短文网整理的小升初作文（精选35篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
小升初作文 篇1
小升初优秀作文欣赏：如果没有了水
水，对人类有着极为重要的意义。没有水，人类将无法生存。
这个道理大家都懂，但我们大多数人并未因此而觉得水有多么珍贵。虽然在电视上见过偏远农村的贫水情况，村民们吃水得到十几里甚至几十里地外去担。滴水贵如油，绝大多数村民一辈子都不知洗澡是什么滋味。但是，对我们这些居住在城镇的人们来说，自来水一开，清水哗哗来，仿佛取之不尽，用之不竭，一吨水才几角钱，浪费一点仿佛没有什么。所以我们可以打一壶水喝不了两杯就倒掉，洗一件衣服漂上几遍十几遍，涮拖把哗哗猛冲上十分钟。尤其是公共场所，“水漫金山”无人过问，入厕洗完手水龙头不关就扬长而去，诸如此类的事情俯拾皆是。
在肆意挥霍水资源的同时，我们似乎没有听见，“缺水”的脚步正在日益逼近!大自然是有情的，她馈赠给我们人类极为丰富的自然资源；大自然又是无情的，破坏性掠夺和滥用资源的人类必将遭到她的报复。当今地球上的沙漠面积以惊人的速度扩张，就是她给予人类滥砍滥伐森林资源的惩罚，随狂风肆虐逞威的沙尘暴，是她向我们人类发出的警告。如果我们再不珍惜水资源、对用水加以节制，缺水必将成为我们人类生存的一大困扰。引滦入津、引黄入津，那些兴师动众的庞大工程，耗费了大量人力物力财力，就是为了解决天津的缺水问题。而现在，我国的很多大城市也都面临缺水的威胁，不得不采取分片限时供水、到外地调水等措施暂时应付难题。
如果没有了水，人类将会怎样？这是一个电视公益广告提出的问题，随后屏幕上展示的是：一片片干涸、龟裂的土地，一群群蓬头垢面的人们，向天空伸出干枯的双臂，翕动同样干涸龟裂的嘴唇，嗫嚅着绝望的呻吟和企盼。这景象触目惊心。如果我们再肆无忌惮地浪费水资源，也许我们中的一部分，就将“有幸”经历这想象的惨景了。我们的后代子孙，也将“拜我们所赐”，遭受贫水的困境折磨。
有一个广告说道：如果再不节约水，地球上的最后一滴水，将是我们人类的泪水。读后振聋发聩，令人如醍醐灌顶。为了我们子孙后代的未来，为了人类的繁荣昌盛，为了不让我们绝望的泪水成为地球上最后一滴水，让我们每一个人，从现在开始，从一点一滴做起，珍惜每一滴水。
评点：这是一篇议论文，题目新颖别致，引人注意。全文分四大部分：浪费水，水害，无水后情景，忠告。有较强的针砭时弊意义和教育意义。
小升初作文 篇2
今天上网浏览，无意间读到了一篇介绍人脑潜力的文章，令我震惊无比，有所思悟。
人人都拥有一笔只属于自己的宝藏，那就是潜能。无论任何人，哪怕再聪明或再笨拙，谁都不能夺走他的这笔财富。所以，你利用好它，便高人一筹;若弃之不用，则低人一等。因此，如何利用潜能就成为了一个至关重要的`问题。潜能靠挖掘才能释放，如何挖掘?我认为，唯有在日常生活中相信自己、认同自己，才能把不可能转变为可能，释放潜力!
潜力的作用是巨大的。据统计，人脑可容纳1000座世界上最大图书馆的知识量。试想，如若每个人都仅开发出自己的一半潜力，并将其运用开来，世界怎能不经历翻天覆地的变化呢?!但是挖掘潜能的过程又是何等艰难!唯有一个人不断学习，保持自信，吃苦耐劳，坚持不懈，再加上自身天赋，才会开发出自己应有的潜能。人活一世，怎能一帆风顺?如果对自己没有信心，那么在拼搏前就已经失败了。拥有自信，你就能化腐朽为神奇，激发潜能，创造奇迹!
让我们努力拼搏，开发潜力，怀揣自信的心走向成功!
小升初作文 篇3
（一）常规作文的修改内容
1、讲究外在美：文面书写的修改
首先，文面书写的基本要求是字体端正，笔画清晰，修改明确，卷面整洁。不能字迹潦草，难以辨认，涂改混乱，一片模糊。字体是否端正，文面是否整洁，也是一个人语文素质高低的反映之一。一个具有较高文化修养的人，一定要掌握好祖国的文字，养成良好的书写习惯，给人一个良好的印象。
第二，文面书写还要讲究行款格式。对行款格式，要做到字体大小适中，笔画粗细合宜，字序行序恰到好处。横条纸张和方格纸张要求不一，这在书写时要注意。
另外，标点不仅起到断句的作用，还有非常重要的语气作用，直接影响文章的思想表达。所以，对标点，要做到用法符合规定，形式书写标准，格式使用恰当。如：各种点号不能出现在一行开头；引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末，后半不出现在一行之首；破折号和省略号占两个格，不断开；接连号和间隔号占一个格，这四种符号书写时皆居行中；着重号、专名号和波浪式书名号标在字下。
2、讲究内在美：立意、结构、语言的修改
具体步骤方法如下：
一看文章内容是否切题，中心是否明确。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。
二看文章结构是否清楚。就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点突出，过渡是否自然，前后是否照应等。如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重复的段落应删去。
三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否确切。文章语言要得体、简洁、生动，不通的，不足的要加以修正。
（二）修改作文的几种常规方法
1、认真检查，一丝不苟：内在美的检查就需要这样做。
2、虚心求教，听取意见：“当局者迷，旁观者清”。同学们对自己的作品，总会有些偏爱，不想删改，总觉不舍。此时，将作品交给同学，虚心听取他们的意见，这样就可以发现自己的不足，从而提高自己的作文水平。
3、自吟自诵，不顺则改：这是一种比较好的自我检查方法。在吟诵过程中发现不通畅、不好理解的地方，就是应该修改的。顺，则六；不顺，则删。
小升初作文 篇4
“母校”一个简单而又普通的词语，一个挥笔即可写出的词语，一个意义看似浅显的词语。可就因为你，才有了我，五彩斑斓的童年回忆；因为有了你，才有了我，十年寒窗的同学情谊；因为有了你，才有了我，励志奋发的未来憧憬。风风雨雨，朝朝暮暮，花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了六年的小学生涯。六年来，三年时间都是在后小度过的，在后小的每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今，我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而声。三个希冀的春天，我们播种了三次；三个多黄的秋天，我们收获了三遍。我们曾经受了三个火夏的磨练和三个严冬的考验，请别忘记这个有滋有味的时光……
再见了，母校！再见了，老师！是您，教给了我们丰富的知识；是您，教给了我们生存的本领；是您，教给了我们做人的道理。您让我们，从书中领悟到了快乐，从玩耍中明白了道理。上课时，您那慷慨激昂的讲解，带领着我们，在知识的海洋里尽情遨游；下课时，您那平易近人的话语，指引着我们，在人生的征途上奋力拼搏。
