短文网整理的梦想演讲稿(精选6篇),快来看看吧,希望对您有所帮助。
梦想演讲稿 篇1
大家好!
人生是一场马拉松,越到最后便越能看出一个人的毅力和坚强。为了梦想,我们奔跑着,一路挥洒我们的汗水;为了梦想,我们坚持着,手握着那一份可贵的执着大步迈开双腿;为了梦想,我们努力着,迎着初升的朝阳拥抱明天……然而,在追梦的`路上,失败、挫折不断地阻挠着我们,身边人们怀疑的目光处处包围着我们,能冲破这重重阻碍到达终点的,又有多少人呢?
虽然很艰难,但我想做那其中的一个。
我想成为一名作家,哪怕居无定所、四处漂泊。哪怕只是一个小小的流浪作家我也心满意足。我想呆在世界的某一个角落,阳光能够照耀到的舒适的角落里安安静静地写作,用我的笔书写一个个宁静却又轰轰烈烈的青春故事,而已。
但是,虽然如此,我还是在向着那的结局不断努力着,前进着。我想要看见成功时满地的鲜花和人们的声声祝福,我会把我最美好的心愿写在蓝天的脸上,我要让在这片蓝天下的所有人都看见我的愿望。
追寻梦想的途中,孤单、寂寞总是无时无刻不在包围着你。离开了家,我们踏上征途,又有谁可以依靠呢?可以依靠的当然只有我们自己。不要觉得伤心难过,当你有时间黯然神伤,你的竞争对手早已在远方给你抛下一个嘲笑般的背影。你要咬着牙告诉自己:就算全世界都不能给予你任何帮助,你也可以坚强地一直走下去!
谢谢。
梦想演讲稿 篇2
各位领导、各位老师:
大家好!
今天,我要演讲的题目是《我的教师工作梦》。大家可能都记得,习在上提出了中国梦,“中国梦”让印象深刻,我仿佛感觉到,所有的中国人都热血沸腾。这个中国梦是中国人的梦,深入人心的梦。凝聚人心自不必说,更重要的是让迷失在市场经济的人们不禁扪心自问,我们社会生活的价值到底是什么?是升官发财还是成为金钱的奴仆?作为教师,我们的价值理想追求又是什么?
作为引领时代命运的主流价值思潮,中国梦又一次唤起了人们对自我发展的思考。对我们教师而言,应该走教师应有的道路,即职业化、专业化道路。
在我的心中,一直有有着这样一个教师梦。从小,我就想当一个老师。不懂事时,看着老师在办公室批改着一大叠作业,用红笔在本子上圈圈叉叉,非常有趣。当时很想去试一试。上课时,老师在黑板上尽情的写着,给同学们讲着课,我多想做一回老师啊!哪怕就是十分钟我也愿意!可这毕竟都是小时候不懂事时的想法,长大了,对教师也有了不同的理解。
星期一到星期五,我们教师几乎都做着“两点一线”的工作,两点即学校与家庭***宿舍***,一线即上学、放学路上,我们的生活看起来有点单调。但事实上,并非如此,当我们走进校园,心里就流淌着一种思想:我是这个学校的老师,我是一年级的语文老师,我要做好今天的工作,上好课,教好学生,一种责任便压在肩上,激励着我们努力干好事业。
那么如何才能来实现自己心中的职业梦想呢?我认为必须进行自我心理调节,塑造积极向上的阳光心态,把工作当作一种享受,充分体验自己的职业幸福感。作为新世纪的教师,我们应具备以下四种心态:
1、责任心。
具备强烈的责任心是我们生存和发展的`前提,是一个人立足于社会的根本。我是教师,我的责任是教书育人。有了这种意识,我会以积极的心态去面对繁琐的日常工作。我认真备课、上课、批改作业、辅导学生,因为这些都是我分内的事情。我在为国家培养接班人,我的工作是神圣的,所以我工作着并快乐着!
