伸：
1、展示学生作品，讲述作品内容。
2、组织学生玩“文明小乘客”的模拟游戏。
[优]乘车安全教育教案12篇
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的乘车安全教育教案，希望对大家有所帮助。
乘车安全教育教案 篇4
教学目标：
1、把握安全乘车的留意事项
2、把握一些必要的自我爱护的方法
3、增进学生的安全意识。
教学重点：把握安全乘车的留意事项
教学难点：怎样自我爱护
活动过程:
一、活动导入：
同学们，各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的'生活之中，它给我们的生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比方交通事故（车祸）就是当今一大社会公害。今日教师给大家带来了两个案例。
出示视频1、
从这段视频中，大家看到了什么呢？（成都公交车燃烧了，）成都公交车燃烧事故，造成24人遇难。据官方调查，造成这次事故的缘由：有人携带易燃品上车。
出示视频2、
从这段视频中，大家看到了什么？（校车与货车相撞，还有儿童受伤了）造成这次事故的缘由是什么呢？
甘肃正宁县的幼儿园校车事故，造成20人死亡44人受伤。造成这次事故的缘由是什么？（超载）
二、活动的进入
同学们，看到刚刚让人伤心的一幕幕，你有什么感受呢？为了避开交通事故的发生，提高自身的安全意识。这节课我们就一起学习安全乘车。（板书课题）师：上、下车时我们常常看到这么一些镜头
三、活动的重点：观看课件：《乘车应当留意的安全事项》。
下面的乘车行为安全吗？他们应当留意什么呢？
出示图片
学生沟通并全班汇报“应当如何安全乘车？”，师生共同总结：（出示课件）
1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。
2、乘坐公交车时，要坐稳扶好；没有座位时，双脚要自然分开，侧向站立，手应紧握扶手，以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。
3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
4、乘车时主动给老弱病残者和孕妇让座。：四、我们已对安全乘车学问有了大致的了解，作为一名小学生我们应当怎样做一名文明的小乘客？让学生合作沟通，谈出自己的感受，进一步升华所学的学问，把学问让学生学以致用。
信任同学们通过今日的学习，学到了许多的安全乘车学问。盼望大家从今日开头，为了祖国的和谐，为了家人的幸福，遵守交通规章，争做安全文明乘车小标兵。
乘车安全教育教案 篇5
一、教学目标：
1、安全知识认知
（1）通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。
（2）了解并学习正确的安全乘车知识。
（3）知道在遭遇突发事故时的应对方法。
2、安全技能培养
（1）掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。
（2）培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。
3、安全意识提升
（1）知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。
（2）提升主动注意交通安全的意识。
二、教学重点：
学习并掌握一些基本的乘车安全知识。
三、教学难点：
知道意外发生时如何应对。
四、教具准备：
课件
五、教学过程：
1、谈话导入：
（1）谈话：
同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗？你经历过或听说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗？
（2）提出并板书课题。
今天我们就来学习乘车安全方面的知识。（板书：乘车安全）
2、探究新课：
（1）认识乘车中的危险行为。
看图听故事，回答问题：公交车上发生了什么事？
（2）阅读故事，回答问题：小宇为什么会受伤呢？
（3）看图，说说下列行为会导致什么危险：将身体探出车窗外。
（4）小结：刚才听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危险行为，这些不良行为还有很多，它们会导致非常不好的.后果，我们一定要引起重视。
2、了解并学习正确的安全乘车行为。
（1）乘车中系好安全带。
（2）乘车中抓牢安全扶手。
（3）乘车中抓牢驾驶人。
（4）想一想：我们在乘车中还应该注意什么？
3、学习遇到意外时的应急方法。
（1）阅读事例，回答问题：警方是如何快速找到肇事车辆的？
（2）出示重要提示，学习应急方法：发生事故后，如果发觉身体某个部位骨折或者失去知觉，千万不要随意乱动，应躺在地上等待救助；遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地记下肇事车辆的车牌号码，车身颜色等信息，为公安机关迅速破案提供线索；及时拨打求救电话。
六、拓展实践：
1、危险判断：
（1）乘车时玩尖锐、锋利、危险的玩具。
（2）在公交车上打闹或把头、手、胳膊伸到车窗外。
（3）汽车行驶中不抓扶手。
（4）儿童坐在后排座位，未系安全带。
（5）儿童坐在副驾驶位置。
七、 总结提升：
1、介绍小资料。
2、总结：这节课我们学习了安全乘车方面的相关知识及发生危险时的应对办法，请小朋友回家后能讲给爸爸妈妈听，今后乘车时一定要注意安全。
乘车安全教育教案 篇6
一、活动设想：
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
二、活动目标：
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的`交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。
三、活动准备：
教学图片、音乐《汽车》
四、活动过程：
（一）、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。 ——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”
——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？——“公交车前排座位是留给谁做的？
——“我们在乘车时需要注意什么呢？
（二）、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
（1）出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（三）、小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
乘车安全教育教案 篇7
教学目标：
1、掌握安全乘车的道理
2、掌握一些必要的自我保护的方法
教学重点：
掌握乘机动车的安全知识
教学难点：
骑车和乘车过程中怎样自我保护
教学方法：
理论讲授、资料观看和学生讨论
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入：
同学们，我们每个周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽车，那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢？希望通过今天的学习能够让同学们知道。
二、观看影视资料：
1、上下公交车不排队拥挤的情形
2、上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形
三、学生活动—乘车中出现意外的情景表演：
一名学生学期末放假回家，汽车站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟车，挤上公共汽车，东西放好，终于搞定，哎呀觉得肚子有点饿，从包里拿出饼干、矿泉水。吃完后，垃圾放哪儿呢？探头看看窗外，还是把垃圾收好扔出窗外，刚好车旁边有个行人，垃圾全部砸到行人头上。吃饱喝足，看看时间，还要2个小时才能到家，睡一觉吧，在车子的波动下真舒服一会儿就进入甜蜜的梦乡，醒来时站起来活动一下，这一觉睡的.真舒服，哎呀！我的口袋——我的钱包和手机不翼而飞……
四、学生通过欣赏图片，教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车或乘车的安全问题
学生交流、讨论。
五、小结：
乘机动车辆的安全准则
1、早遵守秩序，在指定的地点集次候车，等车停稳车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。
2、上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、打闹。看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。
3、下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。
4、在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。
5、头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。
