短文网整理的读《海伦凯勒》有感（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
读《海伦凯勒》有感 篇1
当我读完《海伦.凯勒》这篇课文后，我就被她坚定地信念和顽强的意志所震撼了！这篇课文讲述了海伦·凯勒在生了一场重病之后双目失明，双耳失聪。后来在沙利文老师的帮助和自己的努力下获得了成功。
一个又瞎又聋的人，能取得成功。其过程是多么的'艰难啊。海伦·凯勒能够使自己成功，她不分昼夜地去默读盲文，以至自己小小的手都磨出了血。我作为一个健康人却不能像她一样，不达到目的决不罢休。想到这里，我才感觉到自己是那么的渺小。
记得那是一个暑假。爸爸从外面买来了仙人球。这个仙人球浑身翠绿，还还长满了刺，似乎在警告别人：只许欣赏，不许触摸呦!仙人球上还长着几朵红色的花，有些花儿已经全部绽了开来，露出了美丽的笑容。还有几多未开放呢，就像几个沉睡的少女。我见仙人球挺美丽的，就把它捧到太阳底下，准备让自己照顾它。前几天，我觉得养花十分有趣，白天就把它端到外面晒太阳。可后来又觉得照顾它很麻烦，就把它放在一边，自己去玩了。当我读完了这篇文章我受益匪浅。以后做什么事都不能在中途放弃，要把每一件事做完，做好，才行。
我被海伦·凯勒坚强毅力所震撼：她一个残疾人却能那样，难道我们健康人不能吗？
读《海伦凯勒》有感 篇2
最近，我正在看一本名叫︰《假如给我三天光明的书》，看完之后，我的感触很深。
是的，这是海伦.凯勒的自传。当翻开这本书时，我完完全全被海伦.凯勒惊呆了。她只享受了一个月的光明，就被一场疾病夺去了说话、听觉、视觉的能力，从而变成一个聋、哑、瞎的残疾人。但是，她却考上了她梦寐以求的.哈佛大学，创办起一家家慈善机构，帮助有困难的人们。她还说︰“我要凭借我自己的能力，去帮助更多像我这样的人。”这难道不令人感动吗？她虽然是一个残疾人，但是，她做的比我们正常人超出10倍，哦，不，是100倍。难道我们正常人连一点爱心都不肯付出吗？更何况，海伦.凯勒她不是一个健全人。瞧瞧海伦.凯勒，深受那么多不幸，却仍然乐观、坚强。而我们呢？每当受到一个小小的困难时，却不努力，不想干下去了，难到我们真的不能学习学习海伦.凯勒的品质吗？
假如我是海伦.凯勒，我有三天光明，我会好好的利用它。
“第一天”我要看看我那亲爱的父母和沙莉文老师的白发和皱纹，我要深深感谢她们。“第二天”我要带他们去旅游。“第三天”我要把我的朋友们叫来，感谢他们的帮助。
我很喜欢这本书，但我更喜欢海伦.凯勒的品质！
读《海伦凯勒》有感 篇3
海伦·凯勒是一位盲聋女作家，是马萨诸塞州的盲人教育委员会委员。
海伦·凯勒在她这本自传中写到，她还在襁褓中的时候就已经表现出了不服输的个性。看到别人做的事她都要固执地去模仿。在她两岁不到的时候，一场大病夺走了她的视觉和听觉。于是她对大自然的印象也不是很深，在她的记忆里非常模糊。她既看不见又听不到，真是非常难受，为此她常常大发脾气。在她七岁时，她迎来了她的家庭教师安尼。莎莉文老师。从此，莎莉文老师就一直教她单词。因为她看不见也听不着，莎莉文老师只能在她手心里写字母，让她慢慢学会拼单词，这是要多么大的耐心啊！
我还从这本书中了解到海伦·凯勒童年的梦想就是要考上哈佛大学。在莎莉文老师点点滴滴的培养下，她不断努力，先进入剑桥中学，在顽强的学习中，克服种种困难考入哈佛大学，成为了哈佛大学的盲聋女学生。在大学里她学习了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老师和她一起上课，课后莎莉文把课堂上老师讲的内容在她的手心里写出来，她再刻苦钻研，她攻克了一个又一个难关。一个盲聋人能上哈佛大学真令我赞叹不已，这是要有何等的勇气和毅力啊！更让人惊讶的`是，她后来竟然还学会了说话。