2、进取心
拥有一颗进取心是人生的一笔巨大财富,更是推动我们学习的重要动力。作为新世纪的教师,我们肩负着教书育人的重任,当然更应该做学习的先锋。向网络学习,向名师学习,向家长学习,向学生学习。学习做人之道,提升综合素养;学习业务知识,更好地开展工作;学习管理班级,营造育人氛围;学习沟通交流,造就新型人才。“活到老,学到老”,这句至理明言应该是我们每位教师永远提倡的座右铭。
3、感恩心
感恩心是幸福之源,快乐之源。以前,我曾经认为命运对自己不公,毕业分配分到小学,工作太累,学生太差……通过不断学习,我懂得了感恩,心态发生了翻天覆地的变化:我有自己热爱的工作,有欣赏自己的领导,有信任自己的家长,有关爱自己的亲人,有活泼可爱的学生朋友……感谢命运对我的格外眷顾,我是多么幸福的人!
4、欣赏心
欣赏他人,成就自己!只要有阳光的照耀,每一颗露珠都会发出耀眼的光芒;只要有欣赏的目光,每个生命都会绽放出迷人的色彩!学会欣赏他人,是成就自己的前提条件之一。作为教师,用欣赏的眼光来赏识每个学生,深信他们之中就有牛顿、钱学森、袁隆平,那每天的教学教育工作一定是极其主动的!学生一定会开发他们内心的无限潜能,必将成就更多的栋梁之才。
学生是教师心目中最可塑造的人才。从20xx年教书至今,我始终认为学生的成长比成功更重要,如何让学生健康、快乐、平安的成长一直是我的教书育人的行动指南。在我教过第一届毕业生后,我继续关注着学生们,他们有些人经常与我交流自己的初中生活。一是直接交流,例如去年的暑假十三四个学生结伴来找我,我的结婚录像,与我兴奋地谈着自己的初中生活,回忆着小学时光,说这是他们最快乐的时光。再例如去年我刚结婚时,一些升入初中的孩子们就打听到了消息,一些学生给我送了礼物,正好孙鹏超是我对象的表妹,她成了伴娘,见证了我的婚礼。二是间接交流,通过手机短信,网络,每一个节日都会收到一些学生的问候,假期里交流自己的学习、生活,有一个盛钲惠的学生,我记得她在五六年级时写作文非常好,书写认真,语言流畅,言之有物,经了解在家酷爱看书,经常受到我的表扬,去年我无意间在新浪网上看到,一个全国中小学作文比赛的通知,我给他家长发了个短信,让她去试试看,没想到最后竟进入了复赛。有时我在想,如果我早一点把学生的能力展现,也许他们学习上会更用心,会更好的成长。
我的教师职业梦,是希望能过上一种幸福的生活。每位教师的心态是快乐的、平和的,教育好孩子与自我教育是发自内心的,去除功利世俗的教育行为,净化教师与学生的心灵,安静、自然寻找教育与知识的大道,做一个教育的守护者。是的,只有“守护者”这个词才能恰当形容坚守教师岗位的老师们。
我的教师职业梦,是要有一种信仰,成就学生就是成就自己的信仰。不怕别人的笑谈与讽刺,用教师自己的坚持与坚守,坚强学生自我发展的信心和勇气,帮扶学生学会学校的生活与学习,引导学生走上正确的人生道路,启发学生,发现学生,成长学生。
我的教师职业梦,是用平凡铸就辉煌。自己在平凡的岗位上,做平凡的教育教学工作,实现教师的终极梦想——桃李满天下。
三尺讲台,传授知识乐园。六年小学,叙说人生梦。守护着家乡这片沃土,培育着茁壮的小树苗,职责所在,定当勤勉。
梦想演讲稿 篇3
亲爱的朋友们:
大家好,我今天演讲的题目是:《青春在梦想中飞扬》。
我,是一名青年律师,站在这里,我的背后有20万中国律师的身影!我,是一名青年律师,站在这里,我的面前是一百年中国律师的荣光!
4年的大学生活,经邦济世、智识无涯使我迈入了法律的殿堂!3年的律师经历,诚信卓著、仗义执言则更加坚定了我执业的信念!
曾几何时,当我遇到困难,我没有气馁,当我取得成绩,我不敢骄傲,我知道,作为一名律师,务实、真干,才能不断成长,专业、守业,才能不断提高!我认为:青年律师的成长,不仅要有专业知识的积累、执业技能的提高,还要有优秀的职业道德和诚信的职业品质!不仅在工作中尽最大程度维护当事人的合法权益,同时也要担负起时代赋予我们的使命和责任!我同时也认为:青年律师要有三心,但决不能二意!