6、不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。
7、不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。
8、不能携带易燃易爆物品和管制刀具等危险品上车。
9、在车上碰到老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让位。
10、车上要谨防小偷，携带的钱物，要放在安全的地方。
11、乘长途汽车，一定要忍住瞌睡。在睡眠时，若司机急刹车，巨大的惯性可能给你造成伤害。
注意：乘坐二轮、侧三轮摩托车必须年满12周岁，并带好头盔，将自己的头部保护起来，双脚应始终放在脚垫上，不得离开，不得脚着地，扶牢把手或腰带，不得侧身斜坐，始终保持骑坐姿势，停车时也应保持骑坐姿势，身体应尽量贴近驾驶员，转弯时要和驾驶员一个重心，避免谈话和不必要的动作。轻便摩托车不得载人。
教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
六、布置作业：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
乘车安全教育教案 篇8
教学目标：
1、掌握安全乘车的道理
2、掌握一些必要的自我保护的方法
教学重点：
掌握乘机动车的安全知识
教学难点：
骑车和乘车过程中怎样自我保护
教学方法：
理论讲授、资料观看和学生讨论
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入：
同学们，我们每个周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽车，那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢？希望通过今天的学习能够让同学们知道。
二、观看影视资料：
1、上下公交车不排队拥挤的情形
2、上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形
三、学生活动—乘车中出现意外的情景表演：
一名学生学期末放假回家，汽车站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟车，挤上公共汽车，东西放好，终于搞定，哎呀觉得肚子有点饿，从包里拿出饼干、矿泉水。吃完后，垃圾放哪儿呢？探头看看窗外，还是把垃圾收好扔出窗外，刚好车旁边有个行人，垃圾全部砸到行人头上。吃饱喝足，看看时间，还要2个小时才能到家，睡一觉吧，在车子的波动下真舒服一会儿就进入甜蜜的梦乡，醒来时站起来活动一下，这一觉睡的真舒服，哎呀！我的口袋——我的钱包和手机不翼而飞……
四、学生通过欣赏图片，教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车或乘车的安全问题
学生交流、讨论。
五、小结：
乘机动车辆的安全准则
1、早遵守秩序，在指定的地点集次候车，等车停稳车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。
2、上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、打闹。看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。
3、下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。
4、在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。
5、头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。
6、不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。
7、不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。
8、不能携带易燃易爆物品和管制刀具等危险品上车。
9、在车上碰到老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让位。
10、车上要谨防小偷，携带的钱物，要放在安全的地方。
11、乘长途汽车，一定要忍住瞌睡。在睡眠时，若司机急刹车，巨大的惯性可能给你造成伤害。
注意：乘坐二轮、侧三轮摩托车必须年满12周岁，并带好头盔，将自己的.头部保护起来，双脚应始终放在脚垫上，不得离开，不得脚着地，扶牢把手或腰带，不得侧身斜坐，始终保持骑坐姿势，停车时也应保持骑坐姿势，身体应尽量贴近驾驶员，转弯时要和驾驶员一个重心，避免谈话和不必要的动作。轻便摩托车不得载人。
教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
六、布置作业：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
乘车安全教育教案 篇9
教学目标：
1、掌握安全乘车的道理
2、掌握一些必要的自我保护的方法
教学重点：
掌握乘机动车的安全知识
教学难点：
骑车和乘车过程中怎样自我保护
教学方法：
理论讲授、资料观看和学生讨论
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入：
同学们，我们每个周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽车，那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢？希望通过今天的学习能够让同学们知道。
二、观看影视资料：
1、上下公交车不排队拥挤的情形
2、上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形
三、学生活动—乘车中出现意外的情景表演：
一名学生学期末放假回家，汽车站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟车，挤上公共汽车，东西放好，终于搞定，哎呀觉得肚子有点饿，从包里拿出饼干、矿泉水。吃完后，垃圾放哪儿呢？探头看看窗外，还是把垃圾收好扔出窗外，刚好车旁边有个行人，垃圾全部砸到行人头上。吃饱喝足，看看时间，还要2个小时才能到家，睡一觉吧，在车子的波动下真舒服一会儿就进入甜蜜的梦乡，醒来时站起来活动一下，这一觉睡的真舒服，哎呀！我的口袋——我的钱包和手机不翼而飞……
四、学生通过欣赏图片，教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车或乘车的安全问题
学生交流、讨论。
五、小结：
乘机动车辆的安全准则
1、早遵守秩序，在指定的地点集次候车，等车停稳车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。
2、上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、打闹。看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。
3、下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。
4、在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。
5、头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。
6、不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。
7、不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。
8、不能携带易燃易爆物品和管制刀具等危险品上车。
9、在车上碰到老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让位。
10、车上要谨防小偷，携带的'钱物，要放在安全的地方。
11、乘长途汽车，一定要忍住瞌睡。在睡眠时，若司机急刹车，巨大的惯性可能给你造成伤害。
注意：乘坐二轮、侧三轮摩托车必须年满12周岁，并带好头盔，将自己的头部保护起来，双脚应始终放在脚垫上，不得离开，不得脚着地，扶牢把手或腰带，不得侧身斜坐，始终保持骑坐姿势，停车时也应保持骑坐姿势，身体应尽量贴近驾驶员，转弯时要和驾驶员一个重心，避免谈话和不必要的动作。轻便摩托车不得载人。
教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
六、布置作业：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
乘车安全教育教案 篇10
一、教学目标：
1、安全知识认知
（1）通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。
（2）了解并学习正确的安全乘车知识。
（3）知道在遭遇突发事故时的应对方法。
2、安全技能培养
（1）掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。
（2）培养在乘车过程中遇到意外伤害时的`应急能力。
