短文网整理的初二期末语文作文（精选21篇），快来看看吧，希望对您有所帮助。
初二期末语文作文 篇1
今天最后一节课，胡老师对我们说：“明天我请一位很好的语文老师来教你们。”我们心里都在想，这个神秘的语文老师会是谁，但没有任何结果。
放学后，我去找了同一个学校的妈妈。我一进妈妈的办公室，妈妈就问：“你拿了语文书吗？”我摇摇头。还没等我意识到怎么回事，我妈就急着说：“去把语文书拿来。明天我给你们班上课。”我一听，赶紧跑到教室，看到排队回家的同学。我大声说：“神秘老师是我妈！”有的同学不信，有的很惊讶，有的在我身边不停的问问题，我终于冲出了包围圈。我懒得跟你解释，让你继续猜！我想把书送给妈妈，让她好好备课；也想好好准备，争取在明天的语文课上有最好的表现。
第二天，语文课前，妈妈拿着一本书来到我们班。我笑着坐在座位上，同学们都用羡慕的眼光看着我。铃一响，我们就坐下。就像绑在我背上的木板，挺直的。
妈妈笑了，给我们上了一堂生动有趣的语文课。在课堂上，每当我妈妈问问题时，我都会高高举起我的小手。虽然我没有回答每一个问题，但我会认真听。同学们也积极发言，好像要抢我妈似的。看来我妈真是一个优秀的语文老师！
不知不觉，铃声又响了，妈妈和我们说了声再见就走了。我所有的同学又围上来了。
“孙一泽，***妈说得很好！”“孙一泽，让***再给我们上一节语文课！”“孙一泽，我们换个妈妈吧！”
……
妈妈，你今天可以给我一个面子。我认为这次你不应该照顾我，否则他们会把你带走。
初二期末语文作文 篇2
中文是一把打开智慧之门的神奇钥匙。语文是一盏明灯，在我们迷失的时候指引我们前进的方向；语文也是针。老师扔进海里，我们去探索发现吧。
我对中文的感觉是美，美在于中文的`字体，字迹很漂亮，我们当然有兴趣去看！美在于汉语的美，语言的美可以让人享受它，享受它的语言。美在于中国人的聪明。举个例子，一个法官问嫌疑人：“你为什么拿板凳打你爸爸？”嫌疑人回答：“因为我抬不动桌子。”你看，法官用这样的语言问嫌疑人，但嫌疑人用巧妙的语言拒绝了法官。美在于汉语的发音。看这个怎么读：海水朝北落，浮云越长越长。如果是我，我会读同样的单词和发音。但是那样读不容易。应该是这样读的：大海在面对，面对，面对，坠落。第三、第六和第八王朝读晁，其余的读赵。这个我看得懂，下一个就不用说了。是浮云长（张），长（张），长（张）消失。所以，语文是这样的。只有深入学习，才能在语文的海洋中获得渊博的知识和快乐。
学数学可以让人聪明，但是学语文可以让人聪明！聪明和智慧哪个更大？
我对中文就这么点感觉。我一定要学好语文。用中文获取知识、智慧和快乐！
初二期末语文作文 篇3
你是一首诗，悲叹天地；你是一首歌，写悲欢离合；你是舞台，上演悲欢离合。
我好像和你有一种莫名其妙的关系。我好像特别喜欢你。你似乎是我人生的主旋律，密不可分。
在“二月春风像剪刀”的春天，我们相遇了。怀着对小学的憧憬和对老师的向往，我上了小学。第一天见到你，还依稀记得老师拿着小棍子指着黑板教我们念“a，o，e”。我被你包围了，舌头来不及打滚。从此我暗暗想：一定要学好你！没多久，我嘴巴蹦蹦跳跳，终于抓到你调皮了。
我们在荷叶无限鲜艳的夏天相识。到了六年级，我开始有点“讨厌”你，以为你变得难了，比如写作文，阅读理解，你也不会伸手来帮我，会让我变成题海中的一条覆水难收的船。但是偶尔，我好像对你了解的很透彻。你不再像我想象的`那么“难”，因为我解决了你，知道你在无形中帮助我！
“停车爱林峰之夜”的秋天，我们在一起。转眼间，时间爷爷带我上了一年级。正当我为初中生活发愁的时候，你给我带来了李白、杜甫等诗人，从他们的熏陶中，我体会到：“生活中能找到多少悲伤，就像一条向东流的河……”我不会再担心我的生活了，因为我有你！
从相识、相知、在一起，我明白了你的——中文。我会在心里记住我和你的故事。我觉得不仅仅是回忆，更是精神财富！