我们要有一颗坚定的心!著名歌者汪峰在歌曲中唱到:再见,青春。再见美丽的疼痛。再见青春。永恒的迷惘。我相信在座的青年律师朋友都感同深受!我们毕业了,我们迷惘了!我们选择了,我们疼痛了!但是,“为什么我的眼里常含泪水,是因为我对这份职业爱得太深沉。”不做律师,不曾体会律师的辛苦和劳累,做了律师,却根本不是大家所看到的.光鲜和亮丽!可我始终坚信:不怕司法考试的艰难,就不应怕初入律师行业的窘困!因为:坚持成就梦想!信念续航未来!
我们也要有一颗感恩的心!青年律师都希望快速成长!而成长则离不开前辈的悉心指导,离不开同事、同行的热心帮助,所以,沿着前辈的足迹,我们才能有所创新!继承前辈的精神,我们才能走的更远!而同事、同行,则更多的是我们成长路上不可或缺的伙伴,“众人拾材火焰高”,团队合作是律师行业未来的发展方向!“常怀感恩心,永记帮我人!”
谢谢大家!
梦想演讲稿 篇4
我们每个人都有自己的偶像,我们在崇拜他们的同时,却不知他们背后付出的努力,今天李老师让我们体验了一番。刚进入教室,李老师说要我们做一个能坚持五分钟的游戏。不会吧!是不眨眼坚持五分钟,还是单腿站立五分钟呢?各种想法在我脑海中回旋。李老师说:“只要将笔放在左手腕上,手臂伸直,不可以借助外力,坚持五分钟就可以了。”我长舒了一口气,原来这么简单啊!我还以为有多难呢。
老师先让同学演示了一遍,我更加跃跃欲试了。终于老师说开始。我连忙将笔放在手腕上可是刚开始了几十秒,我的手臂就有点酸了。我想:现在已经酸了,怎么坚持那四分多钟啊!这时,老师说才过了一分钟,我的心为之一惊:什么?坚持这么久才过一分钟?我还以为过了三四分钟了呢!以前的.五分钟怎么就那么短呢?两分钟时,我的手更加酸了,笔开始摇摇欲坠,再加上林同学光来捣乱,我的笔几次差点掉了。三四分钟时同学们的笔“乒乒乓乓”落地的声音不绝于耳。我想:我可不能掉啊!这时林同学又来捣乱了,用嘴不断地吹我的笔,每一次吹都使我心惊胆战,但我还是咬牙坚持着。林同学终于走了,我的笔还没有掉,第四分钟也随之到了,很奇怪,本应该更酸的手却不酸了,原来是我的手麻木了,没有知觉了。终于五分钟到了,我的笔最终还是没有掉,我的心激动不已,还以为是一场梦!我没有过人的体力,只有一战到底的决心,正因为这样我才可以成功。
有了这次游戏的体验,我对那些成功人士有了新的认识,原来他们的付出是如此之高,我也明白了自己付出的努力与结果是成正比的,成功需要坚持不懈。
梦想演讲稿 篇5
尊敬的教师,亲爱的同学们:
大家好!
青春原本是美的,可是你长时间不打理它,再红艳的花也会变得苍白。
喷泉看起来活力四射,其实是内在能量的源源不断、对最高梦想的全力奔涌,你的活力稍有松懈、你的梦想稍有萎缩,青春的喷泉就不会足够豪迈,足够壮观——小溪也许是喷泉失去所有高度和活力的结果。
不要说青春就是不落的太阳,就是风调雨顺好年景,就是春风得意马蹄疾,正因为青春的梦想最圆最大最饱满,它才需要更多正能量的支撑,活力对青春的消耗也最多,外在的风调雨顺远远不够,内心矿藏的取之不竭、坚持源头活水的滔滔不绝才是正道,你得意,有比你更得意的,何况那些准备笑到最终的,正在默默地积蓄能量,经过对自我的把握,要把握整个春天,乾坤扭转时,你才明白得意仅仅是一种示人的表情,没有长眼睛的马蹄最容易被芳草鲜花绊倒。
鲜花需要绚烂阳光的日日照耀,青春也需要正能量的不断补充。
鲜花只需要不回避阳光就行了,而青春首先需要一双发现正能量的眼睛。
这种发现应当先从自我开始,问一问自我的梦想有多高远、活力有多强烈,自我仅仅是一个索取者,还是一个能创造的奉献者一个对自我失明的人,怎会发现外界的七色斑斓、巅峰连绵
