短文网整理的幼儿园中班益智游戏教案（精选36篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
幼儿园中班益智游戏教案 篇1
一、目标
1．引导幼儿认识街道上的各种常用字。
2．培养幼儿想象力和连贯的语言表达能力。
二、准备
一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片、棋子若干
三、游戏过程
1．每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上，经猜拳游戏决定抽卡片的顺序。
2．抽出一张数字卡片，把棋子放在图片上相应的'场所，并讲出该公共场所的名称。(例如，抽到数字3，棋子走3格，这格的图片或汉字是电影院，该幼儿必须说出，这是什么地方，可以去干什么的短句。)所有参加者按顺序抽签游戏。
3．如认不出汉字或说不出完整短句，就算输，停抽卡片一次。最后谁的棋子先到终点，谁就赢得胜利。
四、提示与建议
此游戏可供一名或几名幼儿共同游戏，也可与父母一同游戏。
幼儿园中班益智游戏教案 篇2
制作方法：
1．将两个米口袋提圈上部分保留，并用胶布粘上，做房顶、房屋备用。
2．其余提圈一律只留提圈部分，进行自由组合。
游戏方法：
1．建构活动：
将半成品材料组合成房间、房顶，再用单纯的提圈围合即成水晶房。
2．思维活动：
孩子们按提圈的颜色，进行有规律的拼图。锻炼思维灵活性、创造性。
3．手工活动：
(1)用提圈进行绕毛线的手工活动，锻炼孩子们小肌肉群的灵活性。
(2)将提圈拆开，粘贴在自纸上，再在提圈周围进行添画活动。
幼儿园中班益智游戏教案 篇3
活动目标
1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备
① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。
③ 小星星的音乐
活动过程
一、 出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识
二、 送球宝宝回家：
"颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。
三、找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
四、 表演《小星星》
"太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。
五、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!"教师："我是红色宝宝，我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束
教学反思：
乐曲所要表现的.是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿在表演合唱中要将"一闪一闪"的跳跃感唱出来，在用手作"闪"的动作时注意合拍和跟节奏。熟悉4/4节奏并学会运用简单打击乐，是本教材的重点；而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏下听音乐打节奏时示范和指导并表现是本教材的难点。这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中，教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作。
幼儿园中班益智游戏教案 篇4
准备材料：米口袋提圈1个，长塑辩吸管1个、毛线8根、硬卡纸l张。
制作方法：
1．拆开“米袋提圈”，只取上半部分有孔的`待用，随后在提圈四周有孔处加入毛线饰物并固定。
2．将“米袋提圈”中部加入一块硬纸，再在硬纸中央部分串入一根塑料吸管固定。
3．将拆分开的上下“米袋提圈”合二为一即成。
游戏方法：
1．健康活动：双手用劲搓塑料吸管，当“提圈飞碟”飞快旋转起来时，双手顺势往前方猛地伸出，并同时放手，“提圈飞碟”就会旋转着向前、向上飞去。可单人玩、也可双人一组玩、还可以进行接力活动。
2．建筑活动：可以用于游乐园“转转乐”的修建。在毛线尾端系上小筐，变成成品材料投放到建筑活动中。将“小人”或“小动物”放入筐中，进行“转转乐”的修建与游乐。
幼儿园中班益智游戏教案 篇5
活动名称：红蓝魔方
【活动目标】
1、培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。
2、锻炼幼儿一物多玩的探索能力。
3、培养幼儿的想象力和互相合作精神。
【活动准备】
红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。
【活动过程】
一、《找对应》
教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，当老师说到10以内的加减法算式时，例如：2+2，红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中，哪队最先完成就为获胜，这个游戏不仅可以锻炼孩子运算能力，在活动中还可以提高孩子的反应能力。
二、《比多少》
教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，红队、蓝队幼儿听到音乐后立即将红蓝魔方放回自己队伍的圆圈中，音乐停止后哪队的魔方多，就为获胜队，主要锻炼孩子们的配合能力和反应能力。
[游戏规则]
1、游戏前将孩子分成红蓝两队。
2、游戏开始后每队幼儿必须将红蓝魔方分别放到自己队伍的圆圈中。
三、《扭扭走》
教师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线，进行S线行走，主要锻炼孩子的按规律排序和身体协调性。
[游戏规则]
首先孩子要将红蓝魔方按照红蓝红蓝……的规律摆放成一条直线，并且每个魔方中间要有一定间隔，能够绕S线走。
四、《跳跳跨跨》
在上一个游戏的基础上，教师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式按照红红、蓝蓝的规律进行摆放，练习双脚跳跃和分脚跳跃，主要锻炼孩子的跳跃能力
[游戏规则]
孩子在第二关游戏之前，要将魔方重新按照红红蓝蓝……的规律按一定间隔摆放好，看到红色的魔方就双脚从魔方上面跳过，看到蓝色的魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。
五、《叠叠高》
教师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放，进行跨跳练习，锻炼孩子的跨跳能力。
[游戏规则]
孩子在第三关游戏时，要将魔方两两重叠摆到一起，孩子从魔方前面起跑跨跳，跨过魔方。
六、《搭建城堡》
红队幼儿和蓝队幼儿分别拿自己队伍中的6个魔方进行城堡的.搭建，哪对搭建的高又不会倒塌就为获胜组，主要锻炼孩子们之间的配合能力和丰富的想象能力。
[游戏规则]
1、幼师再次将孩子分成红蓝两队，请小朋友用自己队伍中的魔方来共同配合搭建城堡。
2、在搭建城堡过程中小朋友不能走出自己队的圆圈中，看看那队的小朋友搭建的城堡最高，并且还能最快搭建完。
幼儿园中班益智游戏教案11篇
作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班益智游戏教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班益智游戏教案 篇6
一、活动目标：
1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
二、活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅、磁带。
三、活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
(2)教师提问，让幼儿回答。
师：你们明白为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不明白该不该开门，等大家回?
