短文网整理的小学教师演讲稿（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
小学教师演讲稿 篇1
明天与起点有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神秘的，是今天的海市蜃楼……
不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的展现……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天布满着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那倦怠的客颜蕴含对明天的希翼和追求，胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？起点，在人生的道路上会产生无数新的起点，要害是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中心评选出的十佳青年，在广阔的.天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点……正是我们的老师和辅导员精心培育和引导，使千千万万名少先队员象"十佳少年"一样，从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。亲爱的朋友，不要以为起点不重要，"于里之行始于足下"，"万事从一开始"。不要因为"起点"构不成画面而忽略它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。
人生的起点假如经常是模糊不清，人生将会留下一路遗憾。人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今天开始。教师，多么明亮，光辉的名字。
我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而骄傲，我为祖国的明天而希望满怀。让我们从起点开始，展现一个漂亮的明天。
小学教师演讲稿 篇2
夜阑人静，耳边又响起了那熟悉的声音，师者，传道授业解惑也，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。或许，这只是简单的诗文，并没有道出为人师者的全部内涵，但它足以概括一个教师的圣洁和伟岸。
记得在我读小学的时候，老师为了能让我们学到更多的知识，每天都坚守在三尺讲台上认认真真、一丝不苟的上好每一节课，课外总是仔仔细细的帮我们每位学生辅导。我们的老师在自己的工作岗位上始终是那么的兢兢业业，任劳任怨。在耕耘的那方净土里，他们甘于清贫，乐于奉献，如今我离开小学已经有十几年了，但他们的那种精神却始终印在我的脑海里。
也许，从那时开始，心中变萌发了当教师的愿望。于是带着一份懵懂 憧憬，我走进了师范。在将近五年的专业学习中，我才慢慢知道，为人师表是多么地不易，我又想到，在不久的将来，我也将走上三尺讲台，此刻，我感觉到自己肩上责任的重大。都说，老师是高高的航标灯，假若没有灯油，我们又怎样为学生们照亮前进的路途呢？
所以，作为老师的我们，从现在开始就应该脚踏实地地学好各种文化知识技能，充实自己的专业知识，争取在学生心目中做一名博学多才的导师。除此之外，言传身教也是非常重要的，要知道，我们的言行举止都时刻影响着孩子们。譬如：弯腰躬背的'习惯你改了吗？等等
此外，我们不仅仅是要做到"学高为师，身正为范"，我们还要用一种大爱来对待孩子们，爱孩子。冰心说过：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时花开，将这一径长途，点缀得香花弥漫。
同学们，十几年前的我们都还是一名小学生，那时的我们深刻感受着教师授予我们的一切，如今的我们已成了一名老师，我们更应该感受到国家和社会赋予我们的责任和使命，为了祖国的发展和未来，为了这份天底下最伟大的事业，让我们共同携手托起明天的太阳。
小学教师演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天我充满信心地来竞聘小学教师的职位，是因为我相信我能！我一定能成为一个优秀的人民教师。
因为我热爱教育事业，把它作为我毕生的追求。在我选择了师范学校时，我就秉承学高为师，身正为范的理念，决心终生奉献于人民教育事业。在踏入我校的那一刻起，我顿时涌起一种责任感，我从今以后，我将以校为家，以校为荣，誓与我校共荣辱共兴衰。
在过去的一年里，我兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师学习，不断在工作中总结，改进提高，不断取得进步，我付出的努力是有目共睹，所取得的成绩也是众所周知的。