自卑和自大都是一种破坏力,但如果正确认识和对待,它们也会变成正能量,当你把自卑踩在脚下,它就会成为更高一层的台阶,当你从自大的哈哈镜里走出来,你会对真实和完美有更清醒、更深刻、更完整的领悟,你不再被分裂,你成长为一个谦卑而有力量的奋斗者和奉献者。
有很多青春偶像都以往怀疑过自我,如李宇春,在进入大学最初那段时间,由于天分不是班级里最高,专业课跟同学差距拉大,她第一次开始怀疑自我,并且变得越来越消极,消极到沉迷网游。为找回自信和对自我的正确把握,她借力教师的帮忙和关怀,用了一年多的时间,方才给自我的青春注入了最强劲、可持续的正能量。一个人在自我怀疑时正是学会思考的开始,只要你朝着正确的方向,勇于在黑暗中发现那道认清自我的光芒,青春的正能量就会觉醒,就会爆发,就会带你进入正确的轨道,成为一颗独一无二的恒星。
一个以往自卑自弃的残疾青年,在成功之后回忆往事,这样感慨,“我能让自我仔细地看看这个世界,有了正确的价值观”,他认为这就是他的正能量,而李宇春的.正能量则是“音乐不是工作,那是我的信仰”。所以最好最难枯竭的正能量总是先从自身找起,也总是跟“这个世界”和“我的信仰”密切相关,一个没有“正确的价值观”和信仰梦想的人,他发现和理解的“正能量”需要怀疑,仅有具备信仰梦想的人才能够让最为浓厚的青春活力源源不断地聚集到自我人生的竞技场上,也仅有这样的人才能够带领更多人一齐奔跑,真正成为传播正能量的领导者。
一位教师认为年轻人应当培养起八种素质,其中一种是“你应当培养起宽广的视野”。这种视野自然也跟认识自我有关,然后你才能够去见足够多的东西、足够好的东西,并且逐渐学会解读和处理各种复杂的问题。见过了足够多的东西、足够好的东西,你就会明白不只是冠军和金牌才有正能量,正能量更多地体此刻为信仰、为梦想而不懈奋斗的整个过程和满腔活力的付出,只要你怀着一颗从容优雅的心坚持上场、全力以赴,你就会继续走高,在属于自我的巅峰收尾,为自我的青春画上无怨无悔、浓墨重彩的一笔。
李宇春在新歌里高唱:“赌这一把,不要害怕,别人的喧哗。再不疯狂青春就荒了,再不疯狂我们就忘了。荒了就像白活一场,忘了就像没有了过往……”“疯狂”的青春怎能没有正能量让我们发现和理解正能量,使我们的青春“疯狂”到怒放,“疯狂”到燃烧,“疯狂”到成为一个不老的传奇。
梦想演讲稿 篇6
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是初三四班的xx,今天,我很荣幸参加学校举办的“励志之星”评选活动,也很高兴站在这里为大家演讲,我演讲的题目是《挑战自我,放飞梦想》。
记得小时候,妈妈常对我说“人不怕穷就怕没梦想,没追求”,从此我心中就有一个梦,也明xx想的实现必须要付出辛劳,也要有坚定的信念,所以在追求梦想的道路上我努力学习,保证学习成绩的同时,我更加注重德智体美劳全面发展,积极参加学校和社会组织的有益的活动。
我相信,大浪淘沙,方显真金本色;暴雨冲过,更见轻松巍峨!我坚信,今天,我以融入xx中而自豪;明天,xx中定会因我而骄傲!
我的演讲完毕,谢谢大家!
大家好!
每个人都有梦想,人生没有梦想就如飞机失去航标,船只失去灯塔,终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为,奋发图强是智者之举。我们应该朝着梦想的`方向努力奋斗。
有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了梦想,就有了动力。梦想,是一架高高的桥梁,不管最终是否能到达彼岸,拥有梦想,并去追求它,这已经是一种成功,一种荣耀。在追求梦想这个过程中,我们是在成长。
在我们的求学路上,我们应以学习为主,努力学习科学文化知识,做个有知识的人。在社交方面,我们要真诚待人,友好交友,多多参与社会活动或文艺活动,锻炼自己的综合素质。
谢谢。
