短文网整理的校园活动策划（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
校园活动策划 篇1
一、活动前言
六月，透亮的天空，悬挂着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，消失的无影无踪。花红柳绿的春天早已走，炎炎夏日向我们袭来。那时的我们最需要什么呢？当然是为你们精心准备的方便、轻盈、可爱的扇子，它不仅是夏日室内消暑的好帮手，更是室外消暑的必不可少得力助手，让我们精美实用的扇子迎来“清凉一‘夏’”吧！
二、活动主题
清凉一“夏” 净君凉友——扇子”校园展卖会
三、活动口号
净君扫浮尘，凉友招清风
四、活动目的
（一）丰富校园生活，了解学校特色
上海有世博会，南昌有中博会，我校有展卖会。校园展卖会有助于增加学生们的自主创新能力，鼓励、提高创业积极性。同时了解有关展会形式及知识，丰富校园生活。为吸引更多的人了解学校特色，提高学校的知名度，也突出对国际商务系商务会展专业学生培养的趋向。
（二）提高学生实践能力，活跃校园气氛
对于学生来说，此活动是培养和提高社会实践能力的好机会，大家通过对展卖会的筹办过程，可以了解市场，学会调查市场信息；积累经验，为以后步入社会工作打下基础，在了解自己的能力，提高组织能力、团结合作的`能力。
五、展卖会机构
主办单位：江西外语外贸学院国际商务系
协办单位：国际商务系团组织学生会
承办单位：09国商（4）班展卖小组
展卖时间和地点
（一）展卖时间：xx年6月5日-6月6日
（二）展卖地点：江西外语外贸职业学院启泽楼前（孔子广场）
六、展卖形式
（一）现场销售
（二）展开游戏，其展卖中的扇子有成对的diy情侣扇，有祝福扇（在扇上添加祝福语），
还有成对的友谊扇（此种扇子可以用来现场交友，在购买此种扇时小组成员会让购买者留下他们的联系方式，若有一方买了其中一把，而另一个人买了另一把，则交友成功。
八、有关展卖商品的内容
本次展卖商品都由“兄弟小百货化妆行”独家提供！
商品：竹扇、羽扇、木雕扇、折扇、团扇、印花扇、塑料扇
商品介绍：扇上印有卡通人物、古典美女、明星、山水画，还有诗词等。
七、工作安排
（一） 分组
自愿参加，自由组合，此组确定了黄玮菲、龙新梅、林新、王翎、袁王飞、邱驰为一组，组长为黄玮菲。
（二） 组员分工
1．收集资料：
2.市场调查：
3．联系商家：
4、展卖会场地卫生：
5．展卖会展台布置：
6.展卖会物品租借：
7.展卖会服务人员：
8.处理突发事件：
9.撤展：
（三）确定展卖商品及主题
（四）写策划书
九、展卖会费用预算
（一）收入
（二）费用
09国商（4）班展卖小组。
小组成员：黄玮菲、龙新梅、林新、王翎、袁王飞、邱驰。
校园活动策划 篇2
一、指导思想
以打造“教育优质、特色鲜明”的精品学校为指导，结合学校艺术教育特色，切实有效的开展美术兴趣团队的各项活动。
团队名称：美术社团
二、具体措施
1.活动对象的选拔
美术社团活动的学生主要以一至六年级的美术爱好生为主，美术教师将结合日常的课堂教学，留意观察，专任辅导教师进行选拔，定出美术团队的人数。
2.活动的具体分工
项目：儿童画、水彩画、水粉画、速写、素描、手工制作等。 辅导教师：王倩
内容：以各类画和儿童画为主，力求在材料、方式方法上有所创新。
三、活动措施
1.教师按时到场组织团队学生活动，明确活动内容，努力提高学生的活动积极性和学生参与的趣味性。
2.定期将团队学员优秀作品进行校园内外展览，提高团队影响力、浓厚校园美术文化氛围。
3.组织学生积极参加同类的各种比赛。
四、浓厚的美术文化氛围提升兴趣团队。
成立美术团队的初期目标是以团队的.活动营造浓厚的美术文化氛围，让团队成员之间得到美的熏陶，在活动中体验创造美的乐趣，培养学生热爱生活积极进取的良好品质。
兴趣是最好的老师，对于小学生而言，首先，他们的审美能力是有限的，只能按照他们自己的意愿去进行创作，提高学生的审美能力不是一朝一夕的事情，除了在平时的教学活动中逐步提高学生的能力外，对于兴趣团队的成员需经常组织欣赏一些相关优秀的美术作品，不仅开阔了眼界，更是增加了丰富的知识，作为提高审美能力的辅助手段。通过对优秀作品的欣赏了解到画家的感受，每一幅作品的都是画家的情感体验和再现，了解作品的形式美，了解作品的简单内涵，逐渐通提升学生的美术文化素养。