再见了，同学们！我们从各个角落聚集到一起，像无数条小溪不约而同地流进江河。我们有缘结识，有缘走到一起，有缘共同不努力，共同奋斗。从陌路到相识，从相识到相知，从相知到分离，这是一个多么艰难而又幸福的经历啊！每一次成功，都有你们，真心实意地祝贺；每一次失败，都有你们，雪中送炭的鼓励。回首往事，心灵的时间在逆转。小时侯，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中并不是只有甜。上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐的明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般的伟大，但应该奋斗终生；一个人，可以没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。
在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互帮互助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍地眷恋化作志向，竭力回报母校。
其实不想走，其实我想留！别了，我同窗共读的友情；别了，我和蔼可亲的恩师；别了，我难以割舍的母校；别了，我五彩斑斓的童年！
小升初作文 篇5
书是奇妙的故事、浪漫的海滩、绚丽多姿的世界，书使我陶醉。
书对于我来讲，有时候亲切有时候严厉。亲切时好像是我谈得来的朋友，推心置腹，畅快淋漓。严厉时就像是一位刻板的老师，时时刻刻都在看管着我。我常常因有书这样一位朋友而感到自豪和快乐，我也因有书这样一位老师而感到庆幸和满足。在书的世界里，我好像掉进了梦幻的迷宫里不想离去。
记得第一次看书时，里边那些方方正正的方块字，穿着黑色的礼服，站得规规矩矩，整整齐齐，一看就训练有素。它们黑黑的眼睛瞪视着我，一丝不苟，我天生顽皮好动，所以我不喜欢它们。
可是在爸爸、妈妈的督导下，我不得不靠近书籍和文字。但是它们毫无热情，像包公一样高傲地蔑视着我，还对我说：你根本就不配和我们做朋友。将我拒之门外。
诸如此类的话，引起了我很大的好奇心。我就试探着打开这扇门。可是它们实在太顽固，总是让我碰壁。功夫不负有心人，我鼓足勇气，一次次地去尝试，一次次地积累，终于走进了书籍的王国。啊！这里真是深渊莫测呀！
我迈着轻轻地脚步向前探寻着，闪闪光辉的奇珍异宝映入我的眼帘，我一本一本的贪婪地读起来。
我读童话故事《卖火柴的小女孩》，小女孩的不幸遭遇让我义愤。又读神话《西游记》，孙悟空神通广大、爱憎分明使我钦佩。而唐僧人妖不分、是非颠倒真是一头蠢猪。三国演义里的《失街亭》，又叫我明白了人无完人这个道理。
如今，我掌握了开启读书这扇大门的钥匙，知识一泻千里地向我涌来，我非常自信地在琳琅满目的知识海洋里遨游。
小升初作文 篇6
每个人都有自己的梦想,每个人的梦想都是美好的。我也有一个梦想，那就是长大之后当老师!
也许你们会问：当老师有什么好啊，要付出艰辛，却又不求回报，还不知道要为学生操多少心呢。但我想，就是老师的这种精神才深深地打动了我，触动了我内心的灵魂。这应该就是我对教师这个职业的敬佩之处吧。
教师——这个看似简单却又不简单的职业，曾打动过无数人的心;曾帮助过无数学生实现自己的梦想;曾让自卑的学生恢复信心......老师是伟大的，为了学生，他们可以付出一切，老师的精神同样是伟大的，他们眼中只有学生，甚至有些老师可以为了学生而放下家庭......每个老师都不同，有温柔的，严厉的，负责的，幽默的，爱笑的，严肃的，爱哭的，心软的......但他们都有一点是相同的——那就是爱学生的心。
人们说得没错：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师是辛勤的园丁，培育出一代又一代鲜艳的花朵;老师是人类灵魂的工程师;老师是温暖的春风，日日沐浴着我们的心灵;老师是美的耕耘者，是美的播种者正是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心灵才绿草如茵，繁花似锦;老师的爱，天下最高洁......太多太多赞美老师的语言，但再多的言语也无法表达老师的伟大与对学生的爱!
在我看来，老师是非常伟大的，长大后我并无太多过与奢望的请求，做一个好老师，也是我一个美好的愿望!
老师的爱是无处不在的，它好似一股暖流，轻轻抚过每一个人的心田，令人回味悠长......
小升初作文 篇7
“哎，已经是真性近视了，看来只能戴眼镜了。”医生严肃地说出了这句话，我整个人顿时觉得眼前一黑，像是掉进了无底深渊里，难以自拔，只觉得浑身冷冰冰的，使不出劲。这时，妈妈好像看透了我的心事，便摸着我的头，笑着对我说：“没事，没事，只要读书读得好，也照样可以做一个有用的人。”“嗯！”我勉强笑着回答道……
第二天，当我戴上这副崭新的眼镜迈进校门时，与我同一年级的同学向我投来好奇的目光，有些人甚至当面叫我“四眼青蛙”，我讨厌，我憎恨，可除此之外，我无济于事。
啊！眼镜，你曾让我有多少难堪，下不了台，让我感受到了无比的自卑，让我失去了信心，站不起来。我曾多少次将你安放在桌上，用憎恶的眼神久久凝望着你，想起我以前受到的嘲笑、冷淡、排斥，不禁热泪模糊了我的眼眶，我曾是多么恨你，讨厌你，比嘲笑我的人更讨厌。可现在我的态度变了，因为要是没有了你，我的世界只能是模糊一片，只能是浑浊一体，只能是一片黑暗。所以是你让我重新站起来，重新让我有了信心，重新让我正确地面对困难，因此尽管我受了很多窝囊气，可我还是要感谢你。
啊，如果我当时听信大人们要好好保护视力的话，也不会落得如此下场，更不会为眼睛而发愁，真是“不听老人言，吃亏在眼前”啊！所以，我们要好好珍惜现在拥有的东西，不要等到失去了，才知道后悔，这样做已经没有了，希望大家不要重蹈我的覆辙，更不要给自己落下终身遗憾。
小升初作文 篇8
冰心老人说过：“愿你经历过足够多的阴翳，才能拥有一片灿烂的晚霞。”情人节的时候，两朵在温室里长大的小花——同学和我，决定尝一尝自己挣钱、艰辛劳动的感觉。
我们先在花店以三块五的价钱进了二十朵玫瑰。一路憧憬着待会儿的“火爆生意”，我们边笑边走，来到了公园门口。但是，门口竟然已经挤满了卖花的姐姐，阿姨，大婶，奶奶……哎，真是竞争激烈啊。
幸好我们提前有准备，“一朵花是一心一意，两朵花是心心相印，三朵花是……”我们凑到走在一起进公园的哥哥姐姐跟前，满脸笑容地向他们推销着。可是，真是出人意料：情况好点的，那些情侣笑着向我们摆摆手，说“抱歉我们不要”;态度不好的，看见我们跟没看见似的;更有甚者，看见我们，那姐姐拉着哥哥的手直接跑了……看着他们远去的背影，我俩站在瑟瑟寒风中，真有种欲哭无泪的感觉。
坚强点!我们相互鼓励着，进了公园，搜寻目标。我们在路上心灰意冷地走着，突然一个姐姐拦住我们：“小朋友你们是卖花的吗?”“是!”姐姐挑了我们两朵花，完了还夸我们：“你们俩真棒!别的小朋友还在家玩呢，你们俩就学着出来锻炼了。”我们突然鼻子酸酸的，又不由自主地笑了起来……就这样，好不容易，花儿卖完了。
回到家，爸妈笑着对我说：“好样的!”