初二期末语文作文 篇4
在一个北风呼啸，雪花飘扬的冬天，这天风吹的非常大，“哒哒哒……”一阵阵的脚步声显得非常急促，我趴在窗子上往外一看，行人们一个个裹紧了衣服，低着头只顾着往前走。
外面的雪越下越大，天气变得更加恶劣了，妈妈催我出去买点青菜，我赶忙放下手机，穿好衣服准备走下楼。
等我走到门外，寒风迎面吹来，让我不禁打了一个寒颤，浑身开始哆嗦起来，路上的行人也慢慢减少了，估计都回家保暖去了。这时路边一个黄色的背影吸引了我的注意，走近一看，原来是一个清洁工阿姨在卖力地扫着路旁的积雪，以防有行人滑倒。那位阿姨看起来已六十岁有余，头发也被白雪盖的花白，身形微胖，严肃的神情里透露出一种亲切，正看着，忽然有一个小学生匆匆忙忙的在路边奔跑着，好像是有什么急事似的。结果一个不小心，“扑通”一声重重地摔倒在路上，一时站不起来，书包里面的书本散落一地，来来往往的行人都冷漠地从他身边走过，没有片刻停留。只见那位阿姨慌了神一样，赶忙丢下手里的扫帚，慌忙地跑到小男孩的面前，慢慢的扶起小男孩问：“孩子，摔疼了没有?”她边叮嘱小男孩边把他拉了起来，然后阿姨一个一个捡起散落在地上的课本，双手递给小男孩，帮他放进了书包里，小男孩站起来连忙道谢。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”对于陌生人，别人都只是留下匆匆的.背影，而她却付出自己的真心关怀别人。在这个岗位上她默默无闻，尽职尽责，作为平凡人她也充满温情。
初二期末语文作文 篇5
走在路上，欣赏四季，秋天别具韵味，春太轻浮，夏太燥热，而冬又太沉寂，唯有欣赏秋天，能带给人博大深远的感觉。
遥远的记忆篇章中散乱着最珍贵的片段——欣赏秋天的天空。再次走到枝叶泛黄的大树下，让款款秋风清凉的吹拂着面颊，深深地呼吸着湿润的泥土的气息，心静得像一潭不波不敬的碧水，逐渐忘我，竟也进入诗的境界：仰望天空，秋空高远，清澈，瓦蓝：望着那无穷无尽的碧蓝，思想随着秋风飘向遥远的太空。
雨果说过：比土地广阔的是大海，比大海广阔的是天空，比天空广阔的是人的胸怀。人的胸怀真的能包容广阔的天空吗？倘若人看不到天空，而是生活在一片狭小的空间之内，还会有博大的胸怀吗？
冥冥之中的遐思能给人带来很大的启示。人常说：大海能带走人的哀愁，于是楛坐礁石，痴望大海的男男女女。其实，欣赏秋天的天空，同样可以排遣心中的烦恼与幽怨，使人的胸怀博大。
情不自禁走到树下，久久的注视着深邃的天空，不知不觉间会产生一种漂浮的感觉，脚下的.世界逐渐变小，尘世的喧嚣越来越远，此时此刻，好像获得了羽化成仙的境界，欣赏着天空，好似看到世界的倒影，万物的枯枯荣荣生生灭灭，人间的恩恩怨怨悲欢离合，已致为蜗角虚名的烦恼，为蝇头小利的争执，都变得如此可悲可嘲可笑，沉重紧张的心境一下松弛下来。
赏高远的天空，是对人生额感悟，好像世人皆睡我独醒，觉得人世间那些深奥玄妙的道理变得简单明晰起来，从而对人生有了更准确地把握。
风景就在路上，学会欣赏，学会感悟，收获人生！
初二期末语文作文 篇6
一大早，与平日相同，我睡眼惺忪的坐在车子里，看着大家都抱持着希望蓄势待发！早餐店的老板和蔼可亲，犹如母亲般的，为人们准备爱心早餐；在路上时，大家总会拥有不同感受，有人愉悦，有人睡眼惺忪，有人精力充沛等，而我则是许多感受都掺杂于其中。
一大早，与平日相同，我睡眼惺忪的坐在车子里，看着大家都抱持着希望蓄势待发！早餐店的老板和蔼可亲，犹如母亲般的，为人们准备爱心早餐；有些上班族慌慌张张，深怕迟到，被“炒鱿鱼”呢；公园里，许多老人正在打太极拳，宛如电影中的“叶问”，精神饱满，有模有样，令我陶醉于其中！在一个艳阳高照的日子，我走在街道上，走着走着，忽然发现草丛里似乎蠢蠢欲动，我屏气凝神，一步步的接近，原来是一只快孕育出小生命的母猫，我目不转睛，如同摄影机似的，正捕捉着惊喜的画面，就在那时刻，母猫强忍着痛苦与泪水，将一只小生命带来这世界，我毫不犹豫，将它抱在怀里，它拼命地挣扎着，想回到母亲身边，那刹那，我喜极而泣，晶莹剔透的泪水滑过脸颊，这种感觉有说不出的愉悦。