(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
(4)再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等尖锐的.东西。
(2)一人在安静地玩玩具。
(3)在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
活动目标：
1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。
3、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。
活动准备：1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。
活动过程：
1、活动导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：_奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?
_然后发生了什么事?
_妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?
(2)幼儿观察并逐幅图讲述。
(3)教师引导幼儿完整讲述：
奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
3、活动讨论：夏天怎样消暑?
(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?
(2)请幼儿分组讨论。
4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
幼儿园中班益智游戏教案 篇7
游戏目标：
1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。
2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。
2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。
游戏过程：
1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。
2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。
3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。
5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
备注：
教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。
幼儿园中班益智游戏教案 篇8
【活动目标】
一、通过重演轮子的发明过程，激发探索轮子的兴趣。
二、初步培养比较观察能力、实验能力和初步运用科学程序的能力。
三、丰富对轮子外形特征与安装轮子后能省力的科学经验。
【活动准备】
一、师生共同布置：轮子展览会。
二、多媒体动画片：轮子应用录像片；三箱重物，许多圆木棍；一根较粗的圆木棍、小短锯一把；装有石头的有轮木头车和无轮木头车，每个幼儿一组。
【活动过程】
一、玩搬物游戏，引起幼儿的兴趣。
1.导语：“今天老师遇到一个大难题：用什么样的办法才能把这三只又大又重的纸箱搬到活动室外面呢？请你们帮我想一想吧！”（让幼儿自由发表自己的想法，并且试试办法的可行性）
2.出示动画片：“巧虎也想了一个办法，你们过来看看他是怎样做的？让我们也来试一试吧！”
（1）幼儿分组实验：在纸箱下加上圆圆的棍子，然后拉着纸箱向前走，观察棍子的滚动状态。
（2）讨论：比一比你刚才用的方法（在地上推、拉、拖等）与现在的方法有什么不同？你有什么样的感觉？小结：原来在又大又重的纸箱下加上圆圆的棍子，棍子会滚动，所以拉纸箱时会变得轻松了。
二、轮子的制作。
1.导语：“原来，圆圆的棍子使我们运东西很省力，怎样把圆圆的棍子变成圆圆的轮子呢？”
2.教师把一根圆棍用短锯锯成一小段一小段，演示轮子的制作。
3.幼儿自由滚轮子玩。
三、轮子的实验。
1.导语：“现在我们来玩‘运石头’的游戏，每个小朋友都分别用两辆车来运，一辆车有轮子，一辆车没有轮子，请小朋友用手去推车子，看看用哪辆车运石头更好一些。”
2.幼儿实验，注意相互之间不要碰撞。
3.讨论：你有什么发现？用哪一辆车运石头更好一些？为什么？
四、轮子的应用。
1.最初，人们用木头做轮子，现在，聪明的人为了轮子使用起来更方便、更结实，创造出了各种各样的轮子，你见过什么样的轮子？在哪儿看见的？
2.参加轮子展览会（实物、图片、录像），观看各种各样的轮子。
【活动延伸】
一、用黄泥制作带轮子的小汽车。
二、户外体游：骑小车。
幼儿园中班益智游戏教案 篇9
活动名称：红蓝魔方
【活动目标】
1、培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。
2、锻炼幼儿一物多玩的探索能力。
3、培养幼儿的想象力和互相合作精神。
【活动准备】
红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。
【活动过程】
一、《找对应》
教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，当老师说到10以内的加减法算式时，例如：2+2，红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中，哪队最先完成就为获胜，这个游戏不仅可以锻炼孩子运算能力，在活动中还可以提高孩子的反应能力。
二、《比多少》
教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，红队、蓝队幼儿听到音乐后立即将红蓝魔方放回自己队伍的`圆圈中，音乐停止后哪队的魔方多，就为获胜队，主要锻炼孩子们的配合能力和反应能力。
[游戏规则]
1、游戏前将孩子分成红蓝两队。
2、游戏开始后每队幼儿必须将红蓝魔方分别放到自己队伍的圆圈中。
三、《扭扭走》
教师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线，进行S线行走，主要锻炼孩子的按规律排序和身体协调性。
[游戏规则]
首先孩子要将红蓝魔方按照红蓝红蓝……的规律摆放成一条直线，并且每个魔方中间要有一定间隔，能够绕S线走。
四、《跳跳跨跨》