我的眼泪瞬间夺眶而出。
小升初作文 篇9
孩子去年夏天终于顺利进入了心仪学校，在上小学的几年时间里，点点滴滴仿佛刚刚发生在昨天。近段时间看到有不少朋友在头疼孩子数学成绩，尤其是将要升初中的六年级的学生的数学成绩，所以特意根据老师为我孩子总结的方法，写了以下几点小学六年级数学辅导方法，希望对各位家长有一点的帮助。
一、建立知识脉络
要注意教孩子学会建立知识脉络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学考试考查的重点。教学生掌握所学到的'数学概念，并会应用这些概念去解决所遇到的问题。
二、打牢数学基础
六年级孩子很多时间已经是在复习小学阶段所学习的内容了，建议在复习过程中打牢数学基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合信息，寻找解题途径、优化解题过程。
三、整合归类错题
准备一本专门的本子，记录平时所范的错误，并清除为什么会犯错，之后常看常想错在了哪里？为什么会错？在遇到这类的题目该怎么办？最好是在老师的帮助下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。
四、总结公式技巧
卓越老师讲自己从教十多年中，见过很多学生平时数学公式记得很熟，一遇题目就傻眼了，所以对于学到过的数学公式技巧一定要明白其来龙去脉，并对推导过程中产生的一些可能变化深入探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。
五、养成反思习惯
养成解题后反思的习惯，反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系，最好是能总结出它所用到的数学思想方法，不断深化，做到举一反三、触类旁通的程度。
在辅导孩子时做到以上几点，相信孩子在六年级时成绩会有很大进步，我孩子当初刚刚上六年级时其实成绩也不是很好，我想尽办法，最后在卓越教育老师的帮助下，孩子才能顺利升上理想学校。
小升初作文 篇10
留恋
校园里静悄悄的，仿佛只剩下了我。
时间仿佛就径直在了这一刻，静止在了我在小学的最后一天。
当我挥挥手，告别这里，告别我六年的回忆。不知怎的，心里一阵悸动。
看那个三楼的走廊，六年级的时候，我的喜怒哀乐都埋藏在那里，开心时，我会和朋友们一起去那里玩耍；被老师骂了，同学欺负时，我会偷偷躲在哪里流泪；生气时，我会一个人去那里静一静。这似乎已经变成了一个习惯，我看着那里的迎春花从开放，到枯萎，再到开放。每一次，我似乎都能和它交流。
再看看我这些可爱的同学吧，从一年级到三年级，我几乎没有朋友，是他们让我慢慢变得开朗，我明显的感觉到自己和以前的自已不一样了，我变了……
以前，总以为不爱笑的老师，今天却微笑着送我们离去。他们似乎是想让我们留下一个好印象。
六年来，我拼死想要离开的校园，现在真的离开了，反倒舍不得了。
踏入初中，虽然感觉没那么糟，但总是怀念小学。
虽说同学老师对我都挺好的，我也觉得挺幸福的，但总感觉少了些什么，心里空空的。
我的回忆，似乎还是静止的……
小升初作文 篇11
今天突发奇想，想写这篇文章。对于激烈的小升初，大家一定有许多的感悟。偶尔彷徨，偶尔迷惘，但我们始终一起前行在胜利的道路上。
在这次考试中，我有很多收获和感想。谁不为前途着想，谁不对未来充满向往。可是竞争如此激烈，谁能看到前途的曙光？
只有那努力拼搏的学子，才能拉住好初中的臂膀。
转眼曾充满硝烟的战场，现在似碧波微微荡漾。对于我们来说，这一切已是过往。我们现在要做的，是珍惜大家所剩无几的相处时光。不要因为胜利的战鼓为你奏响，就无比狂妄。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”要感谢辛勤付出的老师，在暴风雨来临之际，用自己为他们遮挡。“殚竭心力终为子，可怜天下父母心。” 要感谢全心为你好的家长，对他们不要再像以前那样张狂……
话还有很多，但泪水已漫入我眼眶。喉咙哽咽住了，再说不出什么话。手指僵硬住了，再不想向键盘敲打，就此打住吧！
我的感悟既是如此，若有什么不足请多多体谅。大家不要灰心气馁，你会成功的，当然要建立在你谦虚自信友善努力的基础上！
小升初作文 篇12
微凉的夜风自敞开的窗户吹进，我情不自禁的抬起埋在书堆中的头，离开书桌，来到窗台前，想趁着忙碌之中的清闲，好好呼吸一下初夏的芬芳。
阳台上摆满了各式各样的植物。
虽然我们一家人都没有爱花的雅性。但是母亲总是固执的认为我的近视和父亲腿的不适都是家用电器的辐射所致，我也不止一次向母亲解释，她却始终坚持自己，我也无可奈何，罢了，也就随她去吧。父亲母亲为了家里的生计都十分努力的工作，根本没有时间照顾娇贵的花儿，又怕死了心疼了钱，得不偿失，卖花的事情也就暂时搁下了。
直至去年，母亲从外婆家带回几株生的有些奇特的不知名的小草，嫩绿的叶尖不似路边杂草一般尖锐挺立，而是微微有些发卷，反倒为它的普通添加了一丝柔弱。想来家中放些植物也是有益的，何况这小东西也不需要多少养料，父亲便允了母亲将它放在阳台上。
没想到母亲听了后像小孩得了糖果般雀跃，天天拉着我替草儿浇水、捉虫，看着她略显幼稚的行为，我也不禁失笑，心想时间久了，她的那股热情也就散了吧。却没想到她如此坚持，仍旧每天喊着我来浇水，忙着复习的我不胜其烦，道：“反正只是一棵草而已，路边随处可见，何必这么执着呢?”母亲只是不可置否地摇了摇头，也不生气，认真的声音响起：“就算是一株草，只要对它不放弃，终究会开花的，正如同每个人都有他生的价值一样。”然而正如一块小石子扔进了波涛汹涌的大海中一样，这句话也并未激起我心中的涟漪。
如今那小草也早已由一小堆推满了阳台，枝叶繁茂，绿意黯然，一簇连着一簇。在清风的抚摸中缓缓摇摆着，别有一番情趣。我却想起前几天考试失利，父母那失望的眼神，不由得微微叹了口气。却在抬头的一瞬间看到了雪白的一点——竟然是一朵花!阳台不起眼的角落里，一朵白色的小花正安静的存在着，不似月季一般迷人，不似迎春一般艳丽，但平凡中透着一丝雅致，渺小中透着一丝出尘，在墨绿的衬托下更显出一种淡漠的美感——真是惊艳的一瞥。
此时此刻，我却忽然忆起母亲说过的话，那“小石子”顿时在我心理掀起惊天骇浪。是啊，一次的失利又算得了什么呢?即使是一株微不足道的小草都能开花，我也一定拥有属于我自己的那份美丽，并在经历了不懈努力后，绽放出万丈光芒!我立即回到桌前，翻开资料，奋笔疾书。
窗外，凉风习习。
小升初作文 篇13
一、拟人妙如神助
拟人要用得形象、准确，妙如神助。
示例：
1.老舍先生在《林海》中这样描绘兴安岭—
兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫，白摔为裙，还穿着绣花鞍。连树与树之间的空陈也不缺乏色彩:松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。
兴安岭都人模人样地披衫挂裙了。小花竟身着艳装呼朋引伴了，蝴蝶也像模像样地做客了。你说景物“活”了没?
2.杨柳同学在《晨雾》中这样写雾—
走在上学的路上，雾好像跟我捉迷藏似的把我团团围住，一会儿闪开，一会儿聚拢。我就好像童话故事中腾云驾雾的神仙。
在雾的陪伴下，我来到了了学校教学楼前。我们班的教室仿佛也害羞地躲了起。
来……
我去寻找雾的踪迹，但是雾不见了!我向四周大声喊:“雾，你到哪儿去了?”