其次，在团队的活动中凸现美术兴趣团队的特色，组织一至二次课外写生活动，不但让成员得到锻炼增强信心，同时也使大家更加体验到活动的乐趣。活动后开展作品交流活动加强成员间的交流，设置成员之间开展互评和教师点评环节，让每个成员得到全面的评价。定期举办学校美术作品展览活动，让全校师生进行参观，保持参与活动的积极性。
再次，组织参加各级各类的美术作品比赛活动，团队将以优秀作品参展，激励成员认真投入到每一次创作中去。
同时也要求教师更加认真的去开展活动，促进美术兴趣团队的建设。
生活中不是缺少美，而是缺少发现，相信我们的美术社团活动将带领大家发现美、创造美。
校园活动策划 篇3
一、 背景
十字绣是一种起源与欧洲的手艺，最初是在宫廷中风行，后来传入民间。人们可以按照自己的兴趣爱好，制作自己喜爱的图案，用来装饰日用品，手机链，卡套，钱包，抱枕，各式背包，台布，壁画等等，自娱自乐，体现出个人风格，作为送给亲人，恋人，朋友的礼物有意想不到的收获。在压力越来越大的现代社会，十字绣不仅是一种减压方法，更已成为一种新的休闲时尚。
二、当前营销状况分析
(一)分析市场状况
十字绣存在着学习简单的优点，而且对绣者的手艺要求也不高，因此只要掌握一定的方法，绣出非常优质的十字绣并不难，但市场上的十字绣成品却非常的昂贵，对一般的消费者来说，竟成了一种奢侈品。因此，这些业余的.十字绣爱好者正好可以以较低的价格赢得消费者的喜爱。
(二)竞争对手状况:
1、南宁也有几家十字绣店，但价格太高不符合大学生的购买，我们的价格比较合适大学生。
2、南宁的几家十字绣店的服务不到位，我们可以送货上门。手把手教绣及时解决他们的问题。
3、我们可以在我们的能力范围内帮他们设计他们想要的十字绣。
4、我们的十字绣质量好比市场价格稍低
(三)目标客户状况分析
目前，十字绣越来越受大学生的欢迎。我们的客户主要针对本校学生和老师和周边学校的学生和老师。
1、大学生：
学生在平时空闲是可以动手做一些手工艺品，十字绣是不错的选择。他们可以绣一些挂件(卡套，手机袋，手机挂件等)送朋友或同学。且十字绣简单，价格也合适。
2、老师：
老师空闲是也可以绣一些抱枕或壁画送亲朋好友。
三、机会与问题
1、优势：
①价格便宜
②服务周到(现场教绣，精美包装，配送物品)
③产品质量好
④手工艺品更能表示心意，更有纪念价值
⑤目前学校周边还没有十字绣店，有一定市场
⑥种类多样化
2、劣势：
①资金不足
②货源不足
③对十字绣的知名度不高
④竞争对手多
四、营销策略
(一)产品(十字绣半成品)
主要营销的产品是：
1、卡套(成品可以用来装银行卡、各类小片类等)
2、手机套(成品可装手机、人民币等)
3、壁画(成品具有观赏价值、装饰房间等)
4、小挂件(成品可用来装饰包包等)
5、抱枕
6、钱包
(二)价格
目前，真爱品牌的十字绣，价格低质量好并得到保证。而且价格比南宁外面卖的便宜，比较适合学生。我们提供特色服务和现场教绣，也给顾客留下联系方式，顾客有什么问题可以联系我们，我们及时帮他们解决问题。我们也可以在我们能力范围内针对顾客要求设计他们想要的十字绣风格。我们的宗旨就是满足顾客的需求。
校园活动策划 篇4
学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分，为进一步加强我校绿化美化工作，提高绿化美化水平，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提高教师和学生的文明素养，提高学校管理水平，促进学生的全面发展，提升学校的形象。结合实际，制定本规划。
一、指导思想：
学校是育人的场所，更应是绿化美化的前沿。校园绿化美化，能使全体师生以舒畅的心情投入到教与学中去，校园绿化美化的目的就是为了陶治广大师生的情操，净化广大师生的心灵。
二、规划原则：
我校在近几年绿化美化已初具规模的基础上，全力按可利用的绿化面积进行栽植，将绿化工作的全部精力放到可绿化地带。尽量做到少花钱，多办事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景观、我校一特色”。绿化美化与校园文化建议有机结合，充分利用学校内原有地形，体现我校教育特色和农村特色，突出个性化特点的原则。
