短文网整理的世界读书日幼儿园活动策划（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
世界读书日幼儿园活动策划 篇1
活动名称：小小书屋，大大梦想
活动目标：
培养幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
通过阅读，丰富幼儿的知识，开拓他们的视野。
增进亲子关系，让家长参与到孩子的阅读生活中。
活动内容：
设立“小小书屋”：在幼儿园内设立一个专门的阅读区，摆放适合幼儿阅读的书籍，创造一个温馨舒适的阅读环境。
“亲子阅读时光”：邀请家长来幼儿园，与孩子一起挑选喜欢的书籍，共同阅读，分享阅读的快乐。
“故事大王”比赛：鼓励幼儿自己准备故事，上台讲述给同伴们听，通过比赛，提高他们的'语言表达能力和自信心。
“书香家庭”评选：鼓励家长和孩子在家中共同阅读，记录阅读时光，评选出书香家庭，以资鼓励。
活动意义：
通过此次活动，我们希望能够在幼儿园中营造出一个热爱阅读、崇尚知识的氛围，让孩子们从小养成良好的阅读习惯，为他们的未来奠定坚实的基础。
世界读书日幼儿园活动策划 篇2
一、活动目的：
为了宣传世界读书日，使更多的学生了解到世界读书日这个日子，帮助学生全面成长，加强学生的使命感和责任感，深化世界读书日活动的内涵，旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设，丰富学生的校园文化生活，营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，让学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，培养能力。
二、现场活动时间：
4月23日x：xx—xx：xx。
20xx年4月23日，是联合国教科文组织确定的第xx个＂世界读书日＂。为营造校园＂悦读＂氛围，让同学们多读书，读好书，分享读书之乐，图书馆特举办＂共享悦读——读书评书选书＂为主题的'＂世界读书日＂系列活动，欢迎广大师生积极参与。
三、活动地点：
图书馆二楼大厅。
四、活动内容
1、＂我读过的一本好书＂征文比赛颁奖仪式：
（1）颁发获奖证书及奖品（一等奖x名，二等奖xx名，三等奖xx名，鼓励奖xx名）；
（2）优秀获奖者代表发表获奖感言；
（3）现场有奖知识问答。
2、“世界读书日”读者座谈会：
畅谈读书心得体会及对＂世界读书日＂活动或图书馆服务的意见和建议等。
3、书展：
1）原版台湾图书书展（x月xx—xx日）；
2）暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作（x月xx—xx日）。
世界读书日幼儿园活动策划 篇3
活动目标：
激发幼儿对阅读的兴趣。
培养幼儿的想象力和创造力。
促进幼儿间的交流与合作。
活动流程：
创意绘画角：设置绘画区，提供多种绘画材料，让孩子们根据自己喜欢的童话故事进行绘画创作。
故事分享会：邀请幼儿轮流上台，分享自己喜欢的`故事，可以是绘本、童话或自己的小故事。
DIY手工坊：用废旧物品制作故事道具，如用纸板制作小屋、用纸筒制作望远镜等，让孩子们在动手中体验故事的魅力。
角色扮演游戏：设置故事场景，让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，培养孩子们的表演能力和合作精神。
活动意义：
通过此次活动，孩子们不仅可以在快乐的氛围中阅读和学习，还可以发挥自己的创意和想象力，培养自己的创造力和表达能力。同时，活动也促进了幼儿间的交流与合作，增进了彼此之间的友谊。
世界读书日幼儿园活动策划 篇4
活动目标：
培养幼儿的想象力和创造力。
促进幼儿语言表达和社交技能的发展。
活动流程：
启动仪式：老师带领孩子们制作大大的'故事书封面，每个孩子都为自己的故事书取一个特别的名字。
故事时间：每天固定时间，老师为孩子们讲述经典童话故事，鼓励孩子们与故事中的角色互动。
创意绘画：孩子们根据听到的故事，画出自己心中的故事场景或角色。
小小故事家：鼓励孩子们用自己的语言复述故事，培养孩子们的语言表达能力和自信心。
分享时光：每个孩子都有机会展示自己的作品，与其他小朋友分享自己的故事。
活动意义：
通过这个活动，孩子们不仅能够在阅读中收获知识，还能在绘画、讲述和分享中锻炼自己的能力，让创意的种子在他们的心中生根发芽。
世界读书日幼儿园活动策划 篇5
一、活动背景
为培养幼儿的阅读兴趣，提高语言表达能力，我们特别策划了以“书香伴我成长”为主题的世界读书日活动。
二、活动目标
通过丰富的图书资源和阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣。
培养幼儿良好的阅读习惯和语言表达能力。
增进家长与幼儿之间的亲子互动，营造和谐的家庭氛围。
三、活动内容
图书漂流：鼓励幼儿自带图书，与其他小朋友分享阅读，体验分享的`快乐。
亲子阅读：邀请家长与幼儿共同阅读，增进亲子关系，提高阅读效果。
故事大王：组织幼儿进行故事讲述比赛，提高幼儿的语言表达能力和自信心。
图书制作：引导幼儿动手制作图书，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、活动准备
准备丰富的图书资源，满足不同年龄段幼儿的阅读需求。
布置活动场地，营造温馨舒适的阅读环境。
准备奖品和证书，鼓励幼儿积极参与活动。
五、活动总结
活动结束后，我们将对活动进行总结，分析活动效果，为今后的阅读活动提供参考。同时，我们将继续关注幼儿的阅读成长，为他们的未来发展奠定坚实的基础。