短文网整理的复习的演讲稿（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
复习的演讲稿 篇1
同学们：
一转眼，我们又进入到了紧张的期末复习阶段，1月 日，我们将迎来本学期的期末考试。为了帮助大家搞好期末复习，我向大家提出几点建议：
首先，我们要正确看待考试。考试只是学习过程的一个组成部分，是检查你平时学习效果的一个手段。考试时“满不在乎”与“过分紧张”的状态都不行，应将情绪调整到有一定程度的紧张而又不过分的紧张才最好。
其次，我们要科学合理安排好期末复习。扎实充分的准备和从容自信的心态是取得好成绩最有力的保障。期末考试内容多，这就要求我们根据学科特点和自己掌握知识的情况，制定出复习计划，对学习做出详细，科学，合理的安排，以便有的放矢地进行复习。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个生字，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点……把有限的时间变成无限的智慧！
第三，我们复习要讲究技巧。复习时，不但要对各科知识中的重要知识点多下功夫，还将平时学过的常用字，词，句以及公式等背熟用活，在理解的基础上牢固记忆。解题时，不妨从不同的'角度去考虑解题的条件与方法，多与老师交流，广开思路，以达到知识的融会贯通。
最后，我还要提醒同学们，期末考试也对我们的诚实守信品格的一次考验。学会做人是学习的根本，而诚实守信则是做人的根本。我们要做诚实守信，自尊自爱的人，考试时诚实答题，不抄袭，不作弊。
同学们，下个星期，我们将步入期末考试的考场，希望大家都能调整好心态，抓紧时间科学地复习。预祝同学们都能取得优异的成绩！
复习的演讲稿 篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我和同学们一起讨论了一个重要话题：“如何高效地复习”。不知不觉，期末考试即将来临，各个年级和学科都已进入紧张的复习阶段。为了提高复习效果，确保能取得优异成绩，我在这里借由国旗下的演讲，分享一些关于期末考试和复习注意事项。请回复修改后的文稿。
首先，提高对复习重要性的认识是我们对同学们的要求。复习不仅仅是为了应对考试，提高成绩，它还有一个更为重要的目的，那就是对已学知识进行系统化整理。通过复习，我们可以查找所学知识的漏洞和不足之处，巩固已经掌握的知识，并填补遗漏和未掌握好的部分，从而成为一个知识丰富、能力出众的人。
其次，要求同学们将复习的重点放在巩固和加强基础知识上。复习不仅仅是简单的'重复，更应该包含对知识的理解和运用。平时学习成绩较好的同学应该善于利用复习的机会，着重记忆、理解和应用知识，并注重训练能力，做到可以从一个问题中推导出其他相关问题，进一步提升学习水平。原来基础较差的同学应该充分利用期末复习的时机，集中精力补强基础知识，确保复习的全面性和深入性，在复习过程中切忌只是浅尝辄止，不仅要理解，更要能够熟练应用。
养成良好习惯，提高学习质量。课上认真听讲，用心思考，积极记忆，规范训练、不懂就问、有错必改、积极参与学习活动，课下养成良好的复习习惯，同学们可以把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。
最后，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项规章制度，纪律是搞好学习的前提和保证，做一个“德智双全”优秀学生。
同学们!“一分耕耘，一分收获”，我们今天所做出的努力是为了明天的幸福。我们有一万个理由相信，同学们是好样的，一定会认真投入复习，一定能向自己的父母交上一份满意的答卷!
最后：祝同学们人人考试取得优秀成绩!
复习的演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!很高兴今天能有这样的机会和同事们交流教学经验，说是经验，实际也谈不上，不同学科有不同学科的教学方法和规律，我只是把几年来自己所带英语学科的教学心得和大家分享一下，如有不对的地方，还希望各位老师能批评指正。我主要从以下三方面来说。
一、双管齐下,激发学生学习兴趣.
兴趣是最好的老师.在多年的教学实践中,我也深有体会:只有不断提高学生学习英语的自信心,才能激活英语课堂；只有学生对所要学习的知识产生兴趣,才能乐学、善学。我认为培养学生兴趣应从以下两方面做起。
1、建立和谐融洽的师生关系.