三，绿化、美化规划内容：
1、校园绿化方面。
保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。校园花池栽种菊花等开花期长观赏性强的花种。以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的.怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。
2、校园美化方面
20xx年3—4月份：保持以前绿化美化水平，补栽死亡乔木和花草。
20xx年5—6月份：新增绿化项目，学校花坛栽月季、玫瑰花等开花期长观赏性强的花种。
20xx年，校园裸漏地面一是铺彩色转二是用绿草覆盖，不留裸土地面。
四、具体措施：
1、学校分年度、有计划地投入绿化美化资金，发动全校师生参加校园绿化美化工程。
2、发动学生搞好捐花献草活动，让校园更绿、更艳、更美。
3、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程，支持学校的校园绿化工作。
4、加强对绿化成果的管理。养护工作，落实工作责任制，施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。
5、科学规划，突出特色。在“因地制宜，统一规划，突出特色，注重实效”原则指导下，努力实现校园绿化美化工作与校园文化建设有机结合，体现班级特色，突出学校特点。
美丽的校园需要我们共同来维护，优美文明的环境需要我们共同来创设，让我们每一个人伸出双手、关心绿化、支持美化、使校园变成绿树成荫、花香四溢、平安、健康、文明、和谐的校园。
校园活动策划 篇5
一、活动背景
为了进一步促进我校学生心理健康建设，营造良好的学习氛围，关心、理解和帮助有心理和情感问题的学生，我校为学生搭建了一个广阔的交流平台，解决他们的心理健康问题。大学生作为社会发展和建设的后备军，是一个国家未来的栋梁。大学生作为社会活动的主要驱动力，不仅要实现“德、智、体、美”的全面发展，还要塑造健康的心理。在这里，我们借心理健康月的机会，开展活动，帮助学生敞开心扉，培养健康生活的理念，搭建学生交流交流的桥梁，共同打造健康的大学梦。
二、活动的目的
通过这次活动，希望学生学会倾听他人，接受他人，释放和展示自己的情绪、想法、情感、感受和观点，让学生在交流的舞台上严格地跳舞。学会解决朋友之间的摩擦和矛盾，进一步加强人与人之间的`沟通，积极有效地解决误解和问题，营造一个善待他人、和谐交往的良好校园生活环境，让学生在大学里过得精彩，享受快乐。
三、活动的目的
促进人与人之间的良好沟通，提高学生之间的凝聚力，释放心理压力，营造一个沟通和谐的良好校园环境。
四、活动主题
真相传递，你我之间的交流
五、活动前
自5月21日以来，对这些活动进行了整体宣传，具体如下：
1、在每个宿舍楼下做海报贴海报。
2、制作并展示宣传板。
不及物动词活动流程安排(5月21日-6月3日)
六、时间内容
5.21-5.24接收办公室放置在扇形广场，并有专人负责。给xx发信封
写信人可以自己设计信封封面，并注明写信人和收信人
人名和宿舍门牌号。(收件人的地址应该清楚)
5.24整理好收集的信封，按照宿舍楼分类。
5.25—5.26我院真信信使将信件送达收件人。
5.29-5.30.采访参与者，整理反馈信息。
5.31-6.3整理资料，提交活动策划、总结、新闻稿、照片。
七、活动
你有没有误解过你的同学？你和你的朋友有过摩擦吗？你是不是因为这件事难过到无法敞开心扉？不用担心，一切交给“真正的沟通使者”吧。
写下你想说的话和想说的话，放在一个活动专用信封里(信封在扇形方块处拿起)，封面上注明收件人的确切信息，交给接收办公室。接下来，让我们的“真沟通使者”为大家传递真情！
我们在此承诺保护写信人的所有私人信息，并确保信件的准确送达。学生信件的准确、成功和私人递送将是本次活动的最高目标。
八、工字续时间
5月21日-5月30日
九、活动地点
接待处位于扇形广场
十、活动对象
平顶山大学全体学生
十一、活动组织者
平顶山学院学生办公室心理健康教育指导中心主办
由艺术设计学院组织
十二、加班
活动结束后，回访部分参与者，收集反馈信息和建议。整理资料，提交活动计划、总结、新闻稿、照片。