3、安全意识提升
（1）知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。
（2）提升主动注意交通安全的意识。
二、教学重点：
学习并掌握一些基本的乘车安全知识。
三、教学难点：
知道意外发生时如何应对。
四、教具准备：
课件
五、教学过程：
1、谈话导入：
（1）谈话：
同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗？你经历过或听说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗？
（2）提出并板书课题。
今天我们就来学习乘车安全方面的知识。（板书：乘车安全）
2、探究新课：
（1）认识乘车中的危险行为。
看图听故事，回答问题：公交车上发生了什么事？
（2）阅读故事，回答问题：小宇为什么会受伤呢？
（3）看图，说说下列行为会导致什么危险：将身体探出车窗外。
（4）小结：刚才听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危险行为，这些不良行为还有很多，它们会导致非常不好的后果，我们一定要引起重视。
2、了解并学习正确的安全乘车行为。
（1）乘车中系好安全带。
（2）乘车中抓牢安全扶手。
（3）乘车中抓牢驾驶人。
（4）想一想：我们在乘车中还应该注意什么？
3、学习遇到意外时的应急方法。
（1）阅读事例，回答问题：警方是如何快速找到肇事车辆的？
（2）出示重要提示，学习应急方法：发生事故后，如果发觉身体某个部位骨折或者失去知觉，千万不要随意乱动，应躺在地上等待救助；遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地记下肇事车辆的车牌号码，车身颜色等信息，为公安机关迅速破案提供线索；及时拨打求救电话。
六、拓展实践：
1、危险判断：
（1）乘车时玩尖锐、锋利、危险的玩具。
（2）在公交车上打闹或把头、手、胳膊伸到车窗外。
（3）汽车行驶中不抓扶手。
（4）儿童坐在后排座位，未系安全带。
（5）儿童坐在副驾驶位置。
七、 总结提升：
1、介绍小资料。
2、总结：这节课我们学习了安全乘车方面的相关知识及发生危险时的应对办法，请小朋友回家后能讲给爸爸妈妈听，今后乘车时一定要注意安全。
乘车安全教育教案 篇11
一、活动设想：
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
二、活动目标：
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。
三、活动准备：
教学图片、音乐《汽车》
四、活动过程：
（一）、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。 ——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”
——“公交车是什么样子的，和我们看到的'摩托车、三轮车有哪些不一样？ ——“公交车前排座位是留给谁做的？
——“我们在乘车时需要注意什么呢？
（二）、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
（1）出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（三）、小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
乘车安全教育教案 篇12
一、教学目标：
1、安全学问认知
（1）通过探究之旅，熟悉乘车中的危急行为。
（2）了解并学习正确的安全乘车学问。
（3）知道在遭受突发事故时的应对方法。
2、安全技能培育
（1）把握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。
（2）培育在乘车过程中遇到意外损害时的应急力量。
3、安全意识提升
（1）知道不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或他人带来损害。
（2）提升主动留意交通安全的意识。
二、教学重点：
学习并把握一些根本的'乘车安全学问。
三、教学难点：
知道意外发生时如何应对。
四、教具预备：
课件
五、教学过程：
1、谈话导入：
（1）谈话：
同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗？你经受过或听说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗？
（2）提出并板书课题。
今日我们就来学习乘车安全方面的学问。（板书：乘车安全）
2、探究新课：
（1）熟悉乘车中的危急行为。
看图听故事，回答下列问题：公交车上发生了什么事？
（2）阅读故事，回答下列问题：小宇为什么会受伤呢？
（3）看图，说说以下行为会导致什么危急：将身体探出车窗外。
（4）小结：刚刚听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危急行为，这些不良行为还有许多，它们会导致特别不好的后果，我们肯定要引起重视。
2、了解并学习正确的安全乘车行为。
（1）乘车中系好安全带。
（2）乘车中抓牢安全扶手。
（3）乘车中抓牢驾驶人。
（4）想一想：我们在乘车中还应当留意什么？
3、学习遇到意外时的应急方法。
（1）阅读事例，回答下列问题：警方是如何快速找到肇事车辆的？
（2）出示重要提示，学习应急方法：发生事故后，假如觉察身体某个部位骨折或者失去知觉，千万不要随便乱动，应躺在地上等待救助；
遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地登记肇事车辆的车牌号码，车身颜色等信息，为公安机关快速破案供应线索；准时拨打求救电话。
六、拓展实践：
1、危急推断：
（1）乘车时玩锋利、锐利、危急的玩具。
（2）在公交车上打闹或把头、手、胳膊伸到车窗外。
（3）汽车行驶中不抓扶手。
（4）儿童坐在后排座位，未系安全带。
（5）儿童坐在副驾驶位置。
七、 总结提升：
1、介绍小资料。
2、总结：这节课我们学习了安全乘车方面的相关学问及发生危急时的应对方法，请小朋友回家后能讲给爸爸妈妈听，今后乘车时肯定要留意安全。
乘车安全教育教案 篇13
教学目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
教学准备：
食物投影仪、图片、乘车的音乐
教学过程：
一、了解乘车的基本规则
二、讨论如何保护车厢环境
三、组织幼儿“乘”，巩固乘车的基本规则与常识
四、结束活动
活动反思：
"各种各样的"主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么，同伴带的是什么……孩子们对马路上的种类、用途、的'发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到，他们的话题开阔了。通过这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
乘车安全教育教案 篇14
教学目标：
1、把握安全乘车的留意事项
2、把握一些必要的自我爱护的方法
3、增进学生的安全意识。
教学重点：把握安全乘车的留意事项
教学难点：怎样自我爱护
活动过程:
一、活动导入：
同学们，各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我们的生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比方交通事故（车祸）就是当今一大社会公害。今日教师给大家带来了两个案例。
出示视频1、
从这段视频中，大家看到了什么呢？（成都公交车燃烧了，）成都公交车燃烧事故，造成24人遇难。据官方调查，造成这次事故的缘由：有人携带易燃品上车。
出示视频2、
从这段视频中，大家看到了什么？（校车与货车相撞，还有儿童受伤了）造成这次事故的.缘由是什么呢？
甘肃正宁县的幼儿园校车事故，造成20人死亡44人受伤。造成这次事故的缘由是什么？（超载）
二、活动的进入
同学们，看到刚刚让人伤心的一幕幕，你有什么感受呢？为了避开交通事故的发生，提高自身的安全意识。这节课我们就一起学习安全乘车。（板书课题）师：上、下车时我们常常看到这么一些镜头
三、活动的重点：观看课件：《乘车应当留意的安全事项》。
下面的乘车行为安全吗？他们应当留意什么呢？
出示图片
学生沟通并全班汇报“应当如何安全乘车？”，师生共同总结：（出示课件）
1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。
2、乘坐公交车时，要坐稳扶好；没有座位时，双脚要自然分开，侧向站立，手应紧握扶手，以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。
3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
4、乘车时主动给老弱病残者和孕妇让座。：四、我们已对安全乘车学问有了大致的了解，作为一名小学生我们应当怎样做一名文明的小乘客？让学生合作沟通，谈出自己的感受，进一步升华所学的学问，把学问让学生学以致用。
信任同学们通过今日的学习，学到了许多的安全乘车学问。盼望大家从今日开头，为了祖国的和谐，为了家人的幸福，遵守交通规章，争做安全文明乘车小标兵。
