短文网整理的学习发言稿（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
学习发言稿 篇1
同志们：
我局举办的这次支部书记培训班，是在开江在际，全局上下认真贯彻落实部、部局工作会议精神，深入贯彻落实做好“三个服务”总体要求，全面展开“牢记党的宗旨，主动做好服务”主题教育实践活动，全力推进我局工作会议部署的各项工作任务的重要时期进行的。这对我们进一步提高各单位党务工作者的综合素质、工作能力，促进党建工作，抓好全年工作任务的落实，必将产生积极的促进作用。
参加这次培训班的人员主要是各单位专职、兼职党委（总支）支部书记和部分政工干部骨干，共计29人覆盖面较全。
这次培训，是与我局通讯员、信息员培训班同时进行的，培训的.主要内容是党支部工作的基本理论和基础知识，局领导高度重视，做了大量的准备工作。特邀请了黑龙江省直机关工委***处长，专题讲解，《新时期如何当好支部书记》，辽宁海事局+++处长专题讲解《如何抓好基层精神文明建设》，还有辽宁海事局***处长专题讲解《新闻写作、新闻摄影辅导讲座》这三位同志，从事本行业多年，积累了大量的丰富经验，算得上是行家能手，一定会给我们带来精彩的一课。同时，还安排了太平***处、前进***处、同江***处三个党支部介绍经验。分别以《在亲情执法中构建和谐***处》；《更新理念，创建学习型组织向“三精两关键”的目标不断迈进》；《打造一流团队，树同江***新形象》为题进行交流。
这次培训班也考虑到即将开江，各位书记的工作忙、任务重，经局党委研究决定，培训时间只安排了28日、29日两天，在这两天时间里，希望各位能暂时放下繁忙的工作，端正学习态度，彻底消除：“培训工作年年搞、老一套、应付一下”的消极认识，不断充实新知识、更新新观念、开拓新视野；遵守学习纪律，做到不迟到、不早退，静得下心，学得进去，以饱满的热情和旺盛的精力，抓好学习，入心入脑。力争在有限的两天时间里学有所获，学有所得。
同志们，这次培训时间紧、任务重，希望大家一定要珍惜这难得的学习机会，扎实搞好这次培训，达到预期目的。两天要把所有理论知识学会学好是不可能的，更多的知识这次培训所没有涉及到的，还需要大家在平时挤时间，向同志学、向书本学、向实践学。不断提高自己的理论素质和工作水平。
俗话说“支部强不强，看看我们的领头羊”。希望 把所学的理论知识运用到将来带班子、建组织、强队伍、抓安全、促发展、保稳定的实践中去。通过本次培训，使大家有一个新的提高，新的变化！
谢谢大家！
学习发言稿 篇2
老师，同学们：
你们好！
今天我竟选班上的学习委员。
我曾经当过学习委员，但未连任过。记得当我没竟选上时，我开始反思自己。是的，也许我的某个闪光点同学们没有发现，也伴我没有倾心尽力展现自我，也许我的成绩还与老师的期望相差太远。那次的竟选我落选了，也读懂了老师满眼的期待，我很恨自己，无声的哭了，哭得那么伤心。
曾记得一则很很可心的笑话：有个小孩向母亲，自己从哪里来。母亲说；“一是母亲的一个卵子和父亲的数万个精子中最强壮的一个结合便产生了你。”那小孩高兴地大叫；"哦，我羸了！”
是的，我们来到人世的第一天，我们就当了一次强者。今天，我再一次战胜了自我，站在高高的`台上，竟选学习委员。我明白从哪里就该从哪里爬起。我专心致心、踏踏实实地学习，在家里、学校都表现得很好，特别是与同学的关系更加融给了。
我常常在老师提出问题时，对自己说：不要紧张。我常常在上课、做作业时，克制着自己：不要胡思乱想。我在与同学交朋友时，常常告诫自己：坦荡磊落。通过这段时间的努力，我的学习成绩突飞猛进。老师用赞许的眼光默许着我，同学们用钦佩的眼光鼓励着我。
如果我竟选上了学习委是，我会更严格地要求自己，让自己的学习更加棒，同时帮助同学，把班上的纪律抓好，让同学们有一个好的学习环境，当好老师的好帮手。
同学们，让我与你们一起手挽手，肩并肩，踏首理想的鼓点，一起迎接火红的晨曦！借相信我，投我一票吧！
学习发言稿 篇3
亲爱的同学，敬爱的老师：
大家好！
恕我毛遂自荐，我想竞选学习委员。因为我班有些同学老是不做完作业，上课不认真听讲，最后成绩一落千丈。还有些同学闲老师讲课啰里啰嗦，有喜欢拖课的习惯，就偷偷地在课桌下看漫画书，玩玩具……总之我想帮助他们。
我的成绩很好，每年的`“三好学生”都有我的份。我以前当过“官”——组长和副班长，我虽然没有当学习委员的经历，但是我有一定的把握能胜任学习委员这一职务，因为我有当组长和副班长时积累的经验，这是我的最大优势。