艺术与设计学院
20xx年4月15日
校园活动策划 篇6
“学风建设月”活动是本学期开始校学生会学习部经过初步策划后决定开设的一个对学校学风建设起促进和宣传作用的全校性质评比月活动。拟将学习部原有学风问卷调查、例行查课活动、学习委员动员大会、学习委员档案管理整合到“学风建设月”中开展，从而取得更好的宣传效果和影响力。
一、活动背景
每学期的中后阶段，广大同学的.学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建设贡献力量。
二、活动宗旨
以学术活动促学风建设
三、活动时间
x月x日—x日
四、举办单位
主办方：xx大学江城学院学生会学习部
协办方：xx大学江城学院学生会宣传部
xx大学江城学院学生会秘书处
地质科学与工程学部学生会学习部
机械与电子信息学部学生会学习部
外国语学部学生会学习部
艺术与传媒学部学生会学习部
经济与管理学部学生会学习部
xx学院学生会学习部
五、活动形式
本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况、学风问卷调查、学习委员动员大会等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。
（一）前期准备
（1）x月x日（周x）之前，各学部（院）上交大一、大二、大三所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单。
（2）x月x日（周x）在A栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展首届“学风建设月”评比活动的通知》。
另：要求各学部（院）最迟在x月x日前摆出相关宣传板
（3）初定于x月x日（周x）晚，召开大一、大二年级全校学习委员动员大会。
（二）具体
查课部分
本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部（院）间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部（院）“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下：
（1）学部（院）互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排，每周查课节数为x节课，其中包括x节专业课，x节大学英语课以及听力课，x节公共课。具体抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部（院）学习部。所查每堂课程学部（院）互查需要本学部（院）x名干部和查课学部（院）x名干部到场进行互相监督。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。
（2）每星期由校学生会干部对x个学部进行抽查，每学部查课x节以上。
（3）每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课上交至校学习部。
（4）由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部（院）相应辅导员。
注：各学部（院）所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字。
学风问卷调查部分
（1）在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查。
（2）在上课之前，对所查课的班级进行相应问卷调查。
（3）在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进行问卷调查（主要针对公共课）。
（4）下发至随机抽取的班级，进行问卷调查。
六、后期评选
根据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部（院）为“学风建设月”优秀学风建设学部（院）一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。