短文网整理的课程实习心得体会（精选5篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
课程实习心得体会 篇1
一、工程训练目的
1，能运用PKPM系列分析软件完成一个实际工程的建模和计算；
2，能将计算结果和现行规范进行对比，判断结果是否符合规范要求，培养根据计算结果判断结构布置是否合理的能力，
3，培养利用PKPM2005结果文件绘制AutoCAD施工图的技巧，了解整套结构施工图需表达的内容；
4，了解结构计算书编制内容。将学生培养成符合社会实际需求的应用型人才。
5，通过上机实习，熟悉、了解PKPM项目管理软件的功能及用途，学习使用PKPM项目管理软件。
二、工程训练内容
1，熟悉给定的整套建筑图纸，仔细审读图纸内容，将建筑图的基本轮廓印入脑海里，在心中构建建筑图的轮廓，构思结构竖向受力构件（即侧向受力构件）布置，初步确定结构方案；
2，应用PKPM2005系列分析软件之PMCAD模块构建结构方案的几何模型，准确定位各层的柱、梁节点，准确输入梁柱板构件的截面信息和材料信息。
3，根据建筑平面图的功能设置查阅《建筑结构荷载规范》（GB50009—2001），确定每个功能区的活荷载（面荷载，单位kN/m2）；根据楼面、屋面做法查阅《建筑结构荷载规范》（GB 50009—2001）计算恒荷载（面荷载，单位kN/m2）；根据建筑平面图中隔墙布置查阅《建筑结构荷载规范》（GB 50009—2001）计算框架梁上线荷载；根据建筑节点详图准确计算结构的附属恒活荷载。将以上各类荷载输入PMCAD几何模型，建立包含几何信息、材料信息和荷载信息的完整的结构标准层。
4，复制结构标准层，根据建筑平面图对结构标准层进行修改，使之与本层建筑平面图一致。
5，进行结构标准层的组装，建立结构的整体模型，完成PMCAD阶段建模。 6，进入SATWE，输入总信息（总信息包含结构体系类型、风荷载信息、地震作用信息、钢材信息、荷载折减，等等）。
7，在SATWE中对包含各类信息的结构力学模型进行数据核对查错，进行分析，对分析结果进行判断。
9，利用PKPM2005生成施工图（x。T格式文件），将x。T格式文件转化成x。dwg格式文件，利用AutoCAD对x。dwg格式文件进行编辑。编辑时需要掌握框架梁手动配筋方法、平面表示法，框架柱的手动配筋方法、平面表示法和图表法，需要熟悉《混凝土结构设计规范》、《建筑抗震设计规范》中框架柱、框架梁的构造设计。
10，进入JCCAD模块进行基础建模，选择合适的基础形式，进行基础施工图设计。
11，编制结构计算书。
三、工程训练总结（计算书）
通过本学期PKPM课程的选择和PKPM工程实训，我不仅学会了PKPM软件技术，还提高了我的专业知识，因为该课程中包含很多的专业知识。PKPM软件作为建筑行业的一个辅助软件，里面也会有一些错误，不能全部依赖于它。总而言之，本次实训让我受益匪浅，现谈谈我的工程训练心得。具体内容如下：
1、首先我们学习了PKPM中的一个结构平面计算机辅助设计软件PMCAD的基本功能。它的功能包括：
一、人机交互建立全楼结构模型。
二、自动导算荷载建立恒活荷载库。
三、为各种计算模型提供计算所需数据文件。
四、为上部结构各绘图CAD模块提供结构构件的精确尺寸。
五、为基础设计CAD模块提供底层结构布置与轴线网格布置，还提供上部结构传下的恒活荷载。
六、现浇钢筋混凝土楼板结构计算与配筋设计。
七、结构平面施工图辅助设计。
八、做砖混结构圈梁布置，画砖混圈梁大样及构造柱大样图。
九、砖混和底框上砖房结构的抗震计算及受压、高厚比、局部承压计算。
十、统计结构工程量，以表格形式输出。
2、掌握PMCAD交互式数据输入界面的作图和输入各层平面数据，建立结构整体模型。轴线输入，网点生成，构件定义，楼层定义，工程实例中构件截面尺寸估算，楼层定义包括：⑴柱布置⑵主梁布置⑶偏心对齐⑷本层信息⑸换标准层6.荷载定义7.楼层组装8.设计参数9.保存文件10.退出程序11.工程实例的楼层形成。