假日时，我与家人一同踏青，春风抚摸着我的脸，在抵达目的.地之前，我注视着窗外，窗外的风景犹如一幅图画，我欣赏这绮丽风景，我赞赏大自然的杰作，我赞叹大自然的奥妙，没想到，一个平凡的街道，我能拥有惊喜的感受。
在路上，许多画面历历如绘，清楚呈现在我的脑海里，有的感动，有的欢喜，有的惊喜，就在平凡的街道上，居然能有新奇事物，每个人都笑脸迎人，为每一天奋斗，在路上的事物，我深深烙印心底。
初二期末语文作文 篇7
今天最后一节课，胡老师对我们说：“明天我请一位很好的语文老师来教你们。”我们心里都在想，这个神秘的语文老师会是谁，但没有任何结果。
放学后，我去找了同一个学校的妈妈。我一进妈妈的办公室，妈妈就问：“你拿了语文书吗？”我摇摇头。还没等我意识到怎么回事，我妈就急着说：“去把语文书拿来。明天我给你们班上课。”我一听，赶紧跑到教室，看到排队回家的同学。我大声说：“神秘老师是我妈！”有的同学不信，有的很惊讶，有的在我身边不停的问问题，我终于冲出了包围圈。我懒得跟你解释，让你继续猜！我想把书送给妈妈，让她好好备课；也想好好准备，争取在明天的语文课上有最好的表现。
第二天，语文课前，妈妈拿着一本书来到我们班。我笑着坐在座位上，同学们都用羡慕的眼光看着我。铃一响，我们就坐下。就像绑在我背上的木板，挺直的。
妈妈笑了，给我们上了一堂生动有趣的语文课。在课堂上，每当我妈妈问问题时，我都会高高举起我的小手。虽然我没有回答每一个问题，但我会认真听。同学们也积极发言，好像要抢我妈似的。看来我妈真是一个优秀的语文老师！
不知不觉，铃声又响了，妈妈和我们说了声再见就走了。我所有的同学又围上来了。
“孙一泽，***妈说得很好！” “孙一泽，让***再给我们上一节语文课！” “孙一泽，我们换个妈妈吧！”
……
妈妈，你今天可以给我一个面子。我认为这次你不应该照顾我，否则他们会把你带走。
初二期末语文作文 篇8
一听说去秋游，我一蹦三尺高，因为我期盼已久的'日子终于到了。
这次我们去闽候龙台山生态园秋游。一早，我带着昨天妈妈给我买的零食到学校集合。一会儿，车就来了，我们排好队伍，一个个有秩序地上了车。我和同学们在车上有说有笑，有时还往窗外看美景。不知不觉就到了龙台山。
首先，导游哥哥带我们到饲养区，我们领取了一些玉米，同学们争先恐后地抢着喂，鸡鸭们看到同学们来，也都纷纷地围上到，它们知到要可以饱餐一顿了。我拿了根草在马面前，马儿一口就把草吃掉。
接着，我们去泥鳅潭捞泥鳅。起先我以为捞泥鳅很容易，就把捞网放下去，可能是我用力过猛，泥鳅没捞到，却把捞网弄破了洞。我想捞网破了，怎么捞呢？于是，我用手去捉，可是泥鳅太滑，我根本捉不到。看着同学们一个个都捞到了泥鳅，我心急如焚。本想放弃，可又不甘心，于是我又把捞网放去，当我看到一条小泥鳅自投罗网时，我高兴地把网一抬，结果小泥鳅乘机从小洞逃了岀去。气得我直跺脚。我心里暗想：我就不信我今天捞不到一条泥鳅。第一次，第二次都没捞到，真是皇天不负有心人，第三次，我终于捞到了泥鳅，而且不是条哦，而是三条，可把我高兴坏了。
最后，我们还参观了蘑菇房，制作了小风车，体验了磨豆浆，同学们玩得不亦乐乎！
快乐地时光总是很短暂的，黄老师叫大家集合准备回家，我们才依依不舍得离开。
初二期末语文作文 篇9
那一次，你让我懂得，什么叫做美丽。
去年一个深秋的晚上，我和妈妈去逛街。此行的主要目的是给我买一双运动鞋。在试好了一双鞋之后，爸去收银台付钱，妈到对面店里挑牛仔裤。
由于隔了一段距离，我只能看出那家店的店员是一个年轻的女孩子，二十岁露头的模样，很熟练地给妈妈介绍牛仔裤的款式。影影绰绰地，我看见她的胸口有一抹红色，红得有些狰狞。