小作者把雾当做了一位调皮的小朋友，还与她嬉戏玩耍呢!这种亲切的感受，让所描写的景物更加美妙动人。
二、比喻耐人寻味
比喻要用得生动、自然，耐人寻味。
1.这样的山围烧着这样的水，这样的水例映着这样的山，再加上空中云雾迷萦，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连纬不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
早已分不清描写的是风景还是画，让读者自然想到“风景如画”一说，便随着作者荡舟碧波、画中神游了。
2.这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，仿佛一只苍鹰展着其翅浮在天宇中一般。
亭子变成了浮在天宇的鹰，峭拔不峭拔?灵动不灵动?读者自己想吧。
小升初作文 篇14
再见了！生涯，你是我的家，如今我要到另一个家去了，真不舍得，可是，还是要说再见。在经历过的风风雨雨，一点一滴我都要记录下了，现在的好朋友，好老师，我总有一天要离开他们。
此时此刻，不管是男的还是女的我都不舍得，都想留住现在美好的时光。在阶段，我经历了无数次失败和无数次难过，可是我们始终是一个大家庭，眼看这个大家庭快要分开了，有时候想着想着真想哭，好伤感啊！天下没有不散的宴席，我们始终会分开，现在我要好好享受这美好的时光。
我想停留，停留在那快乐而悲伤的，可是那是不可能的，我要好好学习，考好初中，让我在这个家没白学习，唉~~~上了初中，我们会更辛苦！！这不是重点，我难过的是我真的要离开了，我不想离开。
现在虽然有的人让我感到很讨厌，但也让我感到开心，今天有一位同学的脚受伤了，一大块皮掉了出来，我真担心，那不是因为我喜欢他，而是同学之间本来就应该相亲相爱。
再见了我的家，再见了我的朋友。老师，我永远也不会忘记你们的。
小升初作文 篇15
时间的河流洗刷着往日的记忆，若你还因曾经的舍弃而无法释怀，那么你去看看它的背后，另一种美丽在那里闪烁。
经过一场挣扎，蚕蛾终于从蚕茧中飞出，它舍弃了如春日一般温暖的家，却得到了飞翔的双翼。在阳光下闪亮的，不仅是翼的色彩，更有舍弃所带来的自由和美丽。
秋叶随风而落，那曾经高挂枝头的骄傲已随风而去。也许那随风起舞的日子再也无法找回，但留下的却是另一种美丽，那是根植大地的永恒，是更深刻的一种价值与意义。
维纳斯的双臂无意中被舍弃在某个角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的记忆。但在这舍弃的背后却蕴含着另一种极致的美丽，它深邃、幽远，无可代替，像一颗吸取了文化精髓的宝石，永远散发着迷人而又凝重的光芒。
为了收容一粒随波流浪的小沙，蚌义无反顾地舍弃了自己的光滑与完美。沙粒的嵌入留给了它无法抹去的伤痕，而当它不断分泌物质来疗伤时，一个美丽的奇迹——晶莹的.珍珠在它的伤口处诞生。
舍弃就是这样，它也许出于无奈，可在无奈之后是另一份希望；它也许出于缺憾，而在缺憾背后却包含着极致的美丽。就如蚕挣脱茧后的自由，就如落叶归根后的安慰，就如“蚌病成珠”的转机……
舍弃，带给自己和别人新的生机，这是另一种美丽。
点评：
得到是一种美丽，舍弃也是一种美丽，因为它能给别人和自己带来新的生机。作者小小年纪能悟出这样一种人生道理，能对生活有这样一种认识，并能把这种感悟和认识用文章表达出来，形象鲜明，意义深远，耐人回味。熟悉的现象形象地表达出来，十分难能可贵。
小升初作文 篇16
“加油!加油!”操场上响起了热烈的呐喊声，原来是我们班和四四班在操场上开始了一场激烈的足球比赛。
比赛前，老师不停地嘱咐我们队的队员(我也有幸成为了一名队员)：友谊第一，比赛第二。我们参加比赛不是为了成绩，而是为了增进友谊和锻炼身体。很快，我们就要“登战沙场”了。队员们都换上了代表我们班级的黄色衬衫，戴好了护腿板等护具。再看看他们的神态，个个摩拳擦掌，血气方刚，就像战士们要登上战场和敌人斗智斗勇。
我们先跟对手握了手，又跟裁判握了手。比赛就开始了，我的心提到了嗓子眼：我是一名后卫，一定要把球接好，不让对手有半点可乘之机。可接不住怎么办?就在我胡思乱想之际，“砰”的一声一个球飞来了，紧接着传来了队长焦急的喊声：“陈昱含，干嘛呢?赶紧接球。”可是已经晚了，球就要进球门了。还好守门员郅尚宇接住了球，才没让“病情”恶化。我闹了一个大红脸，赶紧把自己从思绪中拉回来，开始全神贯注地比赛了。
我一边踢着球，一边用眼睛的余光看着助威的同学：只见他们拿着自己做好的纸牌，大声地为我们叫好，时不时发出热烈的欢呼声，我心中十分感动。我又看了看在前方的主力，不禁在心中赞叹：踢得真好呀!瞧，王子瑞跑的飞快，身轻如燕。只见他眼睛紧盯着球，球到哪，他就跟到哪。有好几次都险些破门，可惜都被对方守门员挡住，真不愧是老师挑选的精英!比赛30分钟很快就结束了，可是双方的比分是0比0，没有分出胜负。于是，我们就开始了点球赛。你看，徐瞳正在点球呢!只见他先做了一个假动作，然后再飞起一脚，踢了一个空中球，守门员措手不及，这个球进了!台下的欢呼声，叫好声响成一片。这种鼓励，为我们的队员增添了士气。可是，接下来对方也进球了。赛场上又打成了平手!要分胜负，就要看下一位队员的了!这个队员走上球场，沉稳地把球放在地上，然后用脚背轻轻一踢，球在离球门1分米远的地方擦过去了!我心中好不失望，但又一想，对方还没踢球呢，说不定他们也进不了!可是，对方的球员都像经过训练似的，轻轻一踢，球就进了。结果我们1:2输了。我心中十分得烦闷，但耳边想起了老师的话语：友谊第一，比赛第二。比赛不是为了成绩，而是为了锻炼!心中的烦闷也就像天上的乌云―散了。
我从这场球赛中明白了：不管参加任何比赛，不管是胜利还是失败。只要你参加了，你就是最棒的!