在上一个游戏的基础上，教师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式按照红红、蓝蓝的规律进行摆放，练习双脚跳跃和分脚跳跃，主要锻炼孩子的跳跃能力
[游戏规则]
孩子在第二关游戏之前，要将魔方重新按照红红蓝蓝……的规律按一定间隔摆放好，看到红色的魔方就双脚从魔方上面跳过，看到蓝色的魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。
五、《叠叠高》
教师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放，进行跨跳练习，锻炼孩子的跨跳能力。
[游戏规则]
孩子在第三关游戏时，要将魔方两两重叠摆到一起，孩子从魔方前面起跑跨跳，跨过魔方。
六、《搭建城堡》
红队幼儿和蓝队幼儿分别拿自己队伍中的6个魔方进行城堡的搭建，哪对搭建的高又不会倒塌就为获胜组，主要锻炼孩子们之间的配合能力和丰富的想象能力。
[游戏规则]
1、幼师再次将孩子分成红蓝两队，请小朋友用自己队伍中的魔方来共同配合搭建城堡。
2、在搭建城堡过程中小朋友不能走出自己队的圆圈中，看看那队的小朋友搭建的城堡最高，并且还能最快搭建完。
幼儿园中班益智游戏教案 篇10
玩法：
1．请5名幼儿提着篮子扮演“摸鱼人”站在池塘边，其余幼儿围坐一圈作池塘。
2．将小鱼放在池塘内，并请5名摸鱼人观察好小鱼的位置。
3．将5名摸鱼人戴上蒙眼布。
4．请他们跳进池塘摸鱼。
5．摸完后数一数，摸得多的为胜者。
6．然后换人（胜利者可继续参加游戏），游戏重新开始。
准备：
蒙眼布5块，小篮子5只、塑料小鱼玩具若干。
提示：
1．培养幼儿的辨别能力和观察力。
2．为了更具有趣味儿，增强竞赛意识，可在游戏开始前，先规定好摸几条鱼，谁最先摸到规定的数目，且上岸坐在位子上的为胜者。
幼儿园中班益智游戏教案 篇11
一、目标
1．引导幼儿认识街道上的各种常用字。
2．培养幼儿想象力和连贯的语言表达能力。
二、准备
一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片、棋子若干
三、游戏过程
1．每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上，经猜拳游戏决定抽卡片的顺序。
2．抽出一张数字卡片，把棋子放在图片上相应的场所，并讲出该公共场所的名称。(例如，抽到数字3，棋子走3格，这格的图片或汉字是电影院，该幼儿必须说出，这是什么地方，可以去干什么的短句。)所有参加者按顺序抽签游戏。
3．如认不出汉字或说不出完整短句，就算输，停抽卡片一次。最后谁的棋子先到终点，谁就赢得胜利。
四、提示与建议
此游戏可供一名或几名幼儿共同游戏，也可与父母一同游戏。
幼儿园中班益智游戏教案 篇12
【设计思路】
前一阶段围绕我家的人开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，预防非典也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中防非;的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知;同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
【活动目标】
1、初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关防非的知识。
2、在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
3、满足幼儿为妈妈做事的'愿望。
【活动准备】
1、防非物品、其他食品包装盒。
2、每一物品上贴上价格标签(5以内)
3、购物篮，自制纸币。
【活动过程】
(一)导入母亲节我们想了很多办法为妈妈做事，现在母亲节过了，我们还要为妈妈做事吗?为什么?
(二)启发游戏
1、以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物。
引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?
2、幼儿领钱。
要求：每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币)
引导：你用什么办法拿到5元钱的?如：x拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元?
3、讨论购物注意点。
引导：买东西的时候要注意什么?
(1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)
(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)
(三)幼儿操作
1、观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。
2、了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。
(四)交流
1、相互检查所购物品。
2、说说买了什么，有什么用，注意什么?(抓住有价值的话题，扩展讨论;帮助幼儿区分食品和用品两类)。
(五)延伸
我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么?
幼儿园中班益智游戏教案 篇13
【活动目标】
1.学唱歌曲，并在此基础上按规则进行游戏。
2.学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。
【活动准备】
1.青蛙头饰一个，青蛙玩具一个。
2.音乐磁带。
【活动过程】
一、根据教师的讲述，理解歌词。
1.教师：小朋友们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀，原来是一个谜语,可是老师猜了好半天，就是猜不出来,你们能帮我猜一 下吗?(多媒体出示谜语)
妈妈有腿没有尾，
儿子有尾没有腿，
儿子长成妈妈样，
断掉尾巴长出腿。
(打一动物)
回答后，总结:妈妈有腿没有尾”那是青蛙，而有尾没有腿的儿子又是谁吗?(小蝌蚪)。对，小蝌蚪大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水中游来游去，挺逗人喜爱的他们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边，慢慢的，小蝌蚪长成了青蛙。
“冬天到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋。小朋友，你们知道冬眠是什么意思吗?”