我所具有的优势是明显的'，最重要的是我虚心好学，刻苦用功，学习能力强，因此，在短短的一两年里，我已经完全熟悉了教材，掌握了基本的教育教学方法，并取得了不俗的成绩，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。在同龄人中，我的进步是显而易见的。
更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的热爱之情，对老教师的敬爱之意，我一路走来，始终如一地爱戴我们的领导，爱护我的学生，热爱我的工作，敬爱我们的老教师。正是我对学生的爱，让学生如沐春风，得到了他们的喜爱；正是我对领导和教师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的热爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内由此长足的长进；我的爱是发自内心的，这种心态使我开心、快乐，也得到了积极的反馈，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！
虽然如此，我还是在过去的日子里暴露出了不少问题，还存在一些不足之处，最大的问题是，我还年轻，缺乏长久的教学经验，还需要更深入地钻研教材和学生，更谦虚地向各位学习，更刻苦地用功，我深深地知道问题的差距，倍加珍惜这个机会，我相信在接下来的日子里，我将做得更好！我一定会做得更好的！
没有最好，只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生！
谢谢大家！
小学教师演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、老师们：
下午好!其实站在这里我特别惶恐，因为我所做的事很多老师都在做，我只是众多辛勤付出的班主任里最平凡的一个。所以在这里我没有什么先进的事迹可以汇报，也没有什么高深的理论可以演说，我只想珍惜这个宝贵的机会，向各位传达我的幸福感!是的，我觉得我很幸福，从我接手这个班级四年了，这四年里，我和我的孩子们一起努力着，成长着。三项竞赛中的每一颗星、卫生突击的每一分、文化布置的每一个角落、儿童节的每一次
演出都是我们努力的成果。上学期我带着肚子的小宝宝参加了塘下学区举办的主题中队会，并主评了一节展示课，在得知撰写的少先队论文荣获XX市一等奖之后特别欣喜，因为我并没有因为我的个人原因而落下工作，之后在还在儿童节排了舞蹈《我学弟子规》，和孩子们一起每天练习，排练了一个月。班里一个孩子在和我聊天的时候说：“ 如果我们是向日葵，老师你就是太阳，朵朵向日葵向着太阳快乐成长!”我希望我的孩子们 像 生活在大自然的小花小草 一样 ，经历风雨依然美丽! 没有大自然的风风雨雨，就没有大地的`春华秋实。
从我接手这个班级二年级开始到四年级，我们的班训是简简单单的六个字“讲文明，懂礼貌”，这简单的六个字却包含了许多，想要真正做到这些对这些年幼的孩子来说其实很难。但是在这方面，我对孩子们的要求很严格，他们也是朝着我期待的方面努力去做。(上个星期四晚上，我接到一个已经转学的孩子的电话，她对我讲述了转回老家后的很多烦恼，当讲到班里的同学很不文明，经常说脏话，打架骂人时，她说：“老师，讲文明懂礼貌现在是我作为您的学生的最好证明了!”听到这话我鼻子一酸，却也觉得很幸福。
细心的老师可能会发现，我们班的班牌内容从来没有换过，而且是很简单的四个字：我爱我“家”。时隔一年多了，现在回想起来我仍然会很感动。20xx年12月3日星期五，那天 下午的罗山联盟教研数学组的活动在我们学校举行，所以周四与周五的功课调换。而周四是我一个星期中最为忙碌的一天 。当时 实验楼的课桌椅都还没有配备，我要带着孩子们将我们班的桌椅搬到实验楼的大教室，下午第三节课后还要搬回来。 而在这期间的两节课，我们班的 教室 是 没有一桌一椅 的 。 孩子们怎么上课呢? 后来我接到教导处通知第二节到四(1)班，第三节到三(2)班，可是 都 要等到上课铃响了这两个班级出去上体育课我们班的孩子才能进去。后来又因为第二节 那个班的老师 上课要用 到 多媒体 ， 我又只好带着孩子们 到 三楼会议室去。 几次往返 ，头都有点晕了!
就在 第二节语文课后，我对孩子们说要先回到自己班级，等第三节课三(2)班去上课了我们才能过去。一听说先回班级，孩子们马上整理好东西，背上小书包。这时候有学生喊：“回家喽!”我赶紧叫住他：“还没放学呢……”他 转身对我 说：“老师，是回班级呢，班级就是我们的家!”顿时，我惊讶万分!却听到几个孩子接二连三地喊着：“回家喽!回家喽!”我的心里暖暖的!