“也许……是项链上的吊坠吧，”我想，“不过似乎有些大。”
爸付完钱回来了，我提着刚买的鞋和爸一起转移到那家卖牛仔裤的商店。
正巧，妈身上穿着一条新牛仔裤从试衣间走出来：“怎么样？”
我玩笑似地看看，不作声。倒是那个店员又拿了条宽松一些的递给妈：“您试试这条吧。”自始至终，她的脸上都挂着一种安静却自信的微笑。
闲下来时，我突然看清了她胸前那抹惹眼的红色。是一块并不算小的疤痕！
怪不得这颜色那么狰狞，怪不得这个“吊坠”那么大而诡异，怪不得……
但是她脸上的笑容，那么自然，那么自信。
我下意识地碰了碰自己的胸口，那里也有一块与这个店员相似的疤痕：红得狰狞，似乎可以抹杀一切美丽。
它让我对诸多漂亮但领口偏低的衣裙望而却步，宁愿用灰暗掩起这片红；它让我不得不做出很自信的样子，以此来躲避可能掷向我的嘲笑。我企图用内心的自卑来换取一份并不能长久的美丽，却发现都是徒劳。
而今天，一个与我素不相识的陌生人，却用她自信的微笑与自然的坦露告诉我，什么才是真正的美丽：自信，自然，不论相貌好看与否。纵使有你无法改变的缺陷，也请把它当做一份特别的礼物。
感谢那一次，你自信的微笑。
初二期末语文作文 篇10
中文是一把打开智慧之门的神奇钥匙。语文是一盏明灯，在我们迷失的时候指引我们前进的方向；语文也是针。老师扔进海里，我们去探索发现吧。
我对中文的感觉是美，美在于中文的字体，字迹很漂亮，我们当然有兴趣去看！美在于汉语的美，语言的美可以让人享受它，享受它的语言。美在于中国人的聪明。举个例子，一个法官问嫌疑人：“你为什么拿板凳打你爸爸？”嫌疑人回答：“因为我抬不动桌子。”你看，法官用这样的语言问嫌疑人，但嫌疑人用巧妙的语言拒绝了法官。美在于汉语的发音。看这个怎么读：海水朝北落，浮云越长越长。如果是我，我会读同样的单词和发音。但是那样读不容易。应该是这样读的：大海在面对，面对，面对，坠落。第三、第六和第八王朝读晁，其余的读赵。这个我看得懂，下一个就不用说了。是浮云长（张），长（张），长（张）消失。所以，语文是这样的。只有深入学习，才能在语文的海洋中获得渊博的知识和快乐。
学数学可以让人聪明，但是学语文可以让人聪明！聪明和智慧哪个更大？
我对中文就这么点感觉。我一定要学好语文。用中文获取知识、智慧和快乐！
初二期末语文作文 篇11
关爱给予人温暖给予人幸福，它时时刻刻都在我们身边，给了我们许许多多美好的回忆。
关爱是无价的，只要我们细心去发现，就会知道它的足迹。
在一次暑假中，我就发现了关爱的足迹。暑假中的一天，我由于上午出去玩回到家就中暑了，那天下午刚好妈妈从老家回来，妈妈看见我那么没精神，就抚摸我的头部，妈妈突然焦急地问：“梦莹，你没事吧？都发烧了啊！”我说：“我今天一直感到头很晕。”妈妈立刻把我扶到房间里，让我躺下来，叫我先休息，她去买退烧药。我抓住妈妈的手说：“妈妈，不用了，你刚回来也累了，您休息一下吧！”妈妈急躁的说：“这怎么行呢，生病了就应该吃药！乖，听话。妈妈先去买药，你先躺一会。”妈妈急冲冲地走出门买药去，而一旁的爷爷奶奶也在为我担心。叮咚！是妈妈回来了，我在房间里听见妈妈的脚步声一直走来走去，可能是为我倒杯水吧，过了一会妈妈进来了，她拿着退烧片和一杯白开水，她急忙扶我起来让我把药吃了，我看见妈妈的脸全是汗水，眼神很紧张的'样子，似乎我生病对她来说就像发生了一件大事一样。我把药吃完后也就睡了，晚上只是喝碗粥就继续睡觉。
这一天妈妈一直在照顾我，半夜三更她悄悄地睡在我旁边，悄悄地把被子为我盖上，生怕吵醒我，而我却只是装睡，因为今天我睡了很长时间，也睡不着，我心想：我干嘛要生病啊，妈妈已经很累了，我还要增加她的劳累。哎！到第二天早上，我的病全好了，妈妈也为我高兴，我心里充满了幸福。