2.幼儿讨论探索青蛙冬眠的.动作。
二、幼儿学唱歌曲。
1.欣赏教师范唱歌曲。
2.随音乐念歌词。
3.跟着学琴声学唱歌曲
三、讨论游戏玩法和规则。
教师：“小青蛙就要去冬眠了，它们围成了一个圈，最后一次跟妈妈学本领。妈妈站在中间说：“小青蛙真能干，妈妈叫你打呼噜的时候，你就要立即蹲下，闭上眼睛睡觉，放手在身后。”妈妈会在一只做的的小青蛙手上放一个玩具，这时，你要，呱呱叫两声，让哥哥姐姐猜猜你是谁。”
四、教师和幼儿共同游戏。教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，游戏要遵守游戏规则。
幼儿园中班益智游戏教案 篇14
准备材料：米口袋提圈1个，长塑辩吸管1个、毛线8根、硬卡纸l张。
制作方法：
1．拆开“米袋提圈”，只取上半部分有孔的待用，随后在提圈四周有孔处加入毛线饰物并固定。
2．将“米袋提圈”中部加入一块硬纸，再在硬纸中央部分串入一根塑料吸管固定。
3．将拆分开的上下“米袋提圈”合二为一即成。
游戏方法：
1．健康活动：双手用劲搓塑料吸管，当“提圈飞碟”飞快旋转起来时，双手顺势往前方猛地伸出，并同时放手，“提圈飞碟”就会旋转着向前、向上飞去。可单人玩、也可双人一组玩、还可以进行接力活动。
2．建筑活动：可以用于游乐园“转转乐”的修建。在毛线尾端系上小筐，变成成品材料投放到建筑活动中。将“小人”或“小动物”放入筐中，进行“转转乐”的修建与游乐。
幼儿园中班益智游戏教案13篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班益智游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班益智游戏教案 篇15
活动目标：
1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。
2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵活性。
3、提高幼儿思维的敏捷性。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
环境创设：
小礼盒(与幼儿人数相等)，幼儿制作的长城场景，装饰物若干。
活动过程：
(一)操作探究：
1、设置问题情境，交代活动任务。
2、幼儿探究数数方法。
(二)交流讨论：
1、幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。
2、幼儿交流数数方法。
3、教师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。
(三)巩固操作
1、交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。
2、巡回观察，个别指导，检查反馈。
3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。
幼儿园中班益智游戏教案 篇16
准备材料：米口袋提圈2个、黄绸缎或布块l块、软泡沫若干、小橡皮筋3根。
制作方法：
1．取废弃茶叶盒中黄色绸缎，将绸缎中央部分填充入软泡沫，用2根小橡皮筋分别在软泡沫两侧将绸缎扎出鱼的两个眼球。
2．拆开“提圈”固定在两鱼眼下方，作为鱼身体部分，同时向身体部分填充软泡沫，将“提圈”合拢固定。
3．用l根橡皮筋扎紧“提圈”下面散开的`黄绸缎，身下则露出飘逸的飞鱼尾部。
游戏方法：
1．健康活动
(1)幼儿手持“提圈飞鱼”向前、向上、向后练习定向投掷；或两人一组对抛、对接，练习手眼协调能力。
(2)将“提圈飞鱼”顶在头顶进行壹走、绕物走等平衡练习。
(3)两人一组双脚夹飞鱼，弹跳抛出飞鱼，练习弹跳技能。
(4)双膝夹飞鱼，连续兔跳，练习跳的技能。
2．角色活动：用作动物园内鱼池的成品材料。
3．表演区活动：作为孩子们进行“金鱼与农夫”木偶故事表演的道具。
4．计算区域活动：用飞鱼进行点数与分类练习。
幼儿园中班益智游戏教案 篇17
【游戏目的】
发展幼儿的比较能力，促进思维的发展。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
【准备材料】
大小不同的圈个、底柱个。
【游戏步骤】
成人先将个圈按大小顺序放在底柱旁，引导幼儿把圈套在柱子上，大的在上面，小的在下面，依次套。
将圈任意混放在桌上，引导幼儿依次套在柱子上，从大到小、从小到大均可。
也可将圈依次叠高。
【游戏提示】
底柱应稳定地放在桌上。开始游戏时，可用上下有粗细的柱子，以便让幼儿知道是否放得对，以后改用上下一样粗细的柱子。
游戏中成人可适当提示。
教学反思：
爱游戏是孩子的天性，选择孩子喜欢的'内容，让孩子通过自己喜欢的方式进行活动，是一个活动成功的基础。 给孩子展示的机会和舞台，让每个孩子都能自信地在集体面前表演，让每个孩子都能体验到成功，是这个活动的一个重要目标。在这个过程中，孩子一开始的以自我为中心的情况慢慢减少，取而代之是同伴之间的互相协调和合作。孩子出现了问题，不是教师指出的，是同伴指出的；不是恶意指出的，而是善意指出的，这对于孩子来说感受是完全不同的。这是一种同伴之间的资源利用，一种同伴间的互动。通过互相的提醒，孩子们不断地调整自己的行为，在不知不觉中学到了很多很多。
幼儿园中班益智游戏教案 篇18
准备材料：米口袋提圈2个、黄绸缎或布块l块、软泡沫若干、小橡皮筋3根。
制作方法：
1．取废弃茶叶盒中黄色绸缎，将绸缎中央部分填充入软泡沫，用2根小橡皮筋分别在软泡沫两侧将绸缎扎出鱼的两个眼球。
2．拆开“提圈”固定在两鱼眼下方，作为鱼身体部分，同时向身体部分填充软泡沫，将“提圈”合拢固定。
3．用l根橡皮筋扎紧“提圈”下面散开的黄绸缎，身下则露出飘逸的飞鱼尾部。
游戏方法：
1．健康活动
(1)幼儿手持“提圈飞鱼”向前、向上、向后练习定向投掷；或两人一组对抛、对接，练习手眼协调能力。
(2)将“提圈飞鱼”顶在头顶进行壹走、绕物走等平衡练习。
(3)两人一组双脚夹飞鱼，弹跳抛出飞鱼，练习弹跳技能。
(4)双膝夹飞鱼，连续兔跳，练习跳的技能。
2．角色活动：用作动物园内鱼池的成品材料。
3．表演区活动：作为孩子们进行“金鱼与农夫”木偶故事表演的道具。
4．计算区域活动：用飞鱼进行点数与分类练习。
幼儿园中班益智游戏教案 篇19
游戏目标：
1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。
2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。
2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。
游戏过程：
1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。
2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。
3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。