是的，我曾对孩子们说过我们每一个人都是班级的小主人公。班牌，简简单单的四个字——“我爱我家”!只是我没有想到，孩子们真的能记得 班级就是他们的家 。对一个老师来说，“回家喽!”这是一句多么感人的话语啊! 这学期让孩子们在纸上写最想对班级说的一句话，几乎全部的孩子都提到了“家”。而我，就是这个家的家长，我是多么幸福呀!
从接手这个班级到现在，转进转出的，目前为止一开始就在的只有21个孩子。但这些年，我把每一个孩子看作是一本借来的书，能读多久就读多久。我这样告诉自己：只要他们还在我的班里一天，我就有责任好好教他们! 我的第一届学生，我陪伴了他们四年，却也走不到最后。是不是偶然的回味，比朝夕的拥有更能隽永。因为，不完美，成全了那一份完美。我是幸福的，以此缅怀吧，谢谢大家!
小学教师演讲稿 篇5
尊敬的各位领导，老师们：
大家好，我是来自xxx小学的教师xx，我演讲的题目是《教育植根于爱》。
有人说，教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果;有人说，教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火;也有人说，教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜。作为一名教师，听到这样的评价，我的内心被深深地震撼，同时我也陷入了沉思，我如何才能对得起这么高的评价?如何才能成为一名合格的教师?
有位古人告诉我们：师者，传道，授业，解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是传道，即做人的道理，第二才是知识的传授。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。这就需要我们用爱去滋润学生的心田，用责任去辅导学生的成长，用执着去引导学生的求学路。
2018年10月，我有幸成为了一名光荣的人民教师。站在讲台上的那一刻，看着台下孩子们天真的脸庞，充满期待的眼神，我真切感受到教师这两个字的神圣、崇高。我教的班级，学生们的问题很多，数学基础差，课堂纪律差，这让我手足无措，每天都把嗓子喊得说不出话，能好好听课的却没有几个。在其他老师的帮助下，我慢慢的学会站在学生的立场上去看待问题，用心去引导。
班里有一个叫刘xx的，小小的个子黑黑的，但却是班里最调皮的一个，上课除了说话就是到处乱窜。每次我都狠狠的批评他，但一点作用也没有。我曾想过放弃他，随他去吧，但站在讲台上看到他的那一刻我就放弃了这种想法。他是我的学生，我有责任、有义务引导他，这一刻我想到了自己的孩子，他们又何尝不是我的孩子呢?除了爱心，我还需要更多的耐心。我首先努力去和他交心，不再一味地去批评、去说教，我试着用他的长处，去鼓励他，表扬他。慢慢的我发现了他的变化，虽然有时也会调皮，但他也在试着改变。这学期上课时，每次他都踊跃的回答问题，看到他的表现，便证明我的努力没有白费，这一刻我深深地体会到作为教师的光荣和骄傲。
从18年10月入职，我每天在学校一刻都闲不住，中午也从没有休息过，每天都是上课，备课，看作业，有时还会把作业带回家批改，即便是休息的时候也会想：今天的课学生们有没有听懂，明天的课我是不是需要换一种方式。之后还需要去一遍一遍的跟学生家长沟通今天的作业都有什么内容，需要家长积极配合学生完成今天的作业。这便是一个教师的.日常，家人看我这样辛苦，心疼的说，“差不多得了”，但总觉得心里过不去，这或许就是教师的责任感吧。
我学校有六个年级，却只有九位老师，老师的辛苦或许只有自己才能体会。老师们也都习惯了这样的生活，觉得这样的生活很充实。学生的那份天真，那份烂漫，那份纯洁的心才是天下最美的风景，直到这一刻，我才真正体会到作为一名教师的幸福与快乐，这份心灵的宁静由我们来守护。芸芸众生中，我很幸运能与孩子们朝夕相处，一同遥看黎明的曙光，一同吻落雨后的彩霞，一同踩踏青春的田园，一同拾撷满野的芬芳。我只希望学生们能够快乐健康的成长，在成长的路上，用我们有限的光芒为学生照亮前方。
当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们的业务水平还需不断提高，我们的教育理念还需不断更新。但是不管前面的路有多长，多坎坷，我们永远扬起师德的风范，追求永无止境，奋斗永无穷期。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱与责任铸师魂。
——我不去想是否能够成功，
——既然选择了远方，
——便只顾风雨兼程。
小学教师演讲稿 篇6
许多人都说，教师只有平凡、只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。然而我自豪，我沸腾，因为我是一名教师，我从事着太阳底下最光辉的职业。
爱是教育的基础。没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。