这件事令我深深感受到了妈妈对我的关爱，同时我也明白了：人与人之间只要多一份关爱，就会得到幸福与快乐，世界也将会美好。
初二期末语文作文 篇12
刚刚过去的20xx里，有甜得像糖的往事，也有被泪水溢满的悲伤。20xx的我，一路成长。——题记当九月的我穿上校服走进校园时，有初一的新生在互相问好，也有刚刚毕业的同学们抱着满满的祝福奔向远方。从来不会伤感的我突然开始恐惧，毕业对我来说似乎遥遥无期，可一转眼我又挥霍了一年的时光。我开始对身边的人很好，老师，同学，朋友，家人。上帝让我们遇见的几率这么小，我有什么理由不珍惜。20xx，我一路走，一路珍惜。
这一年的我，有点疯狂，我尽最大的努力爱身边的人，爱自己。我有了自己的梦想，有了并不遥远的目标，我开始为了自己做一切，我想奔向我所向往的大学，奔向我所向往的岗位，我所向往的未来，包括现在，我也在努力。20xx，我一路走，一路拼搏。
上帝在这平凡的一年里，赐予我一杯咖啡，没加糖也没加奶。就像我遇到的挫折一样，苦到泪都溢了出来，我会害怕，我会退缩，我也会在想要破罐子破摔的时候把自己救回来，我努力的想要得到每一个人的肯定。最后，我也很想累一回。无论结果如何，努力过，拼命过，就够了。20xx，我一路走，一路坚强。
我走过20xx这条盛大的红毯，收获了酸甜苦辣，脸上的微笑一直阳光。——20xx，我依旧在成长。
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切；边叙事边抒情，结尾集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
美中不足的是，语言有些直白朴实，文章写作手法有些单一，比较平铺直叙。
作者可以多使用些不同的修辞方法，使文章语言更加生动鲜活，要继续加油喔~
初二期末语文作文 篇13
今天最后一节课，胡老师对我们说：“明天我请一位很好的语文老师来教你们。”我们心里都在想，这个神秘的语文老师会是谁，但没有任何结果。
放学后，我去找了同一个学校的妈妈。我一进妈妈的办公室，妈妈就问：“你拿了语文书吗？”我摇摇头。还没等我意识到怎么回事，我妈就急着说：“去把语文书拿来。明天我给你们班上课。”我一听，赶紧跑到教室，看到排队回家的同学。我大声说：“神秘老师是我妈！”有的同学不信，有的很惊讶，有的在我身边不停的问问题，我终于冲出了包围圈。我懒得跟你解释，让你继续猜！我想把书送给妈妈，让她好好备课；也想好好准备，争取在明天的语文课上有最好的表现。
第二天，语文课前，妈妈拿着一本书来到我们班。我笑着坐在座位上，同学们都用羡慕的眼光看着我。铃一响，我们就坐下。就像绑在我背上的木板，挺直的。
妈妈笑了，给我们上了一堂生动有趣的`语文课。在课堂上，每当我妈妈问问题时，我都会高高举起我的小手。虽然我没有回答每一个问题，但我会认真听。同学们也积极发言，好像要抢我妈似的。看来我妈真是一个优秀的语文老师！
不知不觉，铃声又响了，妈妈和我们说了声再见就走了。我所有的同学又围上来了。
“孙一泽，***妈说得很好！” “孙一泽，让***再给我们上一节语文课！” “孙一泽，我们换个妈妈吧！”
妈妈，你今天可以给我一个面子。我认为这次你不应该照顾我，否则他们会把你带走。
初二期末语文作文 篇14
那时，我坐在教室最阴暗的角落里，老师从不喊我回答问题，我也无心听老师讲课，上课的时候我一般是扭头望着窗外快活的鸟儿喜戏，继而总是默默流泪，泪水滴在试卷上，模糊了试卷上一个又一个鲜红的叉，耳边总是有爸爸的咆哮声……
那时我每次考试总是倒数，十分自卑，不爱说话，也没有同学搭理我，连老师也忽略了我的存在，我从不参与任何活动，没有一个朋友，只喜欢一个人坐在角落里望着窗外……
而她的到来像一缕阳光温暖了我的心，照亮了我的生活，使我发生了翻天覆地的改变……