教学中，我们会有这样的感觉：如果学生喜欢某个教师,学生自然就会对这位教师任教的这门课感兴趣。小学高年级学生已经具有一定的辨别能力,如果刻意地追求"师道尊严"，那只会招来学生的反感，师生关系有可能会变得"紧张"起来。对此,作为教师首先要相信学生,信任是师生和谐的桥梁。平时,我以朋友的身份去对待每学生,尤其是那些问题学生，不带"有色眼镜"去看他们，和他们以诚相待，以心换心，久而久之,使学生真心地相信教师，心悦诚服地接受老师的批评和教育。 2、要善于和学生进行情感交流
我每周都把学生学习中的疑惑、还需要老师强调或单独辅导的问题统一收集记录下来,有的利用课余时间单独辅导,有的在课堂上集中讲解,旨在加强拉近师生距离,把知识欠账消除在萌芽状态，达到"亲其师信其道"的教育效果。
3、培养学生学习的自信心.
我每接手一个新班,面对少数学生英语发音不够准确,单词拼写错误、语法知识欠缺等情况,以前曾急功近利过,也曾叹气埋怨过,但都于事无补.在反思之后,我选择一种积极地心态看待学生身上存在的这些缺点和问题,不再去"斤斤计较"。因为我知道,如果对学生的错误百般挑剔,学生的自信心便会在教师的批评中一点点丧失,如此一来,教学效果可想而知。因此,当学生在学习上出现问题时,我注重理性分析,辩证地看待,不给学生"泼冷水",通过循循善诱,在学生的心田播下自信的种子,为学生学好英语奠定良好的心理基础。
二、持之以恒,培养学生良好的英语学习习惯。
著名教育家叶圣陶先生曾说过:"什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。"因此，培养孩子良好的学习习惯,是迈好英语学习的第一步。良好习惯的养成不是一蹴而就的,起始年级要重视,毕业班更应重视。
1、培养学生认真书写的习惯。
英语是字母文字,从刚学写英语词、句时开始就要注意,字母在单词句子中的大小写,单词与单词之间的间隔、连写和句子标点。,另外书写还要有一定的速度,不管是作业还是练习,都要力求书写规范标准,养成良好的书写习惯。考试或平时作业中,常常发现部分学生会把h写成n,r与v写的潦草不分,句首单词的首字母不大写,小写f及t所占格式不对等.学生可能受作业量的影响和懒惰的学习态度影响,错误地认为这样写无所谓,只要自己能看清就行了。对此,我从小处着眼,不放过纠正每一个学生不良学习习惯的细节和机会,从每一次练习、每一次作业、每一次小测验抓起,使学生知道文字不仅是写给自己看的,更重要的写给别人看的如果字迹潦草,不规范,别人看不清楚,那就失去了他书写的价值,甚至在考试时因书写而失分。同时,言传身教,以身作则,从规范板书、规范作业批阅符号等细微处做起,让学生把写好每字母、单词和句子变成一种良好的学习习惯。
2、培养学生良好的诵读英语课文的习惯.
"书读百遍,其义自见"不仅适用于语文教学,英语教学也不例外.只有反复朗读,多多背诵,才能积累大量的语言信息,丰富学生的英语词汇量。教学中,我充分利用每周两节的早读课及英语课上的5-10分钟时间,让学生放声朗读,并指导学生把课文中的重点句子和习惯用语,熟读成诵。朗读和背诵中,要求学生做到眼到、口到、耳到、心到,努力克服朗读拖音、语调过平等问题。
3、培养学生记忆单词的习惯.
教学中,我主要采用联想记忆法和归类记忆法帮助学生记忆单词.联想记忆法,即看到某个单词,应该回想一下,有没有和自己以前记忆的单词在形或意上近似的譬如,如brother 、 father、 mother都含有ther就可以利用此方法进行记忆。归类记忆法就是把单词进行分门类。如:动物，人物等，进行分类记忆.另外还要坚持读写结合。俗话说，眼过千遍不如手过一遍.单词记忆多了,词汇量丰富了,学生的阅读和写作能力就会明显提升。
三、统筹安排教学内容,合理、稳步抓好复习工作
综合复习是教学活动的重要环节,是教师带领学生将所学知识进行整理,查缺补漏,能使学生对所学知识进一步巩固,掌握得更加扎实，所以组织好复习是提高教学质量的关键。
(一)、科学设计复习内容
复习内容要覆盖八册书重点教学内容,合理把握各语言项目要求(如语音、词汇、语法、句型、日常用语、话题等).