回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已：难道盛开的花季只能在"三点一线"的生活中缓缓延续？难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣？
就在这段苦闷彷徨的日子里，是她--我的班主任刘老师，以她那阳光般的光环，使我深深体味到了教师职业的纯洁和高尚，使我日渐真切地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的光荣的人民教师！
其实刚刚入学，当美丽如花的刘老师站到我面前的时候，我不禁暗暗怀疑，这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢？可是她似并没有意识到这些。开学第一周，她就为笨拙的男生洗床单，那纤细的双手浸在秋天的冷水里又红又肿，然后她又在会操场的训练场上喊哑了喉咙，当贫困的同学生病了，作为一名普通工薪族的她，又倾囊所出，缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。
象刘老师这样一位博学美丽的人物都肯放下骄傲，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛的丰满就开始耽搁学业，开始惧怕今天，惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。殊不知，教师传道、授来、解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为他人带来多少温暖和光明啊！我们不是天才，却有着天才的乖僻缺点，拒绝成长，又差一点拒绝了成为人师的光荣使命！
我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的教师的，也不管将来会有多少披星戴月，风雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下决心--为了山坡上披鞭放牛的失学儿童，为了日出而作，日落而息的父老乡亲，为了祖国美好的明天，我一定要象刘老师一样，做一名合格的人民教师！
随着时代的发展，21世纪我国中小学教师面临着严峻的挑战。综合国力的竞争，说到底是人才的竞争。100万中小学教师的素质是制约基出教育改革与发展的关键，是提出高教育质量的关键，是发展综合国力的关键。而民族、贫困地区中小学教师素质是制约全国基础教育改革与发展的最大"瓶颈"。加快民族、贫困地区中小学教师的培训步伐，提出高民族、贫困地区教师的综合素质，建设好一支立志为民族、贫困地区基础教育事业献身的高素质的师资队伍，是民族、贫因地区推进素质教育和实施义务教育的.关键所在。发展国民经济，培养各类人才，提高民族素质，基础在教育，而小学教育是基础的基础，作为教师所承担的任务是光荣而艰巨的。热爱小学教学工作的思想感情，有一个培养的过程。首先，要自觉地了解和熟悉小学语文教学，对它越了解越熟悉，就会越感受到它的魅力，就会越喜欢它、热爱它。再有，要把自己的工作和社会主义建设的伟大事业联系起来，看到自己从事的工作和社会主义建设的伟大事业联系起来，看到自己从事的工作的重要意义和作用，从而增强光荣感和责任心，进而树立为之奋斗终身的专业思想。
一个合格的教师，要有良好的师德。教师道德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想、品格、言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样地影响学生。因此，教师在履行职责的过程中，必须对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我认识、自我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。
我们不仅要热爱自己的工作，还要热爱自己的学生。这两个方面是互相联系的。没有教师对学生的爱，就没有教育。热爱学生是教师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。热爱学生，首先要关心学生、了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种巨大的教育力量。热爱学生，还应当尊重学生，尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础。就拿班主任这一方面来说，作为一名合格的班主任，首先应热爱本职工作，爱自己的学生，和他们建立深厚的感情。班主任的一言一语，他们听若圣言，深深地印在脑子里，班主任的一举一动，他们视为楷模，在各方础加以模仿和效法。作为班主任，要想尽快顺利地开展工作，首先就必须对学生的状况有初步了解，班主任有意识地与学生谈心、聊天。让学生在情感的活动中交往发展。