她从别的学校转过来，被安排坐在我的前排，高高的个子，有一双水灵灵的大眼睛，扎着马尾巴，穿着红黑相间格子的'衣服，刚来时她不认识其他同学，也很少主动和其他同学说话，倒是经常扭头和我这个差生借修正带、橡皮之类，后来她知道了我的许多事，知道课间我从不出去玩，当然也知道没有人愿意搭理我，许多人都劝她不要和我这个差生说话玩耍，但她丝毫不理会他们。
一天课间，她微笑地轻轻地对我说：“我们交个朋友，好吗？”望着她那双水灵灵的充满阳光充满期待的大眼睛，我使劲的点点头，内心万分激动，她似乎也很开心。在“万众瞩目”之下她拉着我的手往外跑边说：“我们出去玩！”我低着头跟在她身后，迈出了我许久不愿迈出的教室大门，她拖着我，看路边金黄的迎春花，碧绿的冬青，紫色的藤萝，望蓝蓝的天，多彩的云霞……我和她一起奔跑、跳跃……在不经意间我改变了。
后来我们成了一对形影不离的朋友，再后来得知她曾是学习标兵，转学前一直是班长，她帮助我学习，不断鼓励我，我的成绩很快就明显提升，老师也喊我回答问题了，我渐渐地从自卑中走出来，那段生活成了我小学的历史，慢慢被人忘记……
当升初中时她又跟随父母转到城里一所中学上学了。
我想念她，她正如一缕阳光照亮了我的黑暗，给我潜行的勇气和决心。
我会永远记住她，永远，永远……
初二期末语文作文 篇15
野生的樱花首先带来了春天的气息！经过冰雪的洗礼，常青树和落叶树还在调整呼吸。在疏松的土壤能够使草发芽之前，樱桃树就已经准备开花了。
人们匆匆上路，偶尔会瞥一眼周围的群山。不经意间，一朵或几朵樱花跃入你的眼帘。在温柔的春风，在翠绿的群山中，他们向你展示他们的微笑！天气好的时候，野地里的樱花会一朵接一朵的开，仿佛一夜之间，春姑娘会把群山点缀得惟妙惟肖。
樱花丛生而密集，几个茎干，有的多达十几个，小心翼翼地凑在一起。粉红色的花就像小小的角，向前看，显示出整棵树的荣耀和光彩。樱花盛开的时候，叶子大多会退却。树干不是特别粗，最多就是碗粗。就像一丛灌木，从口袋里分出几朵细细的花。就像一个家庭的很多成员一样，在树干的指引下，他们共同努力，托起像糖葫芦一样茂密的花朵，伸啊伸，伸向更高更远的地方！那是为了追求阳光，收集森林里每一个被浪费的阳光。所以有“樱花枝之春”的光彩。蜜蜂忙着从一家走到另一家，敲打它们的麦草。一阵风过，花瓣摩擦，有无数稚嫩的手在摇曳，在叫好；无数羞涩的面孔在微笑，在打手势；香味清香爽口。
抬头看着这些弱小的生命，你会突然生出一种敬佩。无论是开阔的草坪，茂密的森林，悬崖，还是危险的河岸，他们无所畏惧。春天是寒冷的，当那些高大的树木等待春天的到来时，他们已经表现出他们的心，温暖地拥抱着春天。开着花走近樱花树，都是玉树临风，清秀帅气，却又柔情似水，透露着女性特有的女人味和力量。在暴风雨袭击的情况下，它们还能结出甜美的果实，只要有三四天的光照，你就不会感到一丝酸味。
大自然是如此博大精深，哪怕是如此脆弱渺小，也是最苦最美，最讨喜最凛然。
初二期末语文作文 篇16
放下手中温暖的相册，窗外，风肆意地刮。叶尽情地舞。仿佛每一片树叶就像我对他的牵挂样，一片又一片，落不完的叶子，寄不完的牵挂。偶有一片树叶掠过，在玻璃上留下了走过的印记，便无声地跌落在大地上。
走出屋子，风还在肆意地刮，心还在不停地颤抖，又想起了往事，想起了有他陪伴的日子，想起了他陪伴我走过的岁月，想起了他那瘦弱的身影，想起了他那和蔼的面容。此时，我真想大喊一声：爷爷，我好想您！
耳畔似乎总在回荡那首旋律，那曾被哼唱过无数遍的歌曲，却成了我最美的回忆。我明白，一个人必定有着伤心的回忆，只是那些回忆让我无法割舍，那些美丽的回忆成为永久的记忆。
曾在文章中一次又一次的提起您，总是会在不经意间想起您，对您的牵挂只能用文字表达，只能用眼泪来倾诉。您还没有看到我成长的.样子，您说过会陪我看人生最美的风景，您答应我的，您办到了吗？我知道，只要是您答应我的事，您就会不顾一切的去完成，但唯有这一件我最在意的事您没有办到。不过，我不会怪您，如果有缘的话，下辈子您一定要守信，好吗？
