短文网整理的教师节感恩教师的演讲稿（精选6篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
教师节感恩教师的演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是感念师恩。当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们又将迎来一个极具纪念意义的节日，那就是九月十日—教师节。
同学们，教师节来临之际，请允许我带领全校同学，用热烈的掌声向辛勤耕耘在美佛儿教坛的全体老师致以最美好地祝福！祝愿我们的老师身体健康，万事如意！老师，多么神圣的字眼！一支粉笔，点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一块黑板，记下了老师的无限深情;一个讲台，辉映着老师无数的艰辛。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。有一位老师曾经这样说：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字眼。这质朴的语言无疑是老师们共同的心声！
同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命，如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现，晨曦中，和你一道的在操场上晨练的，总有老师的身影;课堂上，给你鼓励的，是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神;休假回家时，叮嘱你路上小心的，总是老师那一句句亲切的话语;在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的，总是老师那双充满慈爱的手;夜深人静，最后离开教学区的，总是老师那疲惫的身影。同学们，我们的老师所做出的这一切，看似很平凡，却把整个心灵献给了大家！
我们感谢老师的辛勤教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。名师李镇西说过一句话：“让人们因我的存在而感到幸福”，同学们请大声地跟我念一遍！
那么在9月10日，这个特殊的日子，你怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢？你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱;可以自己制作一张贺卡，送给老师，或是悄悄放到老师的办公桌上;还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候，或者写一首抒情诗;当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话，给老师一个惊喜;也可利用课余时间与老师来一次心与心的交流;还可以撰写广播稿，我们校广播站将为你传达对老师的祝福，等等。不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定会因为你的存在而感到幸福！
同学们，不要把这些归结为无谓的小事，更不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定！
当然，我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的.意识中，把这种意识溶于自己的每一言每一行中。
比如见到老师送上一声亲切的问候;在路上能主动帮老师捧作业本;在课堂上，积极地思维，专心致志的听课;在校园里、在生活中，文明的语言，彬彬有礼的行为，无不体现了对老师的教导和培育的回报。我相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重！
老师们，属于我们的节日即将来临，让我们带领全体同学，携手并进，迎难而上，共同为我们美佛儿谱写出新的篇章！我们也相信，美佛儿的明天会因我们的辛勤耕耘而更加美好！
老师们、同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，迎来了新的征程，我代表学校祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步！祝愿我们的老师工作顺利，幸福安康！预祝全体老师教师节快乐！谢谢！