5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
备注：
教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。
幼儿园中班益智游戏教案 篇20
活动目标：
1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。
2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵活性。
3、提高幼儿思维的敏捷性。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
环境创设：
小礼盒(与幼儿人数相等)，幼儿制作的长城场景，装饰物若干。
活动过程：
(一)操作探究：
1、设置问题情境，交代活动任务。
2、幼儿探究数数方法。
(二)交流讨论：
1、幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。
2、幼儿交流数数方法。
3、教师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。
(三)巩固操作
1、交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。
2、巡回观察，个别指导，检查反馈。
3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。
幼儿园中班益智游戏教案 篇21
活动目标
1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备
① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。
③ 小星星的音乐
活动过程
一、 出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识
二、 送球宝宝回家：
"颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。
三、找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
四、 表演《小星星》
"太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。
五、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!"教师："我是红色宝宝，我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束
教学反思：
乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿在表演合唱中要将"一闪一闪"的跳跃感唱出来，在用手作"闪"的动作时注意合拍和跟节奏。熟悉4/4节奏并学会运用简单打击乐，是本教材的重点；而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏下听音乐打节奏时示范和指导并表现是本教材的难点。这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中，教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作。
幼儿园中班益智游戏教案 篇22
活动名称：红蓝魔方
【活动目标】
1、培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。
2、锻炼幼儿一物多玩的探索能力。
3、培养幼儿的想象力和互相合作精神。
【活动准备】
红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。
【活动过程】
一、《找对应》
教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，当老师说到10以内的加减法算式时，例如：2+2，红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中，哪队最先完成就为获胜，这个游戏不仅可以锻炼孩子运算能力，在活动中还可以提高孩子的反应能力。
二、《比多少》
教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，红队、蓝队幼儿听到音乐后立即将红蓝魔方放回自己队伍的圆圈中，音乐停止后哪队的魔方多，就为获胜队，主要锻炼孩子们的配合能力和反应能力。
[游戏规则]
1、游戏前将孩子分成红蓝两队。
2、游戏开始后每队幼儿必须将红蓝魔方分别放到自己队伍的圆圈中。
三、《扭扭走》
教师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线，进行S线行走，主要锻炼孩子的按规律排序和身体协调性。
[游戏规则]
首先孩子要将红蓝魔方按照红蓝红蓝……的规律摆放成一条直线，并且每个魔方中间要有一定间隔，能够绕S线走。
四、《跳跳跨跨》
在上一个游戏的基础上，教师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式按照红红、蓝蓝的规律进行摆放，练习双脚跳跃和分脚跳跃，主要锻炼孩子的跳跃能力
[游戏规则]
孩子在第二关游戏之前，要将魔方重新按照红红蓝蓝……的规律按一定间隔摆放好，看到红色的魔方就双脚从魔方上面跳过，看到蓝色的魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。
五、《叠叠高》
教师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放，进行跨跳练习，锻炼孩子的跨跳能力。
[游戏规则]
孩子在第三关游戏时，要将魔方两两重叠摆到一起，孩子从魔方前面起跑跨跳，跨过魔方。
六、《搭建城堡》
红队幼儿和蓝队幼儿分别拿自己队伍中的6个魔方进行城堡的搭建，哪对搭建的高又不会倒塌就为获胜组，主要锻炼孩子们之间的配合能力和丰富的想象能力。
[游戏规则]
1、幼师再次将孩子分成红蓝两队，请小朋友用自己队伍中的魔方来共同配合搭建城堡。
2、在搭建城堡过程中小朋友不能走出自己队的圆圈中，看看那队的小朋友搭建的城堡最高，并且还能最快搭建完。
幼儿园中班益智游戏教案通用13篇
作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班益智游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班益智游戏教案 篇23
制作方法：
1．将两个米口袋提圈上部分保留，并用胶布粘上，做房顶、房屋备用。
2．其余提圈一律只留提圈部分，进行自由组合。
游戏方法：
1．建构活动：
将半成品材料组合成房间、房顶，再用单纯的提圈围合即成水晶房。
2．思维活动：
孩子们按提圈的`颜色，进行有规律的拼图。锻炼思维灵活性、创造性。
3．手工活动：