小升初作文 篇17
“哎，已经是真性近视了，看来只能戴眼镜了。”医生严肃地说出了这句话，我整个人顿时觉得眼前一黑，像是掉进了无底深渊里，难以自拔，只觉得浑身冷冰冰的，使不出劲。这时，妈妈好像看透了我的心事，便摸着我的头，笑着对我说：“没事，没事，只要读书读得好，也照样可以做一个有用的人。”“嗯！”我勉强笑着回答道……
第二天，当我戴上这副崭新的`眼镜迈进校门时，与我同一年级的同学向我投来好奇的目光，有些人甚至当面叫我“四眼青蛙”，我讨厌，我憎恨，可除此之外，我无济于事。
啊！眼镜，你曾让我有多少难堪，下不了台，让我感受到了无比的自卑，让我失去了信心，站不起来。我曾多少次将你安放在桌上，用憎恶的眼神久久凝望着你，想起我以前受到的嘲笑、冷淡、排斥，不禁热泪模糊了我的眼眶，我曾是多么恨你，讨厌你，比嘲笑我的人更讨厌。可现在我的态度变了，因为要是没有了你，我的世界只能是模糊一片，只能是浑浊一体，只能是一片黑暗。所以是你让我重新站起来，重新让我有了信心，重新让我正确地面对困难，因此尽管我受了很多窝囊气，可我还是要感谢你。
啊，如果我当时听信大人们要好好保护视力的话，也不会落得如此下场，更不会为眼睛而发愁，真是“不听老人言，吃亏在眼前”啊！所以，我们要好好珍惜现在拥有的东西，不要等到失去了，才知道后悔，这样做已经没有了，希望大家不要重蹈我的覆辙，更不要给自己落下终身遗憾。
小升初作文 篇18
“请全班同学下楼跑步。”再一次听到这句话时，有的同学非常泄气，有的同学非常兴奋。不愿意跑步的同学总是满满的往下走，喜欢跑步的同学一下子窜下了楼。当然我与后者一样，因为我非常喜欢跑步。等下楼站好了队，我们就带入了操场。
一二年级的同学总是绕着前教学楼跑，三四年级是在操场上跑，五六年的在操场外圈跑，跑起来像三条弯弯曲曲的龙。相比起来，三四年级比较整齐，因为一二年级是低年级学生，跑起步来有许多人掉队，五六年级虽然是高年级，但是不认真，跑起步来依然非常乱。
第一圈时，大家显得都不是那么累。因艺洁跑在全班前十名，她跑起来脸上满是笑容，显得一点都不累。可我们班的肖怡雯太胖了，跑起步来非常吃力，一点都不稳。第一圈跑完她已经是气喘吁吁了，别说后面还有四圈呢，看她怎么办吧。
到了最后一圈时，尹艺洁依然精力充沛，肖怡雯已经满头大汗了，像是在烈日炎炎下晒了一整天。紧接着，听到了“齐步走”的口令声，肖怡雯长长的舒了一口气，感叹道：“今天的任务总算完了”，尹艺洁则是一幅流连忘返的样子，好像还非常期盼明天的跑步似的。
接着，就是各班做小结了，有的班表现非常好，非常快就解散了，有的班表现不好，还在可怜地听着老师的批评。
就这样，一天的晨跑结束了！跑步真是有人欢喜有人忧呀！
小升初作文 篇19
每个人的心里，都有一个美丽的天使。这位老太太虽然自己看不见，但她用她那美丽的心灵照亮了别人。——题记
我曾在网上看过这样的一件事：一个盲人老太太拄着拐杖来到电业局，颤抖着从身上摸出一个小布包，慢慢的打开，递给工作人员说：“同志，我想在家门口装一盏路灯。”“装路灯？可是……”原来工作人员早就发现老奶奶是一个盲人。“对，我是个盲人，自己根本不需要路灯，但是，当我坐在屋里时，经常听见外边有夜行人摔倒的声音，我的心……我的心就一阵阵地痛，所以我想在家门口装一盏路灯。”工作人员惊呆了。“同志，这是我所有的积蓄，你看够不够？”周围的空气好像凝固了，等工作人员回过神来，老人已丢下钱，拄着拐杖悄悄的离去了。工作人员望着老人远去的背影，眼眶润湿了。
很快，盲人老奶奶装路灯的事在四周传开了。人们被她的美好心灵震撼了，便捐资在这条路上装了一排灯。路灯装好了。“老奶奶，谢谢您！”路过这儿的人都会这么说。这位盲人老太太虽不能看见自然的光明，却拥有着满心的阳光，她把这光亮变成了路灯。
于是，我们的心灵被照亮了，便架起了一路的光明，让路人不再摸黑，让独行人不再孤单。这多么令人温暖而感动啊！
啊！老太太，您有着天使般的心灵，您用你那金灿灿的心灵照亮了路人的心，愿您成为美丽的天使。
小升初作文 篇20
打从四年级开始，我便与日记结下了不解之缘，并深深地爱上了它。
记得那年年初考试，一向金榜题名的我因考试成绩名落孙山，终日闷闷不乐，妈妈一脸慈祥地拍拍我的肩膀，对我说：“女儿啊，别气馁，就把你心中的不快全写进日记里吧!也许你的心情会好一点儿……”说着，妈妈就把手中的一本日记本放入我手中。
那是一本精美的浅红色日记本!我第一眼就被它吸引住了。那天晚上，我一股脑儿把所有的不快都发泄在日记本里，心里果然舒服多了。
从那天开始，我在日记里写下了许多自己周围所发生的事，记下我的欢乐与悲伤。心情低落时，我把全部烦恼都发泄在日记本里;心情愉快时，我把所有的欢乐都浦城美丽的乐章，攘在日记本里。
空闲时，我总喜欢摊开日记本，找回往日生活中喜，怒，哀，乐的回忆。偶尔，看到自己往日幼稚的行为时，我不禁莞尔一笑。所谓“不经一事，不长一智”，往日的一切变成了我成长的宝贵经验。
我不但从写日记中得到了不少乐趣，而且也累积了不少生活中的小故事，丰富了我写作的题材，提高了我的写作水平。
如今，写日记已成为我每天的“功课”之一，也是我吐露心事的唯一知己。我想，写日记是我最喜欢做的一件事，我一定会继续写下去的!
小升初作文 篇21
1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求：(1)自拟题目
(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。
(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。
提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。
(2)可描写第二场比赛的场景。
小升初作文 篇22
看到本期的“博谈客论”的主题“择校面面观”，我有些无从下手了。仔细思考了一阵子，今天，我准备把我的理想初中与大家谈谈。
谈到将来要上哪所初中，我便为难了——好初中吧，挑战性太强了，就算考上了吧，也不会放松；普通的中学吧，学习风气又不咋的，老师虽然是过五关斩六将过来的，一定没问题，但是学习风气不好，总怕跟着别人学坏……担心的全都担心完了，下面该关心关心到底要上哪所初中了。好初中吧，压力过大，不太好；普通初中吧，学习风气又不太好……得，还是选上一所算不上好也谈不上坏的初中吧！这种初中我家附近就有一所，现在我正在向那里的实验班努力“进军”呢！
*努力之语文*
谈到语文，我最头疼的就是阅读部分了。不过现在，我已经转变太多了，自从身边有了《小考必备的100关阅读题》这样的伙伴后，我的做阅读题水平可谓是大度提升啊，由以前的对钩寥寥无几到现在的“叉叉”零星无几这转变的时间并不漫长，关键是你努力了吗？坚持了吗？
*努力之数学*
想必，我的数学怕是语数英三科中成绩最差的一科了，要问为什么，还要怪自己死板、不开窍……为此，我也在暗自“狂补”奥数。老妈给我报了一个小升初的奥数班，在班里也还能跟得上，就是偶尔会有不太懂的题还需要麻烦一下老师，至于其它的嘛，也就没啥问题了。但为什么“没啥问题”了，分数还是提不高呢？在这里，我做了个自我检讨：1、我在考试时太慌张，没有往常做题认真；2、考试中，“粗心大意”总是会出来“耍耍洋相”；3、考试时，由于总觉得时间不够，所以题目粗略看一下就开做……这些数学题“狡猾”得很，有可能你多读一个字，少读一个字，题意就会不同，解题思路也会大显不同的。以后还需要多加练习，争取避免以上的三大问题啊！
*努力之英语*
英语相对来说简单一些吧，毕竟老爸老妈都是英语老师嘛，平日里，辅导起来也就相当容易了。可这“容易”临近小升初也就变得相当困难了！老妈在网上给我买了一本《英语奥林匹克真题及讲解》，起初，我做题时不是这里缺个“'s”，就是那里漏个“o”……这样的细节问题常常有。老妈也常常说要考虑好每一句语法、用意……后来，在做题时，吃一堑长一智了，那种所谓的“低级错误”少了好多，但愿以后会更少乃至没有吧！
*错题本建立*
每次考试，我都留意了一下错题，发现多数都是不应该错的，为了以后不再犯同样的错误，我特地建立起了错题本。所谓“在错题里成长”就是要你吃一堑长一智。每当发了试卷，首先就应该分析分析这道题应不应该错？为什么做错了？而正确的确是那个呢？这样总结以来，会发现，大多数的错题都是因为粗心或者不认真而做错，真正不会的也就零星几道，把这些错题在错题本上一笔一划工工整整地抄一遍，过一段时间再做做，看看还会不会错。如果这次做对了，那你就“更上一层楼”了！
每天多记一点点、每天多看一点点、每天多努力一点点……为小升初做好充分的准备。为了自己的理想去努力、奋斗吧！让我们鼓励自己，大声说：“加油吧！”
小升初作文 篇23
台球名将丁俊晖是我崇拜的偶像，我很喜欢看他的比赛。
一次，我注意到他的一个“小动作”：每当击过几次球后，他就会从马甲的口袋里拿出一个小东西，在球杆的头上磨上几下。我百思不得其解，这是怎么回事呢?那个小东西又是什么呢?我决心和爸爸联手，弄个明白。
爸爸打开电脑，查阅后告诉我：“那个小东西叫巧克粉，擦皮头用的。一个物体与其他物体接触后分离就会带上静电。静电几乎无所不在，有静电的物体会吸附飘尘、纤维等微粒。不信，你看看电视机!"果然，电视机屏幕上好像落了一层灰，脏乎乎的。
我抽出一张面巾纸，准备擦一擦屏幕。刚关掉电视机，只听见屏幕土发出一连串“啪啪啪啪”的声音，细微而清脆。爸爸说：“听，这就是静电在放电!你把手靠近试试。”我慢慢将手背伸向屏幕，就要碰到屏幕时，感到手上的汗毛霎时全都“立正”了，仿佛要被吸过去似的，痒痒的，感觉真奇妙!