3、之后我们又学习了怎样画框架结构的结构平面图，怎么样根据输入的荷载数据计算钢筋混凝土扳内力和配筋。
（1）绘制结构平面布置图：每执行一次菜单5，绘制一个楼层的结构平面图，每一层绘制在一张图纸上，图纸名称为PMx。T，其中x表示楼层号。
（2）楼板配筋并画出楼板配筋平面图：通过交互及自动等多种方式绘制钢筋混凝土楼板配筋图。现浇扳的内力计算方法：①矩形板：单向板当两端铰支时，M中=gl2/8；当一端铰支另一端固定时，M中=gl2/11；M支=gl2/14；当两端固定时，M中=M支=gl2/16。双向板（宽/长<3）：按弹性理论计算弯矩，取单块板计算其跨中和支座弯矩，对于中区格，按四边固定；对于边区格和角区格，如是砖墙支座取简支，如是梁或混凝土墙支座则取固定端计算。 ②非矩形板：凸形不规则板采用边界元法计算；凹形不规则板采用有限元法计算。③可变荷载的不利布置程序采用了永久荷载满布，可变荷载间隔交叉（棋盘形）布置，以求的连续板跨中的较大弯矩，这是连续板跨中弯矩的实用算法，一般适用于等跨区格连续板。
（3）楼板内力和配筋计算：0、进入绘图、1、现浇板弯矩图、现浇板计算配筋图。次梁上板计算配筋图。4、板跨中实配钢筋图。现浇板支座实配钢筋图，现浇板裂缝宽度图。现浇板剪力图。
退回PMCAD主菜单。
（4）、交互式绘制结构平面图：标注轴线、标注尺寸、画板钢筋：自动配筋、逐间布筋、人工布筋、通长配筋、任意配筋、洞口配筋、温度钢筋、改板钢筋、标注字符：注柱字符、注梁字符、注墙字符、任意标字、标注中文：写图名、中文说明、存图退出：画钢筋表、改图纸号、重画此图。
4、当某洞顶连梁（按洞口输入而不是按主梁输入）高度小于300m时，SATWE在计算内力时将忽略该梁的存在，亦不计算其配筋。对某些连梁超限的情况，当其破坏对承受竖向荷载无明显影响时，可考虑在大震作用下该连梁不参与工作，按独立墙肢进行第二次多遇地震作用下结构内力分析。为此，可以调整结构计算模型中的`洞口高度，使洞顶连梁高度小于300，从而实现这一目的，避免了增加节点设置主梁的麻烦。配筋设计时，墙肢应按两次计算所得的较大内力进行配筋设计，连梁按实际截面计算，纵筋可按2.0%~2.5%的配筋率配置，并按实际配筋面积反算连梁弯矩来计算所需的箍筋面积，做到"强剪弱弯"。
最后想说，在谢老师的指导下，我们从这个工程训练中学到了很多，由一开始的茫然不知到后面的熟练应用这个软件，至今想起来，那个求知的感觉真好，因此在做这个PKPM的工程训练我学到了很多，团队精神及软件的熟练应用，再一次感谢谢老师在这方面的指导，为我开启了PKPM这扇大门。
课程实习心得体会 篇2
通过一周的电子设计，我学会了如何将书本上学到的知识应用与实践，学会了一些基本的电子电路的设计、仿真与焊接，虽然在这个过程中我遇到了很多麻烦，但是在解决这些问题的过程中我也提高了自身的专业素质，这次设计不仅增强了自己在专业方面的信心，鼓舞了自己，更是一次兴趣的培养。
这次电子实习，我所选的课题是“倒计时光控跑马灯”，当拿到选题时，我认为这个不是很难。但当认真的考虑时，我才发现一切并非我想的那么简单。无论一个多么简单的课题，他所牵涉的知识比较多的，比如我这个选题不仅仅包括许多模电器件和数电器件，它还包含许多以前我没有接触或熟知的器件。所以我在设计时也在不断的学习，了解每一个器件的结构、工作原理及其运用。经过与搭档的多次交流，我们才确定了最后的电路方案，然后在多次的电路仿真之中，我们又进行了更加完善的修改，以达到万无一失。
第三天的任务主要是焊接自己设计的电路板。开始，我们都充满了好奇，毕竟这是第一次走进实验室去焊接电路板。不过才过了一天，所有的好奇心都烟消云散，换而的是苦与累。我这时才知道焊电路板确实是一件苦差事。焊电路板要人非常的细心，并且要有一定的耐心，因为焊接示若稍不注意就会使电路短路或者焊错。经过一两天的坚苦奋斗，终于焊完的。但当我们去测试时却无法出现预期的结果。然后我没办法只得去慢慢检查，但也查不出个所以然来。我想实际的电路可能与仿真的电路会产生差错，毕竟仿真的是在虚拟的界面完成的。