如果我当了学习委员，我会帮助后进生。会跟那些上课不认真听讲的同学讲道理，让他们走上正轨，成为一名好学生。我上课认真听，积极发言，为同学树立了好榜样，和大家共同进步。而那些不完成作业的同学，我会出主意让他们也能认真地完成老师布置的作业。
如果我当了学习委员，我会帮助同学，会像当组长和副班长时那样帮助同学，他们不会做的题目，我会跟她慢慢地讲解，直到她明白为止。
如果我当了学习委员，我会把我写作文心得和经验传授给大家，让大家都能写出出彩的作文。
如果我当了学习委员，我会认真地做一个称职的学习委员，争取帮我班多得几次流动红旗。
如果没当上学习委员，我也不会泄气，而是会更加严格要求自已，下次有机会再来参加竞选。
亲爱的同学，敬爱的老师，请你们给我一次机会，让我证明我可以。请大家都投我一票。
谢谢大家！
发言人：刘紫怡
学习发言稿 篇4
各位老师：大家好！
小组合作学习对我们来讲还是刚刚起步，我也只是在学习别人的基础上，又根据自己的实际做了一点尝试，希望能对大家有所帮助。也希望各位老师听了我的发言之后，能够提出更多的宝贵意见。
小组合作学习是实施高效课堂的主要形式之一，可以说课堂的高效，取决于小组学习的高效。所以建立一个合理的学习小组至关重要。下面我就从如何分组、小组成员分工和小组的基本使用三方面谈谈自己的做法
一、如何分组
我们班共有44人，我把他们分成7组，有六组各6人，有两组各7人。
1、按照学习成绩1----7名依次成为1---7组的第一个人，第8-----14名依次成为7----1组的第二个人，每组6人按照学习成绩成S型编排。
2、 根据进组的顺序依次把6个人编为1------6号。
3、根据男女生比例、个人性格爱好等进行号对号微调，尽量把竞争意识、合作意识较强的学生平均分配到各组，以保证各组都有一个“领头羊”。
4、座位分配：整体上侧面围成半圆式而坐，不用背对着黑板。 各个成员的座次要考虑：成绩互补、性别搭配、性格互补、帮教方便、个头大小等因素。
5、设有2个特殊的座位。一个是正中间的一组，叫“标兵座位”，另一个是两边最前面各有一个单桌，叫“反思桌”。
这样分组的好处是：公平。组与组之间实力相当，都在同一起跑线上，更有利于合作和竞争。
二、小组成员分工
每组6人，分别设组长、副组长、记录员、监督员、资料员、发言人6个岗位。原则上每人负责一项。
1、组长由学习成绩好，责任心较强、管理协调能力较强、服务意识较强的学生担任。他是小组的核心成员，主要负责组织全组成员有序开展交流讨论等活动。
2、副组长 主要负责协助组长的'工作和一些日常事务。如：卫生、纪律等其它一些活动。
3、记录员 由写字较快的同学担任，主要负责记录讨论过程中各同学的发言要点，和记录本组在评价过程中的得分。
4、监督员 主要负责讨论时声音的控制和完成任务的时间限制。提醒小组成员讨论时声音不能过大，避免组与组互相干扰的现象。提醒小组在规定的时间内快速高效地完成学习任务。
5、资料员 负责收发检查学习资料。包括作业、课堂笔记等。
6、发言人 由口头表达能力较强的学生担任。主要职责是代表本组发言，和带领小组成员参加朗读竞赛等活动。
这样的分工，责任到人。小组内“人人有事做，事事有能做”。每个学生都会感觉到自己很重要，这样有利于增强他们的参与意识，增强他们的集体荣誉感和责任感。使他们自觉成为小组建设的一份子。
三、小组的使用
小组定好之后，还要思考如何用，效果才会更好。说三点切身体会：
1、培训
对于组长，要专门培训。要让他们明确自己的重要性和职责，学会管理与协调、学会与老师沟通配合，以保证小组活动顺利开展。对于其他成员，也要分层培训，要让他们增强合作意识，服从组长的安排，在不影响自己学习成绩的情况下，尽好自己的责任，为小组出力。
2、避免无价值的合作
（1）需要合作的时候再合作，避免流于形式。
（2）合作要在学生自主学习的基础上进行。不能一发下卷子就让学生讨论。要注意讨论的广度和深度。
（3)因为小组学习还在尝试阶段，不管是自学还是讨论，都要在老师的指导下进行。如：时间的分配、活动的形式、问题的制向等，都要让学生明确。要保证任何一环节的活动都有目的的进行。
3、评价
小组学习的效果很大一部分来自组与组之间的竞争，让学生以小组为单位开展学习、思想等层面上的竞争，以竞争促发展，以竞争显活力。这是我们分组的目的，所以要有一套完整的评价体系。目前我还没有一个理想的操作方法，只说一点在做的过程中，我个人感觉比较有实效的做法。