教师节感恩教师的演讲稿 篇2
老师们，同学们，我是xx班xx。我很荣幸能代表我们班级做今天的国旗下讲话。
学校是我们的第二个家。在家里我们有父母亲人的关爱和照顾，而在学校，我们的学业成长之路上，陪伴我们的就是那些默默为我们付出的老师们。今天我想对他们说，老师，谢谢您！
我的师傅曾说过，只有懂得感恩你才可能进步。是啊，马外这个大家庭给了我们太多！犹记得精彩纷呈的校园520文化节，还有丰富多彩的社团活动，哪一个不是为我们学生量身定做的全面发展的舞台呢。在这些如火如荼的青春岁月里，我们一起收获了自信与精彩、收获了快乐和成长，相信谁都不会忘记。事后想想，这精彩的规划，承载了马外学校领导和老师的`多少新理念，这其中包含了多少老师的苦心设计，也饱含了多少老师的殷殷期待，在这背后，是无数老师默默的奉献和支持以及他们对我们深沉无私的爱。例如，今天的升旗仪式，我们亲爱的老师们整齐地列队于我们中间，和我们一起注目冉冉升起的国旗，一起高唱激昂的《义勇军进行曲》，用实际言行感染我们，为我们做出表率。他们用一点一滴地改变，努力影响着我们，传递校园里的正能量，谢谢你们！
校园生活的成长，不可能只有甜蜜，酸甜苦辣才是真正人生路上的主旋律。日常生活中，我们也有学习疲累的时候，有时候会不懂事甚至闹闹小情绪，而老师更多的则是理解和包容我们。我本人就是一个最典型的例子，相信带过我的老师都觉得我是他们挺费心的一个学生。然而，我从内心里知道，老师的那些“较真”，真的是发自内心的为我们好。当我们犯错时，他们原谅我们；当我们遇到困难时，他们宽解我们。当我们迷茫失去方向时，他们会及时来到我们身边指点我们。他们所做的一切，也全都是为了我们。没有一个老师不希望自己的学生，未来比自己更加优秀！
在这里，我代表我的班级，代表全体同学，向马外所有的老师，向为我们不断付出的教育工作者说一声：谢谢！（鞠躬）
同学们，我们应不吝于向老师表达我们内心的热爱。在校园的任何一处，当老师迎面走来时，我们要大声地向他们问好；当每一次和老师擦肩而过时，我们要送上真诚的微笑；当老师在讲台上授课时，求知的我们投之以热切的目光；当我们遇到学习上的困难时，我们不轻言放弃，而应更潜心学习、愈战愈勇……这样，我们才不会辜负老师，不会辜负每一次视线交汇处他们那饱含鼓励的目光。
师生情是人世间最崇高最圣洁的感情。老师您辛苦了。
教师节感恩教师的演讲稿 篇3
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！今天我们演讲的题目是——感恩老师。
九月的秋天是收获的季节，是感恩的季节，是老师的季节。这个星期六是9月10日，我们将庆祝中华人民共和国第32个教师节。在此，向各位老师致以最诚挚的节日问候！祝你身心健康幸福，家庭幸福！
开学的第一天，当我们到达学校时，我们看到我们亲爱的老师站在学校门口亲切地问候我们。每天早上我们来学校，都能看到老师已经在教室里等着和我们打招呼了；我们坐在教室里上第一节课的时候，教室外面有老师在忙着打扫走廊、厕所、楼梯，就是为了给我们创造一个干净整洁的学习环境；在课堂上，老师孜孜不倦地向我们传授知识，帮助我们成长；吃饭时，老师和
我们坐在一起，不时问我们吃饱了吗?没吃饱还可以再盛一点;午休时，我们躺在床上休息，值班老师却要不时巡视，轻声提醒大家不要讲话，赶紧休息;课外活动时，老师和我们一起踢毽子、跳绳、踢足球、打篮球、做游戏;晚自习时，值班老师给我们批改作业，教我们做题……
生病时，是老师及时与我们家长联系，是老师一次次不厌其烦地提醒我们要多喝水，要按时吃药;我们的成绩降下来了，是老师耐心帮助我们，利用自己的休息时间给我们补课，直到我们把成绩提高;在考试前，老师总是提醒我们要细心做题、检查。当我们放学回家了，还在教室里批改作业的依然是亲爱的老师……
老师不是我们的爸爸妈妈，却像爸爸妈妈一样关心我们的学习和成长，教我们做人的道理——孝敬父母，友爱兄弟姐妹，尊敬师长，诚实守信，礼貌待人，在老师的帮助下，我们学会了学习，学会了感恩，学会了成长……可以说，我们的点滴进步都离不开老师的.辛勤付出。
在教师节来临之际，就让我们努力学习，用最好的成绩回报我们的老师吧。让我们用最佳的表现献给老师吧。我提议，我们此刻就用我们最热烈的掌声，向敬爱的老师们表示感谢，祝老师们节日快乐!
教师节感恩教师的演讲稿 篇4
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《常怀感恩之情》。
九月阳光，带着信念，带着执着，带着热忱，再次来到青春朝气的校园，这是感动的季节，老师的容颜永远忘却不掉，永远挥之不去。在学生心中留下深深的印记。是感动，是温暖，是无微不至的呵护！在这洋溢浓郁的气氛里，，我们怀着感恩的心向你们致敬！
