短文网整理的猫的读有感（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
猫的读有感 篇1
《活了一百万次的猫》是一个既属于孩子又属于成人的童话，一个关于生命、关于爱的寓言，一本超越了时代的图画书，一本读100万次也不会厌倦的经典名作。它是日本作家佐野洋子的代表作。
佐野洋子喜欢在日常生活中观察周围的人与风景，并作出客观、理性的检视。这样的特质同样反映在她的作品中。画面中许多细节都生动地透露出文字所没有述说的信息，烘托出各式各样无声的对话，给人深刻、难忘的印象。
《活了一百万次的猫》的故事梗概是：有一只100万年也不死的猫，其实猫死了100万次，又活了100万次。有100万个人宠爱过这只猫。有100万个人在这只猫死的时候哭过。可是猫连一次也没有哭过。
这只猫的100万次生死到底是什么样的呢？有一回，猫是国王的猫。猫讨厌什么国王。国王爱打仗，有一天，猫被一支飞来的箭射死了。这一次，猫死得很悲惨。
后来，猫又做了水手的猫，魔术师的猫，小偷的猫……还有一回，猫是一个孤零零的老太太的猫。它整天在老太太的腿上睡大觉。最后，猫老死了。这个结局看起来已经很圆满了，可是猫还要复生。再后来，猫已经不在乎死亡了。
直到有一回，猫不再是别人的猫了，成了一只野猫，猫头一次变成了自己的猫。但是猫比谁都喜欢自己。有一天，猫碰到了一只一次也没有活完的白猫。白猫也与猫一样特别喜欢自己，它也不想当别人的猫。就这样，猫就一直待在了白猫身边。白猫生了好多可爱的小猫。猫现在比喜欢自己还喜欢白猫和小猫们了。猫开始想一直与白猫永远生活在一起。可是有一天，白猫静静地躺倒在猫的怀里一动不动了。猫伤心极了，哭啊哭啊，哭了100万次，终于有一天，猫静静地，一动不动地躺在了白猫的身边，猫再也没有起死回生。
一个很简单的故事，读完却让人禁不住陷入进去。生命的色彩原来如此绚烂斑斓，如花美眷怎敌似水流年啊？也许我们都已经习惯了麻木，习惯了被宠爱，习惯了逆来顺受，习惯了被潜规则，习惯了“坐以待毙”，习惯了眼前的一切一切……我们似乎越来越没有时间去体会与感受身边的那些单纯的美好。正如那只猫，没有丝毫情感，也没任何喜怒哀乐。虽然来过人间一百万次，却从没有真正的主宰过自己的生命。直至有一天他成为一只独立的野猫，于迷人黄昏的漫天红霞下遇见了白猫，生命才彰显出全部的意义。
猫是幸运的，幸运的不是他能有机会活一百万次，见识人生的种种况味，而是他最后那次的活着，虽然短暂但意义深远。为了一次真正地活着，宁愿放弃再活无数次的机会。这让我想到了《红楼梦》第六十三回《寿怡红群芳开夜宴》女仆麝月抽到的一支花签。花签的名字是荼蘼——韶华胜极，背面写着：“开到荼蘼花事了，尘烟过，知多少？”荼蘼是夏天的最后一种花，开到荼蘼了，便没有了退路，也不能继续美丽。这也正是这只虎斑猫一生的真实写照。
读完了这个故事，我一直在想，为什么以前有那么多人爱过猫，猫都还是不在乎生死，讨厌那些生活呢？因为猫一直都不是自己的猫，而是别人的猫，它生了又死，死了又生，从悲惨的死到圆满的老死，它一直不满足，它一直在寻找自己理想的生活，直到他开始去爱，开始去体验人生，有了家庭、有了爱人、有了小孩开始付出他的爱，才真正充实的活了。
生命对我们来说，却真的只有一次。因此，我们要赋予它重要的意义，珍惜拥有，珍惜眼前。正如安妮宝贝在《彼岸花》中所说：“我们的生命就是以不断出发的姿势得到重生。为某些只有自己才能感知的来自内心的召唤，走在路上，无法停息。”
但愿当荼蘼谢却之时，我们能笑对清风明月——皆因精彩地活过一次！
猫的读有感 篇2
说起这本书的名字，大家一定都会好奇地问道：“有这本书吗，我怎么没听过？”是的，这本书并不出名，但是如果你读一读它的类容，绝对会入迷。
先介绍这位作者吧：赵文清，回族。深圳实验小学小学部六年级学生（现在已经读初中啦）。天哪，竟然是一位儿童作家！真是令我们刮目相看。
作者用一只猫的角度，描写了自己在老家的生活，故事不但精彩，而且文字跟干净，句子没有一点磕磕绊绊，就像你们透露一下故事情节吧！
一只叫“猫咪”的猫在作者的表哥家生活，它有俩胎孩子，并且还有一个贴心的丈夫，所以过着快乐的生活；可是后来，发生了一起又一起惊人的消息：为了救800只猫，上海百名“护猫人士”和猫贩子僵持11个小时。作者写出了异想天开的故事：猫咪坐着羽毛来到上海，并且把猫贩子抓住了。