(1)用提圈进行绕毛线的手工活动，锻炼孩子们小肌肉群的灵活性。
(2)将提圈拆开，粘贴在自纸上，再在提圈周围进行添画活动。
幼儿园中班益智游戏教案 篇24
玩法：
1．请5名幼儿提着篮子扮演“摸鱼人”站在池塘边，其余幼儿围坐一圈作池塘。
2．将小鱼放在池塘内，并请5名摸鱼人观察好小鱼的位置。
3．将5名摸鱼人戴上蒙眼布。
4．请他们跳进池塘摸鱼。
5．摸完后数一数，摸得多的为胜者。
6．然后换人（胜利者可继续参加游戏），游戏重新开始。
准备：
蒙眼布5块，小篮子5只、塑料小鱼玩具若干。
提示：
1．培养幼儿的辨别能力和观察力。
2．为了更具有趣味儿，增强竞赛意识，可在游戏开始前，先规定好摸几条鱼，谁最先摸到规定的数目，且上岸坐在位子上的为胜者。
幼儿园中班益智游戏教案 篇25
游戏目标：
1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。
2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。
2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。
游戏过程：
1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。
2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。
3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。
5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
备注：
教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。
幼儿园中班益智游戏教案 篇26
玩法
1．两名幼儿相对而坐，都把手放在后面。
2．大家一起边念儿歌边做相应的动作，念到最后一个字时，就把右手伸出来，玩“包剪锤”的游戏。
附儿歌《金苹果，银苹果》
金苹果，银苹果，
上上，下下，左左，右右，
前前，后后，骨碌骨碌锤。
幼儿园中班益智游戏教案(14篇)
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的幼儿园中班益智游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班益智游戏教案 篇27
活动目标
1.通过游戏的不同形式，掌握“连连看”的玩法。
2.能注意观察游戏画面，善于思考灵活进行判断。
重点难点
活动重点：通过平面和立体游戏，掌握连连看游戏的玩法。
活动难点：及时发现三点连成一线并进行围堵。
活动准备
物质准备：九宫格、宽阔的场地、藤圈、玩具等。 经验准备：幼儿了解五子棋的基本玩法。
（一）游戏热身环节：五子棋
教师通过提问，帮助幼儿回忆五子棋的基本玩法。
1.我们都玩过五子棋，谁来说一说玩五子棋时候怎样就算赢了？
2.怎样才能防止自己输了呢？
（二）游戏基础部分：平面连连看
1.出示平面连连看，请幼儿观察特征。
（1）请你说一说在图上都看到了什么？
（2）这里只有圈，没有棋子，怎样才能知道自己是输了还是赢了？
2.介绍平面连连看游戏的玩法
（1）教师讲解游戏玩法：把 3 张相同物品放在圈里，能连成一条线就算完成，看谁
活动过程最先用 3 物品连成一条直线。
（2）提问：三个物品都可以怎样连，请幼儿试一试。
（3）教师小结：平面连连看需要有 9 个圆圈，把 3 个相同的物体连成一条直线或者
斜线就算胜利。当别人已经连起 2 个的时候，我们应该怎么办？
3.幼儿分组挑战游戏：连连看
（1）请幼儿自愿结组，两人一组。
（2）每个人选择不同的玩具，准备开始游戏。
（3）两人对决，看谁最先获得胜利。
（4）教师小结：两个人游戏的时候你怎样才能最快的连城一条线。
（三）游戏结束部分：立体连连看赛
1.将全班幼儿带到户外参加游戏
（1）幼儿自愿分成两队，每队选出一个组长。每队选择 1 种操作玩具。
（2）介绍户外连连看游戏的玩法。
教师介绍玩法：每队 9 人，分两队站好，游戏开始后，每队幼儿要商讨如何进行分工。场地上没有 9 个圆圈，我们需要先摆上 9 个圆圈，然后在进行游戏。谁负责摆圈，谁负责投放玩具或调整玩具的位置。哪队最先完成 3 个物品的连连看，即为胜利。
（3）幼儿游戏，教师指导。
提示幼儿在完成本队 3 个物品连连看的同时，要注意防守。
（4）讨论：玩立体连连看的时候和平面有什么不同？ 你们遇到了哪些问题？
教师小结：玩益智游戏能让我们小朋友动脑筋思考问题，连连看的时候能培养小 朋友的注意力和观察能力。在小组游戏中，大家一起进行分工，小朋友以后要多 进行这样的游戏。
活动延伸：根据幼儿对游戏的掌握程度，教师可以把 9 宫格的连连看，变成 16 宫格或 25 宫格。
（一）教师方面：
1.游戏设计突出游戏性、趣味性、操作性和挑战性。
在连连看的游戏中，幼儿感受到游戏的快乐，同时每个层次中幼儿始终都在活 动中进行操作，或个别或小组，体现每个人的价值。三个层次的设计不断提升的难 度，让幼儿在游戏中不断迎接挑战。
活动反思
2. 本次活动互动性。
当把平面的游戏变成立体游戏时，游戏相应的难度也增加了，这时教师能够给 孩子们提供和周围人互动的机会，问题解决了，同时幼儿又多了一种向他人求助的 方式。
3.材材料准备简单，易于操作。
（二）幼儿方面：
1.参与游戏积极性高。2.幼儿通过自主学习、小组学习，了解游戏玩法。3.幼儿间有分工、合作，体现幼儿的学习意识。在这个活动的基础上，我们可以根据幼儿能力水平，把三个物体的连连看，变 成四个物体的和五个物体的连连看。把九宫格变成十六宫格和二十五宫格。系列活 动的开展能让孩子们越来越喜欢这个游戏，同时更愿意参加各种挑战活动。
幼儿园中班益智游戏教案 篇28
玩法
1．两名幼儿相对而坐，都把手放在后面。
2．大家一起边念儿歌边做相应的动作，念到最后一个字时，就把右手伸出来，玩“包剪锤”的游戏。
附儿歌《金苹果，银苹果》
金苹果，银苹果，
上上，下下，左左，右右，
前前，后后，骨碌骨碌锤。
幼儿园中班益智游戏教案 篇29
游戏目的：
1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;
2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
3、让孩子们能正确判断数量。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
游戏内容：
1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。
2、家长先拿出小猫卡片说"你们是小猫，先叫以下(幼儿会叫"喵、喵")现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫"喵"我说小猫叫2声，你就叫"喵、喵"依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
游戏指导：
1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。