一支粉笔写下您辉煌的人生
一根教鞭指引我们走出了迷茫
一块黑板记录了您无悔的追求
一张讲台使我们驰聘知识的海洋
曾几何时，炎热高阳下，你匆匆前往的身影；凛冽寒风中，你瑟瑟发抖的双臂，成为我们记忆里永远的痛……
记得那一次，是老师的儿子动手术，得到消息时，老师正在为我们上课，开始我们并不知情，只知道老师接了个突如其来的电话，接到后，老师的脸顿时黯然失色，眼睛也变得空洞，她悄悄地转过身子，背对着我们独个儿抹眼泪。意识告诉我们一定是发生了什么严重的事。一个个目不转睛地瞅着她。而她却努力的掩饰着，不让我们察觉。但那按捺不住的泪珠分明在向昭示：“她家里出了很严重的事！”看到这样的景象，我本能的想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。我想我可以读懂，从她那双眼睛里，我读到了他的痛苦和犹豫，她在犹豫什么？她在痛苦什么？
离下课还有二十分钟……十分钟……五分钟……对我们来说时间飞一般的逝去了，现在想来那短短的二十分钟对老师来说应该似如两个月，甚至两年般长吧。
是啊，正如你们所想，老师是给我们上完课才匆忙离开的。不知道她是如何跑出去的，更不知道她当时的心情怎样？是否焦急而流泪，是否恐慌而哭泣？当同学们得知事情的原委后，无不为老师担心，替她儿子揪心，还有人议论说想去看看老师和她的儿子。
你们知道吗？学校本来是批了两个星期的假给老师的，出人意料的是，才去了几天又回到了学校来给我们上课了，她还与其他老师商量，将请假期间的课程调整到后边来。辛苦的她，劳累的她，本来脸色就很苍白，眼里布满可怕的血丝，现在还要来补那么多的课，老师……您背负着多少辛酸，多少痛与苦的折磨！您的脸色越发苍白了，血丝布满了整双眼睛，声音也更加嘶哑，看着老师每天这么艰辛，我们怎能不感到揪心呢？作为一个伟大的人民教师的学生，怎能不感到自豪呢？
这就是我们的'老师——×老师啊！看着她在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的英文，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤，只知道这是她对社会教育事业无私的奉献。听着她在讲台上所讲的每一句话语，都深深牵动着我们的心弦！那是一种什么样的声音？是大自然清脆的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，让我们刻骨铭心！那种声音不是普通的，而是一种知识的信号声，一听到这种声音就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师对我们的学业毫不松懈，她要求堂堂清，日日清，每天上课前×老师都要复习一下前一天的内容或听写前一天的单词。“坐正点，眼睛不要东张西望！”这是她对我们的要求。她对自己的要求也十分严格，每次课前都会做好充分的准备，学生每天的作业，老师就算加班赶夜也要将它完成。
×老师：
我多想用甜美的歌声为您在心田歌唱
我多想用最壮丽的诗篇把您写进我的感谢诗行
是您辛勤劳动的汗水滋润着民族幼苗成长
是您无私默默的奉献培育了神州桃李芬芳！
是您温暖阳光的沐浴华夏的花朵盛开怒放！
是您真诚火热的丹心浇注了我们祖国栋梁！
讲台上，书桌旁，寒来暑往，春去秋来，老师洒下心血点点，我们的心灵也在老师坚定的眼睛中，找到了知识和理想的天空！
×老师，在这里，我代表全班同学向您致以诚挚的感谢
有一首诗这样写道：
注定了的此时独上行程，
注定了的今生不能回头
毫不留情的打击必须掩饰的哭泣
轻蔑的目光里是她身临雨雪的感觉
乌云也会留下冰冷的泪而她却不能
为只为不再有屈辱的沉默
为只为不再有希冀的埋没
有雨雪的感觉痛苦的…
却不会哭泣…
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有这么真挚的师生情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！
老师，是我们最值得我们尊重和感恩的人，他们像一支蜡烛，虽然微弱，但有一分光热，发出一分亮。她耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永志不忘。她们的生活不算富裕，却情系祖国的未来，她们虽只是一尾红烛，却心连学子之心，她们不计个人得失。这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！
感恩，不需要金钱，不需要珍贵的物品，更不需要花言巧语，只需要一颗真诚的心。