所以在接下来的几天我都在慢慢调试和修改中度过，想想那几天过的真的好累，在一次次的失败中修正却还是得不到正确的结果。好几次都想放弃，但最后还是坚持下来。经过多次调试，最后还是得到正确的结果，那一刻，我感觉如释重负，感觉很有成就感。 一个星期的电子实习已经过去，但是使我对电子设计有了更的.了解，使我学了很多，具体如下：
1.基本掌握手工电烙铁的焊接技能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品装工艺的生产流程，了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
2. 熟悉了有关电子设计与仿真软件的使用，能够熟练使用普通万用表。
3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能够灵活的运用。
4.增强自己解决问题的能力，利用网上和图书馆的资源，搜索查找得到需要的信息。
5.明白了团队合作的重要性，和搭档相互讨论，学会了怎么更好解决问题。
课程实习心得体会 篇3
通过这次为期近半月的课程设计，我们深感自己动手操作的重要性。我们在课堂上接触到的多半是苍白的理论，在实践层面上只有一定的指导作用。但是真正在实际运用过程中，我们如果缺乏必要的及时锻炼，那将会感觉到力不从心。理工科本来就是一门集思维和动手能力于一体的学科，要想真正掌握好，思考、假设和实验验证都是必不可少的。在通过很多的理论学习之后，我们通过课程设计和相关的实验把书本上的理论知识在实际运用中加以利用，巩固了理论知识的同时也增强了我们的动手能力。
另外，我们生活在一个讲究团队合作的社会里。通过团队的协作，也培养了我们团结互助，相互协调的团队合作能力。通过大家的努力，我们共同完成了小组的任务，大家集思广益，各抒己见，共同把一个个问题解决。虽然辛苦，但是我们也享受着这次课程设计中给我们带来的乐趣，那就是自己亲自动手解决好实际问题，虽然我们做的还不够，但是我们也算是迈出了艰难的一步。我们学习理论知识的最终目的还是要走向实际运用， 通过这种模拟式的学习，我们加深认识到理论与实践的差异。通过这个课程设计，我们大家把整个学习阶段的各种学科知识窜联在一起，更好地认识到学习是一个系统工程。我们的`每一个环节都是在为以后的实践环节做铺垫，我们的每一个环节都是要有所掌握才可以顺利完成任务。
通过这样的实践活动，我们还可以充分发挥自己的主观能动性，因人而异，合理分配任务，团结协作，一起朝着任务的方向不断地奋斗，大家都很辛苦，各自完成自己负责的那部分工作。我们都深感动手起来遇到的各种问题都要亲自去解决是一件很不容易的事情，同时我们也在实践过程中修复了以往学习的很多漏洞。我们也得到了不同程度的完善和提升。希望以后能多举行多参与这类型的实践活动。把理论知识结合到实践层面去，理论结合实际学习才会更有声有色。要把我们学到理论知识的真正利用到生产实际中还需要大量的实践和运用。
我们忘不了自己在这一过程中的努力与收获，我们也相信付出与收获成正比，我们付出的越多，相应地收获也就越多。我们有大块的时间在准备，在学习的过程中，我们要不断地改进和学习，多多交流才能更好更轻松地学习。
课程实习心得体会 篇4
本学期我们在老师的带领下进行了市场营销实训，本次实训，我们全班分成了几个小组，小组成员在小组长的带领下分工协作，共同完成小组任务。
本次实训要求对某个具体行业的行业分析报告，营销环境SWOT分析，问卷调查汇报，价格策略分析和综合分析五个项目进行调查分析，每位小组成员负责汇报一个项目，其余四位成员负责提供资料。