自从海伦·凯勒成为了马萨诸塞州的盲人教育委员会委员后，她就更为慈善事业四处奔走了，为残疾人和战后受害者募集基金。我认为她的这种一心为他人服务，尽力帮助他人的品质也是不多见的，因为在我看来，她自己也是残疾人也需要人帮助，而她却还在为帮助别人而四处奔波。
她的品质她的奋斗精神感染着我，激励着我。当我在遇到困难的时候，我就会想到她，想起她的这种精神，令我克服了一个又一个困难。她使我懂得了什么是毅力，什么是顽强，什么是持之以恒。今年暑假当我在准备钢琴六级考试时，我也遇到了一些困难。当时天很热，我坐在钢琴前一遍遍地练习，手都酸得抬不起来了，而且满头大汗，我真是不想练了。这时我想起了海伦·凯勒，想想她在学习时遇到了这么多困难，她都没有放弃，我怎么遇到这点小小的困难就放弃呢？于是我振作精神继续练习……
读《海伦凯勒》有感 篇4
读《海伦·凯勒》这篇文章，我的内心久久不能平静，这个又盲又聋的小女孩不屈不挠的精神也让我惭愧不已，这不得不让我想起了平日那不认真的我。每逢假日，我很少早起，想利用假日好好地睡上一觉。起来了，还带着一丝困意，耷拉着脑袋。过了一会儿才如梦初醒。刷牙、洗脸、吃早饭过后，我立刻打开电视机收看动画片，爸爸叫我写作业，我才依依不舍地关掉电视，懒洋洋地来到书桌旁写作业。写是写了，可那字儿像要“飞”了一样，有时连我自己都看不懂，哎，心里光想着电视的精彩内容，怎么写得好字。据爸爸说，有时写作业，我都在一个劲儿地傻笑。
自从学了《海伦·凯勒》这篇课文，我大有变化。早上7点，我醒了，一见还早，刚想美美地再睡一觉，海伦那勤奋的身影又浮现在我的脑海里，顿时，有一股神奇的.力量促使我很快起了床。吃过早餐后，我就来到书桌旁，认真地写起了作业。想到这儿，我不禁感到万分自豪，是海伦·凯勒让我懂得了时间的珍贵，为什么平日的夕阳、朝霞对我们来说都是那样平凡，而对海伦却是那样地美好。我们应该珍惜我们现在所拥有的一切，更加发奋学习。我们要牢记：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
读《海伦凯勒》有感 篇5
海伦凯了这本书写的是一个真实的感人的事。我一口气读完了它，从中受到了许多教育。
这本书记述了美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒的一生。海伦.凯勒因为一岁半时发了一场高烧丧失了视觉和听力，这对一般人来说是不可忍受的痛苦。然而海伦.凯勒并没有屈服，在老师的帮助和教育下，他战胜了身体上的'残缺，学会了说话，学会了用手指“听话”，并掌握了五种文字。在海伦.凯勒发烧过后的一天，老师在海伦.凯勒的手心写了水这个字，海伦.凯勒不知怎麽搞的，总是没法记下来。这时，她带着海伦.凯勒走到喷水池边，要海伦.凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦.凯勒的手上。接着，苏利文老师又在海伦.凯勒的手心，写下水这个字，从此海伦.凯勒就牢牢记住了。后来，老师又让他用手摸老师的嘴巴，感受嘴型的变化。渐渐地，他学会了说话。
她告诉我们：谁都有生活的权利，谁都可以创造造一个属于自己的缤纷世界！