捡拾点点恩情，常怀浓浓感激，才能使我们的生命充满眷念。在快乐与悲伤，流逝与收获的交织中，去欣赏春花秋月的美意，去寻找春华秋实的丰盈！
老师，谢谢您！谢谢您为我们付出的一切！
我的演讲到此完毕
谢谢大家，希望大家都能关心身边的每一点感动，常怀感恩之情，最后，我代表全体同学衷心地祝各位老师教师节快乐！
教师节感恩教师的演讲稿 篇5
亲爱的老师、同学们：
幼儿园时教我的张春玲老师，是我的启蒙老师。她当时只有十七八岁，长得很漂亮，能歌善舞。
是张春玲老师为了打开了学语文爱语文之门……当时学校条件很差，教室由一间饲养室改造成的，最初里面总是弥漫着驴屎马尿的味道。但记忆中那里就是快乐的殿堂。在马棚教室里我第一次听到了《 白雪公主》的故事，从挂图里看到了美丽的公主，可爱的小矮人;第一次知道有《拇指姑娘》，长得只有拇指那么大，也可以很聪明。我为《丑小鸭》伤心，也为白天鹅高兴;《神笔马良》《卖火柴的 小女孩》……我最爱听她讲故事，我经常想老师的心里装了多少美丽的故事。我们课下也经常缠着老师讲故事。老师就拿出一本书，她说叫《童话故事集》，故事都在那里面，等你们认字多了自己就能 看故事了。从那以后我做梦都想有一本那样的书，努力认字，要学会自己看故事。周末还经常去老师家找她，看到老师在河沟洗衣服，便不再摸鱼，非要给老师洗衣服。给老师端洗衣盆。老师当时在我 眼里就是神，女神。
是张春玲老师给了我自信。清楚记得有一次老师拿了一张卡片上面画着一只平面的蝴蝶，翅膀上涂了各种颜色。她让我们记住蝴蝶翅膀的颜色，然后拿出一只白描的蝴蝶让我们说颜色。当时全班只有我 一个人，全说对了。老师让我到讲台上，她笑着把我抱起来，放到讲桌上，摸着我的头，无限爱怜的说：“你咋这聪明!”当时站在讲桌上的'我，有种眩晕的感觉。“老师说我是聪明的!”我心里那个 美啊!从那以后我一直认为我是最聪明的，我什么都能做好，也必须做好。
可惜，因为是代课老师，张春玲老师后来不教学了，可她在我心中是最好的老师，永远是。
教师节感恩教师的演讲稿 篇6
亲爱的老师，同学们：
大家好!
“师者，所以传道、授业，解惑也。”这是韩愈对老师的解释。“依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”这是一名合格的老师需要做到的职业道德规范。
但怎样的老师才是一名真正优秀的老师呢?毕竟合格不等于优秀，从合格到优秀还有一段很长的距离需要去跨越，他们两者之间的桥梁又在哪里?我不止千百次问自己，只到有一天，她在不经意间说得一句话，我让懂得了路原来在这里!
她说得是：“你想让我们孩子的老师怎么样，你就得怎么样?”只有短短的一句话，却在那一瞬间触动了我的心!
是啊!“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”同理，对待学生我们又何尝不应如此!她是在无意间这么说的，在平时她也在无意间就这么做了!随着手机、小灵通、网络等通讯工具的普及，家校沟通的途径也就多了起来，一般人手机的通讯录中，是亲戚朋友的号码多，而在她的手机上却总是存着班里学生的联系电话并随时更新。用她的话说，大部分家长都是希望知道自己的孩子在学校的表现情况的，我记在手机上，就可以随时的和家长联系，因为家长并不想在孩子犯了错之后再接到老师的'电话，更想知道孩子在学校里的其它表现。于是，大到孩子的安全，小到孩子的点滴进步，她都会打个电话或发条短信，与家长的沟通多了，家校的合力提高了，我们家的电话费也就多了，但看到她班孩子的精神头更足了，我也就只能无所谓了!因为，我们希望将来自己孩子的老师也能这么做!
擦窗台、排桌子、拖地等等这些在中高年级，完全可以由学生做的事情，但对于一年级的孩子来说，不是不能做，只是真的有点难为他们，尤其是刚刚升入小学的他们，在家都是宝，很少有家长舍得让孩子做点家务活，在家是这样，在学校又何尝不想这样呢?于是一年级的任课老师，尤其是班主任们比其它年级的老师便多了份额外的工作量——打扫卫生，不仅仅是周四要打扫，除了周五，每天下午放学后，只要你从一年级教室门前走过，你肯定会看到她们忙碌的身影，她也是这忙碌中的一员，很多很多次，要回家时，我都是直接去教室找她，有时还得当当义工，帮着排排桌子、拖拖地，几次之后，我就在想，等我们孩子上学时，会不会也遇到这样的老师呢?同时也更真切的感受到：当一年级的班主任真不容易，而她却没有一句怨言。
当你把讲桌前的每个学生都看成是自己的孩子时，你会发现，每个学生都是那么的优秀，他们每天都在用属于他们自己的方式快乐的进步着，当每个学生都不再是N分之一，而是百分之百时，我们就已经踏上从合格教师到优秀老师之间那条桥梁。
我的演讲完毕。
谢谢大家!