短文网整理的走路上学观后感（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
走路上学观后感 篇1
《走路上学》这本书主要讲述了生活在偏远山区云南怒江边上的小姐弟俩——娜香和瓦娃上学的感人故事。
7岁的傈僳族孩子瓦娃，看着姐姐娜香每天溜索过江去上学，他非常羡慕。有一天，他也偷偷溜索来到了向往已久的学校，这件事被妈妈知道了非常生气。姐姐就把自己唯一一双红雨鞋送给瓦娃，让他留在家里。瓦娃不忍心姐姐每天光脚上学，又把雨鞋还给了姐姐。
日子就这样一天一天平静地过着，聂老师知道娜香想为弟弟买鞋却没有钱，就买了一双新鞋让她送给瓦娃。娜香在赶回家的途中，为了抓住掉落的鞋子失手从溜索上坠落江中。
自从姐姐掉入江中后，瓦娃变得沉默了，一句话也不说。最后在聂老师的关怀帮助下，他终于打开了心结。
春暖花开的季节，马吉乡第一座“爱心桥”建成了，瓦娃和乡里的孩子们终于可以不用冒着生命危险去上学了。
当我看完这本书时，心情十分难受，但又很感动。对于贫困山区的孩子来说，一双新鞋子显得如此的珍贵，娜香为了抓住鞋子而坠入了江中，付出了生命的代价，我深深地为她感到痛心！我也为娜香与瓦娃的姐弟情深而感动，他们能在贫困的生活环境中互相体贴、关心，值得我学习。我更佩服那个地方的孩子，在十分艰苦的生活条件下，还坚持每天快乐地上学。而我呢，从小在城市里长大，生活幸福，吃穿不愁，没吃过一点苦，却仍不知足，有时还跟爸爸妈妈闹小脾气不想上学。读了这本书后，对比娜香他们的生活和学习条件，再想想过去的自己，我觉得自己任性、不愿上学的表现实在太不应该了！从现在开始，我要好好上学，努力学习。等我长大以后，就去贫困偏远山区，帮助那里的人们建设家园，教那里的孩子读书、识字，让孩子们快乐地成长，让他们也过上幸福美满的生活！
走路上学观后感 篇2
今天我看了一场感人的电影，《走路上学》。这部电影讲述了山区里的小孩渴望读书的故事。
里面主要讲得是：在云南怒江流域，交通不便出行困难，只能通过溜索道跨过波涛汹涌的怒江，就连小朋友上学也只能溜索过江，去对岸的学校读书。其危险性是不言而喻的。
在这里有对姐弟叫娜香和瓦娃，姐姐每天都要冒着生命危险，溜索过江上学。而弟弟听着姐姐从学校带回来的知识，也想去上学，他不顾妈妈对他溜索过江的禁令，也偷偷的溜索到对岸看姐姐读书。
随后在城里支教聂老师来家访并送鞋的时候，意外将这件事全盘托出，瓦娃被痛打了一顿，不过后来瓦娃决定要了姐姐的鞋做为条件就不溜索过桥去学校。不过懂事的瓦娃还是把鞋还给了姐姐娜香。
有一天，满心欢喜的娜香。带着聂老师送给瓦娃的鞋子，急匆匆地溜索回家，中途鞋子不小心掉了下去，姐姐下意识地翻身去抓住鞋子。可是意外的事情发生了。滑索断了，姐姐掉了下去，被无情的江水淹没了。瓦娃只找到了那双鞋。
六个月后，政府在怒江上修了一座桥。小朋友们终于可以走路上学了。
这部电影让我觉得：山区的小朋友们克服艰苦环境，不怕苦、不怕危险坚持去上学，渴望去上学的感人事迹深深地打动着我的心。跟他们相比，我们生活条件优越，交通便利，吃穿不愁，出门汽车，上学接送我们真是太幸运了，但我们却是身在福中不知福，吃要好，穿名牌，喝饮料，住高档，不比学习，讲求物质，不讲节约，讲求奢侈。因此，我们要珍惜目前所拥有的生活，好好珍惜上学的机会，要知足才能常乐。
我们不但要学习他们吃苦耐劳的精神，要学习他们团结和睦的风格，更要有一颗爱心，去帮助山区里那些贫困的小朋友，让他们也像我们一样幸福快乐的成长。
“只要人人都献出一点爱，世界将变城美好的人间”同学们，让我们行动起来吧！
走路上学观后感 篇3
今天我们在小桔灯看了一个印象深刻的电影，居住于怒江之上的娜香每天都会滑索去上学，对面的知识天堂自然也成了弟弟瓦娃的向往。
有一天，他耐不住好奇心，便随姐姐去了学校，遇见了新老师。她在家访时，送了他们一双红雨鞋，心系弟弟的娜香不忍心让弟弟受苦，去小卖部问鞋价，遇见了老师。老师买下了鞋，并嘱托她带给弟弟，心急的娜香滑了回家，弟弟的新鞋却在半路落下，她两手去抓，滑索不稳，跌了下去。从此以后，弟弟患上了自闭症。老师周末来补习，看到了他因思念姐姐画的画，恍然大悟。六个月后，新桥建成，姐姐走路上学的梦想实现了。弟弟也恢复正常，上了学。
故事不复杂，却是引人深思。娜香与瓦娃不顾危险，为了远在天边近在眼前的知识踏上了滑索，娜香为弟弟的鞋不慎殒命，都含有生命的哲理，在穷苦山区一带的孩子们，吃不饱穿不暖但对知识很执着，对文化很渴望，高楼大厦之中的孩子们，饮玉琼着锦袍，但对智慧很不屑，对才能很轻蔑，两方天地，天差地别，又缘何？