乘车安全教育教案 篇15
一、活动设想：
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的'关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
二、活动目标：
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。
三、活动准备：
教学图片、音乐《汽车》
四、活动过程：
（一）、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。 ——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”
——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？ ——“公交车前排座位是留给谁做的？
——“我们在乘车时需要注意什么呢？
（二）、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
（1）出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（三）、小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
乘车安全教育教案 篇16
【教学目标】
一、情感态度。
让学生知道安全乘车的重要性，树立乘车过程中安全的意识。
二、行为技能。
1、在乘车过程中，把握安全乘车的根本规章、根本常识。
2、乘车时遇到危急不惊慌，把握正确的逃命方法，自护自救。
三、学问积存。
1、知道在乘车过程中，不留意安全会发生危急。
2、了解在乘车过程中候车、上车、乘车、下车时的各项安全留意事项。
【教学重、难点】
教学重点是让学生感受到安全乘车的重要性，把握安全乘车的一些根本规章、根本常识。
教学难点是树立乘车过程中的安全意识，遇到危急不惊慌，能采纳正确的方法逃命、自救。
【教学过程】
一、调查了解，引入新课。
1、同学们，你们喜爱坐车吗？你们坐过哪些车？你们在车上发生过或观察过哪些好玩的故事？
2、你们真幸福！坐小轿车，坐动车，坐客车，坐校车，坐出租车。但你们在车上疯逗、打闹、把头、胳膊肘伸出窗外等都是不文明的，也是担心全的。我们学校也开通了校车，给你们上学、放学带来了便利，但你们在快乐乘坐校车的同时也要牢记乘坐的安全。今日，我们就来学习13课，乘车安全记心中。板书课题，学生齐读。
二、创设情景，查找安全隐患。
1、听教师讲故事，思索：调皮猴在乘校车的过程中哪些举动很危急？可能会造成什么后果？
有一天，调皮猴和萌小兔一同坐校车回家，调皮猴很焦急，车还没完全停下来，它就跟着车跑，预备上车。萌小兔抓紧拉住它，急迫地说：“猴哥哥，猴哥哥，车还没停稳，你这样做很危急的。”萌小兔赶忙拉住了它。上车后，调皮猴又把手伸出窗外，萌小兔又急了，大声说：“猴哥哥，猴哥哥，快把手缩回来，当心旁边的车。”调皮猴不快乐了，车到站了，还没停稳，它又急着下车，萌小兔再次拉住了它。
2、学生答复，教师小结：
同学们，乘坐校车的安全很重要，大家要将乘车安全牢记心中。你们每天都乘坐校车上学、放学，你们仔细观看过校车吗？它是什么样的呢？下面我们一起来看看校车的安全特征。
3、CAI出示校车，学生观看后答复：
生1：校车都是黄色的。
生2：校车有专用标志牌。
生3：校车有4盏标志灯，一闪一闪的，特引人注目。
生4：校车有停车指示牌。
你们真会观看，知道的真多。
4、那么，平常，你们在乘坐校车的过程中，车上的同学有哪些担心全的举动？
学生答复：
①、候车时，在站点追赶、打闹；在公路中间玩耍。
②、他们上车时不排队，拥挤、打闹，不听从随车照管人员的指挥。
③、坐车时将头、手伸到窗外。
④、在车上吃东西或写作业、打闹。
⑤、坐校车不系安全带。
⑥、下车时也拥挤。过公路从车后面跑。
⑦、校车有时超载。
你们说得真认真，这就是乘坐校车的安全隐患。作为一名小学生，乘坐校车时应留意哪些？请在小组内争论。
学生争论后沟通，教师小结。
①、要乘坐手续齐全、车况较好的车辆，不乘超员的车辆，车辆超员极易产生安全隐患。
②、不要坐在司机旁边副驾驶位置上。其实司机旁边副驾驶位置上是最危急的地方，一旦发生意外最简单受到损害。因此小朋友不要坐在司机旁边。
③、乘坐校车时不要离开自己的座位，更不要乱跑，否则，遇到急刹车时有可能摔倒甚至被甩出去。
④、乘车时不要把身体的任何部位伸出窗外，这样最简单被过往的车辆遇到。
⑤、乘车时肯定要系好安全带。
⑥、不要在车上吃东西或喝饮料，避开食物或饮料误入呼吸道，造成窒息甚至死亡。
⑦、严禁打闹，校车在急刹车、拐弯的状况下，惯性作用特别大，以免发生意外损害。
⑧、不要在车上睡觉，一方面，万一发生意外状况，小朋友不能在第一时间做出反响爱护自己。另一方面，避开被教师遗漏。
⑨、小朋友在乘车时千万不要随便按动车上的任何按钮或翻开车窗。
⑩、上下车要跟随教师。肯定要等校车停放在安全的地方，教师安排下车才能下车。下车后应准时向家长报到。
教师还给你们补充几点，这是你们没有留意到的。
1、早晨上学时，要根据校车驾驶员定好的时间，在指定的地方等候上车，不要站在车道（包括机动车道、非机动车道）上等车，不要太早，也不要迟到，你的.迟到会影响其他同学的上课时间。
2、放学等车时，到指定的教室等车，要根据教师的治理来候车，在等车时不要追赶打闹，不要扔杂物，要爱惜公共财物，不能私自走出候车教室。等校车驾驶员来领取学生时，各位同学要排好队伍，不要拥挤，不要插队。
3、上下车时应留意等车停稳以后，由于在车子还没停稳，假如大家都去拦车的话，反而会让司机措手不及。假如上车都争先恐后地上，不巧被其他人挤倒，都可能发生事故，这样很危急，所以大家肯定要记住，有序上车，不要争抢。
4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。易燃易爆物品简单在挤压、碰撞、或车辆震惊过程中引起燃烧和爆炸，严峻危及大家的生命安全。也不要把锋利的用品，特殊是管制刀具等带到车上，由于简单误伤到其他同学。
5、上车后往车厢里面走，站在车门口简单被人挤下车，拉好扶手。
车辆行驶的过程中也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。在车上要听从校车驾驶员和教师的治理，不要打闹，不要起哄。
6、乘车时要坐稳，没有座位要把双脚自然分开，手紧握扶手，不要在车上打闹，也不要随便走动，更不能在车上写作业。
7、避开任何高声的或破坏性行为，防止分散校车司机的留意力。要有礼貌，敬重你的司机。由于对于司机来说，安全的接你上下学是一个巨大的责任。
8、等车停稳后再下。开门前，先看一下车四周有没有自行车或摩托车经过，要在没有车辆驶近的状况下再翻开门，防止车门突然翻开使后面跟上的自行车或摩托车撞上车门而发生意外。
9、下车时不要拥挤，不要争先恐后，要有序下车。
10、当车停稳下车后，不要从车前或车后横穿道路，应走离车前或车后20米以上，选择有红路灯的地方过公路。
同学们，乘车需留意的事项特别多，盼望你们今后肯定要留意乘车的安全！做到高快乐兴上学，平平安安回家，让父母放心。下面我们来评一评图中的小朋友做得对不对？为什么？
出示教材62页的四幅图，学生评价。
教师小结后出示平安童谣，学生朗读。
出行乘车要留意，不争不抢守秩序。
头手不能伸窗外，扶紧把手莫遗忘。
三、情景演练，争做文明小乘客。
下面，我们来做一个小嬉戏，你们喜爱吗？
分角色开展模拟乘坐校车的活动。并结合学生的表现开展“安全文明小乘客”的评比活动。
假设教室是校车车厢，讲台是司机台，课桌椅是座位，教室的前门是校车前门，教室的后门是校车后门。请3名同学分别扮演司机、售票员（名，负责开关车门），其余同学生扮演乘客。模拟车到站时乘客有序从前门上车、后门下车。看哪些同学能做到文明、有序乘车，给守规章的同学颁发“文明乘客”奖章。
四、熟悉安全装置，正确使用逃命工具。
同学们做得特别好，盼望你们今后能文明乘车，将乘车安全牢记心中。人的生命只有一次，假如我们乘车时突发事故，不要慌张，应准时、正确地使用逃命工具安全逃命。
客车上有安全装置：灭火器、安全锤、紧急逃命口（安全门、车顶逃命口）。
1、安全门的位置多在车身左侧中段或后段，安全门上方有安全阀，如遇紧急状况，根据安全阀箭头指示方向拧动安全阀，便可翻开车门。
2、出示安全锤，学生熟悉，并讲解使用方法。
当安全门由于变形无法开启时，车窗逃命成为另一种逃命途经，我们可以使用安全锤敲击车窗玻璃的四角和边缘。敲烈后可用脚猛踹几下，玻璃自然就会碎。此外女式高跟鞋瘦长的鞋跟，男式的皮带等金属物件在危险时刻也可作安全锤的替代品。
3、当车遇险时，我们要镇静，有序，快速翻开车门，逃离到安全地点后要清点人数。
五、课堂小结。
同学们，乘车安全特别重要，由于它牵扯到千家万户的平安幸福。生命只有一次，盼望大家安全乘坐校车，珍爱自己珍贵的生命。
乘车安全教育教案 篇17
活动目的：
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
活动过程：
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
xxx小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?
xxx公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?
xxx公交车前排座位是留给谁做的?
xxx我们在乘车时需要注意什么呢?