在这五个项目中，我们每位成员都贡献了自己的一份力量，以下是我在此次实训中负责的工作：
首先，在项目一的行业分析报告中，我们组选择的是彩电行业，然后对其进行行业分析，我所负责的是彩电行业市场现状的资料收集，主要从行业发展历史，市场规模和发展趋势三方面着手，通过网上查阅资料，以及对实体彩电行业的了解，将资料整理归类后提供给此项目汇报人，然后再协助此项目汇报人完成行业分析报告，最后通过走访调查，包括路人调查和登门调查的方式，对整个彩电行业进行行业分析报告。在这过程中，我感受到了集体的力量是强大的，团结就是力量，合作就能成功。
其次，项目二的营销环境SWOT分析，由于项目一中对整个彩电行业进行了大致分析，所以通过比较，我们选择长虹彩电作为本次SWOT分析的对象，我们走访了马鞍的长虹专卖店，对长虹彩电的优势，劣势，机会，威胁进行了分析，最后得出应对策略，大体上分为两步，第一，发挥优势，回避威胁，实行产品结构调整，大力开拓高端产品市场，扩大技术革新，增强自身研发能力，减少对国外核心技术的依赖，加强策略联盟，从而达到技术共享。第二，克服劣势，回避威胁，整合优势资源，脱离成长性不强的产业，根据消费者需求层次，进行市场分割，加强长虹品牌建设和售后服务，完善营销渠道，管理层次制定清晰的核心职能定位，加大销售一线的授权，从而加快对市场的'快速反应。通过这个项目的资料收集及实际操作，我对整个长虹彩电的营销环境有了一定得了解，同时明白了个人的力量是渺小的。
再者，项目三的问卷调查，通过我们小组成员的努力，共同设计了一份完整的问卷，调查范围主要是然后走访校外一部分居民，请求他们帮组完成问卷，最后，我们共同整理归类统计，得出了一些数据，虽然在这部分工作中，自己的任务分配不是很多，但是还是体会到了与校外人们沟通交流的乐趣与技巧。
然后，第四个项目的价格策略分析，我们走访了涪陵的新世纪，苏宁电器，国美，重百的长虹专卖店，通过对同种型号的彩电价格及优惠政策和定价策略进行比较，发现大多数专卖店都选择尾数定价法，这告诉我们，如果以后从事营销工作，应该重视尾数定价法的作用。
最后，综合分析，对整个彩电行业进行了总体分析，然后对长虹彩电进行具体分析，我负责收集SWOT分析相关的资料。
总之，在整个实训过程中，我们都认真对待每一个项目，力求做的更好，分析更全面。从中，我了解到了企业要想长期稳定地向前发展，应该找准目标市场，注重销售技巧和定价策略，这次实训让我感受到了个人的力量是渺小的，集体的力量才更强大，完成任务的每个成员要齐心协力，团结才是力量。
课程实习心得体会 篇5
土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。
作为一名刚刚接触专业知识的.大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学院安排我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。
紧张的一个多月的实习生活结束了，在这一个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先，通过一个多月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。比如，在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护。通过实践，使我能够同施工人员面对面在一起，看他们如何施工，如何将图纸上的模型变成漂亮建筑，学到了很多很适用的具体的施工知识和解决现场遇到问题的方法，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。第一天，和师傅到了楼面把水平尺检查了二三楼的随后的几天都做重复的事情直到做完。在楼内，我发现了一些楼交接处出现了不少裂缝。经过师傅的讲解提示，加上我搜集的资料，有了不少收获。