(二)、优化课堂、提高课堂教学效率.
课堂40分钟是教学的.主战场,如果抓不住、用不好这宝贵的40分钟,提高质量只会是纸上谈兵,其他方面做得再好,做得再出色也只会是枉然.
1、抓好课堂纪律.
课堂上,教师不能随心所欲,学生也不能无所顾忌.如果学生的纪律观念淡薄,就会使课堂效率大打折扣。我们平常所说的"抠住学生",很重要的一发面就是要抓好课堂纪律,努力使学生的注意力集中在课堂上,专注于学习内容,尽量杜绝心猿意马,思想游离于课堂之外的现象出现。课堂上,我一方面充分考虑小学生身心发展的特点,如好奇、好动、爱表现、爱模仿等,灵活巧妙的运用各种教学方法和手段,设计新鲜的教学活动,从而激发学生学习英语的积极性,以此来科学的、有效的控制课堂。另一方面,坚持严字当头,爱而有度,对优等生不迁就,不溺爱,对后进生不歧视,不训斥,对违反课堂纪律的学生,运用暗示法、提问法、无声法、注视法等,给予学生必要的提醒和警示,达到控制课堂纪律的目的。
2、抓实双基教学.
双基教学始终是小学英语教学的根本和支柱，忽视双基教学必将导致学生两极分化.教学中,我从备课到上课,再到复习检测,一直把双基教学抓在手上,不因实施素质教育而排斥它,不因搞课改而放弃它。
(三)、培优转差,全面提高教学质量.
金无足赤,人无完人.教学中,只有承认差异、尊重差异,才能以一颗平常心正视差异,进而达到因材施教,让每一个学生在原有的学习基础上取得不同程度的、或多或少的提高和进步,使培优转差成为提高教学质量的有力举措。
总之,教学是一门科学,它需要我们去探索;教学是一种艺术,它需要我们去创造。没有最好,只有更好。作为一名教师,教书育人我们责无旁贷；作为一名小学英语教师,提高教学质量我们义不容辞.以上所谈,谈不上经验,只能算是自己对小学英语教学的一点粗浅认识及教学实践中一些不成熟的做法,若有不妥之处,恳请各位领导、各位老师不吝赐教.
谢谢大家！
复习的演讲稿 篇4
从9月的读书节到10月的体育节，大家携手相伴走来。11月，又是新的挑战和机遇，面对即将到来的考试，我们又该如何有效复习，达到事半功倍的效果呢？
同学们都知道“复习”的英文单词是 “Review”。 View,观察、查看，Re-view，其实很简单，就是再观察、再查看！可是，在实际复习过程中，只有一部分同学养成了做完题后自觉反思的好习惯。
在此，我想从两方面跟大家谈一谈如何进行有效的复习。
第一方面：对题目的总结和反思
平时不少老师经常跟同学强调的一点就是：做题要追求“真会”。具体来说，会做这道题是第一步，明白为什么做是第二步，能融会贯通做会一类题是第三步，而最高境界，就是把解这道题的前因后果深入浅出地给别人讲明白。做题要达到“真会”，重要的就是总结和反思。
对一道自己经常有疑问的题目而言，及时地分析、归纳、总结很重要。重新审视题目关键的条件和问题，找出“题眼”在什么地方，便可提高自己的审题能力，或者说接受、挖掘信息的能力;然后看看这道题涉及的是什么知识点，理清考查的核心；再回顾一下解题思路，积极思考为什么要这样做，如此再和以前做过的题目进行分析对比，争取做到举一反三。
第二方面，对考试的`总结和反思
本月初，三个年级都进行了阶段性的月考。大家都知道每次考试都是能力实战的机会，因为在特定的时间、特定的地点、特定的气氛下，最能集中精力展示近期的学习效果。在这里我有个“目标控制法”送给大家，希望有所借鉴和帮助。
“目标控制法”就是在每次考试前在纸上写出自己希望通过本次考试要达到的目标：如要注意克服哪些易犯的错误，尤其是要克服前几次考试中暴露出来的共同失误；要在多长的时间内完成卷面各部分，比如，争取35分钟内完成数学试卷中的选择题和填空题；要培养锻炼哪些应试的心理素质等。考试完成后我们需要回顾这些目标来分析此次考试的成功与不足，这样即使分数令自己不满意，考试依旧有所收获和心得。