二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
三、教师小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的.小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
四、幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
活动延伸：
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩xxx文明小乘客xxx的模拟游戏。
活动反思：
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：xxx以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。xxx通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
乘车安全教育教案 篇18
教学目标：
一、 安全知识认知
1. 通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。
2. 了解并学习正确的安全乘车知识。
3. 知道在遭遇突发事故时的应对方法。
二、 安全技能培养
1. 掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。
2. 培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。
三、 安全意识提升
1. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。
2. 提升主动注意交通安全的意识。
教学重点：
学习并掌握一些基本的乘车安全知识。
教学难点：
知道意外发生时如何应对。
教具准备：
课件
教学过程：
一、 谈话导入：
（一） 谈话：
同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗？你经历过或听说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗？
（二） 提出并板书课题。
今天我们就来学习乘车安全方面的知识。（板书：乘车安全）
二、 探究新课：
（一） 认识乘车中的危险行为。
1. 看图听故事，回答问题。
（1） 公交车上发生了什么事？
（2） 妈妈会对小明说些什么？
（3） 小明听了妈妈的话又会怎样说？
2. 阅读故事，回答问题。
（1） 小宇为什么会受伤呢？
（2） 你认为小学生在乘坐火车时应注意哪些安全事项？
3. 看图，说说下列行为会导致什么危险？
（1） 将身体探出车窗外。
（2） 反坐在自行车后座上。
（3） 在乘车中打闹。
4. 小结：刚才听到、看到的'故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危险行为，这些不良行为还有很多，它们会导致非常不好的后果，我们一定要引起重视。
（二） 了解并学习正确的安全乘车行为。
看图，学会安全乘车。
（1） 乘车中系好安全带。
（2） 乘车中抓牢安全扶手。
（3） 乘车中抓牢驾驶人。
（4） 想一想：我们在乘车中还应该注意什么？
（三） 学习遇到意外时的应急方法。
1. 阅读事例，回答问题。
（1） 警方是如何快速找到肇事车辆的？
（2） 你从这个事例中学到了什么？
2．出示重要提示，学习应急方法。
（1） 发生事故后，如果发觉身体某个部位骨折或者失去知觉，千万不要随意乱动，应躺在地上等待救助。
（2） 遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地记下肇事车辆的车牌号码，车身颜色等信息，为公安机关迅速破案提供线索。
（3） 及时拨打求救电话。
三、拓展实践：
危险判断：
看图，判断下列行为是否正确，说明理由。
1. 乘车时玩尖锐、锋利、危险的玩具。
2. 在公交车上打闹或把头、手、胳膊伸到车窗外。
3. 汽车行驶中不抓扶手。
4. 儿童坐在后排座位，未系安全带。
5. 儿童坐在副驾驶位置。
四、 总结提升：
1. 介绍小资料。
2.总结：这节课我们学习了安全乘车方面的相关知识及发生危险时的应对办法，请小朋友回家后能讲给爸爸妈妈听，今后乘车时一定要注意安全。
乘车安全教育教案 篇19
目标：
1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全学问，提高安全意识。
2、情愿在集风光前大胆表达自己的想法和看法。
3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。
4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。
5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。
预备：
绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）重点：丰富幼儿出行安全学问难点：丰富幼儿出行安全
学问过程：
一、话题引入环节：
孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？
二、探究环节
1、争论出行安全，了解幼儿前期阅历。
你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应留意什么呢？
2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全学问观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全学问。
你们看看刚刚的那个小朋友遇到什么危急？
谁能告知他应当怎样做？
观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全学问的印象。
书中告知我们什么是你们刚刚没有想到看到的？
进展情景表演，稳固已学阅历。
谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？
小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序挨次上下车、还不要在车里随便走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面状况。
3、通过争论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全学问。
争论：我们步行到达时候应留意什么呢？通过路口时留意什么？。黄灯时候我们可以通过吗？
观看图书进一步了解过公路时应留意的安全学问。
我们看看书上是怎么告知我们的？
进展情景表演，稳固已学阅历。
小结：肯定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更安全、过公路时要举手示意、路灯也要当心。
三、小结
今日我们学的学问你们觉得有用吗？我信任爸爸妈妈也不是很清晰，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。
活动反思：
今日下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么安全？由于这种活动比拟贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子翻开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步稳固幼儿对乘车安全的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的嬉戏，我当司机，把幼儿的'椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么安全，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的安全，整个活动效果特别好。
乘车安全教育教案 篇20
活动目标：
1、培养幼儿安全乘车的良好行为习惯。
2、提高幼儿的口语表达能力。
活动准备：
"安全乘车宣传旗"一面。
活动过程：
1、谈话引出
"小朋友，我们平时或假日出去经常会乘车，那么谁来说一下乘车时要注意什么？你是怎么做的？
2、幼儿充分自由交流，讨论有关乘车安全的`话题，教师注意倾听、总结。
3、请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？
4、幼儿充分讨论后，师幼共同总结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……
5、游戏"我说你做"。
教师随机说出一些有关乘车的行为，如：教师说乘车系好安全带，幼儿就露出笑脸。如果教师说"乘车时把头、手伸出车外。"幼儿马上露出生气的表情。
6、小小宣传员
教师和幼儿组成"安全乘车"宣传小队，到其它班做宣传。
乘车安全教育教案 篇21
教学目标：
1、教育学生在乘车遇险时要保持镇静，坚持生命第一原则。
2、学习交通事故处理方法。
3、渗透情感教育，提高安全意识。
教学重难点：
交通事故处理方法。
教学方法：
情景表现法
教授法
讨论法
课时安排：
一个课时
教学过程：
一、课前导入，渗透情感。
1、提问导入：乘车时，坐在哪个位置是稍微安全一些的？为什么？
2、模拟车厢：摆放好座位，让学生全部坐满座位，一起来评判哪个位子是最安全的？
二、学习交通事故紧急处理方法。
1、提问：交通事故紧急处理最基本的方法是什么？
答：自救
小结：是啊，同学们，情况危急，慌乱盲目导致的是触目惊心呀。生命诚可贵，平安是幸福。此时我们更应冷静坚强面对突发情况。我们平时说感恩，这样的时刻保护好自己，珍惜生命，不糊涂地丢弃自己的生命，才是对父母对自己对社会最大的感恩呀。所以学习一些基本的自救逃生方法，实是重要。
2、学生讨论：乘车一旦发生事故，应如何自救？
3、学习乘车事故紧急自救措施：
（1）、相撞导致火灾的可能性极大，所以相撞一停止，要立即解开安全带，尽快离开汽车。
（2）、发生汽车相撞的事故，前面的助手席是最危险的座位，如果坐在该处的话，首先要抱住头部躲在座位上，或者双手握拳，用手腕护住前额，同时屈身抬膝护住腹部和胸部。车内其他乘员，也应采取此种保护措施，另外，还要注意紧闭嘴唇，咬紧牙齿，以免相撞时咬坏舌头。（板书：护头蜷缩）