（1）小组自评 在组长的带领下，组员之间互评，一周一次。通过这样的评价，使每个成员知道自己的优点和不足。如果做的很差，下周就要坐到前面的反思桌上，进行一周的反思。
（2）组间互评 这一块主要是根据学习成绩操作。每组都有不同的学科进行单元测试，测试完后计算各小组的平均均分，均分最高的一组下周将坐到“标兵小组”的位置上，其他的小组则推磨在一圈循环。
学生非常在乎这个评价，为了争得“标兵座位”，就会更加努力。为了不坐“反思桌”，就会有意识地规范自己的行为，小组成员也会相互提醒，以免拉自己小组的后退。这样竞争的局面就会在不知不觉中形成。
其实，说起来容易，做起来却很难，在具体的操作过程中，会遇到许许多多的问题，还希望集大家的智慧共同解决。希望老师们集思广益，在摸索中前行，在反思中进步！
谢谢大家！
学习发言稿 篇5
初夏时节，鸟语蝉鸣，万木葱茏。在全党深入开展学习实践科学发展观活动，新中国即将迎来成立61周年之际，我们为了关心下一代这一伟大而又崇高的事业，相聚北京，积极参加中国关工委系统干部学习班。这是一次十分难得的、宝贵的学习机会，是开阔视野的好契机，交流工作的好平台，增进友谊的好载体。在这里，请允许我代表全体学员，衷心感谢中国关工委领导对我们从事关心下一代同志的关心与重视，衷心感谢中国关工委办公室同志为这期学习班付出的辛苦劳动和提供的周到服务，同时，还要衷心感谢馨怡宾馆全体员工为我们创造了良好的学习和生活环境。
这期学习班时间虽然不长，但内容十分丰富，我们收获很大：
一是开拓了视野，提升了思路。
这期学习班紧紧围绕贯彻落实科学发展观，促进青少年健康成长，推动关心下一代工作又好又快发展的目标，开设的课程具有很强科学性、时代性，系统性和实用性，是指导我们做好新时期关心下一代工作的“及时雨”。而且，为我们这期学习班讲座的都是我国著名的专家学者，他们站得高，看得远，知识渊博，对许多新情况、新问题都有独到的见解、精辟的分析和深入浅出地讲解，使我们开阔了视野，提升了工作思路。通过学习，我们认识到，必须把关心下一代工作放到当前复杂的国际环境中去认识，站在培养中国特色社会主义接班人、实现中华民族伟大复兴的高度去谋划，紧紧围绕青少年的热点、难点问题去部署，切实增强做好这项工作的紧迫感和责任感，以奋发有为的精神状态、改革创新的精神，为青少年健康成长办更多的实事、好事，使关心下一代组织成为党和政府联系青少年的桥梁，发挥好在青少年工作中的不可替代的重要作用，努力使我们的工作与时代同步，与改革开放同进，与青少年同心。
二是明确了方向，增强了动力。
理论指导实践。这次学习班采取理论联系实际、生动活泼的授课方式，感染了每位学员，我们在认真听课的同时，详细作了记录，联系工作进行了深入地思考。我们一致认为，这期学习班，为我们开展工作指明了方向，丰富了内涵，增添了动力。新的形势背景、新的目标任务，为关心下一代工作提供了宽广的舞台和良好的机遇。关心下一代工作必须与时俱进，坚持以科学发展观为指导，以培养、教育和服务青少年为根本目的`，抓住新中国成立60周年的契机，把新中国60年的奋斗历程、辉煌成就和宝贵经验，转化为对青少年进行爱国主义教育的最直接、最生动、最有说服力的教材，在青少年中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，切实增强青少年践行社会主义核心价值体系的自觉性和坚定性，把青少年培养成为党和政府放心、社会认可、家长满意的好公民。
三是促进了工作，增进了友谊。
不同的地方，有不同的做法，产生了不同的经验。共同的事业，是我们共同的责任，也使我们有了共同的语言。这次学习班既是全国各级关工委交流工作、借鉴经验的大平台，又是增进联系、加深友谊的好机会。我们来自长城内外、大江南北的学员们，抓住这次宝贵的相聚机会，畅所欲言，共同探讨新时期关心下一代工作中的新情况、新问题，深入交流工作中的新经验、新做法，这对于我们在关心下一代工作实践中进一步把握规律性、提高针对性、增强创造性是很大的帮助和促进。同时，通过交流，我们深深地感受到，全国各地关心下一代工作在中国关工委的坚强领导和正确指导下，已呈现出创先争优的良好发展态势，我们的工作既“有为”、又“有位”，更“有味”。
学习班即将结束，回去后，我们将迅速向关工委领导班子和单位在职领导汇报这次学习班的情况，将中国关工委顾主任等领导讲话精神传达好、贯彻好、落实好。我们将按照中国关工委的要求，带头落实科学发展观的要求，以更加坚定的信心投身关心下一代工作，以更加饱满的热情开展关心下一代工作，以更加有力的措施推进关心下一代工作，努力把工作做实、做深、做细。