短文网整理的幼儿园12.4全国法制宣传日教案（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
幼儿园12.4全国法制宣传日教案 篇1
幼儿园12.4全国法制宣传日教案（通用15篇）
作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园12.4全国法制宣传日教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园12.4全国法制宣传日教案 篇2
教学目标：
1. 了解12.4全国法制宣传日的意义和背景。
2. 培养幼儿的法律意识和法治观念。
3. 培养幼儿的遵守法律、尊重法律的良好习惯。
教学内容：
1. 12.4全国法制宣传日的意义和背景。
2. 常见的法律法规和法律条文。
3. 遵守法律、尊重法律的`重要性。
教学准备：
1. 12.4全国法制宣传日的相关图片、视频等教具。
2. 常见的法律法规和法律条文的图片或卡片。
3. 幼儿园规章制度的图片或卡片。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师向幼儿介绍12.4全国法制宣传日的意义和背景，通过图片、视频等教具展示相关法律法规的宣传和执行情况，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 学习（15分钟）
教师向幼儿介绍常见的法律法规和法律条文，如交通法规、儿童保护法等，通过图片或卡片的形式展示相关法律条文的内容，让幼儿了解法律的基本知识和规定。
3. 讨论（10分钟）
教师引导幼儿讨论遵守法律、尊重法律的重要性，通过提问的方式激发幼儿的思考和表达能力，例如：“为什么我们要遵守法律？”、“如果不遵守法律会有什么后果？”等。
4. 游戏（15分钟）
教师组织幼儿进行游戏，通过模拟法庭审判、角色扮演等方式，让幼儿亲身体验法律的执行过程，培养幼儿的法律意识和法治观念。
5. 总结（5分钟）
教师与幼儿一起总结本节课的学习内容，强调遵守法律、尊重法律的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极践行法治精神。
教学延伸：
1. 家长互动：教师可以与家长分享本节课的教学内容，鼓励家长与孩子一起讨论法律知识和法治观念的重要性。
2. 制作海报：教师可以组织幼儿制作关于法律知识和法治观念的海报，展示在幼儿园的公共区域，增强幼儿对法律的认识和理解。
教学评估：
观察幼儿在学习过程中的参与度和表现，通过幼儿的回答问题、讨论表达等方面进行评估。
幼儿园12.4全国法制宣传日教案 篇3
教学目标：
1. 了解12.4全国法制宣传日的意义和目的。
2. 了解法律的基本概念和作用。
3. 培养幼儿的法治意识和法律意识。
教学内容：
1. 12.4全国法制宣传日的意义和目的。
2. 法律的基本概念和作用。
3. 幼儿生活中的法律问题。
教学准备：
1. 12.4全国法制宣传日的相关图片和视频。
2. 法律相关的图片和故事书籍。
3. 幼儿园生活中常见的法律问题的案例。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示12.4全国法制宣传日的图片和视频，引导幼儿了解这个特殊的日子的意义和目的。
2. 讲解法律的基本概念和作用（10分钟）
教师通过简单的语言和图片，向幼儿讲解法律的基本概念和作用，如法律是规定人们行为的规则，它保护我们的权益，维护社会的公平正义等。
3. 案例分析（15分钟）
教师出示一些幼儿园生活中常见的法律问题的案例，如不打架、不偷窃、不说脏话等，引导幼儿思考这些行为是否符合法律的`要求，为什么需要遵守法律。
4. 讨论和分享（15分钟）
教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对法律的理解和认识，以及在生活中如何遵守法律。
5. 活动延伸（10分钟）
教师组织幼儿进行一些与法律相关的游戏和活动，如模拟法庭、角色扮演等，加深幼儿对法律的理解和认识。
6. 总结（5分钟）
教师对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性和遵守法律的意义。
教学反思：
通过本节课的教学，幼儿能够了解12.4全国法制宣传日的意义和目的，了解法律的基本概念和作用，培养了幼儿的法治意识和法律意识。同时，通过案例分析和讨论，幼儿能够更好地理解法律在日常生活中的应用和意义。活动延伸的环节能够增加幼儿的参与度和兴趣，提高教学效果。
幼儿园12.4全国法制宣传日教案 篇4
课题名称：
学会依法保护自己—机智勇敢的小杰
教学目标：
为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：
1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：
事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。
教学过程：
一导入：
1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）
2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）
二分析理解
（一）提出问题，说说自己的理解
1.看了这个事例，你们能说说小杰是怎样脱离虎口的？
2.小杰是个什么样的孩子。你向小杰学习什么？
（二）结合实际。说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）
遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）
1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？
2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？
3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？
5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？
6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？
7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？
8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？
（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结
同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的.“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
教学反思：
通过分析事例，弄清了主人公小杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。
通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想认识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交流，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的达到了教育目的，收到良好的教育效果。
幼儿园12.4全国法制宣传日教案 篇5
主题：
全国法制宣传日——幼儿园里的法律常识
目标：
通过本次活动，让孩子们了解法律的基本概念，知道在法律面前人人平等，学会尊重他人，遵守规则。
一、导入环节
教师：小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？（等待孩子们回答）今天是全国法制宣传日，我们要学习一些关于法律的知识。
二、讲解法律基本概念
教师：法律是我们国家的规则，它规定了我们应该做什么，不应该做什么。每个人都有遵守法律的义务。如果我们违反了法律，就会受到相应的惩罚。
三、举例说明
教师：比如说，我们不能随便拿别人的东西，这是违法的。如果有人偷了你的玩具，你可以告诉老师或者警察，他们会帮助你找回玩具。
四、角色扮演
教师：现在我们来玩一个游戏，小朋友可以扮演警察、法官、律师等角色，模拟一个简单的`法律案件。（引导孩子们进行角色扮演，让他们在实践中理解法律的作用。）
五、总结
教师：通过今天的活动，我们希望小朋友们能够了解到法律的重要性，知道要遵守规则，尊重他人。希望每个小朋友都能成为一个守法的好孩子。
六、作业布置
教师：回家后，可以和爸爸妈妈一起查阅一些关于法律的故事或者动画片，了解更多关于法律的知识。
幼儿园12.4全国法制宣传日教案 篇6
课题名称：
请尊重我的隐私
教学目标：
通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。
重点难点：
学会如何实施保护自我的隐私。
教学方法：
例举法，讨论法。
教学过程：
一、导言：
任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。
二、过程：
1．出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担心。于是家中就发现：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。
2.小组讨论案例：
你觉得小花妈妈这样做可以吗？为什么？
3.讲解个人隐私权
（1）个人隐私的含义：是（指个人生理、心理以及社会交往过程中的）秘密。比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动（私生活）等。
做练习：
请判断下列哪些为隐私。
1、老师的收入。
2、我往来的朋友
3、犯罪嫌疑人的信件往来
4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱
5、个人病情
（2）个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
（3）法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
（4）小结
4.结合理论，联系案例。
(1)小花的行为作了危害社会的事吗？
（2）小花的`妈妈的行为是爱还是侵权？从哪里看出来的？
（3）如果你在生活中有碰到过类似的事情，你会怎样处理？
（4）小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会保护自己的隐私权。要大胆向家长说，这是属于我的隐私，请你尊重我的隐私。但是，我们不能敌对家长，毕竟家长是为了我们好。
5.辩论赛：“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？ 要求：
（1）分为正反方进行辩论：
（正方：隐私就是丑事；反方：隐私不是丑事）
（2）说出支持你观点的理由。