（3）、汽车不幸翻倒或翻滚，此时不要死抓住汽车的某个部分不放，只有抱头缩身才是上策。
（4）、顺着河流、大海的公路上行驶的汽车，由于没有刹住车而落水的事故时有发生。一旦遇上，一定要保持镇静，从容不迫。首先，坠落时，应该用手护住头部和胸部，尽可能将身体倒在座位上，并紧闭嘴唇，咬紧牙齿。冲击一过，要迅速作出判断，弄清汽车下沉后的状况。如果还能从车窗逃出，应该尽快打开车窗逃出去；如不可能，就关闭车窗，控制水的涌入，打开全部车灯，待车稳定后，再决定从哪个车门或车窗逃出。
4、学习铁路交通事故紧急自救措施：
铁路交通安全事故是指铁路在运营过程中发生的各种事故，包括铁路行车事故、路外伤亡事故及其他运营事故。
应急要点：
●机动车在铁路道口内发生故障或装载货物掉落时，应将车辆或掉落的物品移至铁路线路最外侧钢轨5米以外的安全地点；不能移动的，应立即报告铁路道口看守人员，采取措施拦停列车；在无人看守道口处，应立即在道口两端采取措施拦停列车，并通知就近铁路车站采取紧急措施。
●发生意外情况危及列车安全时，应迎向来车方向(无法判明来车方向时应向两端方向)距离意外地点800米以上，向列车显示红色信号(白天为红旗，夜间为红灯；无红色信号时，可用红色物品或者两臂高举头上向两侧急剧摆动)。
●旅客列车发生火灾、爆炸事故时应立即停车，疏散旅客，迅速扑救，切断火源和爆炸源，设置防护，报告救援，抢救伤员，保护现场。
●危险货物罐车发生泄漏或火灾时，立即拨打110或119报告现场情况；向逆风方向疏散；有条件时应采取措施防止危险货物流入河川；如系可燃气体及易燃液体发生泄漏时应迅速隔断火源，禁止一切火种。
５、教师小结：
生命无常，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保护自己。
（二）学习如何救人
导入：有这么一个故事，20xx年8月28日，一场旅游途中突如其来的'车祸，让原本充满欢声笑语的车厢顿时陷入了极度的恐慌之中。旅游大巴车被撞得严重变形，车内血肉模糊，乱作一团。这时，车厢里传来导游文花枝“挺住！加油”的鼓励声。这个声音虽然微弱，却透着一股沉稳、坚定，像黑暗中的一线光束，让受伤、受惊的游客从死亡的噩梦里看到生的希望。事后许多亲历者都说，正是这个很有穿透力的声音，给了大家支撑下去的勇气。其实，在这起6人死亡、14人重伤、8人轻伤的重大交通事故中，文花枝是伤得最重的一个。施救人员一次次向她走过来，她总是吃力地摇摇头说：我是导游，我没事，请先救游客！
提问：
我们在自救成功的情况下就应该尽力地去救人了。那么如何救人呢？救人的原则是什么？
板书：先抢后救
先重后轻
先近后远
先止血后包扎
先固定后搬运
三、巩固学习。
（一）根据学过的逃生方法，再结合我们的实际生活，假如学校发生交通事故，主要应急措施有哪些？
（1）、接报事故后5分钟内必须完成以下工作：
一是立即报告学校主要领导，并迅速上报市教育局安全办公室。一般事故3天内作书面报告。重大事故立即口头报告，事后再向教育局领导和相关处室作书面汇报。
二是领导小组根据事故或险情情况，立即组织或指令职能部门组织调集应急抢救人员、车辆、机械设备。组织抢救力量，迅速赶赴现场。立即通知交警、班主任、家属等到位。
（2）、应急处理措施：
抢救方案：根据现场实际发生事故情况，最大可能迅速调集必需的机械设备及人员、车辆，迅速投入开展抢救及突击抢救行动，调查现场情况，如有人员失踪，立即判明方位，紧急安排有关技术专家根据事故特点、事故类别，制定抢救方案，同时安排同乘学生或教师的疏散和护送问题，必要时请求消防部门协助抢险，请公安部门配合，疏散人群，维持现场秩序。
伤员抢救：立即与急救中心（120）或就近医院联系，请求出动急救车辆并做好急救准备，确保伤员得到及时医治。
事故现场取证：救助行动中，安排人员同时做好事故调查取证工作，以利于事故处理，防止证据遗失。
自我保护：在救助行动中，抢救机械设备和救助人员应严格执行安全操作规程，配齐安全设施和防护工具，加强自我保护，确保抢救行动过程中的人身安全和财产安全。
积极配合交通事故处理部门进行调查、处理，参与事故的调解。
（二）复习交通安全知识：
抢答。输的一组表演节目。
四、教师总结，升华情感。
今天我们系统地学习了一些电梯安全及交通自救的基本方法，相信大家都有所受益。在这里，我还是想留几句话给大家：任何时候，任何地点，切忌慌乱。任何事情，总有解决的方法，爱护自己，珍惜生命，善待他人，相互关爱，才能将我们的感恩行动做到最好。希望我们人人都能如此。大家好，才是真的好。
五、作业。
告诉自己家人电梯坠落时最佳的保护动作。
附：板书设计：
救人的原则
先抢后救
先重后轻
先近后远
先止血后包扎
先固定后搬运
乘车安全教育教案 篇22
一、教学目标：
1、安全知识认知
（1）通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。
（2）了解并学习正确的安全乘车知识。
（3）知道在遭遇突发事故时的应对方法。
2、安全技能培养
（1）掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。
（2）培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。
3、安全意识提升
（1）知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。
（2）提升主动注意交通安全的意识。
二、教学重点：
学习并掌握一些基本的乘车安全知识。
三、教学难点：
知道意外发生时如何应对。
四、教具准备：
课件
五、教学过程：
1、谈话导入：
（1）谈话：
同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗？你经历过或听说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗？
（2）提出并板书课题。
今天我们就来学习乘车安全方面的知识。（板书：乘车安全）
2、探究新课：
（1）认识乘车中的危险行为。
看图听故事，回答问题：公交车上发生了什么事？
（2）阅读故事，回答问题：小宇为什么会受伤呢？
（3）看图，说说下列行为会导致什么危险：将身体探出车窗外。
（4）小结：刚才听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危险行为，这些不良行为还有很多，它们会导致非常不好的后果，我们一定要引起重视。
2、了解并学习正确的安全乘车行为。
（1）乘车中系好安全带。
（2）乘车中抓牢安全扶手。
（3）乘车中抓牢驾驶人。
（4）想一想：我们在乘车中还应该注意什么？
3、学习遇到意外时的`应急方法。
（1）阅读事例，回答问题：警方是如何快速找到肇事车辆的？
（2）出示重要提示，学习应急方法：发生事故后，如果发觉身体某个部位骨折或者失去知觉，千万不要随意乱动，应躺在地上等待救助；遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地记下肇事车辆的车牌号码，车身颜色等信息，为公安机关迅速破案提供线索；及时拨打求救电话。
六、拓展实践：
1、危险判断：
（1）乘车时玩尖锐、锋利、危险的玩具。
（2）在公交车上打闹或把头、手、胳膊伸到车窗外。
（3）汽车行驶中不抓扶手。
（4）儿童坐在后排座位，未系安全带。
（5）儿童坐在副驾驶位置。
七、 总结提升：
1、介绍小资料。
2、总结：这节课我们学习了安全乘车方面的相关知识及发生危险时的应对办法，请小朋友回家后能讲给爸爸妈妈听，今后乘车时一定要注意安全。
乘车安全教育教案 篇23
教学目标：
1、把握安全乘车的留意事项
2、把握一些必要的自我爱护的方法
3、增进学生的安全意识。
教学重点：把握安全乘车的留意事项
教学难点：怎样自我爱护
活动过程:
一、活动导入：
同学们，各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我们的生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比方交通事故（车祸）就是当今一大社会公害。今日教师给大家带来了两个案例。
出示视频1、
从这段视频中，大家看到了什么呢？（成都公交车燃烧了，）成都公交车燃烧事故，造成24人遇难。据官方调查，造成这次事故的缘由：有人携带易燃品上车。
出示视频2、
从这段视频中，大家看到了什么？（校车与货车相撞，还有儿童受伤了）造成这次事故的缘由是什么呢？
甘肃正宁县的幼儿园校车事故，造成20人死亡44人受伤。造成这次事故的缘由是什么？（超载）
二、活动的进入
同学们，看到刚刚让人伤心的一幕幕，你有什么感受呢？为了避开交通事故的发生，提高自身的安全意识。这节课我们就一起学习安全乘车。（板书课题）师：上、下车时我们常常看到这么一些镜头
三、活动的重点：观看课件：《乘车应当留意的安全事项》。
下面的乘车行为安全吗？他们应当留意什么呢？
出示图片
学生沟通并全班汇报“应当如何安全乘车？”，师生共同总结：（出示课件）
1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的.危急品带入车内。
2、乘坐公交车时，要坐稳扶好；没有座位时，双脚要自然分开，侧向站立，手应紧握扶手，以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。
3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
4、乘车时主动给老弱病残者和孕妇让座。：四、我们已对安全乘车学问有了大致的了解，作为一名小学生我们应当怎样做一名文明的小乘客？让学生合作沟通，谈出自己的感受，进一步升华所学的学问，把学问让学生学以致用。
信任同学们通过今日的学习，学到了许多的安全乘车学问。盼望大家从今日开头，为了祖国的和谐，为了家人的幸福，遵守交通规章，争做安全文明乘车小标兵。
乘车安全教育教案 篇24
活动目的：
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
活动过程：
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
xxx小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?
xxx公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?
xxx公交车前排座位是留给谁做的?
xxx我们在乘车时需要注意什么呢?