后面的奇思妙想还有像山一样多，像海一样辽阔，只等着你们自己去品尝，自己去发现这位学生写的妙处。
猫的读有感 篇3
今天我读了《班长是只‘多变猫’》着篇文章。刚看到这个题目，我心里充满了感叹号和问号。
文章主要写的是班长郭飞上课时是只厉害猫。一些调皮捣蛋的同学在老师不在的时候大闹天宫，但是遇到如来佛祖——郭飞就只有束手就擒了。郭飞先在讲台上演讲：老师是很辛苦的，要让老师高兴。你们这个样子，只会让老师伤心。谁不想玩呢，可是现在是玩的时候吗？现在认真上课，下了课咋们一块儿玩。就这样，那些调皮捣蛋的学生就安分多了，静心复习功课。
郭飞上课时还是一只聪明猫，一次社会课上老师问：“同学们，谁知道澳大利亚、意大利和阿根廷的首都。”这让大家犯了难，个个呆若木鸡，只有郭飞一个人知道答案。当老师叫到郭飞时，郭飞就正确地说了出来，他还说出了这些国家所在的大洲。全班同学给他热烈的掌声。
但是“人不可貌相，海水不可斗量”，一向上课风度翩翩的郭飞居然是只谗猫。“大姐，给点儿嘛，就一根儿。”这句话可是郭飞经常说的。你猜他想干什么，那是问女同学要麻辣土豆条吃呢！女同学们其实都喜欢他，只要他一开口，都会给他吃的。可是没等她们把麻辣土豆条的袋子张开，郭飞就以迅雷不及掩耳之势把手伸到袋子里猛抓一把，跑到“安全”的地方吃起来。
放学后，郭飞就变成一只坏猫，阻挡在女生面前，还说：“一夫当关，万夫莫开。”女生气急了，联合起来把郭飞“揍”一顿。吓得“郭大侠”一溜烟儿跑了。
读了这篇文章，我觉得我应该学习他的聪明、能干。但是不能学他的谗和使坏。而“厉害猫”这个光荣的称号，给他也是实质名归。
猫的读有感 篇4
曾学过老舍的《猫》，今天语文课上又学习了郑振铎的《猫》。老舍的文章，赞美了猫的可爱温顺，表达了自己对猫的极度喜爱，郑振铎却是在自己的文章里表达了对花白猫的愧疚。
郑振铎家养过三只猫。第一只猫温顺可爱，活泼动人，深受喜爱，却无故病亡，好一段时间作者不养猫。第二只猫相比第一只猫更美丽，更活泼，却被无良的路人捡走，自此，作者就不养猫。第三只花白猫是在自家门口所捡，丑陋懒惰又不活泼，却被作者间接打死，从此，作者再不养猫。
在此，我们替花白猫感到悲哀，无法辩诉，含冤而死。
这让我想到了很多，像狐假虎威，狐狸假借着老虎的权威，来震慑动物，甚至蒙骗了老虎，由此可见在权威面前，其他的是多么的“微不足道”。
历史上，出现了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之战时，中了诸葛亮孔明的反间计而斩了蔡瑁、张允二人。斩后才醒悟过来，曹操是十分气愤，十分后悔。但为时已晚。再也没法弥补了。被斩的蔡瑁、张允就相当于弱势群体，而曹操无疑是个权威，在权威面前，弱势群体不能解释什么，更不能争辩什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多为民平反的故事。
说明了我们做事事实求是，不能主观臆断，应该多动点脑子，事情也不要做的太绝，起码要留一丝余地，一道退路。对于弱势群体，不管人还是动物，我们应该去关怀他们，而不应该去伤害他们。
猫的读有感 篇5
读了夏目漱石的《我是猫》，我知道了这是一本“海参体”的小说。这是一只猫用自己的眼睛看日本，看时界。
这本书的内容很有趣，譬如这只猫因为偷吃年糕，然后不小心把自己的牙齿黏在了年糕上面，从而发生了啼笑皆非的事情，当时读的时候我忍不住捧腹大笑。虽然没有实际见到，但是作者描写刻画十分生动形象，于是在我的脑海里已经浮现出了那么有趣的画面。然而，这本书的内容也说明了当时日本的一些缺点，夏目漱石看不惯当时的社会，因此，猫作为夏目漱石的“代言人”也自然会对社会进行很多批判。而且，还能传达许多夏目漱石在现实中无法表述的东西。毕竟，这是从猫的嘴巴里说出的，说的不管怎么样责任都落在了猫身上。
《我是猫》同时也可以说是关于夏目漱石的“自我反思”。最后，这只具有传奇色彩的猫竟然淹死了，我不由感到十分可惜，想着一条鲜活年轻的生命就这样终结。但是，这只猫在死前却是谢天谢地。夏目漱石这样写，我觉得是想表达人们之间的虚伪，常常会口是心非。
《我是猫》中的猫，是夏目漱石的最佳搭档，同时也是夏目漱石的“嘴巴”。这本书他把夏目漱石的心里话都淋漓尽致地表达了出来。
这就是《我是猫》，有空你一定要看看去看看呀，相信你一定会喜欢上的。