“真有趣!静电对人们没什么大的危害吧?”我问。
“错!静电能量虽然不大，但电压很高，容易发生放电，出现静电火花。比方说，在加油站，就可能由静电火花引起爆炸和火灾。”我吓得不由吐了一下舌头。
“还有更厉害的呢!静电还会造成火箭、卫星发射失败，干扰航天器的运行。那样，损失会更大!"
“我明白了!击球和球滚动时，都不可避免产生静电。用巧克粉磨一磨皮头，就能消除静电，防止静电作用将球击偏了!是不是，老爸?”我兴奋地大声说。
“对!高手打球可是不能出一点点差错的。”
看来，我的偶像的这个“小动作”可是关系胜负的大动作呀!
小升初作文 篇24
又是一个雨后清晨，今天，天气格外晴朗、空气份外清新。爸爸要带我和他的朋友一起去钓鱼，我非常高兴。一路上，小花小草被风吹弯了腰，像是在鞠躬，小鸟们在空中“唧唧喳喳”的叫着好似一个奏乐团，祝福我们多钓大鱼。清风也像个士卫伴随着我们一起走进了养鱼池。
因为是第一次钓鱼，所以我十分兴奋，急着让爸爸教我怎样钓鱼。爸爸告诉我：“钓鱼的诀窍有许多，最基本的是看浮子，等到第3节浮子下沉的时候就说明鱼上钩了。”
开始钓鱼了，我抛下鱼钩。刚开始的时候我还一副“生机勃勃”的样子，过了一会儿，还没有钓上鱼来。我就有些沉不住气了，东瞧瞧，西看看。看到水底被鱼儿们翻得尽是土，水面上，不时有鱼吐出水圈。突然，我眼前一亮，看到有一道波纹离我的鱼竿越来越近，浮子也在慢慢下沉，还剩下一个浮没沉下去，我就心急的提起了鱼竿，结果鱼儿逃之夭夭了。这时爸爸钓到了一条大鱼，我真羡慕，他对我说：“做事要有耐心，俗话说的好‘心急吃不了热包子’。”听了爸爸的话，我再次放下鱼钩，这次，我的眼睛一眨不眨的注视着鱼浮。又有鱼儿来吃食了，我屏住呼吸耐心的等待，等到三节鱼浮都沉下去的时候，我猛的一提，这次我的鱼竿被压成了弧状，我知道自己钓上了一条大鱼。鱼儿知道了这是陷阱后，一下子钻到了水里想要逃命，可是它越是逃就钩的越紧，最后，它还是束手就擒了。我看到爸爸和叔叔们的钓鱼方法，还知道了如果鱼线直直的就说明鱼儿开溜了。整个上午，我们的运气还真不错，鱼儿源源不断的上钩，我共钓了5条又大又肥的鲫鱼和4条鲜美的罗飞鱼！爸爸钓了四条鲫鱼和两条罗飞鱼，叔叔们钓了十一条鲫鱼，啊，我钓到的罗飞鱼最多了，我的心里可真高兴！中午我们还吃到了我的“战利品”罗飞鱼呢！真是“双喜临门”啊
今天我的收获可真不小，但学会了钓鱼知道了许多钓鱼的小窍门。并且懂得了一个重要的道理，那就是：做什么事都要有耐心，才会成功！
小升初作文 篇25
我很喜欢吃水果萝卜，因为怕小商贩骗小孩每次都是妈妈去买。今天我又想吃这种萝卜了，妈妈说：“我现在有事儿，我给你5元钱，你自己去买吧!”
人们常说：“一些小商小贩斤少两，坑人骗钱，特别喜欢骗小孩!”妈妈也再三叮嘱我要小心点，不要上当受骗。我一边想着妈妈的话，一边转悠，终于我看见了一辆三轮车上的萝卜。这种萝卜皮是翠绿的，肉是鲜红的，所以人们称它“水果萝卜”，又好看，又好吃，我最喜欢吃了。
卖萝卜的是一位20来岁的叔叔，他高高的个子，穿一身蓝色的.衣裤，一张黑黝黝的脸上有两只炯炯有神的眼睛。见我盯着他的萝卜看，就说：“小朋友，买萝卜吗?你看这萝卜多好，自家种的!”“多少钱一斤?”“一元钱!”我挑了两个大个儿的，放在秤盘上。他用手轻轻地提起秤杆，看了看枰星，说：“两块四角。”我想：我得看仔细了，可别让他把我坑了呀!我让他把秤杆放低，一看可不是吗，那根栓着秤砣的细绳已到一公斤半了!他果然没坑我，我给了他两元四角钱，接过大萝卜。
我高高兴兴地正准备回家。忽然有人在喊：“小朋友，等一等!”我扭过头一看，原来是那位叔叔呀!“小朋友，你刚刚掏钱时，好像掉了你口袋里的两元钱!”我摸摸口袋，果然如此。我急忙向叔叔道谢，心想：这个叔叔可不像人们常说的那样喜欢坑小孩儿，他还有一颗善良的心!
我高高兴兴地回到家，妈妈问我：“萝卜买到了吗?”我神秘地一笑说：“不仅买到了，而且我还给它取了一个名字‘心里美’!”妈妈问：“为什么?”我把事情经过告诉了妈妈，妈妈微笑着说：“原来如此!也有心地这么善良的卖菜人呀!”