二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
三、教师小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的.小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
四、幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
活动延伸：
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩xxx文明小乘客xxx的模拟游戏。
活动反思：
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：xxx以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。xxx通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
乘车安全教育教案 篇25
【活动设想】
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具"公交车"来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
【活动目标】
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
【活动准备】
教学图片、音乐《叭叭叭、开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
【活动过程】
（一）放音乐带领幼儿玩"开"的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开进入游戏场地。
——"小朋友，刚才我们一起开着我们的小来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？"——"公交车是什么样子的，和我们看到的.摩托车、三轮车有哪些不一样？
——"公交车前排座位是留给谁做的？
——"我们在乘车时需要注意什么呢？
（二）教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
（1）出示图。"有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。"师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图"有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。"师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图"有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。"师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（三）小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
（四）幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
【活动延伸】
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩"文明小乘客"的模拟游戏。
【活动反思】
首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐安全舒适？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说："以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。"在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
活动反思：
各种各样的”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么，同伴带的是什么……孩子们对马路上的种类、用途、的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到，他们的话题开阔了。通过这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
乘车安全教育教案 篇26
【设计意图】
在幼儿教育里面，安全教育是很重要的，特别是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最安全的。而小朋友呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是安全的，所以我设计了这一个活动，增强幼儿对乘车安全的意识，提升他们的自我保护意识。
【活动目标】
1、初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。
2、教育幼儿注意安全，树立自我保护意识。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
【活动准备】
教学PPT、安全乘车的视频、玩具车一个
【活动过程】
一、导入
出示玩具，引入话题师：今天老师给你们带来了一个玩具，你们看一看认不认识它？生活中的它是用来干什么的？有谁能告诉你是怎么乘坐的？（请幼儿自由回答）
二、播放教学PPT
1、观看动画，激发幼儿安全意识师：你们觉得这样做对吗？那接下来我们就一起来看部动画片吧！
师：在这个动画片中你们看到了什么？（幼儿举手回答）小结：哇，你们太棒了！这里面的`小朋友在车上打闹、嬉戏，而且她还想要在车上吃东西，她这样的行为是不对的，我们小朋友乘车时千万不要这样，这样是会受伤的。
2、教师逐步讲解PPT图片师：有很多小朋友都不知道如何乘车，不知道怎么样保护自己，老师这里带来了很多图片，我们一起来看一看他们做得对不对？
小结：小朋友们在乘车时头不要伸出窗外或天窗外面，在车上不要玩耍打闹，一定要记得坐在安全座椅上并系安全带。在上车时要排队，不要拥挤，不然自己和别人都会受伤的。下车的时候也不要急，排好队下车，遵循交通秩序。
三、结束部分播放PPT中乘车安全视频
【活动延伸】
请小朋友把今天学到的乘车安全知识向父母转达。
乘车安全教育教案 篇27
设计意图：
新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。
活动目标：
1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑。
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
1、教学课件、交通标志若干。
2、幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
活动过程：
(一)谈话、观看课件导入活动
提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)
②我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)
③刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)
学习儿歌：小朋友，过马路，
一定要看红绿灯，
红灯停，绿灯行，
看见黄灯停一停。
教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
(二)再次认识学习过的交通标志。
师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的.作用。
教师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
(三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。
(四)活动结束
和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。
儿歌：
小朋友，过马路，
一定要看红绿灯，
红灯停，绿灯行，
看见黄灯停一停。
活动反思：
通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。
乘车安全教育教案 篇28
教学目标：
1、把握安全乘车的留意事项
2、把握一些必要的自我爱护的方法
3、增进学生的安全意识。
教学重点：把握安全乘车的留意事项
教学难点：怎样自我爱护
活动过程:
一、活动导入：
同学们，各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我们的生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比方交通事故（车祸）就是当今一大社会公害。今日教师给大家带来了两个案例。
出示视频1、
从这段视频中，大家看到了什么呢？（成都公交车燃烧了，）成都公交车燃烧事故，造成24人遇难。据官方调查，造成这次事故的缘由：有人携带易燃品上车。
出示视频2、
从这段视频中，大家看到了什么？（校车与货车相撞，还有儿童受伤了）造成这次事故的缘由是什么呢？
甘肃正宁县的幼儿园校车事故，造成20人死亡44人受伤。造成这次事故的缘由是什么？（超载）
二、活动的'进入
同学们，看到刚刚让人伤心的一幕幕，你有什么感受呢？为了避开交通事故的发生，提高自身的安全意识。这节课我们就一起学习安全乘车。（板书课题）师：上、下车时我们常常看到这么一些镜头
三、活动的重点：观看课件：《乘车应当留意的安全事项》。
下面的乘车行为安全吗？他们应当留意什么呢？
出示图片
学生沟通并全班汇报“应当如何安全乘车？”，师生共同总结：（出示课件）
1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。
2、乘坐公交车时，要坐稳扶好；没有座位时，双脚要自然分开，侧向站立，手应紧握扶手，以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。
3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
4、乘车时主动给老弱病残者和孕妇让座。：四、我们已对安全乘车学问有了大致的了解，作为一名小学生我们应当怎样做一名文明的小乘客？让学生合作沟通，谈出自己的感受，进一步升华所学的学问，把学问让学生学以致用。
信任同学们通过今日的学习，学到了许多的安全乘车学问。盼望大家从今日开头，为了祖国的和谐，为了家人的幸福，遵守交通规章，争做安全文明乘车小标兵。
乘车安全教育教案 篇29
【活动设想】
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具"公交车"来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
【活动目标】
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
【活动准备】
教学图片、音乐《叭叭叭、开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
【活动过程】
（一）放音乐带领幼儿玩"开"的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开进入游戏场地。
——"小朋友，刚才我们一起开着我们的小来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？"——"公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？
——"公交车前排座位是留给谁做的？
——"我们在乘车时需要注意什么呢？
（二）教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？
（1）出示图。"有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。"师问：这样的'小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（2）出示图"有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。"师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（3）出示图"有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。"师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？
（三）小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
（四）幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
【活动延伸】
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩"文明小乘客"的模拟游戏。
【活动反思】
首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐安全舒适？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说："以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。"在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
活动反思：
各种各样的”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么，同伴带的是什么……孩子们对马路上的种类、用途、的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到，他们的话题开阔了。通过这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
乘车安全教育教案 篇30
活动目标：
1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：
1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；
2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：
一、创设情境，激发孩子学习兴趣。
1、提问：
（1）你坐过车吗？坐过什么车？
（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？