想想，数数。您已离开我三年，三年的风风雨雨，在这三年中没有您的鼓励，没有您的关心，什么都没有，有的只是自己的悲伤与思念。不过，我会坚强，会勇敢的去追逐自己的梦想，即使前方再多风雨，我也一定会挺过，因为我有一个爱我的爷爷一直支持着我。您在天堂一定要祝福我！
泪水又打湿了眼眶，擦去泪水，让每一滴泪珠成为我前进的动力。为自己，也为最爱的爷爷！
初二期末语文作文 篇17
今天，我非常感谢你的语文老师！因为你没去参加今天的家长会！你没有向父母报告我们的情况，也没有告诉父母我们有什么问题！如果不是你的怜悯，我们会处于一种可怕的状态。如果你跟我爸说我很好玩，太懒，不学习，整天围着电脑转，那我在这里写作文就没那么幸运了。谢谢，谢谢你的怜悯。如果不是你的帮助，我妈妈会奖励我的。语文老师，非常感谢，知道吗？你说要把我的一切都告诉我爸，我就像是去上学，过木桥。但是后来我听你说我不忍心告诉我爸爸，我就控制住了。我就像一个种草的泥菩萨。我慌了，感动了，激动了。我没有一下子全部反映出来。我真的.很开心！因为你太优秀了，我不得不夸你，你太优秀太伟大了，你有多佩服我！你真是太好了。
多亏了你，如果我不得不换一个语文老师，我就不会这么幸运了。这一定是桶里的东西——一个也不剩了。为了感谢你对我的帮助，我已经默默下定决心了。学好语文还不晚。既然下定决心了，就不能只学会理发，遇到胡子——胡子刮得太硬，也不能是兔子尾巴——长不出来。现在我要坚持，记得语文老师说过‘虽然很苦很累，但是学习是一个很愉快的过程，把苦当乐才是最高境界！
初二期末语文作文 篇18
每个人都不愿在牢笼中平庸的度过一生，而是要插上自由的翅膀飞翔。
孩提时，我们童稚的认为翅膀是一种毛绒绒的东西。能带我们飞上蓝蓝的天空，悠闲的坐在白白的云朵上。
长大后，我们固执的认为翅膀是一种载满希望的东西。能使我们乘着翅膀越过高山，跨过河流，飞向有梦的未来。
成年后，我们诚恳的认为翅膀是一种具有超能量的东西。能让我们驾驭着翅膀战胜更多的竞争对手，直至的飞上顶峰。
翅膀总是神奇的，无论是在儿时的眼中抑或是成年后的心中。
小时候我总是坐在窗边凝视飞翔的小鸟，它们如此自由，而我只能呆在家里做一些无聊的事情。唯一的乐趣大概是画画吧，可是画幅中还是一群群自由的鸟儿在飞翔。它们飞，似乎一切都是那么顺理成章的事情；我们在家，似乎也是一可改变的`事情。于是，我便对爸爸说：“爸爸，我想要一双独立的翅膀，我想飞，不想做笼中之鸟。”爸爸总是一脸滑稽的回答我：“你是小小鸟啊！还没有能力飞，等你的羽毛丰满了才可以飞。”这似乎又是一些顺理成章的回答。我只想要一双翅膀，打开窗户，像那些鸟儿一样飞去充满童话的国度。
现在，我发现我有一双翅膀。一双隐形的翅膀。它指引我飞向明天，飞向未来。尽管途中会遇到很多困难，但一种毅力激励着我前进。很多人没有坚持，便在这一座山峰前坠落了，而我有我超越的翅膀，助我度过绝望，飞越山峰。
其实每个人身上都有一双隐形的翅膀，取决于你是否发现它，运用它。
张开翅膀，放飞梦想，带你自由飞翔，到达一个任心灵翱翔的世界……
初二期末语文作文 篇19
在一个北风呼啸，雪花飘扬的冬天，这天风吹的非常大，“哒哒哒……”一阵阵的脚步声显得非常急促，我趴在窗子上往外一看，行人们一个个裹紧了衣服，低着头只顾着往前走。
外面的雪越下越大，天气变得更加恶劣了，妈妈催我出去买点青菜，我赶忙放下手机，穿好衣服准备走下楼。