小升初作文 篇26
我有一个和蔼可亲的外婆，她有一双笑眯眯的眼睛，看起来很慈祥。
外婆对我特别好！记得小时候，外婆教我做算术题，可是我怎么也学不会，但是外婆没有怪我，而是继续耐心地教我，直到我全部学会为止，可以说外婆是我的数学启蒙老师。
一年级的期末考试我得了第一名，外婆好像比我还高兴。她说：“考了第一名是好的'，但是可别骄傲哦！”
可是二年级的期中考试我只考了第四名，心里很难过，感觉对不起外婆对我的栽培，但是外婆非但没有责备我，还安慰我说：“这次没考好，下次努力嘛！”
外婆不但关心我的学习，还特别关心我的日常生活。记得我上幼儿园时，有一天下大雨，外婆给我穿得暖暖和和的，为我撑伞，结果自己却被雨水浇得全身都湿了，连继好几天都高烧不退，这让我现在都感到很愧疚。
我的外婆无论是在学习上，还是在生活上都是那样的关心我、疼爱我。我爱我的外婆，长大后我也一定会像外婆疼爱我一样疼爱她！孝敬她！
小升初作文 篇27
雨雪菲菲，寒风瑟瑟，唯独那棵树依然挺立……------题记
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。种下的毕业树上鸟儿在歌唱，同学们之间的情感也如同树根一样深深的扎在肥沃的土地上.那棵挺拔的树是我们彼此深厚的情谊，更是我们未来的回忆。
毕业树——感恩树。是谁似轻燕捎来春的气息?是谁在荆棘的荒野里开垦?是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心?是满载一身清辉的老师!是一直笔耕不辍的老师!是老师用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;我们种下毕业树，同时彼此见证在一起的时光，感恩现在的一切。
毕业树——理想树。苏格拉底曾说过“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。人生总会有理想，如果没有理想，人生就如荒漠，没有生机;如果没有理想，人生就如黑夜，没有光明;如果没有理想，人生就如迷宫，没有方向。理想就像沙漠中的绿洲，大海里的灯塔，指引着我们。这棵小小的莞香树，是对我们理想的见证，人生的起航。
毕业树——自强树。诸葛亮说：天行健，君子以自强不息!自强对于每个人来讲，都是一笔巨大的财富。懂的自强，就会明白为什么人总会在一次次磨炼中成长起来，而且变的坚强。如果一个人没有自强的概念，又何须谈得起战胜困难。束自强不息的花初春第一个花蕾，令一棵树走向成熟饱满;一朵摇曳在窗台上的小花，令整个屋子充满生机;病床花瓶中绚丽的鲜花，给了病人抗争病魔的勇气。而我们不管要生活上自强，在学习上也要自强。
“天下没有不散的筵席”，虽然我们迟早都要散开，但这棵似小非小的毕业树仍带着我们彼此的思念，彼此的感情……
小升初作文 篇28
1、叙述或描述不够全面，没有涵括题目要求的表述所有内容，词数不足;
2、语言结构简单，词汇贫乏，上下文意思不够连贯
3、出现较多的词汇、语音和语流错误。
4、叙述或描述与语境、功能和目的不甚适应，多处出现不遵守语言交际规则的地方。
小升初作文 篇29
清晨，我躺在软软的床上，慢慢睁开眼。我习惯性地走下床，来到镜子面前。“啊—”我一声惊叫，“我的头发呢?
我一头乌黑柔软的头发上哪儿了?飞了吗?”妈妈听到我的`惊叫，赶忙推开我的房门。
妈妈见到目瞪口呆地立在镜子边头顶光光的我，不禁捧腹大笑。而我看了看自己这副模样，伤心得快哭出来了。妈妈对我说:“快吃早饭，上课去!”于是，我哭丧着脸来到学校。
见大家都到齐了，我也快速跑回自己的位子。同桌疑惑地看着我，说:“今天太阳又不大，你戴凉帽出来做啥?”我并没回答，只是尴尬地笑了笑。如果他知道我成了秃头，不笑死才怪!想着想着，我的脸开始发烫。.“何娜，你是不是发烧了，脸怎么这么红?”听到老师叫我的名字，我“噢”地一下站起来:“没……没有，我……很好。”“没事就好，可是上课不能戴帽子的，那样会影响后面同学的视线。把帽子摘下来吧!”
还没等我反应过来，老师顺手就摘下我头上那顶粉红色的鸭舌帽。大家看了看我，整个班顿时鸦雀无声。短暂的平静之后，便是哄堂大笑。想到自己那光秃秃的头，我的脸烫极了，真想找个地缝钻下去。
“起床了，起床了!”妈妈的大嗓门把我吵醒了。我快速来到镜子前，左照右照。“还好，还好!我的头发还在。”“你在说什么呢?一大早就开始说胡话!”我笑了笑，并没说什么。
到底是谁动了我的头发?其实谁也没动。一准是夜里睡着了将头发裹到枕头底下，这才做出那吓人的梦。
小升初作文 篇30
每次见到他，我心里都有一股热流，为什么？我也不清楚。
每次，他都欢乐无比，遇到别人欺负我，还会保护我，为了保护我，受伤也不在话下。我心里不知是高兴还是感动。
直到有一天。
他和我去约会，去一个小亭，我们正喝着喝着茶。他突然蹲下来，拿着不知从哪来的鲜花，递给我，：“做我的女朋友好吗？”我诧异无比，但还是点点头，笑了。他说：“这里有5201314朵玫瑰，只有1支上面是刻着小字我爱你，永远的。你找到那时我们就结婚，答应我，好吗？”我连忙扶他起来，说：“当然好！我很爱你，知道吗？你不能为了我而受伤，我宁愿自己受伤，也不愿你受伤！听到了么？”虽然他微笑着点点头，但我从他的眼神里已经看出他不愿意这样了。
我把他送的鲜花捧在手里，说：“我们永远不要分离，好吗？我们长大要到一个安静的小村，只有我们欢笑的声音和爱情的脚步，好不好？”沈白笑着点点头，坚定地告诉我：“当然好，我可以发誓！如果我沈白不和我女朋友何玉同生共死的话，我甘受死！”我连忙说：“呸呸呸！”
他带我去学校，在全校大声说：“今后我和何玉是女朋友了！谁也不许打断我们的爱情|！”班主任把我们罚了一遍，但我心甘情愿。
小升初作文 篇31
1、心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；
心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
2、静物是凝固的美，动景是流动的美；
直线是流畅的美，曲线是婉转的美；
喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
3、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；
谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；
谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
4、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；
痛苦是无人理解的悲哀，无助地面对一切挫折；
痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；
痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
5、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；
自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；
自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
6、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的；
阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；
阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵寒意。
7、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。
童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；
青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；
中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；
老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
8、春秋战国，诸子百家，深邃如江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰似“江河万古流”；