孩子都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？
小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片
提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的`时候能随意动这些按钮吗？为什么？
小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。
与孩子讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
儿歌
爸爸开汽车，宝宝不淘气，
开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，
安全坐汽车，宝宝数第一。
四、做游戏《宝宝坐汽车.》
教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。
坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。
（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）
我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》
爸爸开汽车，宝宝不淘气，
开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，
安全坐汽车，宝宝数第一。
五、活动总结：
孩子今天的表现，表扬和鼓励孩子在活动中表现积极的孩子。让孩子在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的孩子，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
乘车安全教育教案 篇31
目标：
1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全学问，提高安全意识。
2、情愿在集风光前大胆表达自己的想法和看法。
3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。
4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。
5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。
预备：
绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）重点：丰富幼儿出行安全学问难点：丰富幼儿出行安全
学问过程：
一、话题引入环节：
孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？
二、探究环节
1、争论出行安全，了解幼儿前期阅历。
你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应留意什么呢？
2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全学问观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全学问。
你们看看刚刚的那个小朋友遇到什么危急？
谁能告知他应当怎样做？
观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全学问的印象。
书中告知我们什么是你们刚刚没有想到看到的？
进展情景表演，稳固已学阅历。
谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？
小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序挨次上下车、还不要在车里随便走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面状况。
3、通过争论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全学问。
争论：我们步行到达时候应留意什么呢？通过路口时留意什么？。黄灯时候我们可以通过吗？
观看图书进一步了解过公路时应留意的安全学问。
我们看看书上是怎么告知我们的？
进展情景表演，稳固已学阅历。
小结：肯定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更安全、过公路时要举手示意、路灯也要当心。
三、小结
今日我们学的.学问你们觉得有用吗？我信任爸爸妈妈也不是很清晰，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。
活动反思：
今日下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么安全？由于这种活动比拟贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子翻开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步稳固幼儿对乘车安全的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么安全，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的安全，整个活动效果特别好。
乘车安全教育教案 篇32
活动目标：
1、通过观看情景表演，知道乘坐自行车时要留意安全，学习乘坐自行车的正确姿态。
2、能在教师的引导下，围绕教师提出的问题，发表自己的看法。
3、考验小朋友们的反响力量，锻炼他们的个人力量。
4、知道在发生危急时如何自救。
活动预备：
1、配班教师扮演浩浩，教师扮演浩浩的妈妈，自行车一辆。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、谈话导入活动。
教师：
（1）小朋友，每天是谁送你们上幼儿园呢？
（2）爸爸妈妈怎么送你们上幼儿园？
（3）坐自行车上幼儿园有许多好处，不会污染空气，不会堵车，我们都很喜爱坐自行车上幼儿园，但坐自行车的时候还要留意安全哦。
2、观看情景表演，对角色的行为进展推断。
教师：我们来看看浩浩小朋友是怎么坐自行车的，他这样做对不对。
（1）情景表演一：坐稳了不乱晃，手要抓牢小扶手。
①旁白：妈妈骑自行车送浩浩去上学，浩浩坐在自行车的后座上。
②妈妈：浩浩，坐好了，我们要动身了。
③浩浩（坐在后座上伸开双手，学小鸟飞，身体还左右摇摆）：我是一只小鸟，我会飞，我会飞。
④教师：小朋友们，你们说浩浩这样做对吗？为什么？
⑤教师：坐在自行车上这样左右摇摆会发生什么危急的事？
（2）情景表演二：没有儿童椅没有护板的自行车怎么坐？
①妈妈：今日妈妈换了一辆自行车，车上没有儿童座椅，浩浩，你会坐吗？
②浩浩（和平常一样，两脚自然下垂地坐在后座上）：就是这样坐啊，太简洁了。
③教师：小朋友们，这样没有儿童座椅没有护板的自行车，坐上去要留意什么？你们有什么要提示浩浩的呢？（幼儿争论完毕后，教师示范正确的`坐法，再一次强调正确的姿态：脚稍稍向外，不要向里伸，以防脚部不当心被夹到转动的车轮里。）
（3）情景表演三：倒坐在没有座椅的自行车后坐上很危急。
①妈妈：浩浩，坐好了，我们动身了。
②浩浩：哦，我要这样坐。（浩浩背对妈妈，面朝自行车前方坐着。）
③妈妈：浩浩，你怎么这样坐呢？
④教师：浩浩背对妈妈，反过来坐，这样坐对吗？为什么？这样背对妈妈坐着会发生什么危急？哪位小朋友来告知浩浩，怎样坐才安全呢？（分别请几位小朋友上前来做示范，请其他小朋友说说谁的做法是正确的。）
3、引导幼儿看挂图，推断坐车的正确姿态。
教师：我们看一看，图中的小朋友是怎么坐在自行车后座上的？你觉得他们坐的姿态对吗？
4、教师鼓舞幼儿在椅子上练习正确坐自行车的方法。
教师：你们会安全地坐自行车吗？我们把小椅子当做自行车后座，学一学坐自行车的正确姿态。稳稳地坐在椅子上，双手牢牢地抓住扶手，身体不要乱晃。走，我们动身喽（协作关于车的歌曲，可替换歌词，进展嬉戏。）
教学反思：
今日下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么安全？由于这种活动比拟贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子翻开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步稳固幼儿对乘车安全的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么安全，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的安全，整个活动效果特别好。
乘车安全教育教案 篇33
教学目标：
1、掌握安全乘车的道理
2、掌握一些必要的自我保护的方法
教学重点：
掌握乘机动车的安全知识
教学难点：
骑车和乘车过程中怎样自我保护
教学方法：
理论讲授、资料观看和学生讨论
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入：
同学们，我们每个周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽车，那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢？希望通过今天的学习能够让同学们知道。
二、观看影视资料：
1、上下公交车不排队拥挤的情形
2、上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形
三、学生活动—乘车中出现意外的情景表演：
一名学生学期末放假回家，汽车站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟车，挤上公共汽车，东西放好，终于搞定，哎呀觉得肚子有点饿，从包里拿出饼干、矿泉水。吃完后，垃圾放哪儿呢？探头看看窗外，还是把垃圾收好扔出窗外，刚好车旁边有个行人，垃圾全部砸到行人头上。吃饱喝足，看看时间，还要2个小时才能到家，睡一觉吧，在车子的`波动下真舒服一会儿就进入甜蜜的梦乡，醒来时站起来活动一下，这一觉睡的真舒服，哎呀！我的口袋——我的钱包和手机不翼而飞……
四、学生通过欣赏图片，教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车或乘车的安全问题
学生交流、讨论。
五、小结：
乘机动车辆的安全准则
1、早遵守秩序，在指定的地点集次候车，等车停稳车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。
2、上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、打闹。看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。
3、下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。
4、在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。
5、头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。
6、不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。
7、不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。
8、不能携带易燃易爆物品和管制刀具等危险品上车。
9、在车上碰到老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让位。
10、车上要谨防小偷，携带的钱物，要放在安全的地方。
11、乘长途汽车，一定要忍住瞌睡。在睡眠时，若司机急刹车，巨大的惯性可能给你造成伤害。
注意：乘坐二轮、侧三轮摩托车必须年满12周岁，并带好头盔，将自己的头部保护起来，双脚应始终放在脚垫上，不得离开，不得脚着地，扶牢把手或腰带，不得侧身斜坐，始终保持骑坐姿势，停车时也应保持骑坐姿势，身体应尽量贴近驾驶员，转弯时要和驾驶员一个重心，避免谈话和不必要的动作。轻便摩托车不得载人。
教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
六、布置作业：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
乘车安全教育教案 篇34
教学目标：
1、把握安全乘车的留意事项
2、把握一些必要的自我爱护的方法
3、增进学生的安全意识。
教学重点：把握安全乘车的留意事项
教学难点：怎样自我爱护
活动过程:
一、活动导入：
同学们，各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我们的'生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比方交通事故（车祸）就是当今一大社会公害。今日教师给大家带来了两个案例。
出示视频1、
从这段视频中，大家看到了什么呢？（成都公交车燃烧了，）成都公交车燃烧事故，造成24人遇难。据官方调查，造成这次事故的缘由：有人携带易燃品上车。
出示视频2、
从这段视频中，大家看到了什么？（校车与货车相撞，还有儿童受伤了）造成这次事故的缘由是什么呢？
甘肃正宁县的幼儿园校车事故，造成20人死亡44人受伤。造成这次事故的缘由是什么？（超载）
二、活动的进入
同学们，看到刚刚让人伤心的一幕幕，你有什么感受呢？为了避开交通事故的发生，提高自身的安全意识。这节课我们就一起学习安全乘车。（板书课题）师：上、下车时我们常常看到这么一些镜头
三、活动的重点：观看课件：《乘车应当留意的安全事项》。
下面的乘车行为安全吗？他们应当留意什么呢？
出示图片
学生沟通并全班汇报“应当如何安全乘车？”，师生共同总结：（出示课件）
1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。
2、乘坐公交车时，要坐稳扶好；没有座位时，双脚要自然分开，侧向站立，手应紧握扶手，以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。
3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
4、乘车时主动给老弱病残者和孕妇让座。：四、我们已对安全乘车学问有了大致的了解，作为一名小学生我们应当怎样做一名文明的小乘客？让学生合作沟通，谈出自己的感受，进一步升华所学的学问，把学问让学生学以致用。
信任同学们通过今日的学习，学到了许多的安全乘车学问。盼望大家从今日开头，为了祖国的和谐，为了家人的幸福，遵守交通规章，争做安全文明乘车小标兵。