等我走到门外，寒风迎面吹来，让我不禁打了一个寒颤，浑身开始哆嗦起来，路上的行人也慢慢减少了，估计都回家保暖去了。这时路边一个黄色的背影吸引了我的注意，走近一看，原来是一个清洁工阿姨在卖力地扫着路旁的积雪，以防有行人滑倒。那位阿姨看起来已六十岁有余，头发也被白雪盖的花白，身形微胖，严肃的神情里透露出一种亲切，正看着，忽然有一个小学生匆匆忙忙的在路边奔跑着，好像是有什么急事似的。结果一个不小心，“扑通”一声重重地摔倒在路上，一时站不起来，书包里面的书本散落一地，来来往往的行人都冷漠地从他身边走过，没有片刻停留。只见那位阿姨慌了神一样，赶忙丢下手里的扫帚，慌忙地跑到小男孩的面前，慢慢的扶起小男孩问：“孩子，摔疼了没有?”她边叮嘱小男孩边把他拉了起来，然后阿姨一个一个捡起散落在地上的课本，双手递给小男孩，帮他放进了书包里，小男孩站起来连忙道谢。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”对于陌生人，别人都只是留下匆匆的背影，而她却付出自己的真心关怀别人。在这个岗位上她默默无闻，尽职尽责，作为平凡人她也充满温情。
初二期末语文作文 篇20
有人说：“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。”是的，随着年岁的增长，朋友之间的友情就会越来越深。倘若你哪一天需要帮助，相信你的朋友一定会帮助你的。
友情是犯错误时的忠言逆耳尽管我是个12岁的少年了，但由于缺乏一些阅历与经验，我常会犯出一些错来。所以这其间就需要长辈的教育了。
记得从前，我常有一些丢三落四的毛病，总爱把看过的书到处放。爸爸见了，就常常的毛病，总爱把看过的书到处放。爸爸见了，就常常对我说：“有一位姐姐，也和你一样，有丢三落四的`毛病，可是没有人劝告她。终于，在一次重大考试中，她忘了带准考证。”听了这些话以后，我要么不以为然，要么就很不高兴，常常不理爸爸。可是到现在，我才明白：爸爸是想帮我改掉丢三落四的毛病，是为了我好。这令我常常想起：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句话。
友情是跌倒时一把真诚的搀扶人生总不会是一帆风顺的，这其中总会有一些狂风暴雨、跌倒摔跤。而当你遇到这些困难时，总会需要别人一把真诚的搀扶，一句真诚的问候那样你才会在一次次的跌倒中站起来，克服困难，向着目标继续行进。
记得有一次，我小学四年级下学期数学一次期末考试中，我只考了88分。当时，我很伤心，因为数学向来是令我骄傲的科目，可这次却考砸了。回到家里，我趴在床上以泪洗面。这时表姐看见了，拍拍我的肩膀说：“小丹，不要伤心。人生中考试有很多很多，这次没有考好，下次只要注意一点就行了。”我听了表姐的话以后，心里好感动，在这次“跌倒”中，我爬了起来，振作了起来，在下一次考试中考得了100分。
友情是纯洁的，也是地久天长的，它不会随着岁月的流失而逐渐磨灭。好好把握这份友情吧，因为它值得你去拥有！
初二期末语文作文 篇21
中文是一把打开智慧之门的神奇钥匙。语文是一盏明灯，在我们迷失的时候指引我们前进的方向；语文也是针。老师扔进海里，我们去探索发现吧。
我对中文的感觉是美，美在于中文的字体，字迹很漂亮，我们当然有兴趣去看！美在于汉语的美，语言的美可以让人享受它，享受它的语言。美在于中国人的聪明。举个例子，一个法官问嫌疑人：“你为什么拿板凳打你爸爸？”嫌疑人回答：“因为我抬不动桌子。”你看，法官用这样的语言问嫌疑人，但嫌疑人用巧妙的语言拒绝了法官。美在于汉语的发音。看这个怎么读：海水朝北落，浮云越长越长。如果是我，我会读同样的单词和发音。但是那样读不容易。应该是这样读的：大海在面对，面对，面对，坠落。第三、第六和第八王朝读晁，其余的读赵。这个我看得懂，下一个就不用说了。是浮云长（张），长（张），长（张）消失。所以，语文是这样的。只有深入学习，才能在语文的海洋中获得渊博的知识和快乐。
学数学可以让人聪明，但是学语文可以让人聪明！聪明和智慧哪个更大？
我对中文就这么点感觉。我一定要学好语文。用中文获取知识、智慧和快乐！