2、此游戏可以多个小朋友一同进行。四、《小猫钓鱼》
游戏目的：
(1、)训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;
(2)训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
游戏内容：
1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?"幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条?"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条?"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。
游戏指导：
1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心，对于钓不到鱼的家长，家长可以手把手的帮助。
2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。
活动反思：
本节课幼儿的情绪高昂，不仅得到了体能上的锻炼，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本达到了我预先制定的目标，相对来说，是一节较为成功的体育活动课。在接下去的活动中，还可以增加跳格子的难度，再幼儿再次练习，把这一传统游戏流传下去。
幼儿园中班益智游戏教案 篇30
我画小动物
游戏目标：
1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。
2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。
2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。
游戏过程：
1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。
2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。
3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。
5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
备注：
教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。
还能这样数
活动目标：
1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。
2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵活性。
3、提高幼儿思维的敏捷性。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
环境创设：
小礼盒（与幼儿人数相等），幼儿制作的.长城场景，装饰物若干。
活动过程：
（一）操作探究：
1、设置问题情境，交代活动任务。
2、幼儿探究数数方法。
（二）交流讨论：
1、幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。
2、幼儿交流数数方法。
3、教师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。
（三）巩固操作
1、交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。
2、巡回观察，个别指导，检查反馈。
3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。
小星星
活动目标
1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备
①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。
③小星星的音乐
活动过程
1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识
2、送球宝宝回家：
”颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，”星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。
3、找颜色”颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗？”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
4、表演《小星星》
”太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。”星宝宝你在哪里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。
5、送自己回家”我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”教师：”我是红色宝宝，我的家在这里！”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。
幼儿园中班益智游戏教案 篇31
准备材料：米口袋提圈lO个、宽松紧带20根、彩色卡纸。
制作方法：
取2个米袋提圈，将2根宽松紧带连接米袋提圈，形成一个拉力器。
游戏方法：
1．健康活动：
(1)儿童自由用双臂使用拉力器，进行扩胸活动。
(2)将提圈拉力器一头固定在活动场地的柱子上，进行单臂射箭活动，或一脚踩住拉力器一端，一手使劲往肩上拉，练习单臂肌肉。
(3)两人一组玩开火车的游戏。
(4)将拉力器横放于地面，充当小河等障碍物，进行单腿或双腿跳的练习。
2.思维训练活动：
(1)将各色提圈拉力器悬空挂成一排。
(2)幼儿蹦跳触物，并根据相应色彩模仿动物的声音或动植物的形态。如触摸到黑和白的挂饰，可模仿奶牛一边叫一边走回来，或模仿斑马哒哒地跑回来；如果触摸到绿色的提圈挂饰，可模仿柳枝飘回来；如果触摸到红色的提圈挂饰，可模仿花朵，唱着红花的歌走回来……
3．建构活动：作为马路的隔离带或围合动物园的成品材料使用。
幼儿园中班益智游戏教案 篇32
准备材料：米口袋提圈1个，长塑辩吸管1个、毛线8根、硬卡纸l张。
制作方法：
1．拆开“米袋提圈”，只取上半部分有孔的待用，随后在提圈四周有孔处加入毛线饰物并固定。
2．将“米袋提圈”中部加入一块硬纸，再在硬纸中央部分串入一根塑料吸管固定。
3．将拆分开的上下“米袋提圈”合二为一即成。
游戏方法：
1．健康活动：双手用劲搓塑料吸管，当“提圈飞碟”飞快旋转起来时，双手顺势往前方猛地伸出，并同时放手，“提圈飞碟”就会旋转着向前、向上飞去。可单人玩、也可双人一组玩、还可以进行接力活动。