唐朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如“光焰万丈长”；
元明清时，戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托体同山阿”。
9、屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。
10、罗曼·罗兰说过：“一个民族的政治生活，只是它生命的浮面；为了探索它的内在生命--它的各种行动的源泉--我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了人民的种种思想、热情和理想。”所以一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《诗经》《老子》《论语》《孟子》和唐诗宋词汉文章，如果他对于“天下为公”的理念，“宁为玉碎，不为瓦全”的品格，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，“位卑未敢忘忧国”的精神，“无为而无不为”的智慧，“己所不欲，勿施于人”的道德原则……这一切都一无所知，那么，他决没有资格说他懂什么是“中华民族”！
用上了这些精彩的句子，相信你的语文作文成绩一定能独占鳌头。
小升初作文 篇32
观察作文，又叫素描作文，是中年级作文的主要训练形式。在教学中，永春县桃城镇桃溪小学周淑印老师采用三步训练法，紧紧围绕“认真看，仔细想，善比较，悟道理”十二字，指”十二字，指导学生写好观察作文。
第一步：以观察室内静物为主，注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力
如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较，学生明白：静态片断描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。
第二步：扩大观察范围，从室内到室外，由静到动，从颜色、形状、大小到发展变化，从看、听、想等方面写动态片断
如指导写“初冬到了，天气一天天寒冷”片断，可让学生利用课余时间观察初冬树木的变化，然后写在本子上，在课堂上念给大家听。如一个学生这样写：“一阵秋风刮来，树叶沙沙直响，几片黄叶飘飘悠悠掉下来。我往地下一看，爸爸昨天扫得干干净净的院子，今天又撒下许多树叶……”有的学生还能与其它树进行比较，并写进心里想的话。如：“……只有松树、柏树，它们不怕寒冷，还那么青绿，屹立在严寒之中。我想我也要像松柏那样，不怕寒冷……”
写动态片断，要注意观察事物发展变化过程，如写“春雾”片断，向学生提供观察提纲，提醒学生有顺序有重点地进行观察：①太阳出来前后，春雾怎样?(形状、颜色、飘动)②春雾中的景物和人们怎样?通过仔细观察，大部分学生能按观察顺序写下来。如：“春天的一个早晨，我打开门，一股寒冷潮气迎面扑来。原来天下大雾啦!那灰蒙蒙的大雾，像一个巨大的纱罩，把地上的一切都蒙住了。公路上，人们在雾中行走，真像电影里的神仙在天际遨游。不远处的自行车，只听到铃声，却看不到影子。汽车也不得不打开黄车灯，不停地按着喇叭缓缓前进。
第三步：观察人物的外貌和动作
在指导观察人物外貌时的做法是
(1)教给人物外貌基本写法：①抓住人物外貌主要特征;②按一定顺序写;③通过比喻等修辞手法把外貌写具体。
(2)人物外貌素描。由教师或选班上一位学生当模特，用教师教给的写法，进行素描，然后上台念给同学听，进行评价。
(3)猜谜活动。选校内一名教师或班上一名同学进行具体描绘，不要写出名字，写好上台念，让同学猜他(她)是谁，猜对说明写得好。
指导写人物行动时的做法
(1)教给人物行动基本写法：①抓住人物主要动作;②按人物动作先后顺序;③准确选择动词。
(2)由教师演示动作，如批改作业，炒鸡蛋等，让学生素描。
(3)让学生回忆扫地、洗碗、做作业等动作，按顺序写。
作文指导，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，符合中年级学生学习的心理，体现了作文教学的整体优化。
小升初作文 篇33
千年曙光碑在温岭市的石塘镇，那里空气清新、环境优美，是一个理想的旅游好去处。
走进千年曙光园，就可以看见一座又高又大的石碑耸立在眼前，这就是千年曙光碑了。千年曙光碑在当地有一个美丽而又神奇的故事，相传，两千的第一缕阳光就照在了这里。
暑假的时候，我也常常在这里观日出，那是一件十分美妙的事情。千年曙光园中栽着各种花木，这一种花还没有枯，那一种花又开了。在春天，有时还可以看见几只蝴蝶在花丛中飞舞，有时还可以看见几只蜜蜂在花丛中干着活儿采蜜。
千年曙光碑立在曙光园的正中间。其实，千年曙光碑是由两块大石碑合成的，像一扇大门，中间由八九十根钢管连接而成，远远望去，就像一张鱼网。听别人说，这象征着石塘人那种蓬勃向上的精神。
只要太阳一升起来，石碑中间的“鱼网‘就会被照得金光闪闪，光彩依旧。也有人说，这代表着石塘人每次出海，都能够获得鱼丰收，满载而归。
在千年曙光园中，还有许许多多的船模型，人真人秀，不，应该说是船真船秀。每个船模型都特别精美，十分精细，把船的每一个部位都给做了出来，比如船舱等。有些船模型上还会有十多个渔民的模型，全是用陶做的，是陶人，看上去十分逼真。有些陶人的手上还拿着一张大大的鱼网，就好像看见了一群鱼，正要捕呢!如果是一只小船的话，上面会放上一个小陶人，手里拿着一根鱼竿，一看就知道，他是在钓鱼呢!突然，我发现一个陶人手中的鱼竿上竟然没有鱼钩，这不禁让我想到了一句歇后语：姜太公钓鱼愿者上钩。
这就是我家乡的一景千年曙光碑。朋友，你去过吗?
小升初作文 篇34
腊梅，因你而快乐。
以前，我家小区有一株梅，不知是谁种下的。
人们说，梅的生长是艰难的，是要经历四季的磨练的。那时，是二月，二月的阳光是明媚的，对于腊梅来说，是迈出开花的第一步。
在经历了一个春天的洗礼后，梅已发芽了，绿绿的，给那一片土地带来一丝的生机。
我逐渐喜欢上它了，每天放学，我都回去看看它，浇浇水。在我的呵护下，他渐渐长大了。
然而，在考试的失利下，在父母的督促下，我渐渐失去了玩的时间，也渐渐忘记了那株梅。
等到下次再见到那株梅时，已是十月中旬，小区里的花都相继而去，小区里显得毫无生机，唯有我那株梅，笔直的干，细长的枝干，增添了不少的生机。
我不经意间，有了些自豪感，别人的花花草草都相继离去，唯有我的梅，傲然屹立在枯悼的植物旁。
我也第一次因它的成长而变得快乐些。
到了冬天，那年的雪也格外得多，格外的大。
随着一场场的鹅毛大雪的降临，我也不禁为它担忧起来。梅虽然很坚韧，但这个冬天，它能挺过去吗？
白驹过隙，随着时间的一点点的推移，梅的花苞也越来越大了但天气也越来越恶劣。
有一天，我看到了一个故事，是讲一个人在战国时期，他是个将军，在战争中被打败了，在皇帝的威迫下，坚强不屈，坚定信念，最终在又一次的战争中，获得了胜利。我心中不觉一动，这不正是梅所具备的品质吗？
第二天，我去看梅，惊奇的发现，腊梅已悄然绽放，暗散幽香，我忽然明白了“梅花香自苦寒来”的含义，不禁佩服它那股韧劲。
我不禁为它高兴，为它的成长，为它的坚韧！
腊梅，我不禁为你而快乐！
小升初作文 篇35
每当我一个人静静地坐在书桌前，拉开抽屉，看见一根半截长的蜡烛，一股暖流就会涌上心头。那里面有妈妈对我浓浓的爱。
有一次，夜幕降临的时候，我正在认真地复习，突然停电了，我心急如焚，不由自主地说：“唉！怎么办，电兄你是在跟我开玩笑吧，偏偏这个时候跟我捉迷藏，明天我就要考试了，今晚怎么复习，要是考砸了，该如何是好？”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。妈妈听了，没有说什么，默默走出了家门。正当我忐忑不安的时候，一个熟悉而又亲切的声音传来：“儿子，你现在可以复习了。”是妈妈回来了。妈妈点燃刚从外面买回来的一根蜡烛，满脸喜色。看着她手中的蜡烛，我是又惊又喜，这下可以认真地复习了。
一阵阵凉风向我扑来，我还以为是电来了，电风扇可以用了，回头却看见是妈妈正拿着一把大蒲扇在我身后扇着，一下又一下。一分钟、十分钟……快一个多小时了，妈妈辛苦了一天，一定很累，我对妈妈说：“妈，你去睡觉，我不热。”可妈妈却用慈爱的目光看着我说：“没事，别管我，妈妈睡不着，多陪会儿你。”我心头一热，不知说什么好。在妈妈的身旁，我认真地复习着，不知不觉，蜡烛只剩下了半截，我悄悄地看了妈妈一眼，只见妈妈在旁边迷迷糊糊地打起了瞌睡。看着她那疲惫不堪的样子，我双眼红了，泪水控制不住地顺着脸颊往下流淌。悄悄擦干眼泪，我忙吹灭蜡烛，告诉妈妈我已复习好了，我们都休息吧。
妈妈，我的好妈妈！烛光照亮了房间。您也像蜡烛，照亮了我的心。