同学们，我们要把考试看成是一个完整的流程，包括考前准备、考场发挥和考后调整三个阶段。而事实上，我们很多人比较留意分数绝对值，却忽视了考后的调整与反思。所谓“温故而知新”，学习如此，考试也一样。
我相信，只要你及时总结和回顾近期考试的得失，并及时调整学习策略，那么接下来的期中考试一定不会让自己失望。谢谢大家！
复习的演讲稿 篇5
同学们、老师们：
早上好！今天我国旗下讲话的题目是《科学复习 超越自我》。
一转眼，我们又进入到了紧张的期末复习迎考阶段，我们即将迎来本学期的期末^考查．期末^考查不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。期末复习对于我们取得好成绩具有极其重要的意义。我们一定要以正确的态度认真对待期末复习。同学们，面对将要到来的期末^考查，你准备好了吗？抓紧时间的复习固然重要，我们还要掌握科学的复习方法。
一、认真听课，掌握方法
无论是新授课还是复习课，每一节课都是各科老师根据学习要求精心设计、准备的，每一个环节都对你们的学习有所帮助，因此，认真听课是你们掌握好知识的前提条件。其次，除了认真听课，还要注意掌握学习方法，良好的学习方法和学习习惯能使你在复习、迎考时取得事半功倍的效果。
二、查漏补缺，温故知新
在平时的学习中，你可能因为偶尔开小差，或者当时没听明白等情况掌未握好知识。现在就可以利用复习时间把这些遗漏的、忘记的知识补回来。老师建议你，每天做作业前先改错，，并把以往做的作业、练习卷、测验卷中容易错的地方认真改过来，牢牢记在心里。把不会的字、词、句多读几次，练习题多做几次，在复习旧知识的过程中就能掌握新知识，^考查时就会发挥作用。
了。
三、要注意合理的休息和适当的运动，好的'睡眠可能是记忆提高的保证，也是为第二天有更充足的精力投入到复习中去。积极适当的运动有助于提高我们的学习效益。
四、在复习的时候我们要积极主动，既要把老师布置的任务完成好，也要根据自己的实际学习情况，给自己加量复习，这样复习才更有成果。
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”“一份耕耘，一份收获。”你在学习园地撒下多少辛勤的汗水，就会换来多少成果。愿同学们认真组织期末复习，在^考查中发挥出最佳水平，交一份老师满意，自己称心，家长开心的试卷，同学们，让而我们一起努力吧！
复习的演讲稿 篇6
杨：敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我们演讲的题目是《搞好复习，微笑迎考》
王：同学们，紧张的期末考试就要来临，我相信同学们的信心是十足的。对于这次期末考试，老师一定教给了大家许多复习迎考的好方法，今天，在这里我们想和大家分享考试应该注意些什么。
赵：考试前一天晚上，要准备好笔、尺等应考工具，早点休息。
田：考试时要有正确合理的应试策略。卷面书写整洁，一尘不染。
唐：考试时充分利用五分钟，慢审题，快答题。先易后难，循序渐进。会题不错，生题敢做，难题善做。
杨：做完题要进行全面检查，检查题目时要认真仔细。不必过早交卷，也不要在考试时浪费时间。
王：最后再送给大家一首小诗：临场勿慌别紧张，增强信心仔细想，认真读题多思量，细心答题字漂亮。
赵：同学们，全新的20xx年的请调整好心态，满怀信心，带着我们的诚信和那颗永不言败的`心，微笑着迎接将要到来的期末考试吧！祝同学们都取得优异的成绩！
田：我们的演讲完毕，谢谢大家！