不到失去的时刻是不会感到珍惜的。城里孩子有条件，知识可有可无，乡下孩子没条件，知识弥足珍贵。
所以，东西不要失去拥有它的条件之后痛哭流涕，因为已没有挽回的余地了。你得在万事俱备时接纳它，锦上添花，而不是让它成为附属品。
走路上学观后感 篇4
看了走路上学之后，它让我无比的感动,一个活生生的例子,与我们城市人生活相比,那简直是了太远太远了。
只听片名，我的第一反映是乡下，孩子们没钱乘车，只好每天跋山涉水，走路上学。山区孩子出生在乡下——重岩叠嶂，交通不发达，被人遗忘的山间。从小就生活在这个狭小的山地之间，眼光从来没望过山外的大海，直到够上入学的年龄，他们的家人才将积攒下的学费和自制的书包拿出，贫苦孩子们扛着板凳就到山外读书去了，可是，当我看完这部电影，我才知道，片中主人公的求学过程远比我想象中的还要艰辛，至少我还能走路上学，我还有路可走，而他们，想走却连路都没，只能溜铁索。
《走路上学》这部片子是以怒江福州贡县马吉乡的孩子们“溜索上学”的真实故事为主体，讲述了生活在云南怒江边上的小姐弟俩娜香与瓦娃，为了到对面去上学，而不得不每天命悬一线、溜索过江的故事。这部激动人心故事片，也带给我更多的思索。
当我看到娜香为了求学而溜索飞江时，我就隐约担心她的安全;及至她突然失手坠江，我的心立刻下沉，一阵心痛，一片冰凉。待痛稍缓，我开始思考：娜香的悲剧为什么会发生?其根源何在?是溜索的质量不好么?看上去是，其实不是，质量再好的东西，也总会有损坏的一天，溜索本身并没有错;是使用溜索的人错了?也不是，无论是父母、瓦娃还是娜香自己都不希望有生命危险;那也许错在求学，如果娜香不去上学，就不用坐溜索，不坐溜索也就不会坠江。这当然也不成立，百年大计，教育为本。古往今来，历朝历代教育都被摆在了重要的地位，怎么会错?
问题出在农村的欠发达，教育的欠发达上!试想，他们如果有钱，为什么不架桥铺路?溜索既不方便又有生命危险，他们不会不知道。问题在于他们没钱，没钱修路，没钱架桥，没钱兴办教育，更无从谈起教育的现代化。这是我们不忍去想而又不得不面对的现实。我们甚至可以更深一步的想到，从这些地方走出来的孩子，他们所受的教育是很不均衡的，他们获取知识的途径是非常单调的，他们所学到的知识是极其贫乏的;这些求知欲高、可塑性强的花期少年，他们一出生就落伍了，在人生的赛场上，他们从一开始就输在了起跑线上。而在以后的人格重塑过程中，他们也将用去太多的时间和精力来弥补，而这又是多么的不公平!这便是农村的不发达带来教育的不发达，而教育的不发达又导致了人生规划的滞后与悲壮。尽管他们主观上异常的努力，却只能徒添其悲壮与悲凉。
国家并不无视农村的贫穷与落后，尽量帮助他们走出贫困，农村发展的不均衡和教育资源的不公平正逐步得到改善，这些又使我这颗原本悲壮而沸腾的心得到些许宽慰，也许，用不了多久，这样的故事再也不会发生，它们将成为历史，成为我们的德育教材。
最后，以影片的主题曲来结尾，与读者共勉，并祝愿所有的孩子都能战胜困难，获得幸福。
走路上学观后感 篇5
今天，我看了一部电影《走路上学》，真的让我很感动。
这部电影主要讲了：瓦娃，一个7岁的傈傈族的孩子，看到姐姐娜香每天能出和小伙伴们一起溜索过江读书非常羡慕。妈妈坚持要瓦娃等爸爸回来带着才可以溜索。但爸爸总是没时间回来，所以瓦娃只好背着妈妈偷偷溜锁去学校看小伙伴们读书，后来被妈妈发现了，妈妈很生气，因为那样很危险，所以妈妈就把绳索藏了起来。后来从城里来的聂老师给姐姐买了双雨鞋，瓦娃也想要，姐姐答应他只要弟弟愿意呆在家里就把鞋子送给他。第二天早上，瓦娃看见别人去上学都穿着新鞋，只有姐姐没有穿，他就把鞋子还给了姐姐。姐姐在放学时，看见了一双鞋很适合弟弟，她想买给弟弟，可是她买不起，老师就帮他买下了这双鞋。姐姐可高兴啦！于是她就迫不及待地要送回去给弟弟，结果在溜索回家时不幸坠落江中。
看了这部电影，我觉得他们的生活跟我们的生活相差得太远了。我们每天上学都是车子接送，而他们连路都没有，只能溜非常危险的索道去上学；我们的教室宽敞，明亮，里面还有电视，电脑等高科技产品，而他们的教室阴凉无光，连像样的桌子都没有；冬天我们穿着暖和的棉衣，棉裤，棉鞋还嫌冷，而他们连鞋子，袜子也没有，只能靠两只脚搓来搓去来取暖；我们有着负责，关爱我们的老师，而他们连老师都没有，只有从远处来的志愿者老师。我们的生活如此幸福，难到我们不应该珍惜吗？我们一定要好好学习，天天向上。