2．建筑活动：可以用于游乐园“转转乐”的修建。在毛线尾端系上小筐，变成成品材料投放到建筑活动中。将“小人”或“小动物”放入筐中，进行“转转乐”的`修建与游乐。
幼儿园中班益智游戏教案 篇33
一、目标
1．引导幼儿认识街道上的各种常用字。
2．培养幼儿想象力和连贯的语言表达能力。
二、准备
一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片、棋子若干
三、游戏过程
1．每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上，经猜拳游戏决定抽卡片的顺序。
2．抽出一张数字卡片，把棋子放在图片上相应的场所，并讲出该公共场所的名称。(例如，抽到数字3，棋子走3格，这格的图片或汉字是电影院，该幼儿必须说出，这是什么地方，可以去干什么的短句。)所有参加者按顺序抽签游戏。
3．如认不出汉字或说不出完整短句，就算输，停抽卡片一次。最后谁的棋子先到终点，谁就赢得胜利。
四、提示与建议
此游戏可供一名或几名幼儿共同游戏，也可与父母一同游戏。
幼儿园中班益智游戏教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班益智游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班益智游戏教案 篇34
准备材料：米口袋提圈1个，长塑辩吸管1个、毛线8根、硬卡纸l张。
制作方法：
1．拆开“米袋提圈”，只取上半部分有孔的待用，随后在提圈四周有孔处加入毛线饰物并固定。
2．将“米袋提圈”中部加入一块硬纸，再在硬纸中央部分串入一根塑料吸管固定。
3．将拆分开的上下“米袋提圈”合二为一即成。
游戏方法：
1．健康活动：双手用劲搓塑料吸管，当“提圈飞碟”飞快旋转起来时，双手顺势往前方猛地伸出，并同时放手，“提圈飞碟”就会旋转着向前、向上飞去。可单人玩、也可双人一组玩、还可以进行接力活动。
2．建筑活动：可以用于游乐园“转转乐”的'修建。在毛线尾端系上小筐，变成成品材料投放到建筑活动中。将“小人”或“小动物”放入筐中，进行“转转乐”的修建与游乐。
幼儿园中班益智游戏教案 篇35
【游戏目的】
发展幼儿的比较能力，促进思维的发展。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
【准备材料】
大小不同的圈个、底柱个。
【游戏步骤】
成人先将个圈按大小顺序放在底柱旁，引导幼儿把圈套在柱子上，大的在上面，小的在下面，依次套。
将圈任意混放在桌上，引导幼儿依次套在柱子上，从大到小、从小到大均可。
也可将圈依次叠高。
【游戏提示】
底柱应稳定地放在桌上。开始游戏时，可用上下有粗细的柱子，以便让幼儿知道是否放得对，以后改用上下一样粗细的柱子。
游戏中成人可适当提示。
教学反思：
爱游戏是孩子的天性，选择孩子喜欢的内容，让孩子通过自己喜欢的方式进行活动，是一个活动成功的基础。 给孩子展示的机会和舞台，让每个孩子都能自信地在集体面前表演，让每个孩子都能体验到成功，是这个活动的一个重要目标。在这个过程中，孩子一开始的以自我为中心的情况慢慢减少，取而代之是同伴之间的互相协调和合作。孩子出现了问题，不是教师指出的，是同伴指出的；不是恶意指出的，而是善意指出的，这对于孩子来说感受是完全不同的。这是一种同伴之间的资源利用，一种同伴间的互动。通过互相的提醒，孩子们不断地调整自己的行为，在不知不觉中学到了很多很多。
幼儿园中班益智游戏教案 篇36
活动目标：
1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
3、让幼儿学习简单的数学题目。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
活动准备：
①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。
③小星星的音乐
活动过程：
一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识
二、送球宝宝回家：
“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的'筐子里。
三：找颜色
“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
四、表演《小星星》
“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。
五、送自己回家
“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。
中班益智游戏：
我画小动物
游戏目的：
1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。
2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。
游戏准备：
1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。
2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。
游戏过程：
1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。
2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。
3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。
5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
中班益智游戏：
数学娃娃找朋友
游戏目标：
1.能正确区分10以内数的相邻数。
2.培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。
游戏准备：
1～10的数字头饰每人一个。
游戏玩法：
1.幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。
2.以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“一、二、三”，被点到“三”的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三.我是5;一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内.并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是4(6);七六五四三二一，我是你的小(大)朋友。”
3.游戏可反复进行。
游戏规则：
必须是被老师点到“三”的数字娃娃才可以